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物理中考复习
第七讲 力 运动和力
基础知识梳理
一、力：
1.力的概念：力是 的作用。
2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触例：树上的苹果受重力，但与地球不接触）。
3.力的性质：物体间力的作用是 。两物体相互作用时，施力物体同时也是 物体，反之，受力物体同时也是 物体。
4.力的作用效果：(1)力可以改变 。(2)力可以改变 。
5.力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋或一个苹果所用的力大约1N。
6.力的测量：
⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的 与所受的 成正比。
7.力的三要素：力的 、 、和 。力的作用效果与力的 、 和力的 有关。
8.力的表示法：
⑴力的示意图：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。
9.力的合成：
（1）合力：一个力产生的 跟两个力共同产生的 相同这个力叫做那两个力的合力。
（2）同一直线上二力合成规律：
若两个力方向相同，则合力大小等于这两个力的 ， 方向跟两个力的方向 。
若两个力方向相反，则合力大小等于这两个力的 ，方向跟较大的那个力方向 。
口诀：同向相加，异向相减，方向随大
二、重力：
1.重力：地面附近的物体，由于 而受的力叫重力。重力的施力物体是： 。
2.重力大小的计算公式 其中g=9.8N/kg 它表示
3.重力的方向： 。 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。
4.重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在 。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
三、摩擦力：
(
摩擦力
静摩擦
动摩擦
滑动摩擦
滚动摩擦
)1.定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生 时，就会在接触面上产生一种阻碍 的力就叫摩擦力。
2.分类：
3.摩擦力的方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向 ，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4.静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得
5.在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6.滑动摩擦力：
（1）测量原理：二力平衡条件
（2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就 于滑动摩擦力的大小。
（3）滑动摩擦力的大小与 和接触面的 有关。滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7.应用：⑴增大摩擦力的方法有：增大 、增大 。⑵减小摩擦的方法有：减小 、接触面变 、变 为 （滚动轴承）使接触面彼此分开（加润滑油或磁悬浮列车）。
四、惯性和牛顿第一定律：
1.伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度 。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越 。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以 的速度永远运动下去。
2.牛顿第一定律（惯性定律）：
⑴内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持 状态
或 状态。
⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步 而概括出来的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们：力不是产生或维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体的运动状态改变，一定是 ；物体受到力的作用，运动状态 改变。
3.惯性：
⑴定义：物体保持 不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在 情况下都有惯性，惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
4.惯性与惯性定律的区别：
A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。
五、二力平衡：
1.定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持 状态或 状态称二力平衡。
2.二力平衡条件：
⑴两个力大小 （2）两个力在一条直线上（3）方向 （4）二力作用在同一物体上。
3.平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小 ②方向 ③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在 个物体上；相互作用力作用在 个物体上。
4.力和运动状态的关系：
物体受力条件 物体运动状态 说明
(
不受力
受平衡力
合力为
0
) (
静止
匀速运动
运动状态不变
) 力不是产生（维持）运动的原因
受非平衡力 合力不为0 (
运动快慢改变
运动方向改变
运动状态改变
) 力是改变物体运动状态的原因
跟踪练习
2.用力拍桌子时手会疼,这是因为_________________________________。
3.如图所示,弹簧秤的最小分度值为_______，弹簧秤的示数为________。
4.用200牛的力，沿与水平地面成45°角拉小车，用力的示意图画出拉力。[]
5.质量为20千克的物块静止在斜面上，用力的示意图画出该物体所受的
重力。
6.汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是_____________摩擦, 刹车时
继续滑行它与地面之间的摩擦是___________摩擦。
7.冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采
用___________________方法使摩擦____________。而为防止皮带打滑，
人们也常会将皮带张紧，这是用_________方法使摩擦_____________。
8同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是 【 】
A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大
9如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是【 】
A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力
B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力
C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力
D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力
10物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则【 】
A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
11.关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是【 】
A.车处于静止状态，它没有惯性 B．车处于静止状态，所受的力是平衡力
C．车处于静止状态，所以不受力的作用 D.车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力
13如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为【 】
A. 1 N，0N
B. 0 N，1N
C. 2N，1N
D. 1N，1N
14.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是【 】
A、只有甲
B、只有乙、丙
C、只有甲、丙
D、甲乙丙均有可能
15.如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其 原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是【 】
A．只受到磁力的作用 B. 由于惯性的作用
C．没有受到重力的作用 D. 磁场的磁力和重力相互平衡
16.用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是【 】
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
B．在同一路面．无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同
17.如图所，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，水块运动一段距离后停下来。下列说法正确的是【 】
A．木块所受摩擦力使木块由静止开始运动
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
18下列有关运动和力的描述或解释正确的是【 】
A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的
B.用习惯喝饮料时，嘴的“吸力”使饮料上升到口中
C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的
D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力
19一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将【 】
A.立即停止运动 B.运动速度越来越快
C.速度减慢，最后停止 D.仍做匀速直线运动
20、2009年5月7日晚上，在杭州发生一起恶性交通事故，引起社会的反响。三位青年在杭州文二西路上飙车，撞死过斑马线的行人，经公安交警部门认定，是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故。行驶的汽车刹车后，不能立即停止运动，这是因为【 】
A．力是维持物体运动的原因 B．汽车受到重力
C．汽车具有内能 D．汽车具有惯性
21下列事例中，属于避免惯性带来危害的是【 】
A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落
B．锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上
C．汽车在行驶时要保持一定的车距
D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远
23.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象， 如图所示。根据图象可以判断【 】
A．0 ~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s
C．2s~5s内，小车受到的合力不为零
D．5s~7s内，小车受到的合力不为零
24.飞机降落后，在机场跑道上滑行，与起飞升空时比较，它的惯性变小了，原因是
A.运动速度变小了 B.高度降低了 C.质量变小了 D.阻力变大了
例16．下面是对汽车的某些配置和行使有关规定的表述，其中与物体惯性无关的是（ ）
A．汽车坐垫既宽大又柔软
B．汽车驾驶员驾车行驶时要系安全带
C．汽车驾驶室装有安全气囊，当汽车发声碰撞时，安全气囊会自动打开，挡在驾驶员前面
D．汽车行驶时要保持一定车距 E. 严禁超速、超载
(
图
7
图8
)25.小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（图7）；过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（图8），对这两种情景，下列解释合理的是（ ）
A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来的运动状态
C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；
D.后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
物理中考复习 第七八章力和运动课堂检测
1.关于力的概念，下列说法中错误的是: ( )
A.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B.物体受到力的作用时,一定存在施力物体
C.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D.马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
2..关于物体的惯性，下列说法正确的是( )
A．一切物体都具有惯性 B．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
C．跳水运动员起跳后，先向上运动，然后下落，是由于运动员具有惯性
D．运动速度大的物体惯性大，运动速度小的物体惯性小
3.下列说法中正确的是: ( )
A.物体的质量跟它受到的重力成正比
B.重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
C.质量为1千克的物体重9.8牛，可以写成1千克=9.8牛
D.重力的方向总是垂直于物体表面
4.质量是60千克的人,他的体重是______牛；重686牛的物体,它的质量是
___________牛。
5.如图：用10牛的水平力按压图钉，用力的示意图法表示出这个力。
6.一根细线下拴着2千克的小球，当小球摆到如图所示的位置时，作出小
球所受重力的示意图。
7.一个质量是5千克的物体放在斜面上，物体对斜面的压力是40牛，作出
这个压力的示意图。
8.如图所示，弹簧秤的测量范围是____________，被测物体重__________。
物理中考复习 第七八章力和运动错题重考
1.下列实例中，为了增大摩擦的是【 】
A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油 D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
2.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是【 】
A．请驾驶员系好安全带 B．雨天路滑，驾驶员小心行驶
C．天干物燥，注意防火 D．在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
3.如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则【 】
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
4.关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是【 】
A.车处于静止状态，它没有惯性 B．车处于静止状态，所受的力是平衡力
C．车处于静止状态，所以不受力的作用 D.车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力
5.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受__________作用的缘故．
6.摩擦与我们息息相关． 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的__________摩擦．
7.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是________________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作________________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
8.事故中，有很多是因为行驶的车辆不能及时停下来造成的。为减小因惯性而出现的交通事故，相应制定的交通规则有：_________________________等。（答出一条即可）
9.如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用________使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况下________________。
10.如图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有_______________，而冰壶最终会停止下来，是因为________________ 。
8物理中考复习
第二讲 声现象
知识点梳理：
一、声音的发生与传播
1.声音是由物体 产生的。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫 。
2.声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以 的形式传播。声波到达人耳，引起 ，人就听到声音。
3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， ，声音在15℃空气中的传播速度是 。
4.回声是由于 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 秒以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是 。
二、声音的特性
1.音调： 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调 ，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发出声的音调 。综合两个实验现象你得到的共同结论是： 。
叫频率，物体振动越快,频率 。频率单位 又记作 。
2.人耳听到声音的频率范围 ， 叫次声波， 叫超声波，人类能听到的声叫 ，声音、超声波、次声波统称为 。
3.响度： 。响度跟 和 有关。物体振动的幅度叫振幅。振幅越大，响度 。
4.音色：由物体本身的 、 决定。人们根据 能够辨别乐器或区分人。
5.区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的 来判定；高声大叫——指 ；高音歌唱家——指 。
三、噪声的危害和控制
1．物理学角度看，噪声是指 ；环境保护的角度噪声是指 。
2．减弱噪声的方法：在 减弱、在 减弱、在 减弱。
四、声的利用
可以利用声来传播 和传递 。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
跟踪练习：
1．①人说话，唱歌靠 的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠 的振动发声。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是 。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
。
2．运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到 就记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚） 秒。
3．我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡，这些声音都是由于物体的 _________而产生的，我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的_________不同。
4．在音乐课上，吴老师在钢琴同一音阶上分别弹奏了“哆”“来”“咪”三个音符，则从声音的特性　　上看，这三个音符的 __________________一定不同，同学们在跟唱时，吴老师发现同学们“咪”这个音符没有唱准，重新用力在钢琴上按下“咪”这个音键，则这时弹出的“咪”与开始弹出的“咪” __________________不同。老师发现小王和小李在练唱时，发“哆”这个音符很准，但同学们听起来他们发音还是有区别，这是因为_________。
5．生活中，我们在描述声音的特性时很随意，因此描述也不太清楚。下面是一些对声音特性的形容：　　①细声细气②尖叫③高声呼救④低沉语调⑤大喊大叫⑥引吭高歌⑦男高音歌唱家⑧说话像蚊子叫⑨震耳　　欲聋。则形容声音音调的是___________，形容声音响度的是___________。（只写序号）
6.男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调 ,响度 ，男低音音调 ,响度 。
7.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴ ⑵ 。
8.在海洋打捞中，沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪（又叫“声呐”），它的探测系统将所获得的数据送到中央处理器进行运算并显示。测量中，探测系统必须探测的物理量是_________和________，而中央处理器只须运用_____________这一简单公式进行运算就能显示出海深。
9.回声到达人耳比原声晚0.1s以上，才能把原声和回声分开。声源距障碍物的距离如小于________m，则无法在空气中把原声和回声分开，从而加强了原声，使人听起来更响亮。
10．超声波可以用来清洗钟表等精细的机械，把被清洗的物体放在清洗液里，__________穿过液体并引起激烈的 _______________，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被清洗的物体。使用超声波是因为它产生的振动要比___________声更加强烈。
11．有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获得病人体内器官的情况；③医生用超声波替人们洁牙；④中医通过“闻”来问诊；⑤外科医生用超声波除去人体内的结石。以上事例中，能表明声可以传递信息的是_____ __ _；能表明声可以传递能量的是__ _____。（填序号）
12．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s第一次听到回声,又经过0.50s再次听到回声,回声测距是利用了声波的____________.已知声速为340m/s,则两峭壁间的距离为____________m。
13．下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）
A．在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
C．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；
D．锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
13.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是　 (　　 )
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，钟声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
14．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是　　 （　　 ）
A．响了一下，声音是从铁管传来的 B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的声音 D．响了两下，先听到从铁管传来的声音
15.下列说法中，正确的是　　 （　　 ）
A．声音在真空中也能传播
B．声音在固体中的传播速度比在空气中的慢
C．如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声就会混在一起，使原声加强
D．人听声音时，只能靠耳朵接收空气中的声波
16．我们平时所说的“女高音”“男低音”，这里的“高”“低”指的是　　 （　　 ）
A．音调　 　　B.音色　 　C.　 响度　　D.速度
17．在几个相同的玻璃杯中倒入质量不同的水，只要水的质量适当，即可用这些玻璃杯奏出美妙的音乐。这是因为玻璃杯中倒入不同质量的水后，它们的（　　 ）
A.振幅不同 　　B.频率不同 　　　C.响度不同　　 D.音色不同
18．“响鼓要用重锤”这是为了使（　　 ）
A．鼓面振动加快　　　　　B．鼓面振动减慢
C．鼓面振幅加大　　　　　D．鼓面振幅减小
19．老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（　　 ）
A．响度与吸管长短的关系　　　　B．音调与吸管材料的关系
C．音调与吸管长短的关系　　　　D．音色与吸管材料的关系
20．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一,在一些主要干道旁设置声控监测设备,下列哪种措施不能减弱噪声 (　　　)
Ａ．市区禁止机动车鸣号　　　　　　Ｂ．减少一氧化碳气体的排放
Ｃ．摩托车的排气管上装有消声器　　Ｄ．大街小巷两旁种草植树
21.我们已经进行了“神舟”号载人航天飞船的实验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空。宇航员在太空舱中可以对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通讯设备进行交流，其原因是　　 （　　 ）
A．用通讯设备对话是为了方便　　B．声音的传播需要介质
C．太空中噪声太大 　　D．声音只能在地面上传播
22．在日常生活中，人们经常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法中可以达到这一目的的是（　　 ）
A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯　　B．瓜农用手拍打西瓜
C．顾客用手轻轻地拍打瓷器 　　D．瓦匠用瓦刀敲打红砖
23.噪声严重影响了人们的生活和工作，以下防治噪声的办法可行的是（　　 ）
A．通过科学探究，使噪声源不发生振动。
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声的干扰。
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花。
D．建筑工地不允许使用大型机械。
24．下列减弱噪声措施中，属于在传播过程中减弱的是（　 ）
A．采用高科技，降低机器噪声　　B．在公路和住宅间植树造林
C．用外罩把噪声源罩起来 　　D．戴上防噪声耳塞
25.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和晌度
26.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（ ）
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．回声大小不同
27.如图，8个相同的瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．水振动，水的高度 B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
28.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）
A．狗听到很远处的人们手机的对话 B．狗听到火星发出的声音
C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波
29．一辆匀速行驶的汽车向距离它440m远的正前方一高墙鸣笛，经2.5s司机听到由高墙反射回来的声音，求汽车的速度。（v声=340m/s）
物理中考复习
第二章 声现象
当堂达标
1.下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（ ）
A.使劲拨动琴弦 B.在二胡的弓毛上涂一些松香
C.用力敲大鼓 D.转动小提琴的旋钮
2. 2016新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调[ ]
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
3. （多选题）用水壶向暧水瓶里灌开水凭声音就可知道瓶中的水是否灌满，这是根据（ ）
A.声音响度的变化觉察的 B.声音的音调变化觉察的
C.声源震动的振幅变化觉察的 D.声源振动的频率变化觉察的
4. （多选题）下列各种声音属于噪声的是（ ）
A.阅览室里的轻音乐 B.音乐演奏厅中的演奏声
C.马路上汽车的喇叭声 D.火车的鸣笛声
5. （多选题）下列事例中能表明声波能传递信息的是（ ）
A.捕鱼船用声呐探测鱼群 B.医生用超声波击碎人体内的结石
C.蝙蝠利用回声定位 D.汽车司机在公路上鸣笛
6.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。
7.我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人马蹄声.其原因是___ ___能够传声，且比空气传声的速度___ __.
8．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波信号，海底中该处的深度为____________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）;这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是_____________。
9．“掩耳盗铃”这个成语用来讽刺一些自欺欺人的人，从物理角度讲这个人在“掩耳”时实际上只是在 　　　减弱了声音。
10．“无声手枪”通常是在手枪的枪口处安装一个消声器，这是通过在　　　处减弱噪声的；放鞭炮时，用棉花堵住耳孔，这是在　　　处减弱噪声。
11.超声对物体有很强的“破碎”能力。它能将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起.这表明超声能传递 ；而超声诊断仪（如B超）可以用来检查人体疾病，确定人体内不便直接看到的内部器官的病变情况，这又表明超声能传递 。
第二章 声现象
错题重考
1.下列说法中正确的是（ ）
A.声音的传播速度与传播的物质无关，只取决于声源本身
B.在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小
C.只有振动的物体才会发声
D.固体、液体都能振动发声，只有气体不能振动发声
2.甲同学在一根注满水的较长的自来水管的一端敲击一下水管，乙同学将耳朵贴在自来水管另一端可以听见的敲击声的次数是（ ）
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
3.下列有关声音的说法中，正确的是（ ）
A.声音只能在空气中传播 B.声音在空气中传播的速度为34Om／S
C.固体、液体、气体都可以作为声源 D.潜入水中的人听不到岸上的人说话
4.人都长有两只耳朵，下列有关的解释正确的是（ ）
A.人长两只耳朵是为了左右的对称美 B.若没有两只耳朵人就不能听见声音
C.人长两只耳朵可以辨别声音传来的方位 D.人长两只耳朵可以增大听觉的频率范围
5.“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家’，这里的“高’与“低”是指（ ）
A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上说法都不正确
6.牛的叫声与老鼠的叫声相比较，下面说法中正确的是（ ）
A.牛的叫声更响，因为牛声带振动频率较高 B.牛的叫声更响，因为牛的声带振动较快
C.牛的叫声音调比老鼠叫声的音调高 D.牛的叫声音调比老鼠叫声的音调低
7.某同学把一只长15cm的钢尺紧压在课桌边，拨动它使之振动发声，三次露出桌面的长度分别为 10cm、8cm、5cm，比较三次发声音调最高的是（ ）
A.10cm B.8cm C.5cm D.一样高
8.假如和你一墙之隔的邻居经常引吭高歌干扰你在家学习和休息，下列措施不能减弱其声音的是（ ）
A.将门窗关紧 B.用棉花塞住耳朵
C.将棉毯挂在窗上 D.将门窗打开，让室内空气流通加快
9.下列乐器中能表明空气振动发声的是（ ）
A.鼓 B.笛 C.箫 D.胡
10.人说话时，若用手按住喉部，会感到喉头在 ；别人的说话声主要是通过　　　传到我们的耳朵中的，在15℃时，这个传播速度约为　　m／s。
11.音乐厅正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏.这时男中音的 比女高音的大，而女高音的 比男中音的高，音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有　　　效应．
12.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它的翅膀在飞行时不停地振动，但我们却听不到发出的声音，这是因为它振翅的　　　　较低，不在人耳的　　　　范围内。
1物理中考复习
第十三讲 电路、电流、电压、电阻
一、电路的构成
1.小组实验器材:小灯泡一个，开关一个，干电池两节（带电池盒），三条导线　
利用以上器材，怎样连接，可以让灯泡发光？
试交流你的想法，然后连接电路。
（注意：任何情况下都不能把电池两端连在一起！连接电路时开关要_________(断开、闭合)）
填一填：电路构成：
1.结合你连接的电路，说出电路的基本组成 , ， ，
2.电路各部分的作用：
1）电池，发电机是________，其作用是________________________________，
2）小灯泡，小电动机、音乐门铃是________，其作用是_______________________。
3）开关的作用是________________________________。
4）导线的作用是_________________________________。
学以致用
1.下列各组电路元件中，都属于用电器的是（ ）
A、电灯，导线、开关 B、电灯、电铃、电动机
C、导线、灯座、电铃 D、开关、电视机、电烙铁
2.如图所示电路图，哪个是完整的？( )
3.日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指：( )
A、开灯是指断开开关; B、关灯是指关闭开关;
C、开灯是指闭合开关; D、以上说法都不对.
二、电流
填一填： 1.电流的形成：导线都是金属丝，金属里面有大量的 ，它们可以自由移动，接上电池后受到推动力，出现定向移动，形成电流。
2.形成电流的电荷可能是_______________________________________________
3.电流方向的规定： 。当电路闭合时在电源外部，电流的方向是从电源 极经过用电器流向 极； 金属导体中，自由电子定向移动的方向与电流方向________（相同、相反）
4.在左图电路中标出电流的方向。
5.总结：形成持续电流的条件：（1） （2）
拓展：电子元件:发光二极管（LED),由半导体材料制成，当电流由正极经过LED流向负极时，LED发光，处于导通状态；反之，电流不能从负极流向正极，LED不能发光，称之为二级管的单向导电性；所以根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流方向
电路的三种状态：①___________②___________③____________。
学以致用
1.下列关于电流的说法正确的是 （ ）
A.只有正电荷的移动才能形成电流 B.只有自由电子的移动才能形成电流
C.正电荷定向移动的方向为电流的方向 D.负电荷定向移动的方向为电流的方向
2.下列说法中正确的是: ( )
A．电路中有了电源就形成电流; B.电路中有电荷运动就形成电流;[
C．只要电路闭合，电路中就会有持续的电流 D.在闭合电路中要得到持续的电流，必须有电源
3.用两段导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图所示的几种连接，你认为不能使小灯泡发光的是（　　）
4.在电路中提供电能的是________，消耗电能的是用电器．如图所示电路，用导线把一个小灯泡和开关连接起来，要使灯泡发光，必须在“a、b”两端接入________，还需要__________．
电路图
填一填： 画出常见的电路元件符号：电池 _______；电灯______；；开关_______ ；相连的导线___________；电动机 ________；滑动变阻器__________；电流表_______ 电压表________；电阻_______；
试把课上你连接的实物图转化为电路图： *** 画电路图时应注意：
a.各元件要用统一规定的符号。
b.电路图最好画成长方形，导线横平竖直，元件分布均匀且不要画在拐角处。（简洁、整齐） []
c.最好从电源正极开始，沿电流方向依次画起，电路图中导线无长短之分。 []
学以致用
1.根据右图电路图，连接实物图
2.观察家用手电筒的电路结构是怎样的？画出电路图
四、电压
1.电压是使电荷定向移动形成电流的____，____是提供电压的装置，电压用字母____表示，单位______，简称伏，用____表示。
2.电压表：用来测量一段电路两端电压的仪表叫电压表，用符号____表示。
3.电压表的使用规则
（1）电压表要并联在电路中：
测量哪一部分电路两端的电压，必须把电压表和这部分电路两端____。
（2）“＋”“－”接线柱的接法要正确：连接电压表的接线柱时，必须让电流从“____”接线柱流入，从“____”接线柱流出。
（3）被测电压不能超过电压表的量程：
电压表的量程是电压表允许测量的电压的______值，如果超过了量程，会使指针偏转到右侧没有刻度的位置，导致电压表损坏。
(4)电压表与电流表比较
用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流
符号
连接方法 并联在被测电路的两端 串联在被测电路中
与电源相接 ______直接并联在电源两极上 绝对________不经过用电器直接连到电源两极上
相同点 使用前要____，弄清______、______；使用时都要使电流从正接线柱______、负接线柱______，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用试触法判断是否超过量程
(5)串、并联电路电压规律
①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋Un。
②并联电路两端的总电压等于各支路两端的电压，即U＝U1＝U2＝…＝Un。
符号 U I
含义 在电源两极间产生，使自由电荷发生定向移动，是形成电流的原因 1 s内通过导体横截面的电荷量
单位及符号 伏(V) 安(A)
测量仪表 电压表 电流表
特点[] 串联电路 U＝U1＋U2＋…＋Un I1＝I2＝…＝In[]
并联电路 U1＝U2＝…＝Un I＝I1＋I2＋…＋In
五、电阻
1.电阻：导体对电流的______作用叫电阻。电阻是________的一种性质，不同导体的电阻一般____，电阻越大，表示对电流的阻碍作用越大。导体电阻的大小与电压、电流无关，即使导体两端电压______，导体中没有电流通过时，导体的电阻________。
2.影响电阻大小的因素
导体的电阻大小决定于导体的______、____、________，还与______有关系。①在材料和横截面积相同时，导体______电阻______；②在材料和长度相同时，导体的横截面积______电阻______；③在长度和横截面积相同时，不同材料制成的导体的电阻______；④导体的电阻还跟温度有关，大多数金属导体的电阻随温度的升高而______。
3.滑动变阻器
（1）构造：构造如图甲所示，图乙是滑动变阻器的示意图，丙是它在电路中的符号。
（2）原理：滑动变阻器是通过改变____________________________。通常选用电阻率较大的合金线绕在瓷筒上制成。
（3）作用：通过改变______________________________________，同时对电路起______作用。
当堂训练
1.电路是由______、________、________、______组成.电路图是用______代表实物画出来的电路.
