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第2节 人体的激素调节
考点一、内分泌腺和激素
内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
典例1：（2026·宁波模拟）为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，为研究这一现象科研小组进行了一系列的实验。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 不作处理 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天
①选取成年鼠共三十只，平均分为甲乙丙三组；
②各组实验处理如表所示，并按适宜的实验条件进行喂养；
③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图。
【交流评价】
（1）本实验采用的实验方法是　 　，实验中的对照组是　 　。
（2）实验选取的三十只成年鼠有何要求？　 　
（3）根据耗氧量变化，可推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
变式1：“双减”政策出台后减少了同学们的课后作业，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足的睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是 (　　)
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
变式2：激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是(
A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
D．成年时期，生长激素分泌过多会患肢端肥大症
变式3：小东在湿地里发现了一只非常小的青蛙，如图为小东手指与青蛙大小的对比。小婺提出可能是湿地某处碘含量异常，致使蝌蚪甲状腺激素分泌异常，为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，他们按照下表设计了实验，请回答下列问题：
组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果
甲组 正常蝌蚪 普通饵料 正常发育成正常的成蛙
乙组 正常蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料 提前发育成很小的成蛙
丙组 去除甲状腺的蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料
丁组 去除甲状腺的蝌蚪 普通饵料 发育为大蝌蚪
（1）表中的饲养环境是　 　。(选填“池塘水” “生理盐水”或“蒸馏水”)
（2）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是　 　。
（3）根据实验结果得出的实验结论是：甲状腺激素具有　 　的作用；
（4）若（3）的结论正确，则猜测丙组的结果为　 　。
考点二、激素的反馈调节
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
典例1：（2026·浙江）奶茶是一种高糖、高脂饮品，长期过量饮用易引发肥胖等健康问题。饮用奶茶后，血糖浓度会短暂升高。身体正常的人可通过分泌胰岛素来降低血糖浓度，而糖尿病患者由于胰岛素分泌不足或机体对胰岛素敏感性下降，易出现血糖浓度持续偏高及尿糖等症状。结合所学知识，回答下列问题：
（1）身体正常的人一次性进食大量糖类食物后，体内胰岛素分泌量的变化规律是： 　。
（2）身体正常的人的尿液中不含葡萄糖。若某人的尿液中检测出含有葡萄糖，在排除其胰岛素分泌不足等因素后，最可能是肾脏中的　 　发生病变。
（3）合理运动与严格控制饮食可有效降低血糖。请分别简述这两种方式降低血糖的原理：　 　。
变式1：如图为正常人血糖含量的变化曲线，结合所学知识，判断以下说法不正确的是（　　）
A．饭后1小时（BC段），葡萄糖吸收进入血液血糖含量上升
B．胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降
C．正常人的血糖始终确定在90mg/100mL
D．人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果
变式2：人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌　 　（选填“增加”或“减少”），从而使血糖含量　 　（选填“升高”或“下降”）。
变式3：血液中的葡萄糖(血糖对机体的功能十分重要，正常空腹的血糖浓度为70~110mg/100mL，血糖过高或过低都将对机体产生危害。血糖浓度的变化是调控胰岛素分泌的主要生理因素。
（1）葡萄糖通过消化道管壁进入循环系统的过程称之为　 　；
（2）口服葡萄糖监测血糖变化可以用于糖尿病诊断，正常情况下，空腹口服75g葡萄糖2小时后的血糖浓度要低于140mg100mL，如果2小时后或其他任何时间血糖浓度超过200mg/100mL，可认定糖尿病。据此分析图1的甲乙两人患病情况为（　　）。
A．甲患病，乙不患病 B．甲不患病，乙患病 C．甲患病，乙患病
（3）根据相关信息，分析图2中血糖浓度变化的原因：口服葡萄糖后血糖升高， 　。
考点三、体温调节
恒温动物和人类能够维持相对稳定的体温，是因为机体产热与散热两个生理过程保持动态平衡。
（一）产热
(1)人体在安静时，产生的热量主要来自内脏。
(2)人体在劳动或运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。人在寒冷环境中，骨骼肌战栗，能使热量成倍增加。
（二）散热
在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发到体外，以维持体温的相对恒定。人体散热的主要方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。
(1)皮肤直接散热
①皮肤是人体主要的散热器官，人体90%以上的热量是通过皮肤直接散发出去的。皮肤可通过辐射传导、对流等方式散热。
②皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
③散热规律:环境温度低时，人体散热速度会加快，人会因散热过多而体温下降，此时人体需要减少散热，方法是降低皮肤温度，缩小皮肤与环境的温度差，因此血管收缩，皮肤血流量减少;当环境温度高时，人体散热速度会减慢，人会因散热过少而体温升高，此时人体需要增加散热，方法是升高皮肤温度，增大皮肤与环境的温度差，因此血管舒张，皮肤血流量增加。
(2)汗液蒸发散热
在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。
（三）中暑
(1)原因:在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会出现中暑现象。
(2)表现:体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重时危及生命。
(3)预防中暑的方法:内外降温同时进行，喝冰饮料、凉开水降低体内温度;喝碳酸饮料，利用二氧化碳气体带走人体内的热量;吹风、敷凉毛巾、擦酒精等方式可降低体表温度。
人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
人在寒冷与炎热环境中的体温调节过程如图所示
在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温的调节也有一定的作用。
典例1：小科学习了体温调节后整理了如下左图的概念图，图中“▲”处缺少的内容可能是(　　)
A．立毛肌收缩 B．骨骼肌战栗
C．汗液分泌增加 D．尿液排出减少
变式1：小明从开着空调的室内(20℃)走到寒冷的室外(0℃)，其体温调节的部分过程如图所示， 图中①、②和③分别是 (　　)
A．收缩 增加 增加 B．收缩 减少 增加
C．舒张 增加 减少 D．舒张 减少 减少
变式2：在这如诗如画的季节里，我们迎来了一年一度的秋季运动会。
（1）运动员听到枪声起跑，这种反射活动属于　 　(选填“条件”或“非条件”)反射。
（2）运动员在比赛中主要的产热器官是　 　。运动员跑步时会出现气喘吁吁、全身冒汗的现象，此时选手皮肤血管口径情况应如图中　 　(选填“甲”或“乙”)所示。
变式3：如图1所示为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中 T→E→N→F→A途径进行的体温调节属于　 　调节（填“神经”或“激素”）。
