资源简介

(共64张PPT)
第二单元
秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
板块一 中国历史
课时4　西汉与东汉——统一多民族
封建国家的巩固
课程标准
纲要 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义
2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因
选必 1.了解汉代政治体制的变化及选官、考核和监察制度的特点及影响。知道西汉法律、礼教并用的统治手段与社会基层治理
2.了解汉代民族政策和边疆治理制度的特点及意义
3.了解秦汉经济发展与社会生活,文化发展与中外经济、文化交流
内容索引
教材重构 夯实必备知识
典题精练 提升核心素养
主题探究 强化关键能力
教材重构 夯实必备知识
考点一　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
1.西汉的建立与初期统治
(1)建立:公元前202年,______建立汉朝,定都长安,史称西汉。
(2)统治
刘邦
制度建设 “汉承秦制”,但地方行政制度采取郡县与分封并行制
“文景之治” 尊奉黄老无为思想,采取“____________”政策,使经济恢复,社会稳定
王国问题 分封诸侯王,对中央集权造成严重威胁
与民休息
2.西汉的强盛
(1)加强集权
政治 ①颁布“_________”,削弱了诸侯王的势力
②设立中朝以加强皇权,削弱相权
③确立以_________为代表的新的官吏选拔制度
④设立刺史,负责辖区内的巡视监察
⑤任用酷吏,打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
推恩令
察举制
经济 ①改革币制,将_________收归中央
②实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售
③推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价
④抑制工商业者,向他们征收财产税
思想 ①措施:尊崇儒术
②影响:儒学成为我国封建社会的主流意识形态
铸币权
(2)边疆治理【选择性必修1·P62】
民族关系 设_________管理民族事务
边疆管理 北方 汉初,采取和亲政策;汉武帝任用卫青、_________为将,
北击匈奴,取得大胜
西面 ①在河西走廊设“____________”,即武威、张掖、酒泉、敦煌四郡
②张骞出使西域,拓展了中西交通道路
③设置___________作为管理西域的军政机构
东北 西汉设_______________
边疆开发 推行屯戍政策,移民屯田;在西域设置______,督率戍卒屯田
大鸿胪
霍去病
河西四郡
西域都护府
护乌桓校尉
田官
3.东汉的兴衰
(1)王莽政权:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为___。23年,绿林军攻入长安,推翻王莽政权。
(2)东汉建立:25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,定都______,史称东汉。
(3)“光武中兴”
①政治上,加强皇权,增强_______的作用。将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力受到削弱;【选择性必修1·P5】严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏,节省开支;整顿吏治,惩处贪污腐败。
②经济上,清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。
③思想上,__________。
新
洛阳
尚书台
重视儒学
(4)“党锢之祸”
①背景:东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面,致使东汉后期政治腐朽黑暗。
②过程:一些正直官员和士人不满现实,品评人物,抨击时政,触犯了宦官利益,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。
(5)黄巾起义
①背景:______________发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐。
②过程:184年,______发动起义,动摇了东汉王朝的统治基;__________局面出现,东汉政权名存实亡。
豪强地主势力
张角
军阀割据
辅学点睛
思维引领
①汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业……(摘自必修教材P21)这体现了汉初的什么统治政策
提示:与民休息的政策。
②臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。(摘自必修教材P22)史料中董仲舒提出了什么政策 结果如何
提示:政策:尊崇儒术。
结果:儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
①“黄老之学”:始于战国盛于西汉,假托黄帝和老子的思想,实为道家和法家思想结合,并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会治理中,黄老之学强调君主应无为而治,“省苛事,薄赋敛,毋夺民时”,其主张在汉初产生了一定影响,出现了“文景之治”。
②均输法:指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官,把应由各地输京的物品转运至各处贩卖,从而增加政府收入,抑制商人垄断市场。
核心概念
图解历史
汉代大一统格局的形成
史实史论
①史实:汉初实行_________________制。
史论:为“惩亡秦孤立之败”而设,又给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。
②史实:汉武帝设立中朝。
史论:______________的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中,丞相的权力大大削弱。
③史实:汉武帝推行均输平准政策。
史论:国家插手并经营_________,增加收入,_________。
④史实:“光武中兴”。
史论:吸取西汉后期的教训,采取____________________等措施,东汉前期社会出现繁荣景象。
郡县与分封并行
中央行政中枢
商业贸易
平抑物价
加强集权、发展生产
考点二　两汉时期的政治制度与社会治理
1.地方制度【选择性必修1·P6】
(1)西汉:沿袭秦朝的郡、县二级制,还包括王国和侯国。景帝、武帝后,诸侯国的权力被不断削弱。
(2)东汉晚期:监察区“州”变为一级行政机构,形成州、郡、县三级制,州刺史不仅有行政权,还有领兵权,形成____________________的局面。
内轻外重、干弱枝强
2.选官制度——察举制【选择性必修1·P30】
(1)特点:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的_________和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。
(2)内容
①常科:为岁举,有人数规定,有具体标准。
②特科:有具体标准但无固定时间。
(3)意义:为两汉政权选拔了大批人才。
舆论评价
3.官员的考核与监察【选择性必修1·P31】
(1)_________:每年岁末,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央。
(2)监察制度
①中央:秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。
