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沪粤版（2024）八年级上册 2.4 让声音为人类服务 题型专练
【题型1】双耳效应
【典例】手机放在隐蔽处找不到时，用另一手机拨打该手机，人们根据其所发出的声音能判断其所在位置，这利用了（　　）
A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.双耳效应
【举一反三1】关于双耳效应，下列说法正确的是
A.利用双耳效应，可以判断声音的大小
B.利用双耳效应，可以判断声音的远近
C.利用双耳效应，可以大致判定声音传来的方向
D.以上说法都不对
【举一反三2】音乐厅正举办音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的　　　　比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有　　　 效应。
【举一反三3】某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果在2min内翅膀振动了600次，其频率是　　　　　 ，人类　　　　　 (选填“能”或“不能”)听到该频率的声音；由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别，因此人们就能判断声源的位置，这就是　　　　　 效应。
【题型2】超声波与次声波
【典例】2023年12月18日，在甘肃临夏州积石山县发生M6.2级地震，地震产生的次声波往往对人体健康有害。则次声波（　　）
A.频率高，人耳听不到
B.频率高，人耳能听到
C.频率低，人耳能听到
D.频率低，人耳听不到
【举一反三1】冬天下雪时我们会觉得，雪花落水静悄悄，毫无声响。但科学家发现，雪花落水也是会发出声波的，雪花落水发出的声波频率在之间。雪花落水的声音属于（ ）
A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.光波
【举一反三2】某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，该昆虫翅膀振动的频率是　　　　　Hz；科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人造成伤害，用这种　　　　　声波制成的武器威力巨大，可以传得很远。
【举一反三3】2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，给人民的生命财产安全造成了巨大影响。人耳的听觉频率范围是20Hz到　　　　　Hz，地震前夕，有些动物有明显的的反应，是因为动物的听觉频率范围相比人更广，它们能感知地震发生时发出的　　　(选填“超声波”或“次声波”)。
【题型3】声音与信息
【典例】超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁。其主要利用的是(　　)
A.声音的音色 B.声音的频率 C.声传递信息 D.声传递能量
【举一反三1】一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是(　　)
A.声音只能通过空气传播
B.唱曲声是由空气振动产生的
C.观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息
D.大声演唱能加快声音的传播速度
【举一反三2】如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱 产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的 不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递 。
【举一反三3】智能门锁走进千家万户。只要说出“暗语”门就自动打开，依据的是声音的 ；智能门锁根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 。
【题型4】声音与能量
【典例】2022年10月，全国多地发生剧烈振动并伴随巨大声响，而地震局根据监测没有发生地震，大家纷纷猜测是由于飞机飞行产生的音爆。音爆是指飞机超音速飞行时，飞机所发出的声音的波无法跑在飞机前方，所以就全部叠在机身后方，形成了圆锥形状的音锥。当这种波传到地面时，我们就听到所有累积起来的声音，在听觉上，这就是一声轰然巨响的音爆。关于音爆，下列说法正确的是(　　)
A.产生音爆说明声音具有能量
B.音爆是由机翼振动产生的
C.发生音爆时，声音的音调很高
D.发生音爆时，飞机驾驶员也能听到
【举一反三1】声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，主要利用声波传递能量的是(　　)
A.用声呐探测海深
B.利用倒车雷达确定与车后物体的距离
C.利用B超做体检
D.用超声波击碎结石
【举一反三2】2023年7月，在空军航空开放活动暨长春航空展活动中，歼-20、运-20、歼-16等新型战机长空劲舞，如图所示。游客听到飞机发动机的轰鸣声是通过　　　传到人耳的；航展在离市区很远的郊区举办，原因之一战斗机巨大的轰鸣声能够传递　　　，可能会把居民住宅的玻璃震碎。