（2）若 A、B、C、D都表示热量，经测量，某人体温在 24h内都处于39℃，则此时此人的 (A+B)　 　(填“>”“<”或“=”，下同)(C+D)；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中此人的 (A+B)　 　(C+D)。
（3）甲、乙两图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒缩情况。其中　 　表示外界气温较低时，此时散热方式为 　 　。
1．以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（　　）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
2．某病人的体温忽高忽低，在此过程中，人体会有一个调节过程：体温过低→感受器→体温调节中枢→效应器→调节活动X。下列关于活动X的说明，合理的是(　　)
A．皮肤血管舒张 B．汗液分泌增加
C．浑身肌肉颤抖 D．皮肤发热发红
3．在寒冬腊月的早晨进行长跑运动时，体内的产热器官和散热形式主要是(　　)
A．内脏产热和皮肤直接散热 B．内脏产热和汗液蒸发
C．骨骼肌产热和皮肤直接散热 D．骨骼肌产热和汗液蒸发
4． 如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是(　　)
A．效应①可使散热增加 B．效应②可使产热减少
C．效应③可使产热减少 D．效应4④可使产热减少
5．下列关于运动员在比赛中，人体内各系统分工协作的说法，符合事实的是(　　)
A．人体产生的汗液，由泌尿系统排出
B．比赛过程中喝的水，通过消化系统吸收
C．带球过人的瞬间反应，只通过神经系统调节
D．比赛过程中，运动员产生的热量主要来自内脏
6．（2026·浙江模拟）如图所示为某组考生进行体育中考1000米测试的场景，在测试过程中，下列有关考生生理变化的叙述正确的是
A．听到发令枪响后立即起跑，该反应属于非条件反射
B．过弯道时，需要小脑来维持身体平衡并协调运动
C．冲刺阶段，主动脉内的血液含氧量较低，呈暗红色
D．考试结束后大汗淋漓，原因是人体的产热大于散热
7．某科学研究小组的同学利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育
之后在甲组水中加入甲状腺激素，结果蛾蚪又能继续发育。下列判断错误的是(　　）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C．该实验证明了甲状腺是内分泌腺
D．乙组在实验中起对照作用
8.当年轻人以“喝最贵的奶茶，熬最长的夜”自我调侃时，年轻的糖尿病患者也越来越多。25岁的小陈便是典型代表。
（1）如图甲、乙两条曲线代表正常人和糖尿病患者进食一小时后血糖变化情况。小陈的血糖变化与曲线　 　相似，被医生诊断为糖尿病。小陈因为　 　分泌不足，导致血糖含量较高。与正常人不同，小陈体内的葡萄糖可以随　 　排出体外。
（2）小陈可通过　 　（选填“注射”或“口服”）胰岛素进行治疗。
9．开车不喝酒， 喝酒不开车。但仍有少数人对此置若罔闻， 因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。请根据所学知识回答以下问题：
（1）酒精对人脑中的　 　有麻痹效果， 从而使身体的平衡性、动作的协调性变差。
（2）某人酒后驾驶发生车祸受伤，医生检查发现，针刺其下肢感觉不到疼痛，但膝跳反射正常，说明此人脊髓的　 　 功能已受损伤。
（3）科学研究表明，酒精不仅会损害人体的消化、神经等系统，还会损伤甲状腺、睾丸等内分泌腺的分泌功能，当成年人甲状腺激素分泌过分旺盛，会引起　 　疾病。
10．登山时，身体会发生一系列的变化以适应不同强度的运动。下图是部分的生理调节过程：
（1）由上图可知，在肌肉运动强度调节的过程中，人体参与的系统有　 　(写出两个)。
（2）结合上图小明认为肾上腺素也参与了以上的调节，下列事实支持小明观点的有（　 　）
A. 肾上腺素能刺激心血管系统，使心跳加快
B. 肾上腺素使支气管扩张，增加肺部通气量
C 肾上腺素能提高注意力，对记忆的形成和巩固有重要作用
11．甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线，乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图，请分析。
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的①　 　传至神经中枢，在相应神经中枢的作用下，神经冲动由②传至效应器－－胰岛，使其加速分泌胰岛素，使血糖浓度　 　，恢复正常水平。
（2）人体通过神经系统和激素共同调节血糖含量，维持稳态，这是　 　调节（填“正反馈”或“负反馈”）。
12．近期流感高发，很多表现为患者患病后出现发热，从患病到腔愈的过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图甲为体温上升期人体体温调节过程示意图。正常情况下人体体温为37℃左右。
（1）体温上升期人会满脸通红，期间人体的皮肤血管处于图乙中　 　(选填字母)状态；
（2）高温持续期时，若人体持续38.5℃的体温不变，此过程中人体的产热 　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)散热；
（3）由图甲可知，人体体温调节过程是由神经调节和　 　调节协调配合完成的。人体的生命活动主要受神经系统的调节，神经系统结构和功能的基本单位是　 　。
13．（2025·镇海区模拟）小蛟在校运会百米赛跑中采用踌躇式起跑，在“各 位”、“预备”、“鸣枪”三个环节中，完成一系列起跑动作后冲出去。回答下列问题：
（1）该同学听到枪声做出起跑反应，属于　 　(填“非条件”或“条件×)反射；
（2）与安静状态相比，该同学在百米赛跑过程中，产热的主要器官是　 　；
（3）该同学在跑步训练时，为了增加通气量，常采用口鼻并用的方式呼吸。CO2是调节呼吸运动的重要因素，其调节机理如图所示图中的“ ”处应填　 　。
14．研究动物激素生理功能时，既可做加法（异常升高），也可做减法（异常降低）。
（1）为探究激素的作用，常采用“激素含量异常→出现异常症状→激素含量恢复正常→异常症状消失→推测激素功能”的实验流程。下表小平同学设计的实验方案中，符合上述实验流程的是　 　（填字母）
选项 激素 对照组 实验组 观察现象
A 性激素 未处理的公鸡 阉割后的公鸡；给阉割后的公鸡注射雄性激素 第二性征变化
B 胰岛素 给未服用过葡萄糖的小鼠注射生理盐水 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素 是否有低血糖症状
C 生长激素 用未添加生长素的普通饲料喂小狗 用等量的含生长素的普通饲料喂小狗 小狗的生长状况
（2）根据《科学》书上描述的“甲状腺激素能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。”，小平推测甲状腺激素能提高细胞的代谢速率，使机体的需氧量增多。请利用下列器材设计实验方案探究小平的推测是否正确。
【器材】若干生长状况相近的健康小白鼠、1L的广口瓶、灌胃管、甲状腺激素制剂、生理盐水。
【实验方案】　 　
说明：把用甲状腺激素制剂处理后的动物放入密闭容器时，由于该动物对缺氧敏感性提高，容易因缺氧而死亡。
15．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间
后，随机均分为甲乙两组。
②对甲组小鼠注射生理盐水，对乙组小鼠注射等量的____。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
（3）预测实验结果：在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称。
16． 为了探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响。现提供某品系小鼠若干只、高脂饲料、普通饲料、血糖测定需要的仪器或材料，进行相关实验。小虞的实验过程为：将20只生理状态基本相同的雄性小鼠分成两组，按照图1所示方案进行实验，最后测定甲、乙两组小鼠的空腹血糖，计算相对含量，结果如图2。
（1）图1甲、乙两组中，对照组为　 　组；依据图2，可得出结论为：　 　。
（2）小虞的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是小华增加了一组实验：选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，　 　，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。最终得出高脂饮食能够引起血糖升高的结论。
