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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
2026秋统编版七上道法阶段测试
期中测试卷
（时间：75分钟 总分：75分）
一、单项选择题（本大题共18个小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1.（玉林市玉州区期末）我们迎来人生的新篇章——初中生活。初中是一个非常重要的阶段，它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是( C )
A. 小祥：初中没什么了不起，先玩几天再说
B. 小轩：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C. 小瑄：新环境、新起点，我一定会努力学习的
D. 小淼：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷
2.（岑溪市期末）下面是中学生小林的周末活动计划表。根据表中内容回答，小林制作这个活动计划表的目的是( D )
时间 上午 下午
周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影
周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课
A. 合理利用时间，成为国家急需的人才
B. 提高学习效率，让自己成为全能学霸
C. 设定合理目标，可以更好地度过周末
D. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序
3.小薇在元旦晚会上登台演唱，她精彩的舞台表现赢得了同学们的阵阵掌声，但音乐老师认为她的情感表达不到位，小薇开始对自己的音乐素养产生怀疑。对于老师的评价，小薇的正确做法是( C )
①人无完人，不必在意 ②理性对待，客观分析
③欣赏自己，质疑他人 ④完善自己，展现才华
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.右面漫画启示我们要( D )
A. 改正自己的缺点，消除与他人的不同
B. 欣赏自己的独特，多看他人的不足
C. 保持低调和卑微的心态
D. 尊重和接受个体的差异，学会接纳自己
5.下列选项与“没人欣赏，就自己欣赏自己”蕴含的道理一致的是( A )
A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎
C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 人不知而不愠，不亦君子乎
6.（河池市期末）当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明( A )
①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的唯一路径
③学习使我们的世界更广阔、更精彩 ④实现中国梦离不开我们的学习
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.下列“微行为” 与“微点评”相匹配的是( B )
序号 微行为 微点评
① 暑假期间常打卡历史博物馆 学习并不局限在学校
② 考试前一天突击复习到深夜 这是刻苦学习的表现
③ 坚持课前预习、课后复习 养成了良好的学习习惯
④ 周末去敬老院做义工 这不是学习，学习仅仅指获取知识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.（2024 ·天津中考）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为( B )
A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱
C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话
9.2024年重阳节期间，“孝心工程”宣传月活动在北京、深圳等地开展子女陪父母过重阳、大学生一对一陪伴老人、儿童孝心行动实践活动，以线上线下深度融合的方式积极践行孝心微行动。这一活动旨在( C )
A. 确保中学生能依法履行赡养父母的义务
B. 引导父母通过自身言行来进行示范教育
C. 传承与弘扬孝亲敬老的中华传统美德
D. 化解家庭矛盾纠纷，推动家庭关系和谐发展
10.（玉林市玉州区期末改编）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是( A )
①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想
②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→ 弘扬中华传统美德
③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→ 结交不同志趣的朋友
④当局者迷，旁观者清→ 自我的全面分析→不断完善自己
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
11.对比下面两幅图片，作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当( B )
①相互关爱，彼此尊重 ②自我管理，学会包容
③相互理解，避免冲突 ④交流沟通，呵护亲情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.退休教师孙宁生，远离家乡来到云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达十余年的支教生涯。他还竭尽所能地自掏腰包资助贫困学生。因为有了他，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想以及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师的事迹最相符的是( D )
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来
C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
