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四川省泸州市江阳区分水岭学校2025-2026学年八年级上学期期中水平测试物理试卷
1．为完善校园交通管理，学校对校内道路施划了标线。施工时，工人推动专用小车沿指定路线行进（如图甲）。过程中，橡胶颗粒经加热变为液态，从出料口流出并落在地面上，冷却一段时间后又重新变为固态，道路上便留下了醒目、结实的标线（如图乙）。此过程中，橡胶先、后经历的物态变化过程分别为（　　）
A．熔化、凝固 B．凝固、液化 C．凝固、熔化 D．液化、凝固
【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】橡胶颗粒经加热变为液态，此过程是熔化；从出料口流出并落在地面上，冷却一段时间后又重新变为固态，此过程为凝固，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】 熔化：物质由固态转变成液态，熔化吸热；
凝固：物质由液态转变成固态，凝固放热。
2．对以下诗句中有关物态变化现象的分析，正确的是（　　）
A．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热
B．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”——“雪”的形成是凝固现象，需要放热
C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要吸热
D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热
【答案】D
【知识点】物质的三态；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A．“雨”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A错误；
B．“雪”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故B错误；
C．“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故C错误；
D．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故D正确。
故选D。
【分析】液化：物质由气态变成液态的过程，液化放热；
凝华：物质由气态直接变成固态的过程，凝华放热。
3．我们经常用物理知识进行日常生活中的估测，其中最接近实际的是（　　）
A．运动员百米赛跑的时间约为5s B．人步行的速度约为
C．人的正常体温为 D．一个成年人身高约为
【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数；时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．运动员百米赛跑的时间约为13s，故A错误；
B．人步行的速度约为=110cm/s，故B错误；
C．人的正常体温约为，故C错误；
D．一个成年人身高约为，故D正确。
故选D。
【分析】 根据需要对选项中物理量的数值及单位进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项。
4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（　　）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】解：
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；
故选C．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
5．下列现象中不会出现的现象是（　　）
A．装有干冰的烧杯外侧有一层霜
B．夏天，冷气开的很强的出租车车窗外侧玻璃上“出汗”
C．水的温度达到 102℃仍不能沸腾
D．冬天，小明从温暖的室内走到寒冷的室外，眼镜出现水雾
【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化放热；凝华及凝华放热；沸点与气压的关系
【解析】【解答】A．烧杯中的干冰升华，吸收热量，使烧杯温度降低，空气中的水蒸气遇到冷的烧杯，会直接由气态凝华成固态小冰粒，所以烧杯壁上会形成一层霜，故A不符合题意；
B．夏天，冷气开的很强的出租车车内温度低于车外温度，车外温度高的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成小水珠附着在车外侧，所以车窗玻璃上“出汗”，故B不符合题意；
C．水的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高，所以水的温度达到 102℃仍不能沸腾，故C不符合题意；
D． 冬天，小明从温暖的室内走到寒冷的室外，眼镜片的温度比较高，室外的水蒸气不能放热液化，故D符合题意。
故选D。
【分析】液化：物质由气态变成液态的过程，液化放热；
凝华：物质由气态直接变成固态的过程，凝华放热；
水的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高。
6．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（　　）
A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
【答案】C
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】因为体温计有“缩口”这一结构决定了体温计有“随高不随低”的特点，用示数为37.8℃体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数为37.8℃，说明乙的体温可能等于也可能小于37.8℃，乙的体温不可能高于甲的体温。
故答案为：C。
【分析】声音体温计时，遇到高温可以升高，低温时不下降。
7．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙的音调不同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同
C．甲、丁的音调、响度都相同 D．乙、丁的音调、响度都不同
【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】甲、乙、丁三幅波形图，在相同的时间内波的个数相同，说明振动的频率相同，音调相同；甲、乙、丙三幅波形图，波的高度相同，说明声源振动的幅度相同，响度相同；甲、丙、丁三幅波形图，波的形状相同，音调相同。
A. 甲、乙的音调相同，音色不同，故A错误；
B. 甲、丙的音调不同，响度相同，故B正确；
C. 甲、丁的音调相同、响度不同，故C错误；
D. 乙、丁的音调相同、响度不同，故D错误。
故选B。
【分析】1.声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。
2.声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。
3.音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