【举一反三3】如图所示的超声波加湿器，它是利用超声波将水雾化，这说明声波可以传递　　　　　(选填“能量”或“信息”)。
【题型5】噪声及其来源
【典例】如图所示为大唐不夜城《长安故事舞台》演出，长安故事舞台以中国民族音乐演出为主。通过传统乐器的演奏，展现中国民间传统音乐的文化魅力。关于其中的声现象，下列说法不正确的是（　　）
A.乐器发出的声音是由乐器振动产生的
B.乐器声不可能是噪声
C.分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同
D.琵琶发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度
【举一反三1】噪声污染是四大污染之一，下列情景中属于噪声的是（　　）
A.电影院里，相邻座位上的人小声讲话发出的声音
B.音乐课上，老师婉转悠扬的歌声
C.英语考试过程中，广播播放的英语考试听力
D.演讲比赛时，坐在观众席听到的选手的演说声音
【举一反三2】诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的 辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于 （选填“乐音”或“噪声”）。
【举一反三3】噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是　　　　。生活中会产生噪声的声源有　　　　 (举一例)，噪声对人的身体健康　　　 (选填“有益”或“有害”)。
【题型6】噪声强弱的等级和噪声的危害
【典例】沿途有噪声监测设备，显示的“噪声60.5dB”指的是声音的(　　)
A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
【举一反三1】如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz） 的标准音来校准琴音。下列说法正确的是 （　　）
A.256Hz的声音和2048Hz的声音比较，256Hz的声音音调更高
B.分贝是音调的单位
C.2048Hz的音属于次声波
D.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
【举一反三2】噪声强弱的等级
人们以　　　 为单位来表示噪声强弱的等级，符号是　　　 。　　　 dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限；30~40dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过　　　　　 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过　　　 dB；为了保护听力，声音不能超过　　　 dB。
【举一反三3】为了防止噪声的危害，人们根据声音的强弱对噪声进行了等级区分：人们用　　　　　　　　　　　(符号　　　　　 )为单位来表示声音的强弱。
【题型7】声源处控制噪声
【典例】广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的(　　)
A.禁止广场舞活动
B.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
C.住宅楼内安装噪声监测装置
D.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
【举一反三1】[从科技、生活、自然现象走向物理]根据小明去北方旅行过程中的相应情景，小明乘坐飞机时，在飞行过程中，为了减弱噪声将手机调成静音模式。下列生活现象或设备中，控制噪声方式与小明相同的是(　　)
A.佩戴耳塞 B.关闭门窗 C.隔音蛟龙 D.轻声细语
【举一反三2】汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递　　　 (选填“能量”或“信息”)。靠近学校的路段禁止鸣喇叭，这是从　　 处减弱噪声。
【举一反三3】如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在 处控制噪声。
【题型8】传播过程中控制噪声
【典例】噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A.①② B.①②③ C.①③ D.③④
【举一反三1】噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来控制噪声。如：①大力发展城市园林绿化；②工厂里的工人戴防噪声耳罩；③城市道路旁安装隔音板；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。其中属于在传播过程中减弱噪声的是(　　)
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【举一反三2】过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递　　　　 ；如图所示的半封闭式声屏障是在　　　　　　减弱噪声的。
【举一反三3】汽车的鸣笛声是由发声体　　　　　 产生的；它对正在学习的小珠而言属于噪声，小珠关闭门窗可在　　　　　 中改变声音的　　　　　 ，从而减弱噪声。
