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湖南省岳阳市平江县第六学区2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题
1．如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　）
A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力
C．分子可以用肉眼观察 D．分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【知识点】科学探索；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】浓氨水未接触含有酚酞溶液的纸花变红，属于扩散现象，说明分子做无规则运动（热运动）。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选 D。
【分析】分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快。
2．下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（　　）
A．物体吸热，温度一定升高
B．某铁块温度降低，内能一定减小
C．温度高的物体把温度传给温度低的物体
D．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功
【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A.晶体在熔化过程中，不断的吸热，温度不变，A不符合题意；
B. 某铁块温度降低，内能一定减小，B符合题意；
C.热传递时温度高的物体把热量传给温度低的物体，传递的不是温度，C不符合题意；
D.一个物体温度升高了，可能是发生了热传递，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】内能的影响因素有质量、温度和状态，改变内能的方式有做功和热传递，热传递时传递的是热量，物体温度降低，内能减少。
3．如图所示实验，试管口木塞冲出过程
A．试管口出现的白雾是水蒸气
B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同
D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
【答案】D
【知识点】内能的利用及其意义；做功改变物体内能
【解析】【解答】A．根据题意可知，试管口的“白雾”是水沸腾产生的水蒸气液化成的小水滴，故A错误；
B．试管口出现白雾，根据液化放热可知，此时水蒸气的内能减小，故B错误；
C．在此过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，与热机的做功冲程能量转化相同，故C错误；
D．在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，所以水蒸气的内能减少，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称；
BD.木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低；
C.热机的压缩冲程，将机械能转化为内能。
4．如图所示四种暖手方式中，通过做功改变内能的是（　　）
A．哈气
B． 搓手
C． 开暖灯
D． 戴USB保暖手套
【答案】B
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A．对着手“哈气”取暖，热量由呼出的热气传递到手上，是通过热传递的方式改变物体内能，因此A不符合题意；
B．搓手的时候，双手之间相互克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，以此让手变暖，是通过做功改变物体的内能，因此B符合题意；
C．开暖灯取暖，热量由暖灯传递到人体，是通过热传递改变物体的内能，因此C不符合题意；
D．用USB保暖手套取暖，热量由保暖手套传递到手上，是通过热传递改变物体的内能，因此D不符合题意．
故选B。
【分析】 能量从高温物体转移到低温物体，能量形式不变。哈气、暖灯、电热手套，都是高温物体把热量传给手，属于热传递。 其他形式的能与内能相互转化。搓手时克服摩擦做功，机械能转化为内能，使手温度升高，属于做功改变内能。
5．LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其他字均正常发光(如图所示)．根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式的判断正确的是 (　　)
A．这个字与其他字之间一定是串联的
B．这个字与其他字之间一定是并联的
C．这个字的笔画之间一定是串联的
D．这个字的笔画之间一定是并联的
【答案】B
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【解答】调试电路的过程中断开某处后，招牌的第二个字立刻熄灭，其余字都能正常发光，这说明各个字之间可以独立工作、工作时互不影响，因此该招牌的各个字之间是并联连接，故A错误，B正确；而断开位置刚好让第二个字熄灭，既可能第二个字本身的各笔画是串联的，也可能第二个字的各笔画本身是并联，只是断开了第二个字的干路，因此无法判断第二个字内部笔画的连接方式，故C、D错误。
故选B。
【分析】 1、各用电器互相影响，一处断开，全部用电器停止工作。
2. 并联电路：各支路用电器独立工作、互不影响，某一条支路断开，其余支路正常工作。 本题中，一个字熄灭，其余字正常发光，说明每个字属于独立支路，字与字之间是并联。
6．为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施不能提高热机效率的是（　　）
A．让燃料与空气混合充分，使燃料燃烧得比较完全
B．在设计与制造热机时要不断改进与创新，以减少能量的损失
C．尽量减少热机内部各部件间的摩擦
D．尽量增加热机的工作时间
【答案】D
【知识点】热机的效率
【解析】【解答】解：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．所以减少热量的损失可以提高热机的效率．所以使燃料充分燃烧、减少废气带走的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率．故ABC正确；
增加热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率，故D错误．
故选D．
【分析】要解决此题，需要掌握热机的效率的概念．热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．比值越大，效率越高．
7．如图所示，一带负电的橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。则吸管A端的带电性质正确的是（　　）
A．若相互吸引，一定带负电 B．若相互吸引，一定带正电
C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电
