资源简介 高二历史试卷(75分钟 100分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分)1. 如表为二战前后非洲部分文学作品高频词统计表(部分),其变化说明( )二战前高频词 二战后高频词法属非洲、英属非洲 古埃及、非洲历史“文明开化” 殖民统治罪恶“白人”与“土著人” 黑人英雄A. 文学风格多样化 B. 非洲民族国家意识增强C. 世界格局多极化 D. 非洲国家文化交融加快2. 汉初选官主要依靠“任子”和“赀选”。“任子”始于文帝,二千石以上官员,任满三年可推荐子孙一人,直接为“郎官”,是官员子弟入仕的最快捷径;“赀选”是文景时期的选官制度,缴纳一定数量钱财,就有资格做官,是富豪子弟入仕的最快捷径。这表明当时( )A. 察举制成为选官方式 B. 选官权力收归到中央C. 官员选拔的特权现状 D. 门阀士族垄断了政治3. 中华法系的典范之作《唐律疏议》在名例篇中提出“德礼为政教之本,刑罚为政教之用”,“昏晓阳秋,相须而成者也”。这一表述体现出《唐律疏议》的立法理念是( )A. 以刑罚为核心治理国家 B. 德礼与刑罚相辅相成C. 完全摒弃法家治国思想 D. 德礼为唯一政教根本4. 南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这些使节既在外交中维护国家荣誉,又成为了南北文学、学术和经济交流的媒介。这一现象本质上反映了( )A. 民族融合的趋势进一步加强 B. 鲜卑族失去对政权的控制C. 南方政权的整体实力占优势 D. 门阀士族垄断了国家政权5. 据英国历史学家汤因比研究,“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权,更无法作为政府机构的候选人,除非他们有钱并且有空余的时间,能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下,仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明,古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于( )A. 公民财富的多寡 B. 地理环境的优劣 C. 城邦规模的大小 D. 交通状况的好坏6. 美国宪法授予联邦的权力主要是全国性的和对外的,诸如战争、和平、谈判和对外贸易等;而保留于各州的权力则涉及人民的生命、自由和财产等。因此,人民可以把“重大的和总体的利益”托付给全国立法机关的选民集团,把“地方的和特别的利益”托付给州或地方政府立法机关的选民集团。据此可知,美国的这种制度设计( )A. 意在构建有效且有限的政府B. 表明邦联制的实行具有合理性C. 致力于扩大中央政府的权力D. 体现代议制与政党政治相结合7. 英国 1832年改革“使得代表权的基础从世袭特权向人口和财富因素转移”,“下院的自信也得到了增强”,特别是在济贫等方面实施了一些之前竭力回避的改革。由此可知,此次改革( )A. 赢得了民众的普遍支持 B. 导致传统贵族政治的终结C. 催生了英国的济贫体系 D. 利于自由主义政策的推行8. 1941 年,晋察冀边区政府公布了《晋察冀边区婚姻条例》,条例明确规定“男女婚姻须双方自主、自愿,任何人不得强迫”“禁止童养媳、早婚及买卖婚姻”“严格实行一夫一妻制,禁止重婚、纳妾、蓄婢……”。这些规定( )A. 体现民主革命的性质 B. 有利于建立抗日民族统一战线C. 提高了妇女政治地位 D. 反映了新型婚姻关系普遍确立9. 林觉民的《与妻书》是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要一手史料,可窥见革命者的革命理想、决心及心理状态,助力认识辛亥革命的群众基础与清政府被推翻的必然性;《中华民国临时约法》文本则是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。据此可知,这两类史料的不同价值在于( )A. 前者侧重研究革命过程,后者侧重研究革命结果B. 前者仅反映革命者个人,后者仅反映了政治制度C. 前者属文献史料的范畴,后者属实物史料的范畴D. 前者难体现群众态度,后者能直接说明革命胜利10. 