（3）健康的生活方式有助于维持血糖正常水平，请你根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施：　 　。(答出一点)。
17．褪黑素(MT是一种激素，它对人的睡眠有较大影响。科学兴趣小组为探究“退黑素对睡眠是否有促进作用”，选取30只月龄相同、体型相似、健康状况良好的小白鼠，随机等分成A、B两组，分别喂食0.5毫克/千克、1.0毫克/千克的MT，放在相同环境下饲养一段时间，结果如下表。请回答下列问题：
组别 剂量（mg/kg） 实验动物数（只） 入睡动物数（只） 睡眠发生率（%）
A 0.5 15 8 53.3
B 1.0 15 12 80
C ？ 15 　 　
（1）实验中每组用了15只小白鼠，而不是1只，目的是　 　；
（2）为了使研究更严密，应该设置对照组C，则C中“ ”应填　 　；
（3）根据实验数据可得出结论：在褪黑素剂量一定范围内，　 　；
（4）若要研究相同剂量的褪黑素对不同月龄的小白鼠是否有相同的影响，实验方案应该是　 　，放在相同环境下饲养一段时间后，观察睡眠发生情况。
18．（探究实践） 卵巢是女性生殖系统中的重要器官，它能分泌雌激素，影响生殖器官的发育。同时在整个内分泌调控中，垂体所分泌的激素又对生殖器官的发育起到重要作用。研究人员为了深入探究卵巢分泌的雌激素和垂体分泌的促性腺激素对生殖器官发育的影响，选用40只雌性幼鼠做了如下实验：先将40只雌性幼鼠随机均分成四组，每组10只，然后将四组幼鼠分别按照下表的处理措施进行处理，喂养一段时间后，称量幼鼠的卵巢和子宫的质量，并将数据记录在表格中。请回答下列问题：
组 别 1 2 3 4
处理措施 不作处理 A 切除垂体，同时定期注射适量雌激素 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素
相同条件下喂养一段时间后的卵巢平均质量/mg 68 36 37 66
相同条件下喂养一段时间后的子宫平均质量/mg 216 93 219 218
（1）为了减少实验选材对实验结果的影响，应选取40只　 　相近的雌性幼鼠进行实验。
（2）第2组中A处的处理措施是　 　。
（3）分析表格第1、2、3组的数据，你能得出的结论是　 　。
（4）结合第4组数据，有同学得出垂体分泌的促性腺激素既能促进卵巢的发育，又能促进子宫的发育。请你判断这个结论是否合理，并说明理由：　 　。
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第2节 人体的激素调节
考点一、内分泌腺和激素
内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
典例1：（2026·宁波模拟）为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，为研究这一现象科研小组进行了一系列的实验。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 不作处理 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天
①选取成年鼠共三十只，平均分为甲乙丙三组；
②各组实验处理如表所示，并按适宜的实验条件进行喂养；
③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图。
【交流评价】
（1）本实验采用的实验方法是　 　，实验中的对照组是　 　。
（2）实验选取的三十只成年鼠有何要求？　 　
（3）根据耗氧量变化，可推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
【答案】（1）控制变量法；乙组
（2）性别、年龄、生长情况等相同
（3）促进
【解析】（1）控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；
（2）对照实验需要遵循单一变量原则，除了实验要研究的甲状腺激素含量这个变量外，其他可能影响实验结果的无关变量都要保持一致且适宜；
（3）耗氧量越高说明新陈代谢越旺盛，根据图中信息进行分析。
【解答】（1）本实验要探究甲状腺激素的作用，通过控制甲状腺激素的含量这一变量，观察其对新陈代谢（耗氧量反映新陈代谢）的影响，这种控制单一变量研究变量对实验对象影响的方法是控制变量法；实验中乙组不作处理，是自然状态下的组别，起到对照作用，甲组切除甲状腺、丙组额外添加甲状腺激素都是实验组，因此对照组是乙组，故答案为：控制变量法 ；乙组。
（2）选取的三十只成年鼠需要满足：大小生理状态（性别、体重、健康状况等）相同且一致，避免无关变量对实验结果的干扰，故答案为：性别、年龄、生长情况等相同。
（3）从实验结果可以看出：甲组切除甲状腺，甲状腺激素不足，耗氧量最低；乙组甲状腺激素正常，耗氧量适中；丙组额外添加甲状腺激素，甲状腺激素含量最高，耗氧量最高，耗氧量越高说明新陈代谢越旺盛，因此可以推测甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢，故答案为：促进。
变式1：“双减”政策出台后减少了同学们的课后作业，以保证同学们有充足的睡眠时间。充足的睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进全身的正常发育。这种激素是 (　　)
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
【答案】B
【解析】结合题意，根据不同激素的分泌器官和作用进行分析。
【解答】A、甲状腺激素是由甲状腺分泌的，作用是促进新陈代谢和生长发育、提高神经系统的兴奋性，不是垂体分泌，A不符合题意。
B、生长激素是由垂体分泌的，能够调节人体生长发育，促进全身正常发育；充足睡眠有利于垂体正常分泌生长激素，B符合题意。
C、胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是调节糖类在体内的吸收、利用和转化，降低血糖浓度，C不符合题意。
D、性激素由性腺（睾丸、卵巢）分泌，作用是促进生殖器官发育、维持第二性征，分泌器官不是垂体，D不符合题意。
故选B。
变式2：激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是(
A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中
B．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
C．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症
D．成年时期，生长激素分泌过多会患肢端肥大症
【答案】D
【解析】A、内分泌腺分泌的激素直接由毛细血管进入血液，不需要导管运输。
BCD、幼年时甲状腺激素分泌不足，会患呆小症，生长激素分泌不足，会患侏儒症，成年后生长激素分泌过多，会导致肢端肥大。
【解答】A、人体的内分泌腺没有导管，内分泌腺分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环运输到全身各处，故A错误；
B、幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症（患者身材矮小、智力低下），故B错误；
C、幼儿时期生长激素分泌不足会患侏儒症，故C错误；
D、生长激素可以调节人体生长发育，成年后生长激素分泌过多，会刺激短骨生长，从而引发肢端肥大症，故D正确。
故答案为：D。
变式3：小东在湿地里发现了一只非常小的青蛙，如图为小东手指与青蛙大小的对比。小婺提出可能是湿地某处碘含量异常，致使蝌蚪甲状腺激素分泌异常，为了了解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，他们按照下表设计了实验，请回答下列问题：
组别 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果
甲组 正常蝌蚪 普通饵料 正常发育成正常的成蛙
乙组 正常蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料 提前发育成很小的成蛙
丙组 去除甲状腺的蝌蚪 添加足量甲状腺激素的普通饵料
丁组 去除甲状腺的蝌蚪 普通饵料 发育为大蝌蚪
（1）表中的饲养环境是　 　。(选填“池塘水” “生理盐水”或“蒸馏水”)
（2）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是　 　。
（3）根据实验结果得出的实验结论是：甲状腺激素具有　 　的作用；
（4）若（3）的结论正确，则猜测丙组的结果为　 　。
【答案】（1）池塘水
（2）控制变量
（3）促进蝌蚪生长发育
