资源简介

广东汕头市潮阳区2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题
1． 2024年我国国内生产总值超过130万亿元，货物贸易规模稳居世界第一，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。中国腾飞的这些成就证明（　　）
A．我国已经跨越社会主义初级阶段
B．我国社会主要矛盾已经彻底解决
C．改革开放是决定当代中国命运的关键一招
D．改革已经完成，不需要继续深化
2．进入新时代，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，仍面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。面对这些挑战，我国应该（　　）
A．放慢发展速度，暂停改革 B．坚定不移地全面深化改革
C．把解决城乡差距作为唯一任务 D．回到高度集中的计划经济老路
3．党的二十大报告指出，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。下列对共同富裕的理解正确的是（　　）
A．共同富裕就是同步富裕、同等富裕
B．共同富裕意味着平均分配社会财富
C．共同富裕是先富带动后富的过程
D．实现共同富裕就要消除一切收入差距
4．我国不断完善分配制度，加大税收、社会保障、转移支付等调节力度，着力解决好人民群众急难愁盼问题。这体现了党和政府（　　）
A．把实现同步富裕作为中心工作
B．只重视发展速度，忽视民生改善
C．让少数人独享改革发展成果
D．坚持以人民为中心的发展思想
5．党的二十大报告强调，必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。这是因为（　　）
A．创新只存在于科学技术领域 B．创新是引领发展的第一动力
C．我国只需引进国外先进技术 D．创新已不是国际竞争的重点
6．泉塘中学校园科创节上，同学们用废旧塑料瓶和简易电子元件制作出自动浇花器，还给英歌队的道具加上了感应灯光。这告诉我们（　　）
A．创新必须依靠高精尖的设备
B．创新是科学家的专利
C．生活处处有创新，人人皆可创新
D．中学生搞创新会耽误学习
7．党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。对此理解正确的是（　　）
A．教育是培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
B．只要办好教育，科技和人才问题就迎刃而解
C．科技发展可以完全替代教育的作用
D．人才培养与教育事业没有关系
8．汕头市出台政策支持青年创新创业，建设了一批众创空间和孵化基地，许多大学生团队在这里把“金点子”变成了产品。这体现了（　　）
A．创业创新只是大学生的任务 B．创新成果不需要法律保护
C．只有创办企业才算得上创新 D．国家鼓励大众创业、万众创新
9．“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”下列对这句话理解正确的是（　　）
A．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
B．商量只是走形式，最终仍由少数人决定
C．民主意味着每个人的意见都必须被采纳
D．选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式
10．潮阳区某村进行村民委员会换届选举，候选人名单和当选结果都在村务公开栏张榜公布，村民踊跃投票。这体现了（　　）
A．村民委员会是我国的基层政权机关
B．基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度
C．村民可以直接选举国家机关工作人员
D．基层群众自治制度是我国的根本政治制度
11．十四届全国人大二次会议审议通过了政府工作报告，表决通过了关于修改国务院组织法的决定。这表明（　　）
A．全国人民代表大会是我国的最高行政机关
B．人大代表由上级机关任命产生
C．人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径
D．人民代表大会制度是我国的一项基本政治制度
12．泉塘中学九年级同学就“校园周边交通安全”向有关部门提出建议，事先查阅了相关法规，走访了交警和居民，形成了一份有理有据的建议信。这启示我们，公民参与民主生活要（　　）
A．以理性、公正、客观的态度看问题
B．尽情宣泄情绪，怎么想就怎么说
C．只考虑自身利益，不必顾及他人
D．等待别人去反映，自己不必参与
13．全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。下列对全面依法治国的理解正确的是（　　）
A．依法治国就是要依靠道德来治理国家
B．依法治国只是国家机关的事，与公民无关
C．依法治国意味着法律可以代替一切规范
D．全面依法治国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
14．法治要求实行良法之治和善治。下列做法体现“善治”的是（　　）
A．法律只需反映少数人的意志和利益
B．有了良法就一定能实现法治
C．政府通过座谈会听取市民对垃圾分类管理办法的意见
D．治理国家主要依靠领导人的个人意志
15．汕头市推行“一件事一次办”和“免证办”政务服务改革，并公布政府部门权责清单。这有助于（　　）
A．扩大政府的权力，强化政府管控
B．促进政府依法行政，建设人民满意的服务型政府
C．减少政府的法定职责，减轻政府负担
D．让公民直接行使行政权力
16．共建“一带一路”提出以来，中国与共建国家贸易额持续增长，中老铁路、雅万高铁等一批项目建成通车，为当地创造了大量就业岗位，也带动了中国装备、技术和标准走向世界。
结合材料，简要说明中国坚持对外开放、推动共建“一带一路”的意义。
17．泉塘中学九年级（3）班召开“改革开放的故事”主题班会。同学们采访长辈后了解到：从凭票供应到扫码支付，从绿皮火车到高铁动车，从“有没有”到“好不好”，生活一天比一天红火。班会上，有同学说：“改革开放已经四十多年了，现在不需要再强调改革了。”
请运用所学知识，对这位同学的观点进行简要评析。
18．阅读材料，回答问题。
材料一：潮阳区某社区推进老旧小区改造：居民代表由居民投票推选产生；社区先后召开三次居民议事会，就改造方案、资金筹措、施工时间等问题听取居民意见；改造方案在社区公示栏和“潮阳发布”微信公众号同步公示七天，居民可以当面、打电话或者线上留言提出意见；工程开工后，由居民代表组成的监督小组全程跟踪工程质量。
材料二：社区居民老陈说：“以前觉得社区的事是干部说了算，现在我们不仅能提意见，还能参与监督，方案也按大家的意见改了三次，住在这里越来越舒心。”
（1）材料一中，推选居民代表、召开居民议事会和公示征求意见、监督小组跟踪质量，分别体现了公民参与民主生活的哪些形式？
（2）结合材料一、二，说明该社区的做法保障了居民的哪些民主权利，有什么意义。
（3）结合材料，说明实行基层群众自治制度的意义。
19．阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，汕头市深入推进依法行政：市政府公布权责清单，坚持“法无授权不可为、法定职责必须为”；在全市推行“一件事一次办”“秒批”“免证办”等政务服务改革，让数据多跑路、群众少跑腿；出台《汕头市城市市容和环境卫生管理条例》前，通过政府网站公开征求意见，并邀请市民代表参加立法座谈会。
材料二：泉塘中学法治副校长在课堂上展示了一组数据：汕头市某区2025年行政复议案件中，反映“不作为、慢作为”的投诉占比明显下降；群众对政府部门“最多跑一次”的满意度提高到九成以上。
（1）材料一中，市政府公布权责清单、推行政务服务改革，体现了法治政府的哪些要求？
（2）结合材料一，说明政府为什么要全面推进政务公开、坚持依法行政。
（3）法治中国建设需要全社会共同参与。结合材料二，谈谈公民应怎样参与和监督。
20．泉塘中学九年级开展“科创筑梦 强国有我”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。
材料一：近年来，汕头市加快建设产学研合作平台，推动纺织服装、玩具创意等传统产业向智能化、品牌化升级；多家玩具企业在创意设计中引入智能设计系统，把“小玩具”做成了“大产业”。
材料二：活动中，同学们走进汕头某科技企业展厅，看到国产工业机器人、智能传感器等展品；也了解到我国在高端芯片、工业软件等领域仍存在短板。随后，同学们分组完成了自己的小发明、小制作，并在班级展示会上交流。
（1）请你为本次活动设计两种活动形式。
（2）请你为本次活动设计两条宣传标语。