②地方:汉武帝建立刺史制度,刺史品级不高,但权力很大,代表皇帝巡行郡国。
上计制
4.法律与基层治理
(1)法律制度:汉朝沿袭秦律,制成《九章律》《二年律令》。秦汉朝廷还发布法律文告,称“令”。律和令都具有______效力。【选择性必修1·P47】
(2)乡里制度:秦汉时期,县下设乡和里。乡设三老,掌教化;设啬夫,掌狱讼、赋税;设游徼,掌捕盗。里设里正。乡、里之外有亭,设亭长,负责传递政令和维护治安。【选择性必修1·P101】
(3)民间管理:秦汉建立什伍组织,互相监督。【选择性必修1·P101】
法律
5.货币改革【选择性必修1·P87—88】
(1)秦朝:在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱,后世长期沿用。
(2)汉武帝:开始铸造“______”铜钱,并将铸币权收归中央。
五铢
6.赋役制度【选择性必修1·P93—94】
(1)田赋:秦朝税率极高;汉朝税率大大降低。
(2)人头税:秦朝有口赋或户赋;汉代按不同年龄人口,征收口赋和算赋,商人和奴婢的算赋加倍。
(3)财产税:(汉代)车船税、商人和高利贷者“算缗钱”、财产“税民资”、牲畜税等。
(4)徭役:有更卒、正卒、戍卒三种。
①更卒:丁男每年一个月,在本郡或本县承担官府各种建设运输等劳动。
②正卒:服兵役驻守内地两年。
③戍卒:到边塞屯戍一年。
7.户籍制度与社会救济【选择性必修1·P99、P102—103】
(1)秦朝:实行分类登记制度。
(2)汉朝
①户籍制度:丞相主管全国户籍工作,户是政府征派赋役的单位,百姓编户入籍,形成了封建国家的“____________”。
②社会救济:汉朝设常平仓制度,调节粮价。秦汉政府优抚高龄老人。
编户齐民
辅学点睛
思维引领
①《后汉书》记载:“光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。”(摘自选择性必修1教材P5)三公权力被削弱的原因是什么
提示:光武帝吸取历史上皇权受威胁的教训,扩大了尚书台的权力。
②阅读选择性必修1教材P31图片江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》。这一汉墓木牍属于哪种史料 有什么史料价值
提示:史料类型:实物史料。
史料价值:对研究两汉时期的上计制度和秦汉社会生活有较高的价值。
①编户齐民:是历代中原王朝政府实行的户籍制度,规定凡政府控制的户口都必须按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目一一载入户籍,被正式编入政府户籍的平民百姓,称为“编户齐民”。
②上计制度:是古代考绩制度之一。始于战国,秦、汉日臻完备,两汉承袭先朝上计考课制度,体制最为完备。有常课、大课、会课三种形式,内容包括户籍财政、治狱惩盗、宗室名籍、边戍状况、地理行政、劝课农桑等方面。
核心概念
史实史论
①史实:推行察举制。
史论:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的__________和__________,然后推荐为官或提拔任用。
②史实:汉武帝设刺史制度。
史论:为加强__________,澄清吏治而设,刺史品级不高,但权力很大,代表皇帝巡行郡国,依监察法规纠举______和______守、相不法行为。
舆论评价
为官能力
中央集权
豪强
郡国
③史实:建立常平仓制度。
史论:积谷备仓,____________。
④史实:东汉时期,______________发展。
史论:控制地方选人权,兼并土地,隐匿人口,不仅大大减少了国家__________,还导致阶级矛盾日益尖锐。
调节粮价
豪强地主势力
财政收入
考点三　两汉时期的经济与思想文化
1.经济发展
(1)农业【选择性必修2·P4、P20】
①秦国修建的都江堰、西汉修建的龙首渠等,体现了国家对水利工程的重视。
②东汉末期已出现翻车。
(2)手工业:汉朝的画像石中出现了人们使用纺车纺纱的场景。当时,人们能够使用提花机织出精美的丝织品。【选择性必修2·P21】
(3)商业:汉朝以后,凡是涉及财产关系和人身关系的事宜,当事人之间几乎都要订立契约。【选择性必修2·P40】
2.水陆交通【选择性必修2·P69-71】
(1)秦朝:开凿连接湘水和离水的灵渠。修筑驰道、直道和五尺道,构成了以______为中心的全国性道路网。
(2)汉代:丝绸之路贯通,海上丝绸之路初步形成东、南两条航线,东线通向朝鲜半岛和日本,南线通向印度洋。
咸阳
3.对外交往【选择性必修1·P66】【选择性必修3·P8—11】
(1)97年,______奉西域都护班超之命出使大秦,抵达波斯湾一带。
(2)东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚。
(3)两汉之际,来自古印度的佛教传入中国。大约在4世纪以后,佛教经中国传入朝鲜、日本等国。
(4)公元前4世纪—公元3世纪,汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。在汉字的基础上,朝鲜创造出谚文,日本创造出假名,越南创造出喃字。
(5)3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行。
甘英
4.思想文化
(1)思想和教育
①尊崇儒术:汉武帝接受董仲舒的建议,尊崇儒术,确立儒学正统地位。
②汉代教育:汉朝设太学(西晋以后设国子监)。【选择性必修3·P80】
(2)史学和文学
汉书
散文
民歌
(3)科技【选择性必修2·P83—84】
学科 时期 主要成就
中医 药学 西汉 ①疫病防治:隔离患者,注意公共卫生
②《__________》:总结了先秦、秦汉时期大量的医家经验,奠定了中医理论的基础
东汉 ①《神农本草经》:我国古代第一部药物学专著
②华佗:创制了麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏”
③张仲景:提出辨证施治的原则,著成的《____________》奠定了中医临床学的基础
黄帝内经
伤寒杂病论
学科 时期 主要成就
造纸 术 东汉 105年,东汉______改进造纸术,促进了文化的传播和发展
数学 两汉 《____________》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
蔡伦
九章算术
辅学点睛
思维引领
①第一个提出“丝绸之路”概念的是19世纪德国地理学家李希霍芬。在近代以来的丝绸之路研究中,外国探险家或考古学家、地理学家等扮演了重要角色。(摘自选择性必修3教材P54)汉朝的张骞为此作出了什么贡献
提示:出使西域,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
②“汉委(倭)奴国王”金印于1784年出土于日本,现藏于日本福冈市博物馆。(摘自选择性必修1教材P66)据此我们可以得出什么结论
提示:早在汉朝时期我国就已经与日本友好交往,中日关系源远流长。
西南丝绸之路:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地(沟通了古代中国西南地区与南亚、东南亚的联系)。
核心概念
史实史论
①史实:丝绸之路的开通。
史论:经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路,为中国与西方之间的______、______和______交流提供了便利。
②史实:汉武帝尊崇儒术。
史论:儒学成为我国封建社会的______________。
③史实:《史记》。
史论:文字精练,人物刻画与叙事生动,不虚美、不隐恶,是一部兼具______和______特色的不朽名著。
物质
技术
文化
主流意识形态
史学
文学
主题探究 强化关键能力
主题一　两汉的政治制度与社会治理
角度1　汉代的中外朝制度