13.七年级上学期就要结束了，小东和好朋友聚在一起讨论各自的老师。针对他们的发言，下列标题中形容师生交往最恰当的是( A )
小东：我的数学老师与同学们建立了微信群，他经常在群里帮我们解答数学问题。 小西：我的体育老师在课下经常跟我们一起打球，之后还会教我们一些放松方法。 小南：我的道德与法治老师会倾听我们提的建议，根据我们的情况调整教学进度。
小北：我的语文老师的作业评语总是充满鼓励和关爱，让我有了更大的学习动力。
A. 教学相长，亦师亦友 B. 居高临下，恃才傲物
C. 为了工作，互相利用 D. 各取所需，并无真情
14.如图是对“我喜欢的老师风格” 的调查报告。面对不同风格的老师，我们应该( A )
①尊重并适应不同风格的老师
②向不同风格的老师学习
③只和自己喜欢的老师交往
④督促老师改变教学风格
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.鲍叔牙和管仲二人是好朋友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍子也” 。管鲍之交说明( C )
A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不能没有原则
C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的
16.有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列能体现这一观点的是( C )
A. 小山和小峰讲“ 哥们儿”义气，经常为对方“两肋插刀”
B. 小杰和小川因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒
C. 小丽的好友生病住院，小丽利用课余时间帮她补习功课
D. 小优和小秀是好友，她们从不给对方指出缺点和错误
17.某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩。这有利于同学们( B )
①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾
③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
18.学校即将举办艺术节，多才多艺的小丽毛遂自荐担任班级艺术节导演。可班里部分同学认为小丽虽然有才华，但是并不擅长组织管理工作，不同意由她来担任导演。于是小丽赌气放弃参加艺术节。作为她的好朋友，你会劝她说( C )
A. 他人评价不可靠，不要跟他们一般见识
B. 友谊需要理解和支持，我要与你共进退
C. 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
D. 不参加会被老师批评，随便报个节目应付
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19.（8分）【学会学习 善于学习】
为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（1）班开展了学习教育活动，请你参与其中。
活动一 【正确认识学习】
班长小洋分享了自己的周末体验。
周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。
（1）有同学说：“ 学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。（4分）
[答案] 该观点错误。①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。小洋周末去果园采集标本，在这个过程中加深了对植物的了解，学到了课本外的知识，说明学习的途径是多样的，探究实践也是学习的重要方式。②探究实践能让我们更好地理解和运用书本知识，提高解决实际问题的能力，培养创新精神。只专注书本知识，不利于我们全面发展。（每点2分，共4分）
活动二【学习“ 习语”金句】
班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的期望。
习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始、事业靠本领成就” ，“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领”。
（2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你结合所学知识，为自己制订一份学习计划书。（4分）
学习计划书 ① 积极复习已学知识和预习新课，合理安排学习时间，提高学习效 率。 ； ② 积极参加社会实践活动，将所学知识运用到实践中，做到知行合 一。（每点2分，共4分） 。
20.（8分）【集体生活成就我 共建美好集体】
班级故事一：转入新学校后，面对新的学习生活，芳芳一时手足无措。了解到芳芳的这种情况后，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家的关心和帮助下，芳芳开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。
（1）根据班级故事一中芳芳的变化，谈谈集体生活对我们的影响。 （4分）
[答案] ①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感。（答出两点即可，4分）
班级故事二：亮亮是班级足球队的主力队员。五一前夕，校团委准备组织一场校园足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，大家约定每天放学后在操场集训一小时，希望在比赛中取得好成绩，为班集体争光。亮亮也很想参加，但他正在准备钢琴考级，每天放学要回家进行练习。面对同学们热情的邀约，亮亮最终选择先进行足球集训，之后再回家练琴。
（2）阅读班级故事二，从“共建美好集体” 的角度，分析亮亮的行为带给我们的启示。（4分）
[答案] ①建设美好集体，要树立主人翁意识。②建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（每点2分，共4分）
21.（11分）【发展自己 做更好的自己】
七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动” ，请结合小秦的评价结果回答相关问题。
小秦的综合素质评价表
