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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 4
（三）记忆方法 5
三、考点突破 6
考点一：北宋的建立与中央集权的强化 6
考点二：辽宋夏金政权并立与民族交融 7
考点三：宋代经济的发展 8
考点四：元朝的统一与统治 8
考点五：宋元时期的科技成就 9
四、重难点总结 10
本章重点 10
本章难点 10
五、易错点总结 10
六、中考最新考向 12
考点一：北宋的建立与中央集权的强化 12
考点二：辽宋夏金政权并立与民族交融 12
考点三：宋代经济的发展与经济重心南移 13
考点四：元朝的统一与统治 14
考点五：宋元时期的科技与文化 15
七、中考最新考向参考答案 16
一、考情分析
本单元讲述辽宋夏金元时期的历史：北宋的建立与重文轻武政策；辽、西夏、金等民族政权的建立与宋辽、宋夏、宋金的和战；宋代经济的发展与经济重心南移完成；蒙古兴起、元朝统一与行省制度；宋元时期的都市文化（宋词、元曲）、科技成就（活字印刷术、指南针、火药）与中外交通。这一时期的时代特征是民族关系发展和社会变化。
命题呈现“情境化、素养化”特点：多以文物图片、史料记载、示意图、诗词为情境，考查行省制度、澶渊之盟与榷场、经济重心南移、交子、宣政院管辖西藏、指南针等主干知识，注重史料实证、时空观念与历史解释能力的考查。
备考建议：①牢记关键时间——960年北宋建立、916年辽建立、1038年西夏建立、1005年澶渊之盟、1115年金建立、1127年靖康之变、1206年蒙古统一、1271年元朝建立、1279年元统一全国；②理清“北宋—辽、西夏—金—南宋—元”的政权并立与更替线索；③对比记忆经济重心南移的过程、行省制度与郡县制的区别；④理解民族交融与统一多民族国家发展的关系。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 北宋的建立与中央集权的强化
960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变（陈桥兵变），夺取后周政权，建立北宋，定都东京（今河南开封），他就是宋太祖。北宋结束了五代十国的分裂割据局面。
宋太祖为加强中央集权，采取“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权；派文臣担任地方长官知州，设通判分知州权力；把地方财赋收归中央；还陆续解除节度使的权力。北宋实行重文轻武政策，有意重用文臣掌握军政大权，抑制武将，这有利于政权的稳固，但也导致军队战斗力下降等弊端。
2. 辽与西夏的建立
916年，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，定都上京临潢府。辽采取“因俗而治”的政策：用汉式官僚体系管理农耕区，同时保持游牧传统，设置行营办公，分南北面官治理。
1038年，党项族首领元昊称帝，建立西夏，定都兴庆府（今宁夏银川）。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
3. 北宋与辽、西夏的和战
宋太宗时，北宋两次攻辽失败，此后采取防御政策。1005年，北宋与辽签订澶渊之盟：辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后宋辽之间维持了较长时间的和平局面，边境开设榷场进行贸易，互通有无。
宋夏之间也多次交战与议和。宋与辽、西夏在边境设置榷场，官府和商人用各种商品在此交换，促进了民族间的经济文化交流，推动了民族交融。
4. 金的建立与宋金对峙
1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金朝，定都会宁（今黑龙江阿城）。金先灭辽，又于1127年攻破北宋都城东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。
同年，宋钦宗的弟弟赵构在应天府称帝，后来定都临安（今浙江杭州），史称南宋。南宋初年，岳飞等将领率军抗金，岳飞在郾城大败金军主力。1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成。
5. 宋代经济的发展
农业：从越南引进占城稻在南方推广；长江下游和太湖流域成为重要粮仓，民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语；南方各地普遍种植茶树，南宋后期棉花种植向北推进。
手工业：北宋兴起的江西景德镇后来发展成为著名的瓷都；南宋时江南地区成为我国制瓷业中心；造船业居世界首位。商业：宋代商业城市繁荣，开封、临安人口超过百万；城市商业活动不再受时间、地点限制，出现了早市、夜市和瓦子；北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”；朝廷在广州、泉州、明州等地设市舶司管理海外贸易。
经济重心南移：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。
6. 蒙古族的兴起与元朝的建立
1206年，铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。他建立军事、行政和生产相结合的制度，组建了一支强大的军队。
1271年，成吉思汗的孙子忽必烈改国号为元，次年定都大都（今北京）。1276年元军攻占临安，南宋灭亡；1279年元军消灭南宋残余势力，完成全国统一。元朝的版图是我国历史上最大的。
7. 元朝的统治
元朝在地方实行行省制度：在中央设中书省总理全国政务，在地方设行中书省（行省），除河北、山西、山东由中书省直接管辖外，全国分为10个行省。行省制度是我国省级行政区的开端，加强了中央对地方的管理。
元朝对边疆的管辖：在澎湖岛设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；由宣政院直接统辖西藏，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。元朝的统一促进了民族交融，形成了新的民族——回族。
8. 宋元时期的都市与文化
北宋开封、南宋临安等大都市十分繁华。随着市民阶层的壮大，出现了专供娱乐的场所“瓦子”，瓦子中圈出许多专供演出的圈子称为“勾栏”。宋代传统节日（如春节、元宵节）受到重视。北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了东京汴河沿岸的繁华景象。
宋词：苏轼的词豪迈飘逸，代表作《念奴娇·赤壁怀古》；李清照的词委婉细腻；辛弃疾继承了苏轼豪放词风，代表作《永遇乐·京口北固亭怀古》。元曲：关汉卿是元代最优秀的杂剧作家，代表作《窦娥冤》。
9. 宋元时期的科技与中外交通
北宋毕昇发明活字印刷术，比欧洲早约400年；战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，北宋末年开始用人造磁铁制成指南针并用于航海，南宋时广泛使用罗盘；火药在唐朝时已发明，唐末开始用于军事，宋元时期火器广泛应用。
司马光是北宋著名史学家，主持编写了编年体通史巨著《资治通鉴》，记述了从战国到五代的历史。宋元时期海上交通发达，海上丝绸之路进入鼎盛时期，泉州是闻名世界的大商港。
（二）对比记忆
政权 民族 建立者 建立时间
辽 契丹 耶律阿保机 916年
西夏 党项 元昊 1038年
金 女真 完颜阿骨打 1115年
蒙古/元 蒙古 铁木真/忽必烈 1206年/1271年
北宋/南宋 汉族 赵匡胤/赵构 960年/1127年
表1 辽宋夏金元主要政权一览
对比项 郡县制 行省制
推行时代 秦朝开始全面推行 元朝创立
地方机构 郡、县两级 行中书省（行省）
管理方式 郡守、县令由中央任免 行省长官由中央委派，辖区广阔、权力集中
历史地位 我国古代地方行政制度的基础 我国省级行政区的开端，影响至今
表2 郡县制与行省制对比
阶段 时间 表现
开始南移 唐朝中后期 北方人口大量南迁，带去先进生产技术
持续发展 五代十国、北宋 南方农业发展加快，超过北方
最后完成 南宋 中央财政收入主要来自南方，经济重心南移完成
表3 经济重心南移的过程
词人 时期 词风特点 代表作
苏轼 北宋 豪迈飘逸 《念奴娇·赤壁怀古》
李清照 两宋之际 委婉细腻 《如梦令》等
辛弃疾 南宋 继承豪放词风，雄浑豪迈 《永遇乐·京口北固亭怀古》
表4 宋词三大词人对比
（三）记忆方法
口诀1（政权更替）：“960赵匡胤，陈桥兵变建北宋；916阿保机，契丹建辽上京定；1038元昊建西夏，兴庆府里称皇帝；1115阿骨打建金，会宁城中立政权；1127靖康变，北宋灭亡南宋建；1206铁木真，蒙古草原大统一；1271忽必烈改元，1279全国统。”
口诀2（民族关系）：“辽国因俗而治南北面，宋辽澶渊之盟1005年；榷场开在边境上，互通有无促交融；岳飞郾城大败金，绍兴和议1141；蒙古灭夏灭金又灭宋，民族交融成回族。”
口诀3（经济重心南移）：“唐朝中后期开始南移，北方人口向南迁；占城稻米南方种，苏湖熟来天下足；北宋四川出交子，世界上最早纸币；广州泉州明州市舶司，海外贸易真繁荣；到南宋南移完成，财政收入靠南方。”
口诀4（科技文化）：“毕昇发明活字印，比欧早四百年；指南针罗盘行航海，水手之友美名传；火药唐末用军事，宋元火器威力显；司马光著《资治通鉴》，编年体史书到五代；苏轼李清照辛弃疾，宋词豪放又婉约；关汉卿写《窦娥冤》，元曲杂剧最杰出。”
对比记忆法：北宋与辽夏金——“和战交替、榷场互通”；郡县制与行省制——“秦代郡县、元代行省”；苏轼与辛弃疾——同为豪放派（北宋/南宋）；经济重心南移三阶段——“开始（唐后期）→发展（五代北宋）→完成（南宋）”。
三、考点突破
考点一：北宋的建立与中央集权的强化
【考点分析】考查北宋建立的时间（960年）、方式（陈桥兵变）、宋太祖加强中央集权的措施（杯酒释兵权、派文臣任知州、设通判、重文轻武）及影响。常以史料、示意图为情境命题，注意理解“重文轻武”政策的作用与弊端。
典型例题
唐末、五代十国时期藩镇权力过大，朝廷指挥不灵。至乾德元年正月，宋太祖开始用文臣任知州，这些知州带有京朝官衔足以同藩镇分庭抗礼。材料反映了宋太祖的目的是（　　）
A．防止外戚专权 B．减少财政支出 C．加强中央集权 D．提高藩镇地位
解题步骤：
①材料背景是藩镇权力过大、威胁中央；
②宋太祖用文臣担任知州，削弱地方藩镇的军政实力，强化中央对地方的管控；
③这是北宋加强中央集权的措施，故选C。
【答案】C
【知识点睛】宋太祖通过派文臣任知州、设通判等措施削弱地方势力，加强中央集权；重文轻武政策提高了文官地位、抑制了武将。
考点二：辽宋夏金政权并立与民族交融
【考点分析】考查辽、西夏、金等民族政权的建立与“因俗而治”、澶渊之盟、榷场贸易、民族交融的表现。常以形势图、史料、诗词为情境命题，注意理解民族政权并立下既有战争又有和平交往、和平交往是主流。
典型例题
从历史地图中辨识、获取信息是学习历史的重要方法。观察下面的北宋形势图（1111年），从中获取的信息是（　　）
A．统一与繁荣 B．强盛与安宁 C．并立与交融 D．闭关与衰退
图1 北宋形势图（1111年）
解题步骤：
①从形势图可以看出，北宋、辽、西夏等多个政权并存；
②这一时期各政权之间既有军事冲突，也有和平交往，民族交融不断加深；
③这体现了“并立与交融”的时代特征，故选C。
【答案】C
【知识点睛】辽宋夏金时期多个民族政权并立，通过和议、榷场贸易等交往方式推动民族交融，和平交往是民族关系的主流。
考点三：宋代经济的发展
【考点分析】考查宋代农业（占城稻、苏湖熟天下足）、手工业（景德镇）、商业（瓦子、交子、市舶司）的发展及经济重心南移的过程。常以史料、图片、谚语为情境命题，注意区分交子出现的背景与意义。
典型例题
北宋前期，四川地区出现了世界上最早的纸币。这种纸币是（　　）
A．“交子” B．瓦子 C．开元通宝 D．圆形方孔半两钱
解题步骤：
①北宋前期，商品经济发展，四川地区因铁钱沉重不便流通，出现了纸币“交子”；
②“交子”是世界上最早的纸币；
③瓦子是娱乐场所，开元通宝是唐代铜钱，半两钱是秦代货币，故选A。
【答案】A
【知识点睛】北宋前期四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币，它的出现反映了宋代商品经济的发展。
考点四：元朝的统一与统治
【考点分析】考查蒙古统一（1206年）、元朝建立（1271年忽必烈）与统一全国（1279年）、行省制度、宣政院管辖西藏、澎湖巡检司等边疆管理措施。常以史料、地图为情境命题，注意行省制度是省级行政区的开端。
典型例题
元朝版图辽阔，超出汉、唐。为管理广阔的疆土，逐渐形成了一套新的地方行政制度。在这套制度之下，地方常设的最高行政机构辖区广阔，权力集中，军、政、财权无所不统。这套制度是（　　）