2.金属里面有大量可以自由移动的电子，接上电源之后，它们就_______移动，形成了电流,电流的方向与电子定向移动的方向 。
3.在电源的外部，电流是沿着_________→________→________的方向流动的.
4.画出下列电路元件的图形符号：（1）电灯______；（2）开关_______；（3）电池______；（4）交叉相连接的导线_________.
(
M
A
B
C
D
)5.下图所示各电路元件为电路提供电能的是　　　，消耗电能的是　　　 。
6.在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是( )
A.断开开关按电路图连接元件 B.开关必须靠近电源的正极;
C.各个接线点一定要连接牢固 D.全部连接完后，再对照电路图检查，
7.关于电流和电源，下列说法中正确的是：( )
A．电路中只要有电源，就一定产生电流 B．金属导体中自由电子的移动一定能形成电流
C．电流的方向总是从电源的正极流向负极 D．电流沿着“正极→用电器→负极”方向移动
课后练习 1.电源是在电路中提供_________的装置，能够维持通过电路的_________.常用的电源有_________.用电器是在电路中消耗_________的装置，如_________.输送电能的是_________,控制电路通断的是_________.
2.干电池的锌筒是_________极，碳棒是_________极
3.在使用电源时，不允许将电源的________直接用导线连接起来，否则将出现事故.[来
4.如图所示的电路中，开关处于图示状态时，电灯 （“亮”或“不亮”），这时的电路叫 ，将开关闭合时的电路叫 ；如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成 。
5.下列说法正确的是: ( )
A．灯泡发光说明电路中有电流 B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷;
C．电源的上端是正极 D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能.
6.从显像管尾部的热电丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内 （ ）
A.电流方向从灯丝到荧光屏 B.电流方向从荧光屏到灯丝
C.显像管内没有电流 D.显像管内电流方向不断改变
7.关于电路中电源的认识，下列说法正确的是（ ）
只有干电池和发电机能够提供电能，它们是电源 B．只有干电池才叫电源
C．只有发电机是电源 D．凡是能提供电能的装置都可以作为电源
8．下列能影响导体电阻大小的物理量是(　　)
A．导体两端的电压　　 B．导体中的电流
C．导体的材料 D．导体实际消耗的电功率
9．如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：UAB＝UBC＝UDE＝UEF＝0，若故障只有一处，则可能的原因是(　　)
A．电路A、B间短路 B．电路B、C间断路
C．电路D、E间短路或断路 D．电路E、F间断路
10．(广西桂林中考)如图甲所示电路，电源电压为6 V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为________V，L2两端的电压为________V。
11．滑动变阻器改变小灯泡的亮度
(1)实验室中有一铭牌上标有“20 Ω　2 A”字样的滑动变阻器，如图甲所示。若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有________种接法；“20 Ω”指的是________接线柱间的电阻值，“2 A”指的是________。
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图乙中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。
(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再________联一个电流表，并增加________根导线。
12．探究导体的电阻跟导体长度的关系的电路如图甲所示，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度。
(1)请用笔画线代替导线将电路实物图补充完整；
(2)实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是________(填序号)；
A．将导线夹移到某一适当位置；
B．调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值；
C．记录电流表和电压表的示数，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；
D．连接电路；
E．将滑动变阻器的滑片移到最左端；
F．闭合开关；
G．改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
(3)某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则电压为________V；
(4)将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图丙所示。分析图象可得出，导体的电阻与长度的关系是________。
体验中考 1.下列说法中正确的是（　　）
金属中的电子大部分被束缚在原子核的周围，几乎不能自由移动
在金属导体中只有自由电子定向移动，从而形成电流
铁和银的导电性之所以不同，是因为它们内部的自由电子情况不同
导体中的电流方向与电荷定向移动方向相同
2．便携式充电器正在给手机电池充电过程中，该手机电池相当于电路中的（　　）
A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
3.电路和水路有许多相似之处．在电路中和如图所示水路中的阀门作用相似的是（　　）
A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线
4.与所示实物图相对应的电路图是下图中的（　）
5.下列电路连接正确的是（　　）
　 A． B． C． [] D．
6.如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（　　）
A．变暗B．变得更亮C．正常发光D．不能发光
7．如图所示，闭合开关后，电压表所测的是(　　)
A．灯L1两端的电压
B．灯L1和电源电压之和
C．灯L2两端的电压
D．灯L1与L2两端的电压
8．以下说法符合事实的是(　　)
A．人正常步行的速度约为10 m/s B．家庭照明电路的电压为1 000 V
C．对人体的安全电压不高于36 V D．夏天，怀化市的室外温度约为－30 ℃
9．干电池是一种常用、方便的电源，以下关于干电池的说法正确的是(　　)
A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电
B．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大
C．干电池是把电能转化为化学能的装置
D．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。所以，废弃的干电池应该集中分类处理
10．小军同学想自制一个能调节灯泡亮暗的滑动变阻器，在选择电阻部分的材料时，有长度相同的下列材料，你建议小军选择(　　)
A．不带绝缘皮的铜导线 B．塑料绳 C．细橡皮管 D．木工铅笔的粗铅笔芯
11．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则(　　)
A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲、乙均接电压表
C．甲、乙均接电流表 D．甲接电流表，乙接电压表
12．如图所示电路中，要使电阻R1和R2并联，且闭合开关后，两表均有示数，则甲、乙两表分别是(　　)
A．电流表　 电流表 B．电流表　 电压表
C．电压表　 电流表 D．电压表　 电压表
13．关于电阻，下列说法中正确的是(　　)
A．铜导线的电阻比铁导线的电阻小
B．导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多
C．某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小
D．导体两端的电压越大，导体的电阻越大
14．光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示，由图可知(　　)
A．光敏电阻的阻值随光强的增强而变大
B．光敏电阻的阻值随光强的增强而变小
C．光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小
D．光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大
15.夏天雷电高发常在建筑物的顶端安装避雷针，并用粗金属线与大地相连．当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的负电荷通过避雷针经金属线导入大地，则此时金属线中的电流方向是从_______流向_______．（填“云层”或“大地”）．
16．金属导体内电流是由_________的定向移动形成的，电流的方向与电荷的实际定向移动的方向是相___________的．酸碱盐的水溶液导电时___________定向移动的方向与电流的方向是一致的．
17.宾馆使用的房卡．只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电．房卡的作用相当于一个　 　（填电路元件）接在电路中．
18.二极管由 材料制成，在社会各领域应用广泛。利用二极管可以判断电流方向，这是利用了二极管的 特性。
19．通过A、B两个电路元件的电流与其两端的电压的关系如图所示，将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2 A时，A和B两端的总电压是________V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2 A时，A两端的电压是________V。
20．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大)________。
21．下表列出了四种长1 m、横截面积为1 mm2的导线在20 ℃时的电阻值，由表中数据可知，架设输电线，应选择________导线；绕制滑动变阻器，应选用________导线。
导线 铜 钨 锰铜合金 镍铬合金
电阻R/Ω 0.017 0.052 0.44 1.1
22.硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力________(选填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为________，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用________(选填序号)。
①用作电吹风的电热丝　②用作白炽灯的灯丝　③制作输电线
23．如图所示，是小宝同学做探究实验时的电路图，电路中的两只灯泡的电压表选用了不同的量程，测量时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和V2的示数之比是________，选择0～15 V量程的电压表是________。
24．小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是________。
(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是________；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是________________________________________________________________________。
(4)他们排除故障后继续实验，得出了如表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当________。
L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V
1.4 3.1 4.5
25.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
(1)甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关。
丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关。
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与________有关。
(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。选用导线A和B进行实验，可以探究________(选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想。要想探究猜想①应该选用________(选表格中导线的字母代号)两根导线进行实验。
金属丝代号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 金属甲 1 0.2
B 金属甲 1 0.1
C 金属乙 1 0.1
D 金属乙 0.5 0.1物理中考复习
第十七讲 电与磁
【复习目标】
1．认识磁体及磁极间的相互作用，了解磁体的性质。
2．了解磁体周围存在磁场，知道磁场具有方向性，会用磁感线描述磁场。
3．认识通电螺线管的磁场，会用安培定则判断通电螺线管外部磁场的方向。
4．电磁铁应用-电磁继电器和扬声器。
【复习重点和难点】
重点：①磁场；②通电螺线管的磁场；③电磁铁应用。
难点：①对磁场的认识；②通电螺线管的磁场与电流方向的关系；③电磁继电器和扬声器工作原理
【学具准备】磁体、小磁针、螺线管、电磁继电器、多媒体课件等。
【复习过程】
一、创设情境、引入复习
拿出一些器材：磁体、小磁针、螺线管、电磁继电器等。
提出问题：大家看到这些器材，知道我们今天的复习内容吗？（播放课件，展示本章知识体系和考点）
二、专题复习
【专题一】——磁现象
【知识点聚焦】（融合在课件中）
1.磁性:物体具有吸引 等物质的性质。
2.磁极:磁体上磁性最___的部位。任何磁体都具有____个极， N极和S极。 （包括分割后的小磁体）。一个磁体在水平面内自由转动，静止时总是指向南北，指南的那个磁极叫___极（S极） ，指北的那个磁极叫 极（N极） 。
3.磁极间相互作用规律是同名磁极相互______，异名磁极相互______。
4.原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做_______。
5.磁体周围存在 。
6.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 的作用。
7.磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向。
8.磁感线：描述磁场的分布引入了 　 。磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出发，回到磁体的 极。
（播放课件让学生进行磁体与磁感线匹配）
典型磁感线：
9.地磁场：地磁场的北极在地理的 极附近，地磁场的南极在地理的 极附近。
磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，这个现象最先由我国宋代的 　 发现。
【典例探究·提炼方法】
【例1】如图所示的三根钢棒，B有磁性，则( )
A． A棒有磁性，C棒无磁性 B． A棒无磁性，C棒有磁性
C． A棒可能有磁性，也可能没有磁性
D． C棒可能有磁性，也可能没有磁性
答案：C
思考并研讨： 怎样判断一个物体是否具有磁性呢？
学生回答：1．根据磁体的吸铁性；
2．根据磁体的指向性；
3．根据磁体间的相互作用规律。
师生总结：
【解题关键】：1. 记住磁极间相互作用规律。
2. 不要忘了磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
【例2】电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了 的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被 的原理。磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互 ，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。
答案：磁极间相互作用 磁化 排斥
【技巧归纳】：记住磁极间相互作用规律、磁化，并且联系生活实际，识别实例中的应用。
设计意图：对于磁性、磁极间相互作用规律等磁现象的知识，通过练习题进行巩固提高，提炼方法，并且联系生活实际，识别实例中的应用。
【同步练习】（见课件）
过渡语：磁体周围存在磁场，还可以怎样获得磁场？（利用电流）下面进入“电生磁”的专题复习。
【专题二】——电生磁
【知识点聚焦】（融合在课件中）
1.电流的磁效应:通电导线的周围存在 ，磁场的方向跟 的方向有关，这种现象称为电流的____效应。 是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。
2.通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和 磁体的磁场相似，其两端的极性跟 的方向有关。
3.安培定则：用 握螺线管，让四指指向螺线管中 的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的 极。
4.电磁铁：在通电螺线管中插入一根铁芯，在有电流通过时有______，没有电流时就失去______，我们把这种磁体叫电磁铁。
5.影响电磁铁磁性强弱的因素： 、 、 。
6.电磁铁的应用有______________________________。（举两例）
7. 电磁继电器：实质由 控制的 。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
【探究一】：电流的磁效应（见课件）
(1)比较甲、乙两图可知 ；
(2)比较乙、丙两图可知 。
探究结论：通电导线的周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。
【探究二】：电螺线管的磁场（见课件）
探究结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似，其两端的极性跟电流的方向有关。
【探究三】：电磁铁磁性强弱的因素（见课件）
探究结论：电磁铁的磁性跟电流大小和线圈匝数有关。
【例1】——电磁铁：在一次实验中，小红连接了如图所示的电路。电磁铁AB正上方放有一小磁针。闭合开关，可能出现的情况是（　　）
A．电磁铁A端为S极
B．小磁针极N指向水平向右
C．若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强
D．移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱
答案：B
【技巧归纳】：记住安培定则、磁极间的相互作用规律和影响电磁铁磁性强弱的因素。先给线圈标上电流，根据安培定则判断磁极，再根据磁极间的相互作用规律判断小磁针磁极指向，再根据电流的变化判断磁性强弱的变化。
【例2】——电磁继电器：下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（ ）
A．绿灯亮，红灯不亮
B．红灯亮，绿灯不亮
C．红灯和绿灯都亮
D．红灯和绿灯都不亮
答案：B
【解法要诀】：1.会判断电磁铁有没有磁性；
2.再判断动触点与哪个静触点接触，从而判断灯的工作情况。
设计意图：电流的磁场、电磁铁及其应用是本单元的一个中考热点，通过此三道针对性的练习提炼解决问题的方法，落实本专题的知识。
PAGE物理中考复习
第十一讲 简单机械
基础知识梳理
一、1.杠杆：定义： 叫杠杆。说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
2.动力臂：从支点到 的距离。用字母l1表示。阻力臂：从支点
到 的距离。用字母l2表示。
画力臂方法： ⑴找支点O；⑵画力的作用线(虚线)；⑶画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)；⑷标力臂(大括号)。
练习：画力臂
3.研究杠杆的平衡条件：
①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上读出力臂。若杠杆左端高有端低，应将左端平衡螺母向 调，右端平衡螺母向 调。
③结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是： 。写成公式：
4.应用：
名称 结构特征 特点 应用举例
省力杠杆 L1>L2 省力、费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车
费力杠杆 L1等臂杠杆 L1=L2 不省力不费距离 天平，定滑轮
二、滑轮
1、定滑轮：
①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：定滑轮的实质是：
③特点：使用定滑轮不能 但是能 。
④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦) F=G 绳子自由端移动距离s=h
(
F
1
l
1
F
2
l
2
) (
l
1
l
2
F
2
F
1
)
动滑轮：
①定义：和重物一起移动的滑轮。(可上下移动，也可左右移动)
②实质：动滑轮的实质是： 。
③特点：使用动滑轮能省 的力，但不能 。
④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力). 则：F=G/2.
只忽略轮轴间的摩擦则:F= (G物+G动)/2 绳子自由端移动距离s=2h
3.滑轮组
①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)则:F=G。
只忽略轮轴间的摩擦，则:F=(G物+G动) 绳子自由端移动距离s=nh
三、机械效率
1．定义： 。
2．公式： 。
3．理解：有用功总小于总功，所以机械效率总小于 。
4．影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： 、 、
。
【典型例题】
杠杆平衡—最小力问题
【学法指导】解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
1．在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图12-1中作用在A点的力
沿 方向最小（填A．b或c）。
(
图12-1
) (
图12-2
)
2．如图12-2甲、乙、丙三个相同的杠杆，每小格为0.1m，所挂的物体的物重相等，三个杠杆分别在力F1．F2．F3作用下处于平衡状态，那么，这三个力中( )
A．F1最小 B．F2最小 C．F3最小 D．F1．F2．F3一样大
3．如图12-3所示，要想将重500N，半径为0.5m,AB长为0.4m的车轮滚上的台阶，画出用力最小的力臂，其所用的最小力应是_______________N．
4.联系生活：画出图12-4中最省力的起钉子的力臂和力的方向
(
图12-3
)
（二）利用平衡解决实际问题
提示：杠杆的题目基本上都要用到“杠杆平衡条件”，即 ，所以杆能否平衡关键看两边的乘积是否相等。如果不平衡，则乘积大的应 （填“下沉”或“上升”）
(
图12-5
)5．如图12-5所示,杠杆挂上砝码恰好平衡,每个砝码质量相同,
（1）如果左右两边各增加一个钩码，杠杆 平衡，杠杆会向 边倾斜；
（2）如果左右两端各减少一个钩码，杠杆 平衡，杠杆会向 边倾斜；
（3）如果左右两边钩码各向外移动一格，杠杆 平衡，杠杆会向 边倾斜；
(
图12-6
)（4）如果左右两边钩码各向内移动一格，杠杆 平衡，杠杆会向 边倾斜，
（5）在下列各种情况下还能保持平衡的是( )
A．左右砝码各向支点移动1格 B．左右砝码各减少1个
C．左右砝码各增加2个 D．左右砝码各减少一半
（三）有关杠杆的动态平衡问题
6．如图12-6所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂 ，动力F 。(填“变大”或“变小”“不变”)
(
图12-7
)点拨：关键是要先弄清哪些是不变量，哪些是改变量，再根据杠杆的平衡条件作出判断
7．如图12-7所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（ ）
A．始终是省力杠杆 B．始终是费力杠杆
C．先是省力的，后是费力的 D．先是费力的，后是省力的
（四）利用杠杆平衡条件的计算
(
图12-8
)8．一把杆秤不计自重，如图12-8，提纽到秤钩距离是4cm，秤砣质量250g．用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？
(
图12-9
)9．图12-9是锅炉安全阀示意图、阀的横截面积S为4cm2，OA∶AB=1∶2，若锅炉能承受的最大压强为5.4×105Pa，在B处应挂多重的物体G？若锅炉能承受的最大压强减小，为保证锅炉的安全，应将重物向什么方向移动？　
（五）机械效率的计算
10．用如图12-13所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？
（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？此时滑轮组的机械效率是多少？
(
图12-14
)11．如图12-14所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求：
（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率.
