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第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 3
（三）记忆方法 4
三、考点突破 4
考点一：电力的广泛应用与爱迪生 4
考点二：内燃机与新交通工具 5
考点三：第二次工业革命的特点 6
考点四：近代科学成就（牛顿与达尔文） 6
考点五：近代文学艺术 7
四、重难点总结 8
本章重点 8
本章难点 9
五、易错点总结 9
六、中考最新考向 10
考点一：电力应用与第二次工业革命标志 10
考点二：内燃机与新交通工具 10
考点三：第二次工业革命的特点与影响 11
考点四：近代科学（牛顿与达尔文） 12
考点五：近代文学艺术 12
七、中考最新考向参考答案 14
一、考情分析
本单元讲述第二次工业革命、工业化国家的社会变化以及近代科学与文化成就。19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，标志着第二次工业革命开始。电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的发明带动了相关新兴工业的发展，现代化学工业产生。工业化也带来了社会变化：人口增长、大众教育普及、城市化推进。近代科学文化领域，牛顿、达尔文等科学巨匠取得突破性成就，巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高在文学艺术领域留下不朽作品。
中考高频考点为电力的广泛应用与爱迪生、内燃机与汽车飞机的发明、诺贝尔与现代化学工业、牛顿与达尔文的成就、巴尔扎克与托尔斯泰、贝多芬与梵高。命题呈现“科技文物、时间轴、人物名言、艺术作品图片”特点，注重考查史料实证与历史解释。2026年江苏、山东、辽宁、青海、黑龙江、广东等多省中考均有考查。
备考建议：①牢记关键时间与人物——19世纪六七十年代第二次工业革命开始、爱迪生发明白炽灯泡、本茨制造内燃机汽车、莱特兄弟试飞飞机成功、诺贝尔现代炸药、牛顿1687年出版《自然哲学的数学原理》、达尔文1859年出版《物种起源》；②区分第一次工业革命（蒸汽时代）与第二次工业革命（电气时代）的标志与特点；③理清科学家—成就—影响三要素对应；④理解第二次工业革命“科学研究同工业生产紧密结合”的显著特点。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 第二次工业革命的发生
19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了世界上第一座火力发电站。发电站为输电线网络提供了能源，输电线把电力送到工厂和住宅，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类社会进入了“电气时代”。
2. 内燃机与新交通工具
内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题。19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1903年12月，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功。内燃机的发明，推动了石油工业的发展。
3. 现代化学工业的产生
现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。1867年诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药。他的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
4. 工业化国家的社会变化
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。随着工业革命的推进，工人阶级队伍不断壮大。19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。工业化推动了城市化，大量人口从农村进入城市。但是，工业化也带来了许多社会问题，如环境污染、贫富分化加剧等。
5. 近代科学的发展
牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，建立了经典力学的基本体系。他发现的万有引力定律，对后世影响极大。达尔文是英国生物学家。1859年，他出版了《物种起源》，提出了进化论的观点。它打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
6. 近代文学艺术
巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家，他的小说集《人间喜剧》，再现了19世纪早期法国纷繁复杂的社会图景。托尔斯泰是俄国伟大的作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，这些作品描绘了俄国社会各阶层的生活场景。贝多芬是德国伟大的作曲家，代表作《英雄交响曲》完成于1804年，表达了他对自由、平等和博爱的渴望。梵高是荷兰著名画家，代表作《向日葵》表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往。
（二）对比记忆
对比项 第一次工业革命 第二次工业革命
时间 18世纪60年代—19世纪中期 19世纪六七十年代—20世纪初
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用、内燃机的发明
时代 蒸汽时代 电气时代
新兴工业 棉纺织、煤炭、钢铁 电力、石油、汽车、化学工业
特点 成果来自工匠经验 科学研究同工业生产紧密结合
表1 两次工业革命对比
领域 发明者 成就 意义
电力 爱迪生（美国） 发明白炽灯泡 电力进入生产生活领域
交通 本茨（德国） 制造出内燃机驱动的汽车 汽车工业开始
交通 莱特兄弟（美国） 1903年试飞飞机成功 人类飞天梦想实现
化工 诺贝尔（瑞典） 发明现代炸药、无烟炸药 广泛用于军事、工程
化工 海厄特（美国） 发明赛璐珞 现代塑料工业诞生
表2 第二次工业革命重要发明
人物 国家 领域 代表作/成就
牛顿 英国 物理学 万有引力定律、经典力学体系
达尔文 英国 生物学 《物种起源》、进化论
巴尔扎克 法国 文学 《人间喜剧》
托尔斯泰 俄国 文学 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》
贝多芬 德国 音乐 《英雄交响曲》
梵高 荷兰 绘画 《向日葵》
表3 近代科学文化重要人物
（三）记忆方法
口诀1（第二次工业革命）：“六七十年二次革，电力唱主角；爱迪生点灯，本茨造汽车；莱特兄弟飞上天，诺贝尔炸药。”
口诀2（近代科学）：“牛顿力学万有引，达尔文物种起源；进化打破神创论，生物科学大革命。”
口诀3（文学艺术）：“巴尔扎克人间喜剧，托尔斯泰战争和平；贝多芬英雄交响曲，梵高向日葵赞生命。”
对比记忆法：第一次工业革命（蒸汽时代，成果来自工匠经验）vs 第二次工业革命（电气时代，科学与生产紧密结合）；牛顿（物理学经典力学）vs 达尔文（生物学进化论）——都是近代自然科学的革命性成就。
三、考点突破
考点一：电力的广泛应用与爱迪生
【考点分析】考查第二次工业革命中电力的应用、爱迪生的发明成就，常以文物图片（白炽灯泡）、时间轴为情境命题。注意“电气时代”的到来与第一次工业革命“蒸汽时代”的区分。
典型例题
【2026·江苏盐城】某服饰面料的主要成分为人造纤维，该成分的发明（ ）
A．引领人类进入“蒸汽时代” B．推动了灰色服饰风靡全球
C．得益于新兴石油化学工业 D．带动了现代工厂制度确立
解题步骤：
①服饰面料主要成分是人造纤维（化学纤维），属于第二次工业革命成果；
②人造纤维、塑料等化学工业的发展得益于石油化学工业的兴起；
③“蒸汽时代”是第一次工业革命；现代工厂制度也是第一次工业革命确立的；
④故选C。
【答案】C
【知识点睛】第二次工业革命中，现代化学工业（人造纤维、塑料、炸药）快速发展，得益于石油工业的兴起。注意区分两次工业革命的标志性成就。
考点二：内燃机与新交通工具
【考点分析】考查内燃机的发明、本茨制造汽车、莱特兄弟试飞飞机，以及新式交通工具对社会的影响，常以时间轴、航运数据为情境命题。注意内燃机带动石油工业、汽车工业、航空工业的发展。
典型例题
【2026·青海】小史同学在进行大单元学习时，绘制了以下时间轴（马车—蒸汽火车—汽车—飞机）。这可用于研究（ ）
A．交通工具的演进 B．文化领域的拓展