8．下列关于误差的说法中正确的是 （ ）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．测量中的误差是由错误造成的，因此可以避免
C．使用精密的测量仪器，可以使测量做到没有误差
D．多次测量取平均值，可以消除误差
【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差是测量值与真实值之间的差异，这个差异肯定存在，只是大小不同，即只能减小不能避免，故A正确；
B．在正确操作后的前提下产生的差异叫误差，不能避免，故B错误；
C．使用精密的测量仪器只能减小误差，不能消除误差，故C错误；
D．多次测量取平均值可以减小误差，不能消除误差，故D错误。
故选A。
【分析】 测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。
误差不同于错误，错误可以避免，误差不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差。
9．下列关于音乐会上用小提琴演奏乐曲时说法正确的是（　　）
A．演奏前调节小提琴的琴弦松紧程度可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高声音的音调
C．小提琴的音色与二胡的音色相同
D．小提琴的声音通过空气传入听众的耳朵
【答案】D
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A、演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率，即改变声音的音调，A不符合题意；
B、演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，响度大，改变的是响度，B不符合题意；
C、小提琴和二胡是不同的乐器，发出声音的音色不同，C不符合题意。
D、声音的传播需要介质，小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵的，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
10．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（　　）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．物体在前2s内和最后2s内的速度相等
C．物体在2~4s内处于静止状态
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A.从图像能看到，物体在6s时对应的路程是 15m，所以物体在6s内运动的路程为15m，故A选项说法正确。
B.由图像可知，物体在前2s运动的路程是5m，最后2s运动的路程是15m 5m=10m。根据速度公式 ，在时间都为2s的情况下，路程越小速度越小，所以物体在前2s内的速度小于最后2s内的速度，故B选项说法错误。
C.图像中2-4s这段时间，物体的路程没有变化，这表明物体在2-4s内处于静止状态，故C选项说法正确。
D.已知物体6s内通过的路程是15m，根据速度公式 ，可得物体在6s内的平均速度 ，故D选项说法正确。
综上所述，故选B。
【分析】本题主要考查对s t图像的理解以及速度相关知识的应用。明确图像的意义，图像的横坐标是时间，纵坐标是路程，图像的斜率表示速度。
A.直接从图像中读取6s时的路程即可判断。
B.分别找出前2s和最后2s的路程，再根据速度公式比较速度大小。
C.路程不变的时间段就是静止状态。
D.利用平均速度公式，结合总路程和总时间计算平均速度。
11．雾霾天气的“元凶”是直径小于2.5μm的颗粒物，合　 　m。
【答案】2.5×10﹣6
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】
【分析】根据进行换算。
12．某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢与　 　的关系．该实验采用了　 　的物理研究方法．日常生活中使用的液化石油气，用　 　的方法使它成为液体贮存在钢罐里的．
【答案】温度；控制变量；压缩体积
【知识点】影响蒸发快慢的因素；液化及液化放热；物理学方法
【解析】【解答】图中水滴上方空气流速相同，水滴的表面积相同，用酒精灯加热可以改变水滴的温度，所以该同学研究的是蒸发快慢与温度的关系，该实验采用了控制变量法；
日常生活中使用的液化石油气，用压缩体积的 的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。
【分析】1.影响蒸发快慢的因素有三个，一是液体的温度，二是蒸发的面积，三是空气的流动，根据控制变量法进行分析；
2.液化的分式有两种：降低温度和压缩体积。
13．放在钟罩内的闹钟正在响铃，将钟罩内的空气逐渐抽去，听到的铃声　 　（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“不变”）；航天员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通信设备才能进行对话，其原因是声音　 　。
【答案】逐渐减弱；不能在真空中传播
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】放在钟罩内的闹钟正在响铃，将钟罩内的空气逐渐抽去，传播声音的介质变少，所以听到的铃声逐渐减弱。
飞船外是真空，不能传播声音，必须借助电子通讯设备才能进行对话，故其原因是声音不能在真空中传播。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
14．小明用刻度尺和秒表练习长度与时间的测量。他用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录的数据分别是、、、，测量结果有错误的是　 　cm，去除错误数据后该物体的长度应记录为　 　cm。
【答案】5.97；5.78
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】数据与其他三个数据差异过大，属于错误数据，应当剔除；
去除错误数据后该物体的长度应记录为：
【分析】与其他数据相比，差距较大的为错误数据，首先剔除明显错误数据，再计算剩余数据的平均值并确定有效位数，最终精确程度应与原数据的分度值保持一致。
15．如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是　 　cm；如图乙所示的停表示数为　 　s。
【答案】31.0；217.5
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】甲图中刻度尺的分度值为1cm，物体的左端与40.0cm刻度线对齐，右端与71.0cm刻度线对齐，则物体的长度为：
乙图中小刻盘的分度值为0.5min，指针在3”~“4”之间，靠近“4”，示数为3min，大刻盘的分度值为0.1s，读数为37.5s，则机械停表表示的时间为：
【分析】 1.在使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；确定刻度尺的分度值，由图可知物体的端点与刻度尺的零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度；
2.秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