【题型9】声音接收处控制噪声
【典例】下列声现象有关事例中，属于在人耳处减弱噪声的是（　　）
A.禁止鸣笛
B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C.街道安装噪声监测仪
D.城市道路高架桥两旁安装玻璃隔音板
【举一反三1】当地时间3月5日上午，中国生产的大型客机C919 和ARJ21支线飞机飞抵柬埔寨金边国际机场。为了安静地休息，飞行期间部分乘客带上了耳罩，这是（　　）
A.从噪声的产生环节减弱噪声
B.从噪声的传播环节减弱噪声
C.从噪声的接收环节减弱噪声
D.改变了噪声传播的路径
【举一反三2】目前第三架国产大飞机C919已正式交付中国东航投入商业飞行，飞出安全、更飞出志气和希望。如图所示是C919起飞的画面，乘客听到的轰鸣声是发动机　　　产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在　　　减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由　　　传过来的。
【举一反三3】摩托车消声器是在_____处减弱噪声；在马路两旁植树造林是在 中减弱噪声。人在耳朵上戴上耳塞，是在 处减弱噪声。
沪粤版（2024）八年级上册 第二章 声音与环境4 让声音为人类服务 题型专练（参考答案）
【题型1】双耳效应
【典例】手机放在隐蔽处找不到时，用另一手机拨打该手机，人们根据其所发出的声音能判断其所在位置，这利用了（　　）
A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.双耳效应
【答案】D
【解析】人利用双耳可以判定声源在什么方位，听觉的这种特性叫做双耳效应，所以根据手机所发出的声音能判断其所在位置，这利用了双耳效应。
故选D。
【举一反三1】关于双耳效应，下列说法正确的是
A.利用双耳效应，可以判断声音的大小
B.利用双耳效应，可以判断声音的远近
C.利用双耳效应，可以大致判定声音传来的方向
D.以上说法都不对
【答案】C
【解析】根据对双耳效应的理解，可以辨别声源方向，即当声音传入双耳时，从声音传入耳朵时间细微不同，辨别声音传来的方向，故C正确，ABD错误．
【举一反三2】音乐厅正举办音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的　　　　比男中音的高。音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有　　　 效应。
【答案】音调　　 双耳
【解析】男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱。因此，男中音的声音比女高音的声音大，响度大。女高音比男中音声音高，音调高。
人有双耳，都能感知声音，但双耳距发声体的相对位置不同，所以在双耳效应的作用下，感知到的声音具有立体感。
【举一反三3】某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果在2min内翅膀振动了600次，其频率是　　　　　 ，人类　　　　　 (选填“能”或“不能”)听到该频率的声音；由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别，因此人们就能判断声源的位置，这就是　　　　　 效应。
【答案】5　　 不能　　 双耳
【解析】昆虫翅膀振动的频率为
人耳听觉的频率范围是20~20000Hz，所以人类不能听到该频率的声音。
由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别，因此人们就能判断声源的位置，这就是双耳效应，立体声耳机就是模仿双耳效应的原理制成的。
【题型2】超声波与次声波
【典例】2023年12月18日，在甘肃临夏州积石山县发生M6.2级地震，地震产生的次声波往往对人体健康有害。则次声波（　　）
A.频率高，人耳听不到
B.频率高，人耳能听到
C.频率低，人耳能听到
D.频率低，人耳听不到
【答案】D
【解析】人耳的听觉范围是20～20000Hz，其中高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，次声波不在人耳的听觉范围之内，所以人耳听不到次声波。故ABC不符合题意，D符合题意。
【举一反三1】冬天下雪时我们会觉得，雪花落水静悄悄，毫无声响。但科学家发现，雪花落水也是会发出声波的，雪花落水发出的声波频率在之间。雪花落水的声音属于（ ）
A.超声波 B.次声波 C.电磁波 D.光波
【答案】A
【解析】人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz之间，即高于20000Hz的属于超声波，低于20Hz的是次声波，这两种声波都是人耳无法听到的。雪花落水发出的声波频率在5×104~2×105Hz之间，高于20000Hz，属于超声波。故A符合题意，BCD不符合题意。
【举一反三2】某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，该昆虫翅膀振动的频率是　　　　　Hz；科学研究发现，7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人造成伤害，用这种　　　　　声波制成的武器威力巨大，可以传得很远。