C．艺术形式的创新 D．政治制度的变迁
解题步骤：
①时间轴上的马车、蒸汽火车、汽车、飞机都是典型的交通工具；
②完整呈现了交通工具从古代到近代再到现代的发展变化过程；
③与文化传播、艺术创新、政治制度变迁无关；
④故选A。
【答案】A
【知识点睛】蒸汽火车（第一次工业革命）、汽车和飞机（第二次工业革命）是交通工具演进的重要标志。答题抓“交通工具”这一主题。
考点三：第二次工业革命的特点
【考点分析】考查第二次工业革命“科学研究同工业生产紧密结合”的显著特点，以及与第一次工业革命“成果来自工匠经验”的区别，常以史料论述为情境命题。
典型例题
【2026·广东】19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等取得了重大突破，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，带动了相应新兴工业部门的兴起。这表明第二次工业革命的显著特点是（ ）
A．成果来自工匠经验 B．推动垄断组织的产生
C．多个国家同时开展 D．科技与生产紧密结合
解题步骤：
①材料明确指出自然科学取得突破后，新技术“被迅速应用于工业生产”；
②这正体现了第二次工业革命“科学研究同工业生产紧密结合”的特点；
③“成果来自工匠经验”是第一次工业革命的特点；
④故选D。
【答案】D
【知识点睛】第二次工业革命的显著特点是科学研究与工业生产紧密结合。这是它与第一次工业革命（工匠经验积累）的本质区别。
考点四：近代科学成就（牛顿与达尔文）
【考点分析】考查牛顿（万有引力、经典力学）与达尔文（进化论、《物种起源》）的成就与意义，常以人物名言、科学史时间轴为情境命题。注意区分牛顿（物理学）与达尔文（生物学）的领域。
典型例题
【2026·山东青岛】牛顿在1666年说：“我开始想到把重力推广到月球的轨道上……因而把维持月球在它的轨道上所需要的力和地球表面的重力作了比较。”他与此相关的研究成果是（ ）
A．发现了万有引力定律 B．提出了进化论的观点
C．发现了电磁感应现象 D．发明了早期的发电机
解题步骤：
①材料中牛顿思考“重力推广到月球轨道”“维持月球轨道的力”；
②这正是万有引力定律的研究思路——地球对月球的引力维持月球绕地球运动；
③进化论是达尔文提出的；电磁感应是法拉第发现的；发电机是西门子等人发明的；
④故选A。
【答案】A
【知识点睛】牛顿发现万有引力定律，建立经典力学体系。答题抓材料中“重力”“月球轨道”等关键词对应万有引力。
考点五：近代文学艺术
【考点分析】考查巴尔扎克《人间喜剧》、托尔斯泰《战争与和平》、贝多芬《英雄交响曲》、梵高《向日葵》等作品及其风格，常以艺术作品图片、作品评价为情境命题。注意人物—作品—风格三要素对应。
典型例题
【2026·黑龙江龙东】近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，梵高是其中颇具代表性的一位。其代表性作品为《向日葵》。这幅作品（ ）
A．再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
B．抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的压榨
C．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论
D．表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往
解题步骤：
①《向日葵》是梵高的代表作；
②梵高通过艳丽的色彩和富有张力的笔触，表达了对生命的赞美和对美好生活的向往；
③A项是巴尔扎克《人间喜剧》的特点；B项是列宾《伏尔加河上的纤夫》的特点；C项是达尔文进化论的意义；
④故选D。
【答案】D
【知识点睛】梵高《向日葵》表达对生命的赞美和对美好生活的向往。注意区分不同艺术作品的风格与主题。
四、重难点总结
本章重点
重点1：第二次工业革命——电力广泛应用（爱迪生发明白炽灯泡）、内燃机与新交通工具（本茨汽车、莱特兄弟飞机）、现代化学工业（诺贝尔炸药、海厄特塑料、夏尔多内人造纤维）；显著特点是科学研究与工业生产紧密结合。
重点2：工业化国家社会变化——人口增长、大众教育普及、城市化推进；同时带来环境污染、贫富分化等问题。
重点3：近代科学——牛顿发现万有引力定律、建立经典力学体系；达尔文1859年出版《物种起源》提出进化论，打破神创论。
