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第2节　运动的描述
学习目标
1. 知道机械运动是物体位置随时间的变化，能举例说明机械运动；
2. 理解参照物的概念，知道参照物选择的四个特点（假定性、任意性、排己性、不唯一性）；
3. 能正确选取参照物判断物体的运动状态，理解运动和静止的相对性；
4. 能判断两个物体是否相对静止（相对静止条件：同速同方向）。
课前·自主预习
一、机械运动
阅读教材,完成下列问题。
1.我们把物体________随________的变化叫作机械运动。
2.机械运动是一种常见的运动,除教材中列举的运动外,你还能列举身边的机械运动的实例吗
二、参照物
阅读教材,完成下列问题。
1.在判断物体是运动还是静止时被选取作为________的物体叫作参照物。
2.把教材放在课桌上,教材上放一把尺子,推动教材沿桌面运动。
(1)选取课桌作为参照物,尺子和教材是运动的还是静止的
(2)选择教材作为参照物,尺子和课桌是运动的还是静止的
(3)选择尺子作为参照物,课桌和教材是运动的还是静止的
、课堂·互动理解
一、参照物的选择
参照物的选取,有以下四个特点。
特点 说明
假定性 参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止不动的
任意性 参照物的选择是任意的,既可以选择运动的物体,又可以选择静止的物体
排己性 参照物不能选研究对象自身
不唯一性 参照物的选择不唯一,研究同一物体的运动可以选择不同的参照物,若选用了不同的参照物,则对其运动状态的描述往往是不同的
通常情况下,为了研究机械运动方便,物理学中一般选取地面或相对于地面静止的物体为参照物,此时可不指明参照物;若选取其他物体作为参照物,则一定要指明所选定的参照物。
跟踪练习1(2025·北京中考)
如图所示,游客在行驶的游船上欣赏水系美景。下列说法正确的是(　　)
A.以桥为参照物,游船是运动的　B.以河岸为参照物,桥是运动的
C.以树为参照物,游船是静止的　D.以游船为参照物,河岸是静止的
【点拨】抓关键,看物体相对于参照物的位置是否改变,巧判物体的运动状态。
跟踪练习2
如图所示,热爱运动的小刚同学正在晨跑。下列说法正确的是(　　)
A.以远处的山为参照物,小刚是静止的
B.以远处的山为参照物,小刚是运动的
C.以小刚为参照物,路旁的树是静止的
D.以小刚为参照物,迎面跑来的同学是静止的
二、运动和静止的相对性
(1)相对静止:两个以同样快慢、向同一方向运动的物体,以其中一个为参照物,另一个是静止的(实际上,它们相对于地面是运动的)。
(2)物体运动是绝对的,静止是相对的。
(3)运动的相对性:描述同一物体的运动情况时,选择不同的物体作参照物,运动描述一般不同。
跟踪练习3
在晚稻收割时节,农机成了农户们的“得力干将”。如图所示,驾驶员驾驶着运水稻的车辆与联合收割机以同一速度、向同一方向前进。下列关于运动的描述正确的是(　　)
A.以地面为参照物,运水稻的车辆是静止的
B.以运水稻的车辆为参照物,联合收割机是运动的
C.以驾驶员为参照物,联合收割机是运动的
D.以联合收割机为参照物,运水稻的车辆是静止的
课后·知能演练
基础巩固
1.下列现象不属于机械运动的是(　　)
A.藤萝摇曳 B.万马奔腾
C.柳絮纷飞 D.心潮澎湃
2.下列例子中,与其他的运动形式不同的是(　　)
3.如图所示,蓝天中滑翔者与鸟儿正在“比翼齐飞”。地面上的观众看滑翔者和鸟儿都飞得很快,观众选择的参照物是(　　)
A.鸟儿 B.滑翔者
C.滑翔机 D.观众自己
4.(2025·江苏徐州中考)南朝梁元帝萧绎在诗中写道:“不疑行舫动,唯看远树来。”坐船时看到远方的树木向自己而来,是因为所选的参照物为(　　)
A.远处的山 B.近处的树 C.河岸 D.行舫
5.在路口等红灯时,小蕊同学坐在爸爸的轿车里四处观望,当她看向右旁邻道并排的大巴车时,感觉爸爸的车在后退,当她看到路旁的树时,发现爸爸的车并没有动。此过程中,下列说法正确的是(　　)
A.以大巴车为参照物,小蕊爸爸的车是静止的
B.以地面为参照物,小蕊爸爸的车是静止的
C.以小蕊为参照物,爸爸的车向后运动
D.以小蕊爸爸的车为参照物,交通信号灯是运动的
6.花样跳伞队员可以在空中摆出漂亮的固定造型,以大地为参照物,队员们是　　　　的;以其中一名队员为参照物,其余队员是　　　　的。(均选填“运动”或“静止”)
能力提升
7.(2025·四川乐山中考)2025年元宵节,乐山举办了大型无人机灯光秀,下图为3 000架无人机组成乐山大佛图案后正以相同的速度和方向整体移动时的情景。关于此情景,下列说法正确的是(　　)
A.以地面为参照物,整体移动的无人机群是静止的
B.以其中一架无人机为参照物,其他无人机是静止的
C.以无人机的螺旋桨叶片为参照物,无人机的LED灯是静止的
D.以突然加速的无人机为参照物,其他保持原速的无人机是静止的
8.关于诗词或诗歌中蕴含的物理知识,下列分析正确的是(　　)
A.“月落乌啼霜满天”中,以地面为参照物,“月”是静止的
B.“轻舟已过万重山”中,以“轻舟”为参照物,“山”是静止的
C.“小小竹排江中游”中,竹排江中游所选的参照物可以是河岸
