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D．长吟 低唱 缠绕 远未定形
2026-2027 学年度七年级 (上)阶段测试
(3)下列句子中，有语病的一项是（ ）
学校： A．肥胖的黄蜂伏在菜花上。
________ 语文试卷(2026.10) B．蟋蟀们在这里弹琴。
________ 一、积累运用（每空 1分，共 20 分） C．有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩。
______ 1.【成长之基·读典明心】请运用所积累的知识，完成下列小题 D．童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
班级： 经典作品如镜，鉴照往来，启迪心灵，是我们成长路上宝贵的精神食粮。 (4)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”是摘自文本中的一句话，现在请你把它放回原处，你
________ 【甲】 认为哪一处最合适？（ ）
________ 忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。” A．① B．② C．③ D．④
______ 【乙】 3. 请你一起参与活动开场白的修改和完善。
姓名： 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗 zhuo 的本子。纸张很 主持人：欢迎同学们莅临“有朋自远方来”综合性学习活动的现场。友情是人生中永恒的话题，朋友是静
________ 黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书。 谧的港湾，无论何时总能抚慰我们的心灵。朋友是伤心时为你遮 bì（ ）风雨的人；是迷茫时不吝赐教真诚
________ (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 待你的人：是疲倦不堪时抚平你心 xù（ ）的人。接下来，让我们敞开心扉议交友之见，探交友之道，书交
______ 蹊跷( )模样( )粗 zhuō( ) 友之情，期待大家的精彩表现。
考号： (2)文段选自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，【甲】中的“书”指的是__________（书名），【乙】中的“宝 1．按拼音填写汉字。
________ 贝”指的是__________（书名）。 ①遮 bì( ) ②心 xù( )
________ (3)成语常蕴含丰富的礼仪规范，下列常被用作敬辞的成语是（ ） 2．选出加点字的正确读音。
______ A．抛砖引玉 B．鼎力相助 C．绵薄之力 D．敝帚自珍 ①静谧( ) A.bì B.mì
…………… 2.请阅读下面文字，完成以下问题。 ②疲倦不堪( ) A.shèn B.kān
…………… 【材料一】 3．根据语境，文中的谦辞或敬辞使用正确的一项是（ ）
…………… 不必说碧绿的（ ），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的（ ）；也不必说鸣蝉在树叶里 ， A．莅临 B．赐教
…………… 肥胖的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向（ ）里去了。①油蛉在这里 ， 4. 请运用积累的知识，完成各题。
… 蟋蟀们在这里弹琴。②翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声， 【甲】
密………… 从后窍喷出一阵烟雾。③何首乌藤和木莲藤 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说， 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方
…………… 何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙， 正、质朴、博学的人。他曾给我画过解剖图，叮嘱我“读书要仔细”，即使我弄错了讲义，他也只是温和地
…………… 却从来没有见过有一块根像人样。④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜， 纠正。
…………… 色味都比桑椹要好得远。 【乙】
…… （选自《从百草园到三味书屋》） 她生得黄胖而矮，说话常喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻
封………… 【材料二】 尖。她给我买来了我渴求已久的《山海经》，让我对她产生了新的敬意。
…………… 有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的色彩；有人童年单纯可爱，可身上也留下了社会的印记；有人 (1) 给下列加点字注音。
…………… 童年 ，却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受既是深藏在心中的无尽宝藏，也是生命长河不 质朴( ) 切切察察( )
…………… 竭的源泉。
…… (2) (2)下列对【甲】文中“方正”一词解释正确的一项是（ ）(1)依次填入文本括号中的词语，字形和读音都正确的一项是（ ）
线………… A．形状端正 B．正直不阿 C．刻板保守 D．学识渊博A．菜畦（wā） 桑葚（shèn） 轻捷（jiě） 云霄（xiào）
…………… (3)根据《朝花夕拾》内容，填写人物名
B．菜畦（qí） 桑葚（shèn） 轻捷（jié） 云霄（xiāo）
…………… 人物特征 人物名
…………… C．菜洼（wā） 桑葚（shèn） 轻倢（jié） 云宵（xiào） 方正质朴，博学温和，善画解剖图 ①________
…… D．菜洼（qí） 桑葚（shèn） 轻倢（jiě） 云宵（xiāo） 黄胖矮小结实，切切察察，送《山海经》 ②________
二、文言文阅读（26 分）
(2)依次填入文本中画横线处，最恰当的一组词语是（ ）
5. 下列句子没有特殊句式的一项是（ ）
A．长吟 低唱 缠络 远未定型
A．白雪纷纷何所似
B．长鸣 歌唱 缠绕 远未定形
B．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
C．长鸣 歌唱 缠络 远未定型
第 3页/共 4 贡 第 4页/共 4 贡
C．太丘舍去，去后乃至 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下
D．陈太丘与友期行 来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我
6. 下列说法有误的一项是（ ）（2 分） 和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
A．《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中 1．请用简洁的语言概括出文章的中心意思。（2 分）
志是成才的前提和基础。
B．《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的书。《论语》十二章所选内容涉及到了关于学习的方法、学习 2．请用简练的词语或词组概括出一家四口的性格特点。
的态度、人生修养及治国的道理等方面。 “我”：
C．《穿井得一人》这则寓言故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻， 母亲：
也不要轻易传播未经证实的传闻。 妻子：
D．《狼》这篇文章写了狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下的故事，告诉我们狼无论多么狡 儿子：
诈也不是人的对手，从而说明对待恶势力，我们要敢于斗争、善于斗争，恶势力必将灭亡的道理。 3．下面的各项分析，不正确的一项是（ ）。
7.《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个是________，她的形象出现在《父亲的病》和《________》 A．题目是从文章主要事件的角度确定的，概况了文章的主要内容。
