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五年级上册科学 第一单元《微小世界》
时间：30分钟　满分100分
学校：布尔津镇白湖路小学　班级：________　姓名：________　
一、选择题（每题4分，共40分）
请将正确答案的字母填入括号内。
1. 放大镜的镜片又叫（　），它的特点是中央厚、边缘薄，透明。
A. 凹透镜　　B. 凸透镜　　C. 平面镜　　D. 玻璃片
2. 下列物体中，具有放大物体图像功能的是（　）。
A. 近视眼镜镜片　　B. 平面镜　　C. 放大镜镜片　　D. 平面玻璃片
3. 把两个凸透镜组合起来，上下移动第二个凸透镜，当图像放到最大并且清晰时，两个凸透镜之间的距离是（　）。
A. 固定不变的　　B. 需要调节到合适位置　　C. 越近越好　　D. 越远越好
4. 手持式简易显微镜中，靠近眼睛的透镜叫（　），靠近物体的透镜叫（　）。
A. 目镜；物镜　　B. 物镜；目镜　　C. 凸透镜；凹透镜　　D. 反光镜；目镜
5. 光学显微镜的使用步骤，正确顺序是（　）。
A. 安放→装片→对光→调焦→观察
B. 安放→对光→装片→调焦→观察
C. 安放→调焦→对光→装片→观察
D. 安放→对光→调焦→装片→观察
6. 1665年，用自制的显微镜观察软木薄片，发现并命名"细胞"的科学家是（　）。
A. 列文虎克　　B. 罗伯特·胡克　　C. 伽利略　　D. 李时珍
7. 如果显微镜下的微小生物运动迅速，不便于观察，我们可以在载玻片上先放少量（　），再滴水盖盖玻片来限制其活动范围。
A. 棉花　　B. 脱脂棉　　C. 吸水纸　　D. 纸巾
8. 病毒与细菌相比，病毒（　）。
A. 有完整的细胞结构　　B. 没有细胞结构，必须寄生在活细胞内
C. 比细菌更大　　D. 可以在空气中独立生存
9. 下列哪种方法不适合用来预防传染病？（　）
A. 勤洗手　　B. 戴口罩　　C. 与患者共用餐具　　D. 接种疫苗
10. 随着观察工具的不断发展，人类对微观世界的认识越来越深入，从肉眼到放大镜，再到光学显微镜，最后到（　），放大倍数越来越高。
A. 手持式简易显微镜　　B. 组合凸透镜　　C. 电子显微镜　　D. 望远镜
二、实验探究题（共60分）
实验探究题（一）：观察水中的微小生物（24分）
实验材料： 光学显微镜、河水水样、载玻片、盖玻片、滴管、脱脂棉。
实验过程：
（1）请写出用显微镜观察水中微小生物的四个主要步骤。
步骤一：用________吸取少量河水，滴一滴在载玻片的中央。
步骤二：盖上________。
步骤三：将装片放在显微镜的载物台上，用________夹住，调节至能看到清晰的图像。
步骤四：边观察边________，把看到的微小生物画下来。
（2）如果水中微小生物运动很快，不便于观察，可以先用________放在载玻片上，再滴水盖盖玻片。
（3）实验中你观察到了水中微小生物，请根据你的观察判断：这些微小的物体都是生物吗？你是根据什么特征判断的？
答：____________________________________________________________________
实验探究题（二）：探究微生物与食物保存的关系（20分）
实验情境： 小明发现天气潮湿时，家里的面包很容易发霉，他想探究温度和湿度对食物霉变的影响。
实验材料： 新鲜面包片、密封袋、清水、冰箱、室温环境。
实验设计：
根据以上实验回答下列问题：
（1）请完成下面的实验设计表：
实验组别 面包处理 环境条件 实验目的
第1组 新鲜面包放入密封袋 室温（约25℃）、干燥 对照
第2组 新鲜面包稍微喷水后放入密封袋 室温（约25℃）、________ 探究湿度对霉变的影响
第3组 新鲜面包放入密封袋 冰箱冷藏（约4℃）、干燥 探究________对霉变的影响
（2）根据教材知识，发霉食物的霉菌属于_ __ _____（选填"有益微生物"或"有害微生物"），发霉的食物对身体________（选填"有害"或"无害"）。
（3）根据以上实验探究，请说出生活中至少两种防霉方法。
答：____________________________________________________________________
实验探究题（三）：比较放大镜的放大效果（16分）
实验材料： 不同放大倍数的凸透镜（2倍、4倍、6倍）、报纸、尺子、记录单。
小明用不同倍数的放大镜观察报纸上的小字，记录了下面的观察结果：
放大镜倍数 看到的文字大小 看到的视野范围
2倍 略大 较大
4倍 较大 中等
6倍 最大 较小
根据以上实验结果回答下列问题：
（1）放大倍数越大的放大镜，看到的文字越________，但看到的视野范围越________。
（2）小明想观察蚂蚁身体结构，用________倍放大镜效果更好；小明想看一整片树叶的纹理，用________倍放大镜更合适。
（3）通过这个实验，你能得出什么结论？（4分）
答：____________________________________________________________________
参考答案
一、选择题（20分）
B　2. C　3. B　4. A　5. B　6. B　7. B　8. B　9. C　10. C
二、实验探究题（30分）
实验探究题（一）（6分）
（1）（2分）大；小
（2）（2分）6；2
（3）（2分）放大镜的放大倍数越大，看到的物体图像越大，但视野范围越小。因此，观察不同物体需要选择合适的放大倍数。
实验探究题（二）（6分）
（1）（2分）好
（2）（2分）上下移动其中一个凸透镜（或调节两个凸透镜之间的距离）
（3）（2分）选择4倍和6倍凸透镜组合。因为放大倍数越大的两个凸透镜组合起来，总放大倍数越大，能看到更清晰的放大图像。
实验探究题（三）（8分）
（1）（2分）B → C → A → D（滴清水→取表皮展平→盖盖玻片→吸去多余水分）
（2）（4分）"●"所在的位置是细胞核；最外层的边框是细胞壁。
（3）（2分）盖盖玻片时让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放下，避免产生气泡。
实验探究题（四）（5分）
（1）（2分）步骤一：滴管；步骤二：盖玻片；步骤三：压片夹；步骤四：记录
（2）（1分）脱脂棉
（3）（2分）不一定是生物。判断依据：看是否能运动（自主游动）、是否有摄食行为、是否有细胞结构等特征。能自主运动的、有摄食行为的更有可能是生物。
实验探究题（五）（5分）
（1）（2分）第2组：潮湿；第3组：温度（低温）
（2）（1分）有害微生物；有害
（3）（2分）①将食物放在冰箱冷藏保存（低温）；②将食物晒干或密封保存（干燥）；③在食品包装袋中放置干燥剂。（答出其中两条即可）

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