史料　汉武帝时期,随着国家事务日益繁杂,皇帝深感以丞相为首的官僚体系在决策和执行上有时不能完全符合自己的心意。面对来自匈奴的威胁,汉武帝需要提高政府的决策效率和执行能力,以提高应对战争的能力。为此,汉武帝决定设立中朝。中朝由皇帝身边的亲信近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成,他们能更直接地领会皇帝的意图,他们也因此得以参与军国大事的决策。
——摘编自吕思勉《秦汉史》
探究　根据史料并结合所学知识,分析汉武帝设立中朝的背景和根本
目的。
提示:背景:国家事务繁杂,官僚体系在决策和执行上不符合皇帝心意;匈奴的威胁,需提高政府效率应对战争。
根本目的:加强皇权。
角度2　汉代的基层治理
史料　汉初依据秦制重建了三老体系,在“欲为省,毋烦民”的思想下,《汉书·高帝纪》二年令:“举民年五十以上,有修行,能帅众为善,置以为三老。”除此之外,乡官之首的三老作为当地人管理地方治安、解讼理怨,还可向朝廷反映地方官的政绩。汉初孝廉大多只闻于乡里,没有三老一级的推荐无法闻于州郡……东汉时期许多乡官凭借自身权势决定乡间事务,三老无法再随意行使权力。至魏晋南北朝时期以宣传礼仪道德为本职的三老,其原本的功能已基本丧失,自此渐渐湮没。
——摘编自张智慧《汉代乡官研究》
探究　根据史料,概括汉初设置“三老制”的背景,并结合所学知识,指出三老逐渐湮没的原因。
提示:背景:汉承秦制;无为而治的黄老思想的影响;汉初民生凋敝,与民休息;选拔人才的需要。
原因:儒学地位的提高;三老逐渐形成地方势力;加强中央集权的需要。
主题二　两汉时期的经济制度与区域经济的发展
角度1　汉武帝的经济改革
史料　盐铁政策辩论双方主张(部分)
御史大夫桑弘羊 贤良文学之士
先帝哀边人之久患……是以先帝建铁官以赡农用,开均输以足民财;盐、铁、均输,万民所载仰而取给(取得供给)者……通委财(流通囤积货物)而调缓急。罢之,不便也 今废道德而任兵革……毋示以利,然后教化可兴,而风俗可移也。今郡国有盐、铁、均输,与民争利。散敦厚之朴,成贪鄙之化……愿罢盐、铁、均输
——摘编自[西汉]桓宽《盐铁论》
探究　根据史料指出西汉盐铁政策辩论的焦点并说明理由。
提示:焦点:盐铁官营政策是否应该继续实施。
理由:桑弘羊主张盐铁官营,认为该政策有利于保证农业生产,增加财政收入。贤良文学之士要求废除盐铁官营,认为该政策加重民众负担,不利于对民众的教化。
角度2　古代丝绸之路
史料　考古资料和中外历史文献表明,公元前9—公元4世纪中国生产的丝绸已运到了今天的印度、中亚、西亚等地。以丝绸贸易为基础,由多向、多条对外通道共同组成的丝绸外销网络……由海陆两大系统、多条相互关联的对外贸易通道……和而不同的丝绸之路网络系统,构建了传统中国全方位对外开放的基本空间布局。历史悠久、内涵博大的丝绸之路,既是全方位、多领域长期持续对外开放的通道,又蕴含着鲜明的追求平等往来、和平发展、共享文明成果的对外开放精神。
——摘编自王文成《传统中国对外开放格局中的丝绸之路云南段》
探究　根据史料并结合所学知识,概述我国古代丝绸之路的主要特征。
提示:形成时间早,延续时间长;包括海陆两大系统、多条道路相互关联的网络通道系统;以丝绸贸易为基础,全方位、多领域对外开放之路;平等往来、和平发展、共享文明成果之路。
主题三　两汉时期的思想文化
角度1　汉代儒学
史料　(董仲舒)把孟子的性善论和荀子的性恶论装进阴阳的框架,加上一个最高的主宰“天”,成为一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善,而是着重论证君臣、父子、夫妻之间“三纲”论之不可移位……但在政治学领域,他的大一统思想却有利于国家的巩固,而且适应于历史发展的潮流。
——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其特点》
探究　根据史料,概括董仲舒思想的主要特点及其政治影响。
提示:主要特点:兼采各家思想,把儒家思想神圣化,带有神秘色彩。
政治影响:为中央集权制提供合法性,加强中央集权,巩固国家统一。
角度2　汉代教育
史料　汉代教育领域的改革
汉初 汉延秦制,于诸子百家各立博士,其数多至数十人。朝廷所崇信的学术,黄老之外,便是申韩,对于儒家思想并不重视
汉文帝时 采纳贾谊的主张,以礼乐教化转移风俗,儒家思想才渐渐抬头
汉武帝建元五年 (公元前136) 武帝增置五经博士,形成儒家独尊的局面
汉武帝元朔五年 (公元前124) 为五经博士置弟子员50人,以受经术,期限为1年。弟子员主要选自民间18岁以上的子弟。毕业后,能通一经以上的可补“文学掌故”,等第高的可充任郎官
——摘编自傅乐成《中国通史》
探究　根据史料并结合所学知识,分析汉武帝发展教育的政治背景,并说明其影响。
提示:政治背景:汉武帝为加强中央集权,解决王国问题。
影响:为政府培养了一批较高素质的官员;确立了儒学的正统地位;压制了其他各家思想的发展。
典题精练 提升核心素养
练教材
1.(据中外历史纲要上P21“史料阅读”改编)《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!”这一时期统治者尊奉的治国理念是 (　　)
A.以德治国　　　　　　 B.以法治国
C.无为而治 D.外儒内法
解析:汉初实行休养生息政策,主张轻徭薄赋,社会经济得到发展,“文景之治”的局面出现,这一时期统治者尊奉的治国理念是无为而治,故选C项;以德治国是孔子的思想主张,排除A项;以法治国是韩非的思想主张,排除B项;材料与外儒内法无关,排除D项。
C
2.(据中外历史纲要上P26“问题探究”改编)据《后汉书·仲长统列传》记载,汉代庄园主“井田之变,豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方国……琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受”,而在“重人轻地”的政策下,他们以货币形式向国家交纳“赀算”(商贾以外居民的财产税)、酒税、盐铁税。据此可推断(　　)
A.编户齐民在基层得到推行
B.豪强地主势力扩张得益于赋役政策
C.庄园与外部市场联系密切
D.庄园为小农经济发展提供物质条件
C
解析:据《后汉书·仲长统列传》的记载可知,汉代庄园主拥有大量的财富和资源,他们的馆舍遍布州郡,田亩连于方国,拥有大量的珍贵财物和牲畜。在“重人轻地”的政策下,庄园主以货币形式向国家交纳财产税、酒税和盐铁税,这表明庄园与外部市场联系密切,庄园自给自足后的剩余产品拿到外部市场出售,以获取经营利润并交税,故选C项;在土地兼并日益加剧的情况下,大量失去土地的农民逃至庄园,隐匿其中,他们不再是国家的编户齐民,排除A项;材料只反映出庄园需要缴纳赋税,而未说明赋役政策对其势力扩张产生的作用,排除B项;庄园的存在反映出社会经济财富向豪强地主聚集,这不利于小农经济的发展,排除D项。
3.(据选择性必修1教材P5“学思之窗”改编)《后汉书·仲长统列传》载:“光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。自此以来,三公之职,备员而已。”这一变革反映了(　　)
A.中央集权不断强化
B.三省出现了一体化趋势
C.君主专制得到强化
D.中央机构形成制衡机制
C
解析:据材料可知,这一变革指的是东汉光武帝时期,将尚书台确立为新的行政中枢,这反映了君主专制得到强化,故选C项;题干所述为皇权加强方面的信息,而中央集权强调的是中央和地方的关系,二者不属于同一范畴,排除A项;唐代政事堂的设立提高了工作效率,三省出现了一体化趋势,与题干时间不符,排除B项;题干所述是提高尚书台的地位,使之成为新的行政中枢,本质上属于光武帝加强皇权的举措,不会使中央机构形成制衡机制,排除D项。
练真题
1.(2025·湖南卷)西汉初年,齐国贵族田氏一族被押送入关中,成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”,想偷偷把她带回齐国,出关时事情败露,被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初(　　)