【答案】300　　 次
【解析】昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它振动的频率
低于20Hz的声波叫次声波，则7赫兹的声波属于次声波，用这种次声波制成的武器威力巨大，可以传得很远。
【举一反三3】2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，给人民的生命财产安全造成了巨大影响。人耳的听觉频率范围是20Hz到　　　　　Hz，地震前夕，有些动物有明显的的反应，是因为动物的听觉频率范围相比人更广，它们能感知地震发生时发出的　　　(选填“超声波”或“次声波”)。
【答案】20000　　 次声波
【解析】人耳的听觉范围为20Hz到20000Hz，低于20Hz的声为次声波，高于20000Hz的声为超声波，超声波和次声波人都听不见。
次声波往往伴随着台风、地震、海啸等自然灾害产生；有些动物能感知到地震发生时发出的次声波。
【题型3】声音与信息
【典例】超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁。其主要利用的是(　　)
A.声音的音色 B.声音的频率 C.声传递信息 D.声传递能量
【答案】C
【解析】超声波指纹识别技术能够对手机进行解锁，其主要利用声可以传递信息。故A、B、D不符合题意，C符合题意。
【举一反三1】一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是(　　)
A.声音只能通过空气传播
B.唱曲声是由空气振动产生的
C.观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息
D.大声演唱能加快声音的传播速度
【答案】C
【解析】声音的传播需要介质，声音可以通过固体、液体、气体传播，故A错误；
唱曲声是由演员的声带振动产生的，故B错误；
观众能听懂越曲，是因为演唱的声音传递了越曲内容的相关信息，说明声音可以传递信息，故C正确；
大声演唱能增大声音的响度，声音的传播速度与响度无关，所以大声演唱不能加快声音的传播速度，故D错误。
【举一反三2】如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢管制成的。它发出的声音是由空气柱 产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的 不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递 。
【答案】振动 音调 信息
【解析】声音是物体的振动产生的。钢管发出的声音是由钢管中的空气柱振动产生的；由于钢管的长度不同，空气柱振动的频率不同，所以发出声音的音调不同。
人们根据乐器发出的声音信息可以判断风向和等级说明声音可以传递信息。
【举一反三3】智能门锁走进千家万户。只要说出“暗语”门就自动打开，依据的是声音的 ；智能门锁根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递 。
【答案】音色 信息
【解析】一般利用音色来区分和辨别发声体，只要说出“暗语”门就自动打开，依据的是声音的音色。
声音可以传递信息和能量，智能门锁根据用户语音指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息。
【题型4】声音与能量
【典例】2022年10月，全国多地发生剧烈振动并伴随巨大声响，而地震局根据监测没有发生地震，大家纷纷猜测是由于飞机飞行产生的音爆。音爆是指飞机超音速飞行时，飞机所发出的声音的波无法跑在飞机前方，所以就全部叠在机身后方，形成了圆锥形状的音锥。当这种波传到地面时，我们就听到所有累积起来的声音，在听觉上，这就是一声轰然巨响的音爆。关于音爆，下列说法正确的是(　　)
A.产生音爆说明声音具有能量
B.音爆是由机翼振动产生的
C.发生音爆时，声音的音调很高
D.发生音爆时，飞机驾驶员也能听到
【答案】A
【解析】声音既能传递信息，又能传递能量，音爆说明声音具有能量，故A正确；
声音是由物体振动产生的，音爆是由空气振动产生的，故B错误；
发生音爆时，声音大，即声音的响度大，故C错误；
音爆是指飞机超音速飞行时，飞机所发出的声音的波无法跑在飞机前方，所以就全部叠在机身后方，飞机驾驶员听不到，故D错误。
【举一反三1】声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，主要利用声波传递能量的是(　　)
A.用声呐探测海深
B.利用倒车雷达确定与车后物体的距离
C.利用B超做体检
D.用超声波击碎结石
【答案】D
【解析】A．用声呐探测海深，是利用声波来传递海底深度的信息，故A不符合题意；
B．利用倒车雷达确定与车后物体的距离，是利用声波来传递车辆周围障碍物的相关信息，故B不符合题意；
C．利用B超做体检，是利用声波来传递身体状况的相关信息，故C不符合题意；
D．用超声波击碎结石，是利用声波来传递的能量来击碎人体内的结石，故D符合题意。
故选D。
【举一反三2】2023年7月，在空军航空开放活动暨长春航空展活动中，歼-20、运-20、歼-16等新型战机长空劲舞，如图所示。游客听到飞机发动机的轰鸣声是通过　　　传到人耳的；航展在离市区很远的郊区举办，原因之一战斗机巨大的轰鸣声能够传递　　　，可能会把居民住宅的玻璃震碎。
