资源简介

(共27张PPT)
校园小动画
第4单元第4课
（桂美版）四年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过了解动画是由多张静态画面连续切换形成的动态效果，能够完成简易校园小动画创作，全面提升静态转动态的综合性美术表现能力。
2.创意实践：通过学习细微连续变化产生动态效果的视觉原理，能够独立完成一组画面连贯、动态流畅、主题鲜明的简易校园小动画作品。
3.审美感知：通过动态观察、原理体验、范例赏析、技法探究、分步创作、动态展示的学习过程，能够感受动态美术的独特艺术魅力，发现校园生活的动态美感，体会美术创作的多样性与趣味性。
4.文化理解：理解动画是现代美术与生活结合的创意艺术形式，体会艺术源于生活、再现生活的核心内涵，理解动态美术的艺术价值与生活价值，拓宽美术审美视野。
01
02
新知导入
你喜欢看动画片吗？
你是否好奇，那些会跑、会跳、会说话的动画角色是如何被创造出来的？它们仿佛拥有生命，带给我们无限欢乐。今天，就让我们一起走进动画的奇妙世界，亲手揭开它的神秘面纱，学习制作属于我们自己的“校园小动画”！
03
新知讲解
动画的“魔法”——视觉暂留
视觉暂留是人类视觉系统的奇妙特性，它让我们能将快速闪过的静态画面感知为连续的动态。这不仅是动画与电影的核心原理，更是人类感知世界的重要生理机制。
凝视这幅图片约十秒，然后眨眼，你会看见什么？
03
新知讲解
动画的诞生秘密
动画利用这一原理，将内容连续变化的静态画面以每秒24帧以上的速度播放，欺骗大脑将这些独立画面“拼接”成流畅的动态影像。
什么是视觉暂留
物体消失后，其影像仍会在视网膜和大脑中短暂停留约0.1秒。这是眼睛与大脑协同工作产生的独特生理现象。
生活中的直观体验
视神经对物体的印象不会立即消失，如黑夜里快速挥动点燃的香，看到的不是光点而是亮线；飞速旋转的风扇叶片会模糊成一片圆盘，这些都是视觉暂留的经典体现。
03
新知讲解
将人物的表情、动作分解描绘，然后用摄像机连续拍摄，以一定的速度放映，制成连续变化的图画，称为动画。
动画的原理
人在连续运动时的肢体变化示意图
跳远
03
新知讲解
动画基石：观察与积累
动作分解是动画制作的基石，需要我们细致观察肢体语言，积累丰富的动态素材库，为角色赋予生动自然的生命力。
让角色动起来的第一步：动作分解
如图所示，将一个完整的行走动作拆解为不同阶段的关键帧，是实现流畅动画的核心步骤。
核心概念：拆解瞬间
将复杂的连续动作拆解为一系列独立的关键姿态，如同翻阅连环画，捕捉动作的每一个动态切片，还原运动的真实轨迹。
实例解析：行走的奥秘
以走路为例，需精准捕捉抬脚、迈步、落地等关键帧。关键帧越密集、姿态越精准，画面过渡越自然，动画的流畅度也越高。
03
新知讲解
让角色动起来的第二步：连续播放
将分解好的一张张静态图片，按照顺序快速连续播放，利用人眼的“视觉暂留”效应，让原本静止的画面产生动态的错觉，这就是动画诞生的基本原理。
什么是连续播放？
手翻书动画——小企鹅
03
新知讲解
帧率（FPS）即每秒播放的图片数量。动画片通常采用的是24帧或30帧/秒，画面会显得流畅自然；若帧率过低，动作会出现明显卡顿，失去动画的生动感。
帧率决定流畅度
小贴士：帧率越高，画面越细腻流畅，但也意味着需要绘制更多的画面素材来支撑！
03
新知讲解
动画三要素
总结来说，视觉暂留+动作分解+连续播放=神奇的动画效果！掌握这三个要素，你就解锁了动画创作的底层逻辑，开启无限创意的动画之旅！
动作分解
将连续的运动过程拆解为一系列静止的、具有细微变化的关键帧画面捕捉动作的每一个瞬间
视觉暂留原理
人眼观察物体后影像会在视网膜上短暂保留