（3）结合材料一、二，说明我国为什么要加快建设创新型国家。
（4）请你就“如何把我国建设成为创新型国家”，向有关部门提三条建议。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】改革开放
【解析】【分析】C：中国腾飞的成就证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，故C符合题意；
A：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，A错误；
B：社会主要矛盾仍然存在，B错误；
D：改革只有进行时，没有完成时，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考察学生对改革开放以来国家发展成就及其历史意义的理解与把握能力。通过分析可知，选项 C 准确概括了核心论点，其余各项虽涉及国情判断，但表述存在偏差或与题干主旨不符。掌握此类知识点有助于我们树立正确的党史观和发展观，深刻认识到中国特色社会主义道路的正确性与必然性，从而更加坚定地走改革开放的道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2．【答案】B
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】B：面对发展不平衡不协调等现实挑战，必须坚定不移地全面深化改革，B符合题意；
A：放慢速度、暂停改革，A错误；
C：“唯一任务”表述错误，C错误；
D：不能回到计划经济老路，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对全面深化改革开放的认识与把握。我国正处于转变经济发展方式的关键时期，唯有通过制度创新和体制机制完善破除深层次障碍，才能破解结构性矛盾。题目中 B 项准确指出了应对发展失衡的根本途径——坚定不移推进深化改革。相比之下，其他选项或违背客观规律，或犯了绝对化错误，均不符合当前国情与发展实际。
3．【答案】C
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】C：共同富裕是一个长期的历史过程，要允许和鼓励一部分人先富起来，先富带后富，C符合题意；
ABD：都把共同富裕等同于同步富裕、平均主义， 消除一切收入差距都是错误的，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查对“共同富裕”内涵的理解与辨析。必须明确，共同富裕不是整齐划一的同等富裕，也不是少数人的富裕，而是全民共享的发展成果。实现这一目标需要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度，通过高质量发展做大蛋糕，再通过合理的调节机制分好蛋糕。
4．【答案】D
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】D：加大调节力度、解决群众急难愁盼问题，体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，D符合题意；
A：我国的中心工作是经济建设，且共同富裕不是同步富裕，A错误；
B：没有只重视发展速度，忽视民生改善，B错误 ；
C： 不是让少数人独享改革发展成果，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查对新发展理念及高质量发展内涵的理解与运用。题目通过辨析“以人民为中心”、“中心工作”、“共享理念”等相关知识点的组合方式，旨在引导考生树立正确的政绩观和发展观。解题关键在于准确区分概念间的细微差别，如理解“共同富裕”是全体人民共同致富而非整齐划一地同时达到同等水平，掌握“共享”意味着人人参与、人人尽力、人人享有。
5．【答案】B
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】B：创新是引领发展的第一动力，所以必须坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，B符合题意；
A：创新渗透到生活方方面面，A错误；
C：不能只靠引进技术，C错误；
D：创新已成为世界主要国家发展战略的重心，D错误。
故答案为：B。
【点评】通过辨析可知，本题旨在考查对创新驱动发展理念的深度理解。在当今全球竞争格局中，科技创新正重塑着经济版图与社会结构，唯有将自主创新能力提升置于战略优先位置，才能在国际舞台上掌握主动话语权。因此，必须破除“依赖外援”的思维定式，构建以我为主、多元支撑的技术攻关体系，让创新的种子在祖国大地上生根发芽，最终结出高质量发展的硕果。
6．【答案】C
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】C：同学们的小制作、小改造说明生活处处有创新，人人皆可创新，C符合题意；
ABD：都把创新局限于少数人和高精尖设备，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查对创新重要性的理解与创新意识的培养。创新是引领发展的第一动力，随着科技的进步和社会的发展，创新的主体不再局限于科研人员或特定领域的高精尖人才，而是扩展到每一个热爱生活的普通个体。同学们的动手实践正是这种全民创新意识的具体体现。
7．【答案】A
【知识点】教育的重要性
【解析】【分析】A：教育是民族振兴、社会进步的基石，是培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，A符合题意；
B： 只要办好教育，科技和人才问题就迎刃而解说法绝对化，B错误；
C：科技不能替代教育，C错误；
D：人才培养离不开教育，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查对教育重要性的理解以及对常见错误观念的辨析能力。表我国高度重视教育事业，将其视为国家发展的核心驱动力之一。选项 B、D 均属于典型的认知偏差，忽视了教育与科技的辩证关系及教育的不可替代作用，因此在解题时需要敏锐识别此类表述中的“绝对化”陷阱。
8．【答案】D
【知识点】万众创新
【解析】【分析】D：建设众创空间和孵化基地，体现国家鼓励大众创业、万众创新，D符合题意；
A：创业创新人人可为，A错误；
B：创新成果需要知识产权保护，B错误；
C：创新不局限于创办企业，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查对创新驱动发展战略的理解与运用。通过构建众创空间与孵化基地，不仅降低了初创企业的试错成本，更为人才提供了施展才华的舞台。这标志着我国正从单纯追求技术突破向全产业链生态优化转型，旨在激发全社会创新创业活力。正确选项 D 准确揭示了政策导向的核心意义，即利用政府引导资源培育市场主体的成长环境。
9．【答案】A
【知识点】我国实行人民民主的重要形式
【解析】【分析】A： 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛说明协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，A符合题意；
BC： 商量不是走形式，也不是由少数人决定，每个人的意见都必须被采纳说法绝对，BC错误；
D：选举民主不是“特有形式”，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题以协商民主为背景材料，旨在考查学生对我国社会主义民主政治特征的理解与运用能力。通过辨析选项，我们清晰地认识到，我国的民主不仅是票决式的直接结果，更是广泛参与、理性讨论的过程。只有在尊重多数人意愿的同时保障少数人的合法权益，才能实现真正的社会和谐与国家长治久安。
10．【答案】B
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】B：村委会换届选举体现基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度，B符合题意；
A：村委会是基层群众性自治组织，不是政权机关，A错误；
C：村民选的是村委会成员，不是国家机关工作人员，C错误；
D：政治制度是人民代表大会制度，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对我国基层民主制度的理解与辨析能力。通过选项分析可见，命题人旨在引导学生区分“基层群众性自治组织”与“国家政权机关”的本质界限。正确认识这一差异，有助于增强公民依法参与村级事务管理的意识和能力，推动乡村振兴背景下的基层治理现代化进程。
