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期中专题04：盐的性质及其变化-2026-2027学年科学九年级上册浙教版
一、选择题
1．下列化学反应中，属于复分解反应的是（　　）
A．CaCO3 CaO+CO2↑ B．H2O+CO2=H2CO3
C．H2 + CuO Cu + H2O D．BaCl2 +H2SO4=BaSO4↓+2HCl
2．下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去氯化钠溶液中少量的氯化钙 加适量的碳酸钠溶液，过滤
B 检验氢氧化钠样品是否变质 取样，加水溶解，滴加足量稀盐酸
C 鉴别氯化钾溶液和氯化钡溶液 取样，滴加稀硫酸溶液
D 分离混合溶液 通入过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
3．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用，下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（　　）
A．苛性钠用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥剂
B．小苏打可用于治疗胃酸过多，又可做面点发酵剂
C．熟石灰可以配制农药波尔多液，也可用于改良酸性土壤
D．石灰石可制生石灰，也与钟乳石的主要成分相同
4．园林工人通过给树“打针输液”的方式提高移栽树木的存活率。一段时间后，某些树木的叶片偏小、发黄，可向输液袋内增加哪种物质的含量（　　）
A．氯化钾[KCl] B．硫酸钠
C．磷酸钙 D．尿素[CO（NH2）2]
5．如图，向盛有氢氧化钡溶液的容器中缓缓滴加稀硫酸，观察到小灯泡由亮变暗，再熄灭，而后又变亮。下列说法正确的是（　　）
A．将稀硫酸换成稀盐酸，小灯泡的亮度也会出现类似变化
B．灯泡亮度发生变化只与溶液中的、浓度改变有关
C．该过程中电路中的总功率先逐渐变大后逐渐变小
D．灯泡由熄灭到重新变亮，容器中的白色沉淀不会再增加
6．物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无法完成任务的“警察”是（　　）
A．紫色石蕊试液警察
B．稀盐酸警察
C．无色酚酞试液警察
D．纯碱溶液警察
7．NH4NO3是一种化学肥料。某NH4NO3溶液的pH=4.以下说法错误的是（　　）
A．NH4NO3不能与熟石灰混合使用
B．由pH可知NH4NO3是一种酸
C．久施NH4NO3可能导致土壤酸化
D．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
8．碳酸钠是实验室常用的一种化学试剂。兴趣小组通过下列实验探究碳酸钠的性质。
实验一：取碳酸钠粉末于试管中，加水后振荡，用手触摸试管壁，感觉到发烫。
实验二：取碳酸钠溶液于烧杯中，用pH计测得溶液的pH大于7。
实验三：取碳酸钠溶液于烧杯中，加入澄清石灰水并充分搅拌，有白色沉淀产生；过滤，向滤液中缓慢滴加少量盐酸，未观察到有气泡产生。
下列说法不正确的是（　　）
A．实验一说明碳酸钠溶于水时放热
B．实验二说明碳酸钠溶液含有OH﹣
C．实验三生成的白色沉淀是碳酸钙
D．实验三所得滤液中一定不含碳酸钠
9．农技员在指大棚种植时，发现施用某固体肥料后土壤pH持续降低。经检测，该肥料的主要成分为氯化铵（NH4Cl）。氯化铵是“侯氏制碱法”的一种副产品，可作为化肥，其水溶液呈酸性。下列关于该肥料的分析正确的是（　　）
A．该物质属于可改良酸性土壤的盐类
B．适量使用会促进农作物根系发达，增强吸收养分和抗寒抗旱能力
C．利用实验室的pH试纸测得其pH为10
D．与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀
10．向一定质量的Na2CO3溶液中滴加一定质量的 Ba(OH)2溶液，反应一段时间后改为滴加Ca(OH)2溶液，当恰好不再产生沉淀时，再滴加稀盐酸至沉淀消失。反应过程中产生沉淀的质量与加入物质的质量关系如图所示。下列说法错误的是( )
A． a 点溶液中溶质只有 NaOH
B． c-d段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O
C．整个过程溶液中的溶质种类最多含有3种
D． d-e段有气泡产生
二、填空题
11．酸、碱、盐是几类重要化合物，与人类日常生活和生产关系十分密切。
（1）现有三种物质： A.硫酸 B.氢氧化钙 C.氯化钠
可用于粉刷墙壁的是　 　(填字母，下同)，可用作调味品的是　 　；
（2）食醋主要成分为醋酸(CH3COOH)，作为酸味的调味剂，是因为醋酸在水溶液中能电离出(CH3COO-)和　 　(填离子符号)。