中。小时候，作者认为她是一个_________的人，长大后却逐渐发现她是个_________的人。在她的影响下， B．作者精心选材，以小见大。以“背”为线索反映出家庭成员之间的和谐关系。
作者在父亲病逝的时候做了一件令自己终生不能释怀的事，这件事是：__________ C．文章第一人称的叙事视角，既让读者感到真实亲切；又强化主体意识，突显使命感。
8. 解释加点的文言字词。 D．本文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味。如“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的
①次北固山下( ) ②撒盐空中差可拟( ) ③不亦说乎( ) 鱼塘”给人自然怡人的印象，与前文的“有意思”呼应，也预示着前方是一片美好的路途。
④吾日三省吾身( ) ⑤人不堪其忧( ) ⑥应傍战场开( ) 11. 阅读下面语段，回答问题。
【选段一】
9. 解释下列划线词语。（12 分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄
（1）不亦说乎： （2）传不习乎：
蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有
（3）诲女知之乎： （4）吾日三省吾身：
无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥 ，倘若用手指
（5）学而不思则罔： （6）士不可以不弘毅：
按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，
三、现代文阅读（18 分）
何首乌有臃肿 的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地
10. 阅读下面的文字，完成后面的题。
拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊
散 步
瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
①我们在田野散步：我的母亲，我的妻子和儿子。
【选段二】
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母
①他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
②“读书！”
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了
③于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰
一个严冬。
狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也
来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
④“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是
⑤我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过
妈妈和儿子。”我们都笑了。
去。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。
（节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外
【选段三】
面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，
①昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背
我说：“走大路。”
后。
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，
②“去拿你的书来。”他慢慢地说。
两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
③这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣
单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
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④我忐忑着，拿了书来了。父亲使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一
句地读下去。
⑤两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
⑥“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
⑦他说完，便站起来，走进房里去了。 【B】 同学：“我喜欢睡前读书，安
⑧我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 静的环境让我沉浸其中，感觉名著中的人物好
（节选自鲁迅《五猖会》） 像在与我对话。”
（1）．下面对【选段一】的分析有误的一项是（ ）
A．作者调动了多种感官写景，如“光滑”就是从触觉角度来写的。
B．作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。
C．作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。
D．作者在景物描写中融入了童心童趣：拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“酸又甜”则表明作者亲自 【C】 同学：“课余时间，我常常回
品尝过覆盆子。 味名著中的经典场景，它们就像电影画面一样
（2）．读【选段一】，比较下面原句与改句，说说原句好在哪里。（2分） 浮现在我眼前。”
原句：油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。 A．A B．B C．C
改句：油蛉和蟋蟀们在这里鸣叫。 15．读完《朝花夕拾》，小文请你同他一齐整理。
（3）．用简洁的语言概括【选段二】的内容。（2分） 《朝花夕拾》中有表达对日本师长怀念的《藤野先生》；有表达对爱国者的同情与悼念的《_________》；有
揭露封建孝道的虚伪和残酷的《_________》。
（4）．请从描写方法的角度赏析【选段二】的画线句。（2分） 16．阅读《朝花夕拾》之后，在读书交流会上，同学们提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这本书
的内容谈谈你的认识。
（5）．结合【选段三】内容，概括说说“我”的心理产生了怎样的变化？（2分） 温情 理性 率真 批判
选词： ______
（6）．三个选段从自然空间、学校教育空间、家庭教育空间的三个维度向我们展现了“鲁迅”童年生命成长 认识： ______
的经历。这些经历，在儿童教育方面给我们带来哪些启示？谈谈你的体会，分享到班级“读书微信群”内。 五、写作
（至少谈出两点）（50 字左右）（2分） 17. 微写作
四、整本书阅读（6分） 《朝花夕拾》是鲁迅先生于 1926 年所作的回忆性散文集，共 10 篇，是一部蕴含着温馨回忆和理性批判的作
12．学校读书月的主题是“我读书，我成长”，小文准备在班级墙上张贴宣传语。下面选项中适合的一项是 品。在文集中他记录了自己生命中的一些人物，比如：长妈妈、范爱农等。请你任选一位，结合具体内容介
（ ） 绍一下他（她）的性格特点以及鲁迅对他（她）的情感。150 字左右。
A．随风潜入夜，润物细无声。 B．有山皆图画，无水不文章。
C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
13．小语准备向同学们推荐《朝花夕拾》阅读方法，请你代她完成。（30 字左右）
14．有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。下面三位同学的留言，没有使
用比喻修辞方法的一项是（ ）
精选留言：
【A】 同学：“时间像海绵里的水，
只要愿意，挤一挤会有的，读名著的时间也是
可以挤出来的。”
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