资源简介

(共39张PPT)
在《狐狸分奶酪》这个故事中，狡猾的狐狸从小熊兄弟手里骗走了这块美味的奶酪。
奶酪的味道到底怎样？
这块奶酪
看起来________,
摸起来________,
尝起来________,
闻起来________,
看着它，不要说吃，
单是闻闻________......
观察奶酪，激趣导入
略读课文的学习方法
关注课前学习提示。
如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。
1
2
3
不出声、不指读，边读边想：
课文围绕一块奶酪讲了一件什么事
默读课文，说说一件事
奶酪
xuān
lào
宣布
处罚
诱人
yòu
舔一下
tiǎn
毅力
yì
强大
qiáng
犯禁令
fàn
jìn
稍息
shào
犹豫
yù
跺脚
聚集
duò
jù
chǔ
处
处
表示处置、动作，
组词：处罚、处理
表示地方、位置，
组词：到处、处所
教学楼
图书馆操场
读chù
读 chǔ
强
表示硬要、逼迫，
组词：勉强、强占
不同意思，读音不一样
组词：强大、强壮
读 qiǎng
读qiáng
表示力量大，
围绕“一块奶酪”发生了什么事？你能根据先后顺序排一排吗？
整体感知
① 蚂蚁队长拽掉奶酪的一角，下令休息。
② 蚂蚁队长宣布纪律，开始运粮。
③ 大家劲头更足，把奶酪搬进洞里。
④ 蚂蚁队长发现奶酪，叫来帮手。
⑤ 蚂蚁队长命令小蚂蚁吃掉奶酪渣。
② 蚂蚁队长宣布纪律，开始运粮。
围绕“一块奶酪”发生了什么事？你能根据先后顺序排一排吗？
整体感知
① 蚂蚁队长拽掉奶酪的一角，下令休息。
③ 大家劲头更足，把奶酪搬进洞里。
④ 蚂蚁队长发现奶酪，叫来帮手。
⑤ 蚂蚁队长命令小蚂蚁吃掉奶酪渣。
（ ）带领（ ）
小蚂蚁们
把一块奶酪搬回洞里。
蚂蚁队长
谁
谁
做什么
交流想法，感受形象
搬运食物前：
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴，谁偷嘴就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
公平公正
严于律己
威严
“要是偷嘴的是您呢？”
“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴就要处罚谁。”
“照样要受处罚”
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
禁令产生的效果
动作描写，蚂蚁们很有干劲。
抢着向前，唯恐落后。
发现大奶酪
4 就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪
实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七
八只小蚂蚁当助手。
这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？
这是一块 奶酪！
大
5奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
诱人
这是一块______奶酪！
诱人的
描写奶酪的大小和香味的诱人作用是什么？
这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？
为了下文蚂蚁队长面对奶酪渣时的矛盾心理做铺垫
◇ 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，
单是闻闻，都要淌口水。
◇ 味道真香！
直接描写
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！
间接描写
蚂蚁队长
小蚂蚁们
奶酪多诱人啊！……小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力、多强的纪律性啊!
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小蚂蚁们，奶酪那么香，那么诱人，叼在嘴里时，为什么不趁机舔一下呢？
奶酪是大家的粮食，我们不能为了自己而贪吃，我们要遵守纪律。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
七上八下
哪些语句具体写出了蚂蚁队长“七上八下”的心理呢？
忐忑不安
蚂蚁队长会怎么做呢？读课文7-13自然段，说说蚂蚁队长的心里变化过程。
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令小蚂蚁吃奶酪渣
七上八下
？
？
7 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
8“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
9 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
10 蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长为什么生气呢？
心理变化：生气
支开同伴
面对蚂蚁队长的指令，小蚂蚁们不愿意走开是为什么？
是抵不住奶酪的诱惑，同时期待能参与搬运并最终分到奶酪。
担心队长会不会偷吃
它真的这样做了吗？你从哪里看出来的？
1
蚂蚁队长的心理发生了什么变化？
2
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
从犹豫到坚定
11
12
关爱弱小
蚂蚁队长，你明明很想吃奶酪渣，为什么最后让小蚂蚁吃了呀？
因为我是队长，要遵守自己定的规则，而且小蚂蚁年龄小，应该多照顾它。
小蚂蚁，队长下令让你吃掉奶酪渣时，你心里在想什么？
蚂蚁队长对我真好，它很关心照顾我，谢谢队长！
品读
角色
回顾故事，感受蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件 心理
奶酪渣刚掉下 想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开 很生气
支开蚂蚁们 犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃奶酪 很坚定
最后的结果怎样？
蚂蚁队长爱护弱小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
小小辩论会
你喜欢蚂蚁队长吗
先亮明你的观点，再从课文里找到语句当理由，说出你的看法。
喜 欢
不喜欢
Vs
喜欢
以身作则
纪律严明
一视同仁
爱护幼小
……
不喜欢
想过偷吃
不够坚定
不够周到
过于严厉
……
“真善”森林的“森林好公民”评选活动要启动颁奖仪式，请你为蚂蚁队长写一段颁奖词吧！
蚂蚁队长，你真是“森林好公民”，虽然……，但是……。
蚂蚁队长，你真是“森林好公民”，因为……。
蚂蚁队长，你真是“森林好公民”，当……。
讨论：你觉得这位蚂蚁队长怎么样？说说理由。
蚂蚁队长严格遵守纪律，不违反禁令，严于律己，还懂得爱护幼小，是一位好队长。
蚂蚁队长团结友爱，一视同仁，大公无私，懂得谦让，而且很有毅力。
感悟品质
蚂蚁队长很严格，不够亲切，我有点害怕。
角色扮演
角色扮演
假如你是小蚂蚁，你会对队长说什么呢？
您真是一位纪律严明、公平公正的好队长！
谢谢队长把奶酪渣给我吃！
课堂小结
课堂小结
这节课我们认识了一位了不起的蚂蚁队长，他既遵守规则，又关爱弱小，让我们明白了“规则能带来团结，关爱能带来温暖”。
蚂蚁为什么走直线，你知道吗？点开视频了解一下吧！
跨学科学习
《蚂蚁》节选
蚂蚁在歌唱，
你听，
真的在歌唱。
在我们看来，
蚂蚁搬着可怜的食物。
拓展发散
其实它们手臂挽着手臂，
眼睛打量着眼睛。
它们搬运的食物，
够它们活。
课外延伸，推荐阅读
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