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浙教版新初三科学《2.2物体的内能》提高练习
一、选择题
1．关于比热容，下列说法正确的是(　　)
A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容越大
C．物体升高的温度越高，它的比热容越大 D．比热容只与物质的种类和状态有关
2．下列说法正确的是（　　）
A．对物体做功，物体的内能不一定增加 B．物体温度升高了，一定吸收了热量
C． 物体散发热量，温度一定降低 D．物体温度升高，内能不一定增加
3．曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器。这种保温器分内外两层，外为一方鉴，内装一方壶。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或酒水，起冷藏和保温作用。下列关于保温器中蕴含的物理知识说法正确的是（　　）
A．方鉴中的冰温度很低所以没有内能
B．冰块受热熔化成水的过程中内能不变
C．方壶内的食物是通过热传递的方式减少内能
D．方壶内的食物放出的热量一定等于方鉴中的冰块吸收的热量
4．下列关于燃料的热值的说法，正确的是(　　)
A．燃料燃烧越充分，其热值越大
B．燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量越少
C．一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的热值将减小
D．焦炭的热值是 完全燃烧1kg焦炭能放出的热量
5．甲、乙两物体的质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体升高1℃吸收的热量如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．乙的比热容与丙相等
B．甲的比热容比乙小
C．甲和丙比热容相等，可能是同一种物质
D．甲、乙的温度都降低1℃，甲比乙放出的热量多
6．关于热量、内能和温度的关系，下列说法正确的是（　　）
A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B．物体的温度升高，它的内能一定增加，物体一定是吸收了热量
C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，物体一定是吸收了热量
D．物体没有吸收热量，物体的内能也可能增加
7．在相同的加热条件下，对质量为m1、比热容为c1的物质A和质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示。根据图像分析可推断出正确的结论是（　　）
A．若c1＝c2，则m1＜m2 B．若c1＞c2，则m1＞m2
C．若m1＝m2，则c1＜c2 D．若m1＜m2，则c1＞c2
8．如图3所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，棉花会被点燃，下列分析正确的是（　　）
A．当活塞向下压时，玻璃筒内空气体积变小，压强变小
B．当活塞向下压时，对玻璃筒内棉花做功，温度升高
C．向下压活塞时，快压和慢压的效果相同，因为压缩气体做的功相同
D．硝化棉被点燃的原理与擦燃火柴的原理相似
9．下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是（　　）
A．在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的
B．用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的
C．松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的
D．旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气
10．质量、初温均相同的甲、乙两物体，将甲投入一杯热水中，达热平衡后水温降低5℃，将甲取出，接着把乙投入这杯水中，达热平衡后水温又降低5℃，下列说法正确的是（　　）
A．C甲>C乙 B．C甲二、填空题
11． 将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图甲），通过　 　的方式改变牛奶的内能。图乙是250 g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，其中曲线　 　表示热水的温度随时间的变化，则牛奶在加热过程中吸收的热量为　 　J。[c牛奶=2.5×103 J/(kg·℃)]
12．如图所示，一只瓶子，内装一些铁屑，我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过 　 　 的方式，后者是通过 　 　 的方式来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能？　 　 （选填“能”或“不能”）。
13．随着乡村振兴的持续推进，以天然气为燃料的燃气灶逐渐取代了以干木材为燃料的土灶，保护了生态环境。将质量为3kg、初温为23℃的水加热到98℃，土灶燃烧了干木材0.315kg，则该土灶的热效率为 　 　 %；若用热效率为60%的燃气灶，则需要消耗天然气 　 　 m3（结果保留小数点后两位）。干木材热值取1.2×107J/kg，天然气热值取3.9×107J/m3，水的比热容4.2×103J/（kg ℃）。
14．小科利用易拉罐等器材制作了如图所示的蒸汽轮机模型。实验时，点燃酒精灯，当易拉罐中的水大量汽化时，水蒸气便会从管口冲出，推动扇叶和转轴一起在支架上转动。
（1） 点燃酒精灯后，易拉罐中水的内能会增大。这种改变内能的方式是　 　。
（2） 随着酒精的燃烧，酒精灯内剩余酒精的热值　 　（选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。
（3） 水蒸气推动扇叶转动过程中的能量转化，与内燃机工作过程中的　 　冲程相似。
15．如图是中国国家博物馆原始社会厅中展示的一种取火器，由牛角外套筒和木制推杆组成。取火时，杆前端粘附艾绒，一手握住套筒，一手猛压推杆入筒，随即将杆拔出，艾绒即燃。
（1）推杆入筒时，筒内空气内能增大，该过程通过　 　方式改变内能；
（2）取火原理与汽油机的　 　冲程相似。
（3）推杆拔出后艾绒才能燃烧，说明燃烧必须满足的条件之一是　 　。
三、实验与探究题
16．某学习小组探究沙子和水的吸热能力。
（1）学习小组同学用如图甲所示装置探究沙子和水的吸热能力。在完全相同两箱子中装入初温相同、质量相同的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，这是为了保证相同时间内水和沙子　 　相同；
（2）依据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像如图乙所示，可知在质量，吸收热量相同时，沙子升高的温度比水升高的温度多，说明　 　的吸热能力强。
（3）该实验中除了用到控制变量法外，还用了　 　法。