A.地方政区多元　　　 B.等级制度森严
C.民族矛盾尖锐 D.法律制度严苛
A
解析:汉初实行郡国并行制,齐国为诸侯国,“汉民”指中央直辖郡县之民。狱史“阑”因将田氏女带回诸侯国获罪,反映了汉朝对诸侯国人口流动的管控,证实汉初地方政区多元,A项正确。
2.(2025·湖北卷)汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员,请求自行任命,得到文帝准许。有人议论:依汉律,王国丞相等职位空缺,应由朝廷任命,皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证(　　)
A.汉承秦制弊端初显 B.郡国并行制的危机
C.以法为教受到冲击 D.七国之乱的必然性
B
解析:淮南王刘长驱逐朝廷委派的官员,请求自行任命,反映出王国试图突破朝廷对官员任免的控制,而朝廷的妥协实则纵容了王国权力膨胀,说明郡国并行制存在危机,故选B项。
3.(2025·黑吉辽蒙卷)汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍,其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究,刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用(　　)
A.体现了行政管理的严密 B.保障了政令传递的有效性
C.适应了贸易发展的需要 D.表明了文书体例的规范化
A
解析:刻齿符号用于验证简牍文书中粮食等物资出入数量的准确性,确保管理无误,这体现了汉代行政管理的严密,故选A项;刻齿符号针对物资记录本身,与政令传递的有效性无直接关联,排除B项;该遗址负责官方驿站物资供应,并非商业贸易,排除C项;刻齿符号是物理刻痕标记,并非文书体例的规范化,排除D项。
4.(2025·北京卷)汉武帝在位中后期,多次巡行祭祀五岳。此后,五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知,汉武帝 (　　)
A.依据黄老思想治国 B.北击匈奴扩大了疆域
C.通过祭祀强化皇权 D.取消了郡国并行制度
C
解析:从图中能看出,原本在王国境内的恒山、泰山变为在汉郡境内,反映了汉武帝借助祭祀活动,强化对地方的掌控,进而强化皇权,故选C项;汉武帝采纳董仲舒的建议尊崇儒术,排除A项;从地理方位与统治归属看,五岳均位于中原及北方汉地,与匈奴控制的区域无地缘交集,排除B项;图中仍有济北国等王国存在,说明郡国并行制度并未取消,排除D项。课时4　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
课程标准
纲要 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义,认识两汉衰亡的原因
选必 1.了解汉代政治体制的变化及选官、考核和监察制度的特点及影响。知道西汉法律、礼教并用的统治手段与社会基层治理 2.了解汉代民族政策和边疆治理制度的特点及意义 3.了解秦汉经济发展与社会生活,文化发展与中外经济、文化交流
考点一　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
1.西汉的建立与初期统治
(1)建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。
(2)统治
制度建设 “汉承秦制”,但地方行政制度采取郡县与分封并行制
“文景之治” 尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,使经济恢复,社会稳定
王国问题 分封诸侯王,对中央集权造成严重威胁
2.西汉的强盛
(1)加强集权
政治 ①颁布“推恩令”,削弱了诸侯王的势力 ②设立中朝以加强皇权,削弱相权 ③确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 ④设立刺史,负责辖区内的巡视监察 ⑤任用酷吏,打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
经济 ①改革币制,将铸币权收归中央 ②实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售 ③推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价 ④抑制工商业者,向他们征收财产税
思想 ①措施:尊崇儒术 ②影响:儒学成为我国封建社会的主流意识形态
(2)边疆治理【选择性必修1·P62】
民族关系 设大鸿胪管理民族事务
边疆管理 北方 汉初,采取和亲政策;汉武帝任用卫青、霍去病为将,北击匈奴,取得大胜
西面 ①在河西走廊设“河西四郡”,即武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 ②张骞出使西域,拓展了中西交通道路 ③设置西域都护府作为管理西域的军政机构
东北 西汉设护乌桓校尉
边疆开发 推行屯戍政策,移民屯田;在西域设置田官,督率戍卒屯田
3.东汉的兴衰
(1)王莽政权:公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新。23年,绿林军攻入长安,推翻王莽政权。
(2)东汉建立:25年,西汉宗室刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称东汉。
(3)“光武中兴”
①政治上,加强皇权,增强尚书台的作用。将尚书台确立为新的行政中枢,三公权力受到削弱;【选择性必修1·P5】严格控制外戚干政;裁并郡县,裁减官吏,节省开支;整顿吏治,惩处贪污腐败。
②经济上,清查全国垦田、户口数量;释放奴婢。
③思想上,重视儒学。
(4)“党锢之祸”
①背景:东汉中期以后,出现外戚宦官交替专权的局面,致使东汉后期政治腐朽黑暗。
②过程:一些正直官员和士人不满现实,品评人物,抨击时政,触犯了宦官利益,遭到严厉镇压,史称“党锢之祸”。
(5)黄巾起义
①背景:豪强地主势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐。
②过程:184年,张角发动起义,动摇了东汉王朝的统治基础;军阀割据局面出现,东汉政权名存实亡。
辅学点睛
1思维引领
①汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业……(摘自必修教材P21)这体现了汉初的什么统治政策
提示:与民休息的政策。
②臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。(摘自必修教材P22)史料中董仲舒提出了什么政策 结果如何
提示:政策:尊崇儒术。
结果:儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
2核心概念
①“黄老之学”:始于战国盛于西汉,假托黄帝和老子的思想,实为道家和法家思想结合,并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会治理中,黄老之学强调君主应无为而治,“省苛事,薄赋敛,毋夺民时”,其主张在汉初产生了一定影响,出现了“文景之治”。
②均输法:指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策。在中央主管国家财政的大司农之下设立均输官,把应由各地输京的物品转运至各处贩卖,从而增加政府收入,抑制商人垄断市场。
3图解历史
汉代大一统格局的形成
4史实史论
①史实:汉初实行郡县与分封并行制。
史论:为“惩亡秦孤立之败”而设,又给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。
②史实:汉武帝设立中朝。
