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/ 让学习更有效 单元提升卷 | 数学学科
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2026-2027学年三年级上册数学单元核心素养培优提升卷（人教版）
（新教材）第4单元 多位数乘一位数
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．小青周六从家出发去图书馆，已经走了280米，再走200米就到中点，小青家到图书馆一共（ ）。
A．480米 B．960米 C．980米
2．估算368×9，不合适的算式是（ ）。
A．300×9 B．368×10 C．400×9 D．370×9
3．不计算，判断下面几道算式中，算式（ ）的得数最大。
A．608×5 B．806×6 C．608×6
4．下面选项中的算式能解决图中的问题的是（ ）。
A．16×3＋10 B．16×3－10 C．16×2＋10
5．下面算式中，（ ）的积中间没有0，末尾也没有0。
A．602×4 B．602×7 C．602×5
6．琪琪在口算两位数乘一位数时，她的思考过程如右图所示，她口算的算式是（ ）。
6×3＝18 30×3＝90 18＋90＝108
A．33×3 B．36×3 C．33×6
7．某商场的地下停车场划分出4个停车区域，每个区域能停205辆汽车，这个停车场一共能停（ ）辆汽车。
A．802 B．822 C．820
8．垃圾分类可以减少垃圾处理量，降低处理成本。小刚把自己家一天中产生的垃圾进行了分类（如图）。小刚家这天产生厨余垃圾（ ）千克。
A．2 B．200 C．2000
9．服装厂的张师傅负责给马甲钉纽扣，每件马甲钉5粒纽扣，一共有389件这样的马甲需要钉纽扣，准备2000粒纽扣，够用吗？（ ）
A．够 B．不够 C．无法确定
10．秋风起，桂花香。某桂花糕工厂一共购买了干桂花■千克。每千克干桂花247元，若购买干桂花的钱数是一个四位数，则■最小是（ ）。
A．3 B．4 C．5
二、填空题
11．小亚在计算 ×12时，错算成了 ×15，得到的计算结果比正确结果多了18，正确的计算结果应是( )。
12．填入“＞”“＝”或“＜”。
8×600( )800×6 36×9( )39×6
77×9＋77( )77×10 25×4( )24×5
13．在462×6中，第一个乘数中的6和第二个乘数6相乘的积是( )。
14．超市里运回80箱橘子，运回苹果的箱数是橘子的4倍，运回苹果____箱。
15．实验小学的同学们做灯笼迎接“2026绩溪县美食节”，全校16个班，平均每班做了2个灯笼，一共做了____个灯笼。
16．要使□18×3的积是三位数，□里最大填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
17．3×20的积的末尾有( )个0；15×4的积的末尾有( )个0。
18．计算300×4，把300看成( )，( )乘4得( )，也就是( )。
19．一本故事书有335页，兰兰每天看23页，看了8天，她一共看了( )页，还剩( )页没看。
20．“天津之眼”是一座跨河建设、桥轮合一的摩天轮，兼具观光和交通功用。摩天轮顶点高度约为120米，轮外装挂48个透明座舱，每个座舱可乘坐8人，所有座舱全部坐满时一共可乘坐____人。
21．口算时，可以想：____个百乘7得_____个百，就是____。
22．一袋饼干重200克，3袋饼干重____克，5袋饼干重____千克。
23．的积的末尾有____个0，积是____位数。
24．60＋60＋60＋60可以写成( )×( )。350×8的积的末尾有( )个0，217×4的积是( )位数。
25．扬剧是江苏最具地域特色的地方剧种之一，发源于江苏省扬州市。运河大剧院某天共有4场扬剧表演，平均每场有观众212人，其中男观众有390人，女观众有( )人。
三、判断题
26．要使□15×3的积是四位数，□里最小填4。( )
27．计算90×6时，可以用口诀“六九五十四”，末尾添1个0是540。( )
28．502×8的积的中间有2个0。( )