评价内容 同学评价 老师评价 自我评价
严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆
承担力所能及的家务， 主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆
等级说明：优秀4☆；良好3☆；一般2☆；仍需努力1☆
（1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？ （2分）
[答案] 对自我的全面分析和他人的评价。（2分）
（2）分析综合素质评价结果，请你给小秦写一则综合评语。（3分）
[答案] 遵守纪律，热爱集体，有集体责任感；但是阅读、锻炼、劳动、社会实践等方面还有待提高。（3分，如出现“过高估计自己” 的观点，也可得分）
（3）结合以上评价，分析小秦如何改进才能更优秀。（6分）
[答案] ①不断完善自己，发掘自己的潜能， 自觉为他人、为社会服务。
②在生活中要加强阅读，参加社会实践活动，拓宽自己的视野，加强锻炼，增强自身体质。③主动帮父母做力所能及的家务。（每点2分，共6分）
22.（12分）【珍惜师生情谊 共建美好家庭】
学会与老师和父母沟通交往，是我们中学生必须掌握的一门功课。某中学七年级（1）班以“师恩难忘 亲情无疆”为主题开展了探究性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。
【师生交往】小鹏在日记中写道：“ 我的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉。在一次课上，我后桌的同学一直在讲话，我提醒他们保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话。我无法理解老师，也很害怕他。我好怀念小学时期的班主任老师啊！”
（1）面对小鹏对老师的看法，你会如何劝说他 （4分）
[答案] （示例）小鹏，你好！我很理解你的心情，但是不同的老师会呈现出不同的风格，你要学会尊重并适应不同风格的老师。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。你要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，有则改之、无则加勉。你要学会正确处理与老师之间的矛盾，和老师坦诚相待，注意沟通方式，增进师生情感。（条理清晰、言之有理即可，4分）
【家的意味】疲惫的时候总想找一个地方歇息，悲伤的时候总想找一个舒心的地方静静地思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，有一个地方总会让我们魂牵梦萦，那里有我们儿时的回忆，那是我们的家。
（2）为什么“家”会让我们魂牵梦萦 （4分）
[答案] ①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；等等。（答出两点即可，4分）
【美好家庭】某班同学以“建设美好家庭” 为主题开展问卷调查，调查结果如下。
调查 内容 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常会如何解决 你是否和父母一起承担家务劳动
调查结果 “你说了算” 占10.43% “从不承担” 占3.2%
“父母说了算” 占14.31% “偶尔承担” 占41.6%
“共同商量解决” 占75.26% “经常承担” 占55.2%
（3）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪 （4分）
[答案] ①家庭成员需要相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；③要发扬光大孝敬父母的中华民族传统家庭美德；等等。 （答出两点即可，4分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
【原创】七上阶段测试 讲解课件
期中测试卷
2026秋统编版七上道法阶段测试
（时间：75分钟 总分：75分）
一、单项选择题（本大题共18个小题，每小题2分，共36分。在每
小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选
或未选均不得分）
1.（玉林市玉州区期末）我们迎来人生的新篇章——初中生活。初中
是一个非常重要的阶段，它是我们向更高层次发展的关键时期。以下
四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是( )
A. 小祥：初中没什么了不起，先玩几天再说
B. 小轩：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C. 小瑄：新环境、新起点，我一定会努力学习的
D. 小淼：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷
√
2.（岑溪市期末）下面是中学生小林的周末活动计划表。根据表中内
容回答，小林制作这个活动计划表的目的是( )
时间 上午 下午 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影
周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课
D
A. 合理利用时间，成为国家急需的人才
B. 提高学习效率，让自己成为全能学霸
C. 设定合理目标，可以更好地度过周末
D. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序
3.小薇在元旦晚会上登台演唱，她精彩的舞台表现赢得了同学们的阵
阵掌声，但音乐老师认为她的情感表达不到位，小薇开始对自己的音
乐素养产生怀疑。对于老师的评价，小薇的正确做法是( )
C
①人无完人，不必在意 ②理性对待，客观分析
③欣赏自己，质疑他人 ④完善自己，展现才华
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.右面漫画启示我们要( )
D
A. 改正自己的缺点，消除与他人的不同
B. 欣赏自己的独特，多看他人的不足
C. 保持低调和卑微的心态
D. 尊重和接受个体的差异，学会接纳自己
5.下列选项与“没人欣赏，就自己欣赏自己”蕴含的道理一致的是
( )
A
A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎
C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 人不知而不愠，不亦君子乎
6.（河池市期末）当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，
我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，
我们拥有的世界就越广阔。这表明( )
A
①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的唯一路径
③学习使我们的世界更广阔、更精彩 ④实现中国梦离不开我们的学习
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.下列“微行为”与“微点评”相匹配的是( )
序号 微行为 微点评
① 暑假期间常打卡历史博物馆 学习并不局限在学校
② 考试前一天突击复习到深夜 这是刻苦学习的表现
③ 坚持课前预习、课后复习 养成了良好的学习习惯
④ 周末去敬老院做义工 这不是学习，学习仅仅指获取
知识
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.（2024·天津中考）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了
地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为( )
B
A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱
C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话
9.2024年重阳节期间，“孝心工程”宣传月活动在北京、深圳等地开展
子女陪父母过重阳、大学生一对一陪伴老人、儿童孝心行动实践活动，
以线上线下深度融合的方式积极践行孝心微行动。这一活动旨在
( )
C
A. 确保中学生能依法履行赡养父母的义务
B. 引导父母通过自身言行来进行示范教育
C. 传承与弘扬孝亲敬老的中华传统美德
D. 化解家庭矛盾纠纷，推动家庭关系和谐发展
10.（玉林市玉州区期末改编）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及
作用的推理，正确的是( )
A
①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想
②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德
③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→结交不同志趣的朋友
④当局者迷，旁观者清→自我的全面分析→不断完善自己
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
11.对比下面两幅图片，作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当
( )
B
①相互关爱，彼此尊重 ②自我管理，学会包容
③相互理解，避免冲突 ④交流沟通，呵护亲情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.退休教师孙宁生，远离家乡来到云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开
启了长达十余年的支教生涯。他还竭尽所能地自掏腰包资助贫困学生。
因为有了他，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想以
及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师的事迹最相符的是( )
D
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来
C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
13.七年级上学期就要结束了，小东和好朋友聚在一起讨论各自的老师。
针对他们的发言，下列标题中形容师生交往最恰当的是( )
小东：我的数学老师与同学们建立了微信群，他经常在群里帮我们解
答数学问题。
小西：我的体育老师在课下经常跟我们一起打球，之后还会教我们一
些放松方法。
小南：我的道德与法治老师会倾听我们提的建议，根据我们的情况调
整教学进度。
小北：我的语文老师的作业评语总是充满鼓励和关爱，让我有了更大
的学习动力。
A. 教学相长，亦师亦友 B. 居高临下，恃才傲物
C. 为了工作，互相利用 D. 各取所需，并无真情
续表
√
14.如图是对“我喜欢的老师风格”的调
查报告。面对不同风格的老师，我们应
该( )
A
①尊重并适应不同风格的老师
②向不同风格的老师学习
③只和自己喜欢的老师交往
④督促老师改变教学风格
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.鲍叔牙和管仲二人是好朋友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在
意，还给予他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，这
一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍子也”。管鲍之交说明
( )
C
A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不能没有原则
C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的
16.有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列能体现这
一观点的是( )
C
A. 小山和小峰讲“哥们儿”义气，经常为对方“两肋插刀”
B. 小杰和小川因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒
C. 小丽的好友生病住院，小丽利用课余时间帮她补习功课
D. 小优和小秀是好友，她们从不给对方指出缺点和错误
17.某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、