明代科举考试注重策问和经史时务策,据《乡试录》《会试录》统计,仅正德、嘉靖年间,以治河或漕运为议题的乡、会试策问有至少 13 道;嘉靖时期,以边备为主题的策问几乎每科会试都有,“北虏”、女真和倭寇问题不止一次地出现在科场策问中。据此可知,明代科举( )A. 考试内容具有一定连贯性 B. 选拔程序愈发公平严密C. 有意引导读书人关注实务 D. 选人标准强调德才兼备11. 如图是杨之光于 1954 年创作的国画《一辈子第一回》,描绘了一位平生第一次拿到选民证的老人的喜悦之情。这幅作品创作的背景可能是A. 农业合作化运动的展开 B. 人民代表大会制度建立C. 民族区域自治制度确立 D.“一五”计划超额完成12. 1804 年颁布的《法国民法典》,其第 552条规定:“土地所有制并包含该地上空和地下的所有权”“所有人得在地上从事其认为适当的种植或建筑”;第 545 条规定:“任何人不得被强制出让其所有权”;并且还具体规定了凡是土地产生的果实(耕种所得产品、房租、利息、家禽繁殖的小家畜等)均归土地所有者。这些规定( )A. 沉重打击了欧洲封建制度 B. 明确维护法国大革命成果C. 传播了民主独立自由法治的观念 D. 推动资产阶级民主共和制度建立13. 1905—1906 年,清廷先后颁布《奏定学堂章程》与《考验游学毕业生章程》,规定:京师大学堂毕业生按学业等级分别赏给进士、举人出身并授予官职;外国高等学堂学习三年以上且获文凭者,经学部考验合格,亦赏给进士、举人出身授官。这反映出晚清选官制改革的转型方向是( )A. 延续传统科举制的选官标准 B. 以学堂与留学教育为选官重要依据C. 实现选官制与政党政治结合 D. 确立了以考试成绩为主的选官标准14. 如表为 1800—1830 年英国伦敦男子年劳动时间估算表(单位:小时)。影响其变化的因素是( )纯劳动时间与上下班路途时间之纯劳动时间年份 和平均量 最低值 最高值 平均量 最低值 最高值1800 2738 2546 2931 3227 3033 34201830 2709 2266 3153 3351 2905 3796A. 资本原始积累的需要 B. 新型垄断组织大量涌现C. 交通条件的不断改善 D. 社会生产的工厂化趋势15. 《大宪章》部分条款如下:保障英国教会自由;维护伦敦等城市“自由和习惯”;规定不得随意征税、剥夺自由人财产或征用其物资;还要求贵族推选25位代表监督宪章落实。据此可知,《大宪章》的颁布( )A. 旨在限制王权扩张 B. 确立议会至上原则C. 未推翻君主统治 D. 着重维护贵族利益16. 清初太仓人陈瑚,在明亡后绝意仕进,隐居于昆山蔚村。陈瑚常于每年元夕前后,在村中的尉迟公庙召集村人,向他们宣讲孔孟的“孝悌”“力田”“为善”等规约,并指出这些规约是“圣谕”的道理。陈瑚的事迹可用以说明当时( )A. 乡村宗教活动较为频繁 B. 儒学糅入基层教化日常C. 士人热衷参与地方行政 D. 村规乡约替代朝廷律法二、非选择题:共 52 分,17 题 14 分,18 题 12 分,19 题 14 分,20 题 12 分,17.“王子犯法,庶民同罪”是中国古代的谚语。阅读材料,完成下列要求。材料一 隋文帝第三子杨俊性好奢侈,因为在并州总管任上“盛治宫室,穷极侈丽”,所建屋舍被告发“违犯制度”,后被文帝罢官召还京师软禁。面对大臣们减轻处罚的求情,文帝坚持“安能亏法乎?”结果,杨俊郁郁而死。魏征等唐代史家评价文帝此举是“父子之道,遂灭于天性”,其他杨秀、杨谅等宗亲藩王窥伺险地、轻动甲兵,正根源于此,“后之有国有家者,可不深戒哉!”——据【唐】魏征等《隋书·文四子传》整理材料二 古代法律是从不承认“王子犯法,庶民同罪”的。明朝时,朝廷颁布了很多教化基层的案例材料,其中有藩王皇亲违法乱纪“初犯免罪……四犯与庶人同罪”等语句。这虽是为了表明贵族有减免罪责几次的特权,却容易被民间误解为“庶民同罪”是普遍性法律。到明末,朝廷已无力维持文化专制政策,日益繁荣的小说创作中遂正式出现“王子犯法,庶民同罪”这条谚语。——摘编自柳立言主编《中国史新论·法律史分册》(1)根据材料一并结合所学知识,分析魏征对隋文帝惩罚杨俊给予负面评价的出发点。(2)指出材料二中“王子犯法,庶民同罪”体现的法律理念,并结合所学知识概括该谚语产生的原因。18. 阅读材料,完成下列要求。材料一:民国初年,政党政治一度成为潮流。据统计,1912——1913 年全国涌现出的政党有三百多个。这些政党多以个人或派系利益为出发点,纲领模糊,缺乏广泛的群众基础,各党间争斗激烈。