A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制
解题步骤：
①分封制是西周的地方政治制度，郡县制在秦朝全面推行，刺史制是汉代监察制度；
②元朝疆域辽阔，设立行中书省（行省）作为地方常设最高行政机构，总揽辖区军政财权；
③这套制度是行省制，故选D。
【答案】D
【知识点睛】元朝创立行省制度，加强了中央对地方的管理，是我国省级行政区的开端，影响深远。
考点五：宋元时期的科技成就
【考点分析】考查活字印刷术（毕昇）、指南针（罗盘）与航海、火药的应用以及《资治通鉴》（司马光）。常以文献记载、文物图片为情境命题，注意四大发明的发明者、朝代与影响。
典型例题
我国四大发明中被称为“水手之友”，促进世界远洋航海技术发展的是（　　）
A．造纸术 B．指南针 C．火药 D．印刷术
解题步骤：
①指南针用于指示方向，为航海提供了技术支持，推动远洋航行；
②它被称为“水手之友”；
③造纸术、印刷术促进文化传播，火药用于军事，均与航海无关，故选B。
【答案】B
【知识点睛】指南针在宋代广泛用于航海，促进了世界远洋航海技术的发展，是中国人民对世界文明的重大贡献。
四、重难点总结
本章重点
重点1：北宋的建立（960年陈桥兵变）与重文轻武政策；宋太祖加强中央集权的措施（杯酒释兵权、派文臣任知州、设通判）。
重点2：辽宋夏金政权的并立与民族交融：澶渊之盟（1005年）、榷场贸易、金灭辽与北宋（1127年靖康之变）、南宋与金对峙（绍兴和议）。
重点3：宋代经济的发展与经济重心南移完成：占城稻、苏湖熟天下足、景德镇、交子、市舶司；经济重心南移到南宋最后完成。
重点4：元朝的统一与统治：1271年忽必烈建元、行省制度、宣政院管辖西藏、澎湖巡检司管辖台湾。
重点5：宋元时期的科技与文化：活字印刷术（毕昇）、指南针用于航海、火药的应用、《资治通鉴》（司马光）、宋词（苏轼、李清照、辛弃疾）、元曲（关汉卿《窦娥冤》）。
本章难点
难点1：理解重文轻武政策——它有利于政权的稳固和文教发展，但也导致军队战斗力下降、国家积贫积弱，要一分为二地评价。
难点2：理解经济重心南移的原因与过程——北方人口南迁带来劳动力和先进技术是主要原因；从唐朝中后期开始、到南宋完成。
难点3：区分行省制度与郡县制——郡县制始于秦朝，行省制由元朝创立，是省级行政区的开端；行省辖区广阔、权力集中。
难点4：理解民族交融的表现——各民族杂居、互学汉制、榷场贸易、回族形成等，民族交融推动统一多民族国家发展。
五、易错点总结
易错点1：误认为北宋完成了全国统一。
提示：北宋只是结束了五代十国的分裂割据局面，与辽、西夏等政权并立，并未实现全国统一；元朝（1279年）才完成全国统一。
易错点2：混淆辽、西夏、金的建立者与民族。
提示：辽是契丹族耶律阿保机（916年）建立；西夏是党项族元昊（1038年）建立；金是女真族完颜阿骨打（1115年）建立。
易错点3：误认为交子出现在南宋或由朝廷发行。
提示：交子出现在北宋前期四川地区，最初由商人发行，是世界上最早的纸币，注意与南宋时期区分。
易错点4：误认为经济重心南移完成于唐朝。
提示：经济重心南移从唐朝中后期开始，到南宋时最后完成，中央财政收入主要来自南方。
易错点5：误认为行省制度是秦朝创立的。
提示：行省制度由元朝创立，是我国省级行政区的开端；郡县制才是秦朝开始全面推行的地方行政制度。
易错点6：混淆元朝管辖台湾与西藏的机构。
提示：元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（台湾）；设宣政院直接统辖西藏，中央政府首次对西藏正式行使行政管辖权。
易错点7：混淆《资治通鉴》与《史记》。
提示：《史记》是司马迁写的纪传体通史（从黄帝到汉武帝）；《资治通鉴》是司马光主编的编年体通史（从战国到五代）。
六、中考最新考向
考点一：北宋的建立与中央集权的强化
1．【2026·江苏连云港】库恩在《宋代文化史》一书中写道：“11—13世纪，文官政治取代了唐朝的以地方藩镇为代表的军人政治，文人担任政府高级行政官员。”与这一评论相关的政策是（　　）
A．重农抑商 B．休养生息 C．崇文抑武 D．守内虚外
2．【2026·四川成都】观察下图北宋前期节度使权力变化过程示意图。这一过程为北宋带来的结果是（　　）
A．提高了军队战力 B．强化了中央集权
C．扩大了宰相职权 D．增加了财政支出
3．【2026·新疆】宋神宗时，有大臣敢于当面对皇帝说出“（天子）与士大夫治天下”的话。这从侧面体现出宋朝（　　）
A．文官地位提升 B．财政支出增加 C．社会秩序稳定 D．行政效率低下
4．【2026·福建】宋朝时，士人撰文内容浮夸空谈、文词冷僻艰涩盛行一时。有鉴于此，欧阳修担任科举主考官时，选拔出苏轼、曾巩、张载等大批言之有物、文风务实的人才。这反映出科举（　　）
A．推动社会风气变革 B．考试科目增加
C．增强国家军事实力 D．考试程序规范
5．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，部下拥立他做皇帝，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。材料二：北宋建立后，宋太祖吸取唐末以来武将专横跋扈、藩镇割据的教训，推行重文轻武政策，重用文臣掌握军政大权，同时采取措施削弱节度使的权力，把地方的军权、财权、行政权收归中央。(1)根据材料一，写出北宋建立的时间、建立者及其都城。(2)根据材料二，指出北宋推行的治国政策，并概括这一政策在用人方面的表现。(3)根据材料二并结合所学知识，说明北宋削弱节度使权力、加强中央集权的直接目的。
考点二：辽宋夏金政权并立与民族交融
6．【2026·甘肃兰州】辽采用汉式官僚体系管理农耕区的同时，保持游牧传统设立行营办公。春季在河边捕鹅钓鱼，夏季到山林避暑议政，秋季入深山射鹿狩猎，冬季于暖地避寒猎虎。这体现了其（　　）
A．墨守成规的观念 B．发展生产的政策
C．因俗而治的特点 D．商业贸易的繁荣
7．【2026·四川巴中】北宋与辽、西夏对峙，但是相互之间的商业往来一直进行，当时在宋与辽、西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的设置（　　）
A．促进了民族交融 B．消除了民族矛盾
C．解除了宋的边患 D．加重了人民负担
8．【2026·江西】金初，女真人大批迁入中原，他们习汉语，衣汉服，在生产方式与风俗习惯上深度效仿汉族。这一现象（　　）
A．促进了民族交融 B．激化了阶级矛盾
C．加速了金朝灭亡 D．消除了文化隔阂
9．【2026·山东】金代诗人刘迎在《淮安行》中写道：“迄今井邑犹荒凉，居民生资惟榷场。马军步军自来往，南客北客相经商。”诗中的“榷场”是指（　　）
A．城市娱乐场所 B．边界贸易市场 C．农村自发集市 D．市镇管理部门
考点三：宋代经济的发展与经济重心南移
10．【2026·山东泰安】下面的中国古代北方和南方人口户数变化图，体现了从唐代到南宋社会经济发展变化的趋势。出现这种变化的主要原因是（　　）
A．北方人口南迁 B．北方政局动荡 C．南方气候适宜 D．南方商业繁荣
11．【2026·江苏扬州】北宋前期，四川地区用铁钱，小钱每十贯重65斤，街市买卖，三五贯文便难以携带。这直接推动（　　）
A．盐铁专卖出现 B．纸币的产生与流通
C．当地人口增长 D．商业突破时间限制
12．【2026·陕西】据史书记载，宋高宗认为“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计”。为此，宋朝（　　）
A．强化中央集权 B．重视海外贸易 C．发展农业生产 D．实行闭关锁国
13．【2026·黑龙江齐齐哈尔】某同学撰写的历史小论文中，使用了“苏湖熟，天下足”“交子”“经济重心南移完成”等关键词。据此可知，这篇小论文研究的方向是（　　）
A．汉朝经济 B．宋朝经济 C．明朝经济 D．清朝经济
14．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：宋代农业获得很大发展，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。材料二：北宋前期，四川地区商业繁荣，因铁钱沉重、携带不便，出现了世界上最早的纸币“交子”。宋代海外贸易发达，政府在主要港口设立市舶司，专门管理海外贸易。材料三：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时期最终完成，那时中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。(1)根据材料一，写出宋代成为丰饶粮仓的地区，并写出反映这一局面的民间谚语。(2)根据材料二，指出世界上最早的纸币名称及其出现的地区，并写出宋代管理海外贸易的机构名称。(3)根据材料三，写出我国经济重心南移最终完成的朝代，并结合材料一、二归纳宋代南方经济发展的表现。
考点四：元朝的统一与统治
15．【2026·黑龙江绥化】元朝疆域辽阔，在地方实行的行政区划与管理的制度，被称为（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．行省制度
16．【2026·江苏宿迁】从各行省所辖区域看，元代划分行省，打破了过去以山川河流为分界的自然经济地理区划。这（　　）
A．推动了经济重心南移 B．加强了对地方统治
C．扩大了疆域统治范围 D．抵御了外来的侵略
17．【2026·黑龙江齐齐哈尔】元朝是我国历史上版图最大的朝代，下列表述中，属于此朝代的一项是（　　）
A．圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通
B．印刷技术有了新突破，活字印刷术问世
C．中央政府对西藏正式行使行政管辖权
D．设立由皇帝选派亲信大臣组成的军机处
18．【2026·广东】元朝修筑了大都到各行省省治所在地的驿道，并以省治所在地为枢纽建立了沟通省内路、府、州、县之间的交通系统。这有利于（　　）
A．巩固大一统局面 B．消除冗官现象 C．实施“推恩令” D．结束藩镇割据
19．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：元朝疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。为加强对全国的统治，元朝在地方实行行省制度，设立行中书省作为地方最高行政机构，加强了中央对地方的管辖。材料二：元朝建立后，在中央设立宣政院，专门管理西藏地区的事务，从此西藏正式成为中央政府直接管辖下的地方行政区域。元朝还设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。(1)根据材料一，指出元朝为管理辽阔疆域在地方实行的制度，并说明这一制度的作用。(2)根据材料二，写出元朝管理西藏事务的机构名称，并指出这一设置的历史意义。(3)根据材料二，写出元朝管辖澎湖和琉球的机构名称。
考点五：宋元时期的科技与文化
20．【2026·河南】据记载，两宋以前，航海业完全靠天上的星宿和地表目标来确定方位。南宋时期，海上航行已使用将东西南北方向细分为24个方位的罗盘。从中可以看出宋朝（　　）
A．航海技术进步 B．海陆交通发达 C．造船水平提升 D．海外贸易繁荣
21．【2026·山东青岛】“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》”“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》”以下是某宋词爱好者摘录的词句。这些词句的风格相似之处是（　　）
A．气势豪迈 B．委婉细腻 C．典雅清丽 D．凄美悲凉
22．【2026·广西】元朝统一后，北方杂剧随大批名家艺人南下，与当地的南戏相互交融，为杂剧艺术增添了新的活力，南戏也在此基础上发展成为更成熟的剧种。这反映出元朝的统一（　　）
A．完善了交通网络 B．促进了文化发展
C．扩大了中外交流 D．带动了市镇兴起
23．【2026·安徽】下图是北宋纸币铜版拓片。从中不仅可以了解当时货币流通状况，还可以获取的历史信息是（　　）
A．商标广告开始出现 B．印刷技术发展情况
C．马铃薯已广泛种植 D．经济重心南移完成
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】C
解题步骤：
①材料指出“文官政治取代了以地方藩镇为代表的军人政治”，文人担任高级行政官员；
②宋朝吸取唐末藩镇割据的教训，实行崇文抑武政策，抬高文官地位、抑制武将权力；
③重农抑商是经济政策，休养生息是恢复经济政策，守内虚外是边防策略，故选C。
【知识点睛】宋朝实行重文轻武（崇文抑武）政策，文官地位提升，这有利于政权的稳固，但也导致军队战斗力下降。
2．【答案】B
解题步骤：
①示意图显示北宋前期节度使的军权、财权、行政权被逐步剥夺，最终“但存其名”；
②地方权力被收归中央，加强了中央对地方的控制；