（4）正常发育成正常的成蛙
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）蝌蚪生活在小溪或池塘内，因此表中的饲养环境是池塘水。
（2）对照实验要遵循单一变量原则，因此除了变量不同以外，其他条件必须相同且适宜。因此甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，应保证数量、大小、生长发育状况等都相同，目的是控制单一变量。
（3）分析实验表格可知，该探究实验的结论是：甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。
（4）甲状腺激素具有促进蝌蚪生长发育的作用。因此丙组的蝌蚪正常发育成正常的成蛙。
考点二、激素的反馈调节
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
典例1：（2026·浙江）奶茶是一种高糖、高脂饮品，长期过量饮用易引发肥胖等健康问题。饮用奶茶后，血糖浓度会短暂升高。身体正常的人可通过分泌胰岛素来降低血糖浓度，而糖尿病患者由于胰岛素分泌不足或机体对胰岛素敏感性下降，易出现血糖浓度持续偏高及尿糖等症状。结合所学知识，回答下列问题：
（1）身体正常的人一次性进食大量糖类食物后，体内胰岛素分泌量的变化规律是： 　。
（2）身体正常的人的尿液中不含葡萄糖。若某人的尿液中检测出含有葡萄糖，在排除其胰岛素分泌不足等因素后，最可能是肾脏中的　 　发生病变。
（3）合理运动与严格控制饮食可有效降低血糖。请分别简述这两种方式降低血糖的原理：　 　。
【答案】（1）胰岛素分泌量先升高，待血糖浓度下降至正常值后，恢复至原稳定状态
（2）肾小管
（3）运动时人体新陈代谢加快，细胞呼吸作用增强，加速体内葡萄糖分解；控制饮食可减少糖类食物的摄入，减少肠道对葡萄糖的吸收，从而减少进入血液循环的葡萄糖量
【解析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
【解答】（1）一次性大量吃糖，血糖升高，刺激胰岛分泌更多胰岛素，胰岛素含量上升；随着胰岛素发挥作用，血糖逐渐降低，胰岛素分泌量随之下降，回到正常分泌水平。
（2）正常情况下，原尿里的全部葡萄糖会被肾小管重吸收回血液。排除胰岛素不足的因素后，尿里出现葡萄糖，最可能是肾小管病变，肾小管的重吸收功能受损，无法把原尿中的葡萄糖全部重吸收。
（3）运动时，组织细胞呼吸作用增强，消耗更多葡萄糖，降低血液中的葡萄糖含量；控制饮食：減少糖类等碳水化合物的摄入，减少进入血液的葡萄糖，避免血糖升高。
变式1：如图为正常人血糖含量的变化曲线，结合所学知识，判断以下说法不正确的是（　　）
A．饭后1小时（BC段），葡萄糖吸收进入血液血糖含量上升
B．胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降
C．正常人的血糖始终确定在90mg/100mL
D．人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果
【答案】C
【解析】人体所有的生命活动都是在神经系统和内分泌系统的共同作用下完成的；人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果； 胰岛素具有调节血糖的作用，在血液中的葡萄糖浓度上升时，胰岛素会起到分解血糖的作用；BC段血糖升高是因为葡萄糖吸收进入血液，CD段血糖含量下降，是因为胰岛素会起到分解血糖的作用；
【解答】A. 饭后1小时（BC段），葡萄糖吸收进入血液血糖含量上升，正确；
B. 胰岛素具有调节血糖的作用，在血液中的葡萄糖浓度上升时，胰岛素会起到分解血糖的作用，所以胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降，正确；
C. 正常人的血糖始终在90mg/100mL左右，错误；
D. 人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果，正确；
变式2：人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌　 　（选填“增加”或“减少”），从而使血糖含量　 　（选填“升高”或“下降”）。
【答案】减少；升高
【解析】胰岛素具有维持血糖浓度的作用，当血液中的血糖含量低于正常值，那么胰岛素分泌减少，血糖浓度上升；
【解答】人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌减少，从而使血糖含量升高 ；
变式3：血液中的葡萄糖(血糖对机体的功能十分重要，正常空腹的血糖浓度为70~110mg/100mL，血糖过高或过低都将对机体产生危害。血糖浓度的变化是调控胰岛素分泌的主要生理因素。
（1）葡萄糖通过消化道管壁进入循环系统的过程称之为　 　；
（2）口服葡萄糖监测血糖变化可以用于糖尿病诊断，正常情况下，空腹口服75g葡萄糖2小时后的血糖浓度要低于140mg100mL，如果2小时后或其他任何时间血糖浓度超过200mg/100mL，可认定糖尿病。据此分析图1的甲乙两人患病情况为（　　）。
A．甲患病，乙不患病 B．甲不患病，乙患病 C．甲患病，乙患病
（3）根据相关信息，分析图2中血糖浓度变化的原因：口服葡萄糖后血糖升高， 　。
【答案】（1）吸收
（2）A
（3）胰岛素分泌增加，促进血糖合成糖原、加速血糖分解，使血糖浓度下降
【解析】（1）营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫做吸收。葡萄糖被小肠吸收进入血液循环，会造成血液中血糖浓度上升。胰岛素由胰岛分泌，可以促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，起到降低血糖的作用。
（2）糖尿病判断的依据是口服葡萄糖后，血糖长时间处于较高数值，超过规定标准。可以结合图像曲线，对照题干给出的血糖参考数值，判断人物是否患病。
【解答】（1）葡萄糖通过消化道管壁进入循环系统的过程称之为吸收；
（2）A、甲口服葡萄糖后血糖长期高于诊断标准，属于患病；乙血糖可以快速回落属于健康，A 正确；
B、甲血糖超标属于患病，乙血糖恢复正常并未患病，B 错误；
C、甲患病，乙血糖后期回落至正常范围，乙没有患病，C 错误；
故答案为：A。
（3）口服葡萄糖后血糖升高，胰岛素分泌增加，促进血糖合成糖原加速血糖分解，使血糖浓度下降；
故答案为：（1）吸收；
（2）A；
（3）胰岛素分泌增加，促进血糖合成糖原、加速血糖分解，使血糖浓度下降。
考点三、体温调节
恒温动物和人类能够维持相对稳定的体温，是因为机体产热与散热两个生理过程保持动态平衡。
（一）产热
(1)人体在安静时，产生的热量主要来自内脏。
(2)人体在劳动或运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。人在寒冷环境中，骨骼肌战栗，能使热量成倍增加。
（二）散热
在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发到体外，以维持体温的相对恒定。人体散热的主要方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。
(1)皮肤直接散热
①皮肤是人体主要的散热器官，人体90%以上的热量是通过皮肤直接散发出去的。皮肤可通过辐射传导、对流等方式散热。
②皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
③散热规律:环境温度低时，人体散热速度会加快，人会因散热过多而体温下降，此时人体需要减少散热，方法是降低皮肤温度，缩小皮肤与环境的温度差，因此血管收缩，皮肤血流量减少;当环境温度高时，人体散热速度会减慢，人会因散热过少而体温升高，此时人体需要增加散热，方法是升高皮肤温度，增大皮肤与环境的温度差，因此血管舒张，皮肤血流量增加。
(2)汗液蒸发散热
在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。
（三）中暑
(1)原因:在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会出现中暑现象。
(2)表现:体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重时危及生命。
(3)预防中暑的方法:内外降温同时进行，喝冰饮料、凉开水降低体内温度;喝碳酸饮料，利用二氧化碳气体带走人体内的热量;吹风、敷凉毛巾、擦酒精等方式可降低体表温度。
人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
人在寒冷与炎热环境中的体温调节过程如图所示
在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温的调节也有一定的作用。