1913 年“二次革命”失败后,袁世凯解散国会,废除《临时约法》,政党政治逐渐沦为军阀争权夺利的工具,民主政治的尝试归于失败。——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史(1840——1919)》材料二:新中国成立后,确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国共产党是执政党,各民主党派是接受共产党领导、与其亲密合作的参政党,中国共产党和各民主党派“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。这一制度既坚持了党的集中统一领导,又充分发挥了各民主党派的参政议政作用,代表最广大人民的根本利益,符合中国国情和实际,保障了人民当家作主权利的实现。——摘编自中华人民共和国国务院新闻办公室《中国的政党制度》(白皮书)等(1)根据材料一,指出民国初期政党政治的局限性。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概述与民国初期政党政治相比,新中国政党政治的特征及其历史意义。19. 阅读材料,完成下列要求。材料一:唐代,御史台为全国最高监察机关,掌握奏弹、纠察等事务。又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官,掌封驳、规谏等事务。御史大夫、中丞由宰相提名,皇帝任命,其余官员任命多由宰相掌握。御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方,唐玄宗后部分巡察使、按察使开始掌有地方实权,御史台对地方的监察也进一步削弱。材料二:宋代,仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时,开始设置言事御史,御史兼言谏之职。同时,谏官监察的重点转向宰执大臣,赋予谏官以弹劾百官之权。地方各路设帅、漕、宪、仓“四司”,“四司”同时兼管监察,还设置走马承受、通判等专门的地方监察官。台谏官员一般先由学士、中书舍人、御史中丞等推举,最后皇帝选定,“台官必由中旨”。——以上材料均摘编自胡沧泽《中国监察史论》材料三:史料 出处巡察使,掌巡察诸国,不常置,应须巡察,权于内外官,(日本)《养老令·职员令·太取清正灼然者充,巡察事条及使人数,临时量定。 政官》始置按察使……若有非违及侵渔百姓,则按察使亲自巡《续日本纪》卷八省,量状黜陟,其徒罪以下断决,流罪以上,录状奏上。(1)根据材料一、二,指出唐宋监察制度的不同之处。(2)结合所学知识,按照史料表现形式来讲,说明材料三所属史料的类型及其研究价值。(3)根据材料一、二、三并结合所学知识,分析唐宋监察制度的影响。20. 【新质生产力与时代发展】人类社会的不同历史阶段,生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同。2024年 1月 31日,习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,加快发展新质生产力,扎实推进高质量发展。新质生产力之“新”,就在于科技创新,不仅是科技本身创新,更是以科技来创新生产。请以“新质生产力与时代发展”为主题,任选中国或世界历史上某一时期为对象,根据提供的要素(时代背景、主要特征、发展成就、历史影响),完成提纲。(要求:史实准确,逻辑严谨,表述完整。)参考答案:1.【答案】B【解析】【详解】根据材料可知,二战前文学作品高频词多出现欧洲殖民国家,二战后高频词以非洲特有的历史文化词汇为主,说明二战后非洲独立,不断塑造本民族国家的历史,民族国家意识增强,B项正确;材料只提到了高频词的变化,无法说明文学风格变化,排除 A项;世界格局多极化强调欧盟、日本、中国、俄罗斯和广大发展中国家在国际政治中的影响,不符合材料主旨,排除 C项;文化交融强调不同民族文化的相互借鉴融合,材料并未体现,排除 D项。故选 B项。2.【答案】C【解析】【详解】据本题主题干设问词可知,这是本质题,时空是:汉初(中国)。据材料“任子是官员子弟入仕的最快捷径”和“赀选是富豪子弟入仕的最快捷径”和所学知识可知,这两种选官方式都体现了官员选拔的特权现状,C项正确;材料强调官员选拔但未提及是察举制选拔,排除 A项;材料重点强调官员选拔途径,选官权力是否收归中央在材料中未体现,排除 B项;据所学知识可知,门阀士族垄断政治是魏晋南北朝时期的现象,与汉初不符,排除 D项。