③这强化了中央集权，故选B。
【知识点睛】北宋通过解除节度使权力、派文臣任知州等措施，把地方权力收归中央，强化了中央集权。
3．【答案】A
解题步骤：
①“与士大夫治天下”表明士大夫阶层在政治上拥有较高地位和话语权；
②这从侧面反映了宋朝文官地位的提升；
③材料未涉及财政支出、社会秩序、行政效率等内容，故选A。
【知识点睛】宋朝重文轻武，文官地位提升，士大夫敢于直言进谏，参与国家治理。
4．【答案】A
解题步骤：
①欧阳修利用科举主考官的身份选拔文风务实的读书人，矫正浮夸空谈的文风；
②这体现了科举考试能够引导、变革社会文化风气；
③材料未涉及考试科目、军事实力、考试程序等内容，故选A。
【知识点睛】科举制不仅选拔人才，还影响社会风气；宋代科举选拔务实人才，推动了社会风气的变革。
5．【答案】(1)时间：960年；建立者：赵匡胤（宋太祖）；都城：开封（东京）。(2)治国政策：重文轻武政策；用人表现：重用文臣掌握军政大权，抑制武将的权力。(3)直接目的：吸取唐末以来武将专横跋扈、藩镇割据的教训，防止武将专横跋扈，加强中央集权，巩固统治。
解题步骤：
①由材料一提取：960年赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立北宋，定都开封（东京），他就是宋太祖；
②由材料二提取：北宋推行重文轻武政策，重用文臣掌握军政大权；
③由材料二归纳：削弱节度使权力，把地方军权、财权、行政权收归中央，目的是防止武将专横跋扈、加强中央集权。
【知识点睛】960年赵匡胤陈桥兵变建立北宋；北宋推行重文轻武政策、重用文臣、削弱节度使，目的是防止武将专横跋扈、加强中央集权；注意区分重文轻武的用人特点与中央集权加强的结果，勿把陈桥兵变误记为南宋建立。
6．【答案】C
解题步骤：
①辽对农耕区采用汉式官僚体系管理，同时保留游牧传统设行营办公；
②这体现了根据不同生产习俗、不同区域灵活治理的特点；
③“因俗而治”符合题意，故选C。
【知识点睛】辽实行“因俗而治”：用汉制管理农耕区、用本族传统治理游牧区，促进了辽的发展。
7．【答案】A
解题步骤：
①榷场是宋与辽、西夏在边界开设的贸易场所，官府和商人互通有无；
②经济上的密切联系增进相互了解，推动了民族交融；
③榷场不能消除民族矛盾、解除边患，材料未涉及人民负担，故选A。
【知识点睛】榷场贸易促进了宋与辽、西夏等民族政权间的经济文化交流，推动了民族交融。
8．【答案】A
解题步骤：
①女真族迁入中原，学习汉语、汉服，在生产方式和风俗习惯上效仿汉族；
②这是少数民族主动学习中原文化的表现，各民族文化相互吸收、融合；
③这促进了民族交融，故选A。
【知识点睛】金朝女真族迁入中原后深度汉化，体现了民族交融的趋势，推动了统一多民族国家的发展。
9．【答案】B
解题步骤：
①“居民生资惟榷场”“南客北客相经商”描绘了边境贸易的景象；
②榷场是两宋在边境设立的贸易市场；
③瓦子是城市娱乐场所，草市是农村集市，榷场不是管理机构，故选B。
【知识点睛】榷场是宋与辽、西夏、金在边境设立的贸易场所，促进了南北经济交流和民族交融。
10．【答案】A
解题步骤：
①图表反映从唐代到南宋南方人口户数逐步超过北方；
②这一变化的主要原因是北方战乱频繁，大量北方人口南迁，为南方带来劳动力和先进生产技术；
③北方政局动荡是背景，南方气候适宜是长期条件，南方商业繁荣是结果，故选A。
【知识点睛】北方人口南迁为南方带来劳动力和先进技术，是经济重心南移的主要原因。
11．【答案】B
解题步骤：
①铁钱沉重（“每十贯重65斤”），携带不便；
②这直接推动了纸币“交子”在四川地区的产生和流通；
③盐铁专卖是汉代政策，人口增长、商业突破时间限制均与铁钱不便无直接关系，故选B。
【知识点睛】北宋前期四川地区铁钱携带不便，推动了世界上最早的纸币“交子”的产生。
12．【答案】B
解题步骤：
①宋高宗认识到海外贸易获利丰厚（“市舶之利最厚”）；
②为此宋朝重视海外贸易，设市舶司管理；
③强化中央集权、发展农业与材料无关，闭关锁国是清朝政策，故选B。
【知识点睛】宋朝重视海外贸易，在广州、泉州、明州等港口设市舶司管理，海外贸易繁荣。
13．【答案】B
解题步骤：
①“苏湖熟，天下足”是宋代谚语，交子是北宋纸币，经济重心南移在南宋完成；
②这些关键词全部对应宋朝经济；
③汉、明、清均无交子或不符合材料，故选B。
【知识点睛】“苏湖熟天下足”、交子、经济重心南移完成都是宋代经济的标志性内容。
14．【答案】(1)地区：长江下游和太湖流域；谚语：“苏湖熟，天下足”。(2)纸币：“交子”；出现地区：北宋前期的四川地区；管理海外贸易的机构：市舶司。(3)完成朝代：南宋；表现：农业上长江下游和太湖流域成为丰饶粮仓；商业上出现世界上最早的纸币“交子”；海外贸易发达，政府设市舶司进行管理。
解题步骤：
①由材料一提取：长江下游和太湖流域成为丰饶粮仓，民间流传“苏湖熟，天下足”的谚语；
②由材料二提取：北宋前期四川地区出现世界上最早的纸币“交子”，政府设市舶司管理海外贸易；
③由材料三结合所学：经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋最终完成，中央财政收入主要来自南方。
【知识点睛】“苏湖熟，天下足”反映宋代太湖流域成为丰饶粮仓；交子是北宋前期四川地区出现的世界上最早纸币；市舶司管理海外贸易；经济重心南移到南宋最终完成；注意交子出现于北宋、南移完成于南宋，两者时间勿混淆。
15．【答案】D
解题步骤：
①禅让制是远古部落联盟首领传承制度，世袭制是权力世代传承制度；
②郡县制是秦朝开始推行的地方制度；
③元朝疆域辽阔，在地方实行行省制度（行中书省），故选D。
【知识点睛】元朝创立行省制度管理辽阔疆域，是我国省级行政区的开端，加强了中央对地方的管理。
16．【答案】B
解题步骤：
①元代划分行省打破自然地理分界，采用“犬牙交错”的划界原则；
②这削弱了地方割据的地理条件，防范地方分裂；
③其目的是加强中央对地方的统治，故选B。
【知识点睛】行省制度是元朝地方行政制度，犬牙交错的划界原则加强了中央对地方的统治。
17．【答案】C
解题步骤：
①半两钱是秦朝统一货币，活字印刷术由北宋毕昇发明；
②元朝设宣政院统辖西藏，中央政府首次对西藏正式行使行政管辖权；
③军机处设立于清朝雍正时期，故选C。
【知识点睛】元朝由宣政院直接统辖西藏，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；还设澎湖巡检司管辖台湾。
18．【答案】A
解题步骤：
①元朝修建从大都到各行省的驿道，建立贯通全国的交通系统；
②这便于中央政令下达和地方信息上传，加强对地方的控制；
③这有利于巩固大一统局面，故选A。
【知识点睛】元朝发达的驿道交通加强了中央与地方的联系，巩固了大一统局面。
19．【答案】(1)制度：行省制度；作用：加强了中央对地方的管辖，巩固了元朝对全国的统治。(2)机构：宣政院；意义：西藏正式成为中央政府直接管辖下的地方行政区域，西藏正式归中央政府管辖。(3)机构：澎湖巡检司。
解题步骤：
①由材料一提取：元朝疆域辽阔，在地方实行行省制度，加强了中央对地方的管辖；
②由材料二提取：中央设宣政院管理西藏事务，西藏正式归中央政府管辖；
③由材料二提取：元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。
【知识点睛】元朝行省制度加强中央对地方的管辖，是中国省制的开端；宣政院管理西藏，标志西藏正式归中央政府管辖；澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；注意区分三个机构及其管辖对象，勿与清朝管理西藏的措施混淆。
20．【答案】A
解题步骤：
①罗盘用于海上航行，相比依靠星宿、地标定位，是导航手段的革新；
②这直接反映了宋朝航海技术的进步；
③材料未涉及陆路交通、造船、贸易等内容，故选A。
【知识点睛】南宋时罗盘广泛用于航海，推动了航海技术的发展，指南针是“水手之友”。
21．【答案】A
解题步骤：
①“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”描绘壮阔画面、抒发豪迈情感；
②这两首词都属于豪放派词作，风格气势豪迈；
③委婉细腻、典雅清丽、凄美悲凉均不符合，故选A。
【知识点睛】苏轼、辛弃疾是豪放派词人代表，词风气势豪迈；李清照是婉约派代表，词风委婉细腻。
22．【答案】B
解题步骤：
①元朝统一后，北方杂剧与南方南戏相互交融，戏曲艺术得到发展；
②这直接体现了元朝统一对文化发展的促进作用；
③材料描述的是国内南北文化交流，与交通网络、中外交流、市镇兴起无关，故选B。
【知识点睛】元朝统一促进南北文化交流，元曲（杂剧）在此基础上繁荣发展，关汉卿是代表作家。
23．【答案】B
解题步骤：
①纸币铜版拓片本身就是印刷技术的产物；
②从中可以了解北宋印刷技术的发展情况；
③商标广告此前已出现，马铃薯明代才传入，材料不能说明经济重心南移完成，故选B。
【知识点睛】北宋纸币铜版拓片是研究印刷技术的重要实物史料，反映了宋代印刷术的进步。
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第三单元 明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 4
（三）记忆方法 5
三、考点突破 5
考点一：明清君主专制的强化 5
考点二：清朝统一多民族国家的巩固 6
考点三：明清时期的经济发展 7
考点四：明朝的科技巨著 7
考点五：明朝的小说与艺术 8
四、重难点总结 9
五、易错点总结 10
六、中考最新考向 12
考点一：明清君主专制的强化 12
考点二：清朝统一多民族国家的巩固 12
考点三：明清时期的经济发展 13
考点四：明朝的科技巨著 14
考点五：明朝的小说与艺术 15
七、中考最新考向参考答案 17
一、考情分析
本单元讲述明清时期（至鸦片战争前）的历史：明朝的建立与皇权强化（废丞相、设锦衣卫、八股取士）、郑和下西洋与戚继光抗倭、明长城与北京城、明朝科技巨著与小说；清朝统一全国、巩固边疆（设台湾府、驻藏大臣、伊犁将军、土尔扈特部回归）、君主专制达到顶峰（军机处、文字狱）、经济发展（商帮、市镇、高产作物）与闭关锁国。这一时期的时代特征是统一多民族封建国家的巩固与发展，同时君主专制空前强化、社会危机日益显现。
命题呈现“情境化、素养化”特点：多以文物图片、史料记载、示意图、诗词为情境，考查废丞相、军机处、郑和下西洋、戚继光抗倭、设置台湾府、驻藏大臣、金瓶掣签、《本草纲目》《天工开物》等主干知识，注重史料实证、时空观念与历史解释能力的考查。
备考建议：①牢记关键时间——1368年明朝建立、1405—1433年郑和七下西洋、1684年设台湾府、1689年《尼布楚条约》、1727年设驻藏大臣、1771年土尔扈特部回归、1757年闭关锁国；②理清“明朝—清朝”皇权强化的线索（废丞相→设内阁→设军机处）；③对比记忆明清巩固边疆的措施（东北、西北、西南、东南）；④理解闭关锁国的原因与影响。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 明朝的建立与皇权强化
1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京），他就是明太祖。明朝建立后，朱元璋采取了一系列强化皇权的措施：改革行政机构，废丞相、权分六部，六部直接向皇帝负责；设锦衣卫，兼管对臣民的监视和侦查；实行八股取士，严格规定考试答卷的格式和内容。
明成祖朱棣迁都北京（1421年），又设立东厂，加强对臣民的监视。明朝皇权强化，但也束缚了人们的思想，阻碍了社会进步。
2. 郑和下西洋与戚继光抗倭
1405—1433年，明成祖派郑和率船队七次下西洋，先后到达亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航是世界航海史上的壮举，促进了中国与亚非各国的经济文化交流。
明朝中期，倭寇猖獗。戚继光组建“戚家军”，在台州九战九捷，基本平息东南沿海的倭患。戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
3. 明长城与北京城
明朝建立后，为防范北方蒙古贵族南下，大规模修筑长城。明长城东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里，是中华民族智慧的结晶。
明朝北京城由宫城（紫禁城）、皇城、内城和外城组成。紫禁城是北京城的核心，是我国现存最大、最完整的古建筑群，体现了中国古代建筑艺术的辉煌成就。
4. 明朝的科技巨著
李时珍编写的《本草纲目》是一部药物学巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库。
宋应星编写的《天工开物》对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