12.如图所示:用滑轮组拉动重500牛的物体在水平支持面上以2米/秒的速度做匀速直线运动,且物体所受摩擦力是物重的0.2倍,问:
⑴半分钟内物体移动的距离是多少
⑵若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力F是多大
⑶若滑轮组的机械效率是90%，则F的大小是多大
(
F
G
)13.如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求：
（1）拉力所做的有用功；
（2）拉力所做的总功W总；
（3）该滑轮组的机械效率η。
15．用如图12-15所示的滑轮组来匀速拉动钢锭，已知钢锭与地面的摩擦力f为1200N，若此时滑轮组的机械效率为80%，物体速度为1m/s．
(
图12-15
)①拉绳的速度是多少？
②拉绳的力F至少为多大？
③拉力的功率是多少？
④如果想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行性建议．
1]
物理中考复习
第十四讲 欧姆定律
考点梳理
考点1　电流与电压、电阻的关系
导体中的电流与导体两端的______及导体的______有关，因此探究电流与它们的关系时，就采用“__________”。
(2)电流与电压的关系(只用一个定值电阻，保持电阻不变)
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______。
(3)电流与电阻的关系(保持电压一定，改变定值电阻)
电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______。
考点2　欧姆定律及其应用
(1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______。
(2)公式：________
其中U表示导体两端的电压，单位是伏特(V)；R表示导体的电阻，单位是欧姆(Ω)；I表示通过导体的电流，单位是安培(A)。
(3)公式的变形：由I＝变形可得
①R＝，这个公式表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过它的电流的比值，但R是导体本身的属性，______理解为导体的电阻与电压成正比，与电流成反比。
②U＝IR，说明导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流与导体电阻的乘积，________电压与电流成正比，因为电压是电流形成的原因。
温馨提示 (1)适用范围：欧姆定律研究的是电源外部的一部分或全部纯电阻电路。
(2)物理量的同一性、同时性：I、U、R都是同一段导体或者同一段电路在同一时间的三个物理量。
考点3　测量小灯泡的电阻 (1)实验原理：
(2)实验电路图： (3)实验表格
(4)注意事项
①在选取器材时，电流表的量程要______电路中的最大电流；滑动变阻器的最大阻值应略______或接近于小灯泡的电阻，以使调节效果明显。
②在连接电路时，要__________，将电流表、电压表、滑动变阻器正确接入电路，并注意防止短路的发生。
③在闭合开关前，应把变阻器的滑片移到________处，使电路中电流最小，目的是保证电路中各元件的安全。
④注意把每次测量的结果和灯泡的发光情况记录下来。
⑤分析处理数据，对于测得的各组电压值和电流值，计算出相应的电阻，然后比较几次实验测得的电阻，会发现灯泡变暗时，电阻变小。这不是测量误差，而是因为随着灯泡两端的电压减小，灯泡的温度降低，从而使灯丝的电阻减小。
达标测试
1．利用如图甲所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：
(1)需要________个定值电阻。
(2)滑动变阻器的作用是____________________________________________________。
(3)利用实验数据作出的I-U关系图线，与图乙中的________图最接近。
2．如图所示是气体酒精浓度测试仪原理图，用于现场测试司机是否酒后驾车。其中电源电压保持不变，R为定值电阻，R′为二氧化锡半导体型酒精气体传感器，其阻值随气体酒精浓度的增大而减小。若某次测试中电流表示数较大，则说明(　　)
A．气体的酒精浓度较大，R′阻值较小 B．气体的酒精浓度较大，R′阻值较大
C．气体的酒精浓度较小，R′阻值较小 D．气体的酒精浓度较小，R′阻值较大
3．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时(　　)
A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗
B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮
C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗
D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮
4．(2012 天津中考)根据要求完成测小灯泡电阻的实验。
器材：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关各一个、导线若干。
(1)请在虚线框内画出电路图，用笔画线代替导线完成图甲电路连接。
(2)实验中，电流表和电压表的示数如图乙所示，电流表的示数为________A，灯泡的电阻为________Ω。
5．从欧姆定律可以导出公式R＝，下列说法正确的是(　　)
A．当电压U增大为原来的2倍时，电阻R也增大为原来的2倍
B．当电流I增大为原来的2倍时，电阻R减小为原来的二分之一
C．通过导体的电流若为零，电阻也为零
D．即使导体两端的电压为零，电阻也不为零
6．(湖南株洲中考)如图所示，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上滑动时，各电表示数变化正确的是(　　)
A．电流表和电压表的示数均变小 B．电流表和电压表的示数均变大
C．电流表示数变大、电压表的示数不变 D．电流表示数变小、电压表的示数不变
7．一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示。由图可得定值电阻R的阻值为________Ω；当把这个工具接在电压为2 V的电路两端，L、R并联的总电阻是________Ω。
8．将两个定值电阻R1“4 Ω，1 A”和R2“1 Ω，2 A”并联起来使用，为使电阻不被烧坏，干路中的最大电流应不超过(　　)
A．2.5 A　　　B．1.5 A　　　C．3 A　　　D．2 A
9．(湖南衡阳中考)在“探究电流与电压关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行探究，并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U-I关系图象，从图中可以看出R1与R2的大小关系是(　　)
A．R1＞R2 B．R1＝R2 C．R1＜R2 D．无法确定
10．(湖南岳阳中考)从2011年5月1日起，驾驶员醉酒后驾车要负刑事责任。酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，它的原理如图所示。图中R1为定值电阻，酒精气体传感器R2的电阻随酒精气体浓度的增大而减小。如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的(　　)
A．电流表示数不变 B．电流表示数变大
C．传感器R2两端的电压变大 D．定值电阻R1两端的电压不变
11．高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是(　　)
A．称重表其实是一个电压表 B．电路中的R1是没有作用的
C．当车辆越重时，称重表的示数越小 D．当车辆越重时，称重表的示数越大
12．在如图所示的电路中，电源电压为6 V，R1＝4 Ω，闭合开关S后，电压表读数为2 V，则电流表的示数为________A，电阻R2的阻值为________Ω。
13．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是(　　)
A．当导体两端的电压为0时，电阻为0 B．该导体的电阻随电压的增大而减小
C．当导体两端的电压为0时，电流为0 D．当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6 A
14．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则(　　)
A．通过灯L的电流变小，变阻器两端的电压变小
B．通过灯L的电流变大，变阻器两端的电压变大
C．灯L两端的电压变小，通过变阻器的电流变小
D．灯L两端的电压变大，通过变阻器的电流变小
15．二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小。将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是(　　)
A．U变大，I变大　　B．U变小，I变小 C．U变小，I变大 D．U变大，I变小
16．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为6 V，电流表示数为0.6 A，断开S2后，电压表示数变为2 V，则R2的电阻和电源电压分别是(　　)
A．10 Ω、9 V　　　B．20 Ω、6 V C．20 Ω、9 V D．10 Ω、6 V
17．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好。开关S闭合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是(　　)
A．电压表V1示数为零，灯L1断路 B．电压表V1示数为零，灯L1短路
C．电流表A示数为零，灯L2断路 D．电流表A示数为零，灯L2短路
18．如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。其中，电源电压恒为6 V，保护电阻R0＝20 Ω；R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40 cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比；金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好，电阻不计。小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知(　　)
小聪 小英 小亮
A表示数I/A 0.20 0.15 0.12
V表示数U/V 2.0 3.0 3.6
身高h/m 1.6
A.电阻棒的总电阻是30 Ω
B．小聪的身高是1.7 m，小亮的身高是1.5 m
C．小聪的身高是1.5 m，小亮的身高是1.7 m
D．从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1.2～1.8 m
19.小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6 V，滑动变阻器R2的最大电阻为20 Ω，电阻R1为10 Ω。实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4 V，并读出了电流表此时的示数。紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有15 Ω、30 Ω、45 Ω和60 Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是________Ω和______Ω。
20.小康的实验小组在测定额定电压为2.5 V小灯泡电阻的实验中，得到部分U、I数据如下表所示：
实验次数 1 2 3 4
U/V 1.40 2.50 2.80[]
I/A 0.14 0.20 0.21
(1)请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________端(选填“A”或“B”)。上表中已经记了三组数据，请你读出如图所示的电压表、电流表的示数，并填入表格中。
(3)由表格中数据可求出小灯泡正常发光时的电阻为________Ω，该小灯泡的额定功率是________W。
(4)通过表中数据，你能发现小灯泡电阻具有怎样的变化特点？答：________。
(5)小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数，而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为________。
21.(衡阳中考)小亮在测定额定电压为2.5 V的小灯泡电阻的实验中，得到了部分电压表与电流表的示数，如下表所示：
实验次数 1 2 3 4
电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5
电流表示数/A 0.12 0.15 0.20
(1)请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。(图甲)
(2)闭合开关后，滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电流表示数如图乙所示，请把电流表的示数填入上表中的空格处。
(3)由表格中的数据求出小灯泡正常发光的电阻为________Ω。
(4)小亮把电路连接好以后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则电路出现的故障是________断路。
22.交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理如图所示。电源电压恒为9 V，传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气体的浓度为0时，R2的电阻为80 Ω。使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R1的滑片)对测试仪进行调零，此时电压表的示数为8 V。则：
(1)电压表的示数为8 V时，电流表的示数为多少？
(2)电压表的示数为8 V时，滑动变阻器R1的电阻值为多少？
(3)调零后，R1的电阻保持不变。某驾驶员对着测试仪吹气10 s，若电流表的示数达到0.3 A，表明驾驶员醉驾，此时电压表的示数为多少？
4物理中考复习
第一讲 机械运动
基础知识梳理
一、长度、时间及其测量
1.长度及其测量
①单位：在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 。其他常用单位是 ，1m= dm= cm= mm= μm= nm
估测下列常见的长度：课桌的高度是 m= cm。
一支铅笔的长度是 cm= dm； 你的身高是 m= dm= cm
物理课本的长度是 cm,宽度是 cm
②测量：在测量过程中要做到五会：
a．会选：根据测量的实际需要选择适当分度值和量程的刻度尺。
b．会放：刻度尺与被测边 ，不要歪斜；刻度尺的刻度线应 被测物体； 。
c．会看：读数时，视线与尺面 ，不要斜视。
d．会读：读数时，除了准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的 数字。
e．会记：记录测量结果应 。
2.时间及其测量：（1）时间的国际单位是 ，符号是 。其他单位还有
（2）在运动场和实验室，经常用 来测量时间。
①停表的使用
计时开始时按动按钮，计时结束时再按动一次按钮。大表盘上的时间加上小表盘的时间即为计时时间。
3.误差：①定义：测量时，受所用仪器和测量方法的限制， 值与 值之间总会有差别，我们称为误差。
②减小方法：a．采用多次测量求平均值的方法； 　　b．改进测量方法； 　　c．选用更精密的测量工具。
4.用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度？
（1）累积法：把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度。 例如，测一个大头针的质量.测一枚邮票的厚度
（2）化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度．例如；测地图上两点的距离
（3）滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度。例如测操场的长度
二、运动的描述
（1）机械运动：在物理学中，我们把 叫做机械运动。
（2）参照物：判断物体是运动还是静止时，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫 。
注意：如果选择的参照不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不一样。可见，物体的运动和静止是相对的。
三、运动的快慢
（1）比较物体运动快慢的两种方法：在相同 内，物体经过的路程越长，物体运动的越 ；物体经过相同的 ，所花时间越短，物体运动的越 。
（2）速度：
①物理意义：物体运动的 用速度表示。
②定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
③公式： 。
④单位：速度的国际单位是 在交通运输中常用单位是 ，其中1 m/s＝ km/h。
（3）常见的两种机械运动
　①匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动；匀速直线运动是最简单的机械运动。
　②变速直线运动：常见物体的运动速度都在改变。变速运动的运动快慢可用平均速度来粗略描述。
四、测量平均速度
测量平均速度的公式是 。需要测量的物理量有 . 。例如测一盘弯曲的蚊香的燃烧速度，需要的测量工具是 ，测量步骤是： 。
典例精讲
例1 某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm。
例2某同学用1cm刻度尺测量某物体的长度，五次测量的数据分别是1.24dm, 1.25dm, 2.24dm, 1.242dm,求该物体的长度 。
例3完成下列单位换算：
（1）35mm= m；（2）1.5×105nm = cm= m = km ；
（3）4.76×105km= dm= μm = nm；（4）6min= s = h 。
（5）15m/s= km/h；（6）72km/h= m/s。
巩固练习：
1.91×10－8m=_ mm=____ μm;50nm=_____m=______km。
2.如图，用两把刻度尺A.B测同一物体长度, 其中B尺的分度值是 ，则：LA=______cm, LB=_______cm。
3.在测量中，一般说来　　　值和　　　之间总有些差异，这个差异叫误差。
4.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m.12.54m.12.55m.12.57m，那么最接近物体真实长度的是（　　）
A．12.53m　　　B．12.54m　　　C．12.55m　　　D．12.57m
5.某同学用刻度尺测得另一位同学的身高为17.86dm，那么，此刻度尺的分度值是　　。
6.给下列测量记录补上合适的单位:　
①物理课本厚0.93_________；②我国男排运动员的平均身高为1925_________；③地球赤道周长大约是40076_________。
7.有一句歌词“月亮在白莲花般的支朵里穿行……”，这是以 为参照物的；而“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗句中，又是以 为参照物的。
8.下列说法中正确的是 （ ）
A.所谓的参照物，就是指绝对不动的物体
B.研究物体的运动，选择太阳为参照物是最合适的，因为太阳是真正不动的物体
C.果对于不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果一定是不同的
D.研究宇航员在飞船中运动情况，选择飞船作参照物较方便
9.用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ）
10.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m 高空飞行时，顺手抓住一颗飞行的子弹时，其原因是 （ ）
A.子弹在空中静止不动 B.飞机在空中静止不动
C.子弹和飞机的运动方向相反 D.子弹和飞机的速度大小一致，方向相同
11.我们常观察到月亮从乌云里穿过，这是以 为参照物的；若以 为参照物，乌云是运动的。
12.甲.乙两辆汽车在平直的公路上行驶，若在某段时间内的距离保持不变，则在这段时间内，若以 为参照物，甲汽车是静止的；若以 为参照物，它们是运动的。
13．坐在行驶汽车上的乘客以　　　　为参照物是静止的，汽车在行驶中，司机看到图2所示的标志牌，在不违反交通法规的前提下，从标志牌到西大桥最快需要 　　　　h。如图3所示是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速　　　，以这样的速度行驶40km，需多少时间　　　　min。
图2　 图3
14．某小组同学分别测出了甲.乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图a、b所示。
(
图
42
)
(1)观察图a可知，甲车在作　　直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间为　　　秒。
(2)观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为　　　　米。
(3)比较图a、b可知，甲车的速度　　　　(选填“大于”“等于”）乙车的速度。　
15．小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海．若两列车均正常运行，试问：
往上海方向（里程：237km）
车次 到达时间（镇江） 开车时间（镇江） 终点站（上海）
T131 09：43 09：45 12：31
D413 10：04 10：06 11：53
动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米／秒？合多少千米／时？
16．现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径，试一试，并把测量步骤和方法写出来。
物理中考复习
第一章 机械运动
非常检测
1.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”从物理角度看，诗中的“月落”是以_________作为参照物的，“钟声”是由钟的_________所产生的。
2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中，竹排“游”是以 为参照物，青山“走”又是以 为参照物。
3.甲.乙两车做匀速直线运动，若两车在相同的时间内经过的路程之比为2：1，则速度之比为 ；若两车经过相同路程所用的时间之比为2：1，则速度之比为 。
4.随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是 （ ）
A．以飞船为参照物航天员是静止的 B．以地面为参照物航天员是静止的
C．以火箭为参照物航天员是运动的 D．以火箭为参照物飞船是运动的
5.观察不同时刻拍摄的甲乙两组照片（如图2），其中能判断是飞机还是汽车在运动的是 组。
6.图10所示为A.B两个小球向右运动过程的闪频照片。它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对A.B两个小球的运动情况，判断正确的是
A.小球A做变速运动，小球B做匀速运动
B.小球A做匀速运动，小球B做变速运动
C.小球A.B都做匀速运动
D.小球A.B都做变速运动
7．图中铅笔长度的测量值是 cm。在图中，物体A的长度________ cm.
物理中考复习
第一章机械运动
错题重考
1.下列关于速度的说法正确的是 （ ）
A.速度是表示物体通过路程长短的物理量
B.速度越大的物体，通过的路程一定越长
C.做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的
D.速度是表示物体运动快慢的物理量
2．下列关于误差的说法中,正确的是( )
多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误
C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差
3.一辆汽车在平直的公路上向东行驶，一个人在人行道上也向东行走，如以汽车为参照物，这个人的运动状态是 （ ）
A.向东运动 B.向西运动 C.处于静止 D.不能确定
4.关于机械运动，下列说法中正确的是 （ ）
A.机械运动是指各种机械的运动
B.相对于不同的参照物，物体的运动状态一定不同
C.只有静止在地面上的物体，才能作出了为参照物
D.在研究地面上的物体的运动时，我们常常选地面或固定在地面上的物体为参照物
5.坐在逆流而上的船中乘客，我们说它是静止的是以下万哪个物体为参照物 （ ）
A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面而过的船 D.河水
6.坐在公共汽车中的乘客看到路边的树木。电线杆向正南方向运动，则乘客是以 为参照物，说明汽车正向 方向运动。
7.人步行的速度约为1.4m/s = km/h；飞机15min 飞行了180km，则它的速度是 km/h，合 m/s。
8.某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是L1=16.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是______，测量结果是______，准确值是______，估读值是____________。
9.一列火车长200m，以36km/h 的速度匀速通过一隧道需要2min，该隧道长
m；若它返回时匀速通过此隧道用1min 20s，则火车速度是 。
6物理中考复习
第六讲 质量与密度
基础知识梳理
一、　质量
(1)概念
物体中含有物质的多少叫做质量，用字母____表示。
质量是物体本身的一种属性，物体质量是一定的，不随物体的____、____、____及____而改变。
(2)单位
质量的国际单位是____(kg)，常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是：
1 t＝103 kg,1 kg＝103 g,1 g＝103 mg。
(3)测量
在实验室中测量质量的工具主要是____，日常生活中常用的工具主要有：案秤、杆秤、台秤、电子秤等。
(4)天平的使用方法
①放：把天平放在______上。②拨：把游码放在标尺左端的______处。
③调：调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的____处，此时天平横梁平衡。
④称：被测物体放在____盘，用镊子向____盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤记：记录测量结果，被测物体质量＝右盘中砝码质量＋游码在标尺上的示数。
温馨提示 (1)称量前，横梁平衡的调节方法是：游码移到零刻线处，调节平衡螺母，若指针向右偏，则向左调平衡螺母，反之，向右调(即右偏左调，左偏右调)。(2)称量过程中调节天平平衡的方法是：更换砝码，调节游码。(3)读数是以游码左边所对准的标尺上的刻度线为标准。(4)调好的天平移动位置后要重新调节。
二、密度
(1)概念
某种物质的___ _与它的 之比叫做这种物质的密度，用符号____表示。
密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般____，密度跟物质的质量、体积、形状、运动状态无关，但同种物质在不同状态、不同温度时的密度不同。
(2)公式及应用
ρ＝，其中ρ、m、V三者中已知两个量可求第三个量。
①根据______，利用密度可以鉴别物体是由哪种物质组成的。每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。
②由ρ＝得m＝ρV，可求物体的质量。对于较大的物体，其质量不能用测量工具直接测量，可设法测出体积，查出该物质的密度再计算。
③由ρ＝得V＝，可求体积。对某些形状不规则的物体，它的体积不易直接测量，可设法测出它的质量，查出该物质的密度再计算。
(3)单位
密度的国际单位是______，常用单位是g/cm3，它们的换算关系是1 g/cm3＝______ kg/m3。
三、密度的测量
(1)原理：____________
m用天平测量，V用刻度尺或量筒、量杯测量。
(2)量筒的使用
测量液体的体积时，只需将待测液体倒入____，读出液面所达到的刻度，即为被测液体的体积。
(3)测固体体积的方法
根据公式计算体积：对于形状规则的物体，可用______测出相关长度，再根据体积公式计算体积。
排水法：对于形状不规则且不溶于水的物体，可根据浸没时其体积____它排开水的体积用量筒间接测量。
考点3　密度的应用
(1)计算不便于直接测量的质量：m＝____。
(2)计算不便于直接测量的体积：V＝________。
(3)由________求出物质的密度后，可以用来鉴别物质。
(4)物质的密度值可以作为选择材料的标准。
典例精讲
【例1】 关于质量，下列说法中正确的是(　　)
A．水结成冰后质量会变大 B．把某物体从地球带到月球，其质量不变
C．物体的温度升高时质量会增加 D．体积大的物体，质量也大
【例2】 在学校举行的元旦晚会上，物理老师出了一个抢答题：2.5×107 mg可能是：
A．一头象的质量　 B．一个小学生的质量
C．一只兔子的质量 D．一只蚂蚁的质量
【例3】 在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该(　　)
A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
【例4】小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。
(1)把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的________使天平平衡。
(2)用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为________ g。
甲 乙
(3)如图乙所示：
a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153 g；
c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183 g；
d．计算出小石块的体积为________ cm3。
(4)用密度公式计算出小石块的密度为________ g/cm3。
【例5】用天平和量筒测定盐水密度，有如下操作：
A．用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m1；B．用天平称出烧杯和盐水的总质量m2；
C．将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分； D．调节天平使天平平衡；
E．记下量筒中盐水的体积V；
F．用公式ρ＝计算出盐水的密度。
那么要使测量误差尽量减小的正确操作顺序应是______________。
拓展：只用天平、空瓶和水，怎样测牛奶的密度？
巩固练习：
1．下列情况中，铁块的质量发生变化的是(　　)
A．将它熔化成铁水　 B．磨掉铁块的一个角
C．把它压成薄铁片 D．从地球运到月球
2．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是(　　)
A．质量　　　　B．温度　　　　C．内能　　　　D．密度
3．以下选项中质量最接近50 g的是(　　)
A．一个乒乓球　 B．一只母鸡 C．一只鸡蛋 D．一张课桌
4．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示)，这时应该________(选填“增加”或“减小”)砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为______ g。
5．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
(1)________________________________________________________。
(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为__ g。
6．小明同学阅读了下表后，归纳出了一些结论，其中正确的是(　　)
0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3)
水 1.0×103 冰 0.9×103
水银 13.6×103 干松木 0.4×103
酒精 0.8×103 铜 8.9×103
煤油 0.8×103 铝 2.7×103
A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大
C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块体积较小
7．甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲______(选填“＜”或“＞”)ρ乙，其中乙物质可能是________。
8．为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示；图乙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。由测量可得10枚硬币质量为________ g,10枚硬币的体积为______ mL。所测硬币材料的密度为______ kg/m3。
9.用天平和量筒测量酱油的密度。
(1)将天平放在________桌面上，把游码放在标尺的________处，调节天平平衡；