故选 C项。3.【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。据材料可知,“德礼为本、刑罚为用”强调二者的主次定位,“昏晓阳秋,相须而成”则突出二者相互依存、缺一不可的关系,整体体现“德礼与刑罚相辅相成”的立法理念,B项正确;材料明确指出德礼为政教之本,刑罚为政教之用,即刑罚是“用”而非“核心”,“以刑罚为核心”与德礼为本的表述直接矛盾,排除 A项;《唐律疏议》承认刑罚为政教之用,说明其吸收了法家重视刑罚的合理成分,并非“完全摒弃法家思想”,“完全摒弃”的表述绝对化,排除 C项;材料虽强调德礼是“本”,但也认可刑罚的“用”,二者共同服务于政教,“德礼为唯一根本”忽视了刑罚的作用,与“相须而成”的比喻矛盾,排除 D项。故选 B项。4.【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空:南北朝时期(中国)。根据材料“南北朝后期,南北政权遣使频繁,北朝挑选的使节容止可观,文学优赡且皆为汉族高门人物,这些使节又成为了南北文学、学术和经济交流的媒介”可知经过汉法改革、民族交融的北朝在文化上向南朝靠拢,民族融合的趋势进一步加强,A项正确;北方主要是少数民族建立的政权,排除 B项;“南方政权整体实力占优”不合史实,450年元嘉之战后,南朝的实力再也比不上北朝,排除 C项;材料无法得出门阀士族垄断国家政权的相关信息,排除 D项。故选 A项。5.【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代(世界)。根据材料可知,城邦规模如果很大(比如罗马城与偏远地区距离较远),普通公民要行使政治权利(投票、参选等)就会面临交通成本、时间成本过高的问题,最终只有少数有财力、有闲的公民能参与。也就是说,城邦规模大小直接限制了多数公民能否顺利行使政治权力,C项正确;公民财富的多寡:材料里“有钱”只是有没有能力去远处行使权力的条件之一,并非“取决于”财富本身(核心还是城邦大导致距离远才凸显财富作用),排除 A项;“地理环境”表述太笼统,材料重点是城邦规模带来的“距离和范围”对公民参政的限制,而非单纯自然地理好坏,排除 B项;“交通状况”同样是城邦规模大带来的衍生问题(因为城邦大、范围广,所以交通成本高),并非公民参政“取决于”交通本身,而是城邦规模决定了交通对参政的制约程度,排除 D项。故选 C项。6.【答案】A【解析】【详解】据本题题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:近代美国。根据材料可知,美国宪法对联邦和州权力的划分,使得联邦政府在全国性和对外事务上有权力,而州在地方事务上有权力,这样既保证了政府能够有效地处理全国性和对外事务,又限制了联邦政府权力,使其不能过度干涉地方事务,所以意在构建有效且有限的政府,A项正确;题干描述的是联邦制下联邦和州权力的分配,而非邦联制,B项与史实不符,排除 B项;从题干看,联邦权力和州权力都有明确规定,并非致力于扩大中央政府的权力,排除 C项;材料只是提到了联邦政府和地方政府分权的内容,并未涉及“政党政治”,排除 D项。故选 A项。7.【答案】D【解析】【详解】根据材料可知,1832年议会改革使工业资产阶级代表开始进入议会,改革后的议会通过了一些有利于民众的法案,这些都有利于自由主义政策的推行,D项正确;A项错在普遍支持,排除;1832 年议会改革并未终结贵族政治,排除 B项;材料与催生英国济贫体系无关,排除 C项。故选 D项,8.【答案】A【解析】【详解】根据次题干的提示词,可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1941 年(中国)。根据材料并结合所学可知,民主革命的任务之一是反封建,该条例禁止童养媳、早婚及买卖婚姻,严格实行一夫一妻制等规定,冲击了封建婚姻制度,具有反封建的性质,体现了民主革命的性质,A项正确;抗日民族统一战线是团结一切可以团结的力量共同抗日,主要涉及不同阶级、阶层、党派等的联合,而该婚姻条例主要是关于婚姻制度方面的规定,与建立抗日民族统一战线没有直接关联,排除 B项;该条例主要是在婚姻方面给予妇女一定的权利保障,如婚姻自主等,但并没有直接体现出提高了妇女的政治地位,政治地位的提高通常涉及政治参与、政治权利等方面,排除 C项;虽然条例有相关规定,但在当时传统婚姻制度仍有强大束缚力的情况下,不能说新型婚姻关系已经普遍确立,排除 D项。