徐光启编写的《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验，是一部农业百科全书。徐光启还试种甘薯等作物，注重实地观察与试验。
5. 明朝的小说与艺术
明朝时期，商品经济繁荣，市民阶层扩大，小说创作进入高峰期：《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）等长篇小说问世。
明朝的书法、绘画、戏剧也有突出成就，汤显祖的《牡丹亭》是著名的戏剧作品。
6. 清朝的建立与统一全国
1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立后金；1636年，皇太极改国号为清。1644年，清军入关，逐步建立起对全国的统治。
1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对台湾的管辖，巩固了东南海防。清朝还通过平定准噶尔部、大小和卓叛乱，设置伊犁将军等，加强对新疆的管辖；通过册封达赖、班禅，设置驻藏大臣、金瓶掣签等，加强对西藏的管辖；1689年与俄国签订《尼布楚条约》，从法律上确定了中俄东段边界。
7. 君主专制达到顶峰
雍正年间，为处理西北军务，设立军机处，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，标志着君主专制达到顶峰。
清朝统治者还从思想领域严密控制知识分子，大兴文字狱，造成社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想。
8. 明清时期的经济发展
农业：明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物，大大提高了粮食产量；棉花等经济作物种植面积扩大。
手工业：景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷畅销海内外；苏州等地的丝织业发达。商业：出现了一批地域性的商人群体——商帮，如晋商、徽商；江南地区工商业市镇兴起，商品经济相当活跃。
清朝前期人口增长迅速，导致人均耕地减少，人地矛盾突出，资源危机日益凸显。
9. 闭关锁国政策
清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易。1757年，清政府下令关闭其他港口，只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。
闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用，但使中国与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐步落后。
（二）对比记忆
朝代 强化皇权的措施
明朝 废丞相、权分六部；设锦衣卫、东厂；实行八股取士；迁都北京
清朝 设军机处（雍正）；大兴文字狱；奏折制度控制信息
表1 明清君主专制的强化
方向 清朝巩固边疆的措施
东北 1689年与俄国签订《尼布楚条约》，确定中俄东段边界
西北（新疆） 平定准噶尔部、大小和卓叛乱；设置伊犁将军
西南（西藏） 册封达赖、班禅；设置驻藏大臣（1727年）；确立金瓶掣签制度
东南（台湾） 1684年设置台湾府，隶属福建省
北方（蒙古） 土尔扈特部回归祖国（1771年，渥巴锡）
表2 清朝对边疆的管辖
著作 作者 内容与地位
《本草纲目》 李时珍 药物学巨著，总结我国古代药物学成就
《天工开物》 宋应星 总结农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
《农政全书》 徐光启 农业百科全书，总结古代农业生产先进经验
表3 明代三部科技巨著
作品 作者 朝代
《三国演义》 罗贯中 明朝
《水浒传》 施耐庵 明朝
《西游记》 吴承恩 明朝
《牡丹亭》 汤显祖 明朝
表4 明朝小说与戏剧代表作
（三）记忆方法
口诀1（明朝皇权）：“1368朱元璋，应天府里建明朝；废丞相、权分六部，皇帝大权一手抓；设锦衣卫、东厂，监视臣民手段强；八股取士控思想；1421迁北京，明成祖把都城定。”
口诀2（对外交往）：“郑和七次下西洋，1405到1433；刘家港出发向西航，亚非三十多国访；最远到红海沿岸，非洲东海岸也到达；戚继光抗倭台州捷，民族英雄美名扬。”
口诀3（清朝巩固边疆）：“康熙统一台湾岛，1684设台湾府；伊犁将军管新疆，平定大小和卓叛；驻藏大臣管西藏，金瓶掣签定转世；尼布楚条约1689，中俄边界法律定；渥巴锡率部东归，1771回祖国。”
口诀4（科技文化经济）：“李时珍著《本草纲目》，药物学巨著传后世；宋应星《天工开物》，工艺百科全书誉；徐光启《农政全书》，农业百科记经验；《三国》《水浒》《西游记》，明朝小说高峰现；玉米甘薯引进来，商帮市镇商业繁；闭关锁国只广州，十三行里独经商。”
对比记忆法：明朝强化皇权——“废丞相、设厂卫、八股取士”；清朝强化皇权——“军机处、文字狱、奏折制”；巩固边疆——“东北条约、西北伊犁、西南驻藏、东南台湾府”；科技著作——“医（本草纲目）、工（天工开物）、农（农政全书）”。
三、考点突破
考点一：明清君主专制的强化
【考点分析】考查明朝废丞相、设厂卫、八股取士与清朝设军机处、大兴文字狱等措施及影响。常以史料、示意图为情境命题，注意理解君主专制强化的线索（废丞相→设内阁→设军机处）与“达到顶峰”的标志。
典型例题
明太祖朱元璋“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之”。他的目的是（　　）
A．监视官民 B．整顿吏治 C．禁锢思想 D．强化皇权
解题步骤：
①秦朝设丞相以来，相权长期与皇权存在矛盾；
②朱元璋废丞相、权分六部，六部直接向皇帝负责，消除了相权对皇权的威胁；
③其根本目的是强化皇权（君主专制），故选D。
【答案】D
【知识点睛】明朝废丞相、权分六部，皇帝直接掌管六部，君主专制大大加强；锦衣卫、东厂等厂卫机构进一步强化了皇权。
考点二：清朝统一多民族国家的巩固
【考点分析】考查清朝设置台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等措施及土尔扈特部回归。常以史料、地图、文物图片为情境命题，注意区分各机构管辖的区域（东北、西北、西南、东南）。
典型例题
在某次探究性学习中，小军搜集了“安西都护府”“澎湖巡检司”“驻藏大臣”等相关资料。由此推知，他探究的主题最有可能是（　　）
A．文明起源 B．经济发展 C．中外交流 D．边疆治理
解题步骤：
①安西都护府是唐朝管辖西域的机构；
②澎湖巡检司是元朝管辖台湾地区的机构；
③驻藏大臣是清朝管辖西藏的机构；
④三者的共同主题是历代中央政府对边疆的治理，故选D。
【答案】D
【知识点睛】从汉唐到元明清，中央王朝通过设置机构加强对边疆的管辖，促进了统一多民族国家的巩固与发展。
考点三：明清时期的经济发展
【考点分析】考查高产作物引进、经济作物种植、商帮与工商业市镇、商品经济发展。常以史料、谚语、统计表为情境命题，注意理解“农业—手工业—商业”相互促进的关系。
典型例题
清朝完全废除匠籍后，手工业者受官府的束缚减少。官设的江南三处织造局共拥有织机2000张，而江、浙两省民间的织机多达10万张。由此可知，匠籍的废除有利于（　　）
A．农业迅速恢复 B．商帮实力快速增强
C．社会矛盾消除 D．手工业进一步发展
解题步骤：
①废除匠籍后，手工业者受官府束缚减少，生产积极性提高；
②民间织机数量（10万张）远超官营（2000张），民营手工业规模显著扩大；
③这直接推动了手工业的进一步发展，故选D。
【答案】D
【知识点睛】匠籍制度的废除减轻了对手工业者的人身束缚，促进了民营手工业的发展。
考点四：明朝的科技巨著
【考点分析】考查《本草纲目》《天工开物》《农政全书》的作者、内容与地位，以及科学家注重实践的精神。常以史料、书影、表格为情境命题，注意区分三部著作的内容侧重点。
典型例题
明朝科学家徐光启曾试种甘薯，证实了长三角地区适宜栽种。他在给皇帝的奏疏中记述了蝗虫的产生、成熟和习性，这成为早期昆虫知识的科学记录。材料说明徐光启的农学研究（　　）
A．注重实地观察试验 B．得到政府大力支持
C．重视总结前人经验 D．推动耕作技术革新
解题步骤：
①徐光启试种甘薯属于实地试验；
②观测记述蝗虫的习性属于实地观察；
③这体现了徐光启农学研究注重实地观察试验，故选A。
【答案】A
【知识点睛】《农政全书》的作者徐光启注重实地观察与试验，他的农学研究体现了严谨求实的科学精神。
考点五：明朝的小说与艺术
【考点分析】考查《三国演义》《水浒传》《西游记》等小说的作者与内容、明清戏剧成就，以及文物所反映的时代信息。常以书影、文物图片为情境命题，注意小说繁荣的背景（商品经济繁荣、市民阶层扩大）。
典型例题
文物定名常按时代、特征（工艺技法、形态质地等）、通称（器形或用途）顺序排列。下图所示文物应定名（　　）
A．隋·绿玻璃扁瓶 B．唐·三彩釉陶骆驼载乐俑
C．明·金镶宝石白玉镂空云龙帽顶 D．清·红缎织金彩绣女戏衣
图1 文物图片
解题步骤：
①图中文物为玉石与金属镶嵌的帽顶；
②按“时代·特征·通称”的定名规范，时代为明代，特征是金镶宝石白玉镂空云龙，通称为帽顶；
③故定名为“明·金镶宝石白玉镂空云龙帽顶”，故选C。
【答案】C
【知识点睛】文物定名按“时代·特征·通称”排列；明代金银器工艺精湛，体现了当时手工业的高度发达。
四、重难点总结
本章重点
重点1：明朝的建立（1368年）与皇权强化：废丞相、权分六部，设锦衣卫、东厂，实行八股取士。
重点2：对外交往与反抗侵略：郑和七次下西洋（1405—1433年）、戚继光抗倭（台州大捷）。
重点3：清朝巩固统一多民族国家：设置台湾府（1684年）、伊犁将军，册封达赖班禅、设置驻藏大臣、金瓶掣签，《尼布楚条约》（1689年），土尔扈特部回归（1771年）。
重点4：君主专制达到顶峰：雍正设军机处；大兴文字狱。
重点5：明清经济与科技文化：玉米、甘薯引进，商帮（晋商、徽商）与工商业市镇；《本草纲目》《天工开物》《农政全书》；《三国演义》《水浒传》《西游记》；闭关锁国（广州十三行）。
本章难点
难点1：理解君主专制强化的线索——从秦朝皇帝制、隋唐三省六部制到明朝废丞相、设内阁，再到清朝设军机处，相权不断削弱、皇权不断加强，军机处的设立标志君主专制达到顶峰。
难点2：区分清朝巩固边疆的措施——东北（《尼布楚条约》）、西北新疆（伊犁将军）、西南西藏（驻藏大臣、金瓶掣签）、东南台湾（台湾府），不能混淆。
难点3：辩证评价闭关锁国——它在一定程度上自卫了国家，但使中国与世界隔绝，错失学习西方先进科技的机会，导致中国逐步落后于世界。
难点4：理解明清小说繁荣的原因——商品经济繁荣、市民阶层扩大，为小说、戏曲等市民文学的发展提供了土壤。
五、易错点总结
易错点1：误认为明朝废丞相后设内阁就是最高决策机构。
提示：内阁只是皇帝的顾问机构，不是法定的中央行政机构，决策权仍掌握在皇帝手中。
易错点2：混淆军机处的设立者与职能。
提示：军机处是雍正帝设立的，由皇帝亲信大臣组成，军机大臣只能跪受笔录、传达皇帝旨意，不能独立决策。
易错点3：误认为郑和七次下西洋发生在清朝。
提示：郑和七次下西洋发生在明朝永乐年间（1405—1433年），是明成祖派郑和出使西洋。
易错点4：混淆《本草纲目》《天工开物》《农政全书》的内容。
提示：《本草纲目》是药物学巨著（李时珍）；《天工开物》总结农业和手工业生产技术（宋应星）；《农政全书》是农业百科全书（徐光启）。
易错点5：误认为1684年设台湾府是郑成功收复台湾。
提示：1662年郑成功收复台湾（驱逐荷兰殖民者）；1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强中央对台湾的管辖。
易错点6：误认为清朝只开放广州通商就是“完全禁止”对外贸易。
提示：闭关锁国是严格限制对外贸易，并非完全禁止——1757年后仍保留广州一处口岸，由广州十三行统一经营。
易错点7：混淆《三国演义》与《水浒传》的作者。
提示：《三国演义》作者是罗贯中，《水浒传》作者是施耐庵，二者都是明朝小说。
六、中考最新考向
考点一：明清君主专制的强化
1．【2026·山东青岛】洪武十一年，朱元璋着手改革丞相制度，“奏事毋关白中书省”，使得地方和中央机构的奏报直接报给皇帝。洪武十三年，他又宣布废除中书省和丞相。这些措施的实行（　　）
A．完善了丞相制度 B．加强了君主专制
C．削弱了地方权力 D．消除了君臣矛盾
2．【2026·甘肃兰州】清朝基于后金的奏议传统形成奏折制，既从决策程序上保证了皇帝对重大事务的独断地位，也从信息控制上防止了臣僚结党与皇权抗衡。其目的是（　　）
A．强化君主专制 B．提高行政效率 C．缓和社会矛盾 D．废除宰相制度
3．【2026·黑龙江绥化】雍正年间，由皇帝选派亲信大臣组成的，辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构是（　　）