12．图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题。
（1）在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是 　 　 。
（2）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有 　 　 （写离子符号）。
（3）将四种盐的固体放入水中，可以判定是硫酸铜的证据是 　 　 。
13．胃酸过多可以使用抗酸药进行治疗，抗酸药的发展也经历了不同的阶段：
（1）草木灰主要成分是碳酸钾，其水溶液呈碱性，滴加无色酚酞，溶液呈　 　色。
（2）服用氢氧化铝能治疗胃酸，反应的原理为 ，该反应属于　 　。(填基本反应类型)
（3）服用碳酸氢钠后，胃中常会产生气体，为检验该气体是否是二氧化碳，检验的方法是　 　。
14．2026年1月，我国科学家研发的“离场电催化技术”通过鉴定，该技术能彻底处理有毒的硫化氢(H2S)气体，转化为高纯度氢和硫磺，变成“双料资源”。以下是新旧两种方法的反应原理：
a.传统方法： b.新方法(离场电催化)：
根据上述资料回答下列问题：
（1）离场电催化技术中发生的化学反应基本类型是　 　。
（2）若该技术利用太阳能发电来驱动，反应后存储在氢气中的能量最初来源于　 　。
（3）相比传统方法，新方法在资源利用上的一个明显优势是　 　。
三、实验与探究题
15．某品牌去污粉的标签显示主要成分为碳酸钠，含有少量氢氧化钠.科学兴趣小组在实验室对其展开分析研究。
（1）取少量粉末溶于水，加入过量盐酸，可观察到　 　
（2）为验证该粉末中含有氢氧化钠，同学们做了如下实验：取少量粉末溶于水，滴加过量的氯化钙溶液(呈中性)直至沉淀不再产生，取上层清液，滴加无色酚酞，观察到　 　即可证明。
（3）为求得该粉末中碳酸钠的含量，同学们设计了如下装置进行了探究，通过测定反应前后装置总质量的变化来得到CO2质量。
①老师指出，用碱石灰(NaOH和CaO的混合物)作该实验的干燥剂不合理，原因是　 　
②正确选择干燥剂后进行实验，利用该装置实验时，可通过左侧导管鼓入某种气体一段时间.来进一步减小误差。下表所列的两种气体，可行的有　 　(填字母)。
选项 反应开始前鼓入的气体 反应结束后鼓入的气体
A 干燥空气 干燥空气
B 氮气 氮气
16．氨气易溶于水形成碱性溶液氨水，有人称它为“气肥”，如今氨气正在由肥料走向燃料。氨气、氢气都属于清洁能源，在氨气中添加适量的氢气，进行混合燃烧，科学研究不同当量比下的氨气/氢气/空气的燃烧速度(如图1)
【资料卡片】当量比是燃料完全燃烧理论所需要的空气量与实际供给的空气量之比。
（1）分析图中数据，当“当量比”在　 　(填字母)范围内，且 　 　时，燃料燃烧速度最快。
A、0.6~0.8
B、0.8~1.0
C、1.1~1.2
D、1.3~1.4
（2）以下为探究制备氨燃料的方法。
【方案1】利用碳酸氢铵制备氨气。(碳酸氢铵受热分解产生氨气、二氧化碳、水)
【方案2】利用铵盐溶液和碱溶液混合加热制备氨气。
经分析，方案1不合理，理由是　 　
（3）经讨论改用铵盐固体和碱固体混合物来提高氨气产量(如图2)，出现　 　现象，证明氨气收集满了。
17．超市出售的爆炸盐洗衣剂能轻松洗去顽固污渍，化学小组以“神奇的洗衣剂”为研究对象开展项目式学习。
【资料卡片】
①爆炸盐是一种含有过碳酸钠(Na2CO4)的洗涤用品，Na2CO4遇水后发生反应，生成过氧化氢和钠的化合物溶液。
②BaCl2溶液呈中性，且不与H2O2反应。
【实验探究】
（1）取少量过碳酸钠于试管中，加水振荡。将少量二氧化锰加入该试管中，并将带火星的木条伸入试管内，观察到有气泡产生，且　 　，证明过碳酸钠遇水后有过氧化氢生成。
【提出问题】钠的化合物溶液中溶质是什么
【做出猜想】可能是 Na2CO3、NaOH中的一种或多种。
【验证猜想】化学小组进行下列实验：
实验步骤 实验现象 结论
步骤①：取少量过碳酸钠于试管中，加水溶解，再滴入酚酞溶液 溶液变红 钠的化合物溶液中含有NaOH
步骤②：将步骤①得到溶液中加入过量的 BaCl2溶液 产生白色沉淀，溶液变为无色 钠的化合物溶液中只含有
（2）【实验分析与表达】
化学小组的同学经过讨论认为步骤①得到的结论不准确，其理由是　 　。
（3） Na2CO4与水反应的化学方程式为　 　。
（4）【反思交流】
下列物质可以代替 BaCl2溶液的试剂是____(填序号)
A．Ca(NO3)2溶液 B．Ba(OH)2
C．澄清石灰水 D．CaCl2溶液
18．科学兴趣小组对 的化学性质进行探究。在甲、乙两试管中加入一定量的 溶液，在甲试管中滴入一定量稀HCl，乙试管中滴入一定量的 溶液。如图所示：
（1）两试管发生反应的现象不同：甲试管出现大量气泡，乙试管　 　.
