资源简介

(共24张PPT)
《我们要做雷锋式的好少年》
接力版（新教材）小学音乐四年级上册
第2单元
核心素养目标
审美感知：感受歌曲志气昂扬的进行曲风格，体会2/4拍铿锵有力的行进律动，感受附点、重音带来的前进力量。
艺术表现：掌握 “打嘟” 气息练习，认识 D.C. 从头反复记号；用明亮坚定、饱满昂扬的声音完整演唱歌曲，唱准附点节奏与重音。
创意实践：通过气息训练、分句模唱、歌曲对比聆听，感受进行曲的音乐特征，能用肢体踏步律动表现歌曲行进感。
文化理解：了解雷锋事迹，感悟雷锋无私奉献、刻苦学习的精神，思考新时代少年如何践行雷锋精神，树立向善向美的价值观。
情境导入
雷锋小故事分享
同学们，大家听过雷锋叔叔的故事吗？雷锋乐于助人、刻苦学习，是一代代少年学习的榜样。今天，我们一起来聆听一首赞美雷锋、激励我们向榜样学习的歌曲。
课程介绍
《我们要做雷锋式的好少年》是2/4拍进行曲，志气昂扬。歌曲旋律铿锵有力，里面有附点节奏和 D.C. 从头反复记号。本节课我们要练习歌唱气息，学唱歌曲，还会和之前学的《中国少年先锋队队歌》对比，寻找两首进行曲的共同点。
歌曲聆听与节奏旋律探究
学习打嘟练习
“打嘟” 气息练习
1.气息要连贯
2.气息下沉腰部发力
3.声音要有滑动的感觉
我们先来做 “打嘟” 的气息练习，放松嘴唇，平稳送气，为演唱歌曲做好气息准备。
认识 D.C. 从头反复记号
歌谱末尾 D.C. 记号，意思是从头反复。当我们唱到这个记号时，要回到歌曲开头再次演唱。我们在歌谱找到这个标记。
完整聆听感受情绪
完整聆听歌曲范唱，感受歌曲的速度和情绪，听一听歌曲带给你什么样的感受。
视唱歌曲旋律
请看歌谱，慢速模唱旋律，重点关注附点节奏和重音记号，感受旋律向前推进的力量。
附点节奏
重音记号
两首进行曲对比
我们分别聆听《我们要做雷锋式的好少年》和《中国少年先锋队队歌》片段，小组讨论，找一找两首歌曲音乐上的相同之处。
总结共性：同为2/4拍进行曲，节奏铿锵，情绪昂扬。
进行曲音乐特点总结
两首都是2/4拍进行曲，强弱分明，节奏富有行进感，适合表现少年坚定昂扬的精神面貌。
学唱歌曲与艺术处理
逐句练习歌曲
我们分句学唱歌曲，演唱时保持刚刚练稳气息，附点节奏唱饱满，重音乐句唱得坚定有力。
把握演唱情绪
演唱歌曲要志气昂扬，声音明亮饱满，不要喊叫。“热爱集体，毫不利己” 等歌词，要唱得真诚坚定，唱出向雷锋学习的决心。
跟随伴奏完整演唱
播放歌曲伴奏，完整演唱歌曲，牢记 D.C. 从头反复记号，保持气息稳定，附点节奏准确。
认识雷锋，感悟雷锋精神
雷锋叔叔在平凡的生活中热心助人、勤俭节约、刻苦学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。新时代的我们，同样可以从小事做起，践行雷锋精神。
强化歌曲表现力
我们再次完整演唱歌曲，加入踏步律动，声音坚定昂扬，唱出少年向榜样学习的决心。
新时代少年学榜样
雷锋精神永远不会过时，奉献、助人、勤学、朴素，都是雷锋精神。让我们带着这份信念，再次饱含情感演唱歌曲。
巩固拓展
总结与收获
今天我们学习《我们要做雷锋式的好少年》，练习了打嘟气息训练，认识 D.C. 从头反复记号，学唱这首2/4拍进行曲；对比《中国少年先锋队队歌》，找到两首进行曲的共同点，感悟雷锋精神。
课后音乐小任务
课后熟练完整演唱歌曲；搜集雷锋相关小故事；寻找更多少年进行曲，下节课带来分享。
教师结语
同学们，今天我们学习了《我们要做雷锋式的好少年》。这首2/4拍进行曲志气昂扬，我们练习了打嘟气息训练，认识 D.C. 从头反复记号，唱准附点节奏，用饱满坚定的声音完整演唱歌曲。我们还对比了《中国少年先锋队队歌》，发现两首进行曲都有着铿锵有力的节奏，充满少年蓬勃向上的力量。雷锋是我们永远的榜样，雷锋精神藏在乐于助人、认真学习、勤俭节约的一件件小事当中。希望同学们牢记歌曲，从小事做起，努力成长为雷锋式的新时代好少年！
谢谢观赏
接力版（新教材）小学音乐四年级上册

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