资源简介

(共21张PPT)
两件宝
统编版小学语文一年级上册
liǎng jiàn bǎo
第一课时
自由读课文
自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。
把要求会认的字圈出来，用“______”把要求会写的字画出来。
把生词多读几遍，不会的向同学、教师请教，再多读几遍。
jiàn
yǒu
hé
zuò
yě
bàn
dào
yòu
cái
néng
件
有
和
做
也
办
到
又
才
能
生字我会认
关卡2字词通关
平舌音
后鼻音
办
bàn
力+八=
件
jiàn
亻+牛=
yě
也
谜底
有土就是地，
有女就是她。
友-又+月=有
加一加
字谜
换一换
关卡2字词通关
识字方法
关卡3 初读解题
借助拼音朗读儿歌，找一找：“两件宝”指的是什么？圈出来。
同学们，你们已经初步知道两件宝是什么了，太棒了！
复习词语
两 件
和 好
做 工
办 不 到
才 能
复习课文
双手
大脑
课文中的两件宝是什么？
复习课文
读课文的第1、2句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？
双手会做工
想一想：你的双手能做哪些事？
穿衣
写字
绘画
打扫卫生
打乒乓球
说一说
建筑工人用双手建起一栋栋楼房。
农民伯伯用双手种植粮食。
护士用双手为病人打针。
大脑会思考
你在什么时候需要思考呢？
动脑筋，想办法。
做题
搭模型
读一读,注意节奏。
人有/两件宝,
双手/和大脑。
双手/会做工,
大脑/会思考。
读课文的第3-5句，想一想：两件宝应该怎么用？
想一想：这两件宝是怎样的关系？
双手通过实践和操作来获取技能， 大脑通过思考和理解来指挥这些行为。 它们之间的关系是密切的， 相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。
读一读
我们按节奏再读一读课文。
背一背
在熟读课文的基础上，试着背诵课文。
小结
《两件宝》介绍了人的双手和大脑的作用,告诉我们只有既动脑思考又动手去做,才能把事情做好。
一、正确读音选一选
做
jàn
jiàn
zuò
zòu
cái
chái
nén
néng
件
能
才
随堂练习
二、看图连一连
老师的双手可以
医生的双手可以
厨师的双手可以
随堂练习
作业
1. 背诵课文并自主练习本课生字词。
2. 思考：我们身体的其他部位的作用。

展开更多......

收起↑