资源简介 (共20张PPT)愚公移山第 1 课时壹文本导入贰作者简介叁读准字音肆课文解读2 / 12目录壹文本导入 · 愚公为何移山故事缘起· 太行、王屋二山横亘于家门前,高万仞、方圆七百里。· 出入须绕道而行,交通极为不便。· 年近九旬的愚公决定:率全家移平二山。· 面对“人力 vs 高山”的悬殊,他选择“毕力平险”。· 问:仅凭一家人,看似“蚍蜉撼树”,为何终能成功?● 引出悬念:读课文,看愚公如何移山、为何而移。贰作者简介 · 《列子》《列子》简介:《列子》相传为战国时期郑国人列御寇所著,是重要的道家典籍,多记民间故事、寓言和神话传说。本文选自《列子·汤问》,是一则富有哲理的寓言故事。艺术特色:想象奇特,善用寓言寄托深意,语言简练而意蕴深远。4 / 12叁读准字音 · 扫清障碍仞 冀 惩 塞 迂 荷 箕 畚 龀 叟 匮 厝 陇 豫 rènjìchéngsèyūhèjīběnchènsǒukuìcuòlǒngyù肆课文解读 · 疏通文意(一)原文 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”词语积累且: 将近惩: 苦于塞: 阻塞迂: 曲折绕远聚室: 召集全家毕: 竭尽指: 一直阴: 水的南面译文 北山有个名叫愚公的人,年纪快到九十岁了,面对着山居住。(他)苦于山区北部的阻塞,出出进进都要绕远道,便召集全家人商量说:“我跟你们尽全力铲除险峻的大山,使道路一直通向豫州南部,到达汉水南岸,行吗?”6 / 12肆课文解读 · 疏通文意(二)原文 杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。词语积累杂然: 纷纷地 许: 赞同献疑: 提出疑问 曾: 连…都如…何: 把…怎么办且(焉): 况且 诸: 之于(兼词)荷: 挑 叩: 敲、凿箕畚: 用箕畚(状) 孀妻: 寡妇龀: 换牙 易节: 季节变换反: 通“返”译文 大家纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,又能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪里搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上、隐土的北边。”于是愚公率领子孙中能挑担子的三个人,凿石挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚换牙,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。肆课文解读 · 疏通文意(三)原文 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉……子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。词语积累惠: 通“慧”聪明 毛: 草木其…何: 又能…怎么样息: 叹气 固: 顽固彻: 通达、改变 虽: 即使匮: 穷尽何苦: 何必担心亡: 通“无”译文河湾上的智叟讥笑着阻止愚公说:“你太不聪明了!凭你残余的岁月和力气,连山上的一根草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的思想真顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都不如。即使我死了,还有儿子在呀……子子孙孙没有穷尽,可山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”智叟没有话来回答。肆结构概览 · 移山之始起因太行王屋 二山挡路→发展子孙同心 谋划移山→波折智叟讥笑 何苦为之→高潮愚公答曰 子子孙孙● 全文以“愚公移山”为线索,按“缘起—谋划—行动—愚智对话”展开,叙事清晰、层层递进。● 寓意初探:人力虽微,然“子子孙孙无穷匮”,贵在坚持、胜在精神。9 / 12肆课时小结 · 重点字词通假字反:通“返”,返回惠:通“慧”,聪明亡:通“无”,没有10 / 12(副词,将近)且焉置土石惩山北之塞文言知识归纳 一词多义年且九十(连词,况且)就跳往助之(助词,的)(代词,愚公一行人)且之(代词,他的)其如土石何面山而居文言知识归纳 一词多义其妻献疑曰(加强语气词,反问语气)而山不加增(连词,表修饰)(连词 ,表转折,可是)其而(介词,凭借)河曲智叟亡以应焉置土石何文言知识归纳 一词多义以君之力(介词,用来)始一反焉(疑问代词,哪里)(语气词,用于句末)以焉(动词,赞同)高可二黍许汝心之固文言知识归纳 一词多义杂然相许(约数助词,左右)固国不以山溪之险(形容词,顽固)(动词,巩固)许固(副词,更加)弗敢加也名夸娥氏二子负二山文言知识归纳 一词多义而山不加增(动词,虚夸)负势竞上(动词,背)(介词,凭借)加负判断句:子子孙孙无穷匮也主谓倒装,正常语序:汝之不惠甚矣宾语前置,正常语序:且置土石焉“也”表判断倒装句:甚矣,汝之不惠且焉土石何文言知识归纳 特殊句式文言知识归纳 词类活用吾与汝毕力平险形容词作名词,险峻的大山箕畚运于渤海之尾名词作状语,用箕畚面山而居名词作动词,面对聚室而谋曰使动用法,使...