典例1：小科学习了体温调节后整理了如下左图的概念图，图中“▲”处缺少的内容可能是(　　)
A．立毛肌收缩 B．骨骼肌战栗
C．汗液分泌增加 D．尿液排出减少
【答案】C
【解析】立毛肌收缩和骨骼肌战栗是为了更多的产热。
【解答】散热主要是通过皮肤直接散热和汗液蒸发散热，可知缺少的内容为：汗液蒸发散热。
故答案为：C。
变式1：小明从开着空调的室内(20℃)走到寒冷的室外(0℃)，其体温调节的部分过程如图所示， 图中①、②和③分别是 (　　)
A．收缩 增加 增加 B．收缩 减少 增加
C．舒张 增加 减少 D．舒张 减少 减少
【答案】B
【解析】人从温度较高的室内（20℃）走到寒冷的室外（0℃）时，皮肤的冷觉感受器会感受到寒冷刺激，将信号传导至体温调节中枢。
【解答】①为了减少热量散失，体温调节中枢会通过神经调节使皮肤血管收缩。皮肤血管收缩后，流经皮肤的血流量减少，从而使散热减少。所以①是收缩。
②由于皮肤血管收缩，血流量减少，皮肤表面温度下降，进而导致散热减少。所以②是减少。
③在寒冷环境中，除了减少散热，机体还会增加产热来维持体温相对稳定。战栗是骨骼肌不自主地节律性收缩，会使产热增加。所以③是增加。故B正确，ACD错误。
故选B。
变式2：在这如诗如画的季节里，我们迎来了一年一度的秋季运动会。
（1）运动员听到枪声起跑，这种反射活动属于　 　(选填“条件”或“非条件”)反射。
（2）运动员在比赛中主要的产热器官是　 　。运动员跑步时会出现气喘吁吁、全身冒汗的现象，此时选手皮肤血管口径情况应如图中　 　(选填“甲”或“乙”)所示。
【答案】（1）条件
（2）骨骼肌；乙
【解析】反射分为条件反射和非条件反射：非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是出生后通过后天学习和经验积累形成的后天性反射，神经中枢在大脑皮层。
【解答】（1）运动员听到枪声起跑，是经过后天训练形成的反射，因此属于条件反射；
（2）人体在安静状态下主要产热器官是内脏，运动状态下，骨骼肌收缩舒张做功，消耗能量释放大量热量，因此运动员比赛中主要的产热器官是骨骼肌；
选手跑步时会出现气喘吁吁、全身冒汗的现象，这是人体散热的一种方式。当人体需要增加散热时，皮肤血管会扩张，使血流量增加，从而增加热量的散失。图中乙皮肤血管扩张，甲皮肤血管收缩，所以此时选手皮肤血管口径情况应如图中乙所示。
变式3：如图1所示为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中 T→E→N→F→A途径进行的体温调节属于　 　调节（填“神经”或“激素”）。
（2）若 A、B、C、D都表示热量，经测量，某人体温在 24h内都处于39℃，则此时此人的 (A+B)　 　(填“>”“<”或“=”，下同)(C+D)；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中此人的 (A+B)　 　(C+D)。
（3）甲、乙两图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒缩情况。其中　 　表示外界气温较低时，此时散热方式为 　 　。
【答案】（1）神经
（2）=；＜
（3）乙；皮肤直接散热
【解析】（1）根据图像进行分析，可知`T→E→N→F→A是一条反射弧，是反射的神经结构，而反射是神经系统的基本结构，据此进行分析。
（2）人体体温稳定的原理是：产热总量等于散热总量，体温动态平衡。若产热量大于散热量，则体温升高；产热量小于散热量，体温降低。
（3）甲图血管舒张，管径更粗，对应高温环境；乙血管收缩，对应低温环境。
【解答】（1）体温调节过程中，`T→E→N→F→A`途径包含完整的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器的反射弧结构，整个调节过程通过神经冲动传递完成，因此属于神经调节。
（2）病人24h内体温始终维持在39℃，体温保持相对稳定，即产热量等于散热量，因此总产热量(A+B)等于总散热量(C+D)，即(A+B) = (C+D)。故答案为：=。
病人体温逐渐恢复正常（从39℃降到正常体温37℃），这个过程中人体产热小于散热，多余的热量散失才能使体温下降，因此(A+B) < (C+D)。故答案为：<。
（3）外界温度较低时，人体为了减少散热量，维持体温，皮肤血管会收缩，血管管径变细，血流量减少，对应图中的乙图。故答案为：乙。
低温环境下，汗腺分泌汗液很少，主要的散热方式是皮肤直接散热（通过辐射、传导等方式将热量直接散发到环境中）。故答案为：皮肤直接散热。
1．以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（　　）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
【答案】C
【解析】①生长激素由垂体分泌，能控制人的发育，若幼年分泌不足会患侏儒症，幼年时分泌过多患巨人症，成年后分泌过多则是指端肥大症。
②甲状腺激素由甲状腺分泌，能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性，幼年分泌不足会患呆小症，分泌过多则是甲亢和地方性甲状腺肿大（大脖子病）。
③胰岛素由胰岛细胞分泌，可以调节血糖含量，分泌过少会患糖尿病，过多则是低血糖。
【解答】A.坏血病是由维生素C缺乏所致，与激素无关，故A错误；
B.血友病是由X染色体异常而产生的隐性遗传病，与激素无关，故B错误；
C.呆小症是幼年甲状腺激素缺乏所致，糖尿病是胰岛素分泌不足导致的，均与激素有关，故C正确；
D.先天性愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常引起的遗传病，与激素无关，故D错误；
2．某病人的体温忽高忽低，在此过程中，人体会有一个调节过程：体温过低→感受器→体温调节中枢→效应器→调节活动X。下列关于活动X的说明，合理的是(　　)
A．皮肤血管舒张 B．汗液分泌增加
C．浑身肌肉颤抖 D．皮肤发热发红
【答案】C
【解析】当体温低于正常体温时，身体需要增加产热、减少散热来提升体温，回到正常体温水平。皮肤血管舒张、发热发红以及汗液分泌增加都会导致散热量增加，体温进一步降低。肌肉颤抖会导致产热增加，体温升高。
【解答】A、皮肤血管舒张会让血流量增加，散热量增大，会使体温进一步降低，不符合体温过低时的调节，故A错误；
B、汗液分泌增加，汗液蒸发会带走大量热量，增加散热，同样会使体温降低，不符合调节需求，故B错误；
C、浑身肌肉颤抖是骨骼肌不自主收缩，可以增加产热，帮助提升体温，是体温过低时正确的调节活动，故C正确；
D、皮肤发热发红是皮肤血管舒张、血流量增加的表现，会增加散热，让体温下降，不符合体温过低的调节，故D错误。
故答案为：C。
3．在寒冬腊月的早晨进行长跑运动时，体内的产热器官和散热形式主要是(　　)
A．内脏产热和皮肤直接散热 B．内脏产热和汗液蒸发
C．骨骼肌产热和皮肤直接散热 D．骨骼肌产热和汗液蒸发
【答案】C
【解析】根据人体在不同状态下主要产热器官不同和人体常见的两种散热方式进行分析。
【解答】AB、 安静状态时，主要的产热器官是内脏，内脏代谢产生的热量是机体热量的主要来源；处于运动状态时，骨骼肌收缩活动剧烈，会产生大量热量，是运动时的主要产热器官。这里是长跑运动，因此主要产热器官是骨骼肌，故A、B错误；
CD、皮肤直接散热：是通过皮肤辐射、传导、对流散发热量，当环境温度低于人体体表温度时，皮肤直接散热是主要散热方式；汗液蒸发散热：当环境温度接近或高于体表温度，或是运动产热大量增加需要快速散热时，汗液蒸发才是主要散热方式；这里环境是寒冬腊月，外界温度远低于人体体温，此时主要散热形式是皮肤直接散热，汗液蒸发基本不发生，D错误。
故选C。
4． 如图为气温上升时，人体的体温调节示意图。
以下关于人体各效应与其产生的主要结果，判断错误的是(　　)
A．效应①可使散热增加 B．效应②可使产热减少
C．效应③可使产热减少 D．效应4④可使产热减少
【答案】B
【解析】AB、血管舒张和汗液增法都会导致散热增加，不会影响产热。
CD、骨骼肌收缩以及甲状腺激素、肾上腺激素分泌增多会导致产热量更多。
【解答】A、效应①是皮肤血管舒张，血管舒张后皮肤血流量增大，更多的热量可以通过皮肤散发到外界，因此可使散热增加，故A正确，不符合题意；
B、效应②是汗腺分泌汗液增加，汗液蒸发会带走人体大量热量，该过程的作用是增加散热，并不会减少产热，故B错误，符合题意；
C、效应③是骨骼肌紧张性收缩减弱，骨骼肌收缩是产热的主要来源之一，收缩减弱后产热量会减少，因此可使产热减少，故C正确，不符合题意；
D、效应④是甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素可以促进细胞代谢、增加产热，分泌减少后细胞代谢减慢，可使产热减少，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
