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(共24张PPT)
3、边读边思考：课文介绍了日月潭哪些方面的内容？
1、自由读课文，读准字音，读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。
2、标自然段序号。
1
2
3
4
5
第1自然段：介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光。
第2自然段：介绍了日月潭名称的来历。
第3-4自然段：描绘了日月潭在晨午时分、晴雨天气的
不同景象。
第5自然段：表达了作者对日月潭的由衷赞美。
再读课文，说说课文从哪些方面介绍了日月潭。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
从这段话中你知道了什么？
地理位置
周围环境：充满生机的美、历史悠久
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群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
思考：日月潭的名字是怎么来的？
名字的由来
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比喻句，描述了日月潭的形状特点。
日潭
月潭
我会背
自由朗读课文第3~4自然段，想想课文是按照什么顺序描写日月潭的美景的？把你认为描写很美的句子找出来。
下列这三幅图，它们分别表示日月潭什么时候的美景呢？
清晨
中午
雨中
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
点明时间
看起来或听起来不很清晰，感觉不很明显。
这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
我会背
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
天气晴朗时，日月潭景物的艳丽之美。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
联系上下文，我能猜出“朦胧”的意思。
不清楚，
模糊。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
运用了拟人，将日月潭当作人来写，好像披上了轻纱一样。又运用了比喻，把“细雨”比作“轻纱”，把“日月潭”比作“仙境”，写出了雨天日月潭的朦胧美。
我会背
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？
总结全文，表达了作者对日月谭的由衷赞美。
带着赞美之情，全班朗读课文。
例：湖水碧绿
例：柳绿花红
例：熊火
读一读，记一记。
你发现特点了吗？
什么怎么样
什么样的事物
AABC式
课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。
日月潭
日潭 像太阳
地理位置
台湾省中部的山区
月潭 像月亮
晴天 清晰
下雨 朦胧
形状特点
清晨
中午
隐隐约约
美丽景色
风光秀丽

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