【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】AB、带负电的橡胶棒靠近轻细吸管A，若相互吸引，由于异种电荷相互吸引，带电体也能吸引较小物体，轻细吸管A是轻小物体，因此A可能带正电也有可能不带电，故AB错误，
CD、带负电的橡胶棒靠近轻细吸管A，若相互排斥，由于同种电荷相互排斥，因此A一定带负电，故C错误；D正确。
故选D。
【分析】AB、根据异种电荷相互吸引，带电体能吸引较小物体判断，若相互吸引，A可能带正电也有可能不带电；
CD、根据同种电荷相互排斥，判断若相互排斥，A一定带负电。
8．用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“0～0.6安”这个量程，而另一名同学读数时却按照“0～3安”的量程读成了2.4安，那么实际测得的电流应该是（　　）
A．2.4安 B．0.48安 C．0.36安 D．0.24安
【答案】B
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】【解答】由于电流表的同一刻度处，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，若电流表使用“0～0.6A”的量程时，按照“0～3安”的量程读成了2.4A，则正确读数应是2.4A的 ，即0.48A，
故答案为：B。
【分析】根据电流表两个量程的倍数关系，计算实际电流大小。
9．如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的（　　）
A．绝缘性 B．弹性 C．导电性 D．导热性
【答案】A
【知识点】导体与绝缘体
【解析】【解答】A．绝缘性指的是物体不易导电的性质。插座内部带电，若人体不慎接触插座孔内的带电部位，就会引发触电事故。塑料本身具备出色的绝缘性能，使用塑料制作插座盖，封堵闲置的插座孔，能够避免人体接触到孔内的带电部分，防止触电。因此制作插座盖主要利用的是塑料的绝缘性，故A符合题意。
B．弹性是物体受力形变后可以恢复原本形状的性质。虽然部分塑料带有一定弹性，但弹性并不是制作插座盖、预防触电的核心原因，弹性仅和插座盖安装、使用的便捷性相关，和防触电的核心功能没有直接关联，故B不符合题意；
C．导电性指物体传导电流的能力。如果塑料具备导电性，用它制作的插座盖根本无法起到防触电的作用，反而会大大提升触电的风险，因此制作插座盖不可能利用塑料的导电性，故C不符合题意；
D．导热性是物体传导热量的性质。插座盖的核心作用是预防触电，和导热性没有关系。而且插座正常工作时产生的热量通常很少，不需要依靠塑料的导热性来散热，故D不符合题意。
故选A。
【分析】导体：易于传导电流的物质，金属，人体、液体；
绝缘体：不容易导电的物质，橡胶、塑料、石墨。塑料作为插座外壳，是利用了其绝缘性。
10．下列所示的四个电路中，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动时，电路中灯的亮度变 暗的是 （　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；电功率的计算
【解析】【解答】灯泡的亮度由它的实际功率决定。根据公式分析：如果灯泡电阻近似不变，要让灯泡变暗，就意味着灯泡的实际功率变小，那么通过灯泡的电流一定得变小。接下来我们逐个分析选项：
A、滑动变阻器接入电路的是下方两个接线柱，这种情况下滑动变阻器相当于接入了最大阻值的定值电阻，移动滑片不会改变接入电路的电阻大小，电路中的电流不会发生变化，灯泡亮度也保持不变。因此A不符合题意。
B、滑动变阻器接入电路的是右下接线柱和滑片，接入电路的是滑片右侧的电阻丝。当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝长度增加，总电阻变大，根据欧姆定律，电路中的电流会变小，灯泡的实际功率也就变小，灯泡因此变暗。因此B符合题意。
C、D、滑动变阻器接入电路的是左下接线柱和滑片，接入电路的是滑片左侧的电阻丝。当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝长度变短，总电阻变小，电路中电流变大，灯泡实际功率变大，灯泡会变亮。因此CD不符合题意。
故选B。
【分析】 1. 滑动变阻器接线规则：“一上一下”；若接下面两个接线柱，电阻固定最大，滑片移动电阻不变；接上面两个接线柱，电阻为 0。接入电路的电阻丝是 “下面接线柱” 到滑片之间的那段。
2. 灯泡亮度由实际功率决定，公式，灯丝电阻 R 近似不变，电流越小，实际功率越小，灯泡越暗。
3. 动态分析：滑片移动→接入电阻丝长度变化→电阻变化→电路电流变化→灯泡实际功率、亮度变化。
11．在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【解答】由实物电路图可知，电流从电源正极流出后，经干路开关，然后分为两条支路，一条经电流表A、灯L1，另一条经灯L2，电流汇合后再回到电源负极，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】 根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。
12．某商场有一台棉花糖自助售货机，接通电源后，指示灯L一直发光，人们可通过投币或扫码的方式购买棉花糖。当投币或扫码成功时，对应开关闭合，电动机开始工作，完成棉花糖自动出售服务。下列设计的模拟电路图符合以上要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】根据题目描述可知，指示灯L一直发光，而电动机可以同时工作，也可以不工作，说明二者不相互影响，应该为并联。电动机启动有两种方式，即投币或扫描，那么这两个开关都控制电动机，但是二者不影响，即两个开关并联后再与电动机串联，如下图所示：
故选 D。
【分析】用电器相互影响为串联，用电器不相互影响为并联，据此确定指示灯和电动机的关系，以及两个开关的关系和位置即可。
13．将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的香味，这说明分子在不停地　 　。苹果很难被掰开，这说明分子间有　 　（选填“引力”或“斥力”）。
【答案】做无规则运动；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的香味，这说明分子在不停地做无规则运动。苹果很难被掰开，这说明分子间有引力。
【分析】闻到气味，说明分子在不停的做无规则运动，分子间存在引力和斥力。
14．在如图所示的电路中，开关闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为 0.6A 、0.5A 、0.9A，则通过灯泡L1的电流为　 　A ，通过灯泡L2 的电流为　 　A 。
【答案】0.3；0.2
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用；并联电路的电流规律
【解析】【解答】分析电路连接关系可知，灯泡 L1 、L2 、L3 为并联连接，其中：电流表 A1 测量的是 L2 和L3 的总电流，因此满足：
电流表 A2测量的是 L1 和L2 的总电流，因此满足：
电流表 A3 测量的是干路的总电流，因此满足：