5．下列关于运动员在比赛中，人体内各系统分工协作的说法，符合事实的是(　　)
A．人体产生的汗液，由泌尿系统排出
B．比赛过程中喝的水，通过消化系统吸收
C．带球过人的瞬间反应，只通过神经系统调节
D．比赛过程中，运动员产生的热量主要来自内脏
【答案】B
【解析】A、尿液由泌尿系统排出，汗液由皮肤排出。
B、根据水分等小分子物质可直接由消化系统进入血液进行分析。
C、人体的大部分行为都是在神经系统和内分泌系统的共同调节下进行的。
D、安静时产热最多的是内脏，运动时产热最多的是骨骼肌。
【解答】A、汗液通过皮肤散失，故A错误；
B、消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质，比赛中喝的水属于小分子物质，可以直接被消化系统进入血液，故B正确；
C、人体生命活动的调节是神经调节和激素调节共同作用的结果。带球过人的瞬间反应，主要依靠神经系统调节，同时也有激素（如肾上腺素）的参与调节，并非只通过神经系统调节，故C错误；
D、运动状态下，骨骼肌收缩舒张，产热量大幅增加，运动员比赛过程中产生的热量主要来自骨骼肌，故D错误。
故答案为：B。
6．（2026·浙江模拟）如图所示为某组考生进行体育中考1000米测试的场景，在测试过程中，下列有关考生生理变化的叙述正确的是
A．听到发令枪响后立即起跑，该反应属于非条件反射
B．过弯道时，需要小脑来维持身体平衡并协调运动
C．冲刺阶段，主动脉内的血液含氧量较低，呈暗红色
D．考试结束后大汗淋漓，原因是人体的产热大于散热
【答案】B
【解析】听到枪声起跑是后天学习形成的条件反射；小脑负责平衡与协调；主动脉流动脉血含氧高；运动出汗是产热散热平衡，靠散热维持体温稳定。
【解答】A、听到枪声起跑，需要听觉中枢、大脑皮层参与，属于后天形成的条件反射，不是非条件反射，所以 A 不符合题意；
B、小脑的功能是协调运动、维持身体平衡，过弯道时依靠小脑调节身体姿态，所以 B 符合题意；
C、主动脉内流动脉血，氧气含量高、颜色鲜红；肺动脉内才是含氧低的暗红色静脉血，所以 C 不符合题意；
D、大汗淋漓是为了散热，运动结束后人体产热和散热最终保持平衡，体温恒定，并非产热大于散热，所以 D 不符合题意；
故答案选 B。
7．某科学研究小组的同学利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：
组别 甲 乙 丙
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育
之后在甲组水中加入甲状腺激素，结果蛾蚪又能继续发育。下列判断错误的是(　　）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素
B．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C．该实验证明了甲状腺是内分泌腺
D．乙组在实验中起对照作用
【答案】C
【解析】（1）甲状腺激素由甲状腺分泌，能够促进生物的生长发育、促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。破坏动物甲状腺，动物发育受阻，补充甲状腺激素后又恢复发育，可以证明甲状腺能够分泌甲状腺激素。
（2）对照实验需要设置对照组，对照组一般不做处理，用来和实验组形成对比；内分泌腺的判断依据是没有导管，分泌物直接进入血液，本实验没有设置对照证明甲状腺没有导管，因此不能证明甲状腺属于内分泌腺。
【解答】A、甲组破坏甲状腺，蝌蚪停止发育，加入甲状腺激素又继续发育，能够说明甲状腺能分泌甲状腺激素，A 正确；
B、对比甲、乙、丙三组实验现象，甲状腺被破坏发育停滞，添加甲状腺激素会提前发育，说明甲状腺激素会影响蝌蚪的发育，B 正确；
C、该实验只能证明甲状腺可以分泌甲状腺激素，没有实验现象可以证明甲状腺无导管、分泌物直接进入血液，不能证明甲状腺是内分泌腺，C 错误；
D、乙组不做任何处理，和甲组、丙组分别形成对照，在实验中起到对照作用，D 正确；
故答案为：C。
8.当年轻人以“喝最贵的奶茶，熬最长的夜”自我调侃时，年轻的糖尿病患者也越来越多。25岁的小陈便是典型代表。
（1）如图甲、乙两条曲线代表正常人和糖尿病患者进食一小时后血糖变化情况。小陈的血糖变化与曲线　 　相似，被医生诊断为糖尿病。小陈因为　 　分泌不足，导致血糖含量较高。与正常人不同，小陈体内的葡萄糖可以随　 　排出体外。
（2）小陈可通过　 　（选填“注射”或“口服”）胰岛素进行治疗。
【答案】（1）甲；胰岛素；尿液（2）注射
【解析】（1）人体内血糖含量的正常值为100毫克/100毫升，从图示中可以看出，乙的血糖能维持在正常水平，甲的血糖高于正常值。如果血液中的葡萄糖浓度高时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的胰岛素不足造成的，另外肾小管出现病变，使原尿中的葡萄糖不能全部吸收，也会出现糖尿病。
（2）口服胰岛素会被消化成氨基酸而失去作用。
【解答】（1）如图甲、乙两条曲线代表正常人和糖尿病患者进食一小时后血糖变化情况。小陈的血糖变化与曲线甲相似，被医生诊断为糖尿病。小陈因为胰岛素分泌不足，导致血糖含量较高。与正常人不同，小陈体内的葡萄糖可以随尿液排出体外。
（2）由于胰岛素是蛋白质，口服胰岛素会被消化成氨基酸而失去作用，通过注射胰岛素来进行治疗。
9．开车不喝酒， 喝酒不开车。但仍有少数人对此置若罔闻， 因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。请根据所学知识回答以下问题：
（1）酒精对人脑中的　 　有麻痹效果， 从而使身体的平衡性、动作的协调性变差。
（2）某人酒后驾驶发生车祸受伤，医生检查发现，针刺其下肢感觉不到疼痛，但膝跳反射正常，说明此人脊髓的　 　 功能已受损伤。
（3）科学研究表明，酒精不仅会损害人体的消化、神经等系统，还会损伤甲状腺、睾丸等内分泌腺的分泌功能，当成年人甲状腺激素分泌过分旺盛，会引起　 　疾病。
【答案】（1）小脑
（2）传导
（3）甲亢
【解析】(1)脑包含大脑、小脑、脑干等结构，其中小脑的主要生理功能是维持身体的平衡，协调全身肌肉的活动，保证动作的协调性。
(2)脊髓具有两大核心功能：反射功能和传导功能。膝跳反射的神经中枢位于脊髓，题干说明膝跳反射正常，证明脊髓的反射结构没有受损；痛觉的形成过程是：感受器产生的神经冲动需要通过脊髓向上传导到大脑皮层的感觉中枢，才能产生痛觉。
（3）甲状腺激素可以调节人体的新陈代谢、生长发育。
【解答】(1)酒精会麻痹小脑，就会导致人体平衡性、动作协调性下降，这也是酒驾后开车动作失控的重要原因；
(2)该患者针刺下肢没有痛感，但反射正常，说明脊髓无法将感觉冲动向上传导到大脑，因此是脊髓的传导功能受损伤；
（3）成年人甲状腺激素分泌过分旺盛，也就是甲状腺功能亢进，该疾病简称甲亢，甲亢患者会出现食量大增、身体消瘦、情绪易激动等典型症状。
10．登山时，身体会发生一系列的变化以适应不同强度的运动。下图是部分的生理调节过程：
（1）由上图可知，在肌肉运动强度调节的过程中，人体参与的系统有　 　(写出两个)。
（2）结合上图小明认为肾上腺素也参与了以上的调节，下列事实支持小明观点的有（　 　）
A. 肾上腺素能刺激心血管系统，使心跳加快
B. 肾上腺素使支气管扩张，增加肺部通气量
C 肾上腺素能提高注意力，对记忆的形成和巩固有重要作用
【答案】（1）神经系统 内分泌系统（合理均可）
（2）AB
【解析】1、在肌肉运动强度调节的过程中，人体会涉及多个系统的协同作用；
2、肾上腺分泌的肾上腺素，具有促进肝糖原分解而升高血穗、心跳加快、呼吸加快等作用。
【解答】（1）从图中可以看出，神经系统调节肌肉的运动而循环系统则负责输送氧气和营养物质到肌肉中，同时将产生的废物带走。此外，呼吸系统也起到关键作用，通过吸入氧气和排出二氧化碳来维持身体的氧气供应。内分泌系统则通过分泌激素来调节身体的代谢和应激反应。因此，人体参与的系统至少包括神经系统、循环系统和呼吸系统，也包括内分泌系统等。
（2）分析题图可知，肾上腺素参与以上调节的过程：大脑视觉中枢兴奋一传出神经一肾上腺分泌肾上腺素一经血液循环到达心脏和支气管一心率加快、心跳加快、支气管扩张。AB符合题意，CD不符合题意。故答案为：AB。
11．甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线，乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图，请分析。
（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的①　 　传至神经中枢，在相应神经中枢的作用下，神经冲动由②传至效应器－－胰岛，使其加速分泌胰岛素，使血糖浓度　 　，恢复正常水平。
（2）人体通过神经系统和激素共同调节血糖含量，维持稳态，这是　 　调节（填“正反馈”或“负反馈”）。
【答案】（1）传入神经；降低
（2）负反馈
