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2025-2026学年七年级社会期中模拟卷
（考试时间：100分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 测试范围：地理第 1 章到第三章第二节，历史第 1-10 课，道法第 1.2 单元。
第Ⅰ卷
一、 判断题（本大题有 6小题，每小题 1分，共 6分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题
号后的 T涂黑，错误的将请答题纸相应题号后的 F涂黑）
1. 甲乙两人同在 30°N，甲在 45°W，乙在 50°E，乙在甲的正西方向。( )
2. 七八千年前的河姆渡人主要居住在半地穴式建筑内。( )
3. 周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。( )
4. 中学阶段将正式形成世界观、人生观、价值观，是生命成长的“拔节孕穗期”。( )
5. 家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，主动化解矛盾。( )
6. 面对不同风格的老师，我们要尊重并适应。( )
二、 选择题：本题共 10小题，每小题 2分，共 20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求。
7.太阳系八大行星中火星邻居是（ ）
A．地球和金星 B．地球和木星
C．木星和土星 D．地球和水星
1519-1522年，麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。如图为“麦哲伦船队环球航行路线示意图”。
完成下面小题。
1 / 10
8．此次环球航行证实了（ ）
A．浑天说 B．日心说 C．地球的形状 D．地球的位置
9．麦哲伦船队首次环球航行先后经过的大洋是（ ）
A．太平洋—印度洋—大西洋—太平洋 B．大西洋—太平洋—印度洋—大西洋
C．大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋 D．大西洋—印度洋—太平洋—大西洋
10. 人类对地球形状的认识经历了漫长而艰难的探索过程，下图为人类探索地球形状的过程示意图。据此
完成下列小题。人类认识地球形状的先后过程是（ ）
A．①→④→③→② B．①→③→④→② C．①→④→②→③ D．①→②→④→③
11. 从距今大约 200万年到大约 1万年期间，是中国考古学上的旧石器时代。考古学者通过对这一时期元
谋人、蓝田人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了中国大地上人类的（ ）
A. 演化过程 B．农耕生活 C．王朝更迭 D．政权并立
12. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。按照该标准，下面可用于研究
史前时期的第一手史料是（ ）
A. 牛河梁遗址出土的玉猪龙 B．炎帝教民种植五谷的传说
C．纪录片《良渚》 D．学术著作《中国文明起源新探》
13. 春秋时期，在诸侯争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，中
原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的（ ）
2 / 10
A. 民族交融 B．民族战争 C．民族迁徙 D．民族分裂
14. 都江堰在修建过程中，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了一座综合性的水利枢纽，发
挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建（ ）
A. 给人民造成沉重负担 B．耗费大量人力物力财力
C．使君主专制达到顶峰 D．体现了古代人民的智慧
15. 稷下学宫规定，凡来这里的文人学士，无论其学术观点、政治倾向、国别、派别、年龄、资历如何，
都可自由发表意见以及相互争辩。由此可见，稷下学宫的创办（ ）
A. 确立了法家正统地位 B．推动了学术思想繁荣
C．确立了儒家正统地位 D．揭示了诸侯争霸根源
16. 在“大一统”理论的指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管军事事务的是（ ）
A. 太尉 B．丞相 C．御史大夫 D．卿大夫
17. 秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明秦
朝（ ）
A. 赋税沉重 B．刑罚残酷 C．偷盗猖獗 D．兵役繁重
18．秦末大起义中，项羽率领数万楚军以少胜多，歼灭秦军主力，此次战役是（ ）
A. 淝水之战 B．马陵之战 C．巨鹿之战 D．长平之战
19．对下列同学交友中的微行为点评正确的有（ ）
序号 微行为 点评
① 小剑在课间悉心照料身体不适的同学 交友需要学会关心对方
② 小延在课下经常帮朋友解答数学难题 交友需要学会尊重对方
③ 发生冲突后，小津主动向朋友道歉 交友需要学会处理朋友之间的冲突
④ 小南将同桌的秘密告诉自己的好友 交友需要无话不说
