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(共35张PPT)
第一章　让我们走进地理
知识点1　地图三要素
1.方向
方法 示意图 判断依据
一般 方法 上北下南,
左西右东
方法 示意图 判断依据
指向标 定向法 箭头的指向一般为______,面向北
方,左____右____
经纬网 定向法 经线指示______方向,纬线指示
______方向;图中甲在乙的______
方向,丙在乙的______方向
北向
西
东
南北
东西
正东
正南
2.比例尺
(1)计算公式与表示方式
计算公式 比例尺=______距离/______距离
表示 方式 数字式 如1∶100 000或1/100 000
文字式 如“图上1厘米代表实地距离1千米”
线段式
图上
实地
(2)比例尺大小与内容详略、范围大小的关系
图　　幅 相同时 比例尺大小 表示范围 内容详略
大 小 ______
小 大 ______
实地范围 相同时 图幅 比例尺 内容详略
大 大 详细
小 小 简略
详细
简略
3.图例和注记
(1)图例:地理事物或现象在地图上的表示符号,如表示______的符号
“ ”。
首都
(2)注记:地图上的文字说明,如山脉、河流等的名称,以及标明山高、海深等的数字,叫作注记。
知识点2　根据需要选择地图
1.地图的分类
分类 举例
______地图 地形图、气候图、水文图、植被图等
__________地图 工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图等
自然
社会经济
2.电子地图的优点与应用
(1)优点:携带方便、内容更新较快,能够快速获取地理信息。
(2)应用:定位、导航、个人出行、交通管理等方面。
3.地图的选择
(1)根据使用目的选择合适的地图
使用目的 选择地图类型
游览公园,寻找景点位置 公园导游图
外出旅行,确定行程 交通图
了解国际时事,确定事件发生地点 世界政区图
户外考察、道路修建等 地形图
(2)选择比例尺合适的地图(以去北京游览为例)
需求 地图类型
去北京游览,了解北京地理位置 比例尺较小的中国地图
到了北京,了解更多当地情况 北京市旅游图
去天安门广场游览 天安门广场导游图
命题点　方向、比例尺
考法 　比例尺的计算,与图幅、实地范围、内容详略的关系
(2026·湖北改编)某游客乘坐武汉地铁4号线前往洪山广场瞻仰董必武纪念像。到站后,该游客在地下通道看到其所在位置的导览图(如下图),并规划最短路线。据此完成1～3题。
1.该游客由当前位置前往地面的董必武纪念像处,最佳出口是(　　)
2.假设不考虑垂直距离且地面部分走最短直线,该游客由当前位置经地下通道前往地面的董必武纪念像处,最短路线的长度约为(　　)
A.120米 B.240米
C.360米 D.480米
3.该游客打开手机利用电子地图查找到董必武纪念像位置,当他选择放大功能时,地图的(　　)
A.图幅变大
B.显示范围变大
C.内容变详细
D.比例尺变小
【答题必备】
(1)不同地图中判断方向的方法
(2)比例尺、图幅、内容、实地范围之间的关系
　　比例尺=图上距离/实地距离
①图幅相同时,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。
②实地范围相同时,图幅越大,比例尺越大,表示的内容越详细;图幅越小,比例尺越小,表示的内容越简略。
考法 　地图上方向的判读
(2026·四川绵阳)地图的阅读训练,可以提升我们的地图阅读能力。选择适用的地图,可以方便我们的生活。下图为山东省简图。据此完成4～5题。
4.济南位于日照的(　　)
A.西北方向
B.西南方向
C.东北方向
D.东南方向
5.该图适用于山东省的(　　)
A.地形类型判读
B.旅游地点导航
C.城市位置判读
D.交通线路查询
(2025·烟台)烟台某中学地理兴趣小组开展了“绘制学校平面图”的实践活动。图1是小明的作品。读图,完成1～3题。

　图1　　　　　 　图2
1.在进行校园实地考察测量的过程中,小明看到图2所示的指示牌,此时他大致位于图1中的(　　)
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
　图1　　　　　 　图2
2.小明在绘制学校平面图过程中,以下不是他必须要做的是(　　)
A.测量校园的长度和宽度
B.明确地理事物的相对位置
C.评价道路规划是否合理
D.设计图例和进行注记
3.小明发现学校办公楼周围还剩下4个停车位,为避免汽车被太阳照射,下午最理想的停车位是(　　)
A.车位a B.车位b
C.车位c D.车位d
【真实情境·生活情境】 (2026·淄博博山二模)打开手机上的数字地图软件,搜索古镇得到苏州附近古镇分布示意图。据此完成4～5题。
4.图中古镇分布特点有(　　)
①沿河分布　 ②沿运河分布　③沿湖泊分布　④沿海分布
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5.使用该电子地图查看西塘古镇更详细的内容。下列操作与描述正确的是(　　)
A.放大地图,比例尺变大,范围变小
B.放大地图,比例尺变小,范围变大
C.缩小地图,比例尺变大,范围变小
D.缩小地图,比例尺不变,范围变大
(2026·山西)城市书房作为一种新型公共阅读空间,在城市的社区、商圈、公园、景区悄然生长,它以“小而美”的空间设计和温馨舒适的阅读环境吸引市民共享阅读乐趣。下图示意某地的城市书房分布。据此完成6～8题。
6.惜元书屋在文华社区的(　　)
A.东南 B.东北 C.西南 D.西北
7.知音书苑与红星小学的图上距离为1厘米,则两地实际相距约(　　)
A.1千米 B.2千米 C.5千米 D.10千米
8.城市书房的建设有助于(　　)
A.提升消费能力
B.改善生态环境
C.扩大城市规模
D.提高生活品质
9.【核心素养·地理实践力】 (2026·烟台芝罘一模)淄博市某中学“校园劳动实践场所”建设初见成效。如图示意校园劳动实践场所分布。读图,完成下列各题。
(1)校园气象站的海拔范围是__________米。
教学楼到气象站的道路在图上距离为5厘米,
实地距离为_____米。通过观测发现一天中
最高气温出现在____时左右。
(2)A、B两块菜园,在施肥、浇水都相同的情况
下,同一品种喜光蔬菜长势更好的是___菜园,
原因是__________________________。
160～165
500
14
A
A位于宿舍楼南面,光照充足
(3)学校计划在甲、乙、丙三地块上建小花园、
水土保持园、家兔饲养园。
①甲、乙、丙三地块,实际面积最小的是____
地块。
②水土保持园建在乙地块,理由是______________
____________。
③从环境卫生的角度考虑,甲和丙宜建家兔饲养
园的是____地块,理由是__________________________。
甲
乙地块等高线
密集,坡度大
丙
远离校园,不会污染校园环境

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