资源简介

八年级语文（上）期中模拟测试
（满分120分　考试时间120分钟）
一、积累与运用（28分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．溃退（kuì）　要塞（sài） 屏息敛声（bǐng）　锐不可当（dàng）
B．悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 殚精竭虑（dān）　 眼花缭乱（liáo）
C．镌刻（juān） 娴熟（xián） 深恶痛疾（wù）　 属引凄异（zhǔ）
D．畸形（qí）　 匿名（nì） 颔首低眉（hán）　 广袤无垠（mào）
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分）
A．摧枯拉朽　锐不可挡 殚精竭虑　惨绝人寰
B．眼花瞭乱　屏息敛声 震耳欲聋　镌刻铭记
C．油光可鉴　杳无消息 抑扬顿错　深恶痛疾
D．粗制滥造　藏污纳垢 正襟危坐　诚惶诚恐
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．面对记者的追问，他始终不置可否，只是微微一笑。
B．这位老匠人一丝不苟地打磨着手中的木料，连木纹的走向都要反复端详。
C．这场暴雨下得沸沸扬扬，街道上的积水没过了膝盖。
D．展览馆里那些栩栩如生的蜡像令观众叹为观止，纷纷驻足拍照。
4．把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）（2分）
①廊桥，又称风雨桥，是桥梁与房屋的结合体。
②桥上建有长廊和亭阁，可供行人歇脚避雨。
③浙南山区溪流纵横，村落分散，廊桥便应运而生。
④它不仅是交通设施，更是乡民聚会、议事、祭祀的场所。
⑤因此，廊桥又被称作“山民的客厅”。
A．①③②④⑤　　B．③①②④⑤
C．①③④②⑤　　D．③②①④⑤
5．下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（　　）（2分）
A．消息一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成，其中背景和结语有时可以暗含在主体之中。
B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文中回忆了作者在日本仙台学医的经历。
C．《三峡》的作者郦道元是唐代地理学家，所著《水经注》是我国古代的地理名著。
D．《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号易安居士，北宋文学家。
6．综合性学习（5分）
学校校报编辑部准备推出一期“走进新闻现场”专刊，请你参加并完成下列任务。
（1）下面是校报收到的一则消息的正文，请你为它拟一个标题，不超过15字。（1分）
10月15日上午，我校第28届田径运动会在学校操场开幕，全校1200余名师生参加了开幕式。本届运动会为期两天，共设26个比赛项目，并首次增设了“趣味接力”“齐心协力”两个集体项目。
答：
（2）校报小记者准备采访本届运动会女子800米冠军、八（3）班李晓同学，请你帮她设计两个采访问题。（2分）
答：
（3）有同学建议校报增设“校园微评”栏目。针对“部分同学课间在走廊追逐打闹”这一现象，请你为该栏目写一段80字左右的短评。（2分）
答：
7．古诗文默写。（8分）
（1）树树皆秋色，＿＿＿＿＿＿＿＿。（王绩《野望》）
（2）日暮乡关何处是？＿＿＿＿＿＿＿＿。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）大漠孤烟直，＿＿＿＿＿＿＿＿。（王维《使至塞上》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
（5）几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）《三峡》中写春冬之时草木茂盛、山峰高峻的句子是“＿＿＿＿＿＿，良多趣味”。