将以上三个关系式联立计算，可以得到：通过灯泡L1的电流为，通过灯泡L2的电流为。
【分析】 1. 并联电路干路电流等于各支路电流之和，即。
2. 电流表测量对象判断A1 收集L2 和L3 两条支路电流；A2收集 L1 和L2 两条支路电流； A3 测全部三条支路的干路总电流。
15．童年时将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体通过　 　方式增加内能使气压增大，瘪下去的部分很快恢复了原状。从能量的角度看，这是内能的　 　（选填“转移”或“转化”）过程。
【答案】热传递；转移
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】将将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，温度高的热水将热量转移给温度低的乒乓球，通过热传递的方式使乒乓球的内能增大，是能量的转移。
【分析】温度不同的物体间通过热传递改变内能，热传递是能量的转移。
16．油电混合动力汽车是新型节能汽车之一、它在行驶时可以用发电机给蓄电池充电，此时蓄电池可看作　 　（选填“电源”或“用电器” ）；如图为车载收音机的音量旋钮电位器结构原理图，当滑片P沿顺时针方向旋转时，收音机的音量将　 　（选填“变大”“变小”或“不变” ）
【答案】用电器；变小
【知识点】电路的构成及电路图；变阻器及其应用
【解析】【解答】给汽车蓄电池充电时，将电能转化为化学能，蓄电池消耗电能，所以此时蓄电池相当于用电器。
图中旋转式变阻器的、两接线柱连入电路，连入电路的是段弧形电阻片；当滑片沿顺时针方向旋转时，它连入电路的电阻片的长度变长，则它连入电路的电阻将变大，电路中电流变小，故收音机的音量变小。
综上：第1空、用电器；第2空、变小。
【分析】 蓄电池对外供电时是电源充电时消耗电能，则为用电器；
变阻器是靠改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻的；当滑片沿顺时针方向旋转时，接入电路中的电阻丝的长度越长，电阻越大。
17．如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
（1）两个相同的烧杯中装有　 　相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热．
（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）．由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量　 　（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是　 　J/（kg·℃）．[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
【答案】质量；不相同；2.1×103
【知识点】探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】（1）要探究不同物质吸热规律，需要用控制变量法，控制被加热物体的质量和热源相同，保证相同时间吸收热量相等，所以实验时还要使物体的质量和初温相同；
（2）由图乙可知，水和煤油升高相同的温度时，水加热时间长，即水吸收的热量多，煤油加热时间短，即煤油吸收的热量少，两者吸收热量不相同；
（3）由图乙可知，水和煤油升高相同的温度时，水加热时间长是煤油加热时间的2倍，根据
在质量、升温相同的情况下，比热容与Q成正比，所以煤油的比热容是水比热容的二分之一，即煤油的比热容为 2.1×103J/（kg·℃） 【分析】本题考查了学生对吸热公式、比热容概念的掌握和运用，知道实验中加热时间的长短表示物质吸收热量的多少是本题的关键
18．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是　 　；
（2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压　 　各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是　 　，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是　 　。
（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L1两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法是　 　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是　 　。
【答案】对电压表进行调零；等于；选用相同规格的灯泡做实验；只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性；不能；电压表的正负接线柱接反了
【知识点】探究串、并联电路中的电压规律实验
【解析】【解答】（1）连接电路前检查器材时，可以观察到电压表指针没有对齐零刻度线，因此需要先将电压表进行调零操作，让指针归零。
（2）根据表格记录的实验数据，可以计算得到：
由此可以得到实验结论：串联电路的总电压等于电路各部分的电压之和。
（3）从本次实验数据能发现，两个灯泡两端的电压大小相等，这个结论并不具备普遍性，是错误的，错误原因是实验中选用了规格完全相同的小灯泡进行实验。
此外本次实验只获得了一组实验数据，实验次数过少，得到的结论存在偶然性和片面性；想要得到普遍成立的结论，应该更换不同规格的灯泡重复实验，也可以通过改变电源电压多次进行实验。
（4）该操作无法测出L2两端的电压，分析电路接法就能知道，直接改接一根导线的一端，会让电压表的正负接线柱接反，无法正常测量。
【分析】1、电压表使用前要调零，指针不在零刻度线时，旋转调零旋钮使指针归零。
2、串联电路电压规律：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，U总=U1+U2。
3、实验评估易错点：①选用规格相同灯泡，会得到 “两灯电压相等” 的特殊结果，结论不具备普遍性；②仅一次实验，结论存在偶然性，必须换不同规格灯泡、多次实验。
4、电压表接线规则：电流从正接线柱进、负接线柱出；直接移动一根导线改测另一灯电压，极易正负接线柱接反，会造成指针反向偏转，损坏电压表。
19．某班同学在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度 ”的实验。
（1）请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向 A端滑动时，灯泡的亮度增加；
（2）连接实物时，开关应当　 　 ，滑片 P 移动到最　 　端（填“左 ”或“右 ”）；
（3）若闭合开关滑片 P向左移动时，电流表示数　 　（选填“变大 ”、“变小 ”或“不变 ” ），灯泡亮度　 　（填“变亮 ”、“变暗 ”或“不变 ”）；
（4）开始做实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片 P ，灯的亮度都无法发生变化，且一直很暗，这可能是　 　 。
【答案】（1）
（2）断开；右
（3）变大；变亮
（4）滑动变阻器的A、B两个下接线柱同时接入了电路。