重点4：近代文学艺术——巴尔扎克《人间喜剧》、托尔斯泰《战争与和平》、贝多芬《英雄交响曲》、梵高《向日葵》。
本章难点
难点1：区分两次工业革命——第一次工业革命（18世纪60年代起，蒸汽时代，成果来自工匠经验，主要在英国）；第二次工业革命（19世纪六七十年代起，电气时代，科学与生产紧密结合，多国同时进行）。
难点2：理解第二次工业革命的影响——不仅极大推动生产力发展，还使主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由竞争向垄断阶段过渡。
五、易错点总结
易错点1：混淆两次工业革命的标志第一次工业革命标志是蒸汽机的广泛应用（蒸汽时代）；第二次工业革命标志是电力的广泛应用（电气时代）。
提示：记“蒸汽=第一次，电气=第二次”。
易错点2：混淆牛顿与达尔文的成就领域牛顿是物理学家（万有引力、经典力学）；达尔文是生物学家（进化论、《物种起源》）。
提示：按学科领域区分：牛顿=物理，达尔文=生物。
易错点3：误认为爱迪生发明了发电机爱迪生主要发明是白炽灯泡等电器产品；发电机是西门子等人发明的。电力应用不等于发明发电机。
提示：记“爱迪生=电灯照明，西门子=发电机”。
易错点4：混淆巴尔扎克与托尔斯泰巴尔扎克是法国作家，《人间喜剧》描绘法国社会；托尔斯泰是俄国作家，《战争与和平》描绘俄国社会。
提示：按国家区分：法国=巴尔扎克，俄国=托尔斯泰。
易错点5：误把《英雄交响曲》当作贝多芬唯一作品贝多芬代表作有《英雄交响曲》《命运交响曲》等；《英雄交响曲》最初题献给拿破仑，后愤而撕去题献。
提示：《英雄交响曲》表达对自由平等博爱的渴望。
六、中考最新考向
考点一：电力应用与第二次工业革命标志
1．【2026·江苏盐城】某服饰面料的主要成分为人造纤维，该成分的发明（ ）
A．引领人类进入“蒸汽时代” B．推动了灰色服饰风靡全球
C．得益于新兴石油化学工业 D．带动了现代工厂制度确立
2．【2025·四川】第二次工业革命中，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类社会进入了（ ）
A．“蒸汽时代” B．“电气时代” C．“信息时代” D．“网络时代”
3．【2025·山东】1879年，爱迪生研制出耐用的白炽灯泡，随后电灯开始进入千家万户。这一发明得益于（ ）
A．蒸汽技术的改进 B．电力的广泛应用
C．信息技术的突破 D．原子能的开发
4．【2025·广东】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：爱迪生说：“我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。”材料二：1879年爱迪生研制出耐用的白炽灯泡。(1)材料一中爱迪生的发明属于哪次工业革命的成果？(2)结合所学，概括这次工业革命的显著特点。(3)谈谈你从爱迪生身上学到的科学精神。
5．【2026·青海】（材料题）阅读材料，回答问题。某历史兴趣小组开展“工业革命与社会变革”主题探究。第一组材料：白炽灯泡、世界上第一辆汽车。(1)指出白炽灯泡的发明者。世界上第一辆汽车最早出现在哪个国家？(2)结合所学，简述第二次工业革命对中国社会产生的影响。
考点二：内燃机与新交通工具
6．【2026·青海】小史同学在进行大单元学习时，绘制了以下时间轴（马车—蒸汽火车—汽车—飞机）。这可用于研究（ ）
A．交通工具的演进 B．文化领域的拓展
C．艺术形式的创新 D．政治制度的变迁
7．【2026·广东】1874—1878年，大西洋帆船运输业从获利颇丰下降到仅能维持盈利。其后利润持续下降，直至亏损，帆船运输不得不逐渐退出航运业竞争。出现这一现象的原因是（ ）
A．第一次世界大战的爆发 B．新式运输工具的发展
C．欧洲棉纺织技术的革新 D．信息技术的广泛应用
8．【2025·江苏】1903年12月的一天，美国的莱特兄弟成功地制造出人类历史上第一架飞机。这一事件发生在（ ）
A．第一次工业革命时期 B．第二次工业革命时期
C．第三次科技革命时期 D．文艺复兴时期
9．【2025·湖北】下列发明中，由德国人本茨制造出来的是（ ）
A．蒸汽机 B．内燃汽车 C．火车机车 D．汽船
考点三：第二次工业革命的特点与影响