A．东厂 B．锦衣卫 C．军机处 D．议政王大臣会议
4．【2026·新疆】清朝初期的军国大事由议政王大臣会议讨论决定。大家都有发言权，对皇帝不满也常公开口出怨言。雍正年间，这种情况发生改变的原因是（　　）
A．军机处的设置 B．官僚机构的膨胀 C．文字狱的实行 D．闭关政策的实施
5．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋宣布废除中书省和丞相，把中央行政权分归吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直接向皇帝负责。明成祖时，选拔文官入值文渊阁、参与机务，内阁逐渐形成。材料二：清朝雍正年间，为处理西北军务设立军机处。军机处机构简单，军机大臣照皇帝旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构执行，军国大事完全由皇帝裁决。(1)根据材料一，指出明太祖朱元璋废除的制度，并写出废除后中央行政权的归属。(2)根据材料一并结合所学知识，写出明成祖时逐渐形成的中枢机构名称。(3)根据材料二，写出清朝设立军机处的皇帝，并说明军机处的设立对君主专制产生的影响。
考点二：清朝统一多民族国家的巩固
6．【2026·山东济南】“一年三百六十日，多是横戈马上行”是一位明朝将军对自己策马驰骋，常年征战在抗倭前线的生动写照。这位将军是（　　）
A．霍去病 B．祖逖 C．戚继光 D．郑成功
7．【2026·江苏南通】下图作为史料，可用于说明（　　）
A．安史之乱得以平定 B．抗倭战争取得胜利
C．东南海防得到巩固 D．太平天国由盛转衰
8．【2026·四川遂宁】清朝规定，历代达赖和班禅都必须经过中央政府册封，之后又设置噶厦、确立金瓶掣签制度等。这些措施意在加强管辖（　　）
A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．四川
9．【2026·江苏南京】1771年，西迁伏尔加河下游的漠西蒙古土尔扈特部，在首领渥巴锡率领下，历时八个月，行程万余里，终于回到新疆。为褒奖土尔扈特部东归，清政府于乾隆四十年（1775）赐给渥巴锡官印（如图所示）。土尔扈特部东归（　　）
A．充分体现了中华民族的向心力 B．标志着西域正式归属中央政权
C．为清朝疆域形成奠定了基础 D．有效巩固了清朝的西南边疆
10．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：明朝末年，荷兰殖民者侵占了我国台湾。1662年，郑成功击败荷兰殖民者，收复台湾。清朝统一台湾后，设置台湾府，隶属福建省，加强了中央对台湾的管辖。材料二：清朝入关后，顺治帝正式册封西藏佛教首领五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝又册封另一位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”；此后设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务，后来又确立金瓶掣签制度。材料三：1771年，西迁伏尔加河下游的漠西蒙古土尔扈特部，在首领渥巴锡率领下，冲破重重阻碍，回归祖国。(1)根据材料一，写出1662年从荷兰殖民者手中收复台湾的人物，并写出清朝统一台湾后设置的管辖机构。(2)根据材料二，指出清朝加强对西藏管辖的两项措施。(3)根据材料三，写出率领土尔扈特部回归祖国的首领，并说明这一事件反映的历史现象。
考点三：明清时期的经济发展
11．【2026·广东】明清时期，汉口因地理位置优越，成为多省货物的转运地。徽商频繁前往汉口，将粮食、盐、茶等商品贩运到各地。这些现象反映了当时（　　）
A．人口数量的增长 B．手工业的进步 C．商品经济的发展 D．文学艺术繁荣
12．【2026·安徽】明清时期，徽商好儒，强调“财自道生，利缘义取”；晋商不为应举求仕而读书的越来越多，《中庸》《大学》成为许多商号店员修身的读本，“和为贵”成为晋商立身行事的规范。据此可知，当时（　　）
A．儒家思想影响商业精神 B．商人地位发生根本改变
C．八股取士激励商人读书 D．工商业发展趋向于衰落
13．【2026·广西】明代松江府、太仓州一带棉田约占耕地面积的50%，到清代中叶已占到耕地面积的60%～70%。这体现了当地（　　）
A．商帮经营活动范围扩大 B．人口数量出现大幅增长
C．经济作物种植发展迅速 D．百姓饮食习惯发生改变
14．【2026·江西】明清时期，以“江右商”（江西商人）为代表的商帮足迹几乎踏遍大江南北、长城内外，甚至远及边陲、异域。这反映了明清时期（　　）
A．制瓷技术高度发达 B．海外贸易超过前代
C．经济重心开始南移 D．商品经济相当活跃
考点四：明朝的科技巨著
15．【2026·山东青岛】《本草纲目》引载了大量16世纪以前历代诸家本草、医药和经史百家等著述。这些著述有的原书后来佚失，但由于《本草纲目》的摘录记载和注明了原出处，使得某些佚书的部分资料得以保存。据此可知，《本草纲目》（　　）
A．完整记载了各种药物知识 B．纠正了以往药书中的错误
C．收录保存了大量古代文献 D．使用了新的药物分类方法
16．【2026·山东济宁】明朝科学家宋应星在《天工开物》序言中说：“卷分前后，乃'贵五谷而贱金玉'之义。”这一编排体现了作者（　　）
A．提倡多种经营 B．注重技术革新 C．主张学习西方 D．强调重农思想
17．【2026·四川巴中】明代中后期，出现了一批具有代表性的科技巨著：《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库；《天工开物》对我国古代的农业和手工业技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术；《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验。这表明当时的中国科技（　　）
A．引领世界科技变革 B．具有承古萌新特征
C．吸收西方科技成果 D．受君主专制的束缚
18．【2026·河北】李时珍跋山涉水，走访山野乡村，除了实地考察药用植物、解剖药用动物、采挖药用矿物，还通过大量的实际观察分析药理，甚至亲身试药以验证某种药物的功效。由此可见，李时珍（　　）
A．注重调查实践 B．主张工艺创新 C．擅长文学创作 D．提倡多种经营
19．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：明朝医药学家李时珍，历时近30年编写药物学巨著《本草纲目》，书中记载药物1800多种，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库。材料二：明朝科学家宋应星著《天工开物》，对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。材料三：明朝科学家徐光启著《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果。(1)根据材料一，写出李时珍的药物学巨著名称，并概括它总结的内容。(2)根据材料二，写出《天工开物》的作者及其誉称。(3)根据材料三，写出徐光启的农学著作名称，并指出上述三部明代科技巨著的共同特点。
考点五：明朝的小说与艺术
20．【2026·甘肃兰州】《南都繁会图》画卷记录了明朝南京的市井风貌，其中一个店铺的“幌子”上写着“东西两洋货物俱全”。当时海上交通线的发展，最有可能得益于（　　）
A．郑成功收复台湾 B．戚继光抗击倭寇
C．土尔扈特部回归 D．郑和七次下西洋
21．【2026·广东】清中期，大量来粤戏班带来的昆腔、京腔、弋阳腔等声腔，推动了独具特色的粤剧的发展。这体现了（　　）
A．宋词的流行 B．社会阶层的流动 C．元曲的创新 D．区域文化的交流
22．【2026·福建】为增强竞争力，明代时书坊常为书籍增加插图后再付之印刷。这反映了当时（　　）
A．书籍内容守旧 B．市民文化繁荣 C．文学题材多变 D．活字印刷出现
23．【2026·内蒙古】中国古代重视疆域、行政区方面志书的修订，如元代编纂《大元大一统志》，明代修撰《大明一统志》，清代编修《大清一统志》。这一举措有利于（　　）
A．促进经济发展 B．提高统治者地位 C．推动教育进步 D．维护大一统传统
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】B
解题步骤：
①“奏事毋关白中书省”使奏报直接呈给皇帝，架空丞相机构；
②洪武十三年废除中书省和丞相，权归六部；
③这消除了相权对皇权的威胁，加强了君主专制，故选B。
【知识点睛】明朝废丞相、权分六部，皇帝直接掌管六部，君主专制空前强化。
2．【答案】A
解题步骤：
①奏折制使奏报绕过中间官僚层级直接呈报皇帝；
②这既保证了皇帝对重大事务的独断地位，又防范臣僚结党；
③其根本目的是强化君主专制，故选A。
【知识点睛】清朝奏折制加强了皇帝对信息的控制和对重大事务的决策权，是君主专制强化的表现。
3．【答案】C
解题步骤：
①清初议政王大臣会议限制了皇权；
②雍正年间为处理西北军务设军机处，由皇帝亲信大臣组成；
③军机处成为辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，故选C。
【知识点睛】军机处的设立标志君主专制达到顶峰，军机大臣只能跪受笔录、传达皇帝旨意。
4．【答案】A
解题步骤：
①清初军国大事由议政王大臣会议讨论决定，皇权受其限制；
②雍正设军机处后，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照旨意拟文传达；
③议政王大臣会议名存实亡，故选A。
【知识点睛】雍正设立军机处后，议政王大臣会议权力被削弱，君主专制达到顶峰。
5．【答案】(1)废除的制度：丞相制度（废除中书省和丞相）；中央行政权分归吏、户、礼、兵、刑、工六部，六部直接向皇帝负责。(2)中枢机构：内阁（明成祖时内阁逐渐形成）。(3)设立皇帝：雍正皇帝；影响：军国大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化并达到顶峰。
解题步骤：
①由材料一提取：明太祖朱元璋废除中书省和丞相，行政权分归六部，六部直接向皇帝负责；
②由材料一并结合所学：明成祖选拔文官入值文渊阁参与机务，内阁逐渐形成；
③由材料二提取：雍正年间设立军机处，军国大事由皇帝独断，君主专制进一步强化并达到顶峰。
【知识点睛】明太祖废丞相、权分六部，明成祖时内阁逐渐形成；清雍正年间设军机处，军国大事由皇帝独断，君主专制强化并达到顶峰；注意废丞相在明朝、设军机处在清朝，内阁是顾问机构而非决策机构，勿与军机处混淆。
6．【答案】C
解题步骤：
①“一年三百六十日，多是横戈马上行”出自戚继光的诗文；
②戚继光组建“戚家军”，在台州九战九捷，基本平息东南沿海倭患；
③故选C。
【知识点睛】戚继光是我国历史上伟大的民族英雄，他的抗倭斗争维护了东南沿海人民的生命财产安全。
7．【答案】C
解题步骤：
①题图反映清朝统一台湾后设置台湾府的史实（1684年）；
②台湾府隶属福建省，加强了中央对台湾的管辖；
③这巩固了我国东南海防，故选C。
【知识点睛】1684年清朝设置台湾府，隶属福建省，加强中央对台湾的管辖，巩固了东南海防。
8．【答案】B
解题步骤：
①清朝册封达赖、班禅，设置噶厦，确立金瓶掣签制度；
②这些都是清朝治理西藏的专属制度；
③其目的在于加强中央对西藏的管辖，故选B。
【知识点睛】清朝通过册封、设驻藏大臣、金瓶掣签等措施，加强了对西藏的有效管辖。
9．【答案】A
解题步骤：
①1771年渥巴锡率土尔扈特部历时八个月、行程万余里回到新疆；
②清政府妥善安置并赐官印褒奖；
③土尔扈特部回归祖国充分体现了中华民族的向心力，故选A。
【知识点睛】土尔扈特部回归祖国（1771年）是中华民族凝聚力的体现，渥巴锡是杰出的民族英雄。
10．【答案】(1)收复台湾的人物：郑成功；管辖机构：台湾府（隶属福建省）。(2)措施：册封达赖、班禅；设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务；确立金瓶掣签制度（任答两项即可）。(3)首领：渥巴锡；反映：中华民族强大的向心力和凝聚力，体现了统一多民族国家的巩固。
解题步骤：
①由材料一提取：1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，清朝统一台湾后设台湾府加强管辖；
②由材料二提取：清朝册封达赖、班禅，设驻藏大臣共同管理西藏，又确立金瓶掣签制度；
③由材料三提取：1771年渥巴锡率土尔扈特部回归祖国，反映中华民族的向心力，巩固了统一多民族国家。
【知识点睛】1662年郑成功收复台湾，清朝后设台湾府管辖；清朝通过册封达赖班禅、设驻藏大臣、金瓶掣签加强对西藏管辖；1771年渥巴锡率土尔扈特部回归；注意区分台湾与西藏的管辖机构，勿把台湾府与驻藏大臣混淆。