故选 A项。9.【答案】A【解析】【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:辛亥革命时期的中国。题干强调《与妻书》聚焦“辛亥革命时期民主革命兴起”,涉及革命者理念、心理及群众基础,对应革命从酝酿到发展的“革命过程”;《中华民国临时约法》针对“辛亥革命后政治构建”,是革命推翻清政府后的政治成果,对应“革命结果”,精准匹配史料价值差异,A项正确;《与妻书》还能间接体现“群众基础”,《中华民国临时约法》也包含革命后的政治理念,并非仅反映单一内容,“仅反映”表述绝对,排除 B项;《与妻书》(书信)和《中华民国临时约法》(法律文本)均属文献史料,实物史料指旗帜、武器等实物,排除 C项;题干明确《与妻书》可“认识群众基础”,能体现群众态度;且辛亥革命果实被袁世凯窃取,并未完全胜利,“直接说明革命胜利”与史实不符,排除 D项。故选 A项。10.【答案】C【解析】【详解】根据设问用词可知,这是推断题。时空范围是明代的中国。材料显示正德、嘉靖年间乡试和会试策问多次以治河、漕运、边备等实际政务为主题,如“北虏”、女真和倭寇问题频繁出现,这反映明代科举不仅考查经史知识,更强调士子对现实问题的分析和解决能力,旨在引导他们关注时务,培养经世致用的意识,C项正确;考试内容在特定时期有重复议题,但材料未证明其长期一贯性,且科举内容会根据时事变化而调整,连贯性并非其核心要点,排除 A项;材料仅涉及策问题目,未讨论选拔程序的公平性或严密性,排除 B项;材料中未提及道德要求,只聚焦策问的实务内容,可见此处强调才能而非德行,排除 D项。故选 C项。11.【答案】B【解析】【详解】1954 年,《一辈子第一回》中老人的选民证等国画中的信息,共同指向 1954 年第一届普选产生的全国人民代表大会,故创作背景是人大制度的建立,B正确;农业合作化开始是在 1953 年,排除 A;C与题无关,排除;1957 年一五计划完成,排除 D。12.【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是影响题。根据题干关键信息可知准确时空是:1804 年(法国)。由材料可知,《法国民法典》的规定明确肯定了新的土地关系,这是对大革命时期取得土地的合法权利的维护,保障它不受封建复辟势力的侵犯,B项正确;材料主要强调的是对土地所有者权益的规定,重点在于维护法国国内的相关制度和权益,而非沉重打击欧洲封建制度,与题目主旨不符,排除 A项;拿破仑对外战争传播了民主独立自由法治的观念,排除 C项;拿破仑建立的是帝国,排除 D项。故选 B项。13.【答案】B【解析】【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是:晚清(中国)。根据材料概括可知:题干指出,清政府通过新式学堂毕业生和留学生考核授予官职,说明选官依据从传统科举转向近代教育体系,并授予京师大学堂毕业生和外国留学生科举考试的身份,说明学堂与留学教育为选官重要依据,B项正确;材料强调新式教育而非四书五经,并非延续传统科举制的选官标准,排除 A项;材料未涉及政党与选官制的关系,且此时尚未形成政党政治,排除 C项;题干强调的是学业等级和留学文凭,而非传统意义上的考试成绩,排除 D项。故选 B项。14.【答案】D【解析】【详解】据本题主题干 设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:1800-1830 年(英国)。根据题干及结合所学可知,工厂主通过固定工时、考勤制度强化劳动控制,纯劳动时间趋于标准化。工业革命推动城市化,工人从乡村向城市聚集,居住与生产分离,导致通勤时间增加。因此造成变化的因素是社会生产的工厂化趋势,D项正确;资本原始积累主要通过圈地运动、殖民掠夺等方式完成,集中于 16—18 世纪初,排除 A项;垄断组织是第二次工业革命,即 19世纪末的产物,排除 B项;工业革命期间,伦敦交通逐步发展,理论上可能缩短通勤时间,排除 C项。故选 D项。15.【答案】A【解析】【详解】根据设问用词可知,这是推断题。时空范围是中世纪的英国。