29．估算102×9时，可以把102看成100来估算。( )
30．608乘一个数，积的中间一定有0。( )
四、计算题
31．口算。
60×2＝ 34×2＝ 22×4＝ 400×7＝
80×5＝ 21×3＝ 600×6＝ 13×2＝
32．列竖式计算。
6×137＝ 280×5＝ 607×6＝
33．递等式计算。
1300－225－775 4×203＋2317 6000－750×8
872－72÷8 125×7＋125×3 152×（56－47）
34．看图写算式，并算出结果。
____×____＝____（个）
35．看图列式。
五、作图题
36．“111×2”，竖式中圈出的“2”表示的是图中的哪部分？在图中圈出来。
六、解答题
37．学校为庆祝“六一”儿童节，张老师要给演出的同学买礼服。每套演出服398元，如果买7套。请你估一估3000元钱够吗？
38．C919是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。一架C919大飞机可以坐192名乘客，4架这样的大飞机一共可以乘坐多少名乘客？
39．惠山泥人是江苏无锡汉族传统工艺美术品之一，无锡三大著名特产之一。黄师傅每天可以制作31个泥人，他一个星期（7天）可以制作多少个泥人？
40．重庆北至南京南的动车组列车票价如下表。
一等座 二等座
票价（元） 855 535
刘叔叔和2名同事出差，他们从重庆北出发到南京南，买二等座比一等座少付多少元？如果他们有2000元，去时买什么票比较合适？还剩多少元？
41．海棠花素有“国艳”之誉，是中国的特有植物，可以人工引种栽培。某花卉市场中一盆海棠花128元。某园区购进3盆这样的海棠花，一共要花多少元？
42．紫砂杯具有优良的透气性，能让茶水更加美味，因而广受大众喜爱。如图，工人们把新生产的一批紫砂杯装进盒子里发往市场，每盒装6个，已经装了104盒，还有630个未装，这批紫砂杯一共有多少个？
43．为弘扬数学文化，感受数学魅力，学校举行数学文化节活动。
(1)口算摊位由3名同学制作口算卡片，已经制作了25张，剩下的平均每人要制作19张，一共要制作多少张口算卡片？
(2)小明平均在每个摊位得140积分，一共有7个摊位，他的积分够兑换9朵小红花吗？（100积分兑换1朵红花）
44．购物。
(1)刘叔叔要购买6台机器人，一共需要花多少元
(2)一辆电动车的价钱是一辆自行车的9倍，买一辆电动车需要多少元
45．油纸伞是中国传统工艺品，同学们在劳动课上学习制作油纸伞，二年级学生共制作了32把油纸伞，三年级学生制作油纸伞的数量是二年级学生的2倍。三年级学生制作了多少把油纸伞
46．文化中心举行“一带一路，共享繁荣”艺术作品展，其中绘画作品有226件，手工作品放在5块展板上，每块展板上展览32件。这次艺术展上绘画作品和手工作品一共有多少件？
47．小明的老家有蒸花馍迎春节的习俗，今年小明的奶奶计划做三种花馍。
奶奶准备了415颗红枣，她先蒸了4个豪华花馍和9个标准花馍。
(1)做4个豪华花馍和9个标准花馍，一共用了多少颗红枣？
(2)剩下的红枣够做27个简易花馍吗？
48．巫山脆李距今已有上千年历史，果形端庄、质地脆嫩、汁多味香，有“中华名果”称号。王伯伯家脆李大丰收，他通过5家电商进行网上销售，平均每家电商销售了64箱。王伯伯家一共销售了多少箱脆李？
49．2026年是马年，玩具店有各式各样的马玩偶。
(1)王老师选购的马玩偶列出的算式是“58＋9×12”，解决的问题是什么？
(2)赵老师用100元买2个“吉祥马”玩偶，还剩多少钱？
50．逛文具店。
(1)买1个书包和3个文具盒一共需要多少元钱？
(2)买1支彩笔和1个文具盒一共需要多少元钱？
(3)请提出一个数学问题并解答。
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】280米加200米等于小青家到图书馆长度的一半，再乘2即等于小青家到图书馆总共长度。
【解析】（280＋200）×2
＝480×2
＝960（米）
小青家到图书馆一共960米。
2．A
【分析】乘法估算时，通常把乘数看成与它接近的整十、整百数计算，保证估算结果和准确值相差较小。