(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g。图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m＝________ g；
(3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V＝________ cm3；
(4)酱油的密度ρ＝________ g/cm3。
10．某小组测量一种易溶于水、形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图甲、乙所示。
甲 乙
(1)将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的________处，然后调节________，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是____ g。
(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是__ cm3。
(3)该物质的密度是________ g/cm3。
(4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏________。
11．某品牌新型汽车，以20 m/s的速度在平直路面上匀速行驶，每100 km消耗的汽油为8 L。已知汽油的密度为ρ＝0.71×103 kg/m3。求：
(1)该汽车匀速行驶100 km所用的时间是多少s
(2)8 L汽油的质量是多少kg
物理中考复习 第六章质量和密度当堂达标
1．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）
A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
2．关于密度，下列说法正确的是(　　)
A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C．密度不同的两个物体其质量可能相同
D．密度相同的两个物体其质量一定相同
3．一个苹果的质量约为160 g，若苹果的密度为0.8 g/cm3，这个苹果的体积约为__ cm3。
4．现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128 g、60 g，体积分别为16 cm3、12 cm3。实心球是________(选填“A”或“B”)球。
5.在测量盐水密度的实验中，小李用调好的天平测量出烧杯和盐水的总质量为83 g，后将盐水全部倒入量筒中，如图所示，量筒中盐水的体积为________ cm3；再用天平测量出空烧杯的质量为50 g，根据以上实验数据算出盐水的密度为________ kg/m3。
6．同学们在实验室内测某种小矿石的密度，选用的器材为天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水。
(1)在调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向________调(选填“左”或“右”)。
(2)用调节好的天平称小矿石的质量，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的质量为________ g，矿石的体积为______ cm3，则小矿石的密度ρ＝______ kg/m3。
7．(2012·湖南衡阳中考)在“用天平和量筒测金属块的密度”的实验中。
(1)调好天平后，将把金属块放在天平的左盘中，砝码放在右盘中，当天平再次平衡时，右盘中的砝码数及游码在标尺上的位置如图甲所示，再把金属块放入装有20 mL水的量筒内，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是________ kg/m3。
(2)为了尽可能提高实验精确度，请比较A、B两同学的方案，你认为________(选填“A”或“B”)同学的方案比较好。
方案一：A同学先测出金属块的体积，再测出金属块的质量，最后求出密度。
方案二：B同学先测出金属块的质量，再测出金属块的体积，最后求出密度。
物理中考复习 第六章质量和密度错题重考
1．你在使用中性笔解答中考试题时，中性笔中的墨水保持不变的物理量是(　　)
A．质量　　　B．密度　　　C．重力　　　D．体积
2．下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是(　　)
3. 如图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象。分析图象可知(　　)
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙
C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 D．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙
4．甲物质的密度为5 g/cm3，乙物质密度为2 g/cm3，各取一定质量混合后密度为3 g/cm3。假设混合前后总体积保持不变，则所取甲、乙两种物质的质量之比是(　　)
A．5∶2 B．2∶5 C．5∶4 D．4∶5
5．下列数据中与实际相符的是(　　)
A．中学生脚的长度为50 cm B．中学生的体重为50 N
C．人体的密度约为1.0×103 kg/m3 D．人在正常呼吸时肺内的气压约为108 Pa
6．社会上食品造假事件时有发生。小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取100 mL这种牛奶，测得它的质量为102.2 g，则这种牛奶(　　)
牛奶中掺水含量 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
牛奶密度(g/cm3) 1.030 1.027 1.024 1.021 1.018 1.015 1.012 1.009 1.006 1.003 1.000
A．未掺水 B．掺水含量20%以下C．掺水含量20%～30% D．掺水含量30%以上
7．某同学用天平和量筒测量小石块的密度。
(1)测量原理是__________。
(2)图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是____________(填字母)。
(3)由图甲(b)可知，小石块的质量是______ g。
(4)将石块放入盛有40 mL水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是________ kg/m3。
甲 乙
3物理中考复习
第十二讲 内能及其应用
基础知识梳理
考点1　分子动理论
(1)分子间有______：物质是由分子组成的，组成物质的分子之间存在间隙，如将一定体积的水和酒精混合，则混合后的体积比原来水和酒精的体积之和要小，就是因为水和酒精中的分子间存在间隙，混合后水分子和酒精分子彼此进入对方中去，所以总体积要变小。
(2)分子在不停地运动：一切物质内的分子都在永不停息地运动着。①扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方中去的现象叫______现象。②扩散现象既证明了组成物质的分子间存在着间隙，又证明了组成物质的分子是______的。③温度越高，扩散现象越明显，说明分子运动越______，因此分子运动的速度与______有关，温度越高，分子运动的速度越____。
(3)分子间存在着相互作用的______和______：物体很难被压缩，说明分子间存在着______；物体很难被拉伸，说明分子间存在着______。组成物质的分子间的引力和斥力是同时存在的。
(4)分子动理论：①物质是由______组成的，分子非常小，物体内分子的数目非常多；②组成物质的分子在________________；③分子间存在着相互作用的______和______。
考点2　内能
(1)内能的概念
物体内部所有分子无规则运动的______与____________的总和。
温度升高，物体的内能______，温度降低，物体的内能______。
内能与机械能的区别：
①内能与分子_______和分子间________有关；机械能与整个物体的________情况有关，它们是两种不同形式的能量。②一切物体都有内能，但不是所有的物体都具有机械能。[]
(2)改变物体内能的两种方法
①______可以改变物体的内能
外界对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体对外界做功，物体的内能减少，温度降低。可以用做功来量度物体内能的变化。
做功改变物体内能的实质是______和其他形式能之间的相互转化。
②________可以改变物体的内能
在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。物体吸收热量，其内能增加；物体放出热量，其内能减少。
可以用吸放热量的多少来量度物体内能的变化。
热传递改变物体内能的实质是内能在物体间的______，能的形式不变。
(3)做功和热传递在改变物体的内能上是______的。
考点3　比热容
(1)定义：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1 ℃吸收(或放出)的____叫做该物质的比热容。
(2)单位：比热容的单位是焦/(千克·摄氏度)，符号为________________。
(3)意义：比热容是物质的一种______，每种物质都有自己的比热容，它不随质量、体积、温度而改变，但同一种物质的物态不同，比热容也可以不同，如水和冰。
(4)水的比热容在实际中的应用
水的比热容较大，表明相同质量的水和其他物质吸收(或放出)相同的热量，水的温度升高(或降低)得小，因此水常用作________，也用热水来取暖，在自然界中水还能调节气候。
考点4　热值及热量计算
(1)燃料燃烧时发生的是化学变化，要释放大量的热。燃料燃烧的过程中______能转化为______能。
(2)燃料的热值
①定义：1 kg某种燃料______燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
②单位：__________，符号________；气体燃料的热值单位符号为____________。
③热值的物理意义：酒精的热值为3.0×107 J/kg，表示___________________________。热值反映了燃料的一种燃烧特性，同种燃料的热值相同，不同种燃料的热值一般不同。
④燃料燃烧时放出热量的计算：用q表示某种燃料的热值，m表示某种燃料的质量，Q表示燃料完全燃烧时放出的热量，则Q＝______。其中m的单位是kg，q的单位是J/kg，Q的单位是J。利用Q＝mq计算燃料燃烧放出的热量是理论值，因为实际情况下燃料不可能完全燃烧。另外气体燃料的热值单位符号是J/m3，则Q＝____。
(3)热量计算
吸热公式：Q吸＝____________放热公式：Q放＝____________
温馨提示 应用上述公式进行计算时，各物理量的单位要统一，且只适用于物体温度改变时吸收或放出热量的计算，对物态变化的过程不适用。
考点5　热机及能量守恒
(1)热机：热机是把内能转化为机械能的机器，主要包括蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
(2)内燃机：①内燃机的工作特点
燃料(汽油、柴油等)在汽缸内燃烧，生成高温高压的燃气，燃气推动活塞做功。
②工作过程：四冲程内燃机的工作过程是由______、______、______、______四个冲程组成的，这四个冲程叫做一个工作循环。在每个工作循环中，汽缸内的活塞往复两次，曲轴转动两周，在四个冲程中，只有______冲程是燃气对外做功，其他三个冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的______来完成。
a．吸气冲程：进气门______，排气门______，活塞向____运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。
b．压缩冲程：进气门和排气门都______，活塞向上运动，燃料混合物被压缩，______能转化为______。
c．做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体，推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功，____能转化为______能。
d．排气冲程：进气门______，排气门______，活塞向上运动，把废气排出汽缸。
(3)能量守恒定律
能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能的______保持不变。
自主测试
1．能说明分子在不停地做无规则运动的现象是(　　)
A．花香四溢　　　B．漫天沙尘 C．落叶纷飞 D．细雨绵绵
2．下列现象能说明分子间存在吸引力的是(　　)
A．固体和液体很难被压缩 B．红墨水滴入水中很快散开
C．酒精和水混合后总体积变小 D．两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起
3．桂林出产的柿饼是有名的地方特产。如图所示，是将柿子晾晒成柿饼的场景。晾晒过程可以通过__________的方式使柿子内能________，温度升高，加快水分的蒸发。
4．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是(　　)
A．用炉灶烧水，水温升高 B．两手相互摩擦，手发热
C．用锯锯木头，锯条发热 D．气体膨胀，气体温度降低
分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论，以下现象，能用分子动理论进行解释的是(　　)
A．风的形成 B．烟从烟囱中冒出
C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体 D．离花园较远处就能闻到花香
关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是(　　)
A．温度高的物体，内能一定大 B．物体温度升高，一定吸收了热量[]
C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增大
1．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图。下列说法正确的是(　　)
A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
2．如图所示是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中________图是做功冲程，________图是依靠飞轮的惯性来完成的冲程。
已知天然气的热值为4×107 J/m3，完全燃烧0.05 m3天然气可以放出____J的热量，这些热量若只有42%被水吸收，则可以使常温下5 kg的水温度上升________℃。〔水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)〕
两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则下列说法正确的是(　　)
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热相同的时间，甲液体温度比乙液体温度升高得多
3．某太阳能热水器的水箱内装有50 kg的水，太阳光照射一段时间后，水温从20 ℃升高到60 ℃。水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，焦炭的热值是3.0×107 J/kg。试求：
(1)水吸收的热量是多少？
(2)这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？
1． 2012年5月31日是第二十五个世界禁烟日，主题是“生命与烟草的对抗”。公共场所吸烟不仅危害吸烟者自身的健康，也会使他人被动吸烟，他人被动吸烟是因为(　　)
A．分子在不断地运动　　B．分子间有间隔 C．分子间有作用力 D．分子很小
2．清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是(　　)
A．分子不停地做无规则运动 B．分子之间存在间隙
C．分子之间存在引力 D．分子之间存在斥力
3．将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这说明分子在______________；水很难被压缩，说明分子间有_______(选填“引”或“斥”)力。
4．在“神舟”八号飞船与“天宫”一号对接后，以“天宫”一号为参照物，飞船是______(选填“静止”或“运动”)的；当飞船穿越大气层返回地面时，它表面温度升高，这是通过______的方式使内能增加。
5．如图所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下，可看见筒内棉花燃烧，这是通过______的方式，使气体的内能______(选填“增大”“减小”或“不变”)，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。
6．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用______的方法减少了气体的内能。食物放进冰箱后温度降低，是用________的方法减少了食物的内能。
1．“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，如图是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为(　　)
A．物质是由分子组成 B．分子在不停地做无规则运动
C．分子间有斥力 D．分子间有引力
2．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在(　　)
A．摩擦力　　 B．分子引力 C．分子斥力 D．大气压力
3．用分子的观点对下列现象解释不正确的是(　　)
A．氧气被压入钢瓶——分子间有间隙
B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在着斥力
C．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在着引力
4．下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是(　　)
选项 实验现象 分子的性质
A 一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水 分子是可以再分的
B 固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，而碘化钾不能 分子能保持物质的化学性质
C 快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化 分子之间有间隙
D 温度越高水蒸发越快 温度越高分子运动速度越快
5.属于通过做功途径改变物体内能的是(　　)
A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
6．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是(　　)
A．物体温度升高，一定吸收了热量 B．物体放出热量时，温度一定降低
C．物体温度升高，内能一定增加 D．物体内能增加时，温度一定升高
7．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗。诗中描述的“花气袭人”现象表明：分子在________________________。
8．从物理学角度看，如图所示的情景说明__________。
9．如图甲说明：__________可以改变物体的内能；图乙说明：__________可以改变物体的内能。
10．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指______高；“两手相互摩擦手会发热”中的“热”是指______增加。
11．各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示例完成表格。
能量转化 实例
化学能转化为电能 干电池对外供电
用电熨斗熨衣服
机械能转化为内能
1．如图是四冲程内燃机工作循环中的一个冲程，它是(　　)
A．压缩冲程，将内能转化为机械能 B．压缩冲程，将机械能转化为内能
C．做功冲程，将内能转化为机械能 D．做功冲程，将机械能转化为内能
2．农村在早春育秧时，农民伯伯早上将秧田里的水放掉，阳光照射使秧田的温度尽快升高；而晚上秧田则要蓄水保温，有利于秧苗的成长，这样做是利用了水的______较大的原理。
3．)海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的________比较大的缘故，相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后，______的温度升高的少。
4．煤气的热值为3.9×107 J/kg，那么1 kg煤气完全燃烧放出______的热量。小雨家的太阳能热水器装有100 kg水，早上起来他发现水的初始温度为20 ℃，到了中午水温达到50 ℃，则这些水吸收的热量为______J。
5．人们选用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的比热容________(选填“大”或“小”)。在汽车水箱中装有5 kg的水，当温度升高了40 ℃时，水需要吸收________J的热量〔c水＝4.2×103 J/(kg·℃)〕。
6．随着经济水平的不断提高，小汽车越来越多地走进了普通家庭。下表为小军家小汽车的相关数据：
总质量：1 600 kg 额定功率：100 kW
车轮与地面的总接触面积：8.0×10－2 m2 水箱容量：5 L
(1)发动机工作时，________冲程将内能转化为机械能。
(2)汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的____________较大的性质，当水箱装满水，水温升高20 ℃时，需要吸收的热量为________J。〔c水＝4.2×103 J/(kg·℃)〕
7．小明家电能表表盘如图所示，表格中列出了他家主要用电器的相关参数。请根据图表信息解答下列问题：
用电器 节能灯6盏 电视机 电风扇 电热水壶
额定电压 220 V 220 V 220 V 220 V
额定功率 每盏20 W 150 W 80 W 1 000 W
(1)小明家的这些用电器的连接方式应是______联(选填“串”或“并”)；
(2)电热水壶正常工作，将2 kg水从20 ℃加热到100 ℃，用时800 s，求电热水壶的热效率。
8．随着科技的发展，人们常用空气源热水器来冲凉洗澡，如图是“美的”空气源热水器。空气源热水器内有一种吸热介质——冷媒。“冷媒”作为空气源热水器热的“搬运工”，能把外界的热搬到空气源热水器的内部。液态的冷媒温度低于零下20 ℃，与外界存在着温差，因此，冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态①，然后通过空气源热水器中压缩机的工作，使气态冷媒的温度升高，温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态②，同时释放出大量的热量，被水箱中储备水吸收，使水温升高，从而达到制热水的目的。空气源热水器所消耗的电能仅是带动压缩机工作，由于大量空气中的热能进入系统，所以它得到的能量是压缩机消耗电能的3倍以上。
(1)试写出文中画线部分的两个物态变化的名称：①__________；②__________。
(2)空气源热水器中水的内能增加是能量的______(填“转移”或“转化”)。
(3)某家庭每天需要用60 ℃热水200 kg，若水的初温是10 ℃，则水吸收的热量为多少焦耳？〔水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)〕
1．株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽。形成这种现象的原因，下面解释正确的是(　　)
A．沙子的密度小，水的密度大 B．沙子的密度大，水的密度小
C．沙子的比热容大，水的比热容小 D．沙子的比热容小，水的比热容大
2．小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是(　　)
物质[] 密度ρ/(kg·m－3) (常温常压下) 熔点t/℃(标准大气压下) 比热容c/[J·(kg·℃)－1]
冰 0.9×103 0 2.1×103
铝 2.7×103 660 0.88×103
铁 7.9×103 1 535 0.46×103
A.寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂
B．标准大气压下，铝在660 ℃时一定处于固液共存状态
C．体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的
D．质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量较多
3．以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是(　　)
A．小轿车　　　B．载重卡车 C．远洋轮船 D．动车
4．用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是
A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大
B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同
D．试管口的“白汽”是水蒸气汽化形成的
5．汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较______；若发动机的水箱中贮有10 kg水，当水温升高10 ℃时，水吸收的热量是________ J。〔水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)〕
6．潍坊白浪河湿地公园建成后．水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了。你运用所学物理知识，作出简要的解释：______________。
7．国家“西气东输”工程正源源不断地输送清洁能源——天然气，天然气燃烧时，可以将________能转化为内能，已知天然气的热值为4×107 J/m3，则每输送100 m3的天然气，完全燃烧后就相当于输送了________J的能量。
8．新疆冬季房屋内多靠“暖气”取暖。“暖气”中用水做输运能量的物质，是因为水的________大；改用煤气做燃料来给水加热，是因为煤气的________高，且清洁污染小。
9．用煤气灶把1 kg、初温为20 ℃的水烧到70 ℃，消耗了10 g煤气，已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，煤气的热值为4.2×107 J/kg，则水吸收的热量为________J，煤气完全燃烧放出的热量为________J，煤气灶烧水的效率为________%。
10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体质量也相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择________两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择________两图进行实验；
(2)水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它的物理含义是__________________；
(3)酒精的热值为3.0×107 J/kg，完全燃烧10 g酒精放出的热量为______J。
11．人类的祖先钻木取火，为人类文明揭开了新的一页。钻木取火的一种方法如图所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓。木棒在木板的洞里转动时，板与棒互相摩擦，机械能转化为内能，而热集中在洞内，不易散发，提高了木棒尖端的温度，当达到约260 ℃时木棒便开始燃烧。因木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有约0.25克。已知：来回拉一次钻弓需1.0秒，弓长为s＝0.25米，人拉弓的力为16 N，木头比热容c＝2×103焦/(千克·℃)，室温为20 ℃。问：
(1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少？
(2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25%被木棒尖端吸收，则1秒内可使木棒尖端温度提高多少℃？
(3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来？
6物理中考复习
第十讲 功和机械能
一、功
1.做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。
2.不做功的三种情况：（1） , 如：搬石头未搬动；
（2） , 如：手提水桶在水平面上走动。
（3） , 如：物体在光滑平面上自由滑动
3.功的定义： 。 公式: W= = .
公式中各量的单位----W： , F： , S： P： t： .
4.公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；
②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。
5.常见的功： 克服重力做功：W=Gh 克服阻力（摩擦力）做功：W=fs
二、功的原理：使用任何机械都不省功
1.说明：①功的原理对于任何机械都适用。
②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
2.应用：斜面
①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦）
②理想斜面公式：FL=Gh
③实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦）
若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh 。
三、简单机械的机械效率
（1）斜面 ①W有用=G·h ②W额外=f·S ③W总=F·S=G·h＋fS
（2）竖直方向滑轮组: ①W有用=G物·h ②W额外 ③W总=F·S=F·nh=（G物＋G动）·h
(
不计绳重和摩擦时
)
（3水平方向滑轮组: ①W有用=fS物 ②W额外：绳重及滑轮转动摩擦 ③W总=F·SF=F·nS物
注：a、所有机械克服自身摩擦做功均是额外功的组成部分，故对机械进行润滑一般都可以提高机械效率．
b、所有的有用功均等于不使用机械时所做的功
四、功率：
1.公式：P= = .
2.单位： ，简称 ，符号 ，常用单位 ， 换算：1kW= W
3.物理意义：表示 的物理量
4.功率和机械效率是两个不同的概念。他们之间没有可比性。
（1）功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；
（2）机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
(
机
械
能
势能
重力
势能
定义：
物体由于 而具有的能量
决定其大小的因素：
、
弹性
势能
定义：
物体由于发生 而具有的能量
决定其大小的因素：
动能
定义：
物体由于 而具有的能量
决定其大小的因素：
、
)五、机械能
1.机械能：动能和势能统称为机械能。
（1）理解:
①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
（2）探究决定动能大小的因素
a、猜想：动能大小与物体质量和速度有关；
b、实验研究—研究对象：小钢球 方法：控制变量法
c、如何判断动能大小？看小钢球能推动木快做功的多少；
如何控制速度不变？使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；
如何改变钢球速度？使钢球从不同同高度滚下；
d、分析归纳：
保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；
得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
(
动能
转化
转化
势能
弹性势能
重力势能
)2.动能和势能的转化
3.动能与势能转化问题的分析
①首先分析决定动能大小、重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化——质量，速度，高度，弹性形变
②机械能守恒：如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
③人造地球卫星的运动，近地点动能（速度）最大，势能最小；远地点势能最大，动能（速度）最小，近地点向远地点运动时，动能转化为势能，远地点向近地点运动，势能转化为动能，整个过程机械能守恒。
④滚摆上升下落过程中，如果不计空气阻力，机械能守恒。上升动能转化为重力势能，下降重力势能转化为动能，最低点速度最大，动能最大，最高点重力势能最大，动能最小，下降过程反之。考虑空气阻力，滚摆每次上升高度减小，机械能转化为内能。
⑤题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，“光滑”表示不计摩擦，没有能量损失，此时机械能守恒。
跟踪练习
1.下列情况中，人对物体做功的是 .