《大宪章》条款中不得随意征税、不得剥夺自由人财产推选代表监督宪章,均针对王权滥用行为,核心是通过明确权利边界限制王权扩张,完全契合《大宪章》“限制王权、保障权利”的核心目的,A项正确;“议会至上原则”是 1689 年《权利法案》颁布后,随着君主立宪制发展逐步确立的,《大宪章》并未涉及“议会至上”的内容,排除 B项;“未推翻君主统治”虽符合史实,但该表述仅强调制度结果,未揭示《大宪章》“限制王权”的核心作用,并非从“条款内容”中得出的关键结论,排除 C项;条款虽体现对贵族利益的维护,但同时保障教会自由、城市权利和普通自由人财产权,“着重维护贵族利益”未抓住“限制王权”这一《大宪章》最核心的历史意义,排除D项。故选 A项。16.【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:清代初期(中国)。根据材料“陈瑚常于每年元夕前后,在村中的尉迟公庙召集村人,向他们宣讲孔孟的‘孝悌’‘力田’‘为善’等规约,并指出这些规约是‘圣谕’的道理”可知,清初陈瑚隐居后在村中庙中召集村人,宣讲孔孟“孝悌”“力田”等规约,并称其为“圣谕”道理,这体现儒学融入基层教化,B项正确;陈瑚宣讲儒学非宗教活动,“宗教活动较为频繁”与题意不符,排除 A项;陈瑚绝意仕进,未参与地方行政,“热衷参与”说法错误,排除 C项;村规乡约是基层规范,未替代朝廷律法,“替代”表述错误,排除 D项。故选 B项。17:【答案】(1)强调儒家主张的父子伦理关系;认为文帝的举动激化了隋朝统治集团内部的矛盾;不利于治国治家,属于后世的反面案例;抨击隋朝的统治,突出唐朝统治的合法性。(任答 3点)(2)内涵:法律具有公平性。原因:民间对朝廷教化材料的误解;专制统治的松动;小说创作的繁荣;市民力量的壮大;民众对法律公正性的追求。(任答 3点)【解析】【小问 1详解】本题为背景类材料题。时空范围为唐代(中国)。出发点:根据材料“父子之道,遂灭于天性”可知,强调儒家主张的父子伦理关系;根据材料“其他杨秀、杨谅等宗亲藩王窥伺险地、轻动甲兵,正根源于此”可知,认为文帝的举动激化了隋朝统治集团内部的矛盾;根据材料“后之有国有家者,可不深戒哉”可知,不利于治国治家,属于后世的反面案例;魏征等人是唐朝臣子,抨击隋朝的统治,突出唐朝统治的合法性。【小问 2详解】本题为特点类、背景类材料题。时空范围为古代(中国)。第一小问内涵:根据材料“王子犯法,庶民同罪”可知,法律具有公平性。第二小问原因:根据材料“容易被民间误解为‘庶民同罪’是普遍性法律”可知,民间对朝廷教化材料的误解;根据材料“到明末,朝廷已无力维持文化专制政策,日益繁荣的小说创作中遂正式出现‘王子犯法,庶民同罪’这条谚语”可知,专制统治的松动;小说创作的繁荣;根据所学知识可知,这一时期市民力量的壮大;根据所学知识可知,民众对法律公正性的追求。18:【答案】(1)局限性:政党数量过多且组织涣散;以个人或派系利益为核心,缺乏清晰统一的纲领;脱离群众,缺乏广泛的社会基础;沦为军阀政治的附庸,民主实质丧失。(答出三点即可)(2)特征:以中国共产党为领导核心,坚持党的集中统一领导;实行多党合作、政治协商,而非政党竞争;以人民利益为根本宗旨,具有广泛的群众基础;形成制度化、规范化的政党合作机制。(答出两点即可)意义:保障了人民当家作主的民主权利,推动了社会主义民主政治建设;凝聚了社会各界力量,维护了社会稳定;为国家重大决策提供了广泛共识,有利于集中力量办大事;形成了中国特色政党制度模式,丰富了人类政治文明形态。(答出两点即可,其他言之有理亦可)【解析】【小问 1详解】本题是特点题。时空是近代(中国)。局限性:由材料“1912—1913 年全国涌现出的政党有三百多个”可得出,政党数量过多且组织涣散;由材料“这些政党多以个人或派系利益为出发点”可得出,以个人或派系利益为核心,缺乏清晰统一的纲领;由材料“纲领模糊,缺乏广泛的群众基础”及所学可得出,脱离群众,缺乏广泛的社会基础;由材料“政党政治逐渐沦为军阀争权夺利的工具,民主政治的尝试归于失败”可得出,沦为军阀政治的附庸,民主实质丧失。【小问 2详解】本题是特点题、影响题。时空是近现代(中国)。