（7）《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是“夕日欲颓，＿＿＿＿＿＿”。
（8）《与朱元思书》中与“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“＿＿＿＿＿＿，猛浪若奔”。
8．名著阅读。（7分）
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
（1）上面这段文字出自《红星照耀中国》，作者是＿＿＿（国籍）记者＿＿＿＿＿＿，该书曾易名为《＿＿＿＿＿＿》。（2分）
（2）这段文字描写的人物是谁？请再写出原著中与他有关的一件事。（2分）
答：
（3）请补出下面表格中空缺的内容。（3分）
人物 典型事件 体现的精神品质
周恩来 出身官宦人家，却投身革命；长征途中身患重病，仍坚持工作。 A．
B． 从窑工成长为红军将领，家族六十六口人被杀害，仍坚持革命。 坚韧不拔
朱德 C． 以身作则、平易近人
二、现代文阅读（27分）
（一）阅读下面的消息，完成9～12题。（共11分）
为一条鱼，让一座坝“让路”
本报记者　林一舟
本报讯　9月28日清晨，浙江省云和县安溪乡的溪面上泛起层层水花。随着最后一扇闸门缓缓抬起，一股清水顺着新修的鱼道涌向下游——这座运行了41年的小水电站，从此有了一条专为香鱼“回家”的路。
安溪是瓯江的支流，曾是香鱼洄游的重要通道。上世纪八十年代，安溪水电站建成，高坝截断了水流，香鱼的数量逐年减少。老渔民周阿公有本记了三十年的“鱼账”：上世纪九十年代，一网下去能捕到上百尾；到了2015年，整条溪一年也见不到几尾。“鱼不来了，溪就空了。”周阿公说。
2023年，当地启动小水电清理整改。最初方案是拆除大坝，可下游两个村的一千多亩农田还靠它灌溉。设计团队反复勘测，最终决定保留大坝，在坝体一侧修建一条长320米、落差18米的仿自然鱼道。“鱼道里设置了32级‘台阶’，每一级的水流速度都控制在香鱼能游过去的范围内。”项目负责人李工说。为摸清香鱼的洄游习性，团队在溪里蹲守了整整两个汛期。
今年4月，监测人员在鱼道出口第一次拍到了成群的香鱼幼鱼。到9月，通过鱼道的鱼类已记录到17种，其中香鱼约1.2万尾。
“过去我们总想着怎么把水拦住，现在学会了给水留一条路。”安溪乡乡长说。溪边的农家乐重新开张，周阿公把那本“鱼账”翻到最后一页，写下：“九月廿八，鱼回来了。”
9．请用一句话概括这则消息的主要内容。（2分）
答：
10．消息的标题“为一条鱼，让一座坝‘让路’”有什么妙处？（3分）
答：
11．文中引用周阿公的“鱼账”和李工的话，分别有什么作用？（3分）
答：
12．这则消息引发了你怎样的思考？请结合文本和生活实际简要谈谈。（3分）
答：
（二）阅读下面的文章，完成13～17题。（共16分）
溪边的磨坊
①溪水从后山的石缝里钻出来，一路叮叮咚咚，绕过半个村子，到了村东头，被一座石头砌的磨坊拦住了。磨坊不大，青瓦，土墙，墙上爬着半墙的爬山虎，远远看去，像一位蹲在溪边打盹的老人。
②祖父是磨坊的看磨人。记忆里，那扇木门总是半掩着，推门时门轴会发出一声长长的“吱——”，像谁在打哈欠。祖父听见了，就从磨盘后头直起腰来，抹一把脸上的面粉，说：“来了。”
③磨盘转动的声音很特别。低的时候像远处的雷，从地底下滚过来；高的时候又像有人在低低地哼歌，一句一句，不紧不慢。祖父说，磨盘是有心的，你对它好，它就给你好面。每隔几天，他就要用清水把磨盘洗一遍，再用干布擦干，动作轻得像给小孩擦脸。
④麦子从石孔里漏下去，面粉从磨缝里淌出来，落在木槽里，温热，蓬松，带着阳光晒过的味道。祖父常常伸出手背去试，说：“这面有火气，得晾一晾。”我不懂什么叫火气，只喜欢把手插进面堆里，让细细的粉末从指缝间漏下去，凉丝丝的，又暖烘烘的。
⑤磨坊还是村里的“消息站”。来磨面的人把担子往墙根一放，就势坐在门槛上，说谁家的儿子考上了中专，说山那边的公路通了车，说今年的雨水比往年迟了半个月。祖父话不多，多半时候只是听，偶尔“嗯”一声，或者把茶碗往人家手边推一推。
⑥后来，村里通了电，电磨房开在公路边上，机器一响，一袋麦子几分钟就成了面。磨坊渐渐冷清下来，最后只剩下祖父一个人。他还是隔三差五地去，扫一扫磨盘上的灰，给门轴上一点油，把窗户支起来透透气。母亲劝他别去了，他说：“屋要人住，磨要人转，不然就散了架。”