16．如图为倒车雷达，倒车雷达是利用　 　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号，0.02s后接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车　 　m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递　 　。（选填“信息”或“能量”）
【答案】超声波；3.4；信息
【知识点】声速；超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】（1）根据题意可知，倒车雷达是利用超声波传递信息来工作的。
（2）超声波到达障碍物所用的时间等于总时间的一半，即；
根据公式可知，障碍物距汽车的距离s=vt=340m/s×0.01s=3.4m。
（3）司机根据倒车雷达报警声的不同，就能知道距离障碍物距离的变化，说明声音可以传递信息。
【分析】 （1）人们可以利用超声波传递信息，如利用回声定位制造的倒车雷达；
（2）求出声波从汽车传到障碍物（走单趟）所用的时间，再利用速度公式计算二者之间的距离；
（3）声音既可以传递信息，也可以传递能量。
17．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的，大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水　 　（填物态变化名称）后，在高空遇到冷空气　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，液化成小水滴或　 　（填物态变化名称）成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶集中悬浮在高空，就形成了　 　。
【答案】汽化；放出；凝华；云
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热；自然界中的水循环
18．小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为　 　cm，BD段的平均速度为　 　m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是　 　。
【答案】2.10；0.1；相等的时间内通过路程不相等
【知识点】刻度尺的使用；测量物体运动的平均速度；机械运动
【解析】【解答】（1）根据图片可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，则汽车从A点运动到C点的路程为2.10cm。
（2）根据图片可知，汽车在BD段所用的时间tBD=2×0.2s=0.4s，
汽车在BD段运动的路程sBD=4.50cm-0.50cm=4.00cm，
则BD段的平均速度。
（3）根据题意可知，汽车由A点到D点的过程中，相同时间内通过的路程不相等，根据公式可知，所以汽车做变速运动。
【分析】 （1）根据刻度值的分度值进行读数，读数时注意要估读到分度值的下一位；
（2）由图读数BD段的路程和BD段所用的时间，利用速度公式计算出BD段的平均速度；
（3）做直线运动的物体，相同时间内通过的路程相等的运动是匀速直线运动，相同时间内通过的路程不相等的运动是变速直线运动。
19．如图甲所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置。小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况，并记录有关数据如下表所示：
时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300
温度/℃ 70 76 82 87 91 94 97.5 98 98 98 98
（1）如图乙A、B所示，是小华同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中　 　（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况；
（2）在本次实验中，烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是　 　（选填“小水珠”或“水蒸气”），进一步通过表格可得到：水的沸点为　 　℃，说明烧杯内大气压　 　（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；
（3）通过实验可得：水在沸腾过程中，要不断　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　 　；
（4）实验结束后，小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水　 　（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）；
（5）请根据实验数据，在图丙方格纸上作出水的温度随加热时间变化的图像　 　。
【答案】A；小水珠；98；低于；吸收；保持不变；温度低于沸点；
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）水沸腾前，上层水温较低，气泡在上升过程中遇到冷水而液化变小，水沸腾时，整个容器中的水温度都达到沸点，气泡在上升过程中不断吸收热量并膨胀变大，所以A是水沸腾时的情况。
（2）烧杯口出现的“白气”是由水蒸气遇冷液化成的小水珠，故“白气”是小水珠。
由摆个数据可知，水的温度达到98℃后，持续吸热，温度却保持不变，可知水的沸点为98℃。
此时水的沸点低于100℃，说明烧杯内大气压低于一个标准大气压。
（3）由表格数据可知，水沸腾后，吸热，温度保持在98℃不变，说明水在沸腾过程中，要不断吸收热量，温度不变。
（4）在煮饺子时加入一些冷水，使锅内水的温度降低，低于沸点，所以锅内的水停止沸腾。
（5）根据表格中的数据描点连线，如图所示：
【分析】（1）水沸腾前，上层水温较低，气泡在上升过程中遇到冷水而液化变小，水沸腾时，整个容器中的水温度都达到沸点，气泡在上升过程中不断吸收热量并膨胀变大；
（2）（3）液化：物质由气态变成液体的过程，液化吸热；
水沸腾的特点为：持续吸热，温度不变；
一个标准大气压下，水的沸点为100℃；
（4）沸腾的条件为：达到沸点、继续吸热；
（5）根据数据描点作图。
20．在“测量小车运动的速度”实验中，小明让小车从斜面顶端由静止开始下滑，即可测出不同阶段小车运动的平均速度，如下图所示。
（1）该实验的实验原理是　 　；
（2）斜面应选择较小坡度，这样设计的目的是便于测量　 　；
（3）图中AB段的距离　 　cm；小车在AC段的平均速度　 　m/s；
（4）AC段的平均速度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）BC段的平均速度；
（5）实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏　 　（选填“大”或“小”）；
（6）若小明在实验中测得小车在斜面上运动时，前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则小车全程的平均速度　 　（用字母和表示）。
【答案】（1）
（2）时间
（3）40.0；0.16
（4）小于
（5）大
（6）
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】测量小车的平均速度时，