史论:中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中,丞相的权力大大削弱。
③史实:汉武帝推行均输平准政策。
史论:国家插手并经营商业贸易,增加收入,平抑物价。
④史实:“光武中兴”。
史论:吸取西汉后期的教训,采取加强集权、发展生产等措施,东汉前期社会出现繁荣景象。
考点二　两汉时期的政治制度与社会治理
1.地方制度【选择性必修1·P6】
(1)西汉:沿袭秦朝的郡、县二级制,还包括王国和侯国。景帝、武帝后,诸侯国的权力被不断削弱。
(2)东汉晚期:监察区“州”变为一级行政机构,形成州、郡、县三级制,州刺史不仅有行政权,还有领兵权,形成内轻外重、干弱枝强的局面。
2.选官制度——察举制【选择性必修1·P30】
(1)特点:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。
(2)内容
①常科:为岁举,有人数规定,有具体标准。
②特科:有具体标准但无固定时间。
(3)意义:为两汉政权选拔了大批人才。
3.官员的考核与监察【选择性必修1·P31】
(1)上计制:每年岁末,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央。
(2)监察制度
①中央:秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。
②地方:汉武帝建立刺史制度,刺史品级不高,但权力很大,代表皇帝巡行郡国。
4.法律与基层治理
(1)法律制度:汉朝沿袭秦律,制成《九章律》《二年律令》。秦汉朝廷还发布法律文告,称“令”。律和令都具有法律效力。【选择性必修1·P47】
(2)乡里制度:秦汉时期,县下设乡和里。乡设三老,掌教化;设啬夫,掌狱讼、赋税;设游徼,掌捕盗。里设里正。乡、里之外有亭,设亭长,负责传递政令和维护治安。【选择性必修1·P101】
(3)民间管理:秦汉建立什伍组织,互相监督。【选择性必修1·P101】
5.货币改革【选择性必修1·P87—88】
(1)秦朝:在圜钱基础上将货币统一为圆形方孔钱,后世长期沿用。
(2)汉武帝:开始铸造“五铢”铜钱,并将铸币权收归中央。
6.赋役制度【选择性必修1·P93—94】
(1)田赋:秦朝税率极高;汉朝税率大大降低。
(2)人头税:秦朝有口赋或户赋;汉代按不同年龄人口,征收口赋和算赋,商人和奴婢的算赋加倍。
(3)财产税:(汉代)车船税、商人和高利贷者“算缗钱”、财产“税民资”、牲畜税等。
(4)徭役:有更卒、正卒、戍卒三种。
①更卒:丁男每年一个月,在本郡或本县承担官府各种建设运输等劳动。
②正卒:服兵役驻守内地两年。
③戍卒:到边塞屯戍一年。
7.户籍制度与社会救济【选择性必修1·P99、P102—103】
(1)秦朝:实行分类登记制度。
(2)汉朝
①户籍制度:丞相主管全国户籍工作,户是政府征派赋役的单位,百姓编户入籍,形成了封建国家的“编户齐民”。
②社会救济:汉朝设常平仓制度,调节粮价。秦汉政府优抚高龄老人。
辅学点睛
1思维引领
　①《后汉书》记载:“光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。”(摘自选择性必修1教材P5)三公权力被削弱的原因是什么
提示:光武帝吸取历史上皇权受威胁的教训,扩大了尚书台的权力。
②阅读选择性必修1教材P31图片江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》。这一汉墓木牍属于哪种史料 有什么史料价值
提示:史料类型:实物史料。
史料价值:对研究两汉时期的上计制度和秦汉社会生活有较高的价值。
2核心概念
①编户齐民:是历代中原王朝政府实行的户籍制度,规定凡政府控制的户口都必须按姓名、年龄、籍贯、身份、相貌、财富情况等项目一一载入户籍,被正式编入政府户籍的平民百姓,称为“编户齐民”。
②上计制度:是古代考绩制度之一。始于战国,秦、汉日臻完备,两汉承袭先朝上计考课制度,体制最为完备。有常课、大课、会课三种形式,内容包括户籍财政、治狱惩盗、宗室名籍、边戍状况、地理行政、劝课农桑等方面。
3史实史论
①史实:推行察举制。
史论:先考察而后推举,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,然后推荐为官或提拔任用。
②史实:汉武帝设刺史制度。
史论:为加强中央集权,澄清吏治而设,刺史品级不高,但权力很大,代表皇帝巡行郡国,依监察法规纠举豪强和郡国守、相不法行为。
③史实:建立常平仓制度。
史论:积谷备仓,调节粮价。
④史实:东汉时期,豪强地主势力发展。
史论:控制地方选人权,兼并土地,隐匿人口,不仅大大减少了国家财政收入,还导致阶级矛盾日益尖锐。
考点三　两汉时期的经济与思想文化
1.经济发展
(1)农业【选择性必修2·P4、P20】
①秦国修建的都江堰、西汉修建的龙首渠等,体现了国家对水利工程的重视。
②东汉末期已出现翻车
(2)手工业:汉朝的画像石中出现了人们使用纺车纺纱的场景。当时,人们能够使用提花机织出精美的丝织品。【选择性必修2·P21】
(3)商业:汉朝以后,凡是涉及财产关系和人身关系的事宜,当事人之间几乎都要订立契约。【选择性必修2·P40】
2.水陆交通【选择性必修2·P69-71】
(1)秦朝:开凿连接湘水和离水的灵渠。修筑驰道、直道和五尺道,构成了以咸阳为中心的全国性道路网。
(2)汉代:丝绸之路贯通,海上丝绸之路初步形成东、南两条航线,东线通向朝鲜半岛和日本,南线通向印度洋。
3.对外交往【选择性必修1·P66】【选择性必修3·P8—11】
(1)97年,甘英奉西域都护班超之命出使大秦,抵达波斯湾一带。
(2)东汉时期,倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚。
(3)两汉之际,来自古印度的佛教传入中国。大约在4世纪以后,佛教经中国传入朝鲜、日本等国。
(4)公元前4世纪—公元3世纪,汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。在汉字的基础上,朝鲜创造出谚文,日本创造出假名,越南创造出喃字。
(5)3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行。
4.思想文化
(1)思想和教育
①尊崇儒术:汉武帝接受董仲舒的建议,尊崇儒术,确立儒学正统地位。
②汉代教育:汉朝设太学(西晋以后设国子监)。【选择性必修3·P80】
(2)史学和文学
(3)科技【选择性必修2·P83—84】
学科 时期 主要成就
中医 药学 西汉 ①疫病防治:隔离患者,注意公共卫生 ②《黄帝内经》:总结了先秦、秦汉时期大量的医家经验,奠定了中医理论的基础
东汉 ①《神农本草经》:我国古代第一部药物学专著 ②华佗:创制了麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏” ③张仲景:提出辨证施治的原则,著成的《伤寒杂病论》奠定了中医临床学的基础
造纸 术 东汉 105年,东汉蔡伦改进造纸术,促进了文化的传播和发展
数学 两汉 《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位
辅学点睛
1思维引领
①第一个提出“丝绸之路”概念的是19世纪德国地理学家李希霍芬。在近代以来的丝绸之路研究中,外国探险家或考古学家、地理学家等扮演了重要角色。(摘自选择性必修3教材P54)汉朝的张骞为此作出了什么贡献
提示:出使西域,大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。
②“汉委(倭)奴国王”金印于1784年出土于日本,现藏于日本福冈市博物馆。(摘自选择性必修1教材P66)据此我们可以得出什么结论
提示:早在汉朝时期我国就已经与日本友好交往,中日关系源远流长。
2核心概念