（1）某同学踢足球，球离脚后飞出10m远；
（2）将重物从地面上提起放到肩上；
（3）将重物提在手中沿水平方向移动50米的距离；
（4）扛着重物登上三楼；
（5）举重运动员举起杠铃后,站着坚持3秒钟不动；
（6）推出去的铅球在空中向前飞行时。
2.重50N的的物体在水平支持面上做匀速直线运动，所受的阻力是20牛，则它受到的水平拉力是______N，若物体在水平方向上移动30m，则拉力对物体做了_________J的功，克服阻力做了_________J的功，重力对物体做了__________J的功。
3.甲、乙两人的体重之比是8:9，他们进行爬楼比赛，从一楼爬上三楼所用的时间之比是4:5，则两人克服自身重力所做的功之比是__________；两人的功率之比是___________。
4.某起重机的机械效率是70%，它表示________________________________________
5.从深为10m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是为了提水，则额外功 ，有用功 ，总功 ，机械效率为 ；若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 。
6.如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为 ，如果用此动滑轮匀速提起一袋质量为25kg的大米机械效率为90%。当拉绳子的速度为 m/s时，拉力的功率为54W。（绳重与摩擦不计）
7.工人常利用斜面把重物搬运到汽车上．汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上．若不计摩擦，拉力F为 N；若实际拉力F′=1200N，则该斜面的机械效率是 ％．
8.如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ。则滑轮组的机械效率为 ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 J．
9.下列物体中：A．挂在屋顶上的电灯；B．被拉开的弹簧门；C．空中飞行的小鸟；D．在冰场上滑行的运动员；E．从斜坡上滚下的石头；F．在平直公路上行驶的汽车；只具有动能的是 、只具有势能的是 、既具有动能，又具有势能的是 ．
10.如图所示：物体A在拉力F的作用下，沿斜面匀速上升时，A物体的动能__________，势能_________，机械能_________。
11.人造地球卫星在从近地点向远地点运行的过程中，速度会逐渐减慢，此过程中______能转化为______能；而在从远地点向近地点运行时，速度会逐渐加快，则此过程中__________能转化为________能，由此我们可以判断人造地球卫星在______处动能最大，速度最快。
12.一个人用同样大小的水平拉力拉着小车，分别在光滑和粗糙的两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（　 ）
A．在粗糙地面上做功较多 B．在光滑地面上做功较多
C．两次做功一样多 D．条件不够，无法比较两次做功的多少
13.某同学用100牛的力把质量为4千克的铅球推到5米远处,他推铅球做的功是( )
A.500焦 B.196焦 C.696焦 D.缺少条件,无法计算
14.如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mc，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F 对三个物体所做的功 （ ）
A.一样多 B.对A做的功最多
C.对B做的功最多 D.对C做的功最多
15.某机器的功率是1000瓦，这句话的物理意义是： ( )
A.表示这台机器能做1000瓦的功 B.表示这台机器能做1000焦的功
C.表示这台机器秒能做1000瓦的功 D.表示这台机器每秒能做1000焦的功
16.在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大．以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ 　）
①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小
②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小
③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较
A．只有①　　 B．①② C．①③　　 　　D．①②③
(
Ｆ
)17.如图的斜面高１０cm，长为５０cm，把一质量为１００kg的物体，沿斜面拉上顶部，所用时间是４s，需用的拉力为３００Ｎ，求：（1）此过程做的有用功多大？总功多大？（2）斜面的机械效率？（3）所做有用功的功率是多大？
18.一个人用滑轮组匀速提升重G＝128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内，人用F＝40N的力拉绳端移动4m。（1）计算出物体上升的高度是多少 （2）在图中画出这个滑轮组的绕线。（3）有用功的是多大 （４）总功的功率多少？
物理中考复习
第11章《功和机械能》
当堂达标
1.下面说法中正确的是 （ ）
A．从P=W/t可知，功率跟功成正比，所以只要做功多，功率就大
B．功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率就大
C．功率大的机器比功率小的机器做功多
D．甲每小时做的功比乙每小时做的功多，甲的功率比乙的功率大
2.—个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较 （ ）
A．做的有用功减少了 B．总功不变，有用功增加了
C．总功不变，额外功减少了 D．有用功不变，总功减少了
3.用500 N的力拉着滑轮组绳子的自由端移动8 m时，可将滑轮组悬挂的重为1500 N的物体匀速提高2 m，则额外功占总功的百分比是 （ ）
A．25％ B．75％ C．15％ D．85％
4.若要把50 N的重物举高2 m，则（ ）
A．使用省力杠杆时动力做功必定小于100 J B．使用定滑轮时动力大小必定等于50 N
C．使用滑轮组时动力做功必定等于100 J D．不论使用哪种机械。动力做功至少100 J
5.某人用一动滑轮将400牛的重物提起5米，若人做的额外功是500焦，则这个动滑轮的机械效率是___________，人的拉力是__________。
6.某人提着一个重80牛的物体在水平路面上匀速运动了300米，此过程中人对物体做功_______ ，功率是______瓦，后他又提着此物体爬了高10米的楼，用时1分钟，则爬楼时人对物体做了___ _焦的功，功率为____瓦。
7.某人用机械做了8000J的功，其中额外功是有用功的1/3，那么该机械做的有用功是 J，机械效率是 。
8.用一个定滑轮把重200 N的货物提升6 m高，所用的拉力是250 N，这个定滑轮的机械效率是 。
9.用滑轮组把重为600 N的物体举高4 m，若滑轮组的机械效率是80％，那么做的有用功是 J，总功是 ，额外功是 。
10.用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m．则此过程中，有用功为 J，拉力做功的总功率为 W，滑轮组的机械效率为 ．
11.如图所示的滑轮为_________滑轮（选填“定”或“动”）。若用20牛的拉力使物体在2秒钟内匀速直线运动了5米，则拉力做功的功率为_____________瓦。
12.滚摆在下降时速度____________，动能__________，重力势能_________，上升时速度_________，动能__________，重力势能____________。 滚摆每次上升的高度都比前次稍低，表明滚摆的机械能总量在不断_______。若不计空气的摩擦阻力，滚摆的机械能________________。(本题选填“变大”、“变小”或“不变”)
13.如图所示，用滑轮组拉动重500N的物体在水平支持面上以2m/s的速度做匀速直线运动，且物体所受摩擦力是物重的0.2倍。问:⑴半分钟内物体移动的距离是多少 ⑵若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力F是多大 ⑶若滑轮组的机械效率是90%，则F的大小是多大
物理中考复习
第11章《功和机械能》
错题重考
1.下列说法中，正确的是 ( )
A.在相同的时间内做的功越多，机械效率越高 B.在相同的时间内做的功越多，功率就越大
C.功率大的机器，机械效率一定高 D.功率大的机器，做的功一定多
2.如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m，物体A受到地面的摩擦力为5N，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（ ）
A．50J B．25J C．100J D．200J
3.用如图所示的滑轮组把重100N的物体匀速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列说法正确的是 （ ）
A．总功是50J，有用功是80J B．有用功是50J，额外功是20J
C．总功是100J，有用功是80J D．总功是80J，机械效率是62.5%
4.下列各过程中属于动能转化为势能的是( )
A.拉开弓把箭射出去 B.小铁块在空中下落
C.在水平地面上滚动的足球 D.停蹬脚踏板后的自行车正在冲上斜坡
5.小球从高处下落，由于受到空气阻力而作匀速直线运动，在运动过程中，小球（ ）
A.动能增加，势能减小，机械能不变 B.动能不变，势能减小，机械能减小
C.动能和势能都减小，机械能减小 D.动能和势能都增加，机械能增加
6.跳伞运动员在跳伞时要经历两个过程：第一个过程即伞未张开，他下落的速度会越来越快，此时它所具有的动能________，势能_______；第二个过程：即伞张开后，他会匀速下落，则此过程中动能________，势能__________，机械能总量_______。(填“变大”、“变小”或“不变”)
7.如图，重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加
以60N的水平拉力，则滑轮组的机械效率约为__________．若物体移动速度为0.2m/s，则
1min内拉力做的功是__________J．
8.如图所示，某人用机械效率为80％的滑轮组匀速提升重120 N的物体，绳的自由端移动了6m，求：（1）物体上升的高度？他做的有用功是多大？（2）人做的总功是多大？人的拉力为多大 （3）人所做的额外功是多大
9.用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400牛的货物抬高20厘米,手向下压杠杆的力是220牛。求：（1）手下降的高度是多少？（2）杠杆的机械效率是多少？
三、实验
1.在“测定滑轮组机械效率”的实验中，某同学竖直拉动弹簧秤，使钩码_________上升，弹簧秤的示数如图所示，该同学所测得的数据如下表。 请你：
⑴把表格补填完整；
⑵在图中画出实验中的滑轮组的绕线。
2.小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如表：
钩码重（N） 弹簧测力计提升的高度（m） 有用功（J） 总功（J） 机械效率
2 0.4 0.2 0.2 100%
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出错误的原因 ．
（3）该滑轮组的机械效率实际为 ．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_ ．（填变化情况）
（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图（乙）中画出下一步实验所需的组装图．
四、计算
9.在一些建筑工地、港口常见到各种大型起重机．图13所示是一种起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机右边配有一个重物m0，已知OA=10m，OB=5m，起重机功率为30kW，起重机本身重力不计．求：
（1）要使起重机吊起6×103kg的货物时不会绕支点O翻倒，右边配重m0至少为多少千克？
（2）若机机械效率为80％，把5×103 kg的货物沿竖直方向匀速提高15m，需要多少时间？
1物理中考复习
第十五讲 电功率
一、电 功
1.概念：电流做功的多少叫电功．在电流做功的过程中， 能转化为其他形式的能．
2.单位：国际单位是 ．常用单位是 。
1度= kw·h= J
1千瓦时（kw·h）是功率为 的用电器使用1小时所消耗的电能。
3.测量：家庭电路中消耗的电能（或电流所做的功）是用______来测量，
①两次示数之差为这段时间内消耗的电能
②电能表最后一格是小数点
③参数：220V ： 。
10A ： 。
则该电能表所在的电路中总功率不能超过P=UI= 。
3000R/kw·h： 。
4.电功计算公式：W=UIt（公式中单位：W→ ；U→ ；I→ ；t→ ）。
5.计算电功还可用以下公式：W= ；W= ；W= ；
二、电 功 率
概念：电流在________内所做的功叫电功率，它是表示________的物理量．
单位：国际单位是______，常用单位是 。1kw=________w．
3.公式：P=W/t．计算电功率还可用公式：P= IU =I2R和P=U2/R
利用P=W/t计算时单位要统一:①如果W用焦(J)、t用秒（s），则P的单位是瓦（w）；
②如果W用千瓦时（kw·h）、t用小时（h），则P的单位是千瓦（kw）。
4.额定电压和额定功率：额定电压是指用电器上标出的________时的电压，
用电器在___ _电压下工作时的电功率叫额定功率．
5.实际电压（U）： 实际功率（P）：
额定电压： 额定功率：
同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，则有 如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的 。
例：“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是 瓦。
电功率的测定：
（1）测定电功率的实验原理是________．
(
L
R
，
)（2）需要的器材（如图中元件）；测量仪器是______、______。在测量小灯泡的额定功率时，必须调节滑动变阻器，使电压表的读数等于_ ___电压，这时小灯泡_ ___发光，测出电流表和电压表读数，通过公式P=IU可以计算出它的额定功率。
3．电路图：（如右图）
4．实验中滑动变阻器的作用是改变小灯泡两端的电压。
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处；开关要断开。
三、电热
1．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2．焦耳定律公式： ，（式中单位Q→ ；I→ ；R→ ；t→ 。）
3．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。
4．应用：电热器是利用电流的_ _效应的现象制成的加热设备．电热器的应用举例：电烙铁、电热壶、电熨斗。
基础练习
1．电流所做的功叫 ，它是表示电流做功___ _的物理量。电流做功的过程是将 能转化为 的过程,例如：电流通过电动机做功， 能转化为 能。
2．电功公式为 。电功的国际单位是 ，常用单位是 ,它们之间的换算关系是 。
3．电功率是表示 ，常用单位是__________；甲电动机在5秒内做功15000焦，它的功率是 . 乙电动机1秒内做功800焦耳，则 电动机做功较快，_______电动机做功多。
4.1度电是指电功率为 1小时消耗的电能，国际上统称为 。所以1度= 千瓦时，合 焦耳。
5.一灯泡上标有“PZ220—60”的字样。它表示灯泡正常工作时的所需的电压是 伏，这个电压叫做灯泡的 电压，电功率是 瓦，这个功率是灯泡的 功率，灯泡中通过的电流是 安。
6.标有“PZ220—60”字样的灯泡其正常工作时的电阻为 ,设灯丝电阻不随温度变化，该灯加110伏的电压时，它的实际电功率是 瓦。
7.一个电烙铁的电功率是25W，它所表示的物理意义是 ，1千瓦时的电能可以使该电烙铁正常工作 小时。
8.关于P=W/t，当电能W的单位为J时，t的单位应取______，P的单位是______;当电能W的单位为kw·h时, t的单位应取______，P的单位是______;
9.在国际单位制中，电功或电能的单位是（ ）
（A） 焦耳 （B）千瓦 （C）千瓦时 （D）度
10.测量电功的仪表是 （ ）
（A） 万用表 （B）电能表 （C）电压表 （D）安培表
11.下列说法错误的是（ ）
A.用电器消耗的电能越多，它的电功率就越大 B.电功率是表示电流做功快慢的物理量
C.单位时间内电流做功越多，电功率就越大 D.千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位
12.下列关于电功率的几种说法中，正确的是（ ）
A.额定电压高的用电器比额定电压低的用电器的功率大B.电阻小的用电器，功率一定大
C.额定电压不同而电阻相同的用电器的额定功率肯定不同
D.额定电压不同而电阻相同的用电器的实际功率肯定相同
13.一个“36V 60W”的灯接入某电路中，测得通过它的电流为1.6A，则该灯的实际电功率应
A.等于60W B.稍大于60W C.略小于60W D.不会超过30W
14.电路两端的电压变为原来2倍，电阻变为原来的1/2。则电路原来消耗的电功率与后来消耗的电功率之比为（ ）
（A）1：2 （B）2：1 （C）1：4 （D）1：8
15.一段电阻丝正常工作时电功率为20瓦，若将这段电阻丝均匀拉长一些后再接入原来的电源上，它的实际功率将（ ）
（A）等于20W （B）大于20W （C）小于20W （D）无法比较
16.甲用电器标有“220V，60W”，乙用电器上标有“220V，15W”它们都在额定电压下工作，则下列判断中正确的是（ ）
（A）甲用电器做功一定多 （B）乙用电器做功一定慢
（C）完成相同的功，甲用电器用时间一定多 （D）相同时间内，乙用电器完成的功一定少
17.标有“220V，40W”和“36V，40W”的两个灯泡都正常发光时，比较它们的亮度则（ ）
（A）“220V40W”的灯泡较亮 （B）“36V，40W”的电灯较亮
（C）两个灯泡一样亮 （D）无法比较哪只灯泡较亮
18.下列用电器中属于电热器的有（ ）
（A）电视机 （B）洗衣机 （C）电饭锅 （D）电冰箱
19.为了使电热器的功率变为原来的一半，下列办法中正确的是（ ）
A.保持电压不变，电阻变为原来的一半 B.保持电阻不变，电压变为原来的一半
C.电压和电阻都变为原来的一半 D.使电压变为原来的1/4，电阻变为原来的一半
20、两条电阻丝，R1：R2=1：2， 通过它们的电流强度之比I1：I2= 2：3，在相同的时间内放出的热量之比Q1：Q2为 （ ）
（A）1：3 （B）3：1 （C）2：9 （D）9：2
21.电阻丝烧断了，若剪去一段再接入原来的电源上，在相同的时间内电炉产生的热量跟原来相比较，则（ ）
（A）增多了 （B）减少了 （C）一样多 （D）无法判断
22.一个标有“220V，40W ”的电灯接在照明电路中，求：（1） 电灯的灯丝电阻是多大？
（2） 正常工作4小时消耗的电能是多少度？
（3） 若加在电灯上的实际电压只有200V，此时灯泡的实际功率是多少瓦？
24.如图所示的电路，电灯L上标有“12V、3W”字样，滑动电阻器上标有“12Ω、2A”字样，当滑片P置于中点C时，灯L正常发光，求滑动变阻器滑片P移动后灯L的最小实际功率。
26.某校教学大楼有教室24间,每间教室装有“PZ220-40”白炽灯6只.
(1)求引入大楼照明线中的电流；
(2)若平均每日用电3h,每月以30日计,每月耗电多少度？
27.某家用电能表上标有“220V,5A,2000R/kWh”的字样,当家中用电器全部工作时,电能表1分钟转了10转.由此可估算出该家所有用电器的总功率为多少瓦？
28.将“6V,3W”的灯泡L1和“6V,2W”的灯泡L2并联后接人6V电路中,那个灯更亮？ L1 的实际功率 电路的总功率为多少瓦？
29.一个标有“10V,5W”的电灯与一个未知电阻Rx并联时,干路中的电流为2A,电灯恰好正常发光.求：Rx的阻值和电功率？
30.有一个标有“8V,2W”的小灯泡,如果接到12V的电源上必须如何联接一个阻值多大的电阻？才能使小灯泡正常发光,此时这个电阻上消耗的电功率是多少瓦？
31．如图所示是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，且电动机的额定功率为120W。
(1)要送冷风，选择开关应放在______位置；要送热风，选择开关应放在_______位置。(填“A”、“B”或“C”)
(2)若电吹风在额定电压下工作，送冷风时，通电8min电流所做的功是多少
(3)若电吹风在额定电压下工作，送热风时电路消耗的总功率为560W，则电热丝R的阻值应为多大？
32．某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表所示的数据。请计算：（1）该电热水壶的电阻；
（2）当电热水壶装满水后，从20℃加热到100℃，水吸收的热量；
（3）在额定电压下，要放出这些热量，电热水壶工作的时间。（不计热量损失）
（4）如果在用电高峰时间内用电热水壶烧水，电压只有200V左右，这时电热水壶发热时的功率大约是多大
2物理中考复习
第五讲 透镜及其应用
知识点梳理：
第一节 透镜
1．透镜的原理：光的折射。
2．定义： 、 的透镜叫做凸透镜。 、 的透镜叫做凹透镜。
3． 凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。
4．三条特殊光线
5．焦距与折射能力的关系：
凸透镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱，焦距越小，会聚能力越强。
6．粗测凸透镜焦距：
用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成 、 的光斑，那么这个光斑就是凸透镜的焦点，再用尺子测量出焦点到透镜的距离。
第二节 生活中的透镜
一、照相机：物体到透镜的距离大于 ，成的是 、 的 像；
二、投影仪：
1．投影仪上的平面镜的作用是改变 ；
2．物体到透镜的距离小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是 、 的 像；
注：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。
三、放大镜：放大镜到物体的距离小于 ，成的是 、 的 像；
注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；
四、实像和虚像（见下图）：
（1）成像原理不同：
实像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线会聚到一点所成的像；
虚像：物体上每一点射出的光线经反射或折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点。
（2）承接方式不同：
实像：可以用光屏承接，也可以用眼睛观看； 虚像：只能用眼睛观看。
第三节 探究凸透镜成像的规律
1、实验：实验时点燃蜡烛，使 、 、 的中心大致在同一高度，目的是：
。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：
① ；② ；
③ ；
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：（凸透镜成像规律）
物距 像的性质 像距 应用
倒、正 放、缩 虚、实
u>2f 倒立 缩小 实像 ff2f 幻灯机
uu 放大镜
３、对规律的进一步认识：
⑴u＝f是成 的分界点。u＝2f是像 和 的分界点。
⑵实像都是 的，虚像都是 的。
⑶成实像时，物近，像远，像变大。成虚像时，物近，像近，像变小。
注：烛焰在光屏上的像在偏上方时，可以 ，也可以 。
第四节 眼睛和眼镜
眼睛的结构和作用：
（1）眼球好像一架 。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。
产生原因 矫正
近视 晶状体太厚，折光能力太强或眼球在前后方向上太长 像成在视网膜 方 配戴 镜
远视 晶状体太薄，折光能力太弱或眼球在前后方向上太短 像成在视网膜 方 配戴 镜
近视眼成像于视网膜前 矫正后
远视眼成像于视网膜后 矫正后
第五节 显微镜和望远镜
一、显微镜：
1.原理：物镜相当于 ，来自被观察物体的光经过物镜后成一个 、 的 像；目镜的作用则像一个 ，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2.显微镜最终成 、 的 像。
二、望远镜：
1．原理：物镜相当于 ，使远处的物体在焦点附近成 、 的 像；目镜的作用相当于一个 。
2．望远镜最终成 、 的 像。
跟踪练习
1.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，在光屏上得到了烛焰的像，恰好有一个小飞虫落在透镜的中间部分，那么在屏上所成的像 （ ）
A.变成了小飞虫的像 B.像的中间没有了
C.像的形状没有变化，只是比原来暗一些 D.是小飞虫的像和烛焰像重合在一起
2.在凸透镜成像现象中，下列说法错误的是 （ ）
A．凡是实像必是倒立的 B．凡是虚像必是正立的
C．凡是放大的像必是虚像 D．凡是缩小的像必是实像
3.某同学做“观察凸透镜成像”实验，如图所示，P点到透镜的距离为两倍焦距，透镜和光屏的位置不变。实验中可能看到的现象是　　　　　　　　　　　（　　　）
A．蜡烛放在A点时，光屏上会成明亮、清晰的像
B．蜡烛放在F点时，光屏上会成等大、清晰的像
C．蜡烛放在F点和O点之间，光屏上会成放大的虚像
D．蜡烛放在B点时，光屏上会成明亮、清晰的像
4.一个物体放在凸透镜主轴上距透镜中心为2倍焦距处，当该物体从这个位置沿主轴逐渐远离透镜的过程中 （ ）
A. 像始终是倒立、缩小的实像 B. 像距逐渐减小
C. 物与像之间的距离逐渐增大 D. 物与像之间的距离逐渐减小
5.一个焦距为20厘米的凸透镜，当物体沿主光轴从离透镜25厘米处逐渐到离透镜55厘米处的过程中 （ ）
A. 像逐渐变大 B. 像距逐渐变大 C. 像逐渐变小 D. 像距逐渐变小
6．一物体沿凸透镜的主光轴移动，当物距为30厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上得到一个放大的实像，当物体移至物距为15厘米时，它的像一定是 （　 　）
A．放大实像 B．缩小的实像 C．放大的虚像 D．缩小的虚像
7. 蜡烛、凸透镜，光屏依次放在图所示的A、B、C三处，这时光屏上恰好得到一个倒立、缩小的实像，若要在光屏上得到一个倒立放大的实像，应该 （ ）
A. 向右移动蜡烛 B. 向右移动凸透镜
C. 向右移动光屏 D. 将蜡烛与光屏交换位置
8.一物体离凸透镜24cm，在凸透镜另一侧的光屏上成一个缩小、倒立的像。则此凸透镜的焦距大小可能为（ ）
A．18cm B．30cm C．24cm D．10cm
9.在做凸透镜成像的实验中，所用透镜的焦距为10cm。某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后，左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像，其原因是 　 　　　　 。该同学作适当调整（物距不变）后，移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像。该像的性质是 　 　　　　 。
(
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
0
0
cm
100
)
10．在探究凸透镜成像的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰的缩小的像，要使烛焰在光屏上呈现一个清晰的放大的像，调节的方法是( )
A.透镜不动，蜡烛向透镜移动，光屏向透镜移动　
B.透镜不动，蜡烛向透镜移动，光屏远离透镜移动　
C.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动　
D.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏向透镜移动　
11.孙丽小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。可能的原因是什么？
12. 如图，在研究凸透镜成像的实验中，通过调节，此时在光屏上正好能呈现清晰的烛焰的像，（1）这个像的特点是_________________。
（2）如果固定凸透镜的位置，把蜡烛稍向右移，要想在光屏上重新找到像，应向______移动光屏。
13. 小芳在探究“凸透镜成像规律”的实验中，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，通过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中间，他可以进行怎样的调节？
14.在研究凸透镜成像规律的实验中，
（1）实验之前老师常常要求同学们在实验桌上用粉笔画一条直线，然后再在该直线上放上蜡烛、凸透镜和光屏。画这一直线的作用是： ；
（2）在实验过程中，小明和小东同学在直线上无论如何移动光屏、凸透镜和蜡烛，均不能获得像。这其中的可能原因是： 。
（3）某同学用了一只f=10cm的凸透镜做实验，并记录了如下的结果：
次数 u(cm) V(cm) 像的大小 像的正倒
1 30 15 缩小 倒立
2 20 20 等大 倒立
3 14 35 放大 倒立
4 10 —— 不成像 ——
5 8 —— 放大 正立
分析表中的1、2、3次实验的数据，可知： 。
分析表中的 次实验数据，可知，物体在f外成倒立的实像，在f内盛正立的虚像。
在第5次实验中，要看到虚像，必须从 （选填“蜡烛”或“光屏”）一侧往 （选填“蜡烛”或“光屏”）一侧看才能看到。
物理中考复习
第五章《透镜及其应用》当堂达标
1.下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（ ）
A．照相机 B．凸面镜 C．平面镜 D．幻灯机
2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看 到（ ）
A．倒立缩小的实像 B．倒立放大的实像 C．正立放大的虚像 D．无像
3.如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是( )
A．将蜡烛远离凸透镜 B．将光屏远离凸透镜
C．将光屏靠近凸透镜 D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
4.如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点。下列几种光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况相对应，下列说法正确的是（ ）
A. 照相机是根据物体放在d点时的成像特点制成的
B. 幻灯机是根据物体放在c点时的成像特点制成的
C.使用放大镜时的成像情况与物体放在a点时的成像情况相似
D.人眼看物体时的成像情况与物体放在F点时的成像情况相似
5.人的眼睛像一架照相机，从物体射出的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（ ）
A．倒立、放大实像 B．正立、缩小虚像 C．倒立、缩小实像 D．正立、放大虚像
6.如图所示，是小华用相机拍摄的桂林市杉湖上的双塔相片。下面说法正确的是（　）
A．双塔在湖中的倒影是实像
B．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应向塔靠近些
C．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应离塔更远些
D．要使塔的像更小些，小华或相机镜头应离塔更近些
7.青少年近视现象十分严重，近视眼在看远处物体时，物体的像落在视网膜的_______（选填“前方”或“后面”），需要配戴对光线有________作用的_____透镜进行矫正，使远处物体在视网膜上成倒立、_________的实像。
8.某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于凸透镜，经摄像镜头所成的是____________（选填“正立”或“倒立”）、 ____________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为l0cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于____________cm.