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20. 教育部在落实“双减”政策的同时，也在推动“双增”，其中一项为增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺
术活动、劳动活动的时间和机会，引导学生全面发展。在这种形势下，同学们要实现全面发展，合理规划
自己的学习和生活显得格外重要。这就需要我们（ ）
①根据实际先确定个人发展目标 ②将“目标”落实在具体行动中
③应当制订切实可行的行动方案 ④完全听从父母的建议做好规划
3 / 10
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
21. “败莫大于不自知”出自《吕氏春秋·自知》,意思是最大的失败就是没有正确认识自己。这是因为正确认
识自己（ ）
①可以促进自我发展 ②有助于促进与他人的交往
③有助于融入社会，培养亲社会行为 ④必定能理解、宽容和善待他人
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
22. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个
人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”给我们认识自己的启示是（ ）
A．要有勇气接纳自己的不完美 B．要冷静理智地对待他人评价
C．要充满自信发掘自身的潜能 D．要正视并积极改正自己的缺点
23．下图是一项关于“子女心目中的父母”调查的结果。对此你给同学们的建议是（ ）
①要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾
②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流
③在生活中，家庭成员之间要避免发生任何矛盾
4 / 10
④家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24. 在学习生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成为我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会
（ ）
①尊重老师，勤学好问 ②积极主动与老师交流
③相互促进，共同成长 ④接受表扬，拒绝批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25. 以下为某班最新一期的黑板报：
★有一种友谊，叫元稹和白居易。两人一同登科，一同
任职于翰林院，一起倡导新乐府运动。仕途中，两人起
起伏伏，但始终互相扶持。
★有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生
共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相
助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。
下列古语符合该期黑板报主题的是（ ）
①投我以桃，报之以李 ②出入相友，守望相助
③师者，所以传道授业解惑也 ④相知无远近，万里尚为邻
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
26. 阅读小希同学的日记节选内容。
3月 4日 3月 5 日 4月 5 日
我参加了社区组织的“蓝 我通过电视收看了十四届全
我和同学一起参观了抗美援朝
天”志愿活动，到公园捡 国人大四次会议开幕盛况，
纪念馆。我们要缅怀先烈、铭
拾垃圾，为保护环境作出 让我深切感受到祖国的强
记历史、珍爱和平、强我中华。
自己的贡献。 盛。
下列对“学习”的认识正确的是（ ）
①社会实践是最有效的学习
②学习表现为探究、发现、体验和感悟
③只有学习书本上的知识，才是真正的学习
④生活中我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
5 / 10
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷
三、 综合题：本题共 5 小题，共 54 分。
27. 读图文资料，完成下列问题。（11 分）
材料：背上行囊，走出课堂，以探索的脚步，丈量广阔的世界。某中学地理研学团队在暑期开展了户
外研学活动，图 1-3为研学目的地（南方）等高线地形图及其局部景观图。
(1)图 1所示区域的地形以 为主，如果仅从视野范围考虑，观景台应建在 A、B山峰中的 。同学
们从甲地出发，在①②两条路线中任选其一开始登山。体力较弱的同学若想登山更省力，应选择 路
线。（3分）
(2)在观景台上，小明用手机拍下的图 2景观，最有可能出现在图 1中的 （甲/乙/丙/丁），同学们想
要体验更刺激的漂流，ab与 cd河段应选择 ，原因是 。（4分）
(3)研学中，小红体验了图 3中的玻璃栈道，此项目最有可能建在图 1中的 （甲/乙/丙/丁），在此处
除了修建玻璃栈道外，还可以开展攀岩等户外活动。乙处夏季容易引发 等地质灾害，请针对该地质
灾害提出有效的防灾减灾措施 。（4分）
28.中国古代制度的创新与改革推动历史的发展进程。（9 分）
材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变
