资源简介

一蓑烟雨工作室基于2022新课标下的教学设计·八年级上册
人教部编版八年级上册第四单元 新民主主义革命的兴起
学科 历史 年级 八年级 课型 新授 授课人
课题 第12课 中国共产党诞生 课时 1
一、教材分析 本课承接上一课《五四运动》，五四运动推动思想解放，马克思主义得到传播，进而促成中国共产党诞生，让中国革命的面貌焕然一新。本课设置马克思主义的传播、中国共产党的成立、全国工人运动的高涨三个子目，第一子目介绍十月革命后李大钊等先进知识分子传播马克思主义，进步知识分子推动马克思主义同工人运动相结合，为党的诞生做好思想、阶级条件的准备，第二子目讲述各地共产党早期组织建立，中共一大召开标志着中国共产党正式诞生，同时阐述中共一大主要内容与中共二大提出的反帝反封建民主革命纲领，第三子目叙述在党的领导下全国掀起第一次工人运动高潮，京汉铁路工人大罢工把工人运动推向顶峰，罢工失败后中国共产党获得必须团结一切同盟者的经验教训，这也为下一课国共合作与北伐战争做好铺垫，因此在教材中起到承上启下的作用。
二、学情分析 八年级学生已经学习过辛亥革命、新文化运动、五四运动的相关史实，具备一定的近代历史基础知识，知道近代先进中国人不断探索救国道路，但大多停留在表层史实记忆，对各阶层救国方案失败的根源理解不够深刻；从认知特点看，八年级学生思维开始由具象思维向抽象逻辑思维过渡，对革命故事、英雄人物兴趣浓厚，但容易碎片化看待历史，较难理解中国共产党诞生是历史发展的必然这一历史结论。同时对马克思主义为什么会在中国传播、工人阶级在革命中的地位和作用认识比较模糊。教学中可以借助史料、历史图片、红船故事调动学生学习兴趣，搭建时间线索，设置阶梯式问题，引导学生梳理共产党诞生的多重历史条件，结合京汉铁路工人大罢工的史实，帮助学生感悟早期共产党人的斗争精神，突破本课难点，落实史料实证、家国情怀等历史核心素养。
三、教学目标 《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。本课需要重点落实以下核心素养目标： 1.掌握马克思主义传播、中共一大、二大等史实，理清时空脉络，理解近代历史发展趋势，认识中共诞生是历史发展的必然结果。（唯物史观、史料实证） 2.依托课文图文史料，梳理建党的条件与主要历程，准确解读中共一大、二大纲领，客观阐释中国共产党诞生的重大历史意义。（时空观念、历史解释） 3.感悟革命先辈追求真理的奋斗精神，理解伟大建党精神内涵，认识没有共产党就没有新中国，树立坚定的民族使命感与历史认同感。（家国情怀）
四、教学重点 中国共产党诞生的历史条件与历史意义。
五、教学难点 理解中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。
六、教学方法 讲授法、史料分析法、直观教学法、问题探究法。
七、学习方法 材料分析法、史料研读法、地图探究法、小组合作法。
八、教学过程 二次备课
（一）导入新课——寻路 出示课件，创设情境——寻路。引导学生结合所学，梳理中国近代抗争史的线索。当旧的道路走不通时，中国需要新的力量、新的思想。1921年，一个新的政党诞生了……今天我们来学习第12课《中国共产党诞生》。 意图：创设情境，关联旧知，激发学生的探究兴趣，导入新课内容。 新课讲授 马克思主义传播 【讲授】名词解释——马克思主义、十月革命：马克思主义诞生于工业社会，揭露资本主义社会中资产阶级和无产阶级的矛盾。号召全世界无产者，联合起来！建立自己的政党，即共产党！用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命！建立社会主义社会，最终实现共产主义。十月革命发生在1917年，俄国工人阶级在布尔什维克党领导下，联合贫农，暴力推翻了资产阶级政权，建立了世界上由无产阶级专政的第一个社会主义国家。 【引导】阅读下列材料，结合课本，分析新文化运动发生的原因。 【回答】①国际：1917年俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。②国内：经过五四运动，宣传新思想、新文化的刊物如雨后春笋般涌现，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。 【提问】出示图文材料，讲授李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维克主义的胜利》，赞扬十月革命。1919年5月李大钊在《我的马克思主义观》中较为系统地介绍马克思主义，他在中华大地上第一次举起了马克思主义的旗帜。提问马克思主义是通过哪些方式传播的呢？ 【回答】结合教师提供的材料总结马克思主义的传播方式：①出版宣传马克思主义的刊物②建立研究和宣传马克思主义的团体③帮助工人组织工会、开办运动实习学校、开办工人识字班、出版反映工人生活的刊物。 【引导】引导学生分析出马克思主义传播为中国共产党成立奠定了思想基础，而工人阶级队伍的壮大也为中国共产党成立奠定了阶级基础。 意图：本环节先向学生解释马克思主义和十月革命的概念，为后续学习搭建理论认知基础；依托史料、课本内容，从国际、国内两个维度引导学生梳理马克思主义在中国传播的时代背景，再结合图文史料归纳马克思主义的具体传播方式，让学生认识刊物、研究团体、面向工人宣传等多种传播路径；最后顺势得出马克思主义传播为中共诞生奠定思想基础，工人阶级壮大奠定阶级基础，层层搭建因果逻辑，落实史料实证素养，帮助学生理解中国共产党诞生的历史条件，突破“中共诞生是历史必然”这一教学难点，同时为下一子目学习中国共产党的成立做好铺垫。 中国共产党的成立 【引导】通过图文材料引导学生先来认识共产党早期组织的建立，再去思考这对中国共产党的诞生有怎样的历史意义？ 【回答】为中国共产党成立奠定了组织基础。
