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第三单元 《 任务一 椰雕笔筒制作》教学设计
课题 任务一 椰雕笔筒制作 单元 第三单元 学科 劳动技术 年级 九年级
核心素 养目标 劳动观念：了解海南椰雕非遗传统文化，认识传统手工艺的价值，体会劳动创造美好生活、匠心传承传统文化的劳动观念。 劳动能力：掌握椰雕笔筒选材、切割、清理、打磨、组装的完整制作步骤，能够规范使用手工工具，具备简单传统手工作品的制作与创意装饰能力。 劳动习惯与品质：严格遵守工具安全使用规范，制作过程细心耐心、有序操作、认真细致，养成规范、严谨、整洁的劳动习惯与品质。 劳动精神：在切割、打磨等烦琐工序中坚持不懈、不怕困难，体会工匠精神，培养专注踏实、精益求精、勇于实践的劳动精神。
教学重点 掌握椰雕笔筒完整制作流程，熟练、安全使用锯子、撬刀、热熔胶枪等工具，完成笔筒制作与打磨组装。
教学难点 均匀平整切割椰壳、打磨光滑椰壳表面，保证笔筒底部平稳端正，掌握传统手工工艺的细节技巧。
教学准备 多媒体课件、知识准备：了解海南椰雕非遗文化、笔筒制作工艺； 工具准备：老椰子、圆规、铅笔、锯子、撬刀、砂纸、热熔胶枪、手套、胶条。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入（劳动情境） 师：同学们，我们的家乡海南被称为“椰岛”，岛上随处可见高大挺拔的椰子树，椰子不仅可以饮用、食用，更是海南宝贵的自然资源。勤劳智慧的海南先民依托丰富的椰子资源，创造出了独具海南特色的传统手工艺——椰雕工艺。 师：从古至今，工匠们利用天然椰壳，精心打磨、雕刻、加工，制作出椰碗、椰杯、椰雕笔筒等精美实用的工艺品，成为海南极具代表性的特色非遗作品。 师：有同学好奇：这个椰雕笔筒真漂亮，是怎么制作的呢？ 师：精美古朴的椰雕笔筒看似简单，实则需要经过选材、切割、清理、打磨、组装等多道精细工序。今天我们就走进传统劳动课堂，一起认识海南椰雕文化，亲手制作专属椰雕笔筒，亲身感受传统手工劳动的乐趣，体会精益求精的工匠精神！ 二、劳动目标 ◆初步了解海南椰雕，感受海南独特的椰雕工艺特点。 ◆掌握制作椰雕笔筒的方法，能够根据笔筒制作方案进行材料准备，并学会正确使用工具。 ◆增强对海南民间椰雕工艺的兴趣，能够磨炼劳动意志、体会工匠精神。 根据劳动情境思考并回答问题。 认识本课劳动目标。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。
讲授新课 一、劳动准备 1.在制作椰雕笔筒前，我们要做好充足准备，制订切实可行的劳动计划。 作品名称椰雕贝壳装饰笔筒人员分工1 人选材画线、1 人切割椰壳、1 人清理椰肉打磨、1 人组装底座与装饰，小组协作互相提醒安全。创意设计基础椰壳笔筒，后期用天然贝壳拼贴小花图案装饰筒身，保留椰壳天然纹理，兼具实用性与海南特色美感。选一选（填序号）笔筒制作步骤如果还需要其他步骤，请自行填写第一步①选材 第二步②组合笔筒与底部 第三步③砂纸打磨椰子壳表面 第四步④用圆规在椰子壳顶部定位画圆 第五步⑤倒出椰子水，撬出椰子肉 第六步⑥晾干椰壳内部 第七步⑦锯子沿着笔迹切割椰子壳 第八步 (⑧) 检查底座平稳，修整筒口毛刺 第九步 (⑨) 创意装饰筒身（贝壳拼贴雕花）小组讨论你知道哪些保证笔筒底部平稳的小妙招吗？ ①打磨椰壳底面，把底部凸起、不平的地方仔细磨平；②底座粘贴时，用水平方式按压，静置等待热熔胶完全固化；③底部可粘贴一小块平整硬垫片，弥补椰壳天然凹凸；④组装时放在平面桌面反复测试，倾斜就微调。