文学、阅读”等为特色的“课后服务+”活动，为学生成长搭建了更多的
平台，为校园生活添彩。这有利于同学们( )
B
①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾
③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
18.学校即将举办艺术节，多才多艺的小丽毛遂自荐担任班级艺术节导
演。可班里部分同学认为小丽虽然有才华，但是并不擅长组织管理工
作，不同意由她来担任导演。于是小丽赌气放弃参加艺术节。作为她
的好朋友，你会劝她说( )
C
A. 他人评价不可靠，不要跟他们一般见识
B. 友谊需要理解和支持，我要与你共进退
C. 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
D. 不参加会被老师批评，随便报个节目应付
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19.（8分）【学会学习 善于学习】
为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（1）班开展了
学习教育活动，请你参与其中。
活动一 【正确认识学习】
班长小洋分享了自己的周末体验。
周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了
对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神
奇……我们学到了很多课本上没有的知识。
（1）有同学说：“学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实
践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。（4分）
[答案] 该观点错误。①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所
听、所尝、所触、所做，都可以是学习。小洋周末去果园采集标本，
在这个过程中加深了对植物的了解，学到了课本外的知识，说明学习
的途径是多样的，探究实践也是学习的重要方式。②探究实践能让我
们更好地理解和运用书本知识，提高解决实际问题的能力，培养创新
精神。只专注书本知识，不利于我们全面发展。（每点2分，共4分）
活动二【学习“习语”金句】
班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的期望。
习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始、事业靠本领成
就”，“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，
注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领”。
（2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你结合所学知识，为自
己制订一份学习计划书。（4分）
学习计划书
①__________________________________________________________
_____；
②__________________________________________________________
_______________________。
积极复习已学知识和预习新课，合理安排学习时间，提高学习效
率。
积极参加社会实践活动，将所学知识运用到实践中，做到知行合
一。（每点2分，共4分）
20.（8分）【集体生活成就我 共建美好集体】
班级故事一：转入新学校后，面对新的学习生活，芳芳一时手足
无措。了解到芳芳的这种情况后，老师和同学都来帮助她，还有同学
和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家的关心和帮助下，
芳芳开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学
好问，与同学、老师相处得很融洽。
（1）根据班级故事一中芳芳的变化，谈谈集体生活对我们的影响。
（4分）
[答案] ①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人
交往；③集体生活有助于培养我们的责任感。（答出两点即可，4分）
班级故事二：亮亮是班级足球队的主力队员。五一前夕，校团委准
备组织一场校园足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，大家约定每天放学后在
操场集训一小时，希望在比赛中取得好成绩，为班集体争光。亮亮也很
想参加，但他正在准备钢琴考级，每天放学要回家进行练习。面对同学
们热情的邀约，亮亮最终选择先进行足球集训，之后再回家练琴。
（2）阅读班级故事二，从“共建美好集体”的角度，分析亮亮的行为带
给我们的启示。（4分）
[答案] ①建设美好集体，要树立主人翁意识。②建设美好集体，要坚
持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲
突时，应把集体利益放在个人利益之上。（每点2分，共4分）
21.（11分）【发展自己 做更好的自己】
七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任最近在班会
上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关
问题。#1.1
小秦的综合素质评价表#1.1.1
评价内容 同学评价 老师评价 自我评价
严格遵守学校纪律，关心热 爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
广泛阅读，积极锻炼身体， 热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆
承担力所能及的家务，主动 参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆
等级说明：优秀4☆；良好3☆；一般2☆；仍需努力1☆ （1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？
（2分）