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；电功率的计算
【解析】【解答】（1）在“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，滑动变阻器需要和灯泡串联。题目说明滑片向A端滑动时，灯泡亮度增加，说明滑片向A端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，因此需要将滑动变阻器的A端和灯泡的右端接线柱用导线连接，按照这个方法连接电路即可。
（2） 连接实物电路的过程中，为了避免短路损坏元件，开关必须保持断开状态。
连接电路时，需要将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大的位置，也就是最右端，此时电路中电流最小，可以起到保护电路的作用。
（3）闭合开关后，当滑片P向A端也就是向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路的总电阻随之变小，电源电压保持不变，根据可知，电路中的电流变大，因此电流表示数变大。灯泡的实际功率为，灯泡的电阻可以近似认为不变，电流变大后灯泡的实际功率变大，因此灯泡的亮度会变亮。
（4）如果移动滑片P的时候，灯泡亮度始终不变，而且一直很暗，说明滑动变阻器接入的是全部的电阻丝，相当于一个阻值最大的定值电阻，无法改变电阻，这种情况一般是滑动变阻器同时接了A、B两个下方接线柱接入电路导致的。
【分析】 1. 滑动变阻器使用：与灯泡串联，接线 “一上一下”；靠近下接线柱移动滑片，接入电阻变小。本题 A 为下接线柱，滑片向 A 移动，电阻减小，灯泡变亮。
2. 电路连接操作规范：连接电路，开关必须断开；闭合开关前滑片调到最大阻值处，保护电路，这是电学实验必考操作。
3. 动态电路分析：电源电压不变，滑片移动改变变阻器电阻→总电阻改变→由欧姆定律判断电流变化；灯泡亮度由实际功率\(P=I^2R\)决定，电流越大，实际功率越大，灯越亮。
4. 故障分析：滑动变阻器接两个下接线柱，接入全部电阻丝，电阻最大且固定，滑片移动不能改变电阻，电路电流小，灯泡一直很暗；若接两个上接线柱，电阻为 0，灯泡很亮，亮度不变。
（1）“用滑动变阻器改变灯泡亮度实验”需要将滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器的滑片向A端滑动时，灯泡的亮度增加，即滑动变阻器向A端移动时，接入电路的电阻变小，故滑动变阻器应将A端与灯泡右端接线柱用导线连接，据此作图。
（2）[1]连接实物时，开关应当断开，防止短路烧坏元件。
[2]滑片P应移动到最右端，此时滑动变阻器应置于阻值最大处，电路中电流最小，保护电路。
（3）闭合开关后，滑片P向左（A 端）移动时： 滑动变阻器接入电阻变小，电路总电阻变小，电源电压不变，根据得 ，电流表示数变大。 灯泡实际功率，灯泡电阻近似不变，电流变大则功率变大，灯泡亮度变亮。
（4）无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不变且一直很暗，说明滑动变阻器接入了全部电阻丝（相当于定值电阻，且阻值最大），所以可能是滑动变阻器的A、B两个下接线柱同时接入了电路。
20．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c =4.2×103J/（kg·℃）]
（2）热水器的效率η；
（3）若改用煤气来加热这些水，则需要完全燃烧多少千克的煤气？（煤气的热值q =4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量50%被水吸收）．
【答案】解：(1)根据热量的计算公式可得热水器中的水吸收的热量为
(2)在5小时的有效照射时间内，接收的太阳能能量为
可得热水器的效率
(3)设需要完全燃烧煤气的质量为，这些煤气放出的热量为，煤气燃烧放出的热量50%被水吸收，那么，即
可求得煤气的质量为．
答：(1)热水器中的水吸收的热量为；(2)热水器的效率为；(3)若改用煤气来加热这些水，则需要完全燃烧的煤气．
【知识点】热量的计算；燃料的热值；热机的效率
【解析】【分析】(1)根据热量公式计算可得热水器中的水吸收的热量；
(2)在5小时的有效照射时间内，接收的太阳能能量为，结合效率公式计算可知热水器的效率；
(3)完全燃烧煤气的质量为，根据计算煤气放出的热量，煤气燃烧放出的热量50%被水吸收，则，据此求解m煤。
21．如图 1 所示：现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？
（1）串联时，A 是　 　 ，B 是　 　 ，C 是　 　；
（2）并联时，A 是　 　 ，B 是　 　 ，C 是　 　；
（3）如图 2，电灯 L1 、L2 是　 　 联，电流表 A 测通过　 　 的电流。电压表 V 测量　 　 两端的电压。
【答案】（1）电压表；电流表；电压表
（2）电流表；电压表；电流表
（3）串；灯L1、L2；L2
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】（1）若要使 L1、L2 组成串联电路，电流只能有一条完整的流通路径，具体路径为：电源正极从开关到L2再到电表在到L1，最后到电源负极。根据电流表需要串联接入电路、电压表需要并联接入电路的使用规则，可以判断：电表B是电流表，电表A和电表C是电压表。
（2）若要使 L1、L2 组成并联电路，电流需要有两条独立的流通路径，电流从电源正极流出，经过开关后分为两条支路：第一条支路经过 L2 和电表A回到电源负极，第二条支路经过电表$C$和$L_1$回到电源负极，因此可以判断：电表A和电表C是电流表，电表B是电压表，此时电表B测量L2两端的电压。
（3）分析图2的电路时，可以先去掉电压表观察电流路径：电流依次经过开关、 L1 、L2 和电流表回到电源负极，整个过程只有一条流通路径，因此 L1 、L2 是串联关系，电流表A测量通过 L1 、L2 的电流。接入电压表后可知，电压表并联在L2两端，因此电压表测量的是L2两端的电压。
【分析】 1. 电表使用规则：电流表串联接入电路，相当于导线；电压表并联接入电路，相当于开路，分析电路时可以先把电压表去掉简化电路。
2. 串联电路：电流只有唯一一条通路，依次经过所有用电器。要实现两灯串联，中间位置必须串联电流表，其余位置放电压表。
3. 并联电路：电流有多条独立支路，各用电器两端分别接在一起。要实现两灯并联，两条支路各自需要电流表，跨接在电源两端的是电压表。
4. 电路分析技巧：判断串并联时，先遮挡电压表，只看电流走向；电压表测谁的电压，看它并联在哪一个用电器（或电源）两端。
（1）[1][2][3]要让L1、L2串联，电流需只有一条路径：电源正极→开关→L2→电表B→L1→电源负极。因电流表应串联在电路中使用，电压表应并联在电路中使用，故电表B为电流表，电表A和电表C为电压表。
（2）[1][2][3]要让L1、L2并联，电流需应有两条路径，电流从正极出发经开关后分为两条支路，一支为L2和电表A，回到负极，另一支为电表C和L1回到负极，则电表A和C即为电流表，而电表B为电压表，测量L2两端的电压。
（3）如图2，先不看电压表，观察电流的路径，电流依次经过开关，灯 L1 、L2以及电流表回到负极，只有一条路径，所以灯 L1 、L2串联，电流表A测通过灯 L1 、L2的电流。再加上电压表可知，电压表并联在L2两端，测量的是L2两端的电压。