（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大，这是因为水和沙土相比，水比热容较大，下列事例中属于应用水的这种特性的是（ ）。
A．夏天给教室洒水，感觉凉；
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，
C．用水冷却汽车的发动机；
D．冰熔化成水需要吸收热量。
（5）水的比热容为 则可以算出沙子的比热容为　 　J/(kg·℃)。
17．小科想找到一种让物体快速冷却的方法。在家庭内，让食物快速降温，一般可以把食物放在空气中冷却；或者把食物放在水中冷却。那么，水和空气哪个的导热性能好呢？
为此，小科用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上．如图．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
甲的示数/℃ 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33
乙的示数/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44
（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小科要控制它们哪些量相同？　 　
（2）小科通过实验，得到的正确结论是什么？　 　
（3）进一步分析表中甲的示数，小科又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越　 　的（选填“快”、“慢”或“保持不变”）。
（4）小科又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到　 　的影响。
18．为了比较两种燃料的热值，小金采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初温和质量相同，实验中忽略热量损失。
（1）实验时若温度计的玻璃泡碰到杯底，则测量的温度值　 　（“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（2）实验中燃烧相同质量的燃料，根据　 　来比较放出热量的多少。
（3）小金选用了燃料a和燃料b进行实验。当燃料燃尽后，小金根据各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断燃料　 　的热值大。
（4）另一组的小华也用图甲的两套完全相同的装置进行实验，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，在燃料烧完后也画出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，根据丙图像，燃料1和燃料2的热值之比为　 　。
四、综合题
19．为探究机械功与热之间的关系，焦耳设计了一个实验，在容器里装水，中间安上带有叶片的转轴，通过重物下降，带动叶片旋转，使水的内能增加。小金自制类似装置验证热和功的关系，如图所示（部分固定装置舍去），其中重物的重力为420牛，匀速下降高度为1m，测得水的温度上升了，容器中水的质量为0.45kg，（水的比热容c=4.2×103焦/（千克
（1）物块在此过程中做功多少？
（2）容器内水吸收热量为多少焦？
（3）物块做的功　 　水吸收的热量（填大于、小于或等于）
20．某品牌混合动力汽车所受阻力与车速的关系如图所示，在一次测试中使用内燃机以50 km/h的速度在平直公路上匀速行驶了 0.5 h，测试结束时蓄电池的电能增加
（1）测试过程中，汽车牵引力做了多少功
（2）已知测试使用燃料的热值为4.5×107J/ kg，测试过程中共消耗8kg燃料，则这些燃料完全燃烧放出的热量是多少
（3）此次测试过程中，内燃机工作时的效率是　 　。
21．目前，“节能减排”已引起全球的关注。如何减少能耗，提高汽车发动机的效率越来越受到人们的重视，发动机的效率是汽车的经济性能指标之一。厂家提供的某汽车出厂时的部分参数如下：
①试验数据：该汽车在平直公路上以80km/h的速度匀速行驶时，耗油量大约为10 L/100 km，发动机的输出功率为46 kW。
②使用燃料：93#汽油[该汽油的热值取4.6 密度约为
（1）该汽车以上述时速行驶 100km，发动机对汽车做的功为多少
（2）请用以上参数推算，在测试条件下该汽车发动机的效率约为多少
（3）某地区汽车保有量迅速增长，消耗的燃油量也迅速增长。若每辆汽车每年耗油1.8t，汽车内燃机的效率平均值取30%，把内燃机的效率提高2%，该地区的汽车数量按160 万辆来计算，则每年可以节约多少燃油
22．如图甲所示为大家常见的普通煤炉， 通过燃烧煤将壶中的水进行加热。现在1标准大气压下， 壶中装有质量为 5kg温度为20℃的水，已知
（1）计算烧开壶中的水需要吸收的热量；
（2）已知图甲煤炉烧水效率为30%， 若用该煤炉烧开壶中的水， 计算需要完全燃烧煤的质量；
（3） 小组将普通煤炉（如图甲所示） 设计成了双加热煤炉（如图乙所示） ，在给壶内水加热的同时，还可将炉壁间的水加热。双加热煤炉相对于普通煤炉有利于____。
A．提高煤的热值 B．煤的充分燃烧 C．提高炉子的热效率
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】C
10．【答案】B
11．【答案】热传递；①；1.25×104
12．【答案】做功；热传递；不能
13．【答案】25；0.04。
14．【答案】（1）热传递
（2）不变
（3）做功
15．【答案】（1）做功
（2）压缩
（3）充足的助燃剂
16．【答案】（1）吸收的热量
（2）水
（3）转换
（4）C
（5）1.05×103
17．【答案】（1）相同的牛奶瓶 相同的牛奶 初温相同 相同的环境 牛奶的质量相同等（至少3项）
（2）相同条件下，水的导热性能好
（3）慢
（4）环境温度
18．【答案】（1）偏大
（2）温度计上升的示数
（3）B
（4）8：3
19．【答案】（1）物块在此过程中做的功
（2）容器内水吸收的热量
（3）大于
20．【答案】（1）解：由 得，s= vt=50 km/h×0.5 h=25 km=2.5×104m，
由图像可知，汽车速度为50 km/h时，所受阻力为4000 N，
由于汽车匀速行驶，汽车的牵引力 =4000 N，
牵引力做功 。
（2）解：燃料完全燃烧放出的热量
（3）30%
21．【答案】（1）解：行驶 100km的时间 4500 s，
发动机做的功 。
（2）解：在 100 km 内汽车所用汽油的质量；
汽油完全燃烧后释放的热量 J，
汽车发动机的效率
（3）解：内燃机效率提高2%，此时内燃机的效率η2=η1+2%=30%+2%=32%，
由 可得，W有用=ηqm，因为内燃机效率提高后有用功是相同的，
所以每辆汽车的有用功，则
则每辆汽车每年节约燃油的质量
160万辆车每年节约燃油的质量为
22．【答案】（1）根据题意可知，水需要吸收的热量
。
答：水需要吸收的热量为1.68×106J
（2）燃料完全燃烧放出的热量为；
则完全燃烧煤的质量为。
答：需要完全燃烧煤的质量为0.2kg
（3）C
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