[答案] 对自我的全面分析和他人的评价。（2分）
（2）分析综合素质评价结果，请你给小秦写一则综合评语。（3分）
[答案] 遵守纪律，热爱集体，有集体责任感；但是阅读、锻炼、劳动、
社会实践等方面还有待提高。（3分，如出现“过高估计自己”的观点，
也可得分）
（3）结合以上评价，分析小秦如何改进才能更优秀。（6分）
[答案] ①不断完善自己，发掘自己的潜能，自觉为他人、为社会服务。
②在生活中要加强阅读，参加社会实践活动，拓宽自己的视野，加强
锻炼，增强自身体质。③主动帮父母做力所能及的家务。（每点2分，
共6分）
22.（12分）【珍惜师生情谊 共建美好家庭】
学会与老师和父母沟通交往，是我们中学生必须掌握的一门功课。
某中学七年级（1）班以“师恩难忘 亲情无疆”为主题开展了探究性学
习活动，请你一起参与并完成下列任务。
【师生交往】小鹏在日记中写道：“我的班主任虽然讲课很精彩，
但是特别严厉。在一次课上，我后桌的同学一直在讲话，我提醒他们
保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话。我无法理
解老师，也很害怕他。我好怀念小学时期的班主任老师啊！”
（1）面对小鹏对老师的看法，你会如何劝说他 （4分）
[答案] （示例）小鹏，你好！我很理解你的心情，但是不同的老师会
呈现出不同的风格，你要学会尊重并适应不同风格的老师。老师的批
评意味着关心、提醒和劝诫。你要正确对待老师的批评，理解老师的
良苦用心，有则改之、无则加勉。你要学会正确处理与老师之间的矛
盾，和老师坦诚相待，注意沟通方式，增进师生情感。（条理清晰、
言之有理即可，4分）
【家的意味】疲惫的时候总想找一个地方歇息，悲伤的时候总想找一
个舒心的地方静静地思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们
没法忘掉，有一个地方总会让我们魂牵梦萦，那里有我们儿时的回忆，
那是我们的家。
（2）为什么“家”会让我们魂牵梦萦 （4分）
[答案] ①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲
情，家让我们的心灵有所依托；③家是代代传承、血脉相连的生活共
同体；等等。（答出两点即可，4分）
【美好家庭】某班同学以“建设美好家庭”为主题开展问卷调查，调查
结果如下。
调查 内容 当你与父母意见不一致时，你的家 庭通常会如何解决 你是否和父母一起承担家
务劳动
调查 结果 “你说了算”占10.43% “从不承担”占3.2%
“父母说了算”占14.31% “偶尔承担”占41.6%
“共同商量解决”占75.26% “经常承担”占55.2%
（3）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪 （4分）
[答案] ①家庭成员需要相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，有事多
商量；②要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设
作出贡献；③要发扬光大孝敬父母的中华民族传统家庭美德；等等。
（答出两点即可，4分）
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2026秋统编版七上道法阶段测试
期中测试卷
（时间：75分钟 总分：75分）
一、单项选择题（本大题共18个小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分）
1.（玉林市玉州区期末）我们迎来人生的新篇章——初中生活。初中是一个非常重要的阶段，它是我们向更高层次发展的关键时期。以下四位同学对初中新生活的感受，你赞同的是( C )
A. 小祥：初中没什么了不起，先玩几天再说
B. 小轩：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好
C. 小瑄：新环境、新起点，我一定会努力学习的
D. 小淼：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷
2.（岑溪市期末）下面是中学生小林的周末活动计划表。根据表中内容回答，小林制作这个活动计划表的目的是( D )
时间 上午 下午
周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影
周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课
A. 合理利用时间，成为国家急需的人才
B. 提高学习效率，让自己成为全能学霸
C. 设定合理目标，可以更好地度过周末
D. 合理安排周末，避免陷入盲目和无序
3.小薇在元旦晚会上登台演唱，她精彩的舞台表现赢得了同学们的阵阵掌声，但音乐老师认为她的情感表达不到位，小薇开始对自己的音乐素养产生怀疑。对于老师的评价，小薇的正确做法是( C )
①人无完人，不必在意 ②理性对待，客观分析
③欣赏自己，质疑他人 ④完善自己，展现才华
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.右面漫画启示我们要( D )
A. 改正自己的缺点，消除与他人的不同
B. 欣赏自己的独特，多看他人的不足
C. 保持低调和卑微的心态
D. 尊重和接受个体的差异，学会接纳自己
5.下列选项与“没人欣赏，就自己欣赏自己”蕴含的道理一致的是( A )
A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 我生待明日，万事成蹉跎
C. 读书破万卷，下笔如有神 D. 人不知而不愠，不亦君子乎
6.（河池市期末）当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍；每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。这表明( A )
①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是成就梦想的唯一路径
③学习使我们的世界更广阔、更精彩 ④实现中国梦离不开我们的学习
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
7.下列“微行为” 与“微点评”相匹配的是( B )
序号 微行为 微点评
① 暑假期间常打卡历史博物馆 学习并不局限在学校
② 考试前一天突击复习到深夜 这是刻苦学习的表现
