第15课 《梅岭三章》课件

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第15课 《梅岭三章》课件

资源简介

梅岭三章
陈毅
了解诗人及诗歌的写作背景,积累“捷报、血雨腥风、取义成仁”等重点词语。
结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容。(重点)
有感情地反复朗读三首诗,关注诗歌中的意象,体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。(重点)
品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵。(难点)
学习目标
个人简介
陈毅(1901—1972),字仲弘,四川乐至人,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家。他酷爱文学,创作了大量革命诗词,有中华人民共和国十大元帅之一。有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。
诗作以《梅岭三章》《孟良崮战役》《青松》《红梅》等流传最广。
陈毅的诗词,真实记录了中国革命各个历史时期的现实生活,歌颂了共产党领导下的中国人民不可战胜的力量。主要采用旧体诗词的形式,但又不为格律所束缚,灵活自由;不在语言上刻意求工、精雕细琢,具有朴实、明快的独特风格。
作品内容及风格
1934年10月
江西中央红军开始长征,陈毅因身负重伤,留在江西担任军事指挥。
在敌人重兵围攻下,他率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山(梅岭山脉的两座山)地区开展游击战争,其后坚持了将近三个年头。
1935年春
1936年冬
陈毅所带领的游击队在梅山被敌人包围。他带着伤病伏在丛生的草木间二十多天,考虑到难以脱身,便写了三首诗藏在衣服里,作为自己的绝命诗。不久,敌人一无所获,便悻悻而去,游击队解围。
写作背景
旌 旗
阎 罗
烽 烟
捷 报
血 雨 腥 风
悬
丛 莽
mǎnɡ
xuán
jié
fēng
yán
jīng
xuè
字词清单
同学们,要规范书写哟
捷( )
jié
睫( )
jié
捷报
睫毛
涯( )
yá
崖( )
yá
天涯
山崖
【形旁辨字法】
“捷”,形旁为“扌”,和“手、动作”有关;“睫”,形旁为“目”,和眼睛有关。
形近字
【丛莽】:丛生的草木。
【泉台】:指人死后埋葬的地方,也指阴间。
【旌旗】:旗帜的总称。诗中借指军士。
【阎罗】:即阎罗王,也称“阎王”,民间传说中 掌管阴间的神。
【血雨腥风】:血溅得像下雨一样,风里带有腥气,形容残酷屠杀的景象。也作“腥风血雨”。
【取义成仁】:为了成全仁义,不惜牺牲生命。这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取,选取。成,成全、实现。
词语集注
梅岭,即大庾(yǔ)岭,在今江西大余和广东南雄交界处,点明诗歌写作的地点。三章,即三首,交代了组诗的数量。这三首诗形式上可以独立成篇,内容上却是一个整体,每首诗各有侧重。
解题
梅岭三章
组 诗
组诗,是指同一诗题、内容互相联系的若干首诗组成的作品。组诗中的每首诗相对完整和独立,但又有内在的联系(或是主题相同,或是内容相关,或是空间、时间上相近)。组诗从不同角度、不同层面和不同取向上力求全面、透彻地反映事物的内涵和诗人的情感。
组诗以独特的文体特征折射出诗人复杂的内心世界,并影响着其他文体,在文学发展史中有着特殊的意义。
文学常识——组诗
有感情地朗读课文,把握诗歌意思,并思考这三首诗表达了诗人怎样的思想感情。
1.梳理小序及三首诗的意思。
2.感受诗人表达的思想感情。
3.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
初读文本 整体感知
陈 毅
一九三六年冬,梅山被围。余/伤病伏丛莽间/二十余日,虑不得脱,得诗三首/留衣底。旋围解。
一
断头今日/意如何?
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部,
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年,
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力,
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家,
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事,
人间遍种/自由花。
初读文本 朗读指导
初读小序 疏通文意
一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。
丛生的草木
估计不能脱险
衣服最里面
不久围困解除了。这段小序是作者后来补记的,所以写到解围的情况。
旋,不久、随即
译文:1936年冬天,梅山被围困。当时我受伤又生病,潜伏在丛生的草木中二十多天,估计不能脱险,就写了三首诗留藏在衣服最里面。不久围困解除了。
“得诗”说明作者从容、镇定。
诗“留衣底”以明志,表现了诗人革命到底的决心。
1、诗前小序中的“得诗”二字,可以看出作者怎样的状态?
品味小序
小序介绍了作诗的时间、地点及缘由,点明了创作背景。
这三首诗是诗人在梅山遇险,面临“断头”的考验,又“虑不得脱”的情况下写的。
表现了一位无产阶级革命家在死亡面前的乐观精神、浩然正气和崇高理想。
2、诗前小序有什么作用?