1 / 1湖南省岳阳市平江县第六学区2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题
1．如图所示的实验中，浓氨水和无色酚酞溶液没有直接接触，但观察到纸花变红，这一现象表明（　　）
A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力
C．分子可以用肉眼观察 D．分子在不停地做无规则运动
2．下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（　　）
A．物体吸热，温度一定升高
B．某铁块温度降低，内能一定减小
C．温度高的物体把温度传给温度低的物体
D．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功
3．如图所示实验，试管口木塞冲出过程
A．试管口出现的白雾是水蒸气
B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同
D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
4．如图所示四种暖手方式中，通过做功改变内能的是（　　）
A．哈气
B． 搓手
C． 开暖灯
D． 戴USB保暖手套
5．LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其他字均正常发光(如图所示)．根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式的判断正确的是 (　　)
A．这个字与其他字之间一定是串联的
B．这个字与其他字之间一定是并联的
C．这个字的笔画之间一定是串联的
D．这个字的笔画之间一定是并联的
6．为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施不能提高热机效率的是（　　）
A．让燃料与空气混合充分，使燃料燃烧得比较完全
B．在设计与制造热机时要不断改进与创新，以减少能量的损失
C．尽量减少热机内部各部件间的摩擦
D．尽量增加热机的工作时间
7．如图所示，一带负电的橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。则吸管A端的带电性质正确的是（　　）
A．若相互吸引，一定带负电 B．若相互吸引，一定带正电
C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电
8．用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“0～0.6安”这个量程，而另一名同学读数时却按照“0～3安”的量程读成了2.4安，那么实际测得的电流应该是（　　）
A．2.4安 B．0.48安 C．0.36安 D．0.24安
9．如图，某学生发明的塑料插座盖，将暂时不用的插座孔盖起来防止触电。这主要是利用塑料的（　　）
A．绝缘性 B．弹性 C．导电性 D．导热性
10．下列所示的四个电路中，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动时，电路中灯的亮度变 暗的是 （　　）
A． B．
C． D．
11．在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（　　）
A． B．
C． D．
12．某商场有一台棉花糖自助售货机，接通电源后，指示灯L一直发光，人们可通过投币或扫码的方式购买棉花糖。当投币或扫码成功时，对应开关闭合，电动机开始工作，完成棉花糖自动出售服务。下列设计的模拟电路图符合以上要求的是（　　）
A． B．
C． D．
13．将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的香味，这说明分子在不停地　 　。苹果很难被掰开，这说明分子间有　 　（选填“引力”或“斥力”）。
14．在如图所示的电路中，开关闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别为 0.6A 、0.5A 、0.9A，则通过灯泡L1的电流为　 　A ，通过灯泡L2 的电流为　 　A 。
15．童年时将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体通过　 　方式增加内能使气压增大，瘪下去的部分很快恢复了原状。从能量的角度看，这是内能的　 　（选填“转移”或“转化”）过程。
16．油电混合动力汽车是新型节能汽车之一、它在行驶时可以用发电机给蓄电池充电，此时蓄电池可看作　 　（选填“电源”或“用电器” ）；如图为车载收音机的音量旋钮电位器结构原理图，当滑片P沿顺时针方向旋转时，收音机的音量将　 　（选填“变大”“变小”或“不变” ）
17．如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
（1）两个相同的烧杯中装有　 　相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热．
（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）．由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量　 　（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是　 　J/（kg·℃）．[c水=4.2×103J/（kg·℃）]
18．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.4 2.8
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是　 　；
（2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在上表中。分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压　 　各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是　 　，另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是　 　。
（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L1两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法是　 　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是　 　。
19．某班同学在做“用滑动变阻器改变灯泡亮度 ”的实验。
（1）请连接好实物图，要求：滑动变阻器的滑片向 A端滑动时，灯泡的亮度增加；
（2）连接实物时，开关应当　 　 ，滑片 P 移动到最　 　端（填“左 ”或“右 ”）；
（3）若闭合开关滑片 P向左移动时，电流表示数　 　（选填“变大 ”、“变小 ”或“不变 ” ），灯泡亮度　 　（填“变亮 ”、“变暗 ”或“不变 ”）；