【答案】空气　　 能量
【解析】声音的传播需要介质，游客听到飞机发动机的轰鸣声是通过空气传到人耳的。
声音可以传递信息和能量，把居民的玻璃震碎，需要能量，所以轰鸣声能够传递能量。
【举一反三3】如图所示的超声波加湿器，它是利用超声波将水雾化，这说明声波可以传递　　　　　(选填“能量”或“信息”)。
【答案】能量
【解析】声音可以传递信息与能量，超声波将水雾化，说明声波可以传递能量。
【题型5】噪声及其来源
【典例】如图所示为大唐不夜城《长安故事舞台》演出，长安故事舞台以中国民族音乐演出为主。通过传统乐器的演奏，展现中国民间传统音乐的文化魅力。关于其中的声现象，下列说法不正确的是（　　）
A.乐器发出的声音是由乐器振动产生的
B.乐器声不可能是噪声
C.分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同
D.琵琶发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度
【答案】B
【解析】声音是由物体振动产生，乐器发出的声音是由乐器振动产生的，故A正确；
乐器声影响人的生活、休息、学习时，是噪声，故B错误；
不同发声体发出声音的音色不同，分辨出各种乐器主要依据的是音色的不同，故C正确；
声音的传播需要介质，琵琶发出的声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故D正确。
【举一反三1】噪声污染是四大污染之一，下列情景中属于噪声的是（　　）
A.电影院里，相邻座位上的人小声讲话发出的声音
B.音乐课上，老师婉转悠扬的歌声
C.英语考试过程中，广播播放的英语考试听力
D.演讲比赛时，坐在观众席听到的选手的演说声音
【答案】A
【解析】电影院里，相邻座位上的人小声讲话发出的声音会影响其他人观看电影，属于噪声，故A符合题意；
音乐课上，老师婉转悠扬的歌声需要学生听到，不属于噪声，故B不符合题意；
英语考试过程中，广播播放的英语考试听力需要学生听到，不属于噪声，故C不符合题意；
演讲比赛时，坐在观众席听到的选手的演说声音不属于噪声，故D不符合题意。
【举一反三2】诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“客船”上的人通过声音的 辨别出是钟声；“钟声”对于正在休息的客人属于 （选填“乐音”或“噪声”）。
【答案】音色 噪声
【解析】钟与其它乐器发出声音的音色不同，“客船”上的人通过声音的音色辨别出是钟声。
从环境保护角度分析，凡是影响人们正常工作、学习和生活的声音都是噪声，对于正在休息的客人“钟声”属于噪声。
【举一反三3】噪声是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是　　　　。生活中会产生噪声的声源有　　　　 (举一例)，噪声对人的身体健康　　　 (选填“有益”或“有害”)。
【答案】无规则的　　 电钻、空调等　　 有害
【解析】从物理学的角度来看，噪声是发生物体无规则振动所产生的声音，所以噪声的波形是无规则的。
从环境保护学的角度来看，凡是妨碍人们正常工作、学习、休息的声音都是噪声，例如电钻、空调等发出的声音。
噪声妨碍了人们的正常生活，对人体健康是有害的。
【题型6】噪声强弱的等级和噪声的危害
【典例】沿途有噪声监测设备，显示的“噪声60.5dB”指的是声音的(　　)
A.音调 B.音色 C.响度 D.频率
【答案】C
【解析】噪声等级用分贝表示，用来反映声音的强弱，即声音的响度，所以C符合题意，A、B、D不符合题意。
【举一反三1】如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz） 的标准音来校准琴音。下列说法正确的是 （　　）
A.256Hz的声音和2048Hz的声音比较，256Hz的声音音调更高
B.分贝是音调的单位
C.2048Hz的音属于次声波
D.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
【答案】D
【解析】256Hz的声音和2048Hz的声音比较，256Hz的声音频率低，音调更低，故A错误；
声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故B错误，D正确；
频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000HZ的声波是超声波，2048Hz的音不属于次声波，故C错误。
【举一反三2】噪声强弱的等级
人们以　　　 为单位来表示噪声强弱的等级，符号是　　　 。　　　 dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限；30~40dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过　　　　　 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过　　　 dB；为了保护听力，声音不能超过　　　 dB。
【答案】分贝　　 dB　　 0　　 50　　 70　　 90