10．【2026·广东】19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等取得了重大突破，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，带动了相应新兴工业部门的兴起。这表明第二次工业革命的显著特点是（ ）
A．成果来自工匠经验 B．推动垄断组织的产生
C．多个国家同时开展 D．科技与生产紧密结合
11．【2025·浙江】与第一次工业革命相比，第二次工业革命最突出的特点是（ ）
A．机器生产取代手工劳动 B．科学研究同工业生产紧密结合
C．英国独占鳌头 D．主要集中在纺织业
12．【2025·福建】第二次工业革命中，为石油工业的发展提供了动力机械的是（ ）
A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．电动机
13．【2026·山东青岛】牛顿在1666年说：“我开始想到把重力推广到月球的轨道上……”他与此相关的研究成果是（ ）
A．发现了万有引力定律 B．提出了进化论的观点
C．发现了电磁感应现象 D．发明了早期的发电机
考点四：近代科学（牛顿与达尔文）
14．【2025·河南】1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。该书的问世（ ）
A．标志着经典力学体系建立 B．打破了“上帝创造万物”的神创论
C．宣告了工业革命的开始 D．揭示了人类社会发展规律
15．【2025·四川】牛顿和达尔文都是近代自然科学的巨匠。他们的共同贡献是（ ）
A．推动了物理学发展 B．促进了生物学进步
C．促进了思想解放 D．推翻了封建统治
16．【2025·湖南】牛顿和达尔文是近代自然科学的奠基人。请分别写出他们的一项重大成就，并说明其意义。
考点五：近代文学艺术
17．【2026·辽宁】贝多芬的《英雄交响曲》鼓舞着人们成为自己心目中的英雄，在跨越时空的当代，也为人们提供了战胜困难的决心与希望。材料表述了此作品的（ ）
A．时代背景 B．创作过程 C．表现手法 D．深远影响
18．【2026·黑龙江龙东】近代的绘画艺术不断发展，梵高是其中颇具代表性的一位。他的代表作《向日葵》（ ）
A．再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
B．抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的压榨
C．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论
D．表达了他对生命的赞美和对美好生活的向往
19．【2025·江苏】《战争与和平》是一部宏大的社会史诗，展现了俄国社会各阶层的生活场景。它的作者是（ ）
A．巴尔扎克 B．托尔斯泰 C．贝多芬 D．梵高
20．【2025·山东】巴尔扎克的小说集《人间喜剧》，展现了19世纪早期法国社会的全貌。他是哪国作家（ ）
A．英国 B．法国 C．俄国 D．德国
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】C
解题步骤：
①人造纤维属于化学工业，是第二次工业革命成果；
②化学工业的发展得益于石油工业的兴起；
③“蒸汽时代”和现代工厂制度都是第一次工业革命的；
④故选C。
【知识点睛】第二次工业革命中现代化学工业（人造纤维、塑料）快速发展，依托石油工业。
2．【答案】B
解题步骤：
①电力取代蒸汽成为主要动力；
②人类进入“电气时代”；
③“蒸汽时代”是第一次；“信息时代”“网络时代”是第三次科技革命。
【知识点睛】第二次工业革命标志人类进入“电气时代”。
3．【答案】B
解题步骤：
①白炽灯泡是电力应用的产物；
②电灯进入千家万户得益于电力的广泛应用；
③蒸汽技术、信息技术、原子能均与电灯发明无直接关系。
【知识点睛】爱迪生发明白炽灯泡是电力广泛应用的标志性成果。
4．【答案】(1)第二次工业革命。(2)科学研究同工业生产紧密结合。(3)热爱科学、勤于思考、勇于实践、严格试验的精神。
解题步骤：
①爱迪生白炽灯泡是第二次工业革命成果；
②该次工业革命特点是科学与生产紧密结合；
③从“深思熟虑和严格试验”归纳科学精神。
【知识点睛】爱迪生的发明体现了第二次工业革命中科学与生产紧密结合的特点。