⑦我上初中那年秋天，下了三天雨。我去磨坊找祖父，见他坐在门槛上，望着溪水出神。雨点打在瓦上，噼噼啪啪，像有人在屋顶上撒豆子。他说：“你听，溪水在涨。”又说，“磨坊老了，溪水不老。”那天他没让我帮忙，只让我坐在旁边，一起听雨。
⑧再后来，祖父走了。第二年夏天，一场大水冲垮了磨坊的半边墙，剩下的半间也塌了。溪水改了道，从废墟旁边绕过去，照旧叮叮咚咚地流。
⑨如今我在城里读书，偶尔听见食堂的机器磨面，轰隆隆地响，心里却总会浮起那一声长长的“吱——”。我知道，溪边的磨坊早就没有了，可另一座磨坊还在我心里，慢慢地转，把那些散碎的日子，一点点磨成面粉，温热，蓬松，带着阳光的味道。
13．文章以“溪边的磨坊”为题，有什么作用？（2分）
答：
14．第③段中“低的时候像远处的雷，从地底下滚过来；高的时候又像有人在低低地哼歌”一句在表达上有什么妙处？（3分）
答：
15．品味语言，回答下面问题。（4分）
（1）第④段中“温热”一词用得极好，请简要赏析。（2分）
答：
（2）从修辞的角度赏析第⑦段中“磨坊老了，溪水不老”一句。（2分）
答：
16．文中的祖父是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分，写出两点即可）
答：
17．结尾说“另一座磨坊还在我心里”，你如何理解这句话？（3分）
答：
三、古诗文阅读（15分）
（一）阅读下面两则文言文，完成18～21题。（共11分）
【甲】与朱元思书
吴　均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】山中与裴秀才迪书（节选）
王　维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
18．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（　　）（3分）
A．自富阳至桐庐一百许里　　　自非亭午夜分
B．负势竞上　　　　　　　　　横柯上蔽
C．与山僧饭讫而去　　　　　　去国怀乡
D．临清流也　　　　　　　　　有亭翼然临于泉上者
19．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
答：
（2）寒山远火，明灭林外。
答：
20．用“/”给下面的句子断句，限断一处。（2分）
村　墟　夜　舂　复　与　疏　钟　相　间
21．甲文写“望峰息心”“窥谷忘反”，乙文写“此时独坐……多思曩昔”，两文所抒发的情感有何不同？（2分）
答：
（二）阅读下面两首诗，完成22～23题。（共4分）
【甲】黄鹤楼
崔　颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【乙】滕王阁诗
王　勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
22．下列对两首诗的理解和分析，不恰当的一项是（　　）（2分）
A．两首诗都以楼阁为题，都从眼前的景物写起，寄寓了人事变迁的感慨。
B．甲诗前两联借传说虚写，后两联实写登楼所见，虚实相生。
C．乙诗“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”以“朝”“暮”对举，写出了滕王阁昔日的气象。
D．甲诗尾联以“愁”字收束，乙诗尾联以“空”字作结，两首诗都直抒胸臆，情感完全相同。
23．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？（2分）
答：
四、写作（50分）
24．请从下面两题中任选一题作文。（50分）
（1）请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇文章。
（2）请以“把＿＿＿＿留在心里”为题，先将题目补充完整，再写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名；⑤不得抄袭、套作。
参考答案
一、积累与运用（28分）