（1）测量速度时，需要测量路程和时间，实验原理。
（2）实验时，斜面坡度较小，小车运动的慢，便于测量时间。
（3）图中，刻度尺的分度值是1cm，AB段的距离为：sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，
AC段的距离为：sAC=80.0cm=0.8m，AC段的时间为：tAC=09：25：20-09：25：15=5s，
计算AC段的平均速度为：；
（4）图中，BC段的距离为：sBC=40.0cm=0.4m，BC段的时间为tBC=09：25：20-09：25：18=2s
计算BC段的平均速度为：，则AC段的平均速度小于BC段的平均速度。
（5）实验时，过了A点才开始计时，开始晚，测量时间偏小，测得的AC段的平均速度偏大。
（6）全程的路程为2s，则前半程所用时间，后半程用时，则全程的平均速度为
。
【分析】（1）测量速度的原理是；
（2）斜面的坡度小，便于测量时间；
（3）根据物体对应刻度尺的位置，测量路程，根据，计算速度；
（4）根据图像中的路程和对应的时间，根据计算速度；
（5）开始测量时间偏晚，测量的时间偏小，计算的速度偏大；
（6）根据，计算不同时间段的时间，根据总路程和总时间，利用，计算平均速度。
（1）“测量小车的平均速度”的实验原理是速度的计算公式，即。
（2）斜面应选择较小坡度，小车运动的慢，这样设计的目的是便于测量时间。
（3）[1][2]刻度尺的分度值是1cm，需要估读到分度值的下一位，故AB段的距离为
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
AC段的距离为
sAC=80.0cm=0.8m
由图可知AC段的运动时间为
tAC=09：25：20-09：25：15=5s
所以AC段的平均速度为
（4）BC段的距离为
sBC=40.0cm=0.4m
由图可知BC段的运动时间为
tBC=09：25：20-09：25：18=2s
所以BC段的平均速度为
故AC段的平均速度小于BC段的平均速度。
（5）如果过了A点才开始计时，会导致测量时间偏小，根据速度公式分析可得，所测AC段的平均速度偏大。
（6）设全程的路程为2s，则前半程所用时间，后半程用时，则全程的平均速度为
21．铁路给人们出行带来了很大的方便，小明计划从太原坐火车去西安游玩，爸爸和小明先驾车到太原站，并看到路边如图所示的交通标志牌。然后乘高铁去西安旅游，小明通过携程旅行查询耗时最短的高铁列车时刻表后，他提出了几个问题：
站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间
01 太原南 一 08：20 一
02 临汾西 09：34 09：36 2分钟
03 运城北 10：13 10：20 2分钟
04 西安北 11：20 一 一
D2507次和谐号
（1）爸爸开车用时到达太原南站，请你判断爸爸开车是否超速？
（2）太原南到西安北的路程是567km，列车从太原南驶往西安北的平均速度是多少？
【答案】（1）解：由交通标志牌可知，此路段到太原南站的路程，此路段的限速，爸爸开车所用时间 ，爸爸开车的平均速度为：
所以爸爸开车超速了。
（2）解：由列车时刻表可知，列车从太原南站到西安北站的运行时间为：
太原南到西安北的路程，列车从太原南驶往西安北的平均速度为：
答：列车从太原南驶往西安北的平均速度是。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）由交通标志牌可知，此路段到太原南站的路程和开车所用时间，根据速度公式求出爸爸开车的平均速度，与最高限速进行比较得出答案；
（2）由列车时刻表可知，列车从太原南站到西安北站的运行时间和路程，柑橘速度公式求出平均速度。
（1）由交通标志牌可知，此路段到太原南站的路程，此路段的限速，爸爸开车所用时间
爸爸开车的平均速度为
所以爸爸开车超速了。
（2）由列车时刻表可知，列车从太原南站到西安北站的运行时间为
太原南到西安北的路程，列车从太原南驶往西安北的平均速度为
22．香海大桥落成贯通，全长29.8km，缩短了香洲至斗门的行驶时间。小珠一家驾车到斗门游玩，途经香海大桥某段时，观察到大桥设置了限速100km/h的标志牌，如图1所示。若汽车行驶速度与时间关系图象如图2所示，前0.05h，汽车行驶了3km。求：
（1）若全程按最高速度行驶，通过大桥需要时间是多少h；
（2）汽车在前0.05h内的平均速度是多少km/h；
（3）汽车0.2h的平均速度是多少km/h。
【答案】（1）解：根据图1可知，最高速度为100km/h，大桥全长29.8km，
则以该速度通过大桥的时间为。
答： 若全程按最高速度行驶，通过大桥需要时间是0.298h 。
（2）解：根据题意可知，汽车在前0.05h内行驶了3km，则汽车在前0.05h内的平均速度为。
答： 汽车在前0.05h内的平均速度是60km/h 。
（3）解：根据图2可知，汽车在0.05~0.2h内通过的路程为s2＝v2t2＝90km/h×(0.2h－0.05h)＝13.5km；
所以汽车0.2h行驶的路程为s＝s1＋s2＝3km＋13.5km＝16.5km
故汽车0.2h的平均速度为。
答： 汽车0.2h的平均速度是82.5km/h 。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】 （1）知道路程和速度，由速度公式可得汽车通过香海大桥的时间；（2）知道路程和时间，由速度公式可得汽车在前0.05h内的平均速度；
（3）由图乙可知在0.05h～0.2h内汽车的行驶速度，根据速度公式求出这段时间内汽车行驶的路程，据此求出汽车在0.2h内行驶的总路程，在计算出0.2h内的平均速度。
（1）由图1可知，最高速度为vm＝100km/h，以该速度通过大桥的时间为
（2）汽车在前0.05h内的平均速度为
（3）如图2，汽车在0.05~0.2h以90km/h的速度做匀速直线运动，通过的路程为
s2＝v2t2＝90km/h×(0.2h－0.05h)＝13.5km
所以汽车0.2h行驶的路程为
s＝s1＋s2＝3km＋13.5km＝16.5km
故汽车0.2h的平均速度为
1 / 1四川省泸州市江阳区分水岭学校2025-2026学年八年级上学期期中水平测试物理试卷
1．为完善校园交通管理，学校对校内道路施划了标线。施工时，工人推动专用小车沿指定路线行进（如图甲）。过程中，橡胶颗粒经加热变为液态，从出料口流出并落在地面上，冷却一段时间后又重新变为固态，道路上便留下了醒目、结实的标线（如图乙）。此过程中，橡胶先、后经历的物态变化过程分别为（　　）
A．熔化、凝固 B．凝固、液化 C．凝固、熔化 D．液化、凝固
2．对以下诗句中有关物态变化现象的分析，正确的是（　　）
A．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热
B．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”——“雪”的形成是凝固现象，需要放热
C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需要吸热
D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热
3．我们经常用物理知识进行日常生活中的估测，其中最接近实际的是（　　）
A．运动员百米赛跑的时间约为5s B．人步行的速度约为
C．人的正常体温为 D．一个成年人身高约为
4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（　　）