【解析】响度是指声音的强弱，噪声强弱的等级用分贝为单位来表示，符号是dB，0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。
【举一反三3】为了防止噪声的危害，人们根据声音的强弱对噪声进行了等级区分：人们用　　　　　　　　　　　(符号　　　　　 )为单位来表示声音的强弱。
【答案】分贝　　 dB
【解析】声音的强弱等级用分贝为单位来划分，分贝符号为dB，其前面数字越大，表明噪声越强。
【题型7】声源处控制噪声
【典例】广场舞是居民以健身为目的，自发地在开敞空间进行富有韵律的舞蹈，其音乐伴奏通常是分贝高、节奏强，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的(　　)
A.禁止广场舞活动
B.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
C.住宅楼内安装噪声监测装置
D.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
【答案】B
【解析】广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，是不符合实际情况的，故A不符合题意；
跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故B符合题意；
安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故C不符合题意；
从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，是不符合实际情况的，故D不符合题意。
【举一反三1】[从科技、生活、自然现象走向物理]根据小明去北方旅行过程中的相应情景，小明乘坐飞机时，在飞行过程中，为了减弱噪声将手机调成静音模式。下列生活现象或设备中，控制噪声方式与小明相同的是(　　)
A.佩戴耳塞 B.关闭门窗 C.隔音蛟龙 D.轻声细语
【答案】D
【解析】将手机调成静音模式，是在声源处减弱噪声。
佩戴耳塞是在人耳处控制噪声，故A不符合题意；
关闭门窗是在传播过程中控制噪声，故B不符合题意；
隔音蛟龙是在传播过程中控制噪声，故C不符合题意；
轻声细语是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故D符合题意。
【举一反三2】汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递　　　 (选填“能量”或“信息”)。靠近学校的路段禁止鸣喇叭，这是从　　 处减弱噪声。
【答案】信息　　 声源
【解析】声能传递信息，声能传递能量，在汽车被撬开时发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息。
减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，靠近学校的路段禁止鸣喇叭，这是从声源处减弱噪声。
【举一反三3】如图所示是某同学在手机上安装的一款工具软件，该软件的作用是测量声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），根据图中的测量结果可知，此时的环境 （选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。考场周围禁鸣喇叭，是在 处控制噪声。
【答案】响度 不是 声源
【解析】根据图示可知，dB是分贝的符号，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，声音的强弱叫响度，故该软件的作用是测量声音的响度。
因30~40dB是较为理想的安静环境，声音大于50dB会影响人的正常休息和睡眠，大于70dB会影响人的正常工作学习，大于90dB将会影响人的听力，图中显示为79dB，超出了30~40dB范围，会影响人的正常工作学习，故此时的环境不是较为理想的安静环境。
减弱噪声的方法有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。考场周围禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声。
【题型8】传播过程中控制噪声
【典例】噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来减弱噪声，如：①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用；②在摩托车发动机上安装消声器；③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃；④设立禁鸣标志。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A.①② B.①②③ C.①③ D.③④
【答案】C
【解析】①城市园林绿化有减弱“噪声”的作用，树木阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
②在摩托车发动机上安装消声器，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声；