1．C　2．D　3．C　4．A　5．A
6．（1）示例：我校第28届田径运动会开幕
（2）示例：①你在赛前做了哪些准备？②冲过终点的那一刻，你最想感谢谁？③对想要开始练习长跑的同学，你有什么建议？
（3）示例：走廊不是跑道。课间追逐打闹，看似热闹，实则隐患重重：撞到同学、碰翻物品，甚至造成摔伤。课间十分钟，不妨到操场走走，或安静地看看书，让安全和文明与我们同行。
7．（1）山山唯落晖　（2）烟波江上使人愁　（3）长河落日圆　（4）月下飞天镜
（5）谁家新燕啄春泥　（6）清荣峻茂　（7）沉鳞竞跃　（8）急湍甚箭
8．（1）美国　埃德加·斯诺　西行漫记
（2）毛泽东。示例：他少年时在湖南第一师范求学，常与同学到湘江游泳、到乡下调查；在延安的窑洞里，他常常工作到深夜，写下《论持久战》。
（3）A．意志坚定、鞠躬尽瘁　B．徐海东　C．与战士同吃同住，亲自挑粮
二、现代文阅读（27分）
9．运行41年的安溪水电站保留大坝、修建鱼道，让香鱼重新洄游，实现了发电与生态的双赢。（意思对即可）
10．①“让路”运用拟人手法，把大坝当作主动退让的人，形象生动，富有温情；②“一条鱼”与“一座坝”大小悬殊，形成强烈反差，突出生态保护的分量；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
11．引用周阿公的“鱼账”，以具体数字前后对比，真实地反映了香鱼由多到少的变化，说明生态破坏之严重，也为后文的修复作了铺垫；引用李工的话，交代了鱼道的设计原理与科学依据，增强了消息的真实性和科学性。
12．示例：人类的发展不能以牺牲其他物种为代价。安溪没有简单地拆坝，而是在发电与生态之间寻找平衡，这种“给水留一条路”的思路值得借鉴。生活中也一样，遇到矛盾时，与其非此即彼，不如多想想有没有两全的办法。（结合文本、联系生活，言之成理即可）
13．①点明文章的写作对象和主要场景；②“溪边”与“磨坊”相映成趣，营造出宁静、悠远的意境；③磨坊是全文的线索，串起祖父的一生和“我”的童年记忆，寄托了作者对祖父的怀念与对故乡的深情。
14．运用比喻，从听觉入手，把磨盘转动的声音比作“远处的雷”和“低低的哼歌”，一高一低、一刚一柔，生动地写出了磨盘声低沉而有节奏的特点，流露出“我”童年记忆中磨坊的亲切与安宁。
15．（1）“温热”既写出了刚磨出的面粉的温度，又暗含了祖父手掌的体温和阳光的气息，把视觉、触觉、嗅觉打通，细腻地表现出磨坊生活的温暖，也暗示祖父对粮食的珍惜。
（2）运用拟人和对比。“老”字把磨坊当作人来写，赋予其生命；“磨坊老了”与“溪水不老”对照，写出人事的衰败与自然的永恒，表达了祖父的怅惘，也暗含“我”对岁月流逝的感慨。
16．①勤劳、爱惜器物：他隔几天就清洗磨盘、给门轴上油，说“屋要人住，磨要人转”；②沉默寡言、待人厚道：来磨面的人闲谈，他多半只是听，偶尔应一声，把茶碗往人家手边推；③坚守、念旧：电磨出现后仍常去磨坊，舍不得它散架。（答出两点即可）
17．溪边的磨坊虽然塌了，但磨坊所代表的那段温暖岁月、祖父的品格以及故乡给予“我”的精神滋养，已经沉淀在“我”的生命里；“慢慢地转”“磨成面粉”是说“我”在成长中不断回味、消化这些记忆，它们成为“我”内心的力量。（意思对即可）
三、古诗文阅读（15分）
18．C（A．从／如果；B．向上／在上面；C．都是“离开”；D．靠近／居高面下）
19．（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。（2）寒冷的山峦上远处的灯火，在树林外忽明忽暗。
20．村墟夜舂／复与疏钟相间
21．甲文借“望峰息心”“窥谷忘反”，表达了对功名利禄的鄙弃、寄情山水的淡泊情怀；乙文写独坐山中的清寂，抒发了对往日与友人携手赋诗、同游清流的怀念，以及对友人的思念。
22．D（乙诗以“空自流”的江水作结，是借景抒情、以景结情，含蓄蕴藉，并非直抒胸臆，两诗情感也不完全相同）
23．日暮时分，诗人登上黄鹤楼远眺，只见江面上烟波浩渺，故乡的方向一片迷茫，无处可寻。画面苍茫寥廓，表达了诗人深切的思乡之愁和漂泊无依的怅惘。
四、写作（50分）
24．略（按中考作文评分标准评分）
第 1 页　共 1 页

展开更多......

收起↑