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同
5．下列现象中不会出现的现象是（　　）
A．装有干冰的烧杯外侧有一层霜
B．夏天，冷气开的很强的出租车车窗外侧玻璃上“出汗”
C．水的温度达到 102℃仍不能沸腾
D．冬天，小明从温暖的室内走到寒冷的室外，眼镜出现水雾
6．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（　　）
A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温
7．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙的音调不同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同
C．甲、丁的音调、响度都相同 D．乙、丁的音调、响度都不同
8．下列关于误差的说法中正确的是 （ ）
A．误差只能尽量减小，而不能消除
B．测量中的误差是由错误造成的，因此可以避免
C．使用精密的测量仪器，可以使测量做到没有误差
D．多次测量取平均值，可以消除误差
9．下列关于音乐会上用小提琴演奏乐曲时说法正确的是（　　）
A．演奏前调节小提琴的琴弦松紧程度可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉小提琴的同一根琴弦可以提高声音的音调
C．小提琴的音色与二胡的音色相同
D．小提琴的声音通过空气传入听众的耳朵
10．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（　　）
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．物体在前2s内和最后2s内的速度相等
C．物体在2~4s内处于静止状态
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
11．雾霾天气的“元凶”是直径小于2.5μm的颗粒物，合　 　m。
12．某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢与　 　的关系．该实验采用了　 　的物理研究方法．日常生活中使用的液化石油气，用　 　的方法使它成为液体贮存在钢罐里的．
13．放在钟罩内的闹钟正在响铃，将钟罩内的空气逐渐抽去，听到的铃声　 　（选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“不变”）；航天员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通信设备才能进行对话，其原因是声音　 　。
14．小明用刻度尺和秒表练习长度与时间的测量。他用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录的数据分别是、、、，测量结果有错误的是　 　cm，去除错误数据后该物体的长度应记录为　 　cm。
15．如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，物体的长度是　 　cm；如图乙所示的停表示数为　 　s。
16．如图为倒车雷达，倒车雷达是利用　 　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号，0.02s后接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车　 　m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递　 　。（选填“信息”或“能量”）
17．自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的，大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水　 　（填物态变化名称）后，在高空遇到冷空气　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，液化成小水滴或　 　（填物态变化名称）成小冰晶，大量的小水滴和小冰晶集中悬浮在高空，就形成了　 　。
18．小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为　 　cm，BD段的平均速度为　 　m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是　 　。
19．如图甲所示是在“探究水的沸腾时温度变化的特点”活动中使用的实验装置。小丽同学负责的实验小组测量了水在加热过程中温度随时间变化情况，并记录有关数据如下表所示：
时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300
温度/℃ 70 76 82 87 91 94 97.5 98 98 98 98
（1）如图乙A、B所示，是小华同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中　 　（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况；
（2）在本次实验中，烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是　 　（选填“小水珠”或“水蒸气”），进一步通过表格可得到：水的沸点为　 　℃，说明烧杯内大气压　 　（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；
（3）通过实验可得：水在沸腾过程中，要不断　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　 　；
（4）实验结束后，小丽想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。原因是水　 　（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）；
（5）请根据实验数据，在图丙方格纸上作出水的温度随加热时间变化的图像　 　。
20．在“测量小车运动的速度”实验中，小明让小车从斜面顶端由静止开始下滑，即可测出不同阶段小车运动的平均速度，如下图所示。
（1）该实验的实验原理是　 　；
（2）斜面应选择较小坡度，这样设计的目的是便于测量　 　；
（3）图中AB段的距离　 　cm；小车在AC段的平均速度　 　m/s；
（4）AC段的平均速度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）BC段的平均速度；
（5）实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度偏　 　（选填“大”或“小”）；
（6）若小明在实验中测得小车在斜面上运动时，前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，则小车全程的平均速度　 　（用字母和表示）。
21．铁路给人们出行带来了很大的方便，小明计划从太原坐火车去西安游玩，爸爸和小明先驾车到太原站，并看到路边如图所示的交通标志牌。然后乘高铁去西安旅游，小明通过携程旅行查询耗时最短的高铁列车时刻表后，他提出了几个问题：
站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间
