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人教版八年级物理上册　第三章 第3节《汽化和液化》同步分层练习
人教版八年级上册 第三章《物态变化》
第3节 汽化和液化 同步分层练习
班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________
（满分 100 分　建议用时 45 分钟　答案与解析附于卷末）
A层　基础达标（共 40 分）
一、选择题（1～6 题为单选题，7～8 题为多选题，每题 3 分，共 24 分）
1. 下列现象中，属于汽化现象的是（　　）
A. 春天，河里的冰雪消融
B. 夏天，晾在阳台上的湿衣服变干
C. 秋天，草叶上出现晶莹的露珠
D. 冬天，烧开水时壶嘴上方冒出“白气”
2. 下列关于蒸发和沸腾的说法中，正确的是（　　）
A. 蒸发和沸腾都只能在液体的表面发生
B. 蒸发在任何温度下都能发生，沸腾只能在一定的温度下发生
C. 蒸发要吸收热量，沸腾不需要吸收热量
D. 蒸发和沸腾都是液化现象
3. 加油站等场所常张贴“熄火加油”“禁止吸烟”等警示标志。从物态变化的角度分析，这是因为汽油（　　）
A. 容易汽化，产生的汽油蒸气遇到明火容易燃烧
B. 沸点很高，不容易汽化
C. 容易液化，液化时要放出热量
D. 蒸发时不吸收热量
4. 我国新疆吐鲁番地区气候干燥、蒸发量大。当地人修建了“坎儿井”（如图所示），利用地下暗渠输水灌溉农田，大大减少了输水过程中水的蒸发。与地面明渠输水相比，暗渠输水能减少水蒸发的主要原因是（　　）
A. 使水面上方空气的流动大大减慢
B. 增大了水的表面积
C. 提高了水的温度
D. 加快了水面上方空气的流动
5. 用注射器从装有少量液态乙醚的容器中抽入一些乙醚蒸气，用橡皮帽堵住注射器前端的小孔，然后缓慢推压活塞（如图所示），可观察到注射器内壁出现了液态乙醚。下列说法正确的是（　　）
A. 这是通过降低温度的方法使乙醚液化
B. 这是通过压缩体积的方法使乙醚液化
C. 乙醚液化过程中要吸收热量
D. 推压活塞时乙醚的温度升高，所以乙醚不可能液化
6. 小明探究水在沸腾前后温度变化的特点，根据实验数据画出了水的温度随时间变化的图像（如图所示）。下列分析正确的是（　　）
A. 水的沸点是 98 ℃，说明实验时水面上方的气压低于 1 标准大气压
B. 水在沸腾过程中继续吸热，温度不断升高
C. 水沸腾时，水中上升的气泡体积逐渐变小
D. 水沸腾后撤去酒精灯，水会立即停止沸腾
7. （多选）下列说法中正确的是（　　）
A. 蒸发和沸腾都是汽化现象，都要吸收热量
B. 液体的沸点与液面上方的气压有关，气压越低，沸点越低
C. 被 100 ℃的水蒸气烫伤往往比被 100 ℃的开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时要放出大量的热
D. 把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是因为酒精液化时吸收了热量
8. （多选）关于液化和“白气”，下列说法中正确的是（　　）
A. 使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积
B. 夏天打开冰箱门看到的“白气”，是冰箱内原有的水蒸气
C. 冬天，室外的人口中呼出的“白气”，是水蒸气液化成的小水珠
D. 气体液化时要放出热量
二、填空题（每空 1 分，共 16 分）
9. 物质从液态变成气态的过程叫做________；汽化有两种方式，分别是________和________，其中只在液体表面进行的汽化现象叫做________。（4 分）
10. 把少许酒精擦在手背上，手背感到凉爽，这是因为酒精蒸发时要________（选填“吸收”或“放出”）热量，使手背的温度________（选填“升高”或“降低”）。这说明液体蒸发有________作用。（3 分）
11. 用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水________（填物态变化名称），产生大量高温水蒸气；水蒸气遇到温度较低的馒头时________（填物态变化名称），同时________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，从而把馒头蒸熟。（3 分）