【解析】1、完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；
2、反馈调节分为正反馈和负反馈：负反馈调节的作用是抑制或减弱最初发生变化的那种成分的变化，使系统维持稳态；正反馈会促进、加强最初的变化，使过程持续进行。
【解答】（1）人体内有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图乙中的①传入神经传给神经中枢，在相应神经中枢的作用下将神经冲动通过②传出神经传给效应器胰岛，胰岛会加速分泌胰岛素，使血糖浓度降低，恢复正常水平；
（2）血糖调节中，当血糖浓度偏离稳态（升高）后，机体的调节结果是让升高的血糖降低，回到正常的稳定水平，抑制最初血糖升高的变化，维持血糖稳态，因此属于负反馈调节。
12．近期流感高发，很多表现为患者患病后出现发热，从患病到腔愈的过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图甲为体温上升期人体体温调节过程示意图。正常情况下人体体温为37℃左右。
（1）体温上升期人会满脸通红，期间人体的皮肤血管处于图乙中　 　(选填字母)状态；
（2）高温持续期时，若人体持续38.5℃的体温不变，此过程中人体的产热 　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)散热；
（3）由图甲可知，人体体温调节过程是由神经调节和　 　调节协调配合完成的。人体的生命活动主要受神经系统的调节，神经系统结构和功能的基本单位是　 　。
【答案】（1）A
（2）等于
（3）激素；神经元
【解析】（1）人体体温调节过程同时存在神经调节与激素调节，下丘脑是体温调节中枢。皮肤血管舒张，血流量变大，皮肤会满脸通红，可以增加散热；皮肤血管收缩，血流量变小，可以减少散热。体温稳定不变时，机体产热总量与散热总量相等；体温上升阶段产热大于散热，体温下降阶段散热大于产热。
（2）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。激素调节依靠内分泌腺分泌的激素通过体液运输参与人体生命活动调节，神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体各项生命活动。
【解答】（1）体温上升期人体满脸通红，皮肤血管舒张，血流量增大，对应图乙 A 状态；
（2）高温持续期体温维持 38.5℃保持不变，此时人体产热等于散热；
（3）体温调节由神经调节和激素调节协调配合完成；神经系统结构和功能的基本单位是神经元；
故答案为：（1）A；（2）等于；（3）激素；神经元。
13．（2025·镇海区模拟）小蛟在校运会百米赛跑中采用踌躇式起跑，在“各 位”、“预备”、“鸣枪”三个环节中，完成一系列起跑动作后冲出去。回答下列问题：
（1）该同学听到枪声做出起跑反应，属于　 　(填“非条件”或“条件×)反射；
（2）与安静状态相比，该同学在百米赛跑过程中，产热的主要器官是　 　；
（3）该同学在跑步训练时，为了增加通气量，常采用口鼻并用的方式呼吸。CO2是调节呼吸运动的重要因素，其调节机理如图所示图中的“ ”处应填　 　。
【答案】（1）条件
（2）骨骼肌
（3）脑干
【解析】（1）反射的类型包括复杂反射和简单反射，复杂反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的反射。简单反射是人生来就有的反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与完成。
（2）人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节，神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动。
（3）体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。
【解答】（1）枪声是条件刺激，需要大脑皮层的参与，需要长期训练才能形成迅速起跑的反应，属于条件反射，这个过程主要通过神经系统进行调节。
（2）大脑占体重的2%，安静时产热为机体总产热量的16%，运动时为1%。内脏器官占体重的34%，安静时产热量为34%，运动时为8%。肌肉、皮肤占体重的56%，安静时产热为18%，而运动时为90%.其他占体重的8%，安静时产热量为10%，运动时为1%。所以在进行百米赛跑时，人体产热的主要器官是骨骼肌。
（3）脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。故调节呼吸的中枢在脑干。
14．研究动物激素生理功能时，既可做加法（异常升高），也可做减法（异常降低）。
（1）为探究激素的作用，常采用“激素含量异常→出现异常症状→激素含量恢复正常→异常症状消失→推测激素功能”的实验流程。下表小平同学设计的实验方案中，符合上述实验流程的是　 　（填字母）
选项 激素 对照组 实验组 观察现象
A 性激素 未处理的公鸡 阉割后的公鸡；给阉割后的公鸡注射雄性激素 第二性征变化
B 胰岛素 给未服用过葡萄糖的小鼠注射生理盐水 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素 是否有低血糖症状
C 生长激素 用未添加生长素的普通饲料喂小狗 用等量的含生长素的普通饲料喂小狗 小狗的生长状况
（2）根据《科学》书上描述的“甲状腺激素能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。”，小平推测甲状腺激素能提高细胞的代谢速率，使机体的需氧量增多。请利用下列器材设计实验方案探究小平的推测是否正确。
【器材】若干生长状况相近的健康小白鼠、1L的广口瓶、灌胃管、甲状腺激素制剂、生理盐水。
【实验方案】　 　
说明：把用甲状腺激素制剂处理后的动物放入密闭容器时，由于该动物对缺氧敏感性提高，容易因缺氧而死亡。
【答案】（1）A
（2）1.将生长状况相近的健康小白鼠，随机分成4组，分别编号①②③④； 2.摘除①组和②组小白鼠的甲状腺； 3.②组和④组小白鼠分别灌胃给适量的甲状腺激素制剂； 4.①组和③组小白鼠分别灌胃给等量的生理盐水； 5.每天相同时间重复3、4步骤，连续给药2周；其余饲养条件相同且适宜；6.将每只小白鼠分别放在1L的广口瓶中，把瓶口密封后，置于相同且适宜的环境中，立即观察和记录小白鼠的活动情况和存活时间。将结果汇总后计算每组平均值进行比较。说明：学生能分成两组，1组实验组（喂食甲状腺激素），1组对照组（喂食生理盐水），并进行观察的
【解析】（1）将各个选项描述的过程与题目描述进行对照即可；
（2）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响 ，据此设计完成实验。
【解答】（1）A.探究性激素的作用，割除公鸡的生殖腺后，给阉割后的公鸡注射雄性激素，观察第二性征变化，前后对照可以充分说明结论，故A符合题意；
B.探究胰岛素的作用，应该给正常小鼠注射一定量的胰岛素后，观察其是否有低血糖症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，低血糖症状会得到一定程度的缓解，故B不符合题意；
C.探究生长激素的作用，用含生长激素的饲料饲喂小狗之前要切除小狗的垂体，观察其生长状况，故C不符合题意。故选A。
15．科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间
后，随机均分为甲乙两组。
②对甲组小鼠注射生理盐水，对乙组小鼠注射等量的____。
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
（3）预测实验结果：在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称。
【答案】（1）等量的含生长激素的生理盐水
（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
（3）
【解析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】（1）本实验的变量是是否注射生长激素，实验中切除垂体后排除了小鼠自身分泌生长激素的影响，通过对比有无生长激素条件下小鼠体重的变化，来研究生长激素对小鼠生长的影响；
（2）垂体是小鼠自身分泌生长激素的内分泌腺，切除垂体后可以避免小鼠自身合成、分泌生长激素对实验结果产生干扰，保证实验中改变的只有注射带来的生长激素变量；
（3）由于生长激素能促进生长发育，乙组注射了含生长激素的生理盐水，其生长发育速度会加快，体重增长就较快；而甲组注射的生理盐水不含生长激素，体重增长相对缓慢且平稳，所以在绘制曲线时，乙组曲线在甲组上方，且上升趋势比甲组明显，同时要在相应曲线旁准确标注甲、乙组，以区分不同组别的变化情况。故预测实验结果为：。