01 太原南 一 08：20 一
02 临汾西 09：34 09：36 2分钟
03 运城北 10：13 10：20 2分钟
04 西安北 11：20 一 一
D2507次和谐号
（1）爸爸开车用时到达太原南站，请你判断爸爸开车是否超速？
（2）太原南到西安北的路程是567km，列车从太原南驶往西安北的平均速度是多少？
22．香海大桥落成贯通，全长29.8km，缩短了香洲至斗门的行驶时间。小珠一家驾车到斗门游玩，途经香海大桥某段时，观察到大桥设置了限速100km/h的标志牌，如图1所示。若汽车行驶速度与时间关系图象如图2所示，前0.05h，汽车行驶了3km。求：
（1）若全程按最高速度行驶，通过大桥需要时间是多少h；
（2）汽车在前0.05h内的平均速度是多少km/h；
（3）汽车0.2h的平均速度是多少km/h。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点
【解析】【解答】橡胶颗粒经加热变为液态，此过程是熔化；从出料口流出并落在地面上，冷却一段时间后又重新变为固态，此过程为凝固，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】 熔化：物质由固态转变成液态，熔化吸热；
凝固：物质由液态转变成固态，凝固放热。
2．【答案】D
【知识点】物质的三态；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A．“雨”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A错误；
B．“雪”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故B错误；
C．“露”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故C错误；
D．“霜”是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故D正确。
故选D。
【分析】液化：物质由气态变成液态的过程，液化放热；
凝华：物质由气态直接变成固态的过程，凝华放热。
3．【答案】D
【知识点】温度及温度计的使用与读数；时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A．运动员百米赛跑的时间约为13s，故A错误；
B．人步行的速度约为=110cm/s，故B错误；
C．人的正常体温约为，故C错误；
D．一个成年人身高约为，故D正确。
故选D。
【分析】 根据需要对选项中物理量的数值及单位进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项。
4．【答案】C
【知识点】音色
【解析】【解答】解：
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；
故选C．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
5．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；液化及液化放热；凝华及凝华放热；沸点与气压的关系
【解析】【解答】A．烧杯中的干冰升华，吸收热量，使烧杯温度降低，空气中的水蒸气遇到冷的烧杯，会直接由气态凝华成固态小冰粒，所以烧杯壁上会形成一层霜，故A不符合题意；
B．夏天，冷气开的很强的出租车车内温度低于车外温度，车外温度高的水蒸气遇到冷的车窗玻璃液化形成小水珠附着在车外侧，所以车窗玻璃上“出汗”，故B不符合题意；
C．水的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高，所以水的温度达到 102℃仍不能沸腾，故C不符合题意；
D． 冬天，小明从温暖的室内走到寒冷的室外，眼镜片的温度比较高，室外的水蒸气不能放热液化，故D符合题意。
故选D。
【分析】液化：物质由气态变成液态的过程，液化放热；
凝华：物质由气态直接变成固态的过程，凝华放热；
水的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高。
6．【答案】C
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【解答】因为体温计有“缩口”这一结构决定了体温计有“随高不随低”的特点，用示数为37.8℃体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数为37.8℃，说明乙的体温可能等于也可能小于37.8℃，乙的体温不可能高于甲的体温。
故答案为：C。
【分析】声音体温计时，遇到高温可以升高，低温时不下降。
7．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】甲、乙、丁三幅波形图，在相同的时间内波的个数相同，说明振动的频率相同，音调相同；甲、乙、丙三幅波形图，波的高度相同，说明声源振动的幅度相同，响度相同；甲、丙、丁三幅波形图，波的形状相同，音调相同。
A. 甲、乙的音调相同，音色不同，故A错误；
B. 甲、丙的音调不同，响度相同，故B正确；
C. 甲、丁的音调相同、响度不同，故C错误；
D. 乙、丁的音调相同、响度不同，故D错误。
故选B。
【分析】1.声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。
2.声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。
3.音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
8．【答案】A
【知识点】误差及其减小方法
【解析】【解答】A．误差是测量值与真实值之间的差异，这个差异肯定存在，只是大小不同，即只能减小不能避免，故A正确；
B．在正确操作后的前提下产生的差异叫误差，不能避免，故B错误；
C．使用精密的测量仪器只能减小误差，不能消除误差，故C错误；
D．多次测量取平均值可以减小误差，不能消除误差，故D错误。
故选A。
【分析】 测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。
误差不同于错误，错误可以避免，误差不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差。
9．【答案】D
【知识点】声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】A、演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率，即改变声音的音调，A不符合题意；
B、演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，响度大，改变的是响度，B不符合题意；
C、小提琴和二胡是不同的乐器，发出声音的音色不同，C不符合题意。
D、声音的传播需要介质，小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵的，D符合题意；
故答案为：D。
【分析】声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.
乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同.