11．【答案】C
【知识点】人民代表大会制度基本内容
【解析】【分析】C：全国人大审议通过报告和决定，体现人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径，C符合题意；
A：全国人大是最高国家权力机关，A错误；
B：人大代表由民主选举产生，B错误；
D：人大制度是根本政治制度，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查对我国政党制度和基本制度的理解。通过解析各选项可知，题干强调的是“人民代表大会”这一核心概念及其在国家政权中的定位。考生需准确把握不同政治制度之间的区别与联系：人民代表大会制是我国的根本政治制度，而中国共产党领导的多党合作和政治协商制度则是我国的一项基本政治制度。二者虽性质不同，但都贯穿于中国特色社会主义民主政治建设的全过程，共同构成了中国社会主义民主政治的制度基石。
12．【答案】A
【知识点】公民参与民主生活的基本要求
【解析】【分析】A：事先查法规、走访调研、形成有理有据的建议信，体现了理性、公正、客观参与民主生活的要求，A符合题意；
BCD：都不符合有序参与的要求，故BCD说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考察公民参与政治生活的基本素养与规范流程。通过 A 选项的描述可以看出，正确的参政议政并非情绪化的宣泄或对立的表达，而是建立在对法律法规充分理解的基础之上，结合深入扎实的实地调研，从而提出具有建设性和可行性的意见与建议。这不仅是行使监督权的体现，更是提升决策科学化水平的关键环节。而 BCD 项往往缺乏事实依据或法律依据，容易演变为盲从个人偏好或小团体利益的行为，难以在法治轨道上得到有效回应，因此不属于有序的民主实践范畴。
13．【答案】D
【知识点】建设法治中国
【解析】【分析】D：全面依法治国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故D符合题意；
A：混淆了法治与德治，A错误；
B：依法治国要求全民守法，B错误；
C：法律不能代替道德等其他规范，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查全面推进依法治国的总目标及中国特色社会主义法治道路的核心内涵。正确把握三者之间的辩证关系是解题关键，需明确党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的领导地位与作用。同时要注意区分不同治理手段的功能边界，避免将法的作用泛化或绝对化。掌握此类政治常识类题目的答题思路，有助于准确理解国家法治建设的根本原则与实践路径。
14．【答案】C
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】C：政府通过座谈会听取市民意见，赋予公民更多参与公共活动的机会和权利，实现公共利益最大化，体现善治，C符合题意；
A：良法反映最广大人民群众的意志和利益，A错误；
B：有法律制度不等于有法治，B错误；
D：治理不能依靠个人意志，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题核心考查对政治文明建设及法治内涵的理解。题干中提到的“座谈会”是民主决策的重要形式之一，它保障了人民群众知情权、表达权和监督权的落实，体现了我国人民当家作主的制度优势。只有当法律充分尊重民意并转化为国家意志时，才能真正推动社会治理体系和治理能力现代化。因此，必须认识到法治不仅仅是建立完善的法律法规体系，更在于坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。
15．【答案】B
【知识点】法治政府
【解析】【分析】B：政务服务改革和公布权责清单，有利于促进政府依法行政，建设人民满意的服务型政府，B符合题意；
A：政府权力由法律授予，不能随意扩大，A错误；
C：法定职责必须为，C错误；
D：公民不能直接行使行政权力，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题以政务服务和权责清单公布为背景，考查对依法治国理念及政府职能的理解与辨析。通过选项排查可以看出，只有 B 项准确阐述了改革目的与法治建设的正向关联，而其余各项或因违背法理原则、或因混淆主客体关系而被排除。
16．【答案】①改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。②中国坚持对外开放的基本国策，与共建国家分享发展机遇，有利于实现互利共赢、共同发展。③中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，已经成为影响世界的重要力量。④有利于推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变，提升我国国际竞争力。
【知识点】改革开放
【解析】【分析】由设问可知考查的是中国坚持对外开放、推动共建“一带一路”的意义，需要结合材料，提炼关键信息；
中国推动共建“一带一路”，通过中老铁路、雅万高铁等基础设施项目建设，帮助共建国家完善基础设施网络，为当地创造大量就业岗位，可知改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，有利于实现互利共赢、共同发展。中国已经成为影响世界的重要力量，有利于提升我国国际竞争力。
【点评】本题关键在于从具体案例中抽象出宏大主题。考生需准确识别“中老铁路”、“雅万高铁”这些标志性工程背后的深层含义——它们不仅是物理空间的连接，更是经济融合与民心相通的桥梁。作答时切忌堆砌辞藻而忽略核心概念，务必紧扣“开放带来进步，封闭导致落后”的历史规律，阐明中国式现代化对全球发展的示范效应，从而全面论证其重要战略意义。
17．【答案】①这位同学的观点是错误的。②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。我国过去四十多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。③进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。④改革只有进行时，没有完成时。我们要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】设问要求对观点进行评析，需要按照判断-分析-总结的答题格式作答；
判断观点性质：该同学的观点是错误的，他没有正确认识改革开放在我国发展中的长期地位和作用。
阐述改革开放的重要性，反驳错误观点：
① 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路。改革开放四十多年来，中国已经成为世界第二大经济体，人民生活水平显著改善，综合国力显著增强，印证了改革开放是决定当代中国命运的关键一招。材料中“从凭票供应到扫码支付，从绿皮火车到高铁动车”也体现了改革开放给人民生活带来的巨大变化。
② 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。这些问题都需要通过全面深化改革来解决。
③ 改革只有进行时，没有完成时。对外开放是我国的基本国策，开放带来进步，封闭必然落后。在新时代，我们依旧需要不断解放和发展生产力，坚持改革开放，推动中国走向更繁荣的未来。
总结：我们必须要坚持改革开放不动摇，不能停步，因此该同学的观点不成立。
【点评】本题考查学生对改革开放历史经验的深刻理解和辩证认识能力。学生混淆了阶段性成就与长远目标的界限，误将当前取得的辉煌成绩视为改革的终点，从而得出了错误的结论。事实上，回顾新中国成立以来波澜壮阔的发展历程，我们可以清晰地看到每一个重要节点都伴随着深刻的变革与创新。无论是经济体制改革打破原有体制束缚释放的巨大活力，还是全方位开放融入全球经济体系所带来的广阔前景，无一不是改革开放驱动下的奇迹。面对未来更加复杂多变的国内外环境，唯有继续保持战略定力，坚定不移地推进中国式现代化，才能在新的赶考之路上行稳致远。
18．【答案】（1）①投票推选居民代表——民主选举；②召开居民议事会、公示并征求居民意见——民主决策；③监督小组全程跟踪工程质量——民主监督。
（2）①保障了居民的知情权、参与权、表达权和监督权；②有利于集中民智，促进决策科学化、民主化；③有利于保障人民当家作主，维护居民合法权益；④有利于激发居民参与热情，增进社区和谐。