特征:由材料“中国共产党是执政党”可得出,以中国共产党为领导核心,坚持党的集中统一领导;由材料“各民主党派是接受共产党领导、与其亲密合作的参政党”可得出,实行多党合作、政治协商,而非政党竞争;由材料“代表最广大人民的根本利益”及所学可得出,以人民利益为根本宗旨,具有广泛的群众基础;由材料“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”可得出,形成制度化、规范化的政党合作机制;意义:由材料“保障了人民当家作主权利的实现”可得出,保障了人民当家作主的民主权利,推动了社会主义民主政治建设;由材料“这一制度既坚持了党的集中统一领导”及所学可得出,凝聚了社会各界力量,维护了社会稳定;由材料“又充分发挥了各民主党派的参政议政作用”可得出,为国家重大决策提供了广泛共识,有利于集中力量办大事;由材料“符合中国国情和实际”及所学可得出,形成了中国特色政党制度模式,丰富了人类政治文明形态。19:【答案】(1)不同之处:唐代监察官员和谏诤官员分离;宋代监察与谏诤权力合一(或“台谏合一”)。唐代中央派遣官员监察地方,后期中央监察权逐渐削弱;宋代监司机构分散掌握监察权,相互监督。唐代宰相干预监察官的任免;宋代皇帝掌握监察官任免权。(2)史料类型:文献史料。研究价值:对于研究日本当时的监察制度提供直接文字记录;为研究中日监察制度对比提供珍贵资料;为研究中日政治文化交流有重要价值;但是该史料缺乏具体时代、作者、编纂来源等关键信息,需要辨证看待使用。(3)影响:有利于促进吏治清明;有助于提高行政效率;一定程度上减少了决策失误;加强了君主专制和中央集权;对日本等国的监察制度产生影响。监察官员因拥权过重易导致自身腐败,不利于正常的行政秩序。【解析】【小问 1详解】本题是对比题。时空是唐宋时期(中国)。不同之处:由材料“御史大夫、中丞由宰相提名,皇帝任命,其余官员任命多由宰相掌握”可得出,唐代监察官员和谏诤官员分离;由材料“御史兼言谏之职。同时,谏官监察的重点转向宰执大臣”可得出,宋代监察与谏诤权力合一(或“台谏合一”);由材料“御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方”及所学可得出,唐代中央派遣官员监察地方,后期中央监察权逐渐削弱;由材料“同时兼管监察,还设置走马承受、通判等专门的地方监察官”可得出,宋代监司机构分散掌握监察权,相互监督;由材料“由宰相提名”可得出,唐代宰相干预监察官的任免;由材料“台官必由中旨”及所学可得出,宋代皇帝掌握监察官任免权。【小问 2详解】本题是特点题。时空是唐宋时期(中国)。史料类型:由材料“(日本)《养老令·职员令·太政官》”可得出,材料三所属史料是文献史料;史料价值:由材料“巡察使,掌巡察诸国,不常置,应须巡察,权于内外官,取清正灼然者充,巡察事条及使人数,临时量定。”可得出,材料三所属史料可用于研究日本当时的监察制度,由材料“始置按察使……若有非违及侵渔百姓,则按察使亲自巡省”可知,日本的监察制度资料为研究中日监察制度对比提供珍贵资料,且日本仿造中国监察制度中的按察使一职,说明中国政治制度影响日本;但是该史料仅说明文献名称和出处,缺乏具体时代、作者、编纂来源等关键信息,不能确认其内容真伪,因此需要辨证看待使用。【小问 3详解】本题是影响题。时空是唐宋时期(中国)。影响:由材料“御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方”可得出,有利于促进吏治清明;由材料“按察使开始掌有地方实权,御史台对地方的监察也进一步削弱”可得出,有助于提高行政效率;由材料“宋代,仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时,开始设置言事御史”及所学可得出,一定程度上减少了决策失误;由材料“同时兼管监察,还设置走马承受、通判等专门的地方监察官”可得出,加强了君主专制和中央集权;由材料“巡察使,掌巡察诸国,不常置,应须巡察,权于内外官,取清正灼然者充,巡察事条及使人数,临时量定”可得出,对日本等国的监察制度产生影响;由材料“又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官,掌封驳、规谏等事务”及所学可得出,监察官员因拥权过重易导致自身腐败,不利于正常的行政秩序。20:【答案】【示例】新质生产力与时代发展在第一次工业革命时期,时代发展的诸多因素共同催生了新质生产力的出现,新质生产力的发展又深刻地推动了时代发展。