10．【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A.从图像能看到，物体在6s时对应的路程是 15m，所以物体在6s内运动的路程为15m，故A选项说法正确。
B.由图像可知，物体在前2s运动的路程是5m，最后2s运动的路程是15m 5m=10m。根据速度公式 ，在时间都为2s的情况下，路程越小速度越小，所以物体在前2s内的速度小于最后2s内的速度，故B选项说法错误。
C.图像中2-4s这段时间，物体的路程没有变化，这表明物体在2-4s内处于静止状态，故C选项说法正确。
D.已知物体6s内通过的路程是15m，根据速度公式 ，可得物体在6s内的平均速度 ，故D选项说法正确。
综上所述，故选B。
【分析】本题主要考查对s t图像的理解以及速度相关知识的应用。明确图像的意义，图像的横坐标是时间，纵坐标是路程，图像的斜率表示速度。
A.直接从图像中读取6s时的路程即可判断。
B.分别找出前2s和最后2s的路程，再根据速度公式比较速度大小。
C.路程不变的时间段就是静止状态。
D.利用平均速度公式，结合总路程和总时间计算平均速度。
11．【答案】2.5×10﹣6
【知识点】长度及其测量
【解析】【解答】
【分析】根据进行换算。
12．【答案】温度；控制变量；压缩体积
【知识点】影响蒸发快慢的因素；液化及液化放热；物理学方法
【解析】【解答】图中水滴上方空气流速相同，水滴的表面积相同，用酒精灯加热可以改变水滴的温度，所以该同学研究的是蒸发快慢与温度的关系，该实验采用了控制变量法；
日常生活中使用的液化石油气，用压缩体积的 的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。
【分析】1.影响蒸发快慢的因素有三个，一是液体的温度，二是蒸发的面积，三是空气的流动，根据控制变量法进行分析；
2.液化的分式有两种：降低温度和压缩体积。
13．【答案】逐渐减弱；不能在真空中传播
【知识点】声音的传播条件
【解析】【解答】放在钟罩内的闹钟正在响铃，将钟罩内的空气逐渐抽去，传播声音的介质变少，所以听到的铃声逐渐减弱。
飞船外是真空，不能传播声音，必须借助电子通讯设备才能进行对话，故其原因是声音不能在真空中传播。
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
14．【答案】5.97；5.78
【知识点】刻度尺的使用；误差及其减小方法
【解析】【解答】数据与其他三个数据差异过大，属于错误数据，应当剔除；
去除错误数据后该物体的长度应记录为：
【分析】与其他数据相比，差距较大的为错误数据，首先剔除明显错误数据，再计算剩余数据的平均值并确定有效位数，最终精确程度应与原数据的分度值保持一致。
15．【答案】31.0；217.5
【知识点】时间及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】甲图中刻度尺的分度值为1cm，物体的左端与40.0cm刻度线对齐，右端与71.0cm刻度线对齐，则物体的长度为：
乙图中小刻盘的分度值为0.5min，指针在3”~“4”之间，靠近“4”，示数为3min，大刻盘的分度值为0.1s，读数为37.5s，则机械停表表示的时间为：
【分析】 1.在使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；确定刻度尺的分度值，由图可知物体的端点与刻度尺的零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度；
2.秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
16．【答案】超声波；3.4；信息
【知识点】声速；超声波与次声波；声与信息传递
【解析】【解答】（1）根据题意可知，倒车雷达是利用超声波传递信息来工作的。
（2）超声波到达障碍物所用的时间等于总时间的一半，即；
根据公式可知，障碍物距汽车的距离s=vt=340m/s×0.01s=3.4m。
（3）司机根据倒车雷达报警声的不同，就能知道距离障碍物距离的变化，说明声音可以传递信息。
【分析】 （1）人们可以利用超声波传递信息，如利用回声定位制造的倒车雷达；
（2）求出声波从汽车传到障碍物（走单趟）所用的时间，再利用速度公式计算二者之间的距离；
（3）声音既可以传递信息，也可以传递能量。
17．【答案】汽化；放出；凝华；云
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热；自然界中的水循环
18．【答案】2.10；0.1；相等的时间内通过路程不相等
【知识点】刻度尺的使用；测量物体运动的平均速度；机械运动
【解析】【解答】（1）根据图片可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，则汽车从A点运动到C点的路程为2.10cm。
（2）根据图片可知，汽车在BD段所用的时间tBD=2×0.2s=0.4s，
汽车在BD段运动的路程sBD=4.50cm-0.50cm=4.00cm，
则BD段的平均速度。
（3）根据题意可知，汽车由A点到D点的过程中，相同时间内通过的路程不相等，根据公式可知，所以汽车做变速运动。
【分析】 （1）根据刻度值的分度值进行读数，读数时注意要估读到分度值的下一位；
（2）由图读数BD段的路程和BD段所用的时间，利用速度公式计算出BD段的平均速度；
（3）做直线运动的物体，相同时间内通过的路程相等的运动是匀速直线运动，相同时间内通过的路程不相等的运动是变速直线运动。
19．【答案】A；小水珠；98；低于；吸收；保持不变；温度低于沸点；
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【解答】（1）水沸腾前，上层水温较低，气泡在上升过程中遇到冷水而液化变小，水沸腾时，整个容器中的水温度都达到沸点，气泡在上升过程中不断吸收热量并膨胀变大，所以A是水沸腾时的情况。
（2）烧杯口出现的“白气”是由水蒸气遇冷液化成的小水珠，故“白气”是小水珠。