（3）①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；②有利于反映群众意愿、集中群众智慧，促进决策科学化民主化；③有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定；④发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
【知识点】基层群众自治制度；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】（1）由设问可知考查的是公民参与民主生活的方式，需要结合材料，提炼关键信息；
公民通过民主选举，投票选出能够代表自身利益的代言人员，因此对应民主选举，这是公民参与民主生活、行使民主权利的重要起始环节。
改造前就方案等公共事务听取居民意见，是公民通过各种途径、方式参与公共事务决策，因此对应民主决策，目的是集中民智，促进决策科学化民主化。
对改造工程的开展过程进行监督，防止权力滥用，因此对应民主监督，是公民监督公共事务的体现。
（2）由设问可知考查的是该社区的做法保障了居民的哪些民主权利，有什么意义 ，需要结合材料，提炼关键信息；
保障的民主权利
该社区允许居民推选代表、提意见、参与监督，保障了居民的知情权、参与权、表达权、监督权，居民能够充分表达自身诉求，对公共事务进行监督，实质是保障居民当家作主的民主权利。
意义
① 从决策层面：征求居民意见、公示方案能够让改造方案充分反映居民的实际需求，集中民智，保证改造决策的科学化、民主化，避免决策脱离居民实际需要；
② 从过程层面：居民全程参与监督工程质量，能够防止改造过程中出现违规操作、质量不达标的问题，保障工程符合居民利益；
③ 从居民感受层面：正如材料中老陈所说，居民亲身参与社区事务，能够增强居民对社区公共事务的认同感，提升居民的民主意识和参与热情，让居民更有主人翁获得感，改善居住体验，提升幸福感。
（3）由设问可知考查的是 实行基层群众自治制度的意义，需要结合材料，提炼关键信息；
材料中居民直接参与老旧小区改造的决策、监督，可知是直接行使民主权利的体现，真正实现了人民当家作主；
材料中居民老陈所说“住在这里越来越舒心”，可知有利于调动居民参与基层公共事务的积极性，增强居民的民主意识和主人翁意识，共建美好宜居社区，提升群众的生活幸福感。
实行基层群众自治，是社会主义民主政治建设的基础，体现了我国人民民主的全过程性、真实性，能够推动基层民主健康发展，促进社会和谐稳定，提升基层治理能力现代化水平。
【点评】本题考查了初中道德与法治课程中关于公民政治生活和基层群众自治的核心知识点。（1）通过分析题干中的行为描述，考生需准确识别出民主选举、民主决策及民主监督三个关键环节及其对应的功能价值。其中，强调起点作用的“重要起始环节”指向代议制下的选举机制，而聚焦于程序正义的工程监督则凸显了权力的制约与平衡。（2）解题关键在于透过现象看本质，区分具体权利名称与其背后的深层价值。“当家作主”不仅是口号，更是体现在知情、参与、表达和监督等一系列微观权利的实践之中，其最终落脚点是满足民生需求与提升治理效能的统一。（3）最后一段升华至制度建设的高度，将具体的修路改房活动上升为国家根本政治制度在基层的具体实践，说明了全过程人民民主并非抽象概念，而是可感知、可参与的鲜活现实，旨在培育现代文明素养与社会凝聚力。
19．【答案】（1）①公布权责清单：坚持“法无授权不可为、法定职责必须为”，规范政府行政权，做到权责法定；②推行政务服务改革：建设人民满意的服务型政府，提高政务服务效能，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
（2）①我国政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，必须对人民负责、受人民监督；②依法行政有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，推进民主法治建设。
（3）①增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；②积极参与、主动监督，通过政务平台、信访、人大代表联系群众等合法渠道反映问题、提出建议；③如实反映情况，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，做到有序参与。
【知识点】公民参与民主生活的基本要求；法治的要求；法治政府
【解析】【分析】（1）由设问可知考查的是法治政府的要求，需要结合材料，提炼关键信息；
公布权责清单，落实“法无授权不可为、法定职责必须为”，体现了政府坚持依法行政，规范权力运行，做到权责法定；
推行政务服务改革，让群众少跑腿，便利群众办事，体现了建设服务型政府，坚持为人民服务，政府的宗旨是为人民服务，工作要对人民负责、为人民谋利益，追求高效便民。
（2）由设问可知考查的是全面推进政务公开、坚持依法行政的原因 ，需要结合材料，提炼关键信息；
首先从政府性质看，我国政府是国家行政机关，宗旨是为人民服务，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则；
其次，政务公开、依法行政对公民来说，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策的民主化、科学化，材料中立法征求公众意见就体现了这一点；
对政府自身来说，有利于规范政府行政权的行使，防止权力滥用，提升政府公信力，建设法治政府；对社会来说，能够更好维护人民群众合法权益，推进法治中国建设。
（3）由设问可知考查的是公民应怎样参与和监督，需要结合材料，提炼关键信息；
汕头市反映“不作为、慢作为”的投诉占比明显下降；群众对政府部门“最多跑一次”的满意度提高到九成以上，可知增强尊法学法守法用法意识，要积极参与、主动监督，如实反映情况，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
【点评】本题通过具体的政策实践与数据变化，生动展示了依法治国方略在基层落地生根的现实成效。题干层层递进，分别从政府履职方式、制度完善必要性以及公民责任担当三个维度切入，构建起完整的治理闭环。作答时需紧扣政治学科核心术语，如“依法行政”、“服务型政府”、“全面准确”等，避免空泛议论。同时要注意将抽象的政治原则与材料中的具体案例有机结合，用数据佐证观点，使论证既有理论高度又具现实厚度，从而精准回应题目关于新时代法治政府建设的主题意蕴。
20．【答案】（1）①举办小发明、小制作展评活动；②邀请科技工作者进校园作报告；③参观高新技术企业或科普教育基地；④开展“小发明家”评比。
（2）①科创筑梦，强国有我；②创新点亮生活，科技成就未来；③人人皆可创新，处处皆有创造。
（3）①创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量；②创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国科技总体水平与发达国家仍有差距，关键核心技术仍受制于人，必须增强自主创新能力。
（4）①落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；创新及其作用；万众创新
【解析】【分析】（1）设问要求设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）设问要求设计两条宣传标语 ，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）由设问可知考查的是加快建设创新型国家的原因，需要结合材料，提炼关键信息；
材料一中汕头推动传统产业智能化升级，说明创新能够推动产业转型升级，提升产业竞争力，推动经济高质量发展，可知创新是推动人类社会向前发展的重要力量，创新是引领发展的第一动力 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
我国已经可以生产国产工业机器人、智能传感器等高端产品，可知目前我国虽然在尖端技术掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；
我国在高端芯片、工业软件等领域仍存在短板，可知我国整体创新能力不足，科技发展水平总体不高，仍然面临关键核心技术“卡脖子”的问题。
（4）由设问可知考查的是加快建设创新型国家的要求， 从国家相关部门的角度提出可行建议，可从战略落实、制度保障、创新环境等角度作答，言之有理即可。
【点评】本题旨在通过综合分析，引导学生准确把握创新驱动发展战略的核心要义与实践路径。回答此类综合性较强的政治学科考题时，首先应紧扣教材知识点与题目情境材料的契合点，既要展现对理论原理的深刻理解，又要体现将理论与实践相结合的分析能力。建议在组织答案过程中，注重条理清晰，分点阐述，确保每一个论据都能有力支撑中心论点，使语言表达既严谨规范又富有逻辑说服力，从而全面展示学生的知识运用与创新思维能力。