（2）反应结束后，将两试管内所有物质倒入丙烧杯，用玻璃棒充分搅拌，发现烧杯内仍有沉淀残留，将丙烧杯过滤，对滤液成分进行了进一步探究：
【问题】滤液中含有哪些溶质
【猜想】
猜想一： 溶质为NaCl； 猜想二： 溶质为NaCl 和
猜想三：溶质为NaCl和 猜想四： 溶质为NaCl、BaCl，、HCl；
【分析】根据已学知识可判断猜想四是不合理的，理由是　 　。
【实验】为验证猜想，他们进一步实验， 实验设计如表，请你帮他们补充完整。
实验过程 实验现象 实验结论
取少量滤液与试管中， 滴加硫酸钠溶液 无明显现象 猜想　 　正确
继续向该试管中滴加稀盐酸 无明显现象
【交流】兴趣小组同学认为在上述实验中，仅需一种试剂即可得出上述结论，你认为该试剂是　 　.
四、综合题
19．农作物生长需要大量的氮、磷、钾、钙、镁等元素，但长期使用化肥会使土壤板结，破坏土壤结构。某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。
（1）植物吸收营养液中的无机盐，主要由茎中木质部的　 　(填结构)进行运输。
（2）甲、乙、丙三位同学配制的无土营养液主要成分如表，哪位同学的配方最合理，并说明理由　 　。
配方 主要元素成分
甲
乙
丙 MgSO4、 Ca(NO3) 2、KCl
（3）无土营养液的配制或使用过程中，要避开向含有 的营养液中加入碱性物质，否则会导致营养液中的氮元素“消失”。如图是(NH4)2SO4溶液中混入 的微观反应示意图，请写出反应后图中微观粒子甲代表的是　 　。
（4）无土营养液推动现代农业从“依赖土地”向“环境可控”的工厂化模式转变。小组想用无土栽培方式种植小番茄，若要在小番茄果实丰满阶段促进果实发育，应适当增加含丰富的　 　元素培养液
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】（1）B；C
（2）H+
12．【答案】（1）有白色沉淀生成；
（2）C；
（3）溶液显蓝色
13．【答案】（1）红
（2）复分解反应
（3）将该气体通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊。
14．【答案】（1）分解反应
（2）太阳能
（3）能将硫化氢转化为氢气和硫磺两种资源，实现资源的高效利用
15．【答案】（1）有气泡产生
（2）溶液变红
（3）碱石灰会吸收反应生成的CO2，无法准确测定CO2的质量；B
16．【答案】（1）C；40.0%
（2）碳酸氢铵分解生成氨气的同时生成了二氧化碳，会导致制备的氨气不纯（合理即可）
（3）蘸有酚酞试液的棉花变红
17．【答案】（1）带火星的木条复燃
（2）碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液变红
（3）Na2CO4+H2 O=Na2 CO3 +H2 O2
（4）A；D
18．【答案】（1）出现白色沉淀
（2）如果溶质中有HCl，则白色沉淀会溶解；一；稀硫酸
19．【答案】（1）导管
（2）丙同学的配方最合理，因为其含有植物生长所需的氮、磷、钾等多种必需元素，营养成分全面
（3）NH3（氨气分子）；
（4）磷
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