聚集文言知识归纳 古今异义14荷担者三夫亡以应毕力平险古:扛,挑今:荷花古:没有,无今:死亡古:尽,全今:完毕文言知识归纳 古今异义14方七百里何苦而不平惩山北之塞古:方圆今:方形古:何必担心今:犯不着古:苦于今:惩罚锲而不舍 · 金石可镂(共14张PPT)愚公移山第 2 课时壹 结构梳理1贰 人物分析3叁 写作特色 · 主旨肆 拓展 · 练习目录壹结构梳理 · 情节脉络开端太行、王屋阻隔交通面对“困难”→发展聚室而谋、叩石垦壤面对“行动”→高潮智叟讥笑、愚公答对面对“质疑”→结局感天帝、移二山实现“愿望”情节随“困难—行动—质疑—成功”层层推进,愚公形象逐渐丰满。3 / 14贰人物分析 · 愚公人物档案 · 愚公年且九十 · 面山而居 · 率众移山 · 坚如磐石· 目光长远:不畏山高,着眼于后代。· 意志坚定:明知艰难,仍“毕力平险”。· 脚踏实地:叩石垦壤,寒暑不辍。· 睿智辩证:以“子子孙孙无穷匮”驳“智叟”。 结论:愚公非“愚”,而是胸怀大志、坚韧不拔的智者;以其名“愚”反衬其智慧与伟大。4 / 14贰对比 · 愚公 vs 智叟愚公智叟面对困难迎难而上斗志昂扬嘲笑退缩安于现状看待子孙世代相传量力而谋目光短浅一叶障目认识问题辩证长远洞见本质固执成见见难则止 智叟“不智”,愚公“不愚”:一讽一赞,对比鲜明。5 / 14叁答疑解惑 · 愚公移山如何实现聚焦问题仅凭移山之人,如何能“毕力平险”、感天动地?① 智叟之问——不应答行动,先论“子孙无穷匮”;② 一“笑”一“长息”,一“止”一“答”,于一贬一扬间立愚公形象;③ “诚”感人:天帝“感其诚”,命夸娥氏二子负二山;④ 结尾“无陇断焉”——理想照进现实,浪漫主义笔法收官。7 / 14叁答疑解惑1. 愚公移山的原因是什么?用原文句子回答2. 愚公移山的目标是什么?用原文句子回答惩山北之塞,出入之迂也。指通豫南,达于汉阴。叁答疑解惑3. 哪些人支持愚公移山?智叟是什么态度?4. 愚公妻子的献疑与智叟的劝阻有什么不同 愚公的家人,邻人遗男 ;智叟嘲笑,劝阻愚公,认为不可能成功。妻子是善意的疑问,关心移山的困难,提出土石安放的难题,不反对移山;智叟是轻视,嘲笑,否定移山这件事。叁答疑解惑5. 愚公是怎样的人?6. 智叟“智”吗?为什么叫他智叟?目光长远,意志坚定,不畏艰难,有恒心,敢于挑战困难,团结家人。不智,是反语。智叟目光短浅,静止看待问题,用这个名字形成讽刺,和愚公形成鲜明对比。肆写作特色 · 艺术手法① 对比衬托愚公 vs 智叟,一智一愚、一勇一怯,形象鲜明。② 神话结尾夸娥氏负山,借浪漫想象寄托“人定胜天”的美好愿望。③ 巧用夸张“高万仞”“方七百里”极言山之巨,反衬移山之难与毅力之坚。④ 对话推动以聚室之谋、献疑、智叟笑止、愚公长息等对话推进情节、刻画人物。8 / 14肆主旨 · 寓意■ 文章内容:本文通过“愚公移山”的故事,写愚公率领家人面对太行、王屋二山,以“子子孙孙无穷匮”的坚定信念,最终感动天帝、搬走二山。■ 思想主旨:表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,说明了只要下定决心、坚持奋斗、不怕困难,就没有克服不了的困难。■ 提示语:“世上无难事,只要肯登攀。”——坚持就是胜利,信念铸就奇迹。9 / 14肆知识拓展 · 成语与精神“愚公移山”——比喻不畏艰难、坚持不懈、奋斗到底。· 成语“愚公移山”衍生出“精卫填海”等意象,共彰坚韧意志。· 现代意义:无论个人成长还是国家建设,都需这种锲而不舍、敢想敢干的精神。· 名句:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”· 思考:生活中你有过“愚公”式的坚持吗?肆课堂小练一下列句中加点词解释有误的一项是( )A.年且九十(将近) B.惩山北之塞(苦于)C.箕畚运于渤海之尾(用箕畚) D.汝之不惠(助词,的)二“甚矣,汝之不惠”一句所用的句式是( )A.宾语前置 B.主谓倒装 C.定语后置 D.省略句三谈谈你从“愚公移山”中得到的启示(一句话)。11 / 14DB坚持奋斗、团结一心、人定胜天……锲而不舍 · 金石可镂谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源列表 愚公移山课件·第1课时.pptx 愚公移山课件·第2课时.pptx