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2.2 建构分子模型
第2课时 水分子的构成
三、水分子的构成
水是由水分子构成的。当水由液态变成气态（水蒸气）时，水分子没有变成其他分子。由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身没有发生变化。
水在自然界循环的过程中，状态上发生了变化，但并没有变成别的物质。如果在水中通直流电，这时会有什么现象产生？水会变成其他物质吗？
视频：电解水
顶端带有活塞的玻管（带刻度尺）
阴阳极
玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）
分别与直流电源的负极、正极相连
长颈漏斗
实验装置介绍
探究实践
2.仔细观察：水的颜色、状态， ，
无色透明
与电源正极相连的玻璃管内所出现的现象，与电源正极相连的玻璃管内所出现的现象， ；
比较两支玻璃管内出现的现象差异，
，
产生的气体的体积比约为 。
都产生气泡
负极产生气体比正极多
2 : 1
1.在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，如图2.2-10所示。
图2.2-10 电解水
3.用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察到并记录现象；
；用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开活塞，观察并记录现象 。
气体发生燃烧
带火星的木条复燃
4.水在通电后发生了什么变化？能得出什么结论？
水通电后发生了化学变化
水
通直流电
氧气+ 氢气
水在通直流电的条件下，能分解生成氧气和氢气。
结论：
水是由氧（元素）和氢（元素）组成的。
探究实践
1、关于电解水实验的几个问题:
水装满才能收集到纯净的气体；
增强水的导电性。
⑶生成气体的检验方法：
氢气：
氧气：
用燃着的木条，会燃烧，产生淡蓝色火焰；
用带火星的木条，带火星的木条复燃。
⑴实验前，玻璃管内注满水的原因：
⑵实验前，水中加少量氢氧化钠的目的：
⑷阳极和阴极分别收集到的气体：
阳极：氢气
⑸氢气与氧气的体积比约为？
2:1
阳极：氧气
⑺水电解的文字表达式：
水
通直流电
氢气 + 氧气
⑹实际实验中，我们会发现：两玻璃管内产生的气体体积比V阳：V阴
=V 氧气：V氢气≠1：2，而是小于1：2，请分析可能的原因。
氧气不易溶于水，氢气难溶于水，氧气比氢气更易溶于水。
根据水电解的式子及实验现象，分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。
水在通电情况下，每个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，每两个氢原子重新结合构成一个氢分子，每两个氧原子重新结合构成一个氧分子，大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气。这也解释了电解水生成氢气与氧气的体积比是2:1。
图2.2-11 水分子分解示意图
电解水的反应中，从微观的角度分析，什么发生了变化？什么没有变化？
电解水的反应中发生了化学变化，水分子在通电条件下变成氢原子和氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子。整个过程中氢原子和氧原子没有变化，水分子发生了变化。
在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。
下边的两幅图描述了水的什么变化？
属于水的什么性质？
怎样用模型的方式来表示呢？
（1）水的汽化：
变化过程模型：
液态水
气态水
水分子之间的距离变大，水分子本身没有发生变化，没有变成新的分子。
物理变化
变化实质：
2、水的汽化和水的电解的区别
变化过程模型：
通电
重新组合
氧原子
氢原子
氧分子
氢分子
水分子
（2）水的电解：
化学变化
化学变化：
生成新物质的变化。
3、从水分解过程模型中得到的信息：
⑴水由 构成；
⑵水分子由 和 构成；
⑶水由 和 组成；
⑷氢气由 组成；氧气由 组成；
水分子
氢原子
氧原子
氢元素
氧元素
氢元素
氧元素
从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息
⑸1个氢分子由2个 构成，
1个氧分子由2个 构成；
⑹在化学变化中，分子分成 ，原子重新组合成新的分子；
⑺在化学变化中， 可以再分， 不能再分，
是化学变化中的最小微粒。
氢原子
氧原子
原子
原子
分子
原子
4、关于分子的一些其他知识：
⑴构成物质的微粒有： 、 、 ；
⑶ 是化学变化中的最小微粒；
⑵在由分子是构成物质中， 是保持物质化学性质的最小微粒；
分子
原子
离子
分子
原子
⑷分子由 构成，构成分子的原子可以是同种原子，如：H2、O2；
也可以是不同种原子，如：HCl、H2S、CuSO4、P2O5 。
原子
⑸原子→分子→物质；
⑹化学反应的实质：
①
②
①如： H2、O2、O3 、 H2O、SO2等;
②如：金属、 稀有气体、 石墨、金刚石、硅
Fe、Cu He、Ne 、Ar C C Si
物理变化的实质：
化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子；
分子本身不变，分子间距离变化。
⑺组成：宏观
⑻分子、原子的区别：
如：水由 组成；
氢元素、氧元素
水分子
分子、原子的联系：
在化学变化中分子可以再分，原子不可再分。
分子由原子构成。
水分子由 构成。
氢原子、氧原子
构成：微观
水由 构成。
1.如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　）
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性
B.反应一段时间后，甲、乙玻璃管中产生的气
体体积比约为2：1
C.实验现象是水电解器两边都有无色气体生成，
两管内水面下降
D.由电解水的实验得出结论：水是由氢气、氧气组成
D
2.如如图是电解水的过程示意图，下列说法正确的是(　　)
A.电解水前后分子种类没有改变
B.水分子是由氢分子和氧分子构成的
C.水是由原子直接构成的
D.水分子是由氢原子和氧原子构成的
D
4.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。分析正确
的是 ( )
A.与电源负极相连的电极上产生气体 N
B.通电后气体产生的速率相同
C.气体 M、N 的质量比为1∶2
D.检验 M、N 气体可证明水的组成
D
3.关于电解水的实验，下列描述正确的是（ ）
A.阳极产生的是一种可燃性的气体
B.阴极产生的气体的体积是正极气体的2倍
C.阴极产生的气体可使带火星的木条复燃
D.该实验证明了水是由氢气和氧气组成的
B
5.下图是电解水的是简易装置，请回答：电源的A为___ __极，B为___ _极。C试管中收集到的气体是___ __ ，可以用__ _____ __检验，D试管中收集的气体是______ ，可以用_______检验。根据上述实验事实可以得出水是由___ ______组成的。
正
负
氧气
带火星的木条
氢气
点燃
氢和氧
再见

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