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第一单元 第一章 第二节 细胞的形态
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01 课本核心 · 基础快记
1. 由________个细胞构成，全部生命活动都在一个细胞内完成的生物，叫做________生物。 2. 不同细胞的大小和形态各不相同：人体血液中的红细胞呈________状，草履虫的形状像一只________。 3. 细胞的大小和形态与它们所行使的________密切相关，这是生物体________相适应的体现。 4. 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成________、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 5. 科学探究的一般过程：提出问题→________→设计实验→完成实验→________→表达交流。 6. 设计对照实验时，只能有________个实验变量，其他条件都必须________；为避免偶然性、减小误差，应多次重复实验并取________值。 7. 单细胞生物与人类关系密切：它们可作为鱼、虾等水生动物的天然________；草履虫对污水有一定的________作用。 8. 草履虫对外界刺激的反应是：趋向________刺激（如肉汁），逃避________刺激（如食盐）。
02 纠错寻根 · 对比妙记
【易混 1】单细胞生物虽然只有一个细胞，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，是完整的生物体。 【易混 2】细胞的大小和形态多种多样，但都与它们行使的功能相适应：红细胞呈两面凹的圆饼状（运输氧气），神经细胞有突起（传导兴奋），草履虫像一只倒置的草鞋。 【易混 3】探究草履虫趋性时：草履虫趋向有利刺激（如肉汁），逃避有害刺激（如食盐）；设计对照实验只能有一个变量，其他条件必须相同。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 单；单细胞
2. 圆饼；草鞋
3. 功能；结构与功能
4. 营养
5. 作出假设；得出结论
6. 一；相同；平均
7. 饵料；净化
8. 有利；有害第一单元 第二章 第二节 组织的形成
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01 课本核心 · 基础快记
1. 在细胞________和生长的基础上，进一步形成不同形态和结构的细胞群的过程，叫做细胞________。 2. 由形态相似，结构、功能________的细胞组成的细胞群叫做________。 3. 生物体的各种组织都是由细胞________形成的。 4. 植物体的主要组织有保护组织、________组织、输导组织和________组织。 5. 植物体内，细胞呈管状、能运输水和无机盐及有机物的是________组织；贮存营养物质的是________组织。 6. 细胞体积小、排列紧密、能分裂产生新细胞的是________组织，如芽、根尖。 7. 人体和动物的基本组织有上皮组织、________组织、肌肉组织和________组织。 8. 具有保护、分泌功能的是________组织；具有收缩和舒张功能的是________组织。
02 纠错寻根 · 对比妙记
【易混 1】细胞分化≠细胞分裂：细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成不同形态和结构的细胞群（组织）。 【易混 2】组织的定义强调三点——形态相似、结构相同、功能相同，三者缺一不可，缺一个就不能称为同一种组织。 【易混 3】植物组织与人体组织不能混用：植物有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等；人体四大基本组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织（血液属于结缔组织）。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 分裂；分化
2. 相同；组织
3. 分化
4. 营养；分生
5. 输导；营养
6. 分生
7. 结缔；神经
8. 上皮；肌肉第一单元 第二章 第三节 器官和系统
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01 课本核心 · 基础快记
1. 由多种________按一定的次序组合在一起，形成的具有一定________的结构单位，叫做器官。 2. 绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；其中根、茎、叶属于________器官，花、果实、种子属于________器官。 3. 植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→________。 4. 由共同完成一种或几种________功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成________。 5. 人体的八大系统是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和________系统。 6. 消化系统的功能是消化食物、吸收营养；呼吸系统的功能是吸入________、排出二氧化碳。 7. 与动物体相比，植物体的结构层次中没有________这一层次。 8. 人体和动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→________→个体。