11．【答案】C
解题步骤：
①汉口成为多省货物转运地，说明区域性商贸市镇兴起；
②徽商形成商帮，频繁跨区域贩运粮食、盐、茶等商品；
③商帮、市镇、长途贩运都是商品经济繁荣的标志，故选C。
【知识点睛】明清时期商品经济发展，出现了晋商、徽商等商帮和大批工商业市镇。
12．【答案】A
解题步骤：
①徽商强调“财自道生，利缘义取”；
②晋商以《中庸》《大学》为修身读本，以“和为贵”立身行事；
③这说明儒家思想影响了商业精神，故选A。
【知识点睛】儒家思想深刻影响了明清商人的经营理念与行为规范，体现了传统文化的生命力。
13．【答案】C
解题步骤：
①松江府、太仓州棉田占耕地比例不断上升（50%→60%～70%）；
②棉花属于经济作物；
③这体现了当地经济作物种植发展迅速，故选C。
【知识点睛】明清时期棉花等经济作物种植面积扩大，促进了商品经济的发展。
14．【答案】D
解题步骤：
①“江右商”（江西商人）足迹踏遍大江南北、长城内外，远及边陲异域；
②这说明商品流通范围广、规模大；
③反映了明清时期商品经济相当活跃，故选D。
【知识点睛】明清时期区域性商帮兴起（晋商、徽商、江右商等），商品经济活跃，长途贩运贸易发达。
15．【答案】C
解题步骤：
①《本草纲目》引载大量前代著述并注明出处；
②许多原书虽已佚失，但因《本草纲目》的摘录记载而保存了部分资料；
③这体现了它收录保存古代文献的价值，故选C。
【知识点睛】《本草纲目》不仅是药物学巨著，还保存了大量古代文献资料，具有重要的史料价值。
16．【答案】D
解题步骤：
①“贵五谷而贱金玉”把五谷放在首要位置；
②这体现了对农业生产的重视；
③《天工开物》的编排体现重农思想，故选D。
【知识点睛】《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其编排顺序体现了重农思想。
17．【答案】B
解题步骤：
①三部著作分别总结了药物学、农业和手工业生产技术的成就，体现“承古”；
②《天工开物》记述了当时具有先进水平的技术，《农政全书》包含创新成果，体现“萌新”；
③这表明当时中国科技具有承古萌新特征，故选B。
【知识点睛】明代科技巨著承古萌新，达到传统科技的高峰；但受制于时代，未能引领世界科技变革。
18．【答案】A
解题步骤：
①李时珍跋山涉水、实地考察药用植物、解剖药用动物；
②通过大量实际观察分析药理，甚至亲身试药验证药效；
③这体现了他注重调查实践的科学精神，故选A。
【知识点睛】李时珍注重实地调查与实践验证，编成药物学巨著《本草纲目》，丰富了我国医药学宝库。
19．【答案】(1)著作：《本草纲目》；内容：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库。(2)作者：宋应星；誉称：“中国17世纪的工艺百科全书”。(3)著作：《农政全书》；共同特点：都是明代总结性的科技巨著，分别总结了我国古代药物学、农业和手工业技术、农学方面的成就。
解题步骤：
①由材料一提取：李时珍著药物学巨著《本草纲目》，总结古代药物学成就、丰富医药学宝库；
②由材料二提取：宋应星著《天工开物》，总结农业和手工业技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；
③由材料三结合所学：徐光启著《农政全书》，三部著作都是明代总结性的科技巨著。
【知识点睛】李时珍《本草纲目》（药物学）、宋应星《天工开物》（“中国17世纪的工艺百科全书”）、徐光启《农政全书》（农学）均为明代总结性科技巨著；注意作者与著作、誉称一一对应，勿把《本草纲目》与《天工开物》的作者混淆。
20．【答案】D
解题步骤：
①《南都繁会图》反映明朝南京市井风貌，“东西两洋货物俱全”体现海上贸易发达；
②明朝海上交通线的发展最有可能得益于郑和七次下西洋；
③郑和下西洋开辟了连通东西洋的海上交通线，故选D。
【知识点睛】郑和七次下西洋（1405—1433年）促进了海上交通与中外贸易的发展。
21．【答案】D
解题步骤：
①昆腔、京腔、弋阳腔等外地声腔传入广东；
②与本地艺术融合，推动了粤剧的发展；
③这体现了区域文化的交流，故选D。
【知识点睛】清代戏曲声腔南北交融，粤剧的发展是区域文化交流的生动体现。
22．【答案】B
解题步骤：
①明代书坊为增强竞争力、迎合读者喜好，为书籍增加插图；
②这反映了市民阶层的阅读需求；
③侧面体现了市民文化繁荣，故选B。
【知识点睛】明清时期商品经济繁荣、市民阶层扩大，推动了市民文化（小说、戏曲、通俗读物）的繁荣。
23．【答案】D
解题步骤：
①元、明、清三代持续编纂“一统志”；
②这体现了历代王朝对疆域统一和国家完整的高度重视；
③有利于强化“大一统”传统、维护国家统一，故选D。
【知识点睛】历代编纂“一统志”是维护大一统传统的重要举措，反映了统一多民族国家的发展。
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第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 4
（三）记忆方法 5
三、考点突破 6
考点一：隋朝的统一与大运河 6
考点二：“贞观之治”与“开元盛世” 6
考点三：科举制的创立与完善 7
考点四：唐朝的民族交往 8
考点五：唐朝的对外交流 9
四、重难点总结 10
五、易错点总结 10
六、中考最新考向 12
考点一：隋朝的统一与大运河 12
考点二：“贞观之治”与“开元盛世” 12
考点三：科举制的创立与完善 13
考点四：唐朝的民族交往 14
考点五：唐朝的对外交流 14
七、中考最新考向参考答案 16
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一、考情分析
本单元讲述隋唐时期的历史：隋朝统一全国、开通大运河；唐朝的建立与“贞观之治”“开元盛世”；科举制的创立与完善；唐朝开明的民族政策（文成公主入藏等）与开放的对外交流（玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使）；安史之乱后唐朝由盛转衰。这一时期的时代特征是繁荣与开放。
命题呈现“情境化、素养化”特点：多以文物图片、唐诗史料、考古发现、文献记载为情境，考查大运河的作用、科举制的创立与影响、“贞观之治”与“开元盛世”、唐朝民族交往与中外交流等主干知识，注重史料实证与历史解释能力的考查。
备考建议：①牢记关键时间——隋581年建立、589年统一、605年开通大运河、618年唐朝建立、755年安史之乱、907年唐朝灭亡；②理清“隋朝—唐朝—五代十国”的政权更替线索；③对比记忆“贞观之治”与“开元盛世”、玄奘西行与鉴真东渡；④理解科举制从隋到唐的创立完善过程及其影响。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 隋朝的统一
581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安，他就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉南方的陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家历史发展的大趋势。
隋文帝即位后，厉行节俭，发展生产，编订户籍，统一南北币制和度量衡，加强中央集权。隋朝社会经济迅速发展，人口数量和垦田面积大幅增长，府库充盈。
2. 大运河的开通
605年，隋炀帝下令开凿大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长两千多千米。
大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为贯通南北的交通大动脉，对后世影响深远。
3. 隋朝的灭亡
隋炀帝好大喜功，不恤民力，在位期间营建东都洛阳、开凿大运河、多次巡游江都，还三次征辽东，役使了大量民力，致使民不聊生，社会矛盾激化。
618年，隋朝在农民起义的打击下灭亡。隋朝与秦朝相似，都是短命王朝，二世而亡，其灭亡的根本原因在于统治者的暴政。
4. 唐朝的建立与“贞观之治”
618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖。唐太宗李世民在位期间，虚心纳谏（重用敢于直言的魏征），知人善任（房玄龄、杜如晦等），减轻人民负担，发展生产，开创了政治清明、经济繁荣、国力增强、文教昌盛的“贞观之治”。
唐太宗重视人才，完善三省六部制；在经济上轻徭薄赋、戒奢从简；在民族关系上实行开明的民族政策，被北方和西北各族尊称为“天可汗”。
5. 女皇武则天与“开元盛世”
武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策，重视发展生产，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，社会经济得以持续发展，为“开元盛世”的到来奠定了基础。
唐玄宗李隆基即位后，励精图治：重用贤能（姚崇、宋璟），整顿吏治，发展经济，改革税制，注重文教。唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。
6. 科举制的创立与完善
隋文帝废除前朝选官制度（九品中正制），令各州按才能推荐人才，依才选官；隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立。
唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。科举制使出身低微但有才能的人能够参政，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。
7. 唐朝的民族交往
唐太宗实行开明的民族政策，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次遣使求婚。641年，文成公主入藏，嫁给松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏之间的友好关系。
唐蕃还通过会盟的方式加强联系，唐穆宗时立唐蕃会盟碑（现存拉萨大昭寺），成为汉藏友好交往的历史见证。唐朝先后册封渤海国首领为渤海郡王、回纥首领为怀仁可汗、南诏首领为云南王，密切了与这些地区的关系。
8. 唐朝的对外交流
唐朝实行开放的对外政策。贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，前后历时十几年，带回大量佛经，并口述弟子记录成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，历尽艰辛，最终成功。他在日本传播佛经，还传播中国的医药、建筑、雕塑、书法等知识，为中日文化交流作出了卓越贡献。日本多次派遣唐使来华，学习唐朝的先进制度与文化；新罗也广泛吸收唐朝文化。
9. 唐朝的盛衰与时代特征
唐朝农业生产工具不断改进，发明了曲辕犁和灌溉工具筒车；手工业发达，唐三彩闻名中外；都城长安规模宏伟，既是当时中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
755年，安禄山、史思明发动安史之乱，唐朝由盛转衰。此后藩镇割据、宦官专权等问题日益严重。907年，朱温废唐称帝，建立后梁，唐朝灭亡，中国历史进入五代十国时期。隋唐时期的基本特征是繁荣与开放。
（二）对比记忆
对比项 秦朝 隋朝
统一时间 公元前221年 589年
统一局面 结束战国分裂，统一全国 结束南北朝分裂，统一全国
制度创新 建立中央集权制度 创立三省六部制、科举制
重大工程 修筑长城、灵渠 开通大运河
速亡原因 秦朝暴政 隋炀帝暴政
共同启示 得民心者得天下；统治者须体恤民力
表1 秦朝与隋朝对比
对比项 “贞观之治” “开元盛世”
在位皇帝 唐太宗李世民 唐玄宗李隆基
统治年号 贞观 开元
治国措施 虚心纳谏、知人善任、轻徭薄赋 重用贤能、整顿吏治、发展经济、改革税制
局面表现 政治清明、经济繁荣、国力增强、文教昌盛 政治稳定、经济繁荣、国库充盈、鼎盛时期
表2 “贞观之治”与“开元盛世”对比
对比项 玄奘西行 鉴真东渡
人物 玄奘 鉴真
方向 西行天竺（今印度） 东渡日本
时间 贞观初年 唐玄宗时期（前后六次）
目的 求取佛经、学习佛法 传播佛法及中国文化
贡献 著《大唐西域记》，研究中外交流的珍贵文献 传播佛经、医药、建筑、书法等，促进中日文化交流
表3 玄奘西行与鉴真东渡对比
事件 时间 相关人物 历史意义
文成公主入藏 641年 松赞干布、文成公主 促进吐蕃经济社会发展，增进汉藏友好
唐蕃会盟 唐穆宗时 — 立唐蕃会盟碑，汉藏友好交往的历史见证
册封渤海郡王 唐玄宗时 渤海国首领 密切唐朝与东北地区的关系
册封怀仁可汗 唐玄宗时 回纥首领 密切唐朝与北方地区的关系
表4 唐朝民族交往重要事件对比