1 / 1广东汕头市潮阳区2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题
1． 2024年我国国内生产总值超过130万亿元，货物贸易规模稳居世界第一，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。中国腾飞的这些成就证明（　　）
A．我国已经跨越社会主义初级阶段
B．我国社会主要矛盾已经彻底解决
C．改革开放是决定当代中国命运的关键一招
D．改革已经完成，不需要继续深化
【答案】C
【知识点】改革开放
【解析】【分析】C：中国腾飞的成就证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，故C符合题意；
A：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，A错误；
B：社会主要矛盾仍然存在，B错误；
D：改革只有进行时，没有完成时，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考察学生对改革开放以来国家发展成就及其历史意义的理解与把握能力。通过分析可知，选项 C 准确概括了核心论点，其余各项虽涉及国情判断，但表述存在偏差或与题干主旨不符。掌握此类知识点有助于我们树立正确的党史观和发展观，深刻认识到中国特色社会主义道路的正确性与必然性，从而更加坚定地走改革开放的道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2．进入新时代，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，仍面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。面对这些挑战，我国应该（　　）
A．放慢发展速度，暂停改革 B．坚定不移地全面深化改革
C．把解决城乡差距作为唯一任务 D．回到高度集中的计划经济老路
【答案】B
【知识点】改革只有进行时的原因
【解析】【分析】B：面对发展不平衡不协调等现实挑战，必须坚定不移地全面深化改革，B符合题意；
A：放慢速度、暂停改革，A错误；
C：“唯一任务”表述错误，C错误；
D：不能回到计划经济老路，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查对全面深化改革开放的认识与把握。我国正处于转变经济发展方式的关键时期，唯有通过制度创新和体制机制完善破除深层次障碍，才能破解结构性矛盾。题目中 B 项准确指出了应对发展失衡的根本途径——坚定不移推进深化改革。相比之下，其他选项或违背客观规律，或犯了绝对化错误，均不符合当前国情与发展实际。
3．党的二十大报告指出，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。下列对共同富裕的理解正确的是（　　）
A．共同富裕就是同步富裕、同等富裕
B．共同富裕意味着平均分配社会财富
C．共同富裕是先富带动后富的过程
D．实现共同富裕就要消除一切收入差距
【答案】C
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】C：共同富裕是一个长期的历史过程，要允许和鼓励一部分人先富起来，先富带后富，C符合题意；
ABD：都把共同富裕等同于同步富裕、平均主义， 消除一切收入差距都是错误的，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题旨在考查对“共同富裕”内涵的理解与辨析。必须明确，共同富裕不是整齐划一的同等富裕，也不是少数人的富裕，而是全民共享的发展成果。实现这一目标需要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度，通过高质量发展做大蛋糕，再通过合理的调节机制分好蛋糕。
4．我国不断完善分配制度，加大税收、社会保障、转移支付等调节力度，着力解决好人民群众急难愁盼问题。这体现了党和政府（　　）
A．把实现同步富裕作为中心工作
B．只重视发展速度，忽视民生改善
C．让少数人独享改革发展成果
D．坚持以人民为中心的发展思想
【答案】D
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】D：加大调节力度、解决群众急难愁盼问题，体现党和政府坚持以人民为中心的发展思想，D符合题意；
A：我国的中心工作是经济建设，且共同富裕不是同步富裕，A错误；
B：没有只重视发展速度，忽视民生改善，B错误 ；
C： 不是让少数人独享改革发展成果，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查对新发展理念及高质量发展内涵的理解与运用。题目通过辨析“以人民为中心”、“中心工作”、“共享理念”等相关知识点的组合方式，旨在引导考生树立正确的政绩观和发展观。解题关键在于准确区分概念间的细微差别，如理解“共同富裕”是全体人民共同致富而非整齐划一地同时达到同等水平，掌握“共享”意味着人人参与、人人尽力、人人享有。
5．党的二十大报告强调，必须坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。这是因为（　　）
A．创新只存在于科学技术领域 B．创新是引领发展的第一动力
C．我国只需引进国外先进技术 D．创新已不是国际竞争的重点
【答案】B
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】B：创新是引领发展的第一动力，所以必须坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，B符合题意；
A：创新渗透到生活方方面面，A错误；
C：不能只靠引进技术，C错误；
D：创新已成为世界主要国家发展战略的重心，D错误。
故答案为：B。
【点评】通过辨析可知，本题旨在考查对创新驱动发展理念的深度理解。在当今全球竞争格局中，科技创新正重塑着经济版图与社会结构，唯有将自主创新能力提升置于战略优先位置，才能在国际舞台上掌握主动话语权。因此，必须破除“依赖外援”的思维定式，构建以我为主、多元支撑的技术攻关体系，让创新的种子在祖国大地上生根发芽，最终结出高质量发展的硕果。
6．泉塘中学校园科创节上，同学们用废旧塑料瓶和简易电子元件制作出自动浇花器，还给英歌队的道具加上了感应灯光。这告诉我们（　　）
A．创新必须依靠高精尖的设备
B．创新是科学家的专利
C．生活处处有创新，人人皆可创新
D．中学生搞创新会耽误学习
【答案】C
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】C：同学们的小制作、小改造说明生活处处有创新，人人皆可创新，C符合题意；
ABD：都把创新局限于少数人和高精尖设备，ABD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查对创新重要性的理解与创新意识的培养。创新是引领发展的第一动力，随着科技的进步和社会的发展，创新的主体不再局限于科研人员或特定领域的高精尖人才，而是扩展到每一个热爱生活的普通个体。同学们的动手实践正是这种全民创新意识的具体体现。
7．党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。对此理解正确的是（　　）
A．教育是培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
B．只要办好教育，科技和人才问题就迎刃而解
C．科技发展可以完全替代教育的作用
D．人才培养与教育事业没有关系
【答案】A
【知识点】教育的重要性
【解析】【分析】A：教育是民族振兴、社会进步的基石，是培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，A符合题意；
B： 只要办好教育，科技和人才问题就迎刃而解说法绝对化，B错误；
C：科技不能替代教育，C错误；
D：人才培养离不开教育，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查对教育重要性的理解以及对常见错误观念的辨析能力。表我国高度重视教育事业，将其视为国家发展的核心驱动力之一。选项 B、D 均属于典型的认知偏差，忽视了教育与科技的辩证关系及教育的不可替代作用，因此在解题时需要敏锐识别此类表述中的“绝对化”陷阱。
8．汕头市出台政策支持青年创新创业，建设了一批众创空间和孵化基地，许多大学生团队在这里把“金点子”变成了产品。这体现了（　　）