02 纠错寻根 · 对比妙记
【易混 1】器官必须由多种组织构成：只有多种不同组织按一定次序组合才能叫器官，如心脏、胃、肺、叶、果实；一块肌肉、一片叶也是器官。 【易混 2】营养器官与繁殖器官不能颠倒：根、茎、叶是营养器官（为植物生长提供营养）；花、果实、种子是繁殖器官（与植物繁殖后代有关）。 【易混 3】植物体的结构层次只有四个层次（细胞→组织→器官→个体），没有“系统”；动物体和人体比植物体多系统这一层次。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 组织；功能
2. 营养；繁殖
3. 植物体（个体）
4. 生理；系统
5. 内分泌
6. 氧气
7. 系统
8. 系统第一单元 第二章 第四节 生物体
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01 课本核心 · 基础快记
1. 人体完成一项生命活动，需要多个系统________配合，如深蹲运动后呼吸加快、心跳加速。 2. 人体的各项生命活动主要受________系统和________系统的调节。 3. 人体通过消化系统获得营养物质，通过呼吸系统获得________，通过泌尿系统排出________。 4. 植物体也是一个统一的整体：根从土壤中吸收________和________，由茎运输到全身各处。 5. 植物体中，叶能进行________作用制造有机物；花、果实和种子完成________后代的功能。 6. 无论是植物体、动物体还是人体，都是一个统一的________。 7. 生物体由小长大，是细胞________、细胞生长和细胞________共同作用的结果。 8. 单细胞生物只由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，它们________（填“有”或“没有”）组织、器官等结构层次。
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【易混 1】人体各系统不是孤立工作的：神经系统和内分泌系统起调节作用，各系统相互协调配合，人体才成为一个统一的整体。 【易混 2】植物体的统一性体现为分工与运输：根吸收水和无机盐、茎运输物质、叶进行光合作用，各器官相互配合完成生命活动。 【易混 3】生物体都是统一的整体，但结构层次不同：植物体没有系统层次，人体和高等动物有系统层次；单细胞生物连组织、器官层次也没有。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 协调
2. 神经；内分泌
3. 氧气；代谢废物
4. 水；无机盐
5. 光合；繁殖
6. 整体
7. 分裂；分化
8. 没有第一单元 第二章 第一节 细胞的分裂
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1. 细胞分裂就是________个细胞变成________个细胞的过程；细胞分裂和细胞生长使生物体由小长大。 2. 细胞分裂时，变化最明显的结构是________。 3. 植物细胞分裂时，________先由一个分成两个，随后________分成两份，每份各含有一个细胞核。 4. 植物细胞分裂的最后一步：在原来细胞的中央形成新的________和________，一个细胞分裂成两个细胞。 5. 动物细胞分裂时，细胞膜从中央向内________，缢裂形成两个新细胞。 6. 细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先________，数目加倍，然后________地分配到两个子细胞中。 7. 因为染色体上的遗传物质平均分配，所以新细胞与原细胞的遗传物质保持________。 8. 细胞分裂使细胞的________增多，细胞生长使细胞的________增大。
02 纠错寻根 · 对比妙记
【易混 1】细胞分裂过程中复制与平均分配缺一不可：染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞，才能保证亲子代细胞遗传物质相同。 【易混 2】植物细胞与动物细胞分裂的差异在末期：植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞壁；动物细胞则是细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞。 【易混 3】细胞分裂增加的是细胞数目，细胞生长增大的是细胞体积，两者共同作用才使生物体由小长大，不要混淆。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 一；两
2. 细胞核
3. 细胞核；细胞质
4. 细胞膜；细胞壁
5. 凹陷
6. 复制；平均
7. 相同
8. 数目；体积第一单元 第一章 第三节 细胞的结构
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01 课本核心 · 基础快记
1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤依次是：擦、________、撕、展、盖、________、吸。 2. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴________，目的是保持细胞的正常形态。 3. 盖盖玻片时，应让盖玻片的一边先接触水滴，再________放下，目的是避免装片中出现________。 4. 染色时，在盖玻片的一侧滴加________，另一侧用________吸引，染色最深的结构是细胞核。 5. 植物细胞特有的结构有________、液泡和叶绿体；动物细胞中不含这三种结构。 6. 动、植物细胞共有的结构是细胞膜、________、细胞核和________。 7. 细胞壁具有________和支持作用；细胞膜能保护细胞并________物质进出。 8. 液泡内充满________，溶解着糖分、色素等多种物质；细胞核内含有________物质，是细胞的控制中心。