由摆个数据可知，水的温度达到98℃后，持续吸热，温度却保持不变，可知水的沸点为98℃。
此时水的沸点低于100℃，说明烧杯内大气压低于一个标准大气压。
（3）由表格数据可知，水沸腾后，吸热，温度保持在98℃不变，说明水在沸腾过程中，要不断吸收热量，温度不变。
（4）在煮饺子时加入一些冷水，使锅内水的温度降低，低于沸点，所以锅内的水停止沸腾。
（5）根据表格中的数据描点连线，如图所示：
【分析】（1）水沸腾前，上层水温较低，气泡在上升过程中遇到冷水而液化变小，水沸腾时，整个容器中的水温度都达到沸点，气泡在上升过程中不断吸收热量并膨胀变大；
（2）（3）液化：物质由气态变成液体的过程，液化吸热；
水沸腾的特点为：持续吸热，温度不变；
一个标准大气压下，水的沸点为100℃；
（4）沸腾的条件为：达到沸点、继续吸热；
（5）根据数据描点作图。
20．【答案】（1）
（2）时间
（3）40.0；0.16
（4）小于
（5）大
（6）
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】测量小车的平均速度时，
（1）测量速度时，需要测量路程和时间，实验原理。
（2）实验时，斜面坡度较小，小车运动的慢，便于测量时间。
（3）图中，刻度尺的分度值是1cm，AB段的距离为：sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，
AC段的距离为：sAC=80.0cm=0.8m，AC段的时间为：tAC=09：25：20-09：25：15=5s，
计算AC段的平均速度为：；
（4）图中，BC段的距离为：sBC=40.0cm=0.4m，BC段的时间为tBC=09：25：20-09：25：18=2s
计算BC段的平均速度为：，则AC段的平均速度小于BC段的平均速度。
（5）实验时，过了A点才开始计时，开始晚，测量时间偏小，测得的AC段的平均速度偏大。
（6）全程的路程为2s，则前半程所用时间，后半程用时，则全程的平均速度为
。
【分析】（1）测量速度的原理是；
（2）斜面的坡度小，便于测量时间；
（3）根据物体对应刻度尺的位置，测量路程，根据，计算速度；
（4）根据图像中的路程和对应的时间，根据计算速度；
（5）开始测量时间偏晚，测量的时间偏小，计算的速度偏大；
（6）根据，计算不同时间段的时间，根据总路程和总时间，利用，计算平均速度。
（1）“测量小车的平均速度”的实验原理是速度的计算公式，即。
（2）斜面应选择较小坡度，小车运动的慢，这样设计的目的是便于测量时间。
（3）[1][2]刻度尺的分度值是1cm，需要估读到分度值的下一位，故AB段的距离为
sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm
AC段的距离为
sAC=80.0cm=0.8m
由图可知AC段的运动时间为
tAC=09：25：20-09：25：15=5s
所以AC段的平均速度为
（4）BC段的距离为
sBC=40.0cm=0.4m
由图可知BC段的运动时间为
tBC=09：25：20-09：25：18=2s
所以BC段的平均速度为
故AC段的平均速度小于BC段的平均速度。
（5）如果过了A点才开始计时，会导致测量时间偏小，根据速度公式分析可得，所测AC段的平均速度偏大。
（6）设全程的路程为2s，则前半程所用时间，后半程用时，则全程的平均速度为
21．【答案】（1）解：由交通标志牌可知，此路段到太原南站的路程，此路段的限速，爸爸开车所用时间 ，爸爸开车的平均速度为：
所以爸爸开车超速了。
（2）解：由列车时刻表可知，列车从太原南站到西安北站的运行时间为：
太原南到西安北的路程，列车从太原南驶往西安北的平均速度为：
答：列车从太原南驶往西安北的平均速度是。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）由交通标志牌可知，此路段到太原南站的路程和开车所用时间，根据速度公式求出爸爸开车的平均速度，与最高限速进行比较得出答案；
（2）由列车时刻表可知，列车从太原南站到西安北站的运行时间和路程，柑橘速度公式求出平均速度。
（1）由交通标志牌可知，此路段到太原南站的路程，此路段的限速，爸爸开车所用时间
爸爸开车的平均速度为
所以爸爸开车超速了。
（2）由列车时刻表可知，列车从太原南站到西安北站的运行时间为
太原南到西安北的路程，列车从太原南驶往西安北的平均速度为
22．【答案】（1）解：根据图1可知，最高速度为100km/h，大桥全长29.8km，
则以该速度通过大桥的时间为。
答： 若全程按最高速度行驶，通过大桥需要时间是0.298h 。
（2）解：根据题意可知，汽车在前0.05h内行驶了3km，则汽车在前0.05h内的平均速度为。
答： 汽车在前0.05h内的平均速度是60km/h 。
（3）解：根据图2可知，汽车在0.05~0.2h内通过的路程为s2＝v2t2＝90km/h×(0.2h－0.05h)＝13.5km；
所以汽车0.2h行驶的路程为s＝s1＋s2＝3km＋13.5km＝16.5km
故汽车0.2h的平均速度为。
答： 汽车0.2h的平均速度是82.5km/h 。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】 （1）知道路程和速度，由速度公式可得汽车通过香海大桥的时间；（2）知道路程和时间，由速度公式可得汽车在前0.05h内的平均速度；
（3）由图乙可知在0.05h～0.2h内汽车的行驶速度，根据速度公式求出这段时间内汽车行驶的路程，据此求出汽车在0.2h内行驶的总路程，在计算出0.2h内的平均速度。
（1）由图1可知，最高速度为vm＝100km/h，以该速度通过大桥的时间为
（2）汽车在前0.05h内的平均速度为
（3）如图2，汽车在0.05~0.2h以90km/h的速度做匀速直线运动，通过的路程为
s2＝v2t2＝90km/h×(0.2h－0.05h)＝13.5km
所以汽车0.2h行驶的路程为
s＝s1＋s2＝3km＋13.5km＝16.5km
故汽车0.2h的平均速度为
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