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火车来啦
韵母
ɑ
o
e
i
u
ü
声母
b
p
m
f
d
t
n
l
声母
ɡ
k
h
j
q
x
一年级语文 上册
第三单元·汉语拼音
⑦ z c s
第一课时
看图说话
这是什么地方，动物们在干什么？
小动物正在森林学校里上课。狗熊老师身穿紫色衣服，手捧书本，用手指着黑板上的“z”,正认真地教大家学字母呢！3只小刺猬很用心，一笔一画照着样子写字母。蚕宝宝用吐出来的丝织了一个字母“s”。学习字母是多么有趣的事啊！
声母宝宝就藏在森林学校，请你把它们找出来吧！
z
c
s
平舌音
认读声母z
你能试着读读这个字母吗？
把“写字”的“字”读成一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。
看看图片，狗熊老师穿着什么颜色的衣服？
紫色
把“紫色”的“紫”读成一声，读得轻一点、短一点也是声母z的读音。
写字
认读声母z
z
发音指导：发音z时，舌尖向前平伸，顶住上齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些。
你有什么好办法记住z的音和形？
编口诀
写字写字z z z
紫色衣服ｚｚｚ
像个“2”字z z z
认读声母c
刺猬
c
编口诀
刺猬刺猬c c c
半个圆圈c c c
cì
读得轻一些、短一些就是声母c的读音。
认读声母s
s
谁来读一读？
吐丝
现在，开动你的小脑筋，谁能用你的手指组合成s
编口诀
蚕儿吐丝s s s
半个“8”字s s s
s
8
sī
读得轻一些、短一些就是声母s的读音。
“比谁反应快”游戏
老师随意出示z、c、s卡片，同学们看卡片认读。
z
c
s
巩固练习z、c、s
联系生活，找找你身边的z、c、s。
z
c
s
手指操
z
c
s
z
c
s
一起读儿歌
小熊老师教字母，
像个2字 z z z。
小刺猬们学写字，
画个半圆 c c c。
小蚕宝宝会吐丝，
半个8字 s s s。
学习整体认读音节zi、ci、si
z
c
s
i
i
i
zi
ci
si
谁能试着喊出它们的名字？
整体认读音节
读得长而响亮些。
对比读
z
c
s
zi
ci
si
它们有什么不一样？
样子不同
发音不同
轻
短
长
响
zi、ci、si是整体认读音节，可以直接给汉字注音，不是z、c、s与韵母i相拼，所以不需要拼读，要整体识记，直接读出来。
口诀记忆
整体认读音节整体读。
游戏“辨音练习”
狗熊老师要来考考小朋友：请你仔细听，你听到的是声母还是整体认读音节。
带调的整体认读音节
z
ǐ
c
ì
s
ī
你们能读出这些带上声调的整体认读音节吗？如果给它找到汉字朋友就更好了。
带上词语读一读。
例如：一次一次，cì cì cì。
紫色紫色，
zǐ zǐ zǐ。
刺猬刺猬，
cì cì cì。
思念思念，
sī sī sī。
zi
zī
zí
zǐ
zì
ci
cī
cí
cǐ
cì
si
sī
sí
sǐ
sì
带调的整体认读音节
同学们观察一下，标声调后i发生了什么变化？
标调时要去掉i上面的点。
儿歌巩固
紫 色 树，紫 色 花，
紫 花 开 了 结 紫 瓜，
紫 瓜 柄 上 长 小 刺，
撕 开 紫 瓜 装 芝 麻。
zǐ sè shù zǐ sè huā
zǐ huā kāi le jiē zǐ ɡuā
zǐ ɡuā bǐnɡ shànɡ zhǎnɡ xiǎo cì
sī kāi zǐ ɡuā zhuānɡ zhī mɑ
指导书写
上格
中格
下格
z
c
s
观察z、c、s的占格
仔细观察：说说z、c、s分别是几笔写成的，在四线格中分别住在什么位置。你发现了什么？
指导书写
一笔写成，占中格。书写时要注意两横长度一样。
指导书写
一笔写成，占中格。书写时要注意上下顶格。
指导书写
一笔写成，占中格。书写时要注意从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆。
一年级语文 上册
第三单元·汉语拼音
⑦ z c s
第二课时
自主学习，练习拼读
开火车认读。
si
c
zi
认读两拼音节
zá
cā
sǎ
z、c、s看到这些韵母宝宝，可开心了，马上和它们手拉手，组成了音节。请你拼一拼，读一读，做一做。
砸（zá）核桃
擦（cā）桌子
洒（sǎ）水
认读两拼音节
组词拼读
zé
zǔ
cè
cū
sè
sù
这6个带声调的两拼音节，你有什么好的方法进行拼读？
祖国
责备
组长
厕所
粗细
粗心
颜色
色彩
严肃
告诉
测量
选择
认读三拼音节
s
u
ǒ
suǒ
声母
介母
韵母
三拼音节
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
门锁
认读三拼音节
z-u-ó→zuó
c-u-ō→cuō
自由拼读，同桌互读，齐读。
用音节说词语或句子。
昨天下雨了。
搓衣服
热气球游戏
zuó
cuō
suǒ
sì
cí
zuǒ
cuò
zuò
学习生字词
我是小学生。
学生
学
zì
字
cí
词
jù zi
句 子
你认识这个字吗？你在哪里见过这个字？
那本课的生字条里有几个“字”？
学习生字
字
zì
汉字
写字
学习生字词
我是小学生。
学生
学
zì
字
cí
词
jù zi
句 子
除了“学生”这个“词语”，“学”“生”分别还能组成什么“词语”？
学习 学校 上学
生字 出生 生气
学习生字
词
cí
发音的时候要把舌头伸平，不要卷起来。
词语
字词
生词
学习生字词
我是小学生。
学生
学
zì
字
cí
词
jù zi
句 子
你在哪一课见过“我是小学生”这个“句子”？
你还能用“学生”说些什么“句子”？
她是一年级（3）班的学生。
我是一年级的学生。
学习生字
句子
cí zi
轻声
“子”读轻声
桌子
椅子
“子”读三声
子女 子孙
学习生字词
我是小学生。
学生
学
zì
字
cí yǔ
词 语
jù zi
句 子
字组成词语，词语连成句子。
果
苹果
这是一个大苹果。
学儿歌
ɡuò qiáo
过 桥
数 学 题，一 道 道，
等 号 就 像 一 座 桥。
做 对 了，走 过 桥，
做 错 了，过 不 了。
想 一 想，算 一 算，
快 快 乐 乐 过 了 桥。
shù xué tí yí dào dào
děnɡ hào jiù xiànɡ yí zuò qiáo
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo
zuò cuò le ɡuò bù liǎo
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
自主试读儿歌。圈一圈，你会拼读音节和字。说一说，你读懂了什么？
了
学儿歌
ɡuò qiáo
过 桥
数 学 题，一 道 道，
等 号 就 像 一 座 桥。
做 对 了，走 过 桥，
做 错 了，过 不 了 。
想 一 想，算 一 算，
快 快 乐 乐 过 了 桥。
shù xué tí yí dào dào
děnɡ hào jiù xiànɡ yí zuò qiáo
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo
zuò cuò le ɡuò bù liǎo
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn
kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
读完儿歌，你有什么发现？
“了”有两种读音。
“一”声调的变化。
了
le(好了)
liǎo(了不起)
巩固练习
读一读，连一连，组词语。
zi
yǔ
jī
cí
jù
sī
xǐ
jì
jǐ
zì
cā
zá
下 课
Thanks!
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