12. 在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：
（1）标准大气压下，水银的沸点为 357 ℃，酒精的沸点为 78 ℃，水的沸点约为 100 ℃。本实验应选用________（选填“水银”或“酒精”）温度计。
（2）烧杯中的水要适量，若水太多，会使加热时间________（选填“过长”或“过短”）。
（3）水沸腾时，继续加热，水的温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
（4）若实验中测得水的沸点为 98 ℃，则此时水面上方的气压________（选填“高于”“等于”或“低于”）1 标准大气压。
（5）水沸腾后撤去酒精灯，水停止沸腾，说明水沸腾时需要________热量。
（6）沸腾和蒸发都要吸收热量，其中蒸发只发生在液体的________（选填“表面”或“内部和表面”）。（6 分）
B层　能力提升（共 36 分）
三、实验探究题（14 分）
13. （14 分）小明用如图甲所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。
甲
（1）组装实验器材时，应按照________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；图甲中 A、B 两处器材，应先固定________（选填“A”或“B”）的位置。（2 分）
（2）在烧杯口盖上一块带小孔的硬纸板，这样做的目的是________（写出一条即可）。（2 分）
（3）水沸腾前，水中的气泡在上升过程中体积逐渐________；水沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐________。图乙中________（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情形。（3 分）
乙
（4）实验中每隔 1 min 记录一次水的温度，数据如下表。请根据表中数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。（2 分）
表　水的温度随时间变化的数据
时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度 T/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
丙
（5）由图像可知，水的沸点是________℃，此时水面上方的气压________（选填“高于”“等于”或“低于”）1 标准大气压。（2 分）
（6）水沸腾后，撤去酒精灯，小明发现水仍能沸腾一小段时间，其原因是________。（2 分）
（7）若要缩短水从开始加热到沸腾所用的时间，可采取的措施是________（写出一条即可）。（1 分）
四、图像分析题（8 分）
14. （8 分）小华和小明用相同的实验装置，同时开始加热初温相同、质量不同的两杯水（小华杯中水的质量较小），并根据实验数据在同一坐标系中画出了水的温度随时间变化的关系图像（如图中的 a、b 所示）。
图 4　两杯水的温度随时间变化的图像
（1）由图像可知，水的沸点是________℃；a、b 两条曲线开始沸腾的时刻不同，说明两次实验中所用水的________不同。（2 分）
（2）加热到第 5 min 时，a 曲线对应的水温________（选填“高于”“等于”或“低于”）b 曲线对应的水温。（2 分）
（3）两杯水在沸腾过程中，都要继续________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度________（选填“升高”“降低”或“不变”）。（2 分）
（4）根据图像可知，小华杯中水开始沸腾的时刻比小明杯中水的________（选填“早”或“晚”）。（2 分）
五、综合应用题（14 分）