2.工具和材料 胶条 铅笔 圆规 砂纸 热熔胶枪 撬刀 锯子 手套 老椰子 二、实践过程 椰雕是一种利用椰壳、椰棕和椰木作为原材料，通过手工雕刻技艺制作成各类实用品和装饰艺术品的传统工艺，椰雕产品是海南的特产之一。 制作过程 1.用圆规在椰子顶部位置定中心点画圆，再用铅笔沿着圆规痕迹画出圆圈。 选料 圆规画出盖子 沿着痕迹画出圆圈 用锯子沿着圆圈笔迹进行切割，切割时注意锯片与椰子壳保持相对垂直状态，先浅锯一圈定位，再根据定位将整个椰子顶盖锯出来。 ★讨论切割过程中要注意哪些事项？ 佩戴防护手套，固定好椰子防止打滑；锯片尽量保持垂直，匀速轻锯，不要用力猛压；注意手部避开切割路径；切割时保持专注，防止锯子滑脱划伤；小组同学不要近距离围观，避免碎屑飞溅。 3.用撬刀按红线位置分割椰子肉，清理椰子肉，再用砂纸打磨椰子外壳，使椰子外壳光滑，最后在夕阳下晾干椰子壳内的水分，防止内壳后续发霉。 4.用热熔胶枪打胶在椰子盖上，粘贴组合在椰子底部，压紧使笔筒的底座平稳美观。 欣赏视频：椰壳 DIY 笔筒完整制作 ★实操练习 同学们，请根据制作步骤，在小组内开始制作椰雕笔筒吧。 我们遇到的困难：椰壳质地坚硬，切割时筒口容易出现缺口、不平整；椰肉粘连在壳内壁很难清理干净；底座粘贴后容易倾斜不稳。 我们的解决办法：切割放慢速度，先浅刻一圈定位；用撬刀一点点剥离椰肉，再用砂纸打磨内壁；底座粘合后压紧静置，在不平处提高垫片调整水平。 成果展示： ★安全小贴士 1.操作撬刀时，一只手握住刀柄一端，一只手握住椰子壳，使刀片与椰子肉保持相对垂直状态。 2.使用锯子的过程中要戴好手套，握紧椰子和锯子，做好保护，防止受伤。 三、劳动评价 你学会椰雕笔筒的制作了吗？制作效果如何？给自己做个评价吧。 评价指标评价内容评价等级①非常符合②符合③基本符合④不符合 ⑤非常不符合自我评价小组评价文化认知 我了解过海南椰雕文化①②我非常喜欢海南椰雕作品①②操作技能能自主设计椰雕作品②②能用椰子制作一件笔筒成品②②割锯的椰子壳口比较平整②②劳动态度能耐心细致地进行劳动实践①②对民间椰雕工艺感兴趣，体验到了劳动创造的乐趣①②能够安全使用工具，具有劳动安全意识①①我对自己表现的整体评价 本次劳动我认识了海南椰雕非遗工艺，能规范安全使用各类手工工具，和小组同学配合完成椰雕笔筒。切割打磨工序耗费大量时间，磨炼了我的耐心。作品整体成型，但筒口打磨还有提升空间，后续我会利用贝壳装饰笔筒，进一步感受传统手工艺的匠心之美。
【说明】请将“评价等级”的相应序号填入表格中。 四、劳动思考 1.海南椰雕属于什么类型工艺？具有怎样的文化价值？ 海南椰雕是海南传统非遗手工工艺，依托本地自然资源创作，兼具实用性与艺术性，承载着海南地域文化特色，体现了劳动人民就地取材、因材施艺的造物智慧，是海南民俗文化的重要载体。 2.手工制作椰雕笔筒为什么需要晾干椰壳内部？ 椰壳内部残留水分容易滋生霉菌、导致壳体发霉变质，晾干可以延长作品保存时间，保证成品耐用、美观、不易损坏。 3.手工切割椰壳最容易出现的工艺缺陷是什么？如何规避？ 容易出现切口歪斜、崩边、不平整等问题。规避方法：提前精准画线定位，切割时保持锯片垂直、匀速轻锯，先浅锯定型再深切，全程固定椰壳防止滑动。 五、拓展延伸 给椰雕笔筒个性装饰 笔筒是文房用具，一方笔筒，是为读书人而生。在笔筒的陪伴下，一代又一代读书人寒窗苦读、执笔弄墨、考取功名。千百年来，笔筒的制作千变万化，笔筒成为书桌上一道亮丽的风景，工匠高超的技艺与文人雅士的奇思妙想结合在一起，让笔筒拥有了高雅的文化气质。