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(共35张PPT)
四年级语文上册
14*女娲补天
读神话故事，讲神奇想象
看词语
猜人物
腾云驾雾
三头六臂
开天辟地
女娲是我国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女娲娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是抟土造人的女神，还是是补天救世的英雄。今天我们一起来学习“女娲补天”的故事吧！
教材提示
教材导语：怎样读这个故事？
《女娲补天》这个神话故事，处处充满着神奇的想象。
默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色
石头的过程说清楚、说生动。
女娲补天
★读书小任务：
边读边标出“起因、经过、结果”，
圈画让你觉得神奇的词句。
天塌地裂
洪水喷涌
野兽害人
惊慌失措
陷入混沌
拣石头
燃神火
炼石浆
杀巨鳌
杀黑龙
恢复平静
获得新生
世世代代
怀念传颂
伟大功绩
hùn
sònɡ
tā
cuò
xiàn
shòu
shā
shā
liàn
jiǎn
rán
áo
补天起因
补天经过
补天结果
隆
（lōng)轰隆隆
（lóng)隆重
扎
（zhā)扎针
（zhá)驻扎
（zā)扎辫子
多音字
hùn（混乱）
hún（混水）
混
传颂
黑黝黝
流窜
惊慌失措
形容光线昏暗，看不清楚。
辗转传布颂扬。
因害怕慌张而举止失常，不知所措。
到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。
词语解释
1
2
3
4
5
起因（1-2）：天塌地裂
经过（3-4）：修补天地
结果（5）：恢复平静
你能借助这些词语碎片的提示，
说一说故事的起因、经过和结果吗？
大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
“自从女娲创造了人类”大地上是怎样的情形？
人们生活得很幸福。
天塌地陷
到处
欢声笑语
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么？
0
走进文本
品读起因，想象画面
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天空塌下来一大块，露出了一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
自由朗读课文第2自然段，一边读，一遍想象画面。
读着这段话，我仿佛看到了（ ），听到了（ ），甚至感觉
到（ ），这真是一场（ ）的灾难。
野兽——残害人类
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
天哪，太可怕了！
往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爁焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
——《淮南子·览冥训》
làn
yàn
zhuān
zhì
jué
小组讨论一下：人类遭遇了什么苦难？
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
水神共工
火神祝融
人们生活发生了什么变化？
撞断不周山
天塌
惊慌失措
地陷
四处奔逃
0
天塌地陷
走进文本
灾难之前，人们过着怎样的生活？
自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
大地上再没有（ ），人们再也不能过着（ ）的生活，只能（ ）只能（ ）。
女娲是怎样修补天地的呢？
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
发挥想象，把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
五种颜色的石头缺一不可
艰险的寻找过程
女娲会怎么面对
同学们想一想,女娲找到这些五彩石容易吗 从哪里看出来的 女娲为了寻找五彩石历尽千辛万苦, 请你们想象一下,她会怎么找，走过哪些地方呢
森林
沙漠
大海
女娲来到了_________,这里__________（困难），但女娲___________________。
雪山
示范讲述：寻找白色石头
在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块
石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，
终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。
这个片段好在哪里
词语加味
地点清楚
结果明确
动作具体
黑黑的、每一块、 终于
黑黑的山洞里
终于找到了
边走边摸，
白颜色的石头
细细分辨
学习任务：找出示例中写地点、动作、结果的词句。
拣石想象路线参考
黄 石
赤 石
雪高山高山的顶
白石
青石
黑石
滚烫岩浆边
海底岩石缝
火山口的
森林地底
沙漠深处
广阔的
古老的
幽深的
小组讲述：我的五种颜色石头故事
合作表达
小组任务：把女娲拣五种颜色的石头的过程说清楚、说生动。
三颗星互评表
讲述清单：
有地点：女娲来到了哪里？
有困难：她遇到了什么？
有动作：她怎样寻找、克服困难？
顺序清楚一颗星
细节具体一颗星
想象神奇一颗星
有结果：她找到了什么颜色的石头？
有神奇：画面让人觉得不可思议。
互评星级：顺序清楚一颗星；细节具体一颗星；想象神奇一颗星。
拓展想象
当女娲把五彩石补好后，天空会变成什么样？人间又会发生什么变化？请同学们发挥想象，写一写。
天空变蓝了，云朵变白了；大地重新长出绿草，花儿开了；人们不再害怕，重新过上了幸福的生活。
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只巨鳌，砍下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再也没有坍塌的危险了。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
烧芦苇灰堵地缝
感受神奇
神火炼成的石浆能补好天
斩下大乌龟的四条腿能撑起天空
芦苇灰能堵住地缝
《女娲补天》的故事塑造了女娲勇敢智慧、力量非凡、不怕困难的人物形象。
... ...
具体行动
编写故事要学会通过具体事例、具体行动，来渲染人物形象。
拣石炼浆补天
斩龟腿撑天
杀黑龙吓兽
烧芦苇堵地缝
女娲补天
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
故事结果
天地平静 人类新生
不怕困难
聪明能干
甘于奉献
勇敢智慧
神力超凡
大地之母
他们都为了人类的幸福，
去创造、去坚持、去受难、去战斗
四位神话英雄的共同点
精卫 普罗米修斯 女娲
这就是神话
永久的魅力
盘古
你知道哪些关于奉献的诗句？
◎横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅《自嘲》
◎随风潜入夜，润物细无声。
——[唐]杜甫《春夜喜雨》
◎采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜？
——[唐]罗隐《蜂》
◎春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——[唐]李商隐《无题》
◎落红不是无情物，化作春泥更护花。——[清]龚自珍《己亥杂诗》
拓 展 延 伸
联系生活实际：女娲的这种精神使你联系到了什么人？
0
拓展升华
神话故事是我国民间文化的瑰宝，它动人的文字、神奇的情节值得我们去细细品读。当代神话学大师袁珂先生将这些神话故事都收录在了《中国古代神话》这本书中，大家课后可以去读一读。

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