第27课《诗词曲五首:过零丁洋》课件

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第27课《诗词曲五首:过零丁洋》课件

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同学们,在我们中国历史上,有许多伟大的民族英雄,他们心怀浩然正气,舍生取义,大家能说出他们的名字及故事吗
今天我们就来学习南宋英雄文天祥写的《过零丁洋》,让我们用心去聆听他的爱国心曲。
过零丁洋
文天祥
文天祥(1236—1283),字履善,又字宋瑞,号文山,吉州庐陵(今江西吉安)人,南宋政治家、文学家。官至右丞相。与张世杰、陆秀夫等坚持抗元,后失败被俘,不屈于元人的威逼利诱,最后从容就义。诗作有《过零丁洋》《正气歌》等。遗著有《文山先生全集》。
作者简介
本诗作于1279年。祥兴元年(1278)十二月,文天祥抗击元军兵败被俘。次年,囚禁文天祥的船队经过零丁洋时,元军一再逼迫他写信招降在海上坚持抵抗的南宋将领张世杰,文天祥不从,写下此诗以明志。
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有感情地诵读古诗,读准字音,读出节奏。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢/起一经,干戈寥落/四周星。
山河破碎/风飘絮,身世浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐,零丁洋里/叹零丁。
人生自古/谁无死?留取丹心/照汗青。
此诗押“inɡ”韵:
经、星、萍、丁、青。
诗词诵读
结合注释,读通大意。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢 起一经, 干戈 寥落 四周星。
指遇到朝廷选拔
指因精通某一经籍而通过科举考试得官
借指战事
指宋朝抗元战事逐渐消歇
指一周年
当年历经艰辛,因精通经书通过科举考试而被朝廷选拔做官,如今兴兵抗元已过四年,战事逐渐消歇。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
形容大宋国势如风中柳絮,失去根基,即将覆灭
国家支离破碎好像风中飘飞的柳絮,自己身世坎坷如同雨中的浮萍。(当年)在惶恐滩头诉说心中的惶恐,(而今)在零丁洋中悲叹自己的孤独无依。
比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉
孤独无依的样子
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
自古以来人活在世上谁能不死?留下这颗赤诚之心照耀在史册上(就行了)。
这里指史册
诗词品读
诗的首联写了哪几件事?
一是作者得到朝廷选拔,通过科举考试进入仕途;二是作者在国家危急存亡关头起兵抗元,在频繁的战争中度过了四年。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
颔联运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
运用了比喻、对偶的修辞手法,将国势危亡的大宋比作风中柳絮,将一生坎坷的自己比作雨中浮萍,诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起,抒写了国破家亡的悲哀,生动形象地体现了忧国情怀。
颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
一语双关
巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个蕴含感彩的地名,又巧妙地将其转化为心情,写出了形势的险恶和境况的危苦。
诗中哪两句最能表达作者的心志?说说你的理解。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
人难免一死,为祖国舍生取义,一片丹心永垂史册。这两句诗直抒胸臆,抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志,表现了民族气节。
情感变化:
叙说自己从读书报国到抗元救国的人生经历
以“风飘絮”“雨打萍”意象叙说国势艰危、身世困厄
以“惶恐滩”“零丁洋”意象引出内心的“惶恐”“零丁”
视死如归,以死明志
慨叹、感伤
凄凉
孤独
悲壮
诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历,表达了忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志,表现了一个至死不渝、勇于为国献身的爱国志士形象。
主旨归纳
1.根据提示默写。
(1)古往今来,无数爱国志士用生命和鲜血书写了忠贞为国的赤诚篇章。《过零丁洋》中“ ?
”两句正是抗元名将文天祥用生命写下的壮烈誓词。
(2)文天祥的《过零丁洋》中“ ,
”两句,用凄凉的自然景象比喻大宋国势,暗示国家命运和个人命运紧密相连,真实地反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
山河破碎风飘絮
身世浮沉雨打萍
典型考题
2.对这首诗的理解有误的一项是( )
诗人开篇回顾了个人身世和自己的抗元斗争经历,以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。
颔联使用比喻,形象地说南宋国势衰微如风中柳絮,个人一生坎坷如雨中浮萍,抒写了国破家亡的悲哀。
颈联巧借两个地名,语意双关,既表明作者被俘所经之地,又渲染了形势的险恶和境况的危苦。
整首诗构思巧妙,寓意深刻,情味十足,是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌,读来荡气回肠。
A
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