笔筒按工艺装饰分类可分为素笔筒和雕花笔筒，素笔筒的表面没有任何文字图案，雕花笔筒的表面雕有各种图案，如山水、花鸟等。上节课我们用椰壳制作了笔筒，其中椰雕工艺包括利用椰子壳和贝壳镶嵌结合或者拼贴组合，使作品更加个性美观。接下来我们用天然的贝壳，通过拼接的方法组合成花朵或动物造型，装饰在笔筒侧面，使笔筒更加个性美观，为忙碌的学习生活增添乐趣。 我计划采用贝壳拼贴工艺装饰椰雕笔筒。收集大小不一的海南天然贝壳，清洗晾干，构思图案，在笔筒外壁用热熔胶把贝壳拼贴成热带花卉造型。结合椰雕与贝壳镶嵌工艺，将海南海洋特色融入作品，把素笔筒改造为雕花装饰笔筒，感受传统椰雕技艺的创新应用，体会传统手工艺古今融合的魅力。 了解椰雕制作所需工具材料，制定小组劳动计划、明确分工、设计创意方案，并梳理规范的笔筒制作流程，探讨保证底座平稳的方法。 学生学习海南椰雕工艺知识，按照规范流程完成画线、切割、清肉、打磨、晾晒、组装等操作，规范使用工具，积极解决实操困难并完成作品制作。 学生结合文化认知、操作技能和劳动态度，对照评价标准开展客观自评与小组互评，总结本次劳动整体表现。 小组讨论、思考、回答 学生了解素笔筒与雕花笔筒的区别，学习贝壳镶嵌、拼贴等椰雕装饰工艺，构思笔筒个性化创意装饰方案。 动精神。 培养学生课前规划、小组协作的劳动能力，树立安全规范、有序操作的劳动意识，为手工制作顺利开展做好充分准备。 提升学生精细手工操作与问题解决能力，掌握传统椰雕基础工艺，强化工具安全操作意识，磨炼耐心专注的劳动品质。 引导学生反思劳动过程、正视优缺点，培养自我审视、客观评价的能力，深化对传统手工艺劳动价值的认知。 深化学生对非遗椰雕工艺的理解，提升理论归纳与工艺思辨能力，形成科学、严谨的劳动认知。 鼓励学生学以致用、创新造物，传承本土非遗工艺，培养审美创新能力与创造性劳。
课堂练习 手工使用锯子、撬刀等锋利工具时，核心安全原则是什么？ 规范佩戴防护手套，手部避开刀口、锯路，固定工件、匀速操作，不蛮力操作，专注作业，杜绝打闹，防止工具滑脱受伤。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 本节课我系统了解了海南椰雕非遗文化的内涵与地域价值，掌握了椰雕笔筒从选材、画线、切割、清理、打磨、晾晒到组装装饰的完整手工制作工艺。实操中规范使用各类手工工具，克服了切割不平整、底座不稳等制作难题，锻炼了精细操作能力与问题解决能力。在劳动过程中体会到传统手工艺精益求精、耐心坚守的工匠精神，提升了非遗文化认知与劳动审美素养，树立了传承本土传统工艺、创新传统手工艺的意识。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 结合本课，谈谈传统椰雕工艺在当代的传承意义？ 椰雕是海南本土非遗文化，承载地域特色与先民造物智慧。学习椰雕制作，既能锻炼动手实践能力，又能传承传统工匠精神，让传统手工艺在新时代创新延续，增强文化自信与本土文化认同感。 布置作业书 拓展学生学习能力
板书 任务一 椰雕笔筒制作 1.文化认知：海南非遗、就地取材、匠心造物 2.制作流程：选材→画线→切割→清肉→打磨→晾晒→组装→装饰 3.工艺要点：垂直切割、精细打磨、底座找平、防潮防霉 4.安全规范：戴手套、稳工件、慢操作、防划伤 5.素养升华：锤炼劳动意志、传承工匠精神、创新非遗文化 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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