A．创业创新只是大学生的任务 B．创新成果不需要法律保护
C．只有创办企业才算得上创新 D．国家鼓励大众创业、万众创新
【答案】D
【知识点】万众创新
【解析】【分析】D：建设众创空间和孵化基地，体现国家鼓励大众创业、万众创新，D符合题意；
A：创业创新人人可为，A错误；
B：创新成果需要知识产权保护，B错误；
C：创新不局限于创办企业，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查对创新驱动发展战略的理解与运用。通过构建众创空间与孵化基地，不仅降低了初创企业的试错成本，更为人才提供了施展才华的舞台。这标志着我国正从单纯追求技术突破向全产业链生态优化转型，旨在激发全社会创新创业活力。正确选项 D 准确揭示了政策导向的核心意义，即利用政府引导资源培育市场主体的成长环境。
9．“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”下列对这句话理解正确的是（　　）
A．协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
B．商量只是走形式，最终仍由少数人决定
C．民主意味着每个人的意见都必须被采纳
D．选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式
【答案】A
【知识点】我国实行人民民主的重要形式
【解析】【分析】A： 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛说明协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，A符合题意；
BC： 商量不是走形式，也不是由少数人决定，每个人的意见都必须被采纳说法绝对，BC错误；
D：选举民主不是“特有形式”，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题以协商民主为背景材料，旨在考查学生对我国社会主义民主政治特征的理解与运用能力。通过辨析选项，我们清晰地认识到，我国的民主不仅是票决式的直接结果，更是广泛参与、理性讨论的过程。只有在尊重多数人意愿的同时保障少数人的合法权益，才能实现真正的社会和谐与国家长治久安。
10．潮阳区某村进行村民委员会换届选举，候选人名单和当选结果都在村务公开栏张榜公布，村民踊跃投票。这体现了（　　）
A．村民委员会是我国的基层政权机关
B．基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度
C．村民可以直接选举国家机关工作人员
D．基层群众自治制度是我国的根本政治制度
【答案】B
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】B：村委会换届选举体现基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度，B符合题意；
A：村委会是基层群众性自治组织，不是政权机关，A错误；
C：村民选的是村委会成员，不是国家机关工作人员，C错误；
D：政治制度是人民代表大会制度，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对我国基层民主制度的理解与辨析能力。通过选项分析可见，命题人旨在引导学生区分“基层群众性自治组织”与“国家政权机关”的本质界限。正确认识这一差异，有助于增强公民依法参与村级事务管理的意识和能力，推动乡村振兴背景下的基层治理现代化进程。
11．十四届全国人大二次会议审议通过了政府工作报告，表决通过了关于修改国务院组织法的决定。这表明（　　）
A．全国人民代表大会是我国的最高行政机关
B．人大代表由上级机关任命产生
C．人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径
D．人民代表大会制度是我国的一项基本政治制度
【答案】C
【知识点】人民代表大会制度基本内容
【解析】【分析】C：全国人大审议通过报告和决定，体现人民代表大会制度是人民行使国家权力的根本途径，C符合题意；
A：全国人大是最高国家权力机关，A错误；
B：人大代表由民主选举产生，B错误；
D：人大制度是根本政治制度，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查对我国政党制度和基本制度的理解。通过解析各选项可知，题干强调的是“人民代表大会”这一核心概念及其在国家政权中的定位。考生需准确把握不同政治制度之间的区别与联系：人民代表大会制是我国的根本政治制度，而中国共产党领导的多党合作和政治协商制度则是我国的一项基本政治制度。二者虽性质不同，但都贯穿于中国特色社会主义民主政治建设的全过程，共同构成了中国社会主义民主政治的制度基石。
12．泉塘中学九年级同学就“校园周边交通安全”向有关部门提出建议，事先查阅了相关法规，走访了交警和居民，形成了一份有理有据的建议信。这启示我们，公民参与民主生活要（　　）
A．以理性、公正、客观的态度看问题
B．尽情宣泄情绪，怎么想就怎么说
C．只考虑自身利益，不必顾及他人
D．等待别人去反映，自己不必参与
【答案】A
【知识点】公民参与民主生活的基本要求
【解析】【分析】A：事先查法规、走访调研、形成有理有据的建议信，体现了理性、公正、客观参与民主生活的要求，A符合题意；
BCD：都不符合有序参与的要求，故BCD说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题旨在考察公民参与政治生活的基本素养与规范流程。通过 A 选项的描述可以看出，正确的参政议政并非情绪化的宣泄或对立的表达，而是建立在对法律法规充分理解的基础之上，结合深入扎实的实地调研，从而提出具有建设性和可行性的意见与建议。这不仅是行使监督权的体现，更是提升决策科学化水平的关键环节。而 BCD 项往往缺乏事实依据或法律依据，容易演变为盲从个人偏好或小团体利益的行为，难以在法治轨道上得到有效回应，因此不属于有序的民主实践范畴。
13．全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。下列对全面依法治国的理解正确的是（　　）
A．依法治国就是要依靠道德来治理国家
B．依法治国只是国家机关的事，与公民无关
C．依法治国意味着法律可以代替一切规范
D．全面依法治国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
【答案】D
【知识点】建设法治中国
【解析】【分析】D：全面依法治国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，故D符合题意；
A：混淆了法治与德治，A错误；
B：依法治国要求全民守法，B错误；
C：法律不能代替道德等其他规范，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查全面推进依法治国的总目标及中国特色社会主义法治道路的核心内涵。正确把握三者之间的辩证关系是解题关键，需明确党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的领导地位与作用。同时要注意区分不同治理手段的功能边界，避免将法的作用泛化或绝对化。掌握此类政治常识类题目的答题思路，有助于准确理解国家法治建设的根本原则与实践路径。
14．法治要求实行良法之治和善治。下列做法体现“善治”的是（　　）
A．法律只需反映少数人的意志和利益
B．有了良法就一定能实现法治
C．政府通过座谈会听取市民对垃圾分类管理办法的意见
D．治理国家主要依靠领导人的个人意志
【答案】C
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】C：政府通过座谈会听取市民意见，赋予公民更多参与公共活动的机会和权利，实现公共利益最大化，体现善治，C符合题意；
A：良法反映最广大人民群众的意志和利益，A错误；
B：有法律制度不等于有法治，B错误；
D：治理不能依靠个人意志，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题核心考查对政治文明建设及法治内涵的理解。题干中提到的“座谈会”是民主决策的重要形式之一，它保障了人民群众知情权、表达权和监督权的落实，体现了我国人民当家作主的制度优势。只有当法律充分尊重民意并转化为国家意志时，才能真正推动社会治理体系和治理能力现代化。因此，必须认识到法治不仅仅是建立完善的法律法规体系，更在于坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。