品味小序
断头今日意如何?创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
心里想些什么呢
指人死后埋葬的地方,也指阴间
过去的部下。这里指为革命牺牲的同志
阎罗王,也称“阎王”,民间传说中掌管阴间的神
译文:今天要被砍头了心里想些什么呢?身经百战,创业艰难。这次到阴间去招集牺牲的同志,用十万大军杀死凶恶残暴的人
初读第一章 疏通文意
1.这首诗的主要内容是什么?表现了诗人怎样的精神?
这首诗着重写陈毅身在险境回忆艰难创业的征战过程,申明此生若不见革命胜利,死后也必定要召集旧部英魂继续战斗,表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神。
品味第一章
2.“断头今日意如何?创业艰难百战多”两句运用了什么修辞手法?有什么作用?
设问。诗一开篇就以如何面对断头之危设问,把一个革命者面对牺牲的情景一下子推到了读者面前,给整组诗营造了一种苍茫悲壮的基调,统领全篇。
品味第一章
3.诗中哪些关键词能体现诗人大无畏的革命精神?
品味第一章
断头
写出了诗人大义凛然的英雄气概。
招
体现了革命领袖的号召力和革命声势的浩大,表达了诗人不屈不挠的革命斗志。
斩
表现出巨大的威力,笔力千钧,充分展现了诗人死后也要奋勇杀敌的决心。
实写
设问
虚写
借代
这两句虚写,以奇特的想象,形象地表明了对革命事业无限忠诚、至死不渝的心迹。
品味第一章
4.第一章用了那些手法?有何作用?表达了怎样的情感?
断头今日意如何?
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部,
旌旗十万斩阎罗。
起首设问,总领全篇。奠定了诗歌慷慨悲壮的基调,回顾了艰难创业的征途。
追怀往昔,表达了创业未成、死而不已的豪情壮志,表现了革命者视死如归的气概和除恶务尽的决心。
南国烽烟正十年,此头须向国门悬。
后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。
古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的报警用的烟火,后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。
指我国的南部
各位同志
也叫“冥币”,民间烧给死者的纸做的假钱
译文:南方已经打了十年仗,我死后头颅要挂在城门上。(我)死后活着的同志要多多努力,用胜利的消息来祭奠和安慰我。
借代
初读第二章 疏通文意
1.第二首诗的主要内容是什么?表现了诗人怎样的精神?
第二首诗着重写十年征战,大业未成,诗人视死如归,勉励同志们努力作战,以胜利捷报来告慰英魂,表现了诗人关心国家命运、盼望人民解放的崇高愿望,以及对革命必胜的坚定信念。
从作者1927年参加八一南昌起义到1936年正好是十年。
品味第二章
2.“此头须向国门悬”运用了哪个典故?有什么作用?
这里活用了伍子胥悬昭东门的典故,表达了诗人关心革命、即使牺牲了也要亲眼看到同志们取得战斗胜利的愿望,表现了诗人视死如归、对革命忠贞不二的崇高品质。
品味第二章
春秋时期,吴将伍子胥多次提醒吴王夫差,要警惕越国报仇。夫差听信谗言,疑伍子胥谋反,逼他自杀。伍子胥临死时说:“把我的眼睛挖下来挂在吴国国都的东门之上,我要看着越国人灭掉吴国。”后来吴国果然被越国所灭。
悬昭东门的典故
知识拓展
3.说说“死后诸君须努力,捷报飞来当纸钱”的表达效果。
这是诗人临危之际对革命者最诚挚的嘱咐、期望,也是对敌人的无比蔑视,表明诗人坚信革命必胜,充满着革命乐观主义精神。
与陆游《示儿》“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙。
品味第二章
4.本章中“正”“须”“多”“飞”四个字有什么表达效果?
品味第二章
“正”
从时间上表现了往日斗争的漫长、艰苦,也流露出一个革命者回顾自身战斗历程的自豪心情。
“须”
表现了一个无产阶级革命战士在死亡面前的浩然正气,把诗人视死如归的英雄气概和为革命献身的光荣感表现得淋漓尽致。
“多”
表达了对同志、战友的无限希望
“飞”
想象捷报来得又多又快,描绘出胜利到来之日的景象。
投身革命即为家,血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事,人间遍种自由花。
就;便
水边,泛指边际,这里指尽头、极限
译文:参加革命后就以革命队伍为家,含有血腥味的风雨应当有停止的时候。今天为人民的解放事业牺牲生命,反动派必将失败,自由幸福的美好理想必将实现
初读第三章 疏通文意
1.“投身革命即为家,血雨腥风应有涯”两句写了什么内容?表达了诗人怎样的思想感情?
前一句追溯自己参加革命之后就以革命队伍为家,“投身”二字,洋溢着一种主动献身、义无反顾的革命情怀。
后一句,“应有涯”,表明诗人从“血雨腥风”的茫茫黑夜中看到了黎明的曙光,坚信反动派的残暴统治会有终止的时候,革命必定成功。
品味第三章
2、 从“即”“应”二字,你读出了怎样的意味?