9.小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm。
（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是____________。（写出一种即可）
（2）调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时，可在光屏上得到倒立_____的实像；再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像．光屏应_____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
物理中考复习
第五章《透镜及其应用》错题重考
1.把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是（ ）
A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像 C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的
2.物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知，此凸透镜的焦距可能是（ ）
A．6cm B．10 cm C．16 cm D．20 cm
3.小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的（ ）
A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像
B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小
D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机
4.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（ ）
A．幻灯机 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜
5.人的眼睛像一架神奇的照相机，对于近视者而言，远处物体经晶状体折射所形成像的位置以及相应的矫正方式是（ ）
A．像落在视网膜的前方，需佩戴凹透镜矫正 B．像落在视网膜的前方，需佩戴凸透镜矫正
C．像落在视网膜的后方．需佩戴凹透镜矫正 D．像落在视网膜的后方．需佩戴凸透镜矫正
6.一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合（ ）
A.10cm ＜f＜20cm B. f＞10cm C. f＜10cm D. f＞20cm
7.将蜡烛、焦距为10厘米的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度上。移动蜡烛使烛焰距凸透镜25厘米，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__________的实像。根据这一成像规律，请举一个生活中的应用实例：__________。
8.凸透镜是许多光学仪器是重要元件，可以呈现不同的像，应用凸透镜，在照相机中成_________（填“实”或“虚”）像，在投影仪中成________(填“正立”或“倒立”)的像，而直接用凸透镜做放大镜时成正立的________（填“放大”或“缩小”）的像。
9.显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个______透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的_____（填“虚”或“实”）像。
10.探究凸透镜成像规律：
(1)实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏的中央，应将光屏向 （上或下）调整。
(2)已知凸透镜的焦距为10厘米，将烛焰放在距离凸透镜25厘米处，调节光屏可得到倒立、 （放大或缩小或等大）的实像，应用这个原理工作的仪器有 。
(3)在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜方向移动，要在光屏杀上得到清晰的像应将光屏
（远离或靠近透镜），光屏上的像 （变大或变小或不变）。
26.在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图甲可知，凸透镜的焦距为 cm。
（2）把烛焰放在距凸透镜17cm处时如图乙所示，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； （填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。
27.小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示。又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。
(1)当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示。则光屏上的像是_____________。
(2)将发光物体由a点移动到b点，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像，此时透过透镜会观察到像，这个像一定是___________（填“实像”或“虚像”）。
(3) 小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验。他把光屏取下来，把蜡烛放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向凸透镜方向观察，如图所示。当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时就看不到这个像了，请分析并说明其原因。
1.用一个凸透镜成像时，下面说法中正确的是 （ ）
A. 实像总是倒立的，虚像总是正立的 B. 实像和虚像都可能是放大的或缩小的
C. 成实像时，物体离凸透镜越近，像越大 D. 成虚像时，物体离凸透镜越近，像越大
2.有一物体在凸透镜5倍焦距外的地方，先让它沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的大小变化是 （ ）
A、从小变大 B、从大变小 C、不变 D、从小变大，再从大变小
3.如图所示，把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是下图中的 ( )
A B C D
5．某同学做“研究凸透镜成像规律”实验时，所给的有下面不同焦距的四块凸透镜，实验中，光屏移到离凸透镜16厘米处，得到烛焰倒立、放大的像，这块凸透镜的焦距可能是（　）
A．f＝4厘米 B．f＝8厘米 C．f＝12厘米 D．f＝16厘米
6.在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
(1)测量凸透镜的焦距如图4所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____________上。
(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得
到一个清晰的倒立、_____的实像．___ ____就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)。
7.小宇在做“凸透镜成像实验”过程中，其实验装置的示意图见如图示，其中的a、b、c、d、e是主光轴上的点。F和2F分别表示凸透镜的焦点和两倍焦点。
（1）在a、b、c、d、e这五个点中， ①把烛焰放在 点上，可以成正立、放大的虚像。
②把烛焰放在 点上，所成的像最小。③把烛焰放在 点上，使照相机成像的原理。
④把烛焰放在 点上，使投影仪成像的原理。
（2）小宇做完实验后，又想用手代替蜡烛，看在光屏上能成什么样的像，于是，他在透明的玻璃板上用黑色笔画了个手表盘，如图甲所示。把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图乙所示。移动光屏直到成清晰的像为止。此时表盘在光屏上所成的像是如图丙中的哪一个？ （ ）
2物理中考复习
第十八讲 信息的传递 能源与可持续发展（一）
信息的传递
【考点精讲】
一、电磁波的产生与传播
产生 变化的电流产生电磁波
传播 在很多介质中可以传播，在真空中也能传播
速度 在真空中的传播速度用c表示：c＝3×108m/s
波长与频率 c＝λf，其中：λ表示波长，单位是m；f表示频率，单位是Hz
【说明】光（包括不可见光）属于电磁波的一种。在真空中电磁波传播得最快，这是宇宙中的极限速度。
【注意】由于真空中的电磁波的速度是个常数，所以波长与频率的关系是：频率越高，波长越短；频率越低，波长越长。
二、电磁波的应用
1. 电磁波能够传递信息：如卫星电视、互联网、手机、雷达、无线电广播等。
【说明】一切无线电都是利用了电磁波来传递信息，特别要注意互联网通过光纤来传递信号，用激光作为载体，光属于电磁波的一种，所以光纤（光缆）也是利用电磁波来工作的。
2. 电磁波能够传递能量：如太阳光传递能量、激光手术等。
三、信息技术与现代通信
现代通信网络主要包括卫星通信、光缆（光纤）通信和移动通信。这些通信方式都是利用电磁波来传递信息。
【易错点】判断一种通信方式是否利用电磁波来工作，一个简单的方法就是看它是否为无线通信（光缆通信除外）。固定电话、有线电视从工作站到用户端，是利用电流来传递信息，不是电磁波。
【典例精析】
例题1 在2013年芦山地震救灾中，先遣救援人员利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾争取了宝贵的时间。“北斗卫星导航系统”传递信息主要依靠（ ）
A. 超声波 B. 次声波 C. 红外线 D. 电磁波
思路导航：本题考查电磁波、声波相关知识。A、B选项中，超声波、次声波属于声波（机械波），不能在真空中传播；选项C中，红外线属于电磁波，其主要作用是热作用强，主要用于加热物体、红外遥感、红外夜视仪、电视遥控器等；选项D中，电磁波波谱中包括射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波等，卫星通信利用的是电磁波。
答案：D
例题2 光导纤维的主要用途是用来传递信息，进行通信，把要传输的信息变成光信号在光纤中传播，如图所示，那么光在光纤中的传播方式是（ ）
A. 沿着光纤的中轴线直线传播
B. 沿着光纤的外壁多次折射传播
C. 沿着光纤的内壁多次反射传播
D. 沿看光纤螺旋式地曲线传播
思路导航：本题考查光的传播、信息的传递。从图中和生活经验可以判断光纤是弯曲的，所以光不可能沿直线传播，A错误；折射是光在两种透明介质中传播，如果光在光纤中折射，则光将从光纤中射到空气中，不沿光纤传播了，B错误；光射到物体表面会发生反射，光在光纤的内壁多次反射，传播到远处，C正确；光纤是透明均匀介质，光不可能会曲线传播，D错误。
答案：C
例题3电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。电磁波与人们的生活密不可分，已渗透到我们生活的各个方面。关于电磁波的应用，下列说法正确的是（ ）
A. 验钞机利用红外线来辨别钞票真伪 B. 手机利用无线电波传递信号
C. 遥控器利用紫外线实现对电视机遥控 D. 微波沪利用电磁波来加热食品
思路导航：本题考查了电磁波的应用。验钞机是利用紫外线来辨别钞票真伪，而遥控器是利用红外线来实现对电视机的遥控，故A、C选项都错误；手机通过无线电波与电话网络联系，而微波炉是通过微波引起被加热物品中分子的高频率振动来加热食物的，故B、D选项都正确。
答案：BD
【总结提升】
（答题时间：45分钟）
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 红外线不是电磁波
B. 电磁波的传播速度小于光速
C. 电磁波的频率越高其波长越长
D. 电磁波的频率越高其波长越短
2. 关于电话的工作过程，有如下几句话，正确的排列顺序是（ ）
①膜片忽松忽紧挤压碳粒
②人对话筒说话时，声波使膜片振动
③电阻忽大忽小
④磁体对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形和对方说话相同
⑤在电路中产生了强弱按声音振动而变化的电流
A. ①②③④⑤ B. ②①③⑤④ C. ②①④③⑤ D. ①②③⑤④
3. 电话机中听筒的作用是（ ）
A. 碳粒电阻随声音强弱变化，使电流随声音强弱变化
B. 将声音转变为电阻
C. 使线圈的磁性随电流而变化，使薄铁片发生振动而产生声音
D. 使电流直接转变为声音
4. 以下几种做法，哪种不是向人们传递信息的（ ）
A. 体育比赛时发令员的枪声 B. 利用信鸽送信
C. 交警利用手势指挥交通 D. 利用照相机拍照
5. 手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用（ ）
A. 微波传送 B. 超声波传送 C. 光纤传送 D. 空气传送
6. 在地球赤道上空适当位置利用地球同步通信卫星转播足球赛实况。若要使地球上各地均能收到卫星转播的信号，所需卫星的颗数最少为（ ）
A. l颗 B. 2颗 C. 3颗 D. 24颗
7. 下列关于信息传递的说法中，正确的是（ ）
A. 声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息
B. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的
C. 摄像机拍得的物体图像，直接通过发射天线发射传播信息
D. 微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息
8. 关于光纤通信，小明同学曾思考这样的问题：在漫长的线路上，光纤免不了要拐弯、缠绕，而光在同种均匀介质中是沿直线传播的，激光通信信号怎能从一端传到另一端呢？后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中，他终于明白激光信号在光纤中（ ）
A. 就像水流沿弯曲水管流动那样
B. 就像电流沿弯曲导线传播那样
C. 不断地经光纤壁反射而向前传播
D. 不断地在光纤中折射而向前传播
9. 车载GPS导航仪是通过与导航卫星互相传递信息，确定汽车的准确位置，并在电子地图上显示出来。如图，是为汽车驾驶员导航。下列说法正确的是（ ）
A. 导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息
B. 导航仪上的移动电话是通过电流传递信息
C. 导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播
D. 导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢
10. 电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线等，它们与人类生活息息相关。例如，电视机的遥控器就是利用_______来工作的；某电台发射的电磁波波长为3m，其频率是________MHz。
11. 手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见下图。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是（ ）
A. 听是否有“暂时无法接通”的提示
B. 盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动
C. 盒内手机设为响铃，听是否传出声音
D. 在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光
12. 阅读短文，回答问题：
1947年，第一台微波炉问世，微波炉就是用微波来煮饭烧菜的。微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有“个性”，微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而含有水分的食物，微波不但能透过，其能量反而会被吸收。
微波炉正是利用微波的这些特性制作的。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。装食物的容器则用绝缘材料制成。微波能穿透食物，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物“煮”熟了。这就是微波炉加热的原理。
（1）通过短文的阅读，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜（ ）
A. 不锈钢盆子 B. 铁盆子 C. 玻璃盆子 D. 铜制盆子
（2）微波在真空中传播速度是 m/s；请你猜想，微波________能量（填“具有”或“不具有”）；
（3）为安全使用微波炉应选用 孔插座；
（4）微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成物理中考复习
第十六讲 生活用电
学习目标：
1.通过观察家庭电路演示板了解家庭电路的组成部分及其作用
2.通过动手实验学会试电笔判定火线和零线的方法
3.通过虚拟实验室了解三线插头与漏电保护器
4.讨论完成家庭电路中电流过大的原因
5.能够将安全用电知识应用与生活实际中去
学习重点：家庭电路的组成、电流过大的原因
学习难点：电灯及插座的连接方法
自主导学：
通过观察家庭电路演示板，回答下类问题。
（1）电能表在家庭电路中连接位置以及作用是什么？
（2）总开关在家庭电路中的位置以及作用是什么？
（3）保险装置的位置，有哪几类保险装置，原理分别是什么。保险丝接在火线还是零线上？
判断火线和零线的仪器是什么？怎样使用？
家庭电路中固定用电器的连接：
家庭电路中移动用电器的连接：
家庭电路中电流过大的原因是：
触电方式有哪几种：
课堂小结：
典型例题：
例1.某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是 (　　)
A．图中的插座可以是并联的，也可以是串联的
B．控制灯泡的开关可以接在零线上
C．彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路
D．有金属外壳的家用电器必须用三孔插座，以确保安全
例2.下列图形是家庭电路的连接，其中完全正确的是(　　)
例3.在安装家庭电路时，如果不小心使控制白炽灯的开关内的两根电线相接触，闭合开关后熔丝将______（填“会”或“不会”）熔断；如图为古丽手拿测电笔检测电路的示意图，其中正确的是图_____________________．
例4.图中甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整．要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．物理中考复习
第三讲 物态变化
基础知识梳理
一、温度
定义：温度表示物体的 。
单位：常用单位是 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 ，沸水的温度为 ，它们之间分成100等份，每一等份叫 某地气温-3℃读做： 或 .
测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计的原理：利用 进行工作。
② 分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃
分度值
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
③常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的 ，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的 ，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡 浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体后 ，待温度计的示数 再读数；读数时玻璃泡要 ，视线与温度计中液柱的 相平。
(
气
固
液
凝固 放热
熔化 吸热
液化 放热
汽化 吸热
升华 吸热
凝华 放热
)注意：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
①　熔化：
定义： 叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存， 热，温度 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态
温度不断上升。
熔点 ：晶体 时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到 。⑵ 继续 。
凝固 ：
定义 ： 叫凝固。
凝固图象：
晶体凝固特点：固液共存， 热，温度 非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点 ：晶体 时的温度。
同种物质的熔点凝固点 。
凝固的条件：⑴ 达到 。⑵ 继续 。
2、汽化和液化：
①　汽化：
定义：物质从 态变为 态叫汽化。
(
蒸 发
)定义：液体在 温度下都能发生的，并且只在液体 发生的汽化现象 叫蒸发。
影响因素：⑴液体的 ；⑵液体的 ⑶液体表面 。
作 用：蒸发 热（吸外界或自身的热量），具有 作用。
(
沸腾
体
)定义：在 温度下，在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。
沸 点： 液体 时的温度。
沸腾条件：⑴达到 。⑵继续
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时 ，气压增大时
蒸发与沸腾的异同：
相同点：都是 现象，完成这一过程都需要 。
不同点：
蒸发 沸腾
发生条件
发生位置
剧烈程度
温度变化
液化：定义： 叫液化。
方法：⑴ ；⑵
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化 热
3、升华和凝华：
①升华 定义： 的过程， 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华 定义： 的过程， 热
日常生活中常见的自然现象的成因。
（1）雨：成因复杂，要根据不同情况判定。
（2）雪：空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。
（3）云：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，悬浮在高空中。
（4）雾：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，悬浮在地表周围。
（5）露：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴，附着于地表的花草树木上。
（6）霜：空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着于瓦片或地面上。
（7）冰雹：成因十分复杂，要根据不同情况判定。
☆解释“霜前冷雪后寒”：霜前冷：只有外界气温足够 ，空气中水蒸气才能 热 成霜所以“霜前冷”。
雪后寒：化雪是 过程， 热所以“雪后寒”。
典例精讲
例1：某同学在做“探究海波熔化”的实验．
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁．
B．了解海波熔化时的温度，选拔一支量程合适的温度计．
C．读取温度．读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触．
D．观察温度计的量程和分度值．
上述步骤合理的顺序是 （只填写序号）
（2）图4-5-1是海波温度随时间变化的图象，当t时＝10min时海波处于 状态．
例2：在“观察水的沸腾”的实验中：（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺 ．
（2）如图4-5-3（a）（b）所示，图 是水沸腾时的情况．
（3）如表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为
℃，当地的大气压 1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)
(4)如图4-5-4所示，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是( )
例3 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图4—24所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（ ）
A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一点都没熔化
D.下边的熔化，上边的没熔化
例4 一盆0 ℃的水放在0 ℃的环境里，用电风扇对它吹风，经过一段时间后（ ）
A.水根本不结冰
B.水可以结冰，结冰后质量不变
C.水可以结冰，但结冰后质量小于开始时水的质量
D.水可以结冰，结冰后环境的温度降低
巩固练习：
1．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是(　　)。
A．温度计中水银的状态不变 B．温度计中水银的体积不变
C．温度计中水银的高度不变 D．温度计中水银的温度不变
2．如图所示是温度计的一部分，它的读数是(　　)。
A．16 ℃ B．4 ℃ C．－4 ℃ D．－16 ℃
3．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，由图可知(　　)。
A．BC段是一个放热过程
B．冰的熔点是0 ℃
C．CD段该物质处于气态
D．DE段表示冰的熔化过程
4．玻璃在200 ℃时开始熔化，温度升到300 ℃时还没有熔化完， 由此可知玻璃(　　)。
A．质量太大 B．是晶体 C．是非晶体 D．难熔化
5．关于液体蒸发和沸腾的比较，下列说法正确的是(　　)。
A．蒸发和沸腾都能在任何温度下发生
B．蒸发能在任何温度下发生，而沸腾只能在一定温度下发生
C．蒸发和沸腾都属于液化现象
D．蒸发和沸腾都要放出热量
6．下列描述中属于液化现象的是(　　)。
A．春天，花坛里冰雪消融 B．夏天，草地上露珠晶莹
C．秋天，操场上清霜涂抹 D．冬天，树枝上雾凇洁白
7.将少量粉末状的樟脑球装入烧瓶，用酒精灯缓慢加热一段时间，停止加热后，封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景”。取出树枝，美丽的“雪景”会慢慢消失。雪景消失发生的物态变化是(　　)。
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
8．清晨，花草、树叶上常挂有露珠，这些露珠是空气中的水蒸气遇冷________形成的，在阳光照射下它们又会慢慢消失，这是由于露珠发生了________的缘故。(填物态变化的名称)
物理中考复习 第三章物态变化当堂达标
1．北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的(　　)。
A．熔化　　B．凝固 C．液化 D．凝华
2．下表列出了几种物质的熔点(在标准大气压下)：
物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点/℃ －38.8 1 064 1 083 1 535 3 410 －259[
据此判断以下说法正确的是(　　)。
A．铜球掉入铁水中不会熔化 B．在零下255 ℃时氢是固态
C．水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D．用钨制成的灯丝不易熔化
3．取出在冰箱中被冷冻的金属块，放一会儿，金属块表面变湿了，与这一现象中发生的物态变化不同的是(　　)。
A．深秋季节，在池塘的水面冒出的“白气”的形成
B．在炎热的夏季从空调排水管排出的水的形成
C．夏天中午，自来水管“出汗”
D．把冰箱里的冻豆腐取出，放一会儿，切开豆腐发现里面有许多小孔，小孔里是水，这些水的形成
4. 如图所示是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是(　　)。
A．酒精灯加热湿沙，加快水的汽化
B．石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀
C．烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气
D．盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠
5．节能降耗是实现人类可持续发展的大事，日常生活要养成节能习惯，用压力锅煮稀饭能节能降耗，最主要的原因是(　　)。
A．锅内气体压强大，使稀饭容易沸腾
B．锅内气体压强大，使稀饭沸点升高，从而减少煮稀饭时间
C．压力锅传热快，使稀饭容易沸腾
D．压力锅密封性好，使稀饭容易沸腾
6．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”。下列说法错误的是(　　)。
A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的 B． “冰花”结在玻璃窗的内表面
C．玻璃窗上“冰花”是水蒸气升华生成的 D．“雾”出现在玻璃窗的内表面
7．如图是A、B两种物质熔化时的温度—时间图象，其中________物质是晶体，它的熔点是________℃，在第8 min时，这种晶体处于________状态。
8．小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是________℃，这表明当时的大气压强要比标准大气压强________；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种可行的办法：
①_________________________________________；
②__________________________________________。
物理中考复习 第三章物态变化错题重考
1．如图所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度—时间图象。该物态变化过程可能是(　　)。
A．水的凝固过程 B．海波的凝固过程
C．玻璃的凝固过程 D．蜡的凝固过程
2．夏天，小明从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，放在干净的桌面上，过了一会儿，他发现瓶下的桌面上有一滩水，这些水的形成是（ ）
A．液化现象 B．熔化现象 C．汽化现象 D．凝华现象
3．下列自然现象属于凝华的是(　　)。
A．春天到了，积雪融化 B．夏天的早晨，草地上出现露珠
C．秋天的早晨，出现大雾 D．初冬的早晨，地面上出现白霜
4．在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的温度—时间图象如图乙所示。
(1)实验中所用温度计是根据液体________的规律制成的。
(2)从图乙中可知实验测得水的沸点是________ ℃，说明此时实验室中的大气压_____(选填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压。
(3)水在沸腾过程中，温度将__(选填“升高”“降低”或“不变”)，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气________(填写物态变化名称)而产生的。
第4题图 第6题图
5．在一个盛有冰水混合物的烧杯中插入一支温度计，用酒精灯对烧杯缓慢加热。下表是明明同学的记录：
时间/min 0 2 4 6
温度/℃ 0 0 0 9
现象 较多的冰，少量的水 少量的冰，较多的水 冰完全熔化，只有水 全部是水
分析上表可知：(1)冰是________；(填“晶体”或“非晶体”)
(2)你还能得出什么结论？请答出两点：
a．________________________________________________________________
b．____________________________________________________________
6．如图甲所示是“探究物质的熔化规律”的实验装置，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是________(选填“A”“B”或“C”)，示数为________ ℃，该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏________。
4物理中考复习
第十八讲 信息的传递 能源与可持续发展（二）
能源与可持续发展
【复习目标】
1.知识与技能目标：
(1) 能结合实例对能源进行分类，说出不同能源的特点，了解能源与人类生存和社会发展的关系。
(2)了解获得核能的两种途径，了解核能的优点和可能带来的问题。
(3)知道太阳能的由来及特点，了解利用太阳能的两种方式， 与太阳能利用率相关的计算。
(4)进一步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
(5)了解世界和我国的能源状况，了解能源消耗对环境的影响及未来理想能源的满足条件。
2.过程与方法：
通过学习和探讨过程，为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定了基础。
3.情感、态度与价值观：
让学生在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源可持续发展问题，逐渐从情感参与角度对能源可持续发展问题形成正确的态度、价值观。
【复习重点】
1. 知道哪些是一次能源和二次能源、可再生和不可再生能源。
2. 了解核裂变和核聚变。
3. 知道直接利用太阳能的主要方式。
4. 了解能量转移和能量转化具有方向性。
【复习难点】
1．了解核裂变的利用。
2．了解能量转移和能量转化具有方向性。
3．太阳能利用率和水吸收的热量相结合的有关计算。
4．了解能源危机等问题，以引起对能源可持续发展的重视。
【学具准备】PPT课件和学生导学稿
【前置准备】利用多媒体展示本章知识网络图
【复习过程】
一、创设情境、引入复习
在2013年的冬天，中国北京等大部分地区有持续多日的雾霾天气，严重影响了人们的身体健康，这和人们在生产和生活中过度消耗能源，不注重可持续发展有着必然的联系，今天这节课我们就进一步学习能源与可持续发展的有关知识。
板书课题：第二十二章　能源与可持续发展
（设计意图：以人们普遍关注的雾霾天气为问题的切入点引出课题，既可以培养学生的环保节能意识，又可以激发学生的学习兴趣，顺利地引导进入本节课的复习。）
二、专题复习
设疑： 你知道人类使用能源的历程吗？你知道能源怎么分类吗？
【专题一】能源
（一）知识点聚焦
1．凡是能提供能量的物质资源叫做 。
2．第一次能源革命：____是标志着以柴薪作为主要能源的时代的带来。
