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《水的组成》导学案
教学目标 1.能结合电解水实验探究水的组成；2.利用氢气燃烧的化合反应来分析水的组成；3.知道可燃气体使用前要检验纯度。
重难点 1.能结合电解水实验探究水的组成；2.利用氢气燃烧的化合反应来分析水的组成；
时间预设 教师讲授时长 20分钟 学生参与时长 20分钟
前置学习 1．写出下列反应的化学表达式，并判断反应类型（化合反应或分解反应或其他）高锰酸钾制氧气 （ ）双氧水制氧气 （ ）氯酸钾制氧气 （ ）铁丝在纯氧中燃烧 （ ）蜡烛在空气中燃烧 （ ）2．下列物质中属于纯净物的是 （ ）A．无色透明的自来水 B．海水 C．矿泉水 D．蒸馏水
教 学 过 程
导入 情境：水在自然界能以液态、固态、气态三种状态同时存在。与大多数物质不同，固态水（冰）的密度比液态水小，可以浮在水面上，气态水无色无味。不同状态的水在一定条件下可以相互转化。通过旧知回顾，引出问题，认识研究水的组成。在通常情况下，水是一种无色无味的液体，在标准状况下，水的沸点为100℃，凝固点为0℃。当水结成冰时，冰的密度比水小。液体水能够溶解很多物质，是化学中最常用的溶剂。问题：“我们知道水既普通又宝贵，而水对我们来说既熟悉又陌生，我们每天与水打交道，但是你知道水究竟是由什么组成的吗？”设计意图：旧知回顾，建立知识联系，进而激发学生的学习动机。
任务一 目标 通过实验探究研究电解水的产物并分析水的组成。
任务 【观察与思考】1.水的电解实验实验现象：正负电极上都有 产生，且体积比为 。 两极气体检验：正极气体是 ，负极气体是 。实验总结：水在通电的情况下，被分解成了 和 。反应的化学表达式为 ，属于 反应。实验结论：水由 组成。思考：在实验中，若发现氢气与氧气的体积比大于2：1，原因可能是什么？（H2难溶于水）*小资料：纯净的水导电性很弱，在做水电解实验时，一般在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，以增强水的导电性。而硫酸或氢氧化钠本身却并没有发生化学变化。【拓展】太阳光分解水
问题 问题1：水在直流电源下是否发生改变？问题2：观察水在分解过程发生的变化和看到的现象。问题3：猜想水分解的产物，并根据实验验证水的分解产物。问题4：水是由什么组成？
归纳总结 1.在直流电源下，水分解了，发生了化学反应；2.水分解过程，液态水体积变少，两极附近有气泡（气体）产生，分解的产物是气体状态；正极与负极生成气体的体积比约为1:23.猜想水发生反应后分解的产物，可能是氢气和氧气。经过实验验证，确实是氢气和氧气。4.根据化学反应前后元素种类不变，可得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。
设计意图 通过演示实验，让学生观察实验现象，对实验现象分析与思考，通过问题与思考，由此建立学习方法，培养化学科学素养，利用元素守恒思想探究物质组成的方法。
任务二 目标 通过氢气燃烧实验探究水的组成
任务 【观察与思考】2．氢气燃烧实验实验现象：火焰呈 色，烧杯内壁有 。实验结论：氢气具有 性。文字表达式： ；化学表达式： ，属于 反应。【讨论】不纯的可燃性气体在燃烧时可能会发生爆炸，如何检验氢气的纯度？【总结 】氢气燃烧实验说明了水是由 元素和 元素组成的。
问题 1.氢气燃烧的现象？2.如何检验氢气的纯度？为什么试管口向下？3.由氢气燃烧实验，能知道水的组成吗？
归纳总结 1.氢气可以燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰，干冷的烧杯内壁出现水雾，烧杯发烫，说明氢气具有可燃性，燃烧后放出热量，生成水。2.用小试管收集一小试管氢气，因为氢气密度比空气小，是最轻的气体，所以试管口向下，移到酒精灯火焰上方松开手，若听到轻微的噗噗声说明氢气纯，如果听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯。3.因为化学变化前后元素种类不变，氢气和氧气反应生成了水，也可以说明水由氢氧元素组成。
设计意图 1.从宏观现象（生成水）推导物质水的组成。2.让学生明确氢气点燃之前必须先检验氢气的纯度。3.培养科学探究的思维和方法：训练学生的观察和描述能力，能准确描述出氢气燃烧的现象；学习分析和推理能力，体会由现象分析得出结论的科学探究过程。4.建立“验证实验”的概念，让学生体会到物质的组成可以通过严谨的化学实验来揭示和验证。
当堂检测 1．人体内含量最多的物质是 （ ）A． 氧气 B．水 C．蛋白质 D．脂肪2.下列有关水的说法不正确的是 （ ）A．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物B．无色、无臭、清澈透明的水不一定是纯净物C．电解水能生成氢气和氧气，二者体积比为2：1D．氢气验纯时，听不到声音说明氢气纯度最高3．关于水的组成说法中正确的是 （ ）A．水是水元素组成 B．电解水生成氢气和氧气说明水是由氢气和氧气组成的C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案4．不能说明空气中有水蒸气的事实是 （ ）A．炒脆的瓜子敞口放一段时间后变软 B．夏天打开电冰箱看到有白雾产生C．夏天在室内放一杯冰水，发现杯壁上出现小水珠D．澄清的石灰水露置在空气中一段时间后，石灰水表面出现一层白色物质5.下列物质属于纯净物的是 （ ）A．从空气中分离得到的稀有气体 B．经沉淀、过滤后得到的矿泉水C．高锰酸钾完全分解后的剩余物 D．部分结冰的蒸馏水
板书设计（参考） 2.4 水的组成和净化（1）一、电解水1.实验现象：两极产生气体，正极负极气体体积比为1:2 2.反应原理：H O O +H 3.结论：水由氢元素和氧元素组成二、氢气的燃烧1.实验现象：氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，干冷的烧杯内壁出现水雾，放热。 2.反应原理： O +H H O 3.结论：水由氢元素和氧元素组成三、水的性质 1.水的物理性质无色无味的液体，沸点为100℃，凝固点为0℃2.水的化学性质①通电分解：②能与二氧化碳等物质发生反应，生成对应的有机物（葡萄糖）
教学反思 优点
改进
课 后 作 业化学作业纸
通电
点燃
2

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