15．汕头市推行“一件事一次办”和“免证办”政务服务改革，并公布政府部门权责清单。这有助于（　　）
A．扩大政府的权力，强化政府管控
B．促进政府依法行政，建设人民满意的服务型政府
C．减少政府的法定职责，减轻政府负担
D．让公民直接行使行政权力
【答案】B
【知识点】法治政府
【解析】【分析】B：政务服务改革和公布权责清单，有利于促进政府依法行政，建设人民满意的服务型政府，B符合题意；
A：政府权力由法律授予，不能随意扩大，A错误；
C：法定职责必须为，C错误；
D：公民不能直接行使行政权力，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题以政务服务和权责清单公布为背景，考查对依法治国理念及政府职能的理解与辨析。通过选项排查可以看出，只有 B 项准确阐述了改革目的与法治建设的正向关联，而其余各项或因违背法理原则、或因混淆主客体关系而被排除。
16．共建“一带一路”提出以来，中国与共建国家贸易额持续增长，中老铁路、雅万高铁等一批项目建成通车，为当地创造了大量就业岗位，也带动了中国装备、技术和标准走向世界。
结合材料，简要说明中国坚持对外开放、推动共建“一带一路”的意义。
【答案】①改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。②中国坚持对外开放的基本国策，与共建国家分享发展机遇，有利于实现互利共赢、共同发展。③中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，已经成为影响世界的重要力量。④有利于推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变，提升我国国际竞争力。
【知识点】改革开放
【解析】【分析】由设问可知考查的是中国坚持对外开放、推动共建“一带一路”的意义，需要结合材料，提炼关键信息；
中国推动共建“一带一路”，通过中老铁路、雅万高铁等基础设施项目建设，帮助共建国家完善基础设施网络，为当地创造大量就业岗位，可知改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，有利于实现互利共赢、共同发展。中国已经成为影响世界的重要力量，有利于提升我国国际竞争力。
【点评】本题关键在于从具体案例中抽象出宏大主题。考生需准确识别“中老铁路”、“雅万高铁”这些标志性工程背后的深层含义——它们不仅是物理空间的连接，更是经济融合与民心相通的桥梁。作答时切忌堆砌辞藻而忽略核心概念，务必紧扣“开放带来进步，封闭导致落后”的历史规律，阐明中国式现代化对全球发展的示范效应，从而全面论证其重要战略意义。
17．泉塘中学九年级（3）班召开“改革开放的故事”主题班会。同学们采访长辈后了解到：从凭票供应到扫码支付，从绿皮火车到高铁动车，从“有没有”到“好不好”，生活一天比一天红火。班会上，有同学说：“改革开放已经四十多年了，现在不需要再强调改革了。”
请运用所学知识，对这位同学的观点进行简要评析。
【答案】①这位同学的观点是错误的。②改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。我国过去四十多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。③进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。④改革只有进行时，没有完成时。我们要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】设问要求对观点进行评析，需要按照判断-分析-总结的答题格式作答；
判断观点性质：该同学的观点是错误的，他没有正确认识改革开放在我国发展中的长期地位和作用。
阐述改革开放的重要性，反驳错误观点：
① 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路。改革开放四十多年来，中国已经成为世界第二大经济体，人民生活水平显著改善，综合国力显著增强，印证了改革开放是决定当代中国命运的关键一招。材料中“从凭票供应到扫码支付，从绿皮火车到高铁动车”也体现了改革开放给人民生活带来的巨大变化。
② 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。这些问题都需要通过全面深化改革来解决。
③ 改革只有进行时，没有完成时。对外开放是我国的基本国策，开放带来进步，封闭必然落后。在新时代，我们依旧需要不断解放和发展生产力，坚持改革开放，推动中国走向更繁荣的未来。
总结：我们必须要坚持改革开放不动摇，不能停步，因此该同学的观点不成立。
【点评】本题考查学生对改革开放历史经验的深刻理解和辩证认识能力。学生混淆了阶段性成就与长远目标的界限，误将当前取得的辉煌成绩视为改革的终点，从而得出了错误的结论。事实上，回顾新中国成立以来波澜壮阔的发展历程，我们可以清晰地看到每一个重要节点都伴随着深刻的变革与创新。无论是经济体制改革打破原有体制束缚释放的巨大活力，还是全方位开放融入全球经济体系所带来的广阔前景，无一不是改革开放驱动下的奇迹。面对未来更加复杂多变的国内外环境，唯有继续保持战略定力，坚定不移地推进中国式现代化，才能在新的赶考之路上行稳致远。
18．阅读材料，回答问题。
材料一：潮阳区某社区推进老旧小区改造：居民代表由居民投票推选产生；社区先后召开三次居民议事会，就改造方案、资金筹措、施工时间等问题听取居民意见；改造方案在社区公示栏和“潮阳发布”微信公众号同步公示七天，居民可以当面、打电话或者线上留言提出意见；工程开工后，由居民代表组成的监督小组全程跟踪工程质量。
材料二：社区居民老陈说：“以前觉得社区的事是干部说了算，现在我们不仅能提意见，还能参与监督，方案也按大家的意见改了三次，住在这里越来越舒心。”
（1）材料一中，推选居民代表、召开居民议事会和公示征求意见、监督小组跟踪质量，分别体现了公民参与民主生活的哪些形式？
（2）结合材料一、二，说明该社区的做法保障了居民的哪些民主权利，有什么意义。
（3）结合材料，说明实行基层群众自治制度的意义。
【答案】（1）①投票推选居民代表——民主选举；②召开居民议事会、公示并征求居民意见——民主决策；③监督小组全程跟踪工程质量——民主监督。
（2）①保障了居民的知情权、参与权、表达权和监督权；②有利于集中民智，促进决策科学化、民主化；③有利于保障人民当家作主，维护居民合法权益；④有利于激发居民参与热情，增进社区和谐。
（3）①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；②有利于反映群众意愿、集中群众智慧，促进决策科学化民主化；③有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定；④发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
【知识点】基层群众自治制度；公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】（1）由设问可知考查的是公民参与民主生活的方式，需要结合材料，提炼关键信息；
公民通过民主选举，投票选出能够代表自身利益的代言人员，因此对应民主选举，这是公民参与民主生活、行使民主权利的重要起始环节。
改造前就方案等公共事务听取居民意见，是公民通过各种途径、方式参与公共事务决策，因此对应民主决策，目的是集中民智，促进决策科学化民主化。
对改造工程的开展过程进行监督，防止权力滥用，因此对应民主监督，是公民监督公共事务的体现。
（2）由设问可知考查的是该社区的做法保障了居民的哪些民主权利，有什么意义 ，需要结合材料，提炼关键信息；
保障的民主权利
该社区允许居民推选代表、提意见、参与监督，保障了居民的知情权、参与权、表达权、监督权，居民能够充分表达自身诉求，对公共事务进行监督，实质是保障居民当家作主的民主权利。
意义
① 从决策层面：征求居民意见、公示方案能够让改造方案充分反映居民的实际需求，集中民智，保证改造决策的科学化、民主化，避免决策脱离居民实际需要；
② 从过程层面：居民全程参与监督工程质量，能够防止改造过程中出现违规操作、质量不达标的问题，保障工程符合居民利益；
③ 从居民感受层面：正如材料中老陈所说，居民亲身参与社区事务，能够增强居民对社区公共事务的认同感，提升居民的民主意识和参与热情，让居民更有主人翁获得感，改善居住体验，提升幸福感。
（3）由设问可知考查的是 实行基层群众自治制度的意义，需要结合材料，提炼关键信息；
材料中居民直接参与老旧小区改造的决策、监督，可知是直接行使民主权利的体现，真正实现了人民当家作主；