第二次能源革命：____的发明使人类以机械动力代替人力核蓄力，人类的主要能源由柴薪转向煤。
第三次能源革命：物理学家发明了可以控制核能释放的装置——____，拉开了以核能为代表的新能源序幕。
3．我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，称为 能源。
4．能源分类：
(1)从产生的方式：可以从自然界直接获取的能源，统称为 能源，如 、 、 、 、 ；无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为 能源， 如： 、汽油、煤油、焦炭等。
(2)从能否再生：能源越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充的能源属于 能源。如 、 ；可以在自然界里源源不断地得到的能源属于 能源。如 、 、 。
(3)从开发早晚：人类已经利用多年的能源称为 能源，如 、 ； 新近才开始利用的能源称为 ，如 、 、 。
参考答案：1．能源 2．钻木取火 ；蒸汽机；核反应堆 3．化石能源 4．(1)一次能源；化石能源；风能；水能；太阳能；核能 ；二次能源；电能 (2)不可再生；化石能源；核能 ；可再生能源；风能；水能；太阳能 (3)常规能源；电能 ；化石能源；新能源 ；太阳能；潮汐能；地热能
（二）典例精练
1．在①地热能、②潮汐能、③太阳能、④煤气、⑤核能、⑥沼气、⑦天然气中，属于不可再生能源的是___________，属于可再生能源的是______________；属于一次能源的是______________，属于二次能源的是_________________。
2．下列能源中，其特性可以用如图阴影部分表示的是（　　）
A．石油 B．太阳能
C．天然气 D．核能
答案：1．④⑦⑤ ；⑥①②③ ；①②③⑤⑦；④⑥ 2．B
（设计意图：以例代讲，突出重点，在实战中训练思维，通过例题进行方法引领，授之以“渔”。 ）
（三）真题训练
1．下列各组能源中，都属于可再生能源的是（ ）
A．煤炭、地热能 B．天然气、潮汐能
C．水能、风能 D．核能、太阳能
2．有的能源可直接从自然界获取，该类能源叫一次能源；有的不能直接从自然界获取，此类能源叫二次能源．下列属于二次能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．核能 D．电能
3．“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题，以下措施可行的是（ ）
A. 人人要做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品
B. 关闭所有火力发电站
C. 各地都要建立水力和风力发电站
D. 停止使用石油资源，以核能和太阳能取代
答案：1．C 2．D 3．D
（设计意图：对能源进行分类是中考的重点，通过练习让学生把握基础知识，学会从不同角度对能源进行分类。）
设疑：核能是能源的一种，你知道核能是怎么产生和利用的吗？
【专题二】核能
（一）知识点聚焦
1．质量较大的原子核发生分裂或质量较小的原子核相互结合就可能释放出惊人的能量，这就是 　　 。
2．核裂变：
(1)较重的核会分裂成较轻的核时能释放能量，这种现象叫做 　　 ，
(2)如下图所示是裂变中的 　　 示意图，它 　　　 (能/不能)实现人工控制，　　　 就是根据这一原理制成的。
图1 图2
(3)利用核能发电，必须控制 　　　反应的速度，它的核心设备是 　　 。从核能到电能的能量转化过程中，是　　 能先转化为 　　 能，通过蒸汽轮机做功再转化为 　　　 能，最后带动发电机发电，最后转化为 　　 能。
3．核聚变：
(1)较轻的核结合成较重的核，也能释放能量，这种现象叫做 　　 。
(2)如图2所示是 　　 示意图，它 　 (能/不能)实现人工控制， 　　　根据这一原理可以制成 　 。
答案：1．核能 ； 2．(1)裂变；(2)链式反应；能；原子弹 (3)链式反应；核反应堆；核能；内能；机械能；电 　3．(1)聚变；(2)核聚变；不能；氢弹
（二）典例精练
1．核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆。下列说法错误的是（ ）
A．目前核电站都是通过聚变反应来利用核能
B．核反应堆中发生的链式反应是可以控制的
C．原子核分裂或聚合时释放出核能
D．核能是一种不可再生的能源
答案：A
（三）真题训练
1．下列关于核能的说法中，正确的是（ ）
A．核能和煤、石油一样都是常规能源，而不是新能源
B．核能和太阳能、风能、水能一样都是可再生能源
C．原子核发生裂变和聚变都会释放巨大的能量，这就是核能
D．氢弹的爆炸就是核裂变发生链式反应的结果
2．据报道，荆州市的松滋有望继通山县之后建设湖北省的第二座核电站，下列有关说法正确的是（ ）
A．核能和石油一样，属于可再生能源
B．核电站是利用核裂变释放的核能来发电的
C．核电站是利用核聚变释放的核能来发电的
D．核电站发电和原子弹爆炸时发生的链式反应，都是不加控制的
3．如图3所示为核电站发电的流程示意图．下列有关核电站发电过程中能量转化顺序的罗列，其中正确的是（　　）
图3
A．核能、机械能、化学能、电能 B．核能、机械能、内能、电能
C．核能、内能、机械能、电能 D．核能、内能、化学能、电能
答案：1．C 2．B 3．C
（设计意图：第1题和第2题让学生回顾掌握核能属于一次能源和不可再生能源，掌握裂变和聚变的区别、利用；第3题让学生掌握核能发电过程中能量的转化情况。）
设疑：太阳是人类能源的宝库，我们每天都沐浴着阳光，你知道太阳能是怎么产生的吗？人类又是怎样利用太阳能的吗？
【专题三】：太阳能
（一）知识点聚焦
1．在太阳内部，____________在超高温下发生___________反应，释放出巨大的__________能。
2．太阳是人类能源的宝库：如化石能源，从根本上说也是远古以来贮存下来的　　　　　；地球上的风能、水能.生物质能等都是来源于太阳。
3．太阳能的利用：人类除了间接利用存贮在________燃料中的太阳能外，人类直接利用太阳能主要有两种方式：(1)将太阳能直接转化成 ,如太阳能热水器；(2)将太阳能直接转换成 ，如太阳能电池，此外，绿色植物还可以通过光合作用，将太阳能转化为生物体的 。
答案：1．氢原子核；聚变；核能 2．太阳能 3．内能；电；化学能
（二）典例精练
1、我国光伏产品近期遭遇欧盟“双反”调查，这是迄今为止对我国最大规模的贸易诉讼.光伏产业利用太阳能的最佳方式是光伏转换，利用光伏效应使太阳光照射到硅材料上产生电流直接发电.下列说法中正确的是（ ）
A．光伏效应是将太阳能转化为电能
B．太阳能是不可再生能源
C．太阳能和电能都属于一次能源
D．化石能源和太阳能都是取之不尽用之不竭的
2、太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接受4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温升高到40℃．求：
(1)热水器中的水吸收的热量Q【水的比热容C=4.2×103J/（kg ℃）】
(2)热水器5小时内接收到的太阳能E；
(3)热水器的效率η；
(4)若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q=4.2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）
答案：1．A 2．（1）8.4×106J；（2）2.1×107 J；（3）40％；（4）0.2
（三）真题训练
1．太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太阳能的是（ ）
A．地热能 B．风能 C．水能 D．生物质能
2．如图4所示是太阳能LED照明路灯，它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成。太阳能电池板的作用是把 能转化为 能，LED是一种发光二极管，通过电流可以把电能直接转化成 能。太阳能清洁无污染，是在太阳内部氢原子核发生 （选填“裂变”或“聚变”）时释放出的核能。 图4
3．小红家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器．
(1)若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？【水的比热容C=4.2×103J/（kg ℃）】
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107J/kg）
(3)请你说出太阳能热水器的优点．（至少说出一条）
答案：1．A 2．光；聚变 3．（1）1.68×107J；（2）0.3；（3）节约能源、不污染环境等。
（设计意图：第1题让学生知道太阳能的重要性；第2题知道太阳能与其他形式能可以方便的转化；第3题是与太阳能热水器效率、热量相结合的计算综合训练，培养学生物理综合计算能力。）
设疑：能量是守恒的，我们为什么还要节约能源？环境污染是怎么造成的？未来的理想能源是什么样的？
【专题四】能源与可持续发展
（一）知识点聚焦
1．能量的转化和转移具有　　　　性，人们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的。有些能量可以利用，有些则不能。能源的利用是有条件的，我们所能利用的能源是有限的，所以需要节约能源。
2．大量燃烧化石能源势必造成　　　　　污染和　　　　　效应的加剧；过分依靠柴薪能源会加剧　　　　　和沙漠化。
3．未来的理想能源应满足的条件：
(1)必须足够　　　　，可以保证长期使用；(2)必须足够　　　　，可以保证多数人用得起；(3)相关的技术必须　　　　，可以保证大规模使用；(4)必须足够安全、　　　　，可以保证不会严重影响环境。
答案：1．方向　2．空气 温室 水土流失　3．丰富 便宜 成熟　清洁
（二）典例精练
1．汽车在刹车过程中，因摩擦将____ 能转化为地面、轮胎和空气的____。转化后，这些能量无法再自动转化为使汽车行驶所需要的能量，这种现象说明能量的转化具有____ 性，但在能量的转化或转移过程中，能的总量保持____ 。
2．关于能源与环境，下列说法正确的是
A．光的应用不会造成环境污染，城市建筑可以随意使用玻璃幕墙
B．彩电、空调、手机等家用电器在使用中，对人和环境不会产生任何不利的影响
C．石油、煤、天然气的开采和使用不会造成环境污染和生态破坏
D．太阳能是一种既无污染，又取之不尽的新能源
答案：1、机械能；内能；方向；不变 2、D
（三）真题训练
1．下列关于能量转移和转化的方向性的说法中，不正确的是（　 　）
A．在自然界中不是所有能量都能利用
B．能量的利用是有条件的，也是有代价的
C．不同温度的物体发生热传递时，热传递的方向只能从高温物体到低温物体，不会相反
D．汽车刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作为车行驶的动力
2．“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，吸人后会进入血液对人体造成危害。福州市为了保护宜居环境，今年已开始Pm2.5监测。以下措施中会使空气中PM2.5污 染增大的是（ ）
A．不控制汽车尾气的排放 B．提倡使用太阳能设备
C．发展核电代替部分煤发电 D．禁止在户外焚烧垃圾
3．2009年哥本哈根气候大会上号召“低能耗” “低排放” “低污染”的“低碳经济” 模式的发展成为全世界的主流,下列的做法不符合“低碳生活”要求的是 ( )
A．若有可能，出行时尽量使用自行车 B．大力开发利用太阳能和风能
C．节约用水、用电、用气 D．大力发展以煤为燃料的火力发电
答案：1．D 2．A 3．D
（设计意图： 第1题让学生了解能量转移和转化具有方向性，增强节能意识；第2、3题让了解环境污染的危害，增强环保意识。）
三、课堂检测
1．下列能源中，既属于一次能源又属于可再生能源的是（ ）
A．煤气 B．太阳能 C．电能 D．核能
2．如图5所示是“风光互补”景观节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，则下列关于节能灯的设计解释合理的是（　　）
A．太阳能电池板是将太阳能转化为电能
B．小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C．小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能
D．蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能 图5
3．我国南海海底蕴藏着大量的“可燃冰”，它是天然气和水在低温高压下形成的固态物质，因外形晶莹剔透，酷似冰块却能燃烧而得名，是一种燃烧值高、清洁无污染的新型能源。下列说法正确的是（ ）
　A．可燃冰是可再生能源 　　 B．可燃冰的能量来自亿年前的太阳能
　 C．可燃冰是核聚变反应生成的 D．可燃冰燃烧时核能转化为内能
4．“中华牌”月球车将登陆月球并实施无人探测计划．当月球上为白天时，月球车上的太阳仪可以自由旋转寻找太阳的位置．然后将______（可再生或不可再生）的______能转化为电能；当月球上为黑夜时，月球车必须用核能来保温．核能是______次能源，未来人们可利用月球土壤中丰富的氦3与氘核结合成新的原子核，通过核______（聚变、裂变）释放的巨大能量作为人类未来的能源。
5．2011年3月，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，如图6甲所示。
（1）核电站是利用 能来发电的，其能量是原子核发生了核 （选填“裂变”或“聚变”）；
（2）于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周围的人们处在核污染中。图6乙中是核辐射标志的是 ；
A B C
图甲 图乙
图6
（3）为了给处于高温中的核反应堆外壳降温，消防员通过喷水的方法来有效降温，这是用 的方法来改变内能的。
（4）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6×106 t的煤炭。6×106 t的煤炭完全燃烧放出的热量为多少？（煤炭的热值为3×107J／kg）。
（5）“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，保护环境、节约能源要从我做起．下列说法中需要改正的是 。
A．尽可能用太阳能热水器代替电热水器
B．养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯
C．用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站
D．及时将生活垃圾，废电池装在一起丢入垃圾箱
6．太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息
求：
(1)水在10h内吸收的热量；
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m3的天然气？（天然气的热值为8.4×107J/m3，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）
(3)该太阳能热水器的能量转化效率。
答案：1．B 2．A 3．B 4．可再生；太阳；一；聚变 5．(1)核； 裂变 (2)C (3)热传递 (4)1.8×1017 （5）D 6．2.1×107J；0.25 m3； 50%
三、课堂小结
让学生谈谈本节课的收获，学习了哪些知识、哪些方法？还有哪些疑惑？师生共同解决和总结。
四、布置作业
你身边有哪些浪费能源和污染环境的行为？请你尝试地写一篇节能减排方面的调查报告。
【板书设计】
第二十二章 能源与可持续发展
【专题一】能源
1．产生的方式：(1)一次能源　(2)二次能源
2．是否可再生：(1)可再生能源 (2)不可再生能源
3．开发早晚：(1)常规能源　　(2)新能源
【专题二】核能
1．获得核能的方式：裂变和聚变。
2．链式反应：
3．核反应堆：能够控制链式反应速度的装置
【专题三】太阳能
1．产生：核聚变
2．利用方式：(1)将太阳能转化为内能 (2)将太阳能转化为电能
【专题四】能源的可持续发展
1．能量转移和能量转化的方向性
2．未来的理想能源应满足的条件：
(1)必须足够丰富，可以保证长期使用。
(2)必须足够便宜，可以保证多数人用得起。
(3)相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用。
(4)必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。
【教学反思】
1．关于课时的安排问题 ：本单元内容不多，难度不大，属于了解内容，但现代化国家的经济发展和能源有着密切的关系，是对学生进行节能和环保教育的极好素材，所以本单元复习安排1课时。
2．关于教学程序的设计，先利用思维导图对对全章知识梳理，然后设置四个专题，每个专题设置了“知识点聚焦”、“典例精练”“真题训练”三个环节，最后进行“课堂检测”， 及时落实所复习的内容，这样的设计主线明确，脉络明晰，取得了良好的复习效果。
3．本节课以复习导学案为载体，以问题为引导，以题带点，让学生成为学习的主体，在老师的引导下，习题检测为手段， 对所要学习的内容进行复习、整理、归纳，并通过对典型的例题的方法总结与技巧归纳让学生掌握一定的解题方法。
4．学生对水吸收的热量和太阳能热水器利用效率相结合的计算题还是不够熟练，需要加强练习。
11物理中考复习
第九讲 浮力
基础知识梳理
一、浮力
(1)浮力：液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力叫浮力。
(2)浮力的方向：浮力的方向“总”是________的，浸在液体(或气体)中的物体不论是上浮、下沉还是悬浮或漂浮，其所受浮力的方向都是________的。
(3)影响浮力大小的因素：物体所受浮力的大小只与液体(或气体)的____和物体排开液体(或气体)的____有关。
二、阿基米德原理
(1)阿基米德原理：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开的液体的____。
(2)阿基米德原理的数学表达式：F浮＝____＝______，式中ρ液表示液体的密度，单位是kg/m3，V排表示物体排开液体的体积，单位是m3。
(3)阿基米德原理不仅适用于各种液体，也适用于各种气体。
三、浮沉条件
(1)浮沉条件
浸没在液体里的物体的浮沉，决定于它受到的浮力和重力。
当F浮____G物时，物体上浮；当F浮____G物时，物体下沉；当F浮____G物时，物体处于悬浮状态，可以在液体中任何深度静止。
(2)漂浮：如果一个物体漂浮在液面上，则F浮____G物。
(3)物体的浮沉与密度的关系：
根据物体的浮沉条件，由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，及G物＝ρ物gV物可以讨论。
①浸没在液体中的物体(V排＝V物)：
当ρ物____ρ液时，物体上浮；当ρ物____ρ液时，物体下沉；当ρ物____ρ液时，物体悬浮。
②对于漂浮于液面上的物体(V排＜V物)：由F浮＝G物得ρ物____ρ液。
四、浮沉条件应用
(1)密度计：密度计是用来测量液体密度的工具，它是利用浮在液面上的物体所受的浮力____它受到的重力的原理工作的，同一密度计在不同液体中所受到的浮力____，因此它在密度较大的液体中，浸入液体中的体积较小，所以密度计的刻度是从上往下依次____的。
(2)利用盐水选种：由阿基米德原理知，同一物体在密度较大的液体中时所受的浮力较大，由于盐水的密度大于清水的密度，同样的种子在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力____，所以利用盐水可将干瘪、虫蛀的种子除去。
(3)轮船：用密度大于水的钢铁材料制造轮船，采用“____”的办法增大可以利用的浮力。轮船的大小用______表示，即满载货物时排开水的质量。轮船漂浮在水面上，F浮＝G，当它从内陆河中驶入海中，受到的浮力是不变的，由于海水的密度大于河水的密度，它排开海水的体积____排开河水的体积，所以它要上浮一些。
(4)潜水艇：潜水艇在水下航行时，体积不变，即排开水的体积不变，因而它受的浮力____，潜水艇是利用向水舱内充、排水来改变自身的____完成上浮和下潜的。
(5)热气球、氢气球、飞艇内的气体密度小于外部空气的密度，它们所受的浮力____它们的自身重力，所以它们能升空。
(6)打捞沉船：将浮筒注满水并与沉船固定在一起，然后用压缩空气将浮筒内的水排出，减轻了它们自身的重力，于是沉船在浮筒的带动下浮起来。
巩固练习：
1．关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是(　　)
A．漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 B．物体的密度越大，受到的浮力越小
C．物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关
2．下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是(　　)
A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船
C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船
3．某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t。此过程中，饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下图中的(　　)
4．如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为10 cm2、高为5 cm、体积为80 cm3的均匀对称石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓全部浸没于水中且其上表面与水面齐平，则石鼓受到的浮力是(　　)
A．0　　　　B．0.3 N　　　　C．0.5 N　　　　D．0.8 N
5．有一体积为0.1 m3的冰块漂浮在水面上(ρ冰＝0.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，取g＝10 N/kg)，则该冰块(　　)
A．总重是1×103 N B．浸入液面以下的体积是0.08 m3
C．水上部分体积占总体积的 D．受到的浮力是900 N
6．如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ甲、ρ乙，将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙。则下列关系正确的是(　　)
A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＜ρ乙 C．ρ甲＝ρ乙 D．F甲＜F乙
7．如图所示，一船在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是(　　)
A．铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方
B．铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处
C．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下
D．铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上
8．如图所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为1×104 m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5 N，已知铝的密度为2.7×103 kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于________ N，液体的密度为________ kg/m3。
9．某物质的质量与体积的关系如图所示，该物质的密度是________ kg/m3。由该物质构成的体积为4×10－5 m3的实心物体，重是________ N，把它放入密度为1.0×103 kg/m3的水中，静止后受到的浮力大小是________ N，排开水的体积是________ m3。(取g＝10 N/kg)
10．如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。
实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小关系是F1＜F2，F2＞F3＝F4，则
(1)由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：________；
(2)由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：________；
(3)由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：________。
11．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；B．可能与物体的密度有关；
C．可能与物体的体积有关； D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
E．可能与液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。
（1）分析比较实验③④，可以验证猜想________是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想________是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。
（2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想________是错误的（选填“A、B、C、D、E”）。
（3）分析比较实验________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。
（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：__________。
12．某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水面上，总质量为0.21 kg、底面积为3×10－3 m2。不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图甲。请解答下列问题：(g取10 N/kg)
(1)不放物体时，该装置所受的浮力是多大？
(2)如图乙所示，在该装置中放入一个体积为1.5×10－5 m3的物块A，它的底部在水面下的深度h＝0.11 m。此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？
(3)物块A的密度是多少？
物理中考复习 第十章浮力当堂达标
1．将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(　　)
A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上
C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大
2．用手将一重为5 N的物体全部压入水中，物体排开的水重8 N，此时物体受到的浮力为__________ N，放手后物体将________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受浮力为________ N，排开水的体积是________ m3。
3．如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放入乙液体中，小球沉入杯底。则下列判断正确的是(　　)
A．该材料的密度一定小于甲液体的密度
B．该材料的密度一定大于乙液体的密度
C．球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力
D．球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力
4．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是(　　)
A．潜水艇在水下上浮过程中受到的浮力变大
B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度
C．密度计的刻度示数从下到上逐渐变大
D．密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关
5．同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示。由此可知（　　）
A．甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力
B．乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力
C．甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等
D．乙图中的液体是盐水
6．如图所示，有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上，有1/3的体积露出水面，将露出水面部分切去后，剩余浸在水中的部分将（　　）
A．上浮 B．悬浮 C．下沉 D．无法确定
7．把一木块轻轻放入盛满酒精的杯中，木块浮在液面上，此时杯中溢出酒精10 g，若将此木块轻轻放入盛满水的杯中，从水中溢出水的质量为（　　）
A．大于10 g B．等于10 g C．小于10 g D．无法确定
8．如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15 N，浸没在水中称时示数是5 N，则此时物块受到水的浮力为________ N，物块的密度为________ kg/m3。（水的密度为1.0×103 kg/m3）
物理中考复习 第十章浮力错题重考
1．如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同液体中静止，三个球的体积关系是V甲＞V乙＝ V丙，三种液体的密度关系是ρ1＝ρ2＞ρ3。则三个球受到的浮力大小关系为(　　)
A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲＝F乙＞F丙
C．F甲＞F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＝F丙
2．如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮；当把它放入乙液体中时，小球悬浮。则下列判断不正确的是(　　)
A．球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等 B．甲液体的密度大于乙液体的密度
C．该材料的密度一定大于乙液体的密度 D．该材料的密度一定小于甲液体的密度
3．我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练。如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片。当飞机飞回航母后(　　)
A．航母将浮起一些，所受浮力减小B．航母将沉下一些，所受浮力增大
C．航母将沉下一些，所受浮力减小D．航母始终漂浮，所受浮力不变
4．一个质量是60 g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是________ N，如果往盐水中注入清水，鸡蛋将________。(选填“下沉”“上浮”或“不动”，取g＝10 N/kg)
5．质地均匀的小球漂浮于水面，如图所示，切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度________(选填“变大”“变小”或“不变”)；若将小球剩余部分浸没于水中，松手后它将________(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。
6． “六一”儿童节，小明一家去公园游玩，乘坐了一种新型电动船，该船整体质量为100 kg，船上人的总质量为180 kg。
(1)求该船与人受到的总重力；
(2)求船载上人后，排开水的体积。
1物理中考复习
第八讲 压强
一、压强
1.压力：⑴ 定义： 叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
练习:当重为G的物体在水平面上时。指出下列各种情况下水平面所受压力的大小。
(
F
F
F
)
2.研究影响压力作用效果因素的实验：
甲、乙说明： 。
乙、丙说明 。
概括这两次实验结论：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验采用了 方法。
3.压强：
⑴ 定义： 叫压强。
⑵　物理意义：压强是表示 　　　 的物理量
⑶　公式: ；
Ａ．公式中物理量的单位为：压强P：　　　；压力F：　　　；受力面积S：　　　。
Ｂ．使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
Ｃ．特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh
　　⑷应用――增大压强方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
4.一容器盛有液体放在水平桌面上，求容器对桌面的压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强
1.液体压强的规律：⑴ 液体内部向各个方向　　　　　　　　　　；
⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强　　　　　　；
⑶ 液体的压强随深度的增加而　　　　　　　　；
⑷ 不同液体的压强与液体的　　　有关。在同一深度处，　　　越大，压强越　　．
2.液体压强公式：　　　　　　　　　　．
说明：Ａ．公式中物理量的单位为：压强Ｐ的单位：　　；深度h的单位：　　
Ｂ．从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
练习：各水对各容器底的压力：
３.计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定压强：Ｐ＝　　　； ㈡其次确定压力Ｆ＝　　　　　
特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F　用Ｐ=F/S 　
４.连通器：⑴定义：上端开口，下部相连通的容器
⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1.概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用P0表示。
2.最先证明大气压存在的实验—— 实验。
