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(共25张PPT)
《梦游天姥吟留别》
李白
学习目标
1.逐段疏通全诗，落实重点字词。
2. 理清三层情节结构，梳理梦境图景，把握诗歌意境特点。
3.探究梦境的深层意蕴，感受李白浪漫主义风格。
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，世称“诗仙”。
早年漫游各地，胸怀大志，渴望辅佐君王、实现济世理想。天宝初年，受举荐入京担任供奉翰林，为皇帝写诗文。但他一身傲骨，不愿讨好权贵，遭到朝中权贵排挤诋毁，最终被“赐金放还”，被迫离开长安。离开东鲁准备南下吴越时，写下《梦游天姥吟留别》，告别友人。此后他继续漂泊，一生理想难以实现。
作者及写作背景
李白性格傲岸不羁、蔑视权贵、热爱自由；思想兼具儒家济世担当与道家超脱自由。仕途顺遂则心怀报国之志，仕途受挫则坚守本心、寄情山水幻境，形成瑰丽浪漫、豪放洒脱的诗风。
视频欣赏
解题 梦游 / 天姥 / 吟 / 留别
借着梦游天姥山的故事，写下这首咏怀诗，告别东鲁友人。
梦中游览，属于虚写，是借仙境写人生游仙诗。
天姥山，诗歌描写的对象。
歌行体 ，咏叹、抒怀。
写诗留给东鲁的友人，临别赠诗。
任务一：自由朗读全诗，划分诗歌层次，逐层赏析：
1. 入梦缘由（现实）：海客谈瀛洲，引出天姥山。天姥山高大神奇，诗人心生向往。
2. 梦游经过（幻境，主体）：月夜飞渡→半山观海日天鸡→山中迷离（迷花倚石）→熊咆龙吟→洞天仙境大开，众神降临。
3. 梦醒感叹（重回现实）：梦忽然惊醒，仙境消失。诗人感慨，点明主旨，留别友人。
疏通第一层，落实重点字词。
第一层：入梦缘由
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
翻译
航海的人谈起瀛洲仙山，烟波渺茫，实在难以寻求。越地的人说起天姥山，云霞忽明忽暗，或许可以看见。天姥山高耸连天、横向天际，山势超过五岳，遮掩赤城山。天台山即便有四万八千丈高，面对天姥山，也好像向东南倾倒。
重点字词：信（实在）、语（谈论）、拔（超出）
思考：诗人开篇并没有直接描写天姥山，而是先写瀛洲、五岳、天台等众多名山。作者这样安排有何用意？请品读诗句，赏析表现手法并完成填空。
诗人写瀛洲虚无缥缈，和天姥山构成______；用五岳、天台来______天姥山，还使用______手法凸显天姥巍峨。
效果：写出天姥山______神奇的特点，抒发诗人内心的______之情，为后文诗人______埋下伏笔。
答案：对比；衬托；夸张；高大；向往；梦游
疏通第二层：梦中游历
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 //
脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。//
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。//
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
重点字词
1. 因：依据
2. 度：同“渡”，渡过
3. 渌（lù）：清澈
4. 著（zhuó）：穿戴
5. 暝（míng）：昏暗
6. 殷（yǐn）：震动
7. 栗：使……战栗（使动，考点）
8. 惊：使……震惊（使动，考点）
9. 澹澹（dàn dàn）：水波荡漾的样子
10. 列缺：闪电
11. 訇（hōng）然：形容巨响
12. 青冥：天空
13. 鼓：弹奏
14. 回：回旋、运转
翻译
我想依据越人的讲述梦游吴越，趁着月色一夜飞渡过镜湖。湖月照着我的身影，把我送到剡溪。谢灵运当年留宿的地方还在，清水荡漾，猿声清越。
我脚穿谢公登山木鞋，攀登高耸入云的山路。半山腰可见海上日出，高空能听到天鸡啼鸣。山路千回万转、飘忽不定，我流连花草、倚靠山石，天色忽然昏暗。
熊吼龙吟，震动山泉，使深林战栗、层山惊动。云层阴沉将要下雨，水波荡漾升起云烟。
电光雷鸣，山峦仿佛崩塌。仙洞石门轰然打开。长空辽阔无边，日月照耀着神仙居住的楼台。神仙以霓虹为衣、清风为马，纷纷从天而降。猛虎鼓瑟、鸾鸟驾车，神仙多得密密麻麻。
合作探究： 诗人进入梦境，一路游历，景色不断变化。请品读梦游幻境部分，梳理梦境四层画面.