【解析】A．300和368相差较大，的估算结果与准确值差距过大，不合适；
B．估算时：可以把9看作10，得到算式，合适；
C．可以把368看作接近的整百数400，得到算式，合适；
D．可以把368看作接近的整十数370，得到算式，合适。
3．B
【分析】两个非零数相乘，若其中一个因数相同，另一个因数越大，积就越大，按此规律比较即可。
【解析】比较A和C：两个算式共有因数608，，所以，A的得数小于C。
比较C和B：两个算式共有因数6，，所以，C的得数小于B。
算式806×6的得数最大。
4．B
【分析】先看线段图，玫瑰的总数是3个16棵，也就是16×3；月季的线段比玫瑰的完整线段短，少的部分是虚线标注的10棵，说明月季的数量比玫瑰总棵数少10，对应的算式就是16×3－10。
【解析】能解决图中的问题的是16×3－10。
5．B
【分析】分别计算三个选项的乘积，判断是否符合积的中间、末尾都没有0的要求。
【解析】A．，积中间有0，不符合要求；
B．，积中间、末尾都没有0，符合要求；
C．，积末尾有0，不符合要求。
6．B
【分析】口算两位数乘一位数时，先将两位数拆为整十数和个位数，分别与一位数相乘，再将所得的积相加，据此反推原式即可。
【解析】两个乘法算式中相同的乘数是3，剩余两个不同的乘数分别是30和6，组成的两位数为：30＋6＝36，所以她口算的算式是36×3。
7．C
【分析】求停车场总停车数，就是求4个205的和，用乘法计算。
【解析】（辆）
这个停车场一共能停820辆汽车。
8．A
【分析】已知其他垃圾是250克，厨余垃圾质量是它的8倍，则用250乘8得出厨余垃圾质量，再根据1千克＝1000克，换算单位即可。
【解析】250×8＝2000（克）
2000克＝2千克
9．A
【分析】先算出钉完所有马甲需要的纽扣总数量，再和准备的2000粒比较大小，即可判断是否够用。
【解析】389×5＝1945（粒）
1945＜2000
准备的纽扣数量比需要的多，所以够用。
10．C
【分析】总价是一个四位数，说明247×■≥1000，求■最小是几，逐个选项进行计算对比即可。
【解析】A．247×3＝741，是三位数，不符合要求。
B．247×4＝988，是三位数，不符合要求。
C．247×5＝1235，是四位数，符合要求。
11．72
【分析】先明确两个算式的差异：因为正确算式是，错误算式是，所以二者的差值可以表示为。
结合已知的结果差值18，根据上述差值表达式建立等量关系，求解出代表的数值。
把求出的的值代入正确算式，计算得到正确结果。
【解析】的值：18÷（15－12）
＝18÷3
＝6
正确的计算结果：6×12＝72
12．＝ ＞ ＝ ＜
【分析】分别计算出算式的结果再比较大小。
【解析】8×600＝4800，800×6＝4800，4800＝4800，所以8×600＝800×6；
36×9＝324，39×6＝234，324＞234，所以36×9＞39×6；
77×9＋77
＝693＋77
＝770
77×10＝770
770＝770，所以77×9＋77＝77×10；
25×4＝100，24×5＝120，100＜120，所以25×4＜24×5。
13．
【分析】在462这个数里，从右往左数第二位的6在十位上，代表的是60，不是数字6本身。用这个代表60的6去乘第二个乘数6，计算60×6＝360，所以结果就是360。
【解析】在462×6中，第一个乘数中的6和第二个乘数6相乘的积是360。
14．320
【分析】苹果的箱数是橘子的4倍，橘子有80箱，求苹果箱数就是求4个80相加的和，用乘法计算即可。
【解析】80×4＝320（箱）
15．32
【分析】已知全校班级的数量和平均每班做灯笼的数量，求一共做的灯笼数量，就是求16个2是多少，用乘法计算。
【解析】16×2＝32（个）
16．
3
4
【分析】□18×3，先看百位，□×3＜10，如果十位没有进位，积就会是三位数，如果□×3≥10，乘积就会是四位数，3×3的积小于10，3×4的积大于10，分别计算，找出合适的答案。
【解析】当□＝3时，318×3＝954，当□＝4时，418×3＝1254，所以，要使积是三位数，□里最大填3；要使积是四位数，□里最小填4。
17．
1
1
