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四年级上册语文课堂同步练习题
第19课《秦兵马俑》
一、给加点字选择正确读音，打“√”
1. 兵马俑享誉（　　yù　　　yǜ　　）世界，是珍贵历史文物。
2. 将军俑头戴鹖冠（　　guān　　　guàn　　），昂首挺胸。
3. 骑兵俑足蹬短靴（　　xuē　　　xiē　　），手持兵器。
4. 兵马俑惟妙惟肖（　　xiào　　　xiāo　　）地模拟军阵排列。
二、选词填空
惟妙惟肖　举世无双　所向披靡　神态各异
1. 秦兵马俑在雕塑史上是（　　　　　　）的奇迹。
2. 兵马俑形态（　　　　　　），每一尊都有自己的神情。
3. 陶俑的造型（　　　　　　），仿佛真实的士兵站在眼前。
4. 这支大军南征北战，（　　　　　　），立下无数战功。
三、字义选择，把序号填括号内
绝：①断绝 ②独一无二的 ③绝对
1. 秦兵马俑是绝无仅有的历史珍宝。（　　）
2. 这支部队所向披靡，敌人节节败退。所向披靡：（　　①力量强大，战无不胜　　②走路飞快　　）
四、判断正误，对打√，错打×
1. 秦兵马俑1974年在陕西西安骊山脚下出土。（　　）
2. 三个俑坑当中，二号俑坑面积最大。（　　）
3. 将军俑、武士俑、骑兵俑，属于不同类型的兵马俑。（　　）
4. 1987年秦始皇陵及兵马俑列入《世界遗产名录》。（　　）
五、关键语句辨析
“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。”
这句话在文中的作用是（　　）
A.总结上文规模宏大，引出下文写俑的种类特点
B.只专门写兵马俑规模宏大
C.专门描写兵马俑神态
六、梳理课文内容
1. 课文从两个大方面介绍秦兵马俑，一是（　　　　　　　　），二是（　　　　　　　　）。
2. 课文写了几类俑，请把对应名称补充完整：
（　　　　）俑、（　　　　）俑、（　　　　）俑，还写了陶马。
七、课内片段阅读
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，他们神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1. 片段围绕哪一句话来写，请用横线画出来。
2. 片段采用（　　　　）的写法，描写兵马俑不同神态。
3. “走近他们，似乎能感受到轻微的呼吸声”，对这句话理解正确的一项（　　）
A.兵马俑会呼吸，是活的
B.写雕塑十分逼真，仿佛真人一般
C.作者产生真实幻觉
4. 请仿照片段句式，补写一种兵马俑神态。
有的（　　　　　　　　　　），好像（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
八、提取信息
兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。
1. 一号俑坑：长（　　　）米，宽（　　　）米，兵马俑数量（　　　）多件。
2. 文中列举大量数字，这样写好处是什么？


九、课外阅读《参观兵马俑博物馆》
周末，我跟随博物馆线上直播，云游览秦兵马俑博物馆。站在一号俑坑的观景台向下望去，上千尊陶俑整齐排开，浩浩荡荡，场面十分震撼。
每一尊陶俑五官、发型、衣着各不相同。有的满脸严肃，有的神情从容。陶马肌肉饱满，昂首伫立，随时准备奔赴战场。几千件陶俑，没有两张完全一样的面孔。古代工匠没有现代机器，全部依靠双手雕塑烧制，才造就这样伟大的奇迹。
兵马俑再现秦军军阵，让后人得以看见两千多年前秦朝军队的风貌，它不只是一堆陶土，更是中华民族灿烂古代文明的见证。
1. 线上参观，作者站在什么位置观赏一号俑坑？（　　）
A.俑坑底部 B.观景台上 C.博物馆大门
2. 短文中兵马俑给作者的总体感受是：（　　　　　　　　　　　　）。
3. 短文和课文都提到“没有完全相同的俑”，这说明了什么？

4. 如果你是直播间小讲解员，请写一句简短的解说词赞美兵马俑。

十、感悟探究
课文结尾写：“形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。”结合课文说一说，你从哪里可以体会这种力量？


阅读材料：1987年，秦始皇陵及兵马俑被列入《世界遗产名录》。它生动再现秦朝军队样貌，是世界雕塑艺术宝库，见证两千多年华夏文明。
十一、材料信息简答
1. 秦兵马俑为什么被称为“世界雕塑史上绝无仅有”？写出两点理由。
①________________________________________________
②________________________________________________
十二、情境口语交际
学校计划组织“云游世界文化遗产”班会，你要向同学推荐秦兵马俑，请写出两条推荐理由。
理由一：________________________________________________
理由二：________________________________________________
十三、信息整理
从下面段落提炼关键信息，简洁摘抄要点，不要整段抄写。
“秦兵马俑出土于陕西西安骊山脚下，规模宏大，类型众多，神态各异，1987年列入世界文化遗产名录。”
关键信息：

十四、观点简答
有人说兵马俑就是一堆泥土人，没有多大价值。你同意这种说法吗？写出你的看法。


参考答案
一、1.yù√ 2.guān√ 3.xuē√ 4.xiào√
二、1.举世无双 2.神态各异 3.惟妙惟肖 4.所向披靡
三、1.②；2.①
四、1.√ 2.× 3.√ 4.√
五、A
六、1.规模宏大；类型众多、神态各异
2.将军、武士、骑兵
七、1.每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
2.排比
3.B
4.示例：眉头紧锁；好像正在思考作战计策。
八、1.230；62；6000
2.运用列数字，准确直观写出俑坑面积大、兵马俑数量多，体现规模宏大。
九、1.B
2.场面宏大、令人震撼
3.古代工匠技艺高超，每一尊陶俑都经过精心雕刻。
4.示例：千年地下军阵，见证华夏古老文明。
十、示例：宏大整齐军阵，数量庞大，俑雕塑栩栩如生，能感受到秦军的威武，感受到古代劳动人民的高超本领。
十一、示例：①规模宏大，出土数量众多；②雕塑栩栩如生，生动再现古代军阵。
十二、示例：①兵马俑规模宏大，可以感受秦朝军队气势；②它是世界文化遗产，能感受古代工匠高超雕塑技艺。
十三、示例：秦兵马俑出土陕西西安骊山脚下，规模宏大，类型神态各不相同，1987年列入世界文化遗产。
十四、示例：不同意。兵马俑是珍贵历史文物，再现秦朝军阵，体现古代工匠高超技艺，见证中华民族古老文明。

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