15. （14 分）
（1）如图甲所示，在 1 标准大气压下，烧杯 A 中装有水，试管 B 中也装有水，试管 B 浸在烧杯 A 的水中但不与杯底接触。对烧杯 A 加热，当烧杯 A 中的水沸腾时，试管 B 中的水________（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是________。（4 分）
甲
（2）若将试管 B 中的水换成酒精（酒精的沸点为 78 ℃），其他条件不变，则试管 B 中的酒精________（选填“会”或“不会”）沸腾。（2 分）
（3）夏天向教室地面洒水后会感到凉爽，这是因为水蒸发时要________（选填“吸收”或“放出”）热量。（2 分）
（4）被 100 ℃的水蒸气烫伤往往比被 100 ℃的开水烫伤更严重，这是因为 100 ℃的水蒸气液化成同温度的水时________（选填“吸收”或“放出”）大量的热。（2 分）
（5）一次性打火机内的液态丁烷，是在常温下用________的方法使其液化后装入打火机的；要使气体液化，还可以采用________的方法。（4 分）
C层　拓展培优（共 24 分）
六、阅读与应用（12 分）
16. （12 分）阅读短文，回答问题。
【纸锅烧水】
小明用一张普通的纸折成一个“纸锅”，在纸锅中装入适量的水，放在酒精灯上加热（如图所示）。过了一段时间，水沸腾了，而纸锅却完好无损。
图 5　纸锅烧水
（1）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时温度________（选填“高于”“低于”或“等于”）纸的着火点，且水沸腾时继续________（选填“吸收”或“放出”）热量、温度________（选填“升高”“降低”或“不变”），纸锅的温度达不到纸的着火点。（3 分）
（2）小明在实验中观察到：水沸腾前，水中上升的气泡体积逐渐________；水沸腾时，气泡体积逐渐________，到达水面时破裂，里面的水蒸气散发到空气中。（2 分）
（3）纸锅上方冒出的“白气”是水蒸气遇冷________（填物态变化名称）形成的小水珠，此过程要________（选填“吸收”或“放出”）热量。（2 分）
（4）已知纸的着火点约为 130 ℃，酒精灯火焰的温度约为 500 ℃。请说明水沸腾时纸锅的温度大约是多少摄氏度，并解释纸锅为什么不会燃烧。（3 分）
（5）若纸锅中的水太少，加热一段时间后纸锅可能会被烧着，原因是________。（2 分）
七、阅读与应用（12 分）
17. （12 分）阅读短文，回答问题。
【“热棒”与冻土保持】
青藏铁路穿越多年冻土区。为了防止冻土在夏季融化引起路基下沉，工程人员在路基两旁竖立了许多“热棒”（如图甲所示）。热棒是一根密封的中空金属管，管内装有适量的液态氨，管的上端装有散热片（如图乙所示），氨的沸点很低（约为 33 ℃）。冬季，路基土壤的温度高于空气的温度，热棒下端的液态氨受热变成气态氨，上升到热棒上端，通过散热片向空气中散热后又变成液态氨，流回热棒下端，如此循环往复，把路基土壤中的热量不断“搬运”到空气中，使冻土的温度降低并保持冻结状态。
图 6　热棒（甲：路基剖面　乙：热棒结构放大）
（1）热棒下端的液态氨受热变成气态氨，这一物态变化叫做________。（2 分）
（2）气态氨在热棒上端通过散热片向空气中________（选填“吸收”或“放出”）热量后变成液态氨流回下端，这一物态变化叫做________；由此可知，空气的温度比路基土壤的温度________（选填“高”或“低”）。（3 分）
（3）在热棒循环工作的过程中，氨在热棒下端________（选填“吸收”或“放出”）热量，在上端________（选填“吸收”或“放出”）热量，从而实现热量的“搬运”。（2 分）
（4）热棒上端的散热片做成许多薄片状，这样做的目的是________。（2 分）
（5）请再举出一个生活中利用“汽化吸热”的实例：________。（3 分）
参考答案与解析
A层　基础达标
一、选择题（每题 3 分，共 24 分）
1. B　冰雪消融是熔化，露珠是液化，“白气”是液化；只有湿衣服变干是水由液态变为气态，属于汽化。