(1) 请结合材料一图示，将①②处的“制度”名称补充完整。（2 分）
6 / 10
材料二 西周的制度创新欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
(2) 根据材料二说明西周进行创新的新制度名称。（1 分）
材料三 战国时期的改革
公元前 356 年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除
徭役；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏
治理；④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治秩序，经济
得到发展，军队战斗力不断加强。公元前 338 年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商
鞅被车裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法”在当时已经
深入民心。
(3)材料三中①-④是商鞅变法的主要内容，请将正确答案的序号填写在下面横线上。（4 分）
使秦国确立了新的政治秩序的是 ，使秦国经济得到发展的是 ，使秦国军队战斗力不断加强的是
。
(3) 结合材料三，请从改革对社会发展的作用角度，谈谈你从以上史实中获得的启示。（2 分）
29.在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文化。阅读下列材料，
回答问题。（12分）
材料一 见下图。
(1) 材料一中的图一和图三分别说明春秋战国时期我国农业生产领域出现了什么新现象？结合所学知识分
析，它们的出现对于农业生产有什么重大意义？（4分）
材料二 春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，学派之间展开激烈的
辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。出现了学术思想文化繁荣的局面。
7 / 10
(2)请你将材料二图片中的人物名字写在对应的横线上。（4 分）
①在政治上主张“无为而治”——
②以“仁”为核心思想，主张以德治国——
③强调以法治国，树立君主的权威——
④主张“兼爱”“非攻”——
(3)请你结合下表内容及所学知识，以“秦始皇的功与过”为题写一篇 150字左右的小短文。（要求：史论结
合，条理清楚）（4分）
秦始皇生平年表（部分）
时间 事件
公元前 259 年 出生在赵国的都城邯郸
公元前 247 年 继位
公元前 246 年 开始修建皇陵，即秦始皇陵
公元前 230 年 开始进攻六国
公元前 221 年 完成统一，建立秦朝
公元前 220 年 书同文，车同轨
公元前 221 年 自称始皇帝
公元前 221 年 废除分封制，实行郡县制
公元前 215 年 派蒙恬北伐匈奴，修筑长城
公元前 220 年 修驰道
公元前 213 年 下令焚书
8 / 10
公元前 212 年 坑杀儒生方士
公元前 210 年 驾崩
30. 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
（14分）
【个人与集体的光辉】
2024 年，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，神舟系列飞船不断刷新着太空探索的纪录。在这一系列
成功的背后，是无数航天人的共同努力和无私奉献。某航天科研团队，在面对一项紧迫且复杂的太空探测
任务时，团队成员们展现出了高度的集体主义和协作精神，共同克服了一个又一个技术难关，最终成功完
成了任务。
该航天科研团队在任务准备阶段，面临着时间紧迫、技术难度大等多重挑战。然而，团队成员们并没
有因此而退缩，而是更加紧密地团结在一起，共同商讨解决方案。他们确立了共同的愿景——成功完成太
空探测任务，为国家航天事业贡献力量。
在任务执行过程中，团队成员们各司其职，各尽其能。他们相互支持，相互鼓励，共同面对困难和挑
战。当个人利益与集体利益发生冲突时，团队成员们总是毫不犹豫地选择将集体利益放在首位，确保了任
务的顺利进行。
此外，该团队还注重营造和谐有序的集体环境。他们通过定期的团队建设活动，增强了团队凝聚力和
向心力。同时，他们也树立了正确的合作与竞争观念，鼓励团队成员在相互竞争中共同进步，在相互合作
中取得更大的成就。
(1) 根据材料，分析该航天科研团队是如何体现“集体生活成就我”的？（4 分）
(2) 结合材料，谈谈在共建美好集体的过程中，我们应该如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（4 分）
【感受集体温暖】
9 / 10
片段一 如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
片段二 我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
(3) 请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。（2 分）
【憧憬美好集体】
陈同学：还记得学校艺术节比赛，班主任王老师征求了班级每一位同学的意见，大家各抒己见，最终