（4）开始做实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片 P ，灯的亮度都无法发生变化，且一直很暗，这可能是　 　 。
20．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q；[水的比热容c =4.2×103J/（kg·℃）]
（2）热水器的效率η；
（3）若改用煤气来加热这些水，则需要完全燃烧多少千克的煤气？（煤气的热值q =4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量50%被水吸收）．
21．如图 1 所示：现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符号，在并联时，又该填入什么电表符号？
（1）串联时，A 是　 　 ，B 是　 　 ，C 是　 　；
（2）并联时，A 是　 　 ，B 是　 　 ，C 是　 　；
（3）如图 2，电灯 L1 、L2 是　 　 联，电流表 A 测通过　 　 的电流。电压表 V 测量　 　 两端的电压。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】科学探索；分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】浓氨水未接触含有酚酞溶液的纸花变红，属于扩散现象，说明分子做无规则运动（热运动）。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选 D。
【分析】分子热运动的特点：分子无规则运动，肉眼无法观察，常见例子有：气体颜色的改变，味道的扩散；且温度越高，分子热运动速度越快。
2．【答案】B
【知识点】温度、热量与内能的关系
【解析】【解答】A.晶体在熔化过程中，不断的吸热，温度不变，A不符合题意；
B. 某铁块温度降低，内能一定减小，B符合题意；
C.热传递时温度高的物体把热量传给温度低的物体，传递的不是温度，C不符合题意；
D.一个物体温度升高了，可能是发生了热传递，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】内能的影响因素有质量、温度和状态，改变内能的方式有做功和热传递，热传递时传递的是热量，物体温度降低，内能减少。
3．【答案】D
【知识点】内能的利用及其意义；做功改变物体内能
【解析】【解答】A．根据题意可知，试管口的“白雾”是水沸腾产生的水蒸气液化成的小水滴，故A错误；
B．试管口出现白雾，根据液化放热可知，此时水蒸气的内能减小，故B错误；
C．在此过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，与热机的做功冲程能量转化相同，故C错误；
D．在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，所以水蒸气的内能减少，故D正确。
故选D。
【分析】A.根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称；
BD.木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低；
C.热机的压缩冲程，将机械能转化为内能。
4．【答案】B
【知识点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能
【解析】【解答】A．对着手“哈气”取暖，热量由呼出的热气传递到手上，是通过热传递的方式改变物体内能，因此A不符合题意；
B．搓手的时候，双手之间相互克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，以此让手变暖，是通过做功改变物体的内能，因此B符合题意；
C．开暖灯取暖，热量由暖灯传递到人体，是通过热传递改变物体的内能，因此C不符合题意；
D．用USB保暖手套取暖，热量由保暖手套传递到手上，是通过热传递改变物体的内能，因此D不符合题意．
故选B。
【分析】 能量从高温物体转移到低温物体，能量形式不变。哈气、暖灯、电热手套，都是高温物体把热量传给手，属于热传递。 其他形式的能与内能相互转化。搓手时克服摩擦做功，机械能转化为内能，使手温度升高，属于做功改变内能。
5．【答案】B
【知识点】串联电路和并联电路的辨别
【解析】【解答】调试电路的过程中断开某处后，招牌的第二个字立刻熄灭，其余字都能正常发光，这说明各个字之间可以独立工作、工作时互不影响，因此该招牌的各个字之间是并联连接，故A错误，B正确；而断开位置刚好让第二个字熄灭，既可能第二个字本身的各笔画是串联的，也可能第二个字的各笔画本身是并联，只是断开了第二个字的干路，因此无法判断第二个字内部笔画的连接方式，故C、D错误。
故选B。
【分析】 1、各用电器互相影响，一处断开，全部用电器停止工作。
2. 并联电路：各支路用电器独立工作、互不影响，某一条支路断开，其余支路正常工作。 本题中，一个字熄灭，其余字正常发光，说明每个字属于独立支路，字与字之间是并联。
6．【答案】D
【知识点】热机的效率
【解析】【解答】解：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．所以减少热量的损失可以提高热机的效率．所以使燃料充分燃烧、减少废气带走的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率．故ABC正确；
增加热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率，故D错误．
故选D．
【分析】要解决此题，需要掌握热机的效率的概念．热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比．比值越大，效率越高．
7．【答案】D
【知识点】电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】AB、带负电的橡胶棒靠近轻细吸管A，若相互吸引，由于异种电荷相互吸引，带电体也能吸引较小物体，轻细吸管A是轻小物体，因此A可能带正电也有可能不带电，故AB错误，
CD、带负电的橡胶棒靠近轻细吸管A，若相互排斥，由于同种电荷相互排斥，因此A一定带负电，故C错误；D正确。
故选D。
【分析】AB、根据异种电荷相互吸引，带电体能吸引较小物体判断，若相互吸引，A可能带正电也有可能不带电；
CD、根据同种电荷相互排斥，判断若相互排斥，A一定带负电。
8．【答案】B
【知识点】电流的测量及电流表的使用
【解析】【解答】由于电流表的同一刻度处，0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，若电流表使用“0～0.6A”的量程时，按照“0～3安”的量程读成了2.4A，则正确读数应是2.4A的 ，即0.48A，
故答案为：B。
【分析】根据电流表两个量程的倍数关系，计算实际电流大小。
9．【答案】A
【知识点】导体与绝缘体
【解析】【解答】A．绝缘性指的是物体不易导电的性质。插座内部带电，若人体不慎接触插座孔内的带电部位，就会引发触电事故。塑料本身具备出色的绝缘性能，使用塑料制作插座盖，封堵闲置的插座孔，能够避免人体接触到孔内的带电部分，防止触电。因此制作插座盖主要利用的是塑料的绝缘性，故A符合题意。