西南丝绸之路:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地(沟通了古代中国西南地区与南亚、东南亚的联系)。
3史实史论
①史实:丝绸之路的开通。
史论:经由中国西北和中亚连通古代东西方的重要商路,为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利。
②史实:汉武帝尊崇儒术。
史论:儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
③史实:《史记》。
史论:文字精练,人物刻画与叙事生动,不虚美、不隐恶,是一部兼具史学和文学特色的不朽名著。
主题一　两汉的政治制度与社会治理
角度1　汉代的中外朝制度
史料　汉武帝时期,随着国家事务日益繁杂,皇帝深感以丞相为首的官僚体系在决策和执行上有时不能完全符合自己的心意。面对来自匈奴的威胁,汉武帝需要提高政府的决策效率和执行能力,以提高应对战争的能力。为此,汉武帝决定设立中朝。中朝由皇帝身边的亲信近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成,他们能更直接地领会皇帝的意图,他们也因此得以参与军国大事的决策。
——摘编自吕思勉《秦汉史》
探究　根据史料并结合所学知识,分析汉武帝设立中朝的背景和根本目的。
提示:背景:国家事务繁杂,官僚体系在决策和执行上不符合皇帝心意;匈奴的威胁,需提高政府效率应对战争。
根本目的:加强皇权。
角度2　汉代的基层治理
史料　汉初依据秦制重建了三老体系,在“欲为省,毋烦民”的思想下,《汉书·高帝纪》二年令:“举民年五十以上,有修行,能帅众为善,置以为三老。”除此之外,乡官之首的三老作为当地人管理地方治安、解讼理怨,还可向朝廷反映地方官的政绩。汉初孝廉大多只闻于乡里,没有三老一级的推荐无法闻于州郡……东汉时期许多乡官凭借自身权势决定乡间事务,三老无法再随意行使权力。至魏晋南北朝时期以宣传礼仪道德为本职的三老,其原本的功能已基本丧失,自此渐渐湮没。
——摘编自张智慧《汉代乡官研究》
探究　根据史料,概括汉初设置“三老制”的背景,并结合所学知识,指出三老逐渐湮没的原因。
提示:背景:汉承秦制;无为而治的黄老思想的影响;汉初民生凋敝,与民休息;选拔人才的需要。
原因:儒学地位的提高;三老逐渐形成地方势力;加强中央集权的需要。
主题二　两汉时期的经济制度与区域经济的发展
角度1　汉武帝的经济改革
史料　盐铁政策辩论双方主张(部分)
御史大夫桑弘羊 贤良文学之士
先帝哀边人之久患……是以先帝建铁官以赡农用,开均输以足民财;盐、铁、均输,万民所载仰而取给(取得供给)者……通委财(流通囤积货物)而调缓急。罢之,不便也 今废道德而任兵革……毋示以利,然后教化可兴,而风俗可移也。今郡国有盐、铁、均输,与民争利。散敦厚之朴,成贪鄙之化……愿罢盐、铁、均输
——摘编自[西汉]桓宽《盐铁论》
探究　根据史料指出西汉盐铁政策辩论的焦点并说明理由。
提示:焦点:盐铁官营政策是否应该继续实施。
理由:桑弘羊主张盐铁官营,认为该政策有利于保证农业生产,增加财政收入。贤良文学之士要求废除盐铁官营,认为该政策加重民众负担,不利于对民众的教化。
角度2　古代丝绸之路
史料　考古资料和中外历史文献表明,公元前9—公元4世纪中国生产的丝绸已运到了今天的印度、中亚、西亚等地。以丝绸贸易为基础,由多向、多条对外通道共同组成的丝绸外销网络……由海陆两大系统、多条相互关联的对外贸易通道……和而不同的丝绸之路网络系统,构建了传统中国全方位对外开放的基本空间布局。历史悠久、内涵博大的丝绸之路,既是全方位、多领域长期持续对外开放的通道,又蕴含着鲜明的追求平等往来、和平发展、共享文明成果的对外开放精神。
——摘编自王文成《传统中国对外开放格局中的丝绸之路云南段》
探究　根据史料并结合所学知识,概述我国古代丝绸之路的主要特征。
提示:形成时间早,延续时间长;包括海陆两大系统、多条道路相互关联的网络通道系统;以丝绸贸易为基础,全方位、多领域对外开放之路;平等往来、和平发展、共享文明成果之路。
主题三　两汉时期的思想文化
角度1　汉代儒学
　史料　(董仲舒)把孟子的性善论和荀子的性恶论装进阴阳的框架,加上一个最高的主宰“天”,成为一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善,而是着重论证君臣、父子、夫妻之间“三纲”论之不可移位……但在政治学领域,他的大一统思想却有利于国家的巩固,而且适应于历史发展的潮流。
——摘编自张岂之《儒学思想的历史演变及其特点》
探究　根据史料,概括董仲舒思想的主要特点及其政治影响。
提示:主要特点:兼采各家思想,把儒家思想神圣化,带有神秘色彩。
政治影响:为中央集权制提供合法性,加强中央集权,巩固国家统一。
角度2　汉代教育
史料　汉代教育领域的改革
汉初 汉延秦制,于诸子百家各立博士,其数多至数十人。朝廷所崇信的学术,黄老之外,便是申韩,对于儒家思想并不重视
汉文帝时 采纳贾谊的主张,以礼乐教化转移风俗,儒家思想才渐渐抬头
汉武帝建元五年 (公元前136) 武帝增置五经博士,形成儒家独尊的局面
汉武帝元朔五年 (公元前124) 为五经博士置弟子员50人,以受经术,期限为1年。弟子员主要选自民间18岁以上的子弟。毕业后,能通一经以上的可补“文学掌故”,等第高的可充任郎官
——摘编自傅乐成《中国通史》
探究　根据史料并结合所学知识,分析汉武帝发展教育的政治背景,并说明其影响。
提示:政治背景:汉武帝为加强中央集权,解决王国问题。
影响:为政府培养了一批较高素质的官员;确立了儒学的正统地位;压制了其他各家思想的发展。
【练教材】
1.(据中外历史纲要上P21“史料阅读”改编)《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!”这一时期统治者尊奉的治国理念是 (　　)
A.以德治国　　　　　　 B.以法治国
C.无为而治 D.外儒内法
答案:C
解析:汉初实行休养生息政策,主张轻徭薄赋,社会经济得到发展,“文景之治”的局面出现,这一时期统治者尊奉的治国理念是无为而治,故选C项;以德治国是孔子的思想主张,排除A项;以法治国是韩非的思想主张,排除B项;材料与外儒内法无关,排除D项。
2.(据中外历史纲要上P26“问题探究”改编)据《后汉书·仲长统列传》记载,汉代庄园主“井田之变,豪人货殖,馆舍布于州郡,田亩连于方国……琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受”,而在“重人轻地”的政策下,他们以货币形式向国家交纳“赀算”(商贾以外居民的财产税)、酒税、盐铁税。据此可推断(　　)
A.编户齐民在基层得到推行
B.豪强地主势力扩张得益于赋役政策
C.庄园与外部市场联系密切
D.庄园为小农经济发展提供物质条件
答案:C
解析:据《后汉书·仲长统列传》的记载可知,汉代庄园主拥有大量的财富和资源,他们的馆舍遍布州郡,田亩连于方国,拥有大量的珍贵财物和牲畜。在“重人轻地”的政策下,庄园主以货币形式向国家交纳财产税、酒税和盐铁税,这表明庄园与外部市场联系密切,庄园自给自足后的剩余产品拿到外部市场出售,以获取经营利润并交税,故选C项;在土地兼并日益加剧的情况下,大量失去土地的农民逃至庄园,隐匿其中,他们不再是国家的编户齐民,排除A项;材料只反映出庄园需要缴纳赋税,而未说明赋役政策对其势力扩张产生的作用,排除B项;庄园的存在反映出社会经济财富向豪强地主聚集,这不利于小农经济的发展,排除D项。
3.(据选择性必修1教材P5“学思之窗”改编)《后汉书·仲长统列传》载:“光武皇帝愠数世之失权,忿强臣之窃命,矫枉过直,政不任下,虽置三公,事归台阁。自此以来,三公之职,备员而已。”这一变革反映了(　　)
A.中央集权不断强化
B.三省出现了一体化趋势
C.君主专制得到强化
D.中央机构形成制衡机制
答案:C
解析:据材料可知,这一变革指的是东汉光武帝时期,将尚书台确立为新的行政中枢,这反映了君主专制得到强化,故选C项;题干所述为皇权加强方面的信息,而中央集权强调的是中央和地方的关系,二者不属于同一范畴,排除A项;唐代政事堂的设立提高了工作效率,三省出现了一体化趋势,与题干时间不符,排除B项;题干所述是提高尚书台的地位,使之成为新的行政中枢,本质上属于光武帝加强皇权的举措,不会使中央机构形成制衡机制,排除D项。