【引导】出示表格，归纳总结中国共产党成立的条件并完成表格？ 【回答】思想基础：马克思主义在中国的广泛传播；阶级基础：五四运动中工人阶级登上历史舞台；组织基础：共产党早期组织的成立；外部条件：共产国际的帮助。 【引导】观看中共一大召开的视频内容，结合课本归纳中共一大召开的概况。 【回答】1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会的召开标志中国共产党的成立；召开地点由上海转移到浙江嘉兴南湖，与会代表有毛泽东、董必武、李达等13人，全国50多名党员。 【引导】观察与会代表的相关信息，有哪些特点呢？ 【回答】以青年知识分子为主；代表地域分布广；基本素养高；见识广博；接受先进思想和文化，具有共同的理想信念。 【引导】阅读课本，找到中共一大召开的主要内容。 【回答】确定党的名称是中国共产党；确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。确定党的中心工作是领导和组织工人运动。确定党的领导机构以及陈独秀当选为中央局书记。 【提问】结合所学思考，为什么陈独秀当选为中央局书记？ 【回答】①新文化运动发起人②五四运动领导者 ③创建第一个共产党早期组织。 【引导】请大家一起说，中共一大的召开标志着什么？ 【回答】中共一大的召开标志着中国共产党的诞生！ 【引导】合作探究，中共一大的历史意义有哪些？ 【回答】①中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事；②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 【提问】出示表格，思考：“新”在何处？ 【回答】学生讨论后从领导阶级、指导思想、奋斗目标和结果分析。 【讲授】中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。 【补充】出示材料，中国共产党的创建，形成了伟大建党精神。 【引导】材料分析，中国共产党的奋斗目标切合当时的国情吗？而当时我国是一种怎样的状况？引用陈独秀的话，让我们一起来了解中共二大的召开。 【回答】学生自主概括中共二大的内容，理解其召开的历史意义：在中国历史上第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。 意图：借助图文、表格等工具，引导学生梳理中共成立的思想、阶级、组织、外部四大条件，构建完整知识框架；借助视频、课本研读梳理中共一大基本史实，分析一大代表的群体特征，渗透伟大建党精神的家国情怀教育；通过问题链探究一大主要内容、陈独秀当选的原因，重点解读“中国革命面貌焕然一新”，深化学生对中共诞生历史意义的理解；再通过思辨设问，自然过渡到中共二大的学习，体会中国共产党立足国情不断思考探索，印证中国共产党诞生是近代中国历史发展的必然结果，同时为下一子目全国工人运动的高涨做好逻辑铺垫。 全国工人运动的高涨 【讲授】介绍全国工人运动的领导机构中国劳动组合书记部。在党的组织和推动下，
从1922年初到1923年春，全国掀起第一次工人运动高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。 【引导】全国工人运动达到顶峰的历史事件是京汉铁路工人大罢工，结合材料和课本，归纳京汉铁路工人大罢工的相关信息。 【回答】时间：1923年2月；组织：京汉铁路总工会；口号：为自由而战，为人权而战；意义：将第一次全国工人运动高潮推向顶峰；结果：罢工遭到帝国主义和直系军阀吴佩孚的血腥镇压，此后，全国工人运动暂时转入低潮。 【讲解】出示材料，京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到：单枪匹马不可能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。 意图：明确党领导工人运动的专门机构，让学生理解工人运动高涨是中共一大确定“领导和组织工人运动”这一中心工作的具体实践；依托课本与史料梳理京汉铁路工人大罢工的时间、口号、结果与历史地位，感受早期工人革命者不畏牺牲的斗争精神，涵养家国情怀；重点剖析罢工失败带来的经验教训，引导学生认识到单靠工人阶级孤军奋战无法战胜强大的中外反动势力，得出必须团结同盟者的历史启示，既完成对子目内容的学习，又形成逻辑闭环，为下一课国共合作与北伐战争的学习做好史实与理论铺垫，帮助学生理解第一次国共合作出现的历史必然性。 课堂小结 同学们，今天我们学习了《中国共产党诞生》这一课。在党的领导下，全国掀起第一次工人运动高潮，京汉铁路工人大罢工把运动推向顶峰。罢工的失败也让共产党得到深刻教训，认识到必须团结一切可能的同盟者才能战胜敌人，这也为之后国共第一次合作埋下伏笔。回望这段历史，我们也体会到伟大建党精神，懂得中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然结果。随后完成课堂练习。
九、板书设计
十、教学反思 本课教学运用史料、视频、表格和问题链开展教学，基本达成教学目标，落实史料实证与家国情怀素养。课堂上借助红船、一大代表等素材，调动学生学习兴趣，引导学生梳理中共诞生的多重条件，理解“开天辟地”的历史意义。但教学仍存在不足：部分理论概念如马克思主义、建党精神较为抽象，八年级学生理解有难度，课堂留给学生自主思辨的时间不足；分析“中国革命面貌焕然一新”时，部分学生只能机械记结论，不能完整解读内涵；对京汉铁路工人罢工失败教训的探讨，学生感悟不够深刻。今后教学中，要多选用通俗化史料，设置分层问题，增加小组探究时间，结合具体历史情境帮助学生内化历史结论，强化历史因果逻辑，让学生真正理解中国共产党诞生是历史的必然。

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