时代背景:英国资产阶级革命后,政治环境相对稳定,有利于新质生产力出现;海外贸易、殖民扩张与掠夺,积累了大量资本,提供了广阔的海外市场,原有的手工生产无法满足市场需求,迫切需要生产技术的革新,刺激了新质生产力的产生;圈地运动使得大量农民失去土地,为工业发展提供了充足的人力,为新质生产力形成创造条件;17-18世纪科学革命发展,为技术创新提供了理论基础,推动新质生产力中技术要素的变革。主要特征:技术革新:以蒸汽机的发明和改良为核心技术突破,带动了纺织、采矿、冶金、交通运输等多行业技术变革;生产组织变革:工厂制度兴起,取代了传统的手工工场;产业结构调整:农业在国民经济中的比重相对下降,产业结构从以农业为主向以工业为主转变,体现了产业深度转型升级。发展成就:英国的棉纺织业实现了机械化生产;铁产量增加为机器制造、铁路建设等提供了充足的原材料;蒸汽机车和汽船的发明与应用,极大地改变了交通运输方式;铁路的大规模建设,加强了国内各地区之间的经济联系;汽船使远洋运输更加便捷,促进了国际贸易发展;金属加工技术的改进,提高了机器制造的精度和质量,科技创新成果的不断涌现。历史影响:英国成为世界工厂,经济实力迅速增强,城市化进程加速,大量人口从农村向城市聚集,改变了英国的社会结构,新质生产力推动了英国社会从农业社会向工业社会转型;推动了世界工业化进程,其他国家纷纷效仿英国,引进技术和设备,发展本国工业,促进了全球产业结构的调整,加强了世界各国之间的经济联系,世界市场初步形成;推动生产关系发生深刻变革,工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级形成,改变了传统的社会阶级结构。【解析】【详解】本题是评论解说题,时空是近代(英国)。首先,根据题干要求“新质生产力与时代发展”,结合所学史实,可以拟定题目为:新质生产力与时代发展,其次,论述,由材料“人类社会的不同历史阶段,生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同”可得出,在第一次工业革命时期,时代发展的诸多因素共同催生了新质生产力的出现,新质生产力的发展又深刻地推动了时代发展;由材料“习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时强调,加快发展新质生产力”及所学可得出,可从工业革命背景角度分析,结合政治、殖民掠夺,时代背景:英国资产阶级革命后,政治环境相对稳定,有利于新质生产力出现;海外贸易、殖民扩张与掠夺,积累了大量资本,提供了广阔的海外市场,原有的手工生产无法满足市场需求,迫切需要生产技术的革新,刺激了新质生产力的产生;圈地运动使得大量农民失去土地,为工业发展提供了充足的人力,为新质生产力形成创造条件;17-18 世纪科学革命发展,为技术创新提供了理论基础,推动新质生产力中技术要素的变革;由材料“扎实推进高质量发展。新质生产力之‘新’”可得出,可从工业革命内容角度分析,主要特征:技术革新:以蒸汽机的发明和改良为核心技术突破,带动了纺织、采矿、冶金、交通运输等多行业技术变革;生产组织变革:工厂制度兴起,取代了传统的手工工场;产业结构调整:农业在国民经济中的比重相对下降,产业结构从以农业为主向以工业为主转变,体现了产业深度转型升级;由材料“就在于科技创新,不仅是科技本身创新”及所学可得出,可从工业革命成就角度分析,发展成就:英国的棉纺织业实现了机械化生产;铁产量增加为机器制造、铁路建设等提供了充足的原材料;蒸汽机车和汽船的发明与应用,极大地改变了交通运输方式;铁路的大规模建设,加强了国内各地区之间的经济联系;汽船使远洋运输更加便捷,促进了国际贸易发展;金属加工技术的改进,提高了机器制造的精度和质量,科技创新成果的不断涌现;由材料“更是以科技来创新生产”可得出,可从工业革命影响角度分析,历史影响:英国成为世界工厂,经济实力迅速增强,城市化进程加速,大量人口从农村向城市聚集,改变了英国的社会结构,新质生产力推动了英国社会从农业社会向工业社会转型;推动了世界工业化进程,其他国家纷纷效仿英国,引进技术和设备,发展本国工业,促进了全球产业结构的调整,加强了世界各国之间的经济联系,世界市场初步形成;推动生产关系发生深刻变革,工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级形成,改变了传统的社会阶级结构。注意史实正确,史论结合,逻辑清晰。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 参考答案.pdf 高二历史试卷.pdf