【分析】计算第一问乘积：先按照整数乘法计算规则算出3×20的结果，再数结果末尾0的个数。
计算第二问乘积：先按照整数乘法计算规则算出15×4的结果，再数结果末尾0的个数。
【解析】3×20＝60，3×20的积的末尾有1个0；
15×4＝60，15×4的积的末尾有1个0。
18．
个百
个百
个百
【分析】先确定计数单位转换的突破口，因为300的计数单位是“百”，所以可以将300拆分为3个“百”的计数单位。 因为要计算3个百乘4，所以先计算非零部分的数字乘法，即计算3和4的乘积，得到的结果就是对应的“百”的个数。 因为1个百对应数值100，所以如果得到了“百”的个数，那么将这个个数乘100，就能得到最终的乘积结果。
【解析】根据分析：
计算300×4，把300看成3个百，3个百乘4得12个百，也就是1200。
19．
184
151
【分析】第一个空计算已看页数，因为已知每天看的页数和看的天数，所以用乘法计算，用到“总工作量＝单位工作量×时间”的数量关系。
第二个空计算剩余页数，因为已知书的总页数和已经看完的页数，所以用总页数减去已看页数即可。
【解析】23×8＝184（页）
335－184＝151（页）
20．384
【分析】已知座舱数量和每个座舱载客量，求所有座舱全部坐满时一共可乘坐多少人，就是求个是多少，即用8乘48计算即可。
【解析】8×48＝384（人）
21．
2
14
1400
【分析】将200看作2个百，利用表内乘法计算2乘7的积，确定结果是多少个百，最后转化为整百数。
【解析】200就是2个百。
2×7＝14
即结果是14个百，对应的数值就是1400。
22．
600
1
【分析】已知一袋饼干的质量，求几袋饼干的总质量，用乘法计算。即分别用200乘3和5计算出3袋的重量和5袋的重量，再根据1千克＝1000克换算单位即可。
【解析】（克）
3袋饼干重600克。
（克）
1000克＝1千克
5袋饼干重1千克。
23．
2
四
【分析】直接计算380×5的结果，再根据积的具体数值数出末尾0的个数和判断位数。
【解析】380×5＝1900
1900末尾有2个0，是四位数。
24．(1) 60 4
(2) 2 三
【分析】观察发现算式（60＋60＋60＋60）是由4个60相加；求几个相同加数的和，可以用这个加数乘它的个数；
三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零；据此分别计算出350×8和217×4的积，填空即可。
【解析】60＋60＋60＋60
＝60×4
＝240
350×8＝2800
217×4＝868
所以60＋60＋60＋60可以写成60×4。350×8的积的末尾有2个0，217×4的积是三位数。
25．458
【分析】根据题意，用平均每场观众的人数乘4，可以求4场观众的总人数，再减去男观众的人数，即可求出女观众的人数。
【解析】212×4－390
＝848－390
＝458（人）
所以，女观众有458人。
26．√
【分析】先估算，300×3＝900，900是三位数，400×3＝1200，1200是四位数，□里填4积肯定是四位数，但确定最小取值还需要验证315×3的积是否为四位数。所以分别算出315×3和415×3的积，看哪个算式的积是四位数，□里最小就填几。
【解析】315×3＝945，积是三位数；
415×3＝1245，积是四位数。
所以要使□15×3的积是四位数，□里最小填4，原题说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】整十数乘一位数时，可先计算整十数十位上的数与一位数的乘积，再根据整十数末尾0的个数，在所得乘积末尾添上相同数量的0。
【解析】计算90×6：
1．先算9×6＝54，用到的乘法口诀是“六九五十四”；
2．90的末尾有1个0，因此在54的末尾添1个0，得到540。
故答案为：√
28．×
【分析】先计算出502×8的结果，再观察积中间0的个数即可。
【解析】502×8＝4016
4016的中间只有1个0，而非2个0，原题说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】乘法估算时，通常把乘数看成与之接近的整十、整百数计算，102接近100，可将其看成100进行估算。