（三）记忆方法
口诀1（隋唐更替）：“581隋朝建，589统全国；605大运河，隋炀帝开通；618唐建立，长安作都城；贞观之治唐太宗，开元盛世唐玄宗；安史之乱755，唐朝由盛转衰亡。”
口诀2（科举制度）：“隋文帝废除旧选官，隋炀帝创立进士科；唐太宗增加科目数，武则天亲自设殿试；考试凭才学，寒门能参政，阶层得流动，教育被推动。”
口诀3（民族与对外交流）：“文成公主嫁吐蕃，汉藏友好促交融；唐蕃会盟立会盟碑，天可汗美名传四方；玄奘西行取真经，鉴真东渡传佛法；遣唐使来学制度，长安城里万国来。”
对比记忆法：隋朝与秦朝——同为统一王朝、同样二世而亡；“贞观之治”记唐太宗（纳谏用人），“开元盛世”记唐玄宗（鼎盛时期）；科举制与九品中正制——“凭才学”与“靠门第”；玄奘与鉴真——“西行取经”与“东渡传法”，一进一出显开放。
三、考点突破
考点一：隋朝的统一与大运河
【考点分析】主要考查隋朝建立与统一的时间（581年、589年）、大运河的开凿者（隋炀帝）、中心（洛阳）、四段名称与五大水系，以及大运河开通的作用。常以史料、示意图为情境命题，注意区分大运河与都江堰、灵渠等水利工程。
典型例题
《全球通史》中有这样的评述：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。”这一评述缘于隋朝（　　）
A．建立中央集权制度 B．开通大运河
C．开创了第一个盛世 D．结束了分裂
解题步骤：
①秦朝结束了春秋战国长期分裂割据的局面，完成全国统一；
②隋朝结束了魏晋南北朝长期分裂的局面，重新完成全国统一；
③建立中央集权制度是秦朝首创，开通大运河、开创盛世均非二者共同点，故选D。
【答案】D
【知识点睛】581年杨坚建立隋朝，589年灭陈统一全国，结束了长期分裂的局面；秦朝和隋朝都是结束长期分裂、完成全国统一的王朝。
考点二：“贞观之治”与“开元盛世”
【考点分析】考查唐太宗的治国理念与“贞观之治”的表现、唐玄宗的措施与“开元盛世”、“文景之治”“光武中兴”等治世的区分。常以史料、名人名言为情境，考查史料解读与史实辨析能力。
典型例题
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（　　）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
解题步骤：
①唐太宗李世民的年号是贞观，他在位期间政治清明、经济繁荣、文教昌盛；
②这一盛世局面被称为“贞观之治”；
③“文景之治”属西汉，“光武中兴”属东汉，“开元盛世”属唐玄宗时期，故选C。
【答案】C
【知识点睛】唐太宗开创“贞观之治”（虚心纳谏、知人善任）；唐玄宗开创“开元盛世”（重用贤能、整顿吏治），注意区分两位皇帝与两个治世。
考点三：科举制的创立与完善
【考点分析】考查科举制创立的背景（隋文帝废除九品中正制、隋炀帝创立进士科）、唐朝的完善（唐太宗增加科目、武则天创立殿试）及科举制的影响（扩大统治基础、促进阶层流动、推动教育）。常以材料、时间轴为情境。
典型例题
从隋朝开始官吏选拔的依据不再是家族名望，而是考试成绩。这种选官制度使有才学的人能够由此参政，诞生了“金榜题名”“连中三元”等美好的祝福语。该选官制度是（　　）
A．世袭制 B．禅让制 C．九品中正制 D．科举制
解题步骤：
①世袭制依靠血缘关系世袭官位，禅让制是原始社会部落联盟推举首领的制度；
②九品中正制以家族名望为依据选官，是科举制之前的旧制度；
③以考试成绩选官、凭才学参政，是科举制的特征，故选D。
【答案】D
【知识点睛】隋炀帝创立进士科标志科举制正式确立；科举制以考试成绩选官，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。
考点四：唐朝的民族交往
【考点分析】考查唐太宗开明的民族政策（“天可汗”）、文成公主入藏的意义、唐蕃会盟碑及唐朝册封周边民族首领的措施。常以民谣、文物、地图为情境，注意区分民族交往（国内）与中外交流（国外）。
典型例题
吐蕃百姓非常喜爱文成公主，当时有一首藏族民歌唱道：“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎你。不要怕过高大的雪山，有一百头驯良的牦牛欢迎你。不要怕涉深深的大河，有一百只马头船来欢迎你。”这反映了（　　）
A．中外交往频繁 B．文学艺术繁荣 C．民族交融发展 D．社会风气开放
解题步骤：
①吐蕃是唐代中国境内的少数民族政权，文成公主入藏属于国内民族交往；
②民谣反映吐蕃百姓对文成公主的欢迎，体现汉藏友好往来；
③文成公主入藏促进了汉藏经济文化交流，推动民族交融发展，故选C。
【答案】C
【知识点睛】641年文成公主入藏嫁给松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏友好关系；吐蕃属国内少数民族政权，相关交往属民族交融而非中外交流。
考点五：唐朝的对外交流
【考点分析】考查唐朝开放的对外政策、玄奘西行与鉴真东渡的贡献、遣唐使、长安的国际地位。常以文物图片、史料记载为情境命题，注意区分“民族交融”（国内）与“中外交流”（国外）。
典型例题
下图是出自唐代章怀太子墓的壁画《客使图》（局部），该图描绘了唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景。这一场景反映了（　　）
A．政权并立 B．经济繁荣 C．中外交流 D．民族交融
图1 唐代壁画《客使图》（局部）
解题步骤：
①鸿胪寺是唐朝负责接待外国使节的外交机构；
②壁画描绘唐朝官员接待外国使节的场景，属于对外交往；
③这反映了唐朝中外交流频繁，故选C。
【答案】C
【知识点睛】唐朝实行开放的对外政策，长安是国际性大都会；《客使图》描绘鸿胪寺官员接待外国使节，是唐朝中外交流频繁的实物见证。
四、重难点总结
本章重点
重点1：隋朝统一（581年建立、589年统一）与隋炀帝开通大运河（605年，以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭）。
重点2：“贞观之治”（唐太宗：虚心纳谏、知人善任）与“开元盛世”（唐玄宗：重用贤能、整顿吏治，唐朝鼎盛）。
重点3：科举制从隋朝创立（进士科）到唐朝完善（唐太宗增科目、武则天设殿试）的过程及其影响。
重点4：唐朝开明的民族政策（文成公主入藏、唐蕃会盟、册封首领）与开放的对外交流（玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使）。
本章难点
难点1：理解大运河开通的作用——加强了南北地区政治、经济和文化交流，但隋炀帝役使民力过重也加速了隋朝灭亡，要一分为二地评价。
难点2：理解科举制的影响——扩大了官吏选拔范围，促进社会阶层流动，推动教育发展，加强中央集权。
难点3：区分“民族交融”与“中外交流”——文成公主入藏、册封渤海郡王等属国内民族交往；玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等属中外交流。
五、易错点总结
易错点1：误认为大运河是隋文帝开凿的。
提示：大运河是隋炀帝于605年下令开凿，注意区分隋文帝（统一、改革）与隋炀帝（开运河）。
易错点2：混淆“贞观之治”与“开元盛世”。
提示：贞观之治是唐太宗开创，开元盛世是唐玄宗统治前期，分别对应“纳谏用人”与“鼎盛时期”。
易错点3：误认为武则天不是皇帝。
提示：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她创立殿试制度，社会经济继续发展。
易错点4：误认为科举制始于唐朝。
提示：隋炀帝创立进士科标志科举制正式确立，唐朝是完善（唐太宗增科目、武则天设殿试），并非始于唐朝。
易错点5：混淆玄奘西行与鉴真东渡。
提示：玄奘西行天竺（取经，著《大唐西域记》）；鉴真东渡日本（传法，传播中国文化）。
易错点6：误认为文成公主入藏属于中外交流。
提示：吐蕃是唐朝境内的少数民族政权，文成公主入藏属民族交往，促进民族交融，不属于中外交流。
易错点7：混淆安史之乱与唐朝灭亡时间。
提示：755年安史之乱爆发，唐朝由盛转衰；907年朱温灭唐，唐朝灭亡。
六、中考最新考向
考点一：隋朝的统一与大运河
1．【2026·四川南充】《全球通史》中有这样的评述：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早8个世纪的秦朝一样。”这一评述缘于隋朝（　　）
A．建立中央集权制度 B．开通大运河 C．开创了第一个盛世 D．结束了分裂
2．【2026·黑龙江龙东】“炀帝大业元年，发河南诸郡男女百余万，开通济渠，自西苑引谷、洛水达于河，又引河通于淮海、自是天下利于转输。”材料描述的是（　　）
A．都江堰 B．钱塘江 C．灵渠 D．大运河
3．【2026·湖南】关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，必须转运南方的物资。为此，隋朝（　　）
A．统一度量衡 B．编订户籍 C．开通大运河 D．修筑长城
4．【2026·广东】开皇年间，隋朝在制度上取消了维护门阀士族特权的九品中正制，更加倾向于以德才兼备为标准来选拔官员。这（　　）
A．体现了重文轻武政策 B．奠定了“文景之治”的基础
C．遏制了世家大族势力 D．限制了外戚与宦官的权力
考点二：“贞观之治”与“开元盛世”
5．【2026·黑龙江绥化】唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（　　）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
6．【2026·江苏连云港】唐太宗认为：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了其治国思想为（　　）
A．以德治国 B．以民为本 C．广纳贤才 D．重视生产
7．【2026·四川眉山】《贞观政要·政体》记载：“至贞观三年……商旅野次，无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。”由此可知，该时期（　　）
A．社会相对安定 B．军事力量强大 C．商业贸易繁荣 D．科举制度完善
8．【2026·山东青岛】开元四年，唐玄宗亲自复试吏部选用的县令，45人因不合格而被淘汰。他又专门颁布了诏令，对地方官的政绩进行严格考核。开元十年，他下令编纂《大唐六典》，明确规定实行官员定额编制。这体现了唐玄宗注重（　　）
A．改革税制 B．发展文教 C．恢复经济 D．整顿吏治
9．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗李世民，年号贞观。他虚心纳谏，重用敢于直言的魏征，又轻徭薄赋、知人善任。在他统治期间，政治清明、经济发展，史称“贞观之治”。材料二：唐玄宗统治前期，年号开元，他励精图治，重用贤能，使唐朝国力达到鼎盛，史称“开元盛世”。(1)根据材料一，写出唐太宗的年号，并指出他重用的敢于直言的大臣是谁。(2)根据材料二，写出唐玄宗前期的年号，并指出这一鼎盛局面的名称。(3)根据上述材料并结合所学知识，概括“贞观之治”与“开元盛世”出现的共同原因。
考点三：科举制的创立与完善
10．【2026·四川凉山】从隋朝开始官吏选拔的依据不再是家族名望，而是考试成绩。这种选官制度使有才学的人能够由此参政，诞生了“金榜题名”“连中三元”等美好的祝福语。该选官制度是（　　）
A．世袭制 B．禅让制 C．九品中正制 D．科举制
11．【2026·山东青岛】下列时间轴呈现了某制度的发展历程（部分）。这一历程反映了（　　）
A．科举制度日趋完善 B．武将地位逐渐下降
C．监察力度不断加强 D．社会风气日益开放
12．【2026·江西】据史料记载，韩愈三岁丧父，“家贫不足以自活”，但他刻苦读书，于贞元八年考中进士，后官至吏部侍郎。这可佐证唐代科举制（　　）
A．促进了社会阶层流动 B．维护了贵族集团利益
C．实现了文化教育普及 D．扭转了尚武轻文风气
13．【2026·四川广安】“使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。”这种选官制度是（　　）
A．分封制 B．科举制 C．察举制 D．三省六部制
14．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：隋炀帝时设立进士科，标志着科举制正式诞生。唐太宗增加考试科目，武则天创立殿试和武举，唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容，科举制得到不断完善。材料二：科举制扩大了官吏选拔的范围，使出身社会中下层的读书人能够通过相对公平的考试参政，促进了社会阶层的流动，也提高了官员的文化素质，对后世影响深远。(1)根据材料一，写出科举制正式诞生的标志，并指出它诞生于哪位皇帝在位时期。(2)根据材料一，分别写出唐太宗、武则天为完善科举制采取的措施。(3)根据材料二并结合所学知识，概括科举制的积极影响。