③ 坚持课前预习、课后复习 养成了良好的学习习惯
④ 周末去敬老院做义工 这不是学习，学习仅仅指获取知识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.（2024 ·天津中考）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为( B )
A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱
C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话
9.2024年重阳节期间，“孝心工程”宣传月活动在北京、深圳等地开展子女陪父母过重阳、大学生一对一陪伴老人、儿童孝心行动实践活动，以线上线下深度融合的方式积极践行孝心微行动。这一活动旨在( C )
A. 确保中学生能依法履行赡养父母的义务
B. 引导父母通过自身言行来进行示范教育
C. 传承与弘扬孝亲敬老的中华传统美德
D. 化解家庭矛盾纠纷，推动家庭关系和谐发展
10.（玉林市玉州区期末改编）下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及作用的推理，正确的是( A )
①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想
②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→ 弘扬中华传统美德
③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→ 结交不同志趣的朋友
④当局者迷，旁观者清→ 自我的全面分析→不断完善自己
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
11.对比下面两幅图片，作为家庭成员，我们在建设美好家庭中应当( B )
①相互关爱，彼此尊重 ②自我管理，学会包容
③相互理解，避免冲突 ④交流沟通，呵护亲情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.退休教师孙宁生，远离家乡来到云南省曲靖市麒麟区茨营中学，开启了长达十余年的支教生涯。他还竭尽所能地自掏腰包资助贫困学生。因为有了他，这些大山里的孩子看到了外面的世界，渐渐有了梦想以及逐梦的底气和勇气。下列诗句与孙老师的事迹最相符的是( D )
A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 天生我材必有用，千金散尽还复来
C. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D. 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花
13.七年级上学期就要结束了，小东和好朋友聚在一起讨论各自的老师。针对他们的发言，下列标题中形容师生交往最恰当的是( A )
小东：我的数学老师与同学们建立了微信群，他经常在群里帮我们解答数学问题。 小西：我的体育老师在课下经常跟我们一起打球，之后还会教我们一些放松方法。 小南：我的道德与法治老师会倾听我们提的建议，根据我们的情况调整教学进度。
小北：我的语文老师的作业评语总是充满鼓励和关爱，让我有了更大的学习动力。
A. 教学相长，亦师亦友 B. 居高临下，恃才傲物
C. 为了工作，互相利用 D. 各取所需，并无真情
14.如图是对“我喜欢的老师风格” 的调查报告。面对不同风格的老师，我们应该( A )
①尊重并适应不同风格的老师
②向不同风格的老师学习
③只和自己喜欢的老师交往
④督促老师改变教学风格
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.鲍叔牙和管仲二人是好朋友。尽管管仲家境贫寒，但鲍叔牙并不在意，还给予他无私的帮助。当管仲遭遇误解时，鲍叔牙为他辩护，这一行为使管仲深感“生我者父母，知我者鲍子也” 。管鲍之交说明( C )
A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊不能没有原则
C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一成不变的
16.有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列能体现这一观点的是( C )
A. 小山和小峰讲“ 哥们儿”义气，经常为对方“两肋插刀”
B. 小杰和小川因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒
C. 小丽的好友生病住院，小丽利用课余时间帮她补习功课
D. 小优和小秀是好友，她们从不给对方指出缺点和错误
17.某校为了丰富课后服务课程，开展了以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”活动，为学生成长搭建了更多的平台，为校园生活添彩。这有利于同学们( B )
①参与集体生活，互学共进 ②正确处理同学之间的矛盾
③劳逸结合，消除学习压力 ④发展个性，不断完善自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
18.学校即将举办艺术节，多才多艺的小丽毛遂自荐担任班级艺术节导演。可班里部分同学认为小丽虽然有才华，但是并不擅长组织管理工作，不同意由她来担任导演。于是小丽赌气放弃参加艺术节。作为她的好朋友，你会劝她说( C )
A. 他人评价不可靠，不要跟他们一般见识
B. 友谊需要理解和支持，我要与你共进退
C. 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
D. 不参加会被老师批评，随便报个节目应付
二、非选择题（本大题共4小题，共39分）
19.（8分）【学会学习 善于学习】
为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（1）班开展了学习教育活动，请你参与其中。
活动一 【正确认识学习】
班长小洋分享了自己的周末体验。
周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇……我们学到了很多课本上没有的知识。
（1）有同学说：“ 学习只需要专心致志学好书本知识，无需探究实践。”请你结合小洋的周末体验对该观点进行辨析。（4分）