【解析】
故答案为：√
30．×
【分析】根据题意，假设用608×3求出答案，从而进行判断即可。
【解析】假设，所得积的中间没有0，说明608乘一个数，积的中间不一定有0，原题说法错误。
故答案为：×
31．120；68；88；2800；
400；63；3600；26
【解析】略
32．；；
【分析】明确多位数乘一位数竖式的书写规则，先将多位数写在上方，一位数对齐多位数的个位。
对于无末尾0的乘法，从个位开始，用一位数依次乘多位数的每一位，因为每一位相乘满几十就要向前一位进几，所以计算高位时要加上进位数。
对于末尾有0的多位数乘一位数，可以先把0前面的数和一位数相乘，因为末尾0不参与前置计算，所以算出结果后再在末尾补上对应数量的0即可。
【解析】6×137＝822 280×5＝1400 607×6＝3642

33．300；3129；0；
863；1250；1368
【分析】1300－225－775，按从左到右的顺序依次计算；
4×203＋2317，先算乘法再算加法；
6000－750×8，先算乘法再算减法；
872－72÷8，先算除法再算减法，
125×7＋125×3，先算乘法再算加法；
152×（56－47），先算括号里的减法再算乘法。
【解析】1300－225－775
＝1075－775
＝300
4×203＋2317
＝812＋2317
＝3129
6000－750×8
＝6000－6000
＝0
872－72÷8
＝872－9
＝863
125×7＋125×3
＝875＋375
＝1250
152×（56－47）
＝152×9
＝1368
34．79 3 237
【分析】由图可知，每一小段代表的数量是79个，整条线段总共有完全相等的3段，用每段的数量乘段数即可得到总数量。
【解析】79×3＝237（个）
35．54－133＝15（元）
【分析】根据手套总价＝每双价格×3，围巾价格＝总价－手套总价，进行列式计算即可。
【解析】1条围巾和3双手套的总价钱是54元，每双手套13元，要算围巾的价格，列式为：
54－133
＝54－39
＝15（元）
36．
【分析】竖式中圈出的“2”在百位上，是第一个乘数111的百位上的1乘2得到这个2，所以它表示的是2个100；观察右侧图形的组成结构，上面两个最大的图形和该计数单位对应，完成圈选即可。
【解析】图略
37．3000元够。
【分析】把单价往大估成接近的整百数，计算估大后的总费用，再和带的钱比较，若估大后的总费用更少，说明实际钱足够。
【解析】把398看作400
（元）
，购买演出服的实际价格低于2800元。
答：3000元够。
38．768名
【分析】求4架飞机的总乘客数，用每架飞机乘坐的人数乘飞机数量，就是求4个192相加的和，用乘法计算更简便。
【解析】（名）
答：4架这样的大飞机一共可以乘坐名乘客。
39．217个
【分析】求7天制作的泥人总数，就是求7个31的和，用乘法计算。
【解析】31×7＝217（个）
答：他一个星期（7天）可以制作217个泥人。
40．960元；二等座；395元
【分析】刘叔叔和2名同事出差，据此可知出行总人数为3人；用票价乘购买票的张数，分别求出购买3张一等座和3张二等座用的钱数，再作差，即可求出购买3张两种座席的总差价；
用第一小问分别求出的购买3张两种座席的总费用，与2000元比较，找出总价小于2000元即为比较合适的票种，再用减法计算剩余钱数。
【解析】855×3＝2565（元）
535×3＝1605（元）
2565－1605＝960（元）
答：买二等座比一等座少付960元。
1605＜2000＜2565，所以买二等座比较合适；
2000－1605＝395（元）
答：去时买二等座票比较合适；还剩395元。
41．339元
【分析】已知单盆海棠花单价为128元，购买数量为3盆，且观察图片可知买3盆立减45元。总花费等于未优惠的总金额减去优惠金额，用128乘3求出未优惠的总金额，再减去优惠金额45，即可得到实际需要花费的金额。
【解析】128×3－45
＝384－45
＝339（元）
答：一共要花339元。
42．1254个