B．弹性是物体受力形变后可以恢复原本形状的性质。虽然部分塑料带有一定弹性，但弹性并不是制作插座盖、预防触电的核心原因，弹性仅和插座盖安装、使用的便捷性相关，和防触电的核心功能没有直接关联，故B不符合题意；
C．导电性指物体传导电流的能力。如果塑料具备导电性，用它制作的插座盖根本无法起到防触电的作用，反而会大大提升触电的风险，因此制作插座盖不可能利用塑料的导电性，故C不符合题意；
D．导热性是物体传导热量的性质。插座盖的核心作用是预防触电，和导热性没有关系。而且插座正常工作时产生的热量通常很少，不需要依靠塑料的导热性来散热，故D不符合题意。
故选A。
【分析】导体：易于传导电流的物质，金属，人体、液体；
绝缘体：不容易导电的物质，橡胶、塑料、石墨。塑料作为插座外壳，是利用了其绝缘性。
10．【答案】B
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；电功率的计算
【解析】【解答】灯泡的亮度由它的实际功率决定。根据公式分析：如果灯泡电阻近似不变，要让灯泡变暗，就意味着灯泡的实际功率变小，那么通过灯泡的电流一定得变小。接下来我们逐个分析选项：
A、滑动变阻器接入电路的是下方两个接线柱，这种情况下滑动变阻器相当于接入了最大阻值的定值电阻，移动滑片不会改变接入电路的电阻大小，电路中的电流不会发生变化，灯泡亮度也保持不变。因此A不符合题意。
B、滑动变阻器接入电路的是右下接线柱和滑片，接入电路的是滑片右侧的电阻丝。当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝长度增加，总电阻变大，根据欧姆定律，电路中的电流会变小，灯泡的实际功率也就变小，灯泡因此变暗。因此B符合题意。
C、D、滑动变阻器接入电路的是左下接线柱和滑片，接入电路的是滑片左侧的电阻丝。当滑片向左移动时，接入电路的电阻丝长度变短，总电阻变小，电路中电流变大，灯泡实际功率变大，灯泡会变亮。因此CD不符合题意。
故选B。
【分析】 1. 滑动变阻器接线规则：“一上一下”；若接下面两个接线柱，电阻固定最大，滑片移动电阻不变；接上面两个接线柱，电阻为 0。接入电路的电阻丝是 “下面接线柱” 到滑片之间的那段。
2. 灯泡亮度由实际功率决定，公式，灯丝电阻 R 近似不变，电流越小，实际功率越小，灯泡越暗。
3. 动态分析：滑片移动→接入电阻丝长度变化→电阻变化→电路电流变化→灯泡实际功率、亮度变化。
11．【答案】A
【知识点】根据实物图画电路图
【解析】【解答】由实物电路图可知，电流从电源正极流出后，经干路开关，然后分为两条支路，一条经电流表A、灯L1，另一条经灯L2，电流汇合后再回到电源负极，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】 根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。
12．【答案】D
【知识点】串、并联电路的设计
【解析】【解答】根据题目描述可知，指示灯L一直发光，而电动机可以同时工作，也可以不工作，说明二者不相互影响，应该为并联。电动机启动有两种方式，即投币或扫描，那么这两个开关都控制电动机，但是二者不影响，即两个开关并联后再与电动机串联，如下图所示：
故选 D。
【分析】用电器相互影响为串联，用电器不相互影响为并联，据此确定指示灯和电动机的关系，以及两个开关的关系和位置即可。
13．【答案】做无规则运动；引力
【知识点】分子热运动；分子间相互作用力
【解析】【解答】将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的香味，这说明分子在不停地做无规则运动。苹果很难被掰开，这说明分子间有引力。
【分析】闻到气味，说明分子在不停的做无规则运动，分子间存在引力和斥力。
14．【答案】0.3；0.2
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电流的测量及电流表的使用；并联电路的电流规律
【解析】【解答】分析电路连接关系可知，灯泡 L1 、L2 、L3 为并联连接，其中：电流表 A1 测量的是 L2 和L3 的总电流，因此满足：
电流表 A2测量的是 L1 和L2 的总电流，因此满足：
电流表 A3 测量的是干路的总电流，因此满足：
将以上三个关系式联立计算，可以得到：通过灯泡L1的电流为，通过灯泡L2的电流为。
【分析】 1. 并联电路干路电流等于各支路电流之和，即。
2. 电流表测量对象判断A1 收集L2 和L3 两条支路电流；A2收集 L1 和L2 两条支路电流； A3 测全部三条支路的干路总电流。
15．【答案】热传递；转移
【知识点】热传递改变物体内能
【解析】【解答】将将踩瘪但没有破裂的乒乓球放入热水中，温度高的热水将热量转移给温度低的乒乓球，通过热传递的方式使乒乓球的内能增大，是能量的转移。
【分析】温度不同的物体间通过热传递改变内能，热传递是能量的转移。
16．【答案】用电器；变小
【知识点】电路的构成及电路图；变阻器及其应用
【解析】【解答】给汽车蓄电池充电时，将电能转化为化学能，蓄电池消耗电能，所以此时蓄电池相当于用电器。
图中旋转式变阻器的、两接线柱连入电路，连入电路的是段弧形电阻片；当滑片沿顺时针方向旋转时，它连入电路的电阻片的长度变长，则它连入电路的电阻将变大，电路中电流变小，故收音机的音量变小。
综上：第1空、用电器；第2空、变小。
【分析】 蓄电池对外供电时是电源充电时消耗电能，则为用电器；
变阻器是靠改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻的；当滑片沿顺时针方向旋转时，接入电路中的电阻丝的长度越长，电阻越大。
17．【答案】质量；不相同；2.1×103
【知识点】探究不同物质的吸热能力
【解析】【解答】（1）要探究不同物质吸热规律，需要用控制变量法，控制被加热物体的质量和热源相同，保证相同时间吸收热量相等，所以实验时还要使物体的质量和初温相同；
（2）由图乙可知，水和煤油升高相同的温度时，水加热时间长，即水吸收的热量多，煤油加热时间短，即煤油吸收的热量少，两者吸收热量不相同；
（3）由图乙可知，水和煤油升高相同的温度时，水加热时间长是煤油加热时间的2倍，根据
在质量、升温相同的情况下，比热容与Q成正比，所以煤油的比热容是水比热容的二分之一，即煤油的比热容为 2.1×103J/（kg·℃） 【分析】本题考查了学生对吸热公式、比热容概念的掌握和运用，知道实验中加热时间的长短表示物质吸收热量的多少是本题的关键
18．【答案】对电压表进行调零；等于；选用相同规格的灯泡做实验；只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性；不能；电压表的正负接线柱接反了
【知识点】探究串、并联电路中的电压规律实验
【解析】【解答】（1）连接电路前检查器材时，可以观察到电压表指针没有对齐零刻度线，因此需要先将电压表进行调零操作，让指针归零。
（2）根据表格记录的实验数据，可以计算得到：
由此可以得到实验结论：串联电路的总电压等于电路各部分的电压之和。
（3）从本次实验数据能发现，两个灯泡两端的电压大小相等，这个结论并不具备普遍性，是错误的，错误原因是实验中选用了规格完全相同的小灯泡进行实验。
此外本次实验只获得了一组实验数据，实验次数过少，得到的结论存在偶然性和片面性；想要得到普遍成立的结论，应该更换不同规格的灯泡重复实验，也可以通过改变电源电压多次进行实验。
