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(共27张PPT)
14 女娲补天
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部编版小学语文四年级上册·第四单元
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人类的母亲。
关于“女娲”，你知道多少呢？
1.自读课文，读准字音，读通句子。
2.思考：课文写了一件什么事？
3.思考：课文的起因、经过和结果是什么？
初读课文
识记生字
惊慌失措
cuò
混乱
hùn
熄灭
斩杀
传颂
sòng
xī
熔炼
野兽
shòu
陷入
xiàn
拣来
jiǎn
燃起
rán
liàn
jiāng
石浆
shā
词语解释
传颂
黑黝黝
流窜
惊慌失措
形容光线昏暗，看不清楚。
辗转传布颂扬。
因害怕慌张而举止失常，不知所措。
到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）
整体感知
课文讲了一件什么事？
整体感知
起因
经过
结果
1-2自然段：
天地发生了一场大变动，人类遭遇劫难，处在水深火热之中。
3-4自然段：
女娲修补天地的过程。
5自然段：
天和地恢复了平静，人类重获新生，人们世世代代怀念女娲，传颂她的功绩。
默读第一部分（1、2自然段），用“ ”画出写女娲为什么要补天的句子，一边读自己画线的句子，一边想象灾难发生时的情景。读了这些句子，你有什么样的感受？
女娲为什么要补天？
自从女娲创造了人，大地上到处是欢声笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。
这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成 。
品读课文
对比
起因
野兽——残害人类
天上——大窟窿
地上——深沟
洪水——喷涌而出
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
如果你在现场，看到这样的情景，你是怎样的一种心情？女娲呢？
体会心情
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下他的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
经过
读课文第4自然段，女娲为受难的人们做了哪几件事？
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下他的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
读课文第4自然段，女娲为受难的人们做了哪几件事？
炼石补天
杀龟撑天
杀死黑龙
芦灰堵缝
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此天上，便有了五彩的云霞。
炼石补天
女娲用神火炼成的石浆能补好天，想象神奇。
动作描写
发挥想象，联系上下文，试着把女娲从各地拣来五彩石的过程说清楚、说生动。
她可能会遇到什么困难？
她可能去了哪些地方找石头？
路途遥远
洪水肆虐
野兽攻击
黑黑的山洞
陡峭的悬崖
深深的山谷
创编故事
在黑漆漆的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她的手指被尖锐的石头划出了一道道口子，通红的鲜血一滴滴流下来，滴落在她走遍的每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了红颜色的石头。
女娲找哇找哇，来到了
黑漆漆的山洞。
创编故事
女娲找哇找哇，来到了 ……
创编故事
女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
杀龟撑天
斩下大乌龟的四条腿就能撑起天空，想象太神奇了！同时也可以看出女娲拯救人类的决心。
接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。
杀死黑龙
奋勇斩杀恶龙，震慑其它野兽，想象神奇。同时也表现了女娲的勇敢聪明！
最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
芦灰堵缝
用芦苇灰能堵住喷涌洪水的地缝，想象神奇。同时也表现了女娲的聪明智慧。
读课文第5自然段，女娲补的结果怎样？
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
结合情节曲线图，说一说女娲补天的起因、经过和结果。
天塌地裂
女娲炼五色石补天
杀黑龙除恶
人们世代怀念女娲
天地陷入混乱
斩龟足撑天
烧芦苇止洪水
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。
你觉得女娲是怎样的人？
感悟形象
课文讲述了 为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，先拣
燃火熔炼，用 补好天上的大窟窿，斩断 撑起天空，接着杀死 ，使野兽不再残害人类，最后把
堵住地缝的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。
女娲
五色石头
石浆
乌龟的四条腿
黑龙
芦苇烧成灰
主旨归纳
认识本课的生字。
朗读课文，说出故事的起因、经过、结果。
发挥想象，用自己的话把女娲从各地拣来五种颜色的石头的过程说清楚，说生动。
课后作业
Thanks!
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