2. B　蒸发只在液体表面发生，A 错；蒸发在任何温度下都能发生，沸腾必须达到沸点，B 对；蒸发和沸腾都要吸热，C 错；两者都是汽化现象，D 错。
3. A　汽油容易汽化，产生的汽油蒸气遇明火极易燃烧甚至爆炸，故加油站要“熄火加油”“禁止吸烟”。
4. A　影响蒸发快慢的因素有液体的温度、表面积和液面上方空气的流动速度。暗渠中水面上方的空气几乎不流动，使蒸发大大减慢，故选 A。
5. B　推压活塞是压缩乙醚蒸气的体积，属于用“压缩体积”的方法使气体液化；液化过程要放出热量，故 A、C 错。压缩体积时乙醚的温度虽然升高，但仍能液化，D 错。
6. A　由图像可知，水在 98 ℃时吸热但温度不再升高，沸点为 98 ℃，低于 100 ℃，说明水面上方气压低于 1 标准大气压，A 对；水沸腾时吸热但温度保持不变，B 错；沸腾时气泡上升过程中体积逐渐变大，C 错；撤去酒精灯后，石棉网温度仍高于水的沸点，水还会沸腾一小段时间，D 错。
7. ABC　D 错：酒精蒸发（汽化）时吸收手背上的热量，使手背温度降低，所以感到凉爽。
8. ACD　B 错：打开冰箱门看到的“白气”，是空气中的水蒸气遇到冰箱内冒出的冷空气液化形成的小水珠，不是冰箱内原有的水蒸气。
二、填空题（每空 1 分，共 16 分）
9.　汽化；蒸发；沸腾；蒸发
10.　吸收；降低；致冷
11.　汽化；液化；放出
12.　（1）水银（水沸腾时温度约 100 ℃，高于酒精沸点 78 ℃，酒精温度计无法测量）　（2）过长　（3）不变　（4）低于　（5）吸收　（6）表面
B层　能力提升
三、实验探究题（14 分）
13. （1）　自下而上；A（组装时应先放好酒精灯，由其外焰位置确定石棉网铁圈的高度，再固定上方的铁夹）　（2 分）
（2）　减少热量散失，缩短加热时间（同时可固定温度计的位置）　（2 分）
（3）　变小；变大；b（沸腾前上层水温较低，气泡上升时部分水蒸气液化成水，气泡变小；沸腾时整杯水温相同，气泡不断有水蒸气进入而变大）　（3 分）
（4）　图像略。要求：用平滑曲线依次连接各点，第 5 min 之后为一条水平直线（T = 99 ℃ 保持不变）　（2 分）
（5）　99；低于　（2 分）
（6）　石棉网（及烧杯底）的温度仍高于水的沸点，水还能继续从石棉网吸收热量　（2 分）
（7）　适当减少水的质量（或用初温较高的水、给烧杯加盖、调大酒精灯的火焰等，合理即可）　（1 分）
四、图像分析题（8 分）
14. （1）　98；质量（沸点相同说明气压相同；开始沸腾的时刻不同，说明所用水的质量不同）　（2 分）
（2）　高于（第 5 min 时 a 曲线已处于沸腾状态、温度为 98 ℃，b 曲线尚未沸腾、温度约为 95 ℃）　（2 分）
（3）　吸收；不变　（2 分）
（4）　早（小华杯中水质量较小，升温较快，先达到沸点）　（2 分）
五、综合应用题（14 分）
15. （1）　不会；试管 B 中的水虽然能达到沸点，但它与烧杯 A 中的水温度相同，不能继续吸收热量（无温度差），不满足“继续吸热”这一条件，所以不会沸腾　（4 分）
（2）　会（酒精沸点为 78 ℃，低于烧杯中水的温度，酒精能达到沸点并从水中继续吸热）　（2 分）
（3）　吸收　（2 分）
（4）　放出　（2 分）
（5）　压缩体积；降低温度　（4 分）
C层　拓展培优
六、阅读与应用（12 分）
16. （1）　低于；吸收；不变　（3 分）
（2）　变小；变大　（2 分）
（3）　液化；放出　（2 分）
（4）　水沸腾时温度保持在沸点（约 100 ℃）不再升高，纸锅不断把热量传给水，其温度约为 100 ℃，低于纸的着火点 130 ℃，因此纸锅不会燃烧。　（3 分）
（5）　水太少时很快被烧干，纸锅不能再从水中吸收热量（无法靠水的汽化吸热降温），温度升高到着火点而被点燃　（2 分）
七、阅读与应用（12 分）
17. （1）　汽化　（2 分）
（2）　放出；液化；低　（3 分）
（3）　吸收；放出　（2 分）
（4）　增大与空气的接触面积，加快散热，使气态氨液化得更快　（2 分）
（5）　夏天在地面上洒水降温；用酒精擦拭皮肤给病人降温；游泳后上岸感到凉；用湿毛巾擦脸等（合理即可）　（3 分）
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