（4）该操作无法测出L2两端的电压，分析电路接法就能知道，直接改接一根导线的一端，会让电压表的正负接线柱接反，无法正常测量。
【分析】1、电压表使用前要调零，指针不在零刻度线时，旋转调零旋钮使指针归零。
2、串联电路电压规律：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，U总=U1+U2。
3、实验评估易错点：①选用规格相同灯泡，会得到 “两灯电压相等” 的特殊结果，结论不具备普遍性；②仅一次实验，结论存在偶然性，必须换不同规格灯泡、多次实验。
4、电压表接线规则：电流从正接线柱进、负接线柱出；直接移动一根导线改测另一灯电压，极易正负接线柱接反，会造成指针反向偏转，损坏电压表。
19．【答案】（1）
（2）断开；右
（3）变大；变亮
（4）滑动变阻器的A、B两个下接线柱同时接入了电路。
【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；电功率的计算
【解析】【解答】（1）在“用滑动变阻器改变灯泡亮度”的实验中，滑动变阻器需要和灯泡串联。题目说明滑片向A端滑动时，灯泡亮度增加，说明滑片向A端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，因此需要将滑动变阻器的A端和灯泡的右端接线柱用导线连接，按照这个方法连接电路即可。
（2） 连接实物电路的过程中，为了避免短路损坏元件，开关必须保持断开状态。
连接电路时，需要将滑动变阻器的滑片P调到阻值最大的位置，也就是最右端，此时电路中电流最小，可以起到保护电路的作用。
（3）闭合开关后，当滑片P向A端也就是向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路的总电阻随之变小，电源电压保持不变，根据可知，电路中的电流变大，因此电流表示数变大。灯泡的实际功率为，灯泡的电阻可以近似认为不变，电流变大后灯泡的实际功率变大，因此灯泡的亮度会变亮。
（4）如果移动滑片P的时候，灯泡亮度始终不变，而且一直很暗，说明滑动变阻器接入的是全部的电阻丝，相当于一个阻值最大的定值电阻，无法改变电阻，这种情况一般是滑动变阻器同时接了A、B两个下方接线柱接入电路导致的。
【分析】 1. 滑动变阻器使用：与灯泡串联，接线 “一上一下”；靠近下接线柱移动滑片，接入电阻变小。本题 A 为下接线柱，滑片向 A 移动，电阻减小，灯泡变亮。
2. 电路连接操作规范：连接电路，开关必须断开；闭合开关前滑片调到最大阻值处，保护电路，这是电学实验必考操作。
3. 动态电路分析：电源电压不变，滑片移动改变变阻器电阻→总电阻改变→由欧姆定律判断电流变化；灯泡亮度由实际功率\(P=I^2R\)决定，电流越大，实际功率越大，灯越亮。
4. 故障分析：滑动变阻器接两个下接线柱，接入全部电阻丝，电阻最大且固定，滑片移动不能改变电阻，电路电流小，灯泡一直很暗；若接两个上接线柱，电阻为 0，灯泡很亮，亮度不变。
（1）“用滑动变阻器改变灯泡亮度实验”需要将滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器的滑片向A端滑动时，灯泡的亮度增加，即滑动变阻器向A端移动时，接入电路的电阻变小，故滑动变阻器应将A端与灯泡右端接线柱用导线连接，据此作图。
（2）[1]连接实物时，开关应当断开，防止短路烧坏元件。
[2]滑片P应移动到最右端，此时滑动变阻器应置于阻值最大处，电路中电流最小，保护电路。
（3）闭合开关后，滑片P向左（A 端）移动时： 滑动变阻器接入电阻变小，电路总电阻变小，电源电压不变，根据得 ，电流表示数变大。 灯泡实际功率，灯泡电阻近似不变，电流变大则功率变大，灯泡亮度变亮。
（4）无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不变且一直很暗，说明滑动变阻器接入了全部电阻丝（相当于定值电阻，且阻值最大），所以可能是滑动变阻器的A、B两个下接线柱同时接入了电路。
20．【答案】解：(1)根据热量的计算公式可得热水器中的水吸收的热量为
(2)在5小时的有效照射时间内，接收的太阳能能量为
可得热水器的效率
(3)设需要完全燃烧煤气的质量为，这些煤气放出的热量为，煤气燃烧放出的热量50%被水吸收，那么，即
可求得煤气的质量为．
答：(1)热水器中的水吸收的热量为；(2)热水器的效率为；(3)若改用煤气来加热这些水，则需要完全燃烧的煤气．
【知识点】热量的计算；燃料的热值；热机的效率
【解析】【分析】(1)根据热量公式计算可得热水器中的水吸收的热量；
(2)在5小时的有效照射时间内，接收的太阳能能量为，结合效率公式计算可知热水器的效率；
(3)完全燃烧煤气的质量为，根据计算煤气放出的热量，煤气燃烧放出的热量50%被水吸收，则，据此求解m煤。
21．【答案】（1）电压表；电流表；电压表
（2）电流表；电压表；电流表
（3）串；灯L1、L2；L2
【知识点】串联电路和并联电路的辨别；电压的测量及电压表的使用
【解析】【解答】（1）若要使 L1、L2 组成串联电路，电流只能有一条完整的流通路径，具体路径为：电源正极从开关到L2再到电表在到L1，最后到电源负极。根据电流表需要串联接入电路、电压表需要并联接入电路的使用规则，可以判断：电表B是电流表，电表A和电表C是电压表。
（2）若要使 L1、L2 组成并联电路，电流需要有两条独立的流通路径，电流从电源正极流出，经过开关后分为两条支路：第一条支路经过 L2 和电表A回到电源负极，第二条支路经过电表$C$和$L_1$回到电源负极，因此可以判断：电表A和电表C是电流表，电表B是电压表，此时电表B测量L2两端的电压。
（3）分析图2的电路时，可以先去掉电压表观察电流路径：电流依次经过开关、 L1 、L2 和电流表回到电源负极，整个过程只有一条流通路径，因此 L1 、L2 是串联关系，电流表A测量通过 L1 、L2 的电流。接入电压表后可知，电压表并联在L2两端，因此电压表测量的是L2两端的电压。
【分析】 1. 电表使用规则：电流表串联接入电路，相当于导线；电压表并联接入电路，相当于开路，分析电路时可以先把电压表去掉简化电路。
2. 串联电路：电流只有唯一一条通路，依次经过所有用电器。要实现两灯串联，中间位置必须串联电流表，其余位置放电压表。
3. 并联电路：电流有多条独立支路，各用电器两端分别接在一起。要实现两灯并联，两条支路各自需要电流表，跨接在电源两端的是电压表。
4. 电路分析技巧：判断串并联时，先遮挡电压表，只看电流走向；电压表测谁的电压，看它并联在哪一个用电器（或电源）两端。
（1）[1][2][3]要让L1、L2串联，电流需只有一条路径：电源正极→开关→L2→电表B→L1→电源负极。因电流表应串联在电路中使用，电压表应并联在电路中使用，故电表B为电流表，电表A和电表C为电压表。
（2）[1][2][3]要让L1、L2并联，电流需应有两条路径，电流从正极出发经开关后分为两条支路，一支为L2和电表A，回到负极，另一支为电表C和L1回到负极，则电表A和C即为电流表，而电表B为电压表，测量L2两端的电压。
（3）如图2，先不看电压表，观察电流的路径，电流依次经过开关，灯 L1 、L2以及电流表回到负极，只有一条路径，所以灯 L1 、L2串联，电流表A测通过灯 L1 、L2的电流。再加上电压表可知，电压表并联在L2两端，测量的是L2两端的电压。
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