【分析】用每盒的个数乘已装盒数得到已装的数量，再加上未装的数量，即可求出这批紫砂杯的总数量
【解析】
（个）
答：这批紫砂杯一共有1254个。
43．(1)82张
(2)够
【分析】（1） 总卡片数＝已制作数量＋剩下要制作的数量，先通过人数乘每人制作的数量算出剩下的卡片数，再求和。
（2）先算出7个摊位的总积分，再算出兑换9朵小红花需要的积分，比较两者大小即可判断是否够兑换。
【解析】（1）25＋19×3
＝25＋57
＝82（张）
答：一共要制作82张口算卡片。
（2）140×7＝980（积分）
100×9＝900（积分）
980＞900
答：他的积分够兑换9朵小红花。
44．(1)
3948元
(2)
2754元
【分析】（1）求6台机器人的总花费，就是求6个658相加的和，用乘法计算。
（2）求一辆电动车的价格，就是求306的9倍是多少，用乘法计算。
【解析】（1）658×6＝3948（元）
答：一共需要花3948元。
（2）306×9＝2754（元）
答：买一辆电动车需要2754元。
45．64把
【分析】用二年级学生制油纸伞的数量乘2，即可求出三年级学生制作了几把油纸伞。
【解析】（把）
答：三年级学生制作了64把油纸伞。
46．件
【分析】先根据每块展览板上的数量乘板子数量算出手工作品的总件数，再与绘画作品的件数相加，即可得到作品总件数。
【解析】（件）
（件）
答：这次艺术展上绘画作品和手工作品一共有件。
47．(1)205颗
(2)够
【分析】（1）分别求出4个豪华花馍和9个标准花馍各需要几颗红枣，然后将两者相加即可；
（2）先用总的红枣数减去已经用去的红枣数求出剩下的红枣数，然后算出27个简易花馍需要的红枣数，两者进行比较，据此解答。
【解析】（1）由题可得，制作1个标准花馍需要13颗红枣，制作1个豪华花馍需要22颗红枣；
22×4＋13×9
＝88＋117
＝205（颗）
答：做4个豪华花馍和9个标准花馍，一共用了205颗红枣。
（2）由题可得，制作1个简易花馍需要7颗红枣，
415－205＝210（颗）
7×27＝189（颗）
189＜210
答：剩下的红枣够做27个简易花馍。
48．320箱
【分析】用平均每家的销售量乘电商数量即可得到总销售量。
【解析】64×5＝320（箱）
答：王伯伯家一共销售了320箱脆李。
49．(1)买1个“可爱马”玩偶和12个“福气马”玩偶，一共花了多少元？
(2)10元
【分析】（1）根据题意可知，每个“福气马”玩偶的价格是9元，用每个“福气马”玩偶的价格乘12，计算的是12个“福气马”玩偶的钱数；一个“可爱马”玩偶的价格是58元，用一个“可爱马”玩偶的价格58元加上12个“福气马”玩偶的钱数，即为一共花的钱数；
（2）求还剩多少钱，用总钱数减去2个“吉祥马”玩偶的钱数即可；2个“吉祥马”玩偶的钱数等于每个“吉祥马”玩偶的价格乘个数。
【解析】（1）是用每个“福气马”玩偶的价格9元乘12个，是12个“福气马”玩偶的钱数；再用一个“可爱马”玩偶的价格加上12个“福气马”玩偶的钱数，列式为：，所以这个算式解决的问题是：买1个“可爱马”玩偶和12个“福气马”玩偶，一共花了多少元？
答：解决的问题是：买1个“可爱马”玩偶和12个“福气马”玩偶，一共花了多少元。
（2）
（元）
答：还剩10元。
50．(1)76元
(2)11元
(3)买2盒彩笔需要多少元？（问题不唯一）
48元
【分析】（1）用文具盒的价格乘3算出买3个文具盒需要的钱数，再加上买1个书包需要的钱数即可得解；
（2）1盒彩笔有8支，用1盒彩笔的价格除以8即可得出买1支彩笔需要的钱数，再加上买1个文具盒需要的钱数即可得解；
（3）结合已知的文具价格信息，提出合理的数学问题并解答即可。比如：买2盒彩笔需要多少元？用1盒彩笔的价格乘2即可解答。（问题不唯一）
【解析】（1）8×3＋52
＝24＋52
＝76（元）
答：买1个书包和3个文具盒一共需要76元钱。
（2）24÷8＋8
＝3＋8
＝11（元）
答：买1支彩笔和1个文具盒一共需要11元钱。
（3）买2盒彩笔需要多少元？（问题不唯一）
24×2＝48（元）
答：买2盒彩笔需要48元。
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