[答案] 该观点错误。①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。小洋周末去果园采集标本，在这个过程中加深了对植物的了解，学到了课本外的知识，说明学习的途径是多样的，探究实践也是学习的重要方式。②探究实践能让我们更好地理解和运用书本知识，提高解决实际问题的能力，培养创新精神。只专注书本知识，不利于我们全面发展。（每点2分，共4分）
活动二【学习“ 习语”金句】
班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的期望。
习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始、事业靠本领成就” ，“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领”。
（2）为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请你结合所学知识，为自己制订一份学习计划书。（4分）
学习计划书 ① 积极复习已学知识和预习新课，合理安排学习时间，提高学习效 率。 ； ② 积极参加社会实践活动，将所学知识运用到实践中，做到知行合 一。（每点2分，共4分） 。
20.（8分）【集体生活成就我 共建美好集体】
班级故事一：转入新学校后，面对新的学习生活，芳芳一时手足无措。了解到芳芳的这种情况后，老师和同学都来帮助她，还有同学和她结成了互助小组，大家一起合作学习。在大家的关心和帮助下，芳芳开始主动参加集体活动，积极为班级作贡献，学习上也变得勤学好问，与同学、老师相处得很融洽。
（1）根据班级故事一中芳芳的变化，谈谈集体生活对我们的影响。 （4分）
[答案] ①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感。（答出两点即可，4分）
班级故事二：亮亮是班级足球队的主力队员。五一前夕，校团委准备组织一场校园足球赛，队员们纷纷摩拳擦掌，大家约定每天放学后在操场集训一小时，希望在比赛中取得好成绩，为班集体争光。亮亮也很想参加，但他正在准备钢琴考级，每天放学要回家进行练习。面对同学们热情的邀约，亮亮最终选择先进行足球集训，之后再回家练琴。
（2）阅读班级故事二，从“共建美好集体” 的角度，分析亮亮的行为带给我们的启示。（4分）
[答案] ①建设美好集体，要树立主人翁意识。②建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（每点2分，共4分）
21.（11分）【发展自己 做更好的自己】
七年级的学习生活不知不觉已过去两个月了，班主任最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动” ，请结合小秦的评价结果回答相关问题。
小秦的综合素质评价表
评价内容 同学评价 老师评价 自我评价
严格遵守学校纪律，关心热爱集体 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动 ☆☆ ☆ ☆☆☆
承担力所能及的家务， 主动参与社会实践 ☆ ☆ ☆☆☆
等级说明：优秀4☆；良好3☆；一般2☆；仍需努力1☆
（1）上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？ （2分）
[答案] 对自我的全面分析和他人的评价。（2分）
（2）分析综合素质评价结果，请你给小秦写一则综合评语。（3分）
[答案] 遵守纪律，热爱集体，有集体责任感；但是阅读、锻炼、劳动、社会实践等方面还有待提高。（3分，如出现“过高估计自己” 的观点，也可得分）
（3）结合以上评价，分析小秦如何改进才能更优秀。（6分）
[答案] ①不断完善自己，发掘自己的潜能， 自觉为他人、为社会服务。
②在生活中要加强阅读，参加社会实践活动，拓宽自己的视野，加强锻炼，增强自身体质。③主动帮父母做力所能及的家务。（每点2分，共6分）
22.（12分）【珍惜师生情谊 共建美好家庭】
学会与老师和父母沟通交往，是我们中学生必须掌握的一门功课。某中学七年级（1）班以“师恩难忘 亲情无疆”为主题开展了探究性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。
【师生交往】小鹏在日记中写道：“ 我的班主任虽然讲课很精彩，但是特别严厉。在一次课上，我后桌的同学一直在讲话，我提醒他们保持安静，没想到被老师看见了，他当众批评我上课说话。我无法理解老师，也很害怕他。我好怀念小学时期的班主任老师啊！”
（1）面对小鹏对老师的看法，你会如何劝说他 （4分）
[答案] （示例）小鹏，你好！我很理解你的心情，但是不同的老师会呈现出不同的风格，你要学会尊重并适应不同风格的老师。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。你要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，有则改之、无则加勉。你要学会正确处理与老师之间的矛盾，和老师坦诚相待，注意沟通方式，增进师生情感。（条理清晰、言之有理即可，4分）
【家的意味】疲惫的时候总想找一个地方歇息，悲伤的时候总想找一个舒心的地方静静地思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，有一个地方总会让我们魂牵梦萦，那里有我们儿时的回忆，那是我们的家。
（2）为什么“家”会让我们魂牵梦萦 （4分）
[答案] ①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；等等。（答出两点即可，4分）
【美好家庭】某班同学以“建设美好家庭” 为主题开展问卷调查，调查结果如下。
调查 内容 当你与父母意见不一致时，你的家庭通常会如何解决 你是否和父母一起承担家务劳动
调查结果 “你说了算” 占10.43% “从不承担” 占3.2%
“父母说了算” 占14.31% “偶尔承担” 占41.6%
“共同商量解决” 占75.26% “经常承担” 占55.2%
（3）上述调查结果对我们建设美好家庭有何启迪 （4分）
[答案] ①家庭成员需要相互关爱、彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献；③要发扬光大孝敬父母的中华民族传统家庭美德；等等。 （答出两点即可，4分）
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