【练真题】
1.(2025·湖南卷)西汉初年,齐国贵族田氏一族被押送入关中,成为“汉民”。负责押送的齐国狱史“阑”爱上了田氏女“田南”,想偷偷把她带回齐国,出关时事情败露,被判“从诸侯国来引诱汉民”之罪。这则史料可以用来证实汉初(　　)
A.地方政区多元　　　 B.等级制度森严
C.民族矛盾尖锐 D.法律制度严苛
答案:A
解析:汉初实行郡国并行制,齐国为诸侯国,“汉民”指中央直辖郡县之民。狱史“阑”因将田氏女带回诸侯国获罪,反映了汉朝对诸侯国人口流动的管控,证实汉初地方政区多元,A项正确。
2.(2025·湖北卷)汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员,请求自行任命,得到文帝准许。有人议论:依汉律,王国丞相等职位空缺,应由朝廷任命,皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证(　　)
A.汉承秦制弊端初显 B.郡国并行制的危机
C.以法为教受到冲击 D.七国之乱的必然性
答案:B
解析:淮南王刘长驱逐朝廷委派的官员,请求自行任命,反映出王国试图突破朝廷对官员任免的控制,而朝廷的妥协实则纵容了王国权力膨胀,说明郡国并行制存在危机,故选B项。
3.(2025·黑吉辽蒙卷)汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍,其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究,刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用(　　)
A.体现了行政管理的严密
B.保障了政令传递的有效性
C.适应了贸易发展的需要
D.表明了文书体例的规范化
答案:A
解析:刻齿符号用于验证简牍文书中粮食等物资出入数量的准确性,确保管理无误,这体现了汉代行政管理的严密,故选A项;刻齿符号针对物资记录本身,与政令传递的有效性无直接关联,排除B项;该遗址负责官方驿站物资供应,并非商业贸易,排除C项;刻齿符号是物理刻痕标记,并非文书体例的规范化,排除D项。
4.(2025·北京卷)汉武帝在位中后期,多次巡行祭祀五岳。此后,五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知,汉武帝 (　　)
A.依据黄老思想治国
B.北击匈奴扩大了疆域
C.通过祭祀强化皇权
D.取消了郡国并行制度
答案:C
解析:从图中能看出,原本在王国境内的恒山、泰山变为在汉郡境内,反映了汉武帝借助祭祀活动,强化对地方的掌控,进而强化皇权,故选C项;汉武帝采纳董仲舒的建议尊崇儒术,排除A项;从地理方位与统治归属看,五岳均位于中原及北方汉地,与匈奴控制的区域无地缘交集,排除B项;图中仍有济北国等王国存在,说明郡国并行制度并未取消,排除D项。
一、选择题(每小题3分)
1.(2025·黑龙江哈尔滨一模)公元前201年,刘邦与功臣签订“封爵之誓”,其内容为“使河如带,泰山若厉。国以永宁,爰及苗裔”;公元前195年,高帝十二年三月诏进一步强调“与天下之豪士贤大夫共治天下”;同年,与群臣定下白马之盟,立下“非刘氏不王”“非有功不侯”的誓约。刘邦构建宣誓体系旨在(　　)
A.建立政权秩序　　　 B.扩大统治基础
C.凸显君主权威 D.明确等级规范
答案:A
解析:据题干可知,汉高祖刘邦与功臣所签订的“封爵之誓”说明他要维护功臣的封地及其后代,后来他又与豪士贤大夫约定“共治天下”,甚至在白马之盟中与诸侯约定“非刘氏不王”,这些誓约说明汉高祖与臣下达成一种约定,以维护国家的统一和稳定,据此可知,刘邦构建宣誓体系目的在于建立政权秩序,故选A项。
2.(2025·湖南邵阳联考)汉承秦制,建立了由御史大夫、监御史、司隶校尉等组成的多维监察网。但汉景帝时“吏或不奉法令,以货赂为市,朋党比周”“豪党之徒,役财骄溢,武断乡曲”。这些现象产生的根源是(　　)
A.官吏与豪强相互勾结
B.尊奉黄老无为思想
C.郡国并行制削弱了皇权
D.地方行政效率低下
答案:B
解析:汉景帝时期吏治腐败、豪强横行,根源在于汉初尊奉黄老无为思想,黄老之学主张“清静无为”,政府减少对社会的干预,导致中央对地方官吏和豪强的约束力下降,监察制度形同虚设,为官吏贪腐和豪强兼并提供了宽松环境,故选B项;官吏与豪强相互勾结是题干现象的直接表现,并非制度层面的根源,排除A项;郡国并行制虽在汉初引发诸侯割据,但汉景帝平定七国之乱后诸侯权力已大幅削弱,与题干中地方豪强和官吏腐败无直接关联,排除C项;题干强调的是吏治腐败与豪强横行,而非行政效率低下,排除D项。
3.(2025·河南豫西名校模拟)汉高祖刘邦分封诸侯王时强调“天下同姓为一家”,同时以“孝”为宗族纽带,告诫诸王们“慎无反”。景帝时晁错主张强硬削藩,吴王趁机联合其他诸侯王以晁错削藩违背“孝道”为由发动七国之乱。这主要表明当时(　　)
A.宗法分封复辟是历史倒退
B.儒学对汉朝统治具有双重作用
C.政治统治借助了血缘伦理
D.儒学的社会影响力不断地上升
答案:C
解析:刘邦以“同姓为一家”“孝”作为分封诸侯的政治纽带,景帝时吴王刘濞又用“孝道”作为起兵借口,这反映出汉初统治者将血缘伦理中的宗族关系与道德规范作为巩固政权、处理政治矛盾的工具,无论是中央强化宗族认同,还是诸侯王利用伦理反叛,均体现了政治行为与血缘伦理的结合,故选C项;汉初实行郡国并行制,分封同姓诸侯属于对秦制的调整,而非宗法分封复辟,排除A项;汉初统治思想为黄老之学,晁错属于法家,材料中“孝道”是政治工具,且儒学正统地位确立于汉武帝时期,排除B项;材料主要体现血缘伦理用于政治统治,并非强调儒学社会影响力上升,排除D项。
4.(2025·山东济南模拟)下面为《汉书·杜周传》中的相关记载。杜延年的经历反映出当时(　　)
(杜)延年字幼公,亦明法律。昭帝初立,大将军霍光秉政,以延年三公子,吏才有余,补军司空……霍光薨后……上以延年霍氏旧人,欲退之,而丞相魏相奏延年素贵用事,官职多奸。遣吏考案,但得苑马多死,官奴婢乏衣食,延年坐免官,削户二千。
A.地方势力威胁中央集权
B.政治斗争影响官员仕途
C.选官制度比较灵活务实
D.相权对皇权有制约作用
答案:B
解析:杜延年因霍光提拔入仕,霍光去世后,皇帝因他是霍氏旧人欲罢黜,丞相魏相又弹劾其失职,最终被免官削户,这反映出霍光死后,朝廷权力更迭引发对霍氏旧臣的清算,官员仕途受高层政治斗争影响,故选B项;材料中霍光、皇帝、丞相均属中央权力核心,未涉及地方与中央的矛盾,排除A项;杜延年因与霍光的关系被任用,体现了任人唯亲,而非选官制度的灵活务实,排除C项;丞相魏相弹劾杜延年是执行皇权意志,相权未制约皇权,反而强化皇权,排除D项。
5.(2025·河南漯河模拟)汉代文景时期,皇帝命令最高行政长官丞相分出精力兼理监察,具体做法是丞相的属吏丞相史直接出刺(监察)地方,诏令中还要求特别关注郡县吏治。这一做法(　　)
A.推动了察举制的施行
B.服务于中央集权的需要
C.提高了基层治理效率
D.旨在削弱分化丞相权力
答案:B
解析:汉代文景时期,皇帝让丞相的属吏丞相史直接出刺地方并关注郡县吏治,主要目的是加强对地方郡县的监察和管理,使中央能够更直接地了解地方情况,监督地方官员的行为,从而服务于中央集权的需要,故选B项;察举制是一种选官制度,与丞相史监察地方的这一做法并无直接的推动关系,排除A项;虽然丞相史监察地方可能在一定程度上对基层治理产生影响,但这一做法并非为了提高基层治理效率,而是为了加强中央对地方的控制和监督,排除C项;皇帝让丞相分出精力兼理监察,不是为了削弱分化丞相权力,排除D项。
6.(2025·河南驻马店模拟)汉初皇权与相权轻重相维,相互无隔。汉武帝继位后,不甘心被限制在君相统一权力中心体制之中。他重新组建了一个完全依附于皇帝的权力中心,以与原来的丞相权力中心相对立。汉武帝采取的具体措施是(　　)