16． 为了探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响。现提供某品系小鼠若干只、高脂饲料、普通饲料、血糖测定需要的仪器或材料，进行相关实验。小虞的实验过程为：将20只生理状态基本相同的雄性小鼠分成两组，按照图1所示方案进行实验，最后测定甲、乙两组小鼠的空腹血糖，计算相对含量，结果如图2。
（1）图1甲、乙两组中，对照组为　 　组；依据图2，可得出结论为：　 　。
（2）小虞的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是小华增加了一组实验：选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，　 　，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。最终得出高脂饮食能够引起血糖升高的结论。
（3）健康的生活方式有助于维持血糖正常水平，请你根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施：　 　。(答出一点)。
【答案】（1）甲；有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响
（2）全程喂养普通饲料
（3）养成低脂肪的饮食习惯、注重有氧运动
【解析】本实验的目的是探究有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响，实验的自变量是是否进行有氧运动，对照组是不施加实验变量处理的一组。
【解答】（1）根据题意，实验的目的是探究有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响，因此甲组仅饲喂高脂饮食、无运动处理，为对照组，乙组为实验组。结合图2结果，乙组血糖相对含量低于甲组，说明在高脂饮食条件下，快走(有氧运动)能够降低血糖，即有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响。
(2)小华补充实验的目的是增设正常饮食的空白对照组，来确定高脂饮食本身会引起血糖升高。实验设计需要遵循单一变量原则，本小组小鼠数量、生理状态都应和甲、乙组保持一致，处理应为：一直饲喂普通饲料，不进行有氧运动，其他处理与甲、乙组相同。
(3)根据实验结果：高脂饮食会升高血糖，有氧运动可以改善高脂饮食引起的血糖升高，因此维持血糖正常可从这两个角度提出措施，例如：减少高脂食物的摄入；适当进行有氧运动。
17．褪黑素(MT是一种激素，它对人的睡眠有较大影响。科学兴趣小组为探究“退黑素对睡眠是否有促进作用”，选取30只月龄相同、体型相似、健康状况良好的小白鼠，随机等分成A、B两组，分别喂食0.5毫克/千克、1.0毫克/千克的MT，放在相同环境下饲养一段时间，结果如下表。请回答下列问题：
组别 剂量（mg/kg） 实验动物数（只） 入睡动物数（只） 睡眠发生率（%）
A 0.5 15 8 53.3
B 1.0 15 12 80
C ？ 15 　 　
（1）实验中每组用了15只小白鼠，而不是1只，目的是　 　；
（2）为了使研究更严密，应该设置对照组C，则C中“ ”应填　 　；
（3）根据实验数据可得出结论：在褪黑素剂量一定范围内，　 　；
（4）若要研究相同剂量的褪黑素对不同月龄的小白鼠是否有相同的影响，实验方案应该是　 　，放在相同环境下饲养一段时间后，观察睡眠发生情况。
【答案】（1）避免实验的偶然性，提高实验的可靠性
（2）0
（3）增加褪黑素的量对睡眠有促进作用(或褪黑素对睡眠有促进作用)
（4）选取体型相似、健康状况良好、月龄不同的小白鼠各15只，分别喂食相同剂量的MT
【解析】（1）科学探究实验中，实验样本数量过少，实验结果容易受到个体偶然因素干扰，出现实验误差。选用多个实验对象，可以避免实验偶然性，减小实验误差，提升实验结果的可靠性。
（2）对照实验要遵循单一变量原则，除了要研究的变量不一样，其余所有条件都保持一致。设置对照组，不施加实验处理，用来和实验组对比，以此判断实验变量产生的效果。
（3）分析实验数据可以通过对比实验组的实验现象、数值变化，归纳得出实验结论，结论要贴合实验变量，不能超出实验给出的范围。
（4）设计新的探究实验时，依旧遵守单一变量原则，只改变需要探究的条件，其余条件全部保持相同且适宜。
【解答】（1）若只用 1 只小白鼠开展实验，小白鼠自身健康状态、个体差异等偶然因素会干扰实验结果。每组选用 15 只小白鼠，可以避免实验偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性；
（2）本实验变量是褪黑素的剂量，C 组作为对照组，不喂食褪黑素，剂量设置为 0，保证除褪黑素剂量外，其他条件和 A、B 两组全部相同；
（3）对比 A、B 两组数据，褪黑素剂量增大，睡眠发生率随之升高，由此得出，在褪黑素剂量一定范围内，褪黑素剂量越高，对睡眠的促进作用越强；
（4）探究相同剂量褪黑素对不同月龄小白鼠的影响，变量为小白鼠的月龄，其他条件保持一致，选取体型相似、健康状况良好、月龄不同的小白鼠各 15 只，分别喂食相同剂量的 MT，放在相同环境下饲养一段时间后，观察睡眠发生情况；
故答案为：（1）避免实验的偶然性，提高实验的可靠性；
（2）0；
（3）褪黑素剂量越高，对睡眠的促进作用越强；
（4）选取体型相似、健康状况良好、月龄不同的小白鼠各 15 只，分别喂食相同剂量的 MT。
18．（探究实践） 卵巢是女性生殖系统中的重要器官，它能分泌雌激素，影响生殖器官的发育。同时在整个内分泌调控中，垂体所分泌的激素又对生殖器官的发育起到重要作用。研究人员为了深入探究卵巢分泌的雌激素和垂体分泌的促性腺激素对生殖器官发育的影响，选用40只雌性幼鼠做了如下实验：先将40只雌性幼鼠随机均分成四组，每组10只，然后将四组幼鼠分别按照下表的处理措施进行处理，喂养一段时间后，称量幼鼠的卵巢和子宫的质量，并将数据记录在表格中。请回答下列问题：
组 别 1 2 3 4
处理措施 不作处理 A 切除垂体，同时定期注射适量雌激素 切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素
相同条件下喂养一段时间后的卵巢平均质量/mg 68 36 37 66
相同条件下喂养一段时间后的子宫平均质量/mg 216 93 219 218
（1）为了减少实验选材对实验结果的影响，应选取40只　 　相近的雌性幼鼠进行实验。
（2）第2组中A处的处理措施是　 　。
（3）分析表格第1、2、3组的数据，你能得出的结论是　 　。
（4）结合第4组数据，有同学得出垂体分泌的促性腺激素既能促进卵巢的发育，又能促进子宫的发育。请你判断这个结论是否合理，并说明理由：　 　。
【答案】（1）年龄、健康状况和初始体重（合理即可）
（2）切除垂体，同时定期注射适量生理盐水
（3）卵巢分泌的雌激素能够促进子宫的发育，但对卵巢自身发育影响不大
（4）不合理；第4组切除垂体后注射促性腺激素，卵巢质量恢复到接近正常水平，说明促性腺激素能促进卵巢发育；而子宫质量也恢复到接近正常水平，是因为卵巢发育后分泌的雌激素促进了子宫发育，而非促性腺激素直接促进子宫发育。因此，结论应为促性腺激素主要促进卵巢发育，进而间接促进子宫发育
【解析】（1）雌性幼鼠的各种生理体征应相近，例如年龄、健康状况等。
（2）根据控制变量法进行分析，为了排除干扰，A组应在切除垂体之后注射等量生理盐水。
（3）根据表中数据进行分析，切除垂体后，注射雌激素，卵巢质量差异不大，子宫质量差异较大，说明雌激素对子宫的发育影响较大。
（4）由（3）可知，雌激素会促进子宫发育，所以不能说明垂体分泌的促性腺激素既能促进卵巢的发育，又能促进子宫的发育。
【解答】（1）为了避免幼鼠自身条件对实验造成影响，应选择40只年龄、健康状况和初始体重（合理即可）都相近的雌性幼鼠进行实验。
(2)第2、3、4组形成对照，排除注射操作本身对实验结果的影响。因此，第2组 A 处的处理措施是切除垂体，同时定期注射适量生理盐水。
(3)第2组切除垂体后，卵巢和子宫质量均显著降低，说明垂体对卵巢和子宫的发育有重要作用。第3组注射雌激素后，子宫质量恢复到接近正常水平，但卵巢质量未恢复到正常水平，说明雌激素主要促进子宫发育。得出的结论是卵巢分泌的雌激素能够促进子宫的发育，但对卵巢自身发育影响不大。
（4）第4组切除垂体后注射促性腺激素，卵巢质量恢复到接近正常水平，说明促性腺激素能促进卵巢发育；而子宫质量也恢复到接近正常水平，是因为卵巢发育后分泌的雌激素促进了子宫发育，而非促性腺激素直接促进子宫发育。因此，结论应为促性腺激素主要促进卵巢发育，进而间接促进子宫发育，所以这个结论不合理。
典例分析
举一反三
典例分析
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典例分析
举一反三
课后巩固
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