“即”意思为“就是”,“应”意思为“应当”,表现出作者对革命无比忠诚、对革命必胜充满信心。
品味第三章
3.分析“血雨腥风”“取义成仁”“自由花”的表达效果。
“血雨腥风”运用借喻,借喻战争,表现出战争的残酷。
“取义成仁”,表明诗人决心为共产主义事业献身。
“自由花”,运用借喻,借喻革命成功、人民解放的美好前景,表达了欢欣、豪迈之情。
品味第三章
1、概括这三首诗的内容,表现了诗人怎样的精神?
第一章
第二章
第三章
身陷绝境,死而不已
死不瞑目,激励战友
展望未来,革命必胜
表现了诗人乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
整体归纳探究
整体归纳探究
2.这三首诗互相之间有怎样的关联?
关联:这三首诗共用诗题,形式上相对完整独立;
内容上相互关联,围绕“断头”构想,扣住“意如何”展开,从“追忆往昔”“面对当日”“展望未来”,从自己写到战友,诗意层层深化、拓展,组成了相对独立又互相关联、浑然一体的组诗。
一
断头今日/意如何?
创业艰难/百战多。
此去泉台/招旧部,
旌旗十万/斩阎罗。
二
南国烽烟/正十年,
此头/须向国门悬。
后死诸君/多努力,
捷报飞来/当纸钱。
三
投身革命/即为家,
血雨腥风/应有涯。
取义成仁/今日事,
人间遍种/自由花。
2、圈画三首诗中的意象并分类,分析其内涵及情感。
整体归纳探究
2、圈画三首诗中的意象并分类,分析其内涵及情感。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}意象
内涵
情感
泉台、烽烟、①__________
斩阎罗的十万旌旗、纸钱
捷报、自由花
概括革命征程的艰辛
英勇无畏
②________
坚定乐观
表达不屈的革命意志
表达③_________的信念
血雨腥风
视死如归
革命必胜
整体归纳探究
3、这三首诗各自着重写什么?表现了老一辈无产阶级革命家怎样的革命精神?
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}第一章
第二章
第三章
身在必死险境,回顾艰难创业的征途,申明此生不见革命胜利,死后必招集旧部英魂,继续战斗,表现了至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。
十年征战,大业未成,诗人死不瞑目,勉励幸存者努力作战,以捷报告慰死者,表现了关心国家命运、企盼人民解放的革命精神。
诗人投身革命,以革命为家,预言反动派必将失败,自由之花必将盛开,表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
整体归纳探究
这三首诗中,诗人追怀往昔,将牺牲视作“移师新战区”,豪情满怀;勉励战友,激励幸存者继续努力作战,以捷报告慰死者;展望未来,革命信念乐观坚定。全诗表现了诗人献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。
主旨归纳
梅
岭
三
章
回首征程
展望未来
勉励战友
招旧部(继续战斗)
斩阎罗(至死不渝)
视死如归
乐观坚定
头悬国门(死不瞑目)
诸君努力(激励战友)
事业必胜(信念坚定)
未来可期(充满信心)
个人
战友
事业
板书设计
学后感悟
汲取前行之力
铭记中国先辈们
曾用生命播下的星星之火勿牢记历史 勿忘国耻
感动中国人物——朱彦夫
朱彦夫,1933年生,长津湖战役幸存者,曾荣获“时代楷模”“人民楷模”称号。
14岁参军,先后10次负伤,3次立功。当时在朝鲜战场上,他所在连队与敌军在零下30多摄氏度的恶劣天气里血战了三天三夜,最终仅有他一人生还。但他身负重伤,昏迷93天,先后经历47次手术,被截去四肢,失去左眼,右眼视力仅剩0.3。 伤势稳定后,倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生,他想试一下,这副残缺的躯干,还能不能干点哪怕最微小的事情。抱着残而不废的决心,他主动放弃荣军疗养院的优厚待遇回乡,用25年时间带领乡亲治山治水,改变了家乡贫穷落后的面貌。
朱彦夫中国的“保尔·柯察金”
铭记英雄
铭记英雄
铭记英雄
历史是最好的老师,也是最好的清醒剂。
日本在华罪行
1、1894年旅顺大屠杀
2、1928年济南惨案
3、慰安妇事件
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5、731细菌部队抓百姓活体实验
6、1937年南京大屠杀
7、1937年镇江惨案
8、1938年重庆大轰炸
9、1938年三灶岛惨案
10、三光政策
..........
勿忘国耻
日本“731部队丧心病狂的母爱实验
1941年,日本731部队正在进行着一场残酷的“母爱实验”,几名士兵在一个大火炉上搭建了一间特殊的铁皮房,并将一名婴儿和他的母亲关了进去,随后在火炉上生起了大火。几名士兵还一边说笑一边打赌那名母亲会不会把孩子举起来。
勿忘国耻

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