D.“坐地日行八万里”中,日行八万里所选的参照物可以是地面
9.如图所示,小明同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15 min,15 min=　　　 h;跑步时,以佩戴手表的手腕为参照物,手表是　　　(选填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,手表是　　　(选填“运动”或“静止”)的。
思维拓展
10.右图是固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,根据它们的飘动方向,可以判断甲火炬相对地面　　　　(选填“向左运动”“向右运动”或“静止”),乙火炬相对地面　　　　(选填“一定”或“不一定”)向左运动。
参考答案
课前·自主预习
一、1.位置;时间。2.公路上汽车的行驶、天上飞机的飞行、点火起飞的火箭的运动、正在跑操的同学的运动等。
二、1.标准。2.(1)尺子和教材都运动;(2)尺子静止,课桌运动;(3)课桌运动,教材静止。
课堂·互动理解
跟踪练习1：A。解析:以桥为参照物,游船与桥之间的相对位置发生了变化,游船是运动的;以河岸为参照物,桥与河岸之间的相对位置没有发生变化,桥是静止的;以树为参照物,游船与树之间的相对位置发生了变化,游船是运动的;以游船为参照物,河岸与游船之间的相对位置发生了变化,河岸是运动的。综上分析,A正确。
跟踪练习2：B。解析:以远处的山为参照物,小刚的位置发生改变,所以他是运动的,故A错误,B正确。以小刚为参照物,路旁的树的位置发生改变,所以路旁的树是运动的,故C错误。以小刚为参照物,迎面跑来的同学的位置发生改变,所以迎面跑来的同学是运动的,故D错误。
跟踪练习3：D。解析:运水稻的车辆与联合收割机以同一速度、向同一方向前进,选地面为参照物,它们是运动的,A错误。以运水稻的车辆为参照物,联合收割机是静止的,B错误。以驾驶员为参照物,联合收割机是静止的,C错误。以联合收割机为参照物,运水稻的车辆相对于联合收割机位置没有发生改变,因此运水稻的车辆是静止的,D正确。
课后练习
1.D　解析:藤萝摇曳,藤萝的位置在发生变化,属于机械运动,故A不符合题意。万马奔腾,马的位置在发生变化,属于机械运动,故B不符合题意。柳絮纷飞,柳絮的位置在发生变化,属于机械运动,故C不符合题意。心潮澎湃是一种心情,不属于机械运动,故D符合题意。
2.B
3.D　解析:蓝天中滑翔者与鸟儿正在“比翼齐飞”时,滑翔者、滑翔机、鸟儿三者之间没有位置变化,以三者中任意一个为参照物,其他两个都是静止的,故A、B、C错误。地面上的观众与滑翔者和鸟儿之间的位置不断变化,所以地面上的观众看滑翔者和鸟儿都飞得很快,是以观众自己为参照物的,故D正确。
4.D　解析:远方的树木相对于远处的山、近处的树和河岸的位置没有变化,是静止的;相对于行舫的位置在发生变化,是运动的,D符合题意。
5.B　解析:以大巴车为参照物,小蕊爸爸的车与大巴车之间发生了位置的变化,所以是运动的,故A错误。由题意知“当她看到路旁的树时,发现爸爸的车并没有动”,说明以树和地面为参照物,小蕊爸爸的车的位置没有改变,是静止的,故B正确。以小蕊为参照物,爸爸的车与小蕊之间没有发生位置的改变,所以爸爸的车是静止的,故C错误。以小蕊爸爸的车为参照物,交通信号灯与车之间位置没有改变,是静止的,故D错误。
6.运动　静止
解析:队员与地面的相对位置不断改变,以大地为参照物,队员们是运动的。队员间的相对位置不变,以其中一名队员为参照物,其余队员是静止的。
7.B　解析:无人机群整体移动时,以地面为参照物,无人机群与地面之间的位置发生了变化,整体移动的无人机群是运动的,但以编队中一架无人机为参照物,其他无人机的位置不变,则其他无人机是静止的,A错误,B正确。无人机的LED灯与螺旋桨叶片之间有位置的变化,以无人机的螺旋桨叶片为参照物,无人机的LED灯是运动的,C错误。突然加速的无人机与其他无人机之间有位置的变化,以突然加速的无人机为参照物,其他保持原速的无人机是运动的,D错误。
8.C　解析:“月落乌啼霜满天”,其中以地面为参照物,“月”是运动的,A错误。“轻舟已过万重山”中,以“轻舟”为参照物,“山”是运动的,B错误。“小小竹排江中游”中,以河岸为参照物,竹排的位置发生了变化,竹排是运动的,C正确。“坐地日行八万里”中,以地面为参照物,人的相对位置不变,是静止不动的,D错误。
9.0.25　静止　运动
解析:15 min=15× h=0.25 h。以佩戴手表的手腕为参照物,手表相对于该手腕的位置没有发生变化,手表是静止的。以地面为参照物,手表相对于地面的位置发生变化,手表是运动的。
10.向右运动　不一定
解析:由旗帜的飘动方向可知,此时的风向右刮。对于甲火炬来讲,风向右刮,要使甲火炬的火焰向左飘,只有使甲火炬向右运动,且火炬运动速度大于风速,故可以判断甲火炬一定向右运动。乙火炬的火焰向右,有三种可能:①是火炬不动,风把火焰刮向右方;②是火炬向左运动,风相对于火炬向右,把火焰刮向右方;③是火炬向右运动但运动的速度小于风速,此时风仍能把火焰刮向右方;故可以判断乙火炬不一定向左运动。
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