这是动画产生动态幻觉的生理基础
连续播放
以每秒24帧以上的速度
依次展示画面
利用视觉残留效应让静态画在人眼中呈现流畅的动态效果
04
艺术欣赏
《小鸡快跑》——定格动画的经典，独特的黏土美学
深度拟人塑造
赋予小鸡人类的思维逻辑与性格特征，让角色拥有独立意志与成长弧光，超越动物形象，成为鲜活的银幕角色。
萌趣造型设计
角色圆润饱满，标志性的大眼睛设计，柔和的线条勾勒瞬间拉近与观众的距离。
鲜亮色彩美学
高饱和度配色，以暖黄、橙红为主基调，搭配农场绿与天空蓝，营造出活力与治愈的视觉氛围。
夸张动态演绎
将跑步动作戏剧化夸张，腿部高抬、身体颠簸的姿态极具喜剧张力，通过夸张的肢体语言强化角色的滑稽感与生命力。
04
艺术欣赏
小鸡快跑制作幕后
04
艺术欣赏
中国第一部水墨动画——《小蝌蚪找妈妈》
水墨意境：流动的东方美学画卷
影片突破了传统动画的单线平涂模式，以水墨画的笔触营造出淡雅自然的视觉效果。画面留白巧妙，意境悠远，将荷叶的摇曳、水波的荡漾表现得淋漓尽致，完美诠释了中国传统艺术的含蓄之美。
灵动韵律：栩栩如生的生命姿态
角色动作设计细腻入微，小蝌蚪游动流畅自然，仿佛在真实的水中穿梭。创作者通过对生物形态的细致观察，以极简的线条赋予角色鲜活的性格，生动展现了小蝌蚪寻找妈妈的执着与天真，成就了动画史上的经典。
04
艺术欣赏
《小蝌蚪找妈妈》
05
实践练习
学习任务——我的校园生活动画
以校园生活为主题，运用电脑动画制作软件，学习连续播放图片的方法，制作小动画。
小组合作，通过绘画或摄影等方式收集图片材料，制作班级动画短片。
05
实践练习
创作启发：发现身边的美好
校园生活处处是灵感：课堂上的专注眼神、课间操的整齐步伐、操场上的嬉笑打闹……这些日常点滴都能成为动画创作的绝佳素材。
《打篮球》——定格赛场精彩
聚焦投篮的高光瞬间，从起跳到出手的每一个细节，将赛场上的紧张氛围与激情时刻永久定格。
《跳绳》——跃动的青春活力
通过逐帧分解跳绳的连贯动作，生动捕捉肢体的律动与节奏，展现运动时的轻盈与朝气，让画面充满生命力。
05
实践练习
利用电脑动画制作软件制作动画示意图
在桌面新建一个文件夹，命名为“课外活动”，把画好的画放到文件夹中，并按照先后顺序给图片标上序号。
1.打开Flash软件，新建Flash文档。
05
实践练习
2.点击“文件”，在下拉菜单中找到“导入”，点击“导入到舞台”；
3.找到文件所在路径，选择“课外活动”文件夹，点击第一张图片；
05
实践练习
4.弹出“此文件看起来是图像序列的组成部分。是否导入序列中的所有图像？”的提示框，选择“是”；
5.把图片都导入到舞台，每一帧代表一幅图，按Enter键预览动画效果。
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
不同风格的动画
黏土动画·质朴童趣
以《小羊肖恩》为代表，角色由黏土手工捏制，质感独特，风格幽默诙谐，定格动画的形式赋予了画面独特的生命力与亲切感。
06
知识拓展
不同风格的动画
剪纸动画·民俗风情
经典如《葫芦兄弟》，将民间剪纸艺术与动画结合，色彩鲜艳明快，造型古朴夸张，展现出浓郁的中国传统文化底蕴与艺术魅力。
06
知识拓展
不同风格的动画
3D动画·沉浸逼真
以《疯狂动物城》为典范，利用三维建模构建立体世界，角色与场景细节逼真，视觉冲击力强，带来身临其境的沉浸式观影体验。
07
课堂评价
理解动画是现代美术与生活结合的创意艺术形式，体会艺术源于生活、再现生活的核心内涵。
学习了动画制作的基本原理和方法。
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