材料中居民老陈所说“住在这里越来越舒心”，可知有利于调动居民参与基层公共事务的积极性，增强居民的民主意识和主人翁意识，共建美好宜居社区，提升群众的生活幸福感。
实行基层群众自治，是社会主义民主政治建设的基础，体现了我国人民民主的全过程性、真实性，能够推动基层民主健康发展，促进社会和谐稳定，提升基层治理能力现代化水平。
【点评】本题考查了初中道德与法治课程中关于公民政治生活和基层群众自治的核心知识点。（1）通过分析题干中的行为描述，考生需准确识别出民主选举、民主决策及民主监督三个关键环节及其对应的功能价值。其中，强调起点作用的“重要起始环节”指向代议制下的选举机制，而聚焦于程序正义的工程监督则凸显了权力的制约与平衡。（2）解题关键在于透过现象看本质，区分具体权利名称与其背后的深层价值。“当家作主”不仅是口号，更是体现在知情、参与、表达和监督等一系列微观权利的实践之中，其最终落脚点是满足民生需求与提升治理效能的统一。（3）最后一段升华至制度建设的高度，将具体的修路改房活动上升为国家根本政治制度在基层的具体实践，说明了全过程人民民主并非抽象概念，而是可感知、可参与的鲜活现实，旨在培育现代文明素养与社会凝聚力。
19．阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，汕头市深入推进依法行政：市政府公布权责清单，坚持“法无授权不可为、法定职责必须为”；在全市推行“一件事一次办”“秒批”“免证办”等政务服务改革，让数据多跑路、群众少跑腿；出台《汕头市城市市容和环境卫生管理条例》前，通过政府网站公开征求意见，并邀请市民代表参加立法座谈会。
材料二：泉塘中学法治副校长在课堂上展示了一组数据：汕头市某区2025年行政复议案件中，反映“不作为、慢作为”的投诉占比明显下降；群众对政府部门“最多跑一次”的满意度提高到九成以上。
（1）材料一中，市政府公布权责清单、推行政务服务改革，体现了法治政府的哪些要求？
（2）结合材料一，说明政府为什么要全面推进政务公开、坚持依法行政。
（3）法治中国建设需要全社会共同参与。结合材料二，谈谈公民应怎样参与和监督。
【答案】（1）①公布权责清单：坚持“法无授权不可为、法定职责必须为”，规范政府行政权，做到权责法定；②推行政务服务改革：建设人民满意的服务型政府，提高政务服务效能，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。
（2）①我国政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，必须对人民负责、受人民监督；②依法行政有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，推进民主法治建设。
（3）①增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；②积极参与、主动监督，通过政务平台、信访、人大代表联系群众等合法渠道反映问题、提出建议；③如实反映情况，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，做到有序参与。
【知识点】公民参与民主生活的基本要求；法治的要求；法治政府
【解析】【分析】（1）由设问可知考查的是法治政府的要求，需要结合材料，提炼关键信息；
公布权责清单，落实“法无授权不可为、法定职责必须为”，体现了政府坚持依法行政，规范权力运行，做到权责法定；
推行政务服务改革，让群众少跑腿，便利群众办事，体现了建设服务型政府，坚持为人民服务，政府的宗旨是为人民服务，工作要对人民负责、为人民谋利益，追求高效便民。
（2）由设问可知考查的是全面推进政务公开、坚持依法行政的原因 ，需要结合材料，提炼关键信息；
首先从政府性质看，我国政府是国家行政机关，宗旨是为人民服务，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则；
其次，政务公开、依法行政对公民来说，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策的民主化、科学化，材料中立法征求公众意见就体现了这一点；
对政府自身来说，有利于规范政府行政权的行使，防止权力滥用，提升政府公信力，建设法治政府；对社会来说，能够更好维护人民群众合法权益，推进法治中国建设。
（3）由设问可知考查的是公民应怎样参与和监督，需要结合材料，提炼关键信息；
汕头市反映“不作为、慢作为”的投诉占比明显下降；群众对政府部门“最多跑一次”的满意度提高到九成以上，可知增强尊法学法守法用法意识，要积极参与、主动监督，如实反映情况，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
【点评】本题通过具体的政策实践与数据变化，生动展示了依法治国方略在基层落地生根的现实成效。题干层层递进，分别从政府履职方式、制度完善必要性以及公民责任担当三个维度切入，构建起完整的治理闭环。作答时需紧扣政治学科核心术语，如“依法行政”、“服务型政府”、“全面准确”等，避免空泛议论。同时要注意将抽象的政治原则与材料中的具体案例有机结合，用数据佐证观点，使论证既有理论高度又具现实厚度，从而精准回应题目关于新时代法治政府建设的主题意蕴。
20．泉塘中学九年级开展“科创筑梦 强国有我”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。
材料一：近年来，汕头市加快建设产学研合作平台，推动纺织服装、玩具创意等传统产业向智能化、品牌化升级；多家玩具企业在创意设计中引入智能设计系统，把“小玩具”做成了“大产业”。
材料二：活动中，同学们走进汕头某科技企业展厅，看到国产工业机器人、智能传感器等展品；也了解到我国在高端芯片、工业软件等领域仍存在短板。随后，同学们分组完成了自己的小发明、小制作，并在班级展示会上交流。
（1）请你为本次活动设计两种活动形式。
（2）请你为本次活动设计两条宣传标语。
（3）结合材料一、二，说明我国为什么要加快建设创新型国家。
（4）请你就“如何把我国建设成为创新型国家”，向有关部门提三条建议。
【答案】（1）①举办小发明、小制作展评活动；②邀请科技工作者进校园作报告；③参观高新技术企业或科普教育基地；④开展“小发明家”评比。
（2）①科创筑梦，强国有我；②创新点亮生活，科技成就未来；③人人皆可创新，处处皆有创造。
（3）①创新是引领发展的第一动力，是推动人类社会向前发展的重要力量；②创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要；③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国科技总体水平与发达国家仍有差距，关键核心技术仍受制于人，必须增强自主创新能力。
（4）①落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；创新及其作用；万众创新
【解析】【分析】（1）设问要求设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）设问要求设计两条宣传标语 ，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）由设问可知考查的是加快建设创新型国家的原因，需要结合材料，提炼关键信息；
材料一中汕头推动传统产业智能化升级，说明创新能够推动产业转型升级，提升产业竞争力，推动经济高质量发展，可知创新是推动人类社会向前发展的重要力量，创新是引领发展的第一动力 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
我国已经可以生产国产工业机器人、智能传感器等高端产品，可知目前我国虽然在尖端技术掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；
我国在高端芯片、工业软件等领域仍存在短板，可知我国整体创新能力不足，科技发展水平总体不高，仍然面临关键核心技术“卡脖子”的问题。
（4）由设问可知考查的是加快建设创新型国家的要求， 从国家相关部门的角度提出可行建议，可从战略落实、制度保障、创新环境等角度作答，言之有理即可。
【点评】本题旨在通过综合分析，引导学生准确把握创新驱动发展战略的核心要义与实践路径。回答此类综合性较强的政治学科考题时，首先应紧扣教材知识点与题目情境材料的契合点，既要展现对理论原理的深刻理解，又要体现将理论与实践相结合的分析能力。建议在组织答案过程中，注重条理清晰，分点阐述，确保每一个论据都能有力支撑中心论点，使语言表达既严谨规范又富有逻辑说服力，从而全面展示学生的知识运用与创新思维能力。
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