确定了歌舞表演的方案。有的同学负责排练，有的同学负责音乐剪辑、制作，有的同学负责乐器演奏……
最终取得了很好的效果。
(4) 从陈同学的分享中，我们可以看出七年二班具备了美好集体的哪些作用呢？（4 分）
31. 【筑梦于心逐梦前行】（8 分）
某校七年级（1）班围绕“筑梦于心逐梦前行”主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。
寻梦
2023 年 10 月 18 日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式在北京举行。建设“一带一路”，是
以习近平同志为核心的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦而提出的重大倡议。
(1) 近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么？（1 分）
圆梦
梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，
我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。
(2) 作为当代少年，如何做有梦想的少年？（4 分）
(3)你会怎样为实现自己的梦想而努力？（3 分）
10 / 10
2025-2026学年七年级社会 10月学情自测卷
参考答案
一、判断题：本体共 6小题，每小题 1分，共 6分，正确的写T，错误的写F。
1 2 3 4 5 6
F F T T T T
二、选择题：本题共 20小题，每小题 2分，共 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题
目要求。
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B C B A A A A D B A
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
B C A B A D A A C C
二、综合题：本题共 5 小题，共 54 分。
27．（11 分）(1) 山地 B ①（3分）
(2) 丙 ab ab河段等高线密集，坡度较陡，水流较急。（4 分）
(3) 丁 泥石流（或滑坡） 植树种草（或修建护坡工程、建立监测预警机制等）（4 分）
28.（9 分）(1)①：禅让制；②：世袭制。（2 分）
(2)新制度：分封制。（1分）
(3) ③； ①④； ②。（4分）
(4)启示：改革推动时代发展和进步等。（2分）
29.（12 分）(1)新现象：出现铁制农具和牛耕。
意义：农业生产力水平提高的重要标志，促进了农业上的深耕细作（或提高了农业生产效率），为开发山林、
扩大耕地创造了条件，推动了农业生产的发展。（4分）
(2)①老子；②孔子；③韩非；④墨子。（4分）
(3)秦始皇作为一个极具争议的历史人物，他的统一与改革，为中国历史的发展奠定了基础，但同时也因实
行暴政而使秦朝快速灭亡。
秦始皇灭六国完成统一，建立我国第一个统一多民族封建国家；确立中央集权，推行郡县制，统一文字、
货币、度量衡、车轨，开凿灵渠，北击匈奴修筑长城，对后世影响深远。但他施行暴政，大兴徭役赋税，
严刑峻法，焚书坑儒，激化社会矛盾。
1 / 2
评价秦始皇应全面客观，既要肯定其历史功绩，也要看到他的过失。（4 分）
30.（14分）【答案】(1)团队成员共同商讨解决方案，在共同完成任务的过程中培养了负责任的态度和能力。
成员之间相互支持、相互鼓励，在集体交往中学会沟通协作，培养人际交往的态度与能力。成员各司其职、
各尽其能，在集体平台上展示自己的才干，发展完善自我，体现集体生活成就我。（4分）
(2)个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益
之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正
当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（4分）
(3)如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。（2 分）
(4)①集体有助于我们学会与人交往；
②集体有助于培养我们的责任感；
③集体有助于我们发展个性；
④美好集体是我们共同学习、共同成长的精神家园，集体有助于我们共同成长。（4 分）
31.（8 分）【答案】(1)实现中华民族伟大复兴（1 分）
(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。
②少年的梦想还要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，把个人理想融入时代发展之中。（4分）
(3)①要立志，早立志、立大志、立长志，把个人志向同祖国和人民的需要联系在一起；②要坚持，将努力
落实到每一天的具体行动中，持续付出才有机会离梦想更近；③要努力学习，善于学习，发现并保持对学
习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；④积极参加社会实践活动，在实
践中增长才干，脚踏实地为梦想奋斗。（3分）
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