02 纠错寻根 · 对比妙记
【易混 1】动、植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核（还有线粒体）；植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体，其中叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中。 【易混 2】细胞液≠细胞质：细胞液是液泡内溶解着糖分、色素等物质的液体（西瓜的甜味、腌黄瓜出的水都来自细胞液）；细胞质是细胞内的胶状物质。 【易混 3】临时装片滴的液体不同：洋葱表皮细胞滴清水，口腔上皮细胞滴生理盐水——都是为了保持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水变形。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 滴；染
2. 生理盐水
3. 缓缓；气泡
4. 稀碘液；吸水纸
5. 细胞壁
6. 细胞质；线粒体
7. 保护；控制
8. 细胞液；遗传第一单元 第一章 第四节 细胞的生命活动
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01 课本核心 · 基础快记
1. 细胞中的物质分为________物（如糖类、脂肪、蛋白质）和________物（如水、无机盐）两大类。 2. 细胞膜具有________作用，既能保护细胞内部结构，又能________物质进出细胞。 3. 细胞质不停地________，可以加快细胞与外界环境之间的物质交换和细胞内物质的________。 4. 细胞核内含有________物质，能够传递遗传信息，是细胞生命活动的________。 5. 细胞中的能量转换器是________和________。 6. ________能将光能转变成化学能，把无机物合成有机物并储存能量，它只存在于植物细胞的绿色部分。 7. 线粒体能将有机物中的化学能________出来，为细胞的生命活动提供能量，动、植物细胞中都含有线粒体。 8. 克隆羊的培育成功说明：遗传信息主要储存在________中，细胞核是细胞的“控制中心”。
02 纠错寻根 · 对比妙记
【易混 1】叶绿体与线粒体的功能不能互换：叶绿体是光合作用的场所（无机物→有机物，储存能量）；线粒体是呼吸作用的场所（分解有机物，释放能量）。 【易混 2】细胞壁与细胞膜的功能不同：细胞壁起保护和支持作用；细胞膜控制物质进出，二者不能混为一谈。 【易混 3】细胞质与细胞液不同：细胞质是不停流动、加快物质交换的胶状物质；细胞液是液泡内溶解多种物质的液体。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 有机；无机
2. 保护；控制
3. 流动；转运
4. 遗传；控制中心
5. 叶绿体；线粒体
6. 叶绿体
7. 释放
8. 细胞核第一单元 第一章 第一节 显微镜的使用
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01 课本核心·基础快记
1. 取送显微镜时，应一手握住________，一手托住________。 2. 对光时，转动________，使________倍物镜对准通光孔；左眼注视________，右眼________。 3. 转动遮光器可选择大小不同的________；反光镜有________和________两面，光线较弱时使用________面镜。 4. 放置玻片标本时，应将其放在________上，用________压住，并使标本正对________的中央。 5. 使镜筒下降时，眼睛一定要从________注视________，直到接近玻片标本为止。 6. 寻找物像时，先转动________准焦螺旋使镜筒缓缓上升；若物像不够清晰，再微调________准焦螺旋。 7. 显微镜的放大倍数等于________倍数与________倍数的乘积；目镜为10×、物镜为40×时，放大倍数为________倍。 8. 从目镜内看到的物像是________像；将玻片标本向右移动时，视野中的物像向________移动。
02 纠错寻根·对比妙记
【易混 1】下降镜筒时，眼睛一定要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本、损伤镜头；寻找物像时先转动粗准焦螺旋，物像不清晰再微调细准焦螺旋。 【易混 2】换用高倍物镜后，视野变暗、看到的细胞数目变少、细胞体积变大；视野过暗可换用大光圈或凹面镜增亮。 【易混 3】从目镜内看到的物像是倒像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反：物像偏向视野右下方时，应将玻片向右下方移动（偏哪移哪）。
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参考答案
01 课本核心·基础快记
1. 镜臂；镜座
2. 转换器；低；目镜；睁开
3. 光圈；平面；凹面；凹
4. 载物台；压片夹；通光孔
5. 侧面；物镜
6. 粗；细
7. 目镜；物镜；400
8. 倒；左

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