考点四：唐朝的民族交往
15．【2026·江苏宿迁】吐蕃百姓非常喜爱文成公主，当时有一首藏族民歌唱道：“不要怕过宽大的草原，那里有一百匹好马欢迎你。不要怕过高大的雪山，有一百头驯良的牦牛欢迎你。不要怕涉深深的大河，有一百只马头船来欢迎你。”这反映了（　　）
A．中外交往频繁 B．文学艺术繁荣 C．民族交融发展 D．社会风气开放
16．【2026·天津】可以佐证唐太宗时期开明的民族政策的文物是（　　）
A．《步辇图》 B．东罗马金币 C．唐蕃会盟碑 D．日本货币和同开珎
17．【2026·四川广安】“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句反映出唐朝（　　）
A．与东罗马帝国、大食交往频繁 B．雕版印刷术传到埃及与欧洲
C．与周边各民族间交往交流交融 D．造纸术辗转流传到世界各地
18．【2026·江苏南通】贞观年间，朝廷专门设置“宾贡科”，为吐蕃、高句丽、新罗等政权的贵族子弟提供参加科举考试的门路；唐代宰相中，边疆各族后裔占很大比例，如长孙无忌、元稹等数十位宰相均为鲜卑后裔。这反映出唐朝的（　　）
A．包容与开放 B．争鸣与互鉴 C．碰撞与交流 D．传承与融汇
19．【教材改编】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”。材料二：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和文化的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。(1)根据材料一，写出唐太宗实行的民族政策，并指出他被北方各族尊称为什么。(2)根据材料二，写出文成公主嫁给的吐蕃赞普是谁。(3)根据材料二并结合所学知识，概括唐蕃和亲的历史意义。
考点五：唐朝的对外交流
20．【2026·山东济宁】下图是出自唐代章怀太子墓的壁画《客使图》（局部），该图描绘了唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节的场景。这一场景反映了（　　）
A．政权并立 B．经济繁荣 C．中外交流 D．民族交融
21．【2026·辽宁】文物是凝固的历史。下列文物可用于研究（　　）
A．制度变革 B．工程修建 C．人口增长 D．中外交流
22．【2026·四川泸州】《中华文化史》中指出：“'唐''唐人''唐字''唐言''唐家''唐山'等是海外至今流行的对中国以及对中国相关事物的惯称”。据此可知，唐朝（　　）
A．文化对外辐射力强劲 B．国内交通发达
C．民族交往与交融加强 D．民众生活安定
23．【2026·山东烟台】唐朝时期各类外域奇技异术纷纷传入，如拜占庭帝国的外科医术和引水上屋建筑技术等。同时，唐朝对周边国家尤其是东亚地区产生巨大影响，唐朝文化的精髓，如律令、科技、儒学等，皆为新罗、日本广泛吸收。材料旨在说明，唐朝（　　）
A．中外文化交流广泛 B．民族关系和谐融洽
C．科技教育世界领先 D．统治疆域空前辽阔
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】D
解题步骤：
①秦朝结束了春秋战国数百年的分裂割据局面，完成全国统一；
②隋朝结束了魏晋南北朝长期分裂的局面，重新完成全国统一；
③建立中央集权制度是秦朝首创，开通大运河、开创盛世均非二者共同点，故选D。
【知识点睛】秦朝与隋朝都结束了长期分裂局面、完成全国统一，这是二者作用最相似之处。
2．【答案】D
解题步骤：
①材料关键词“炀帝大业元年”“开通济渠”指向隋炀帝开凿的运河；
②济渠是隋朝大运河的组成河段，大运河贯通南北水系，便利物资转运；
③都江堰是战国李冰所修，灵渠是秦朝所修，钱塘江是天然河流，故选D。
【知识点睛】605年隋炀帝下令开凿大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，加强了南北经济文化交流。
3．【答案】C
解题步骤：
①关中、河洛物资不足，需从南方调运物资；
②大运河贯通南北水系，极大便利了南北物资运输，能解决这一问题；
③统一度量衡、编订户籍、修筑长城均与南北物资转运无关，故选C。
【知识点睛】大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，是隋炀帝时期的重要工程。
4．【答案】C
解题步骤：
①九品中正制是世家大族垄断选官、维护特权的制度；
②以德才兼备为标准选官，打破了世家大族对选官权的垄断；
③重文轻武是北宋政策，“文景之治”属西汉，该措施与限制外戚宦官无关，故选C。
【知识点睛】隋文帝废除九品中正制、依才选官，为科举制的创立奠定了基础。
5．【答案】C
解题步骤：
①唐太宗年号贞观，其统治时期政治清明、经济繁荣、文教昌盛；
②这一局面被称为“贞观之治”；
③“文景之治”属西汉，“光武中兴”属东汉，“开元盛世”属唐玄宗时期，故选C。
【知识点睛】“贞观之治”是唐太宗时期的治世，注意与“开元盛世”（唐玄宗）区分。
6．【答案】B
解题步骤：
①唐太宗强调“为君之道，必须先存百姓”，即治理国家首先要顾及百姓利益；
②这体现了以民为本的治国思想；
③材料未涉及道德教化、选贤任能、发展生产等内容，故选B。
【知识点睛】唐太宗以民为本、轻徭薄赋，开创了“贞观之治”。
7．【答案】A
解题步骤：
①“无复盗贼，囹圄常空，外户不闭”描绘了贞观年间偷盗犯罪极少、社会安定的景象；
②这直接反映了当时社会相对安定；
③材料未涉及军事力量、商业贸易、科举制度等内容，故选A。
【知识点睛】“贞观之治”时期政治清明、社会安定，与材料中“外户不闭”的景象相符。
8．【答案】D
解题步骤：
①复试县令、考核地方官政绩、规定官员定额编制，都是对官吏队伍的管理；
②这些举措属于整顿吏治；
③材料未涉及税制、文教、经济等内容，故选D。
【知识点睛】唐玄宗整顿吏治，为“开元盛世”的到来奠定了基础。
9．【答案】(1)唐太宗的年号：贞观；重用的大臣：魏征。(2)唐玄宗前期的年号：开元；鼎盛局面：“开元盛世”。(3)共同原因：统治者励精图治、知人善任、轻徭薄赋、注重发展经济，政治较为清明，从而促成治世局面。
解题步骤：
①由材料一提取：唐太宗年号贞观，虚心纳谏、重用魏征，统治局面史称“贞观之治”；
②由材料二提取：唐玄宗前期年号开元，励精图治，唐朝国力达到鼎盛，史称“开元盛世”；
③综合两则材料归纳：两位统治者都励精图治、知人善任、轻徭薄赋、发展经济，政治清明，促成盛世局面。
【知识点睛】唐太宗年号贞观，史称“贞观之治”；唐玄宗前期年号开元，史称“开元盛世”，注意区分两位帝王及其治世名称，勿把“开元盛世”误记为唐太宗时期。
10．【答案】D
解题步骤：
①世袭制依靠血缘世袭，禅让制是部落联盟推举首领的制度；
②九品中正制以家族名望选官，是科举制之前的旧制度；
③以考试成绩选官、凭才学参政，诞生“金榜题名”“连中三元”，故选D。
【知识点睛】科举制以考试成绩选官，打破了门第限制，让有才学的人能够参政。
11．【答案】A
解题步骤：
①时间轴呈现“依才选官→进士科→增加录取人数→殿试”的历程；
②这些事件分别对应隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天，反映科举制从创立到完善；
③材料未涉及武将地位、监察、社会风气等内容，故选A。
【知识点睛】隋文帝依才选官，隋炀帝创立进士科，唐太宗增加科目，武则天创立殿试，科举制日趋完善。
12．【答案】A
解题步骤：
①韩愈出身贫寒（“家贫不足以自活”），却通过科举考中进士、官至侍郎；
②这说明科举制使寒门子弟能够凭借才学进入仕途；
③这佐证了科举制促进了社会阶层流动，故选A。
【知识点睛】科举制以考试成绩选官，打破了世家大族对官位的垄断，促进了社会阶层的流动。
13．【答案】B
解题步骤：
①材料强调“中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权”；
②这扩大了统治基础、提高了官员素质、加强了中央集权；
③分封制是西周地方行政制度，察举制是汉代举荐制度，三省六部制是中央官制，故选B。
【知识点睛】科举制扩大了官吏选拔范围，加强了中央集权，是隋唐重要的选官制度。
14．【答案】(1)诞生标志：隋炀帝时设立进士科；在位皇帝：隋炀帝。(2)唐太宗：增加考试科目；武则天：创立殿试和武举。(3)积极影响：扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，提高了官员的文化素质，对后世影响深远。
解题步骤：
①由材料一提取：隋炀帝时设立进士科，标志科举制正式诞生；
②由材料一提取：唐太宗增加考试科目，武则天创立殿试和武举，唐玄宗把诗赋作为进士科主要考试内容；
③由材料二概括：扩大官吏选拔范围、促进社会阶层流动、提高官员文化素质，对后世影响深远。
【知识点睛】隋炀帝设立进士科标志科举制正式诞生；唐太宗增加考试科目、武则天创立殿试和武举、唐玄宗以诗赋作为进士科主要考试内容，注意区分三位皇帝的完善措施，勿把科举制诞生误记为唐太宗时期。
15．【答案】C
解题步骤：
①吐蕃是唐代中国境内的少数民族政权，文成公主入藏属民族交往；
②民谣反映吐蕃百姓对文成公主的热烈欢迎，体现汉藏友好往来；
③文成公主入藏促进了民族交融发展，故选C。
【知识点睛】文成公主入藏增进了汉藏友好关系，促进了吐蕃经济社会发展和民族交融。
16．【答案】A
解题步骤：
①《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映和亲政策；
②这佐证了唐太宗开明的民族政策；
③东罗马金币、和同开珎反映中外交流，唐蕃会盟碑立于唐穆宗时期，故选A。
【知识点睛】《步辇图》是阎立本的名画，描绘唐太宗接见吐蕃使者，反映唐朝开明的民族政策。
17．【答案】C
解题步骤：
①“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”反映少数民族学习中原农耕；
②“洛阳家家学胡乐”等反映中原人民学习胡人音乐、服饰；
③这体现唐朝与周边各民族间双向交流、互学互鉴，故选C。
【知识点睛】诗句反映了唐朝民族交往交流交融的盛况，体现了开明民族政策的影响。
18．【答案】A
解题步骤：
①唐朝设“宾贡科”接纳外族子弟科考，大量边疆民族后裔身居高位；
②这体现了唐朝对待各族人才包容开放的态度；
③材料未涉及思想争鸣、民族冲突、文化继承等内容，故选A。
【知识点睛】唐朝实行开明的民族政策，包容吸纳各族人才，促进了民族交融。
19．【答案】(1)民族政策：开明的民族政策；尊称：“天可汗”。(2)吐蕃赞普：松赞干布。(3)历史意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和文化的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
解题步骤：
①由材料一提取：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗”；
②由材料二提取：唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；
③由材料二归纳：唐蕃和亲促进吐蕃经济和文化发展，增进汉藏两族友好关系。
【知识点睛】唐太宗开明的民族政策使其被尊为“天可汗”；文成公主嫁给松赞干布属于国内民族交往，唐蕃和亲促进吐蕃发展、增进汉藏友好，勿与玄奘西行、鉴真东渡等中外交往事件混淆。
20．【答案】C
解题步骤：
①鸿胪寺是唐朝负责接待外国使节的外交机构；
②壁画描绘唐朝官员接待外国使节的场景，属于对外交往；
③这反映了唐朝中外交流频繁，故选C。
【知识点睛】《客使图》是唐朝中外交流的实物见证，反映唐朝开放的对外政策。
21．【答案】D
解题步骤：
①题中文物为唐朝与域外往来有关的器物（造型吸收中亚风格、出土于日本等）；
②这反映唐朝与域外地区的交往；
③材料未涉及制度变革、工程修建、人口增长等内容，故选D。
【知识点睛】文物是凝固的历史，唐代文物中体现异域风格或流传海外的器物，可用于研究中外交流。
22．【答案】A
解题步骤：
①海外长期用“唐、唐人、唐字”等代指中国及相关事物；
②这体现唐朝文化对外辐射力强劲、影响力远播海外；
③材料未涉及国内交通、民族交融、民众生活等内容，故选A。
【知识点睛】唐朝对外交流频繁，经济文化影响力远播海外，“唐人”成为海外对中国的惯称。
23．【答案】A
解题步骤：
①外域技术传入唐朝，同时唐朝律令、科技、儒学等为新罗、日本广泛吸收；
②这体现唐朝与外国之间双向、多领域的文化交流；
③材料未涉及国内民族关系、“世界领先”、疆域等内容，故选A。
【知识点睛】唐朝实行开放政策，中外文化交流广泛，既引进外来技术，又向周边国家传播中华文化。
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