图景名称 景物特点（意境） 技巧 情感
示例1 月夜飞渡图
清幽空灵，明净秀美
梦游启程的轻快欣喜，追慕谢公寄情山水的雅趣
虚写（梦境）、用典（谢灵运）
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
月夜飞渡图
清幽空灵，明净秀美
虚写（梦境）、用典（谢灵运）
梦游启程的轻快欣喜，追慕谢公寄情山水的雅趣
半山观日图
壮丽明媚，渐转为幽深迷离
沉醉于山间美景，流连忘归的愉悦
脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
层巅观幻图
阴森惊险
视听结合、夸张拟人
惊惧紧张
辉煌瑰丽，盛大奇幻
想象
震撼、惊叹，艳羡
洞天观仙图
图景名称 景物特点（意境） 技巧 情感
示例1 月夜飞渡图 虚写（梦境）、用典（谢灵运）
清幽空灵，明净秀美
满怀憧憬，期待寻胜
壮丽明媚，渐转
为幽深迷离
沉醉于山间美景，流连忘归的愉悦
层巅观幻图
洞天观仙图
辉煌瑰丽，
盛大奇幻
想象
震撼惊叹，遇见理想胜境
阴森惊险
视听结合、
夸张、拟人
惊惧紧张，倍感压迫
半山观日图
想象
疏通第三层：梦醒抒怀
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
翻译
忽然心神震动、魂魄惊醒，我猛然起身长叹。醒来只剩枕边坐席，刚才梦中的烟霞仙境全部消失。世间欢乐都像梦境一样虚幻短暂，自古以来万事万物都如流水向东、一去不返。辞别诸位朋友，我何时归来？暂且把白鹿放养青山，想要出游便骑它寻访名山。我怎能低头弯腰侍奉权贵，让自己不能舒心自在！
重点字词：悸（惊动）、向来（刚才）、摧眉（低头）
【第三层 梦醒三叹】 梦醒之后，李白生出三层感慨，请填写原句并概括内涵。
1. 哲思之叹：_______________________________________
感悟：________________________________________________
2. 抉择之叹：_______________________________________
感悟：________________________________________________
3. 心志之叹：__________________________________
感悟：________________________________________________
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
人间欢乐如同这场幻梦，世间一切繁华都短暂虚幻，终将消逝。
且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
远离官场，寄情山水，在自然之中追寻精神自由。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
绝不卑躬屈膝侍奉权贵，坚守独立人格，守护内心尊严。
直抒胸臆
全诗主旨句
梦境探究
文学作品里的梦，往往不只是虚幻的梦境，而是现实与内心的折射。比如《红楼梦》贾宝玉梦游太虚幻境，梦中判词暗示人物悲剧命运；《卖火柴的小女孩》的美好幻象，反衬她现实的饥寒苦难。
那李白这场梦游天姥的奇梦，仅仅是天马行空的幻想吗？梦里的图景与情感变化，又折射出他怎样的现实境遇？我们结合表格，找找其中的对应关系。
梦境 情感 现实
月夜飞渡图 满怀憧憬，期待寻胜
半山观日图 愉悦沉醉诧异不安
层巅观幻图 震惊惶恐，倍感压迫
洞天观仙图 震撼欣喜，遇见理想胜境
奉召入京，满怀理想，奔赴长安
初享荣光，很快察觉官场潜藏危机
遭遇权贵排挤，看清官场凶险压抑
心中自由无拘的精神理想，现实难寻
课堂小结
诗人以浪漫想象构建奇幻梦境，借梦写心。梦境是现实遭遇与内心苦闷的投射。梦醒之后，李白看破世事虚幻，拒绝向权贵低头，表达追求精神自由、坚守独立人格的人生追求。
《梦游天姥吟留别》极具浪漫主义色彩，请结合全诗，分条简要分析其浪漫主义风格体现在哪些地方。
① 想象奇特：虚构迷离惝恍的梦游幻境，创造月夜飞渡、仙府群仙等现实不存在的奇幻景象。
② 善用夸张：以夸张手法写天姥山高耸、熊咆龙吟震动山林，强化雄奇震撼的意境。
③ 虚实结合：虚写梦游仙境，暗含现实的人生感慨，借幻境寄托精神追求。
④ 抒情奔放：情感浓烈，结尾直抒胸臆，表达蔑视权贵、追求人格自由的心声。
作业：完成理解性默写
1.《梦游天姥吟留别》中，李白直抒胸臆，表达蔑视权贵、坚守人格尊严的句子是 ， 。
2.诗中由梦境猛然惊醒，写美梦消散、幻境不复存在的句子 ， 。
3.《梦游天姥吟留别》中运用夸张、对比，写天姥山气势远超五岳的句子 ， 。
4.《梦游天姥吟留别》中，诗人开启梦游，由现实转入梦境的过渡句 ， 。
5.描写仙境石门轰然打开，日月一同照耀金银仙台的句子 ， 。
6.描写梦境中熊咆龙吟，震撼山林峰巅的句子 ， 。
7.李白感慨世间欢乐如同这场幻梦，万事如流水逝去的句子 ， 。
答案：
1. 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
2. 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟
3. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城
4. 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
5. 列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开
6. 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅
7. 世间行乐亦如此，古来万事东流水

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