资源简介

(共38张PPT)
《我要的是葫芦》
13
R·二年级语文上册
我来猜猜
青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。
（打一植物）
葫芦
新课导入
你们短简葫芦的生长过程是什么样吗？
发芽
长出叶子
长葫芦藤
开花
结果
葫芦成熟
新课导入
从前，有个种葫芦的人，他一心想让自己种的葫芦长得又快又好，可是最后他的葫芦全都枯死了。你们想知道这是为什么吗？今天咱们就一起走进课文——
板书课题
《我要的是葫芦》
13
随文识字
品读思考
谁能把葫芦长得好的句子找出来读一读？
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
细长的葫芦
藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花
葫芦长得好
随文识字
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
花谢
谢了
谢谢
品读思考
花谢以后，我们看到了什么？
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
藤上挂了几个小葫芦
小葫芦长出来了
品读思考
谁能用一句话来夸一夸这些小葫芦？
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！
多么可爱的小葫芦哇
感叹句
品读思考
从哪里可以看出那个人对小葫芦很喜欢？
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
非常喜欢这些小葫芦
品读思考
种葫芦的人这时看到了什么？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
叶子上爬着一些蚜虫
思考讨论
如果你是那个种葫芦的人，看见叶子上长满了蚜虫，你会怎么想怎么做？
叶子上有了蚜虫，会影响小葫芦的生长，得赶紧喷洒农药，消灭蚜虫。
品读思考
可是那个种葫芦的人是怎么想怎么做的呢？
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”
有几个虫子怕什么
满不在乎（心理描写）
眼里只有葫芦。
品读思考
邻居看到了是怎么做的？
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
好言相劝
品读思考
听了邻居的话那个人有什么反应？
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
感到很奇怪
品读思考
谁来说说你对下面这句话的理解？
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
反问句。意思是：我要的是葫芦，叶子上的虫子可以不用治。
仿写句子
谁能仿照下面的句子说出一个反问句？
什么？叶子上的虫还用治？
什么？我们的语文老师不姓谢？
什么？他不是我们班的班长？
品读思考
由于种葫芦的人不肯治叶子上的虫子，这棵葫芦最后发生了什么变化？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
一个葫芦也没得到
思考讨论
小葫芦为什么会变黄，一个一个地落了呢？
植物的叶子和果实之间是有关系的，当叶子被蚜虫吸食了汁液而枯死后，小葫芦得不到营养，就会变黄，一个一个落下来。
思考讨论
种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？
因为种葫芦的人一心想要葫芦，又不懂得叶子和葫芦之间的关系，还不听邻居的劝告，所以最后一个也没有得到。
思考讨论
谁来说说怎样才能读好下面这些句子？
有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
叶子上的虫还用治？
叶子上的不用治。
有几个虫子怕什么
读出满不在乎的语气
有几个虫子不可怕
读出肯定的语气
叶子上的虫还用治
读出惊讶的语气
叶子上的不用治
读出肯定的语气
思考讨论
读完课文也让你明白了什么道理？
任何事物之间都是有联系的，细节同结果一样重要，不能为追求结果而不忽略细节。
课文结构
注意事物之间的关系
我会认读
葫芦
谢了
以后
盯着
赛过
奇怪
慢慢
我会读写
种地
种田
种树
我会读写
一棵
几棵
万棵
我会读写
以后
以为
可以
我会读写
每次
几次
多次
我会读写
心想
好想
想要
我会读写
邻居
邻里
邻近
我会读写
邻居
居中
居住
我会读写
好吧
来吧
治吧
我会读写
奇怪
神奇
好奇
我会读写
奇怪
怪物
古怪
谢谢聆听！
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