A.实施“推恩令” B.频繁更换宰相
C.强化御史监督权 D.设中朝抗衡外朝
答案:D
解析:根据材料并结合所学可知,中朝是汉武帝时期设立的决策机构,由皇帝左右亲信近臣构成,直接对皇帝负责,从而绕过了丞相为首的三公九卿组成的外朝,这一措施有效地加强了皇权,并构建了一个与丞相权力中心相对立的新的权力中心,故选D项。
7.(2025·辽宁沈阳模拟)汉代《二年律令·津关令》规定,“禁民毋得私买马以出扞关、郧关、函谷关、武关及诸河塞津关”;人员出入津关必须有政府颁发的符、传,并接受守关官吏的盘查;严格控制黄金、铜材及镶嵌黄金的器物出入津关。汉代颁布这些规定意在(　　)
A.厉行重农抑商政策 B.维护国家统一局面
C.严格限制人口迁移 D.完善基层行政制度
答案:B
解析:汉初地方势力较强,这些规定对马匹、人员、物资出入重要关卡进行严格管制,能加强中央对地方的控制,有利于防范地方割据,维护国家统一局面,故选B项;材料聚焦战略物资管控和边防安全,与重农抑商政策无直接关联,排除A项;符传制度旨在监控人员流动,而非禁止迁移,排除C项;津关管理属于边防管理和中央集权措施,与基层行政制度无关,排除D项。
8.(2025·天津河北一模)《史记·平准书》记载:“天子为伐胡,盛养马,马之来食长安者数万匹……胡降者皆衣食县官……其明年,山东被水灾,民多饥乏……数岁……于是县官大空。而富商大贾……冶铸煮盐,财或累万金,而不佐国家之急,黎民重困。”为此,汉武帝(　　)
A.实行休养生息政策
B.垄断式发展官营工商业
C.扩大对外贸易规模
D.加强监察打击豪强势力
答案:B
解析:材料反映了汉武帝时期因伐胡、赈灾导致财政困难,而富商垄断盐铁之利却不资助国家,汉武帝为解决财政危机,采纳桑弘羊的建议,将盐铁经营收归官营,禁止民间私铸煮盐,以此增加国库收入并削弱商人势力,故选B项。
9.(2025·福建泉州模拟)太初元年(前104),汉武帝以获取汗血马为由,发动了一场对大宛国(位于中亚)的大规模战争。其长途奔袭,远征作战风险很大,部分大臣认为大宛国距离较远、威胁不大,纷纷上书阻拦,但汉武帝对出兵坚定不移。汉武帝此举旨在(　　)
A.巩固统一多民族国家
B.扩大汉朝在西域的影响力
C.加强对边疆地区开发
D.保障丝绸之路商贸的畅通
答案:B
解析:汉武帝发动对大宛国的战争虽以获取汗血马为直接原因,但深层意图是通过军事胜利震慑西域诸国,大宛位于中亚要冲,控制此地能强化汉朝对西域的政治主导权,配合张骞开通西域后的战略布局,此战胜利后,西域诸国纷纷遣子入侍,汉朝设立使者校尉管理西域事务,显著提升了在西域的权威,故选B项。
10.(2025·河北唐山二模)下图是山东嘉祥洪山村东汉画像石(局部)。该图片反映了(　　)
A.小农经济的基本特征
B.官营手工业发展迅速
C.手工生产的协作方式
D.手工业技术水平高超
答案:C
解析:图中显示了一辆推车的制作过程,画面中有人负责制作、有人负责递工具、有人在进行监督,据此可知,在手工业生产中采取了分工协作的方式,故选C项;小农经济的基本特征是自给自足和男耕女织,材料介绍的是手工业,排除A项;中国古代涉及官营手工业、民营手工业和家庭手工业三种经营形态,只依据材料信息无法判断其经营形态,排除B项;材料中未涉及不同手工业制造技术的比较,排除D项。
11.(2025·湖南长沙模拟)战国时期已有“国有乱政则蝗生”之论。至东汉,这种意识已很普遍;与此同时,汉代史籍常以“飞蝗出境”描述地方良吏:某郡守施善政后,蝗虫飞离本郡。这成为当时史家塑造良吏形象的基本模式之一,其影响及至明清。“飞蝗出境”叙史模式出现的背景是(　　)
A.史学褒贬功能得到开发
B.蝗灾空前严重
C.儒学成为社会主流思想
D.地方吏治清明
答案:C
解析:战国至东汉时期,“国有乱政则蝗生”的观念逐渐流行,汉代史籍将蝗虫离开归因于良吏善政,形成“飞蝗出境”的叙史模式,这一现象与汉代儒学成为社会主流思想密切相关,故选C项;题干中“飞蝗出境”的核心是儒学天人观,而非单纯的褒贬手法,排除A项;材料未提及汉代蝗灾频率或规模超过前代,且题干侧重史书叙事逻辑,而非灾害本身,排除B项;“飞蝗出境”是史家塑造的叙史模式,不能直接反映当时地方吏治的整体状况,且东汉后期吏治腐败问题突出,排除D项。
12.(2025·云南昆明模拟)东汉时, 中原地区豪强“一家聚众或至千余人,大抵尽收放流人民”,西南大姓则把当地民族占为私人部曲; 中原地区“豪民占田,或至数百千顷”“相与为婚姻,吏俗朋党”,西南大姓及夷帅之间也相互通婚。这些现象(　　)
A.有利于中央集权的加强
B.影响了政府的财政收入
C.促使了刺史制度的形成
D.导致门阀士族迅速崛起
答案:B
解析:据材料可知,东汉时中原地区豪强和西南大姓大量隐匿人口,把当地民族占为私人部曲,导致大量人口不在政府户籍管理范围内,影响了政府的财政收入,故选B项;豪强、大姓势力膨胀,控制大量人口和土地,形成地方势力,不利于中央对地方的控制,排除A项;刺史制度形成于西汉汉武帝时期,排除C项;门阀士族在魏晋时期迅速崛起,东汉时期这些现象只是为门阀士族的形成奠定了一定基础,“迅速崛起”表述不准确,排除D项。
13.(2025·江西赣州模拟)东汉末年,人们对君臣关系有了新的思考,认为只有君主之“明”,才有臣下之“忠”。这反映了(　　)
A.统治思想发生变更
B.政局混乱,君权弱化
C.豪强地主势力膨胀
D.三教并行,思想活跃
答案:B
解析:据材料可知,东汉末年,人们对君臣关系有新的思考,认为只有君主足够英明,臣下才会尽忠,这对纲常思想有所突破,结合所学可知,东汉末年,政局混乱,战乱频繁,中央政权衰微,君权弱化,故选B项;东汉末年,统治思想依然是儒家思想为主,并没有发生变更,排除A项;材料强调的是君臣关系的变化,而豪强地主势力膨胀反映的是地方势力与中央的关系,不符合材料主旨,排除C项;唐朝统治者奉行三教并行政策,与材料时间不符,排除D项。
二、非选择题
14.(14分)(2025·广东深圳模拟)阅读材料,回答问题。
材料一　南阳出土的汉画像石不仅是精美的石刻艺术品,也是研究汉代时代风貌的宝贵资料。
类型 简介
车马 出行图 有的出行图中辆辆马车,高撑华盖,前有导旗,后有步卒,威风凛凛,再现了贵族阶层的排场和威仪。另有出行图中车辆多是战车,驾车之马昂首奋蹄,向前直奔,驾车之人佩带武器,面色威严
宴飨图 显示的宴饮场面,一般都实行分餐,一人一案,设宴座序由尊到卑,主宾一律跪坐,身态端正。主宾们厅堂列坐,仆人手捧酒壶站立其后,案上摆满美酒佳肴,宾主边饮美酒边赏舞乐,推杯换盏,觥筹交错
乐舞图 数量众多,人物千姿百态,栩栩如生,真实记录了当时的乐舞风韵。“乐舞百戏”里音乐、舞蹈与杂技、魔术表演相结合的场景,形成了一种综合性的表演艺术
——摘编自王博灏《南阳汉代社会风貌在汉画像石中的折射》
材料二　中国古代王朝拥有并行使“国家权力”,借此建立起王朝国家。王朝的国家权力主要包括君主对疆域、人民的“领有权”,代表上天与人民的“代表权”,立法建制的“立法权”,以及分配、授予权力的“委任权”。它以君主对天下与人民的领有为基础,通过制造天命与代表人心,宣示王朝统治国家的正当性,确立政治规则与社会伦理;通过制度设计、设立机构、委托治理与任命军政官员等方式,来分配和授予权力,施展其“国家权力”,履行“国家职能”。
——摘编自鲁西奇《中国古代王朝的“国家权力”》
(1)南阳汉画像石反映出汉代怎样的时代风貌 (8分)
(2)结合汉代相关史实说明材料二的观点。(6分)
答案:(1)从马车上华盖和贵族阶层的排场反映当时社会经济恢复,贵族奢侈享乐角度作答。
从出行车辆多是战车、画面中的武器反映出当时民众崇战尚武,习武之风盛行的角度作答。
从尊卑座次、分餐、主仆的行为等反映出当时礼仪文化形成,百姓尊礼守节的角度作答。
从汉代乐舞形式多样、舞蹈杂技以及魔术的发展反映出当时舞乐艺术繁荣,娱乐生活丰富的角度作答。
(2)观点:君主通过多种方式加强国家权力。
史实:汉武帝时代尊崇儒术、发展天人感应理论,推崇仁政。设置内外朝制度,削弱丞相权力,加强君主集权。“推恩令”的实施,削弱王国势力,发展中央集权。

展开更多......

收起↑