其它的证明小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
3.大气压的测定实验： 实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为 mm。
(2)原理分析：正是大气压气压支持着水银柱不落下来的。所以大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压P0=760水银柱高=1.01×105Pa　，我们把这个气压称为1标准大气压．
(4)说明：
A.实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银柱上方为 ；若未灌满，则测量结果偏 。
B.本实验若把水银改成水，则大气压气压支持水柱的高度为10.3 m 。
C.将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
4.大气压的特点：
空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而　　　　。
5.测量工具：测定大气压的仪器叫气压计。
6.应用：活塞式抽水机和离心水泵。
7.沸点与压强： 一切液体的沸点，都是气压减小时　　　，气压增大时　　　　。
8.体积与压强： 质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越　　，气体体积越大压强越　　　。应用：解释人的呼吸，打气筒原理。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？
①用塑料吸管从瓶中吸饮料 ②给钢笔打水 ③使用带吸盘的挂衣勾 ④人做吸气运动
四、液体压强与流速的关系：
1.在气体和液体中，流速越大的位置压强 。
2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度 、压强 ，流过机翼下方的空气速度 、压强 。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
跟踪练习
1.一块砖重25N，把它分别平放、侧放、竖放在水平地面上时，对地面的压力 （相等/不相等） ； 放时，受力面积最大，压强 ； 放受力面积最小，压强 。
2.坦克安装两条履带是通过 与地面的接触面积，而 它对地面的压强（增大、减小或不变）。如果它每条履带与地面的接触面积是2.2米2，地面的受压面积是 。
3.将质量相等的正方体铁块和铝块，放在水平地面上，两者对地面压力 大，对地面压强 大。
4.下图中一个边长为1dm的正方体铁块，分别放在以下的水平面上，
（1）边长为1m的正方形桌面上，受力面积为 ，
（2）边长为10cm的正方形平面上，受力面积为 ，
（3）边长为5cm的正方形平面上，受力面积为 。
第4题 第5题 第10题 第12题
5.如图所示，撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”起，严重变形。因为伞的______方空气流速大，伞的_______方（两空均选填“上”或“下”）压强大造成的。
6．汽油箱中，汽油对箱底的压强为2100帕，则汽油箱中汽油的深度为________．(汽油的密度0.7×103 kg/m3，g=10N/kg)．
7．两个物体平放在水平桌面上，它们的重力之比是1∶2，接触面积之比是2∶1，那么桌面所受的压强比是________．
8.用竖直向上30 N的力提静止于水平地面重 50 N的物体，则物体对地面的压力是 N。
A 20 N B 30 N C 50 N D 80 N
9.下列措施中，能增大压强的是：（ ），能减小压强的是：（ ）
A.背包带要做得宽一些 B.用一根棉线将肥皂切成两块 C.木桩的下端削成尖形 D.拖拉机安装履带 E.埋电线杆时要垫上一块基石 F.螺钉的下面要加垫圈
10.右图所示：一正方体木块置于水平桌面上，若从高度的1/2处将它沿水平截面切去一半，则余下部分对桌面的压力、压强与原来相比，是（ ）
A.压力减半，压强减半 B.压力不变，压强减半
C.压力减半，压强不变 D.压力不变，压强不变
11．把三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体竖直放在桌面上，比较它们对桌面的压强，最大的是（ ）
A．铜圆柱体 B．铁圆柱体 C．铝圆柱体 D．一样大
12．如图10－9盛水的容器，置于水平桌面上，它的底部A，B，C三点的压强分别为PA，PB，PC．那么（ ）
A．pA＞pB＞pC　　　　 B．pA=pB=pC C．pA＜pB＜pC　　 D．pA＜pB＞pC
13．三个底面积相同，高度相同的容器A，B，C盛满同种液体，如图所示．用pA，pB，pC和FA，FB，FC分别表示液体对容器底面的压强和压力，则（ ）
A．pA=pB=pC　　　　FA＞FB＞FC B．pA=pB=pC　　　　FA=FB=FC
C．pB＞pC＞pA　　　FA=FB=FC D．pA＞pB＞pC　　　FA=FB=FC
第13题 第15题 第18题
14.把盛有不满液体的试管由竖直逐步倾斜的过程中，液体对试管底的压强将( )
A.变大 B.不变 C.变小 D.先变大后变小
15.如右图所示，粗细均匀并相同的两只试管，装入质量相同的不同液体，液体对试管底的压强大小关系应该是：( )
A.P甲=P乙 B.P甲＞P乙 C.P甲＜P乙 D.条件不足，无法判断
16.三个完全相同的圆柱形容器，放在水平桌面上，内装水、煤油、盐水.若三容器对桌面压强相等，则容器内液面最高的是：( )
A.水 B.煤油 C.盐水 D.一样高
17．下列现象中，利用了大气压作用的是（ ）
A．用吸管吸饮料 B．用注射器把药液注入肌肉
C．火箭喷射高温燃气而升空 D．将热气球放上天
18.一个密封的圆台状容器，放在水平面上，内装有1kg水，若把它倒置，则水对容器内底面的作用情况是（ ）
A．压强减小，压力增大 B．压强减小，压力减小
C．压强增大，压力增大 D．压强增大，压力减小
19.一个质量为50千克的人，每只鞋底与地面的接触面积是150厘米2，计算:（1）人站在地面上对地面的压强。（2）人行走时对地面的压强。(g取10N/kg)
20.如图，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2 ，内盛0.6kg深度 为12cm的开水，放置在面积为1ｍ2 的水平桌面中央。（g取10N/kg） 试求：（1）水对茶壶底部的压力； （2）茶壶对桌面的压强。
物理中考复习 第九章《压强》当堂达标
1.压力的方向总是 受力面。压力与 力是一对相互作用力。
2．重8N的木块放在水平桌面上，用2N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N时，木块受到的合力为 N；若木块与桌面的接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压强为 Pa．
3．如图，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。 (均选填“变大”、“变小”或“不变”)
第3题 第4题 第6题 第7题
4．如图所示，杯中装水深度为0.1m，杯和水的总质量为0.3kg，杯底与水平桌面接触面积为2×10-3m2，ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg。则水对杯底的压强为__________Pa，杯底对桌面的压强为__________Pa。
5.一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰层即将破裂，他应采取的措施（ ）
A 立即站着不动，大声呼救 B 改成单脚站立，减小压力
C 轻轻伏在冰面，爬向岸边 D 加快速度跑开，逃离险境
6.如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙=3S甲，甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是（ ）
A.p甲＞p乙 B.p甲＝p乙 C.F甲＝F乙 D.F甲＞F乙
7．一个铁锭如图（a）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F1和P1；当如图（b）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是F2和P2，那么（ ）
A．F1=F2，Pl=P2 B．Fl=F2，P1F2，P1=P2 D．F1P2
8.用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空。下列过程会导致测量数值发生变化的是( )
A．将实验从山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一点
C．使玻璃管稍倾斜—点 D．换用稍粗点的玻璃管
9．随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积为2 L，壶身和底座的总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。(ρ水=1.0×l03kg／m3)求：（1）装满水后水的质量；（2）装满水后水对电热水壶底部的压强；
（3）装满水后桌面受到的压强。
物理中考复习 第九章《压强》错题重考
1.下图所示的三个底面积相同的容器，分别装入质量相等的水，容器底部受到水的压强( )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
第1题 第2题 第4题 第7题
2.如图 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( )
A. 8 : 1 B. 4 : 3 C. 1 : 2 D. 4 : 1
3.下列实例中，目的是为了增大压强的是( )
A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子
4.如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2
C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值
5.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是（　　）
A．高原反应--大气压和海拔高度的关系
B.飞机飞行时获得升力--流体压强和流速的关系
C.水下潜水艇能够上浮--液体的压强和深度的关系
D.利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系
6．生活中处处有物理。建筑师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水面处作出标记，将标记连接即得到一条水平线，这是利用物理中 的知识。
7．如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住．在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的 有压强；液体压强随 的增加而增大．
8.已知图钉尖端的面积是0.3 mm2，图钉帽的面积是1.2c m2。如果用20N的力加在钉帽上，图钉帽受到的压强是多少？图钉尖受到的压强是多少？
1物理中考复习
第四讲 光现象
【知识梳理】
一、光的直线传播
1.光源：定义： 叫光源。 分类： 光源，如 太阳、萤火虫； 光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮 本身不会发光，它 光源。
2.规律：光在同一种均匀介质中是沿 传播的。
3. 是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 是研究物理的常用方法之一。 也是用了这种研究方法。
4.早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 ，该现象说明：光在非均匀介质中 。
5.光的直线传播应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到 的物体，在物体的后面形成 即影子。
(
1
2
3
)③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后
1的位置可看
到 ，在2的
位置看到 ，在3的位置看
到 。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成 ，其像的形状与孔的形状 关。
6.光速：
光在真空中速度C= = ；光在空气中速度约为 。
二、光的反射
1.定义：光 时，一部分光被 介质的现象叫光的反射。
2.反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即: ，反射光线和入射光线分居于法线的两侧， 。光的反射过程中光路是 的。
3.分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然
条件：反射面 。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了
⑵ 漫反射：
定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向 ，每条光线遵守光的 定律。
条件：反射面凹凸不平。
应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生 的缘故。例如电影的幕布用粗糙的白布做成原因是1 2
三、平面镜成像
Ⅰ平面镜：
成像特点：等大,等距,垂直,虚像
①像、物
②像、物到镜面的
③像、物的连线
④物体在平面镜里所成的像是
成像原理：
实像和虚像：实像：
虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像
Ⅱ球面镜：
(
凹面镜
) 定义：用球面的 表面作反射面。
性质：凹镜能把射向它的平行光线 ；从焦点射向凹镜的反射光是
应 用：
(
凸面镜
) 定义：用球面的 表面做反射面。
性质：凸镜对光线起 。凸镜所成的象是
应用：
四、光的折射
1． 叫光的折射。 叫折射角。光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线 法线，折射角 入射角。光从水或其他透明介质斜射入空气中时，折射光线 法线，折射角 入射角。
2. 光的折射规律； 、 和 在同一平面上； 和 分居法线两侧；光从空气斜射入某透明介质时，折射角 入射角，光从某透明介质斜射入空气中时，折射角 入射角，当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。
3．生活中由岸边向水中的池底看，看的是 ，比实际池底位置 ，由水中向岸上看物体，看的是 ，比实际物体 ，等成因都是光的 现象。例：我们看到水中的鱼，实际是由于光的折射形成的鱼的 象，比鱼的实际位置 。潜水员潜入水中看到岸上的物体，比实际的物体 。
五、光的色散
1.太阳光通过三棱镜后，依次被分解成 七种颜色，这种现象叫 ；白光是由各种 混合而成的复色光；
2.天边的彩虹是光的 现象；
3.色光的三原色是： ；其它色光可由这三种色光混合而成， 光是 三种色光混合而成的；世界上没有黑光；
4.透明体的颜色由 决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由 决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体 所有颜色的光，黑色 所有颜色的光）
例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见 色的马， 色的石头，还有 色的花在 色的纸上，看 草
5.太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；
（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。
6.红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；
一切物体都能发射红外线， 越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜 红外线照相机）
红外线穿透 的本领强（遥控探测 遥控器）
红外线的主要性能是 作用强；（加热 例如烤箱）
10.紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；
紫外线的主要特性是 作用强；（消毒、杀菌 例如晒被子）
紫外线的生理作用，促进人体合成维生素 （小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）
作用；（验钞）
地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；
二、跟踪练习
1.如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是 ( )
2.为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？__________________________________
⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：____________________________
3.（1）如图7所示，一细束光线照射到平面镜上，根据反射定律画出这束光线经平面镜反射后的光线．
（2）如图9所示，水平方向的光线与镜面成45°角射在平面镜上，请在图中画出反射光线并标出反射角的大小．
（3）在图5中，画出反射光线佃的入射光线AO，并标出入射角及其大小。
4.晚上在田地里走动，因为白天下雨，地面 低凹处有积水，为了不致踩在水里，我们根据月光应作出的正确判断是( )
A.迎着月光走，地面上发亮处有水
B.迎着月光走，地面上暗处有水
C.背着月光走时，地面上发亮处有水
D.背着月光走时，地面上暗处有水
5．（2012湖北恩施州）在做“研究光的反射实验”时，如图所示，将一束光沿MO射向镜面，则反射光的方向是( )A．OA B．OB C．OC D．OD
5．（2012山西）2012年5月21日，美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空，如图所示，下列所述现象中与日环食的光学成因相同的是
A．拱桥倒影 B．海市蜃楼幻影
C．立竿见影 D．毕业合影
6..在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差.这主要利用了 的道理.
7.闪电和雷声是云的放电现象，它们是同时产生的，但我们只能先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度比声音的传播速度______．光在_______中的传播速度最大，是______m/s，合_______km/s．地球距太阳约1.5×1011m，我们所看到的太阳光实际上是太阳在______s前发出的．
8.香城泉都，万国咸宁，缓缓穿城而过的温泉河是一道靓丽的风景线。各式现代建筑依河矗立，充满时代气息，如图9所示。建筑物在河中的“倒影”是由光的____所形成的虚像，这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生____进入了水中。
9.小丽同学正在对着镜子整理自己的着装，如图所示．她身高为1.6m．她在镜中像的高度是 m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的距离是 m.
10、天黑了，小明打开客厅的灯，会在窗玻璃上看到另一个“自己”，这是由于光的 形成的；同时，小丽玩起了手影游戏（如图3所示），墙壁上的“大雁”是由于光的 形成的。
11．如图所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请在图中完成光路图。
12.如图6，A、B是由同一发光点S发出的反射光线，试完成光路图并确定S的位置。
13. 如图所示，光沿CO射向半圆形玻璃砖的圆心O，请在图中作出光线分别透过平直界面AOB和圆弧形界面AMB时的光路图。
14. 如图所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致传播方向。
14.为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置在平面镜M上。
（1）在实验中实验白色硬纸板能显示 ，也能方便地测量 。
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置 （发生或不发生）变化。
15.如图四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
16.当光从空气斜射向水面时，同时发生反射和折射，能正确表示其传播方向的是（ ）
(
A B C D
)
17.一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为（ ）
A. 红光透过苹果 B. 苹果只吸收红光C. 苹果只反射红光 D. 红光折射进苹果
17.下列事例中，属于紫外线应用的是（ ）
A.夜视仪 B.遥控器C.验钞机 D.全自动感应水龙头
18．某校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图5所示，现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（ ）
A．P点在S点的下方，Q点在S点的上方 B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方
C．P点在S点的上方，Q点在S点的上方 D．P点在S点的下方，Q点在S点的下方
20、孩子在湖边观鱼， 则小孩看到的鱼是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的___像，（填实像或虚像），光是从____________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离_____，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置______（改变了或没改变）。
21.星期天，小明约小刚逛公园。在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题。（1）阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的______来解释。看见公园中红色的花朵，是因为花朵_______（选填“反射”或“吸收”）红色光的缘故。
（2）来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋。看见的鱼是光的_____形成的，看见的蓝天白云是光的________形成的
22.如图是2012年5月21日发生的日环食，其形成的原因是__ ___；当太阳光透过三棱镜发生____时，我们可以观察到多种色光；人长时间在强阳光下看书，容易造成近视，需戴____镜矫正。
23.下列关于“光现象”的说法正确的是
A．池水看起来比实际浅，这是由于光的折射引起的
B．浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的反射引起的
C．路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染，这是由于光的漫反射引起的
D．红色的牡丹花看上去呈红色，这是由于它吸收红光，反射其他色光引起的
24.如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当 时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）实验加，直尺的作用是便于比较像与物 的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物 的关系。
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填“能”或“不能”）进行，因为 。
25.“猴子捞月”的寓言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是 ( )
A．水中出现月亮属于光的反射现象
B．水中出现月亮属于光的折射现象
C．水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近
D．水中的月亮比天上的月亮小
26.两图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲： ；乙： 。
甲： 乙：
27.小春镜店配眼镜，商家用如上方法给她检查视力，根据图中的数据正确选项 ( )
A．视力表的像距离平面镜2.1米 B．视力表的像距离小春4.6米
C．小春距离她的像5米 D．小春的像距离视力表的像2.1米
28.一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面如图所示，一小球以1 m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像
A.以1 m/s的速度，做竖直向上的运动 B.以1 m/s的速度，做竖直向下的运动
C.以2 m/s的速度，做竖直向上的运动 D.以2 m/s的速度，做竖直向下的运动
29.如图5所示，由点光源S发出的光，经平面镜反射后，其中一条反射光线经过A点，试完成其光路图。
30、小明要用平面镜将一束太阳光反射到竖井中（如图9所示），请在图上作出平面镜的位置，并标出镜面与水平面夹角的度数.
31.下列说法中正确的是（ ）
A.汽车的车头灯是用平面镜 B.汽车的观后镜是用凸面镜
C.太阳灶用的是凸面镜 D.牙科医生用来观察患者不易看到的部位的镜是用凹面镜
32.（11·山西）小豪用如图所示的实验器材探究“平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）为了便于观察，该实验最好在________环境申进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);
（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像，这是由于_______造成的;
（3）如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会_________。
33.小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点 燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。
(1)B蜡烛的烛焰高_ cm；
(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴 __（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
(4)、小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____cm才可能与A的像完全重合。
34.每年5月份，我省成都及周边地区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气质量造成了严重的污染，威胁到人的健康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理，今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源。卫星监测焚烧源的主要依据是
A．对焚烧源进行拍照，从照片上直接看到焚烧源
B．监测焚烧源产生的烟雾，从烟雾的多少来确定焚烧源
C．监测焚烧源的颜色，从遥感照片的颜色来确定焚烧源
D．监测焚烧源的温度，通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源
物理中考复习 第四章光现象当堂检测（1）
．小军对生活中的一些实例和对应解释，正确的是：
A．水中的月亮——光的直线传播
B．路灯下人影相随——光的反射
C．用镜子增大空间感——平面镜成像
D．近视眼镜的镜片——凸透镜
3.如图3所示，入射光线与平面镜成300角，则：
A．入射角是300 B．反射光线与镜面的夹角是600
C．反射角是600 D．入射角增大50，反射角增大100
3.乙同学把刚买来的矿泉水随手放在科学书上，发现“学”字变大（如图），产生这一现象的原因是 （ ）
A.光的反射 B.光的折射 C.光的直线传播 D.平面镜成像
4.如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中正确的是（ ）
A.入射角等于30° B.折射角等于50°
C.NN′是界面 D.MM′的右边是玻璃
5. 下列有关光现象的解释，正确的是
A．小孔成像是因为光沿直线传播 B．雨后彩虹是光的反射现象
C．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象
D．电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光
物理中考复习 第四章光现象当堂检测（2）
1. 关于光现象，下面说法正确的是（ ）
A．开凿大山隧道时，用激光引导掘进方向是运用光的直线传播道理
B．当物体表面发生漫反射时，光线射向四面八方，不遵守光的反射定律
C．渔民叉鱼时，将鱼叉对准看到的“鱼”叉去可以叉到鱼
D．太阳光是由红、黄、蓝三种色光组成的
2.如图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）
3.下列关联正确的是
A．光的直线传播——把铅笔斜插入盛水的玻璃杯中，看上去好像折断了
B．光的折射——岸边的树倒映在水中 C．光的反射——影子的形成
D．光的反射——人能在镜中看见自己的像
4.关于光现象，以下说法正确的是
A．上海世博会中国馆外观呈红色是因为中国馆吸收了红色光
B．小孔成像是由于光沿直线传播形成的 C．光发生漫反射时，不遵循光的反射定律 D．你在岸边看到水里的鱼，其实就是鱼的实际位置
5.插入水中的筷子，水里部分从水面斜着看起来是
A.向上曲折 B.向下曲折
C.没有变化 D.与水对光线的反射有关，难以确定
6.光从空气射入水中，当入射角变化时，则
A．反射角和折射角都发生变化 B．反射角和折射角都不变
C．反射角发生变化，折射角不变 D．折射角变化，反射角始终不变
7.站在池边往水中看，可以看到：水面上漂浮的木块、水下的游鱼、池边的树木和天空的白云。那么，由于光的折射而形成的像是（ ）
A．木块 B．游鱼
C．树木 D．白云
8.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_______，折射角的大小为_________。
物理中考复习 第四章光现象错题重考（1）
1.下列事例中应用了红外线的是（ ）
A．医学上的“B超” B。探照灯
C．电视机遥控器 D。手机
2.如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是（ ）
A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行
B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大
C.移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像
D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合
3.教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是 （ ）
A.不反射光 B.能折射光
C.发生漫发射 D.发生镜面发射
4.小明同学在镜前欣赏自己的像。找一找，他在平面镜中的像应该是图（b）中的哪一个（ ）
4.（2015.人站在竖起的穿衣镜前5米处，若人以0.5米/秒的速度向镜移动6秒后，人与镜中的像距离为____________米，此时像的大小__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
6.一只小鸟在离湖面10米的上空飞行，若湖深为5米，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是 m，它在湖里所成的像是 像。（ 填“虚”或“实”）
7.汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车的观察发现，前窗玻璃大多是倾斜的，这是因为前窗玻璃倾斜时，根据　 特点，夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的前上方，避免干扰司机视觉；而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置，有利于司机更好看清前方道路状况，这是因为在同一种均匀介质中光是　
物理中考复习 第四章光现象错题重考（2）
(
A
B
)1.小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如右图所示。在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是： 。
（2）取两支等长的蜡烛目的是： 。
2. 如图15甲所示，是小明在水平桌面上探究
(
甲 乙
图
15
)“平面镜成像的特点”时的实验装置。
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是
利用玻璃透明的特点，便于　　　 　；
如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，
应选择________mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的
蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛
的像。小明拿另一支大小相同的蜡烛
在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　。
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：　　　　　　　　　。
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图15乙所示。为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3.如图乙所示，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出。请画出该过程的光路图。
4.如图乙所示，由发光点A发射到水面上，同时发生反射和折射，反射光线经过S点，请在图乙中画出入射光线、反射光线和大致的折射光线。
11

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