③房间窗户的玻璃采用双层真空玻璃，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
④设立禁鸣标志，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声；
综上所述，其中属于在传播过程中减弱噪声的是①③，故C符合题意，ABD不符合题意。
【举一反三1】噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来控制噪声。如：①大力发展城市园林绿化；②工厂里的工人戴防噪声耳罩；③城市道路旁安装隔音板；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。其中属于在传播过程中减弱噪声的是(　　)
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】C
【解析】减弱噪声的通常方法有3种，分别是在声源处减弱噪声、在传播途中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。
①发展园林绿化是在传播过程中减弱噪声；
②工厂里的工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声；
③城市道路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声；
④用新材料、新技术使物体发生的噪声减弱属于在声源处减弱噪声。
综上所述，属于在传播过程中控制噪声的是①③，故C符合题意，A、B、D不符合题意。
【举一反三2】过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递　　　　 ；如图所示的半封闭式声屏障是在　　　　　　减弱噪声的。
【答案】能量　　 传播过程中
【解析】声音能够传递信息，也可传递能量。过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这说明声音能传递能量。
防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。半封闭式声屏障是在传播过程中减弱噪声。
【举一反三3】汽车的鸣笛声是由发声体　　　　　 产生的；它对正在学习的小珠而言属于噪声，小珠关闭门窗可在　　　　　 中改变声音的　　　　　 ，从而减弱噪声。
【答案】振动　　 传播过程　　 响度
【解析】声音是由物体振动产生的，所以汽车的鸣笛声是由发声体振动产生的，减弱噪声的通常方法有3种，分别是在声源处减弱噪声、在传播途中减弱噪声、在人耳处减弱噪声，小珠关闭门窗可在传播过程中改变声音的响度，从而减弱噪声。
【题型9】声音接收处控制噪声
【典例】下列声现象有关事例中，属于在人耳处减弱噪声的是（　　）
A.禁止鸣笛
B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C.街道安装噪声监测仪
D.城市道路高架桥两旁安装玻璃隔音板
【答案】B
【解析】禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，属于人耳处减弱噪声，故B符合题意；
街道安装噪声监测仪，只能检测噪声，不能减弱噪声，故C不符合题意；
城市道路高架桥两旁安装玻璃隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
【举一反三1】当地时间3月5日上午，中国生产的大型客机C919 和ARJ21支线飞机飞抵柬埔寨金边国际机场。为了安静地休息，飞行期间部分乘客带上了耳罩，这是（　　）
A.从噪声的产生环节减弱噪声
B.从噪声的传播环节减弱噪声
C.从噪声的接收环节减弱噪声
D.改变了噪声传播的路径
【答案】C
【解析】乘客带上耳罩是防止噪声进入人耳，是在噪声的接收环节减弱噪声，故C符合题意，ABD不符合题意。
【举一反三2】目前第三架国产大飞机C919已正式交付中国东航投入商业飞行，飞出安全、更飞出志气和希望。如图所示是C919起飞的画面，乘客听到的轰鸣声是发动机　　　产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在　　　减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由　　　传过来的。
【答案】振动　　 人耳处　　 空气
【解析】声音是由物体振动产生的，所以乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的。
减弱噪声的方式有三种，在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
声音的传播需要介质，空气可以传播声音，周围观看的人们听到飞机的声音是由空气传过来的。
【举一反三3】摩托车消声器是在_____处减弱噪声；在马路两旁植树造林是在 中减弱噪声。人在耳朵上戴上耳塞，是在 处减弱噪声。
【答案】声源 传播过程 人耳
【解析】摩托车的消声器是在发声处控制噪声，即在声源处减弱噪声的。
在马路和住宅间植树造林，阻断了声音的传播，这是在传播途中减弱噪声的。
人在耳朵上戴上耳塞是隔断声音进入人耳，是在人耳处减弱噪声。

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