5．【答案】(1)白炽灯泡发明者是爱迪生；世界上第一辆汽车最早出现在德国（本茨）。(2)第二次工业革命后，帝国主义列强加紧对外侵略扩张，19世纪末掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；同时客观上推动了中国近代化进程（戊戌变法、辛亥革命）。
解题步骤：
①爱迪生发明白炽灯泡；本茨在德国制造汽车；
②第二次工业革命推动资本主义向帝国主义过渡；
③列强侵略加剧，中国民族危机加深，也推动救亡图存运动。
【知识点睛】第二次工业革命对中国既带来民族危机，也客观上推动了近代化。
6．【答案】A
解题步骤：
①马车、蒸汽火车、汽车、飞机都是交通工具；
②时间轴完整呈现交通工具的演进过程；
③与文化、艺术、政治制度无关。
【知识点睛】交通工具演进是两次工业革命的重要成果展示。
7．【答案】B
解题步骤：
①19世纪中后期蒸汽轮船等新式运输工具普及；
②速度和运力优于传统帆船，挤压帆船市场；
③一战1914年爆发时间不符；棉纺织革新与航运无关；信息技术是第三次科技革命。
【知识点睛】新式运输工具（蒸汽轮船、后来的内燃机轮船）取代传统帆船。
8．【答案】B
解题步骤：
①1903年莱特兄弟试飞飞机成功；
②飞机是第二次工业革命中内燃机应用的成果；
③第一次工业革命（18世纪60年代—19世纪中期）、第三次科技革命（20世纪四五十年代起）、文艺复兴（14—16世纪）时间均不符。
【知识点睛】1903年莱特兄弟飞机试飞成功，属于第二次工业革命。
9．【答案】B
解题步骤：
①本茨是德国工程师；
②19世纪80年代他制造出以内燃机为动力的汽车；
③蒸汽机、火车机车、汽船都是第一次工业革命成果。
【知识点睛】本茨制造出内燃机驱动的汽车，是现代汽车工业的开端。
10．【答案】D
解题步骤：
①材料明确说科学突破后新技术“迅速应用于工业生产”；
②这正是“科学研究同工业生产紧密结合”；
③“成果来自工匠经验”是第一次工业革命特点。
【知识点睛】第二次工业革命显著特点：科技与生产紧密结合。
11．【答案】B
解题步骤：
①第一次工业革命成果多来自工匠经验积累；
②第二次工业革命是在科学理论指导下进行的；
③科学研究同工业生产紧密结合是其最突出特点。
【知识点睛】两次工业革命本质区别：是否有系统科学理论指导。
12．【答案】B
解题步骤：
①内燃机以石油为燃料；
②内燃机的发明推动了石油开采和石油化工工业的发展；
③蒸汽机烧煤；发电机和电动机是电力设备。
【知识点睛】内燃机的发明带动了石油工业的发展。
13．【答案】A
解题步骤：
①牛顿思考“重力推广到月球轨道”；
②这是万有引力定律的研究；
③进化论是达尔文；电磁感应是法拉第。
【知识点睛】万有引力定律是牛顿在天文学和力学领域的重大贡献。
14．【答案】B
解题步骤：
①《物种起源》提出进化论；
②打破了“上帝创造万物”的神创论；
③经典力学是牛顿；工业革命开始是哈格里夫斯珍妮机。
【知识点睛】达尔文《物种起源》的进化论在生物学领域掀起革命。
15．【答案】C
解题步骤：
①牛顿的经典力学和达尔文的进化论都沉重打击了封建神学；
②都促进了人们的思想解放；
③牛顿推动物理学、达尔文推动生物学是各自领域，不是共同贡献。
【知识点睛】近代科学成就促进思想解放，冲击封建神学世界观。
16．【答案】牛顿：发现万有引力定律，建立经典力学体系，对近代自然科学发展影响深远。达尔文：出版《物种起源》提出进化论，打破了神创论，在生物学领域掀起革命。
解题步骤：
①牛顿在物理学领域贡献；
②达尔文在生物学领域贡献；
③分别说明其意义。
【知识点睛】牛顿和达尔文分别在物理学和生物学领域实现了革命性突破。
17．【答案】D
解题步骤：
①材料说《英雄交响曲》在当代仍“鼓舞人们”“提供决心与希望”；
②这是作品的深远影响；
③时代背景、创作过程、表现手法都不是材料表述重点。
【知识点睛】《英雄交响曲》具有跨越时空的深远影响。
18．【答案】D
解题步骤：
①《向日葵》是梵高的代表作；
②表达对生命的赞美和对美好生活的向往；
③A是巴尔扎克；B是列宾；C是达尔文进化论。
【知识点睛】梵高《向日葵》：对生命的赞美和对美好生活的向往。
19．【答案】B
解题步骤：
①《战争与和平》是托尔斯泰的代表作；
②巴尔扎克是法国作家；贝多芬是音乐家；梵高是画家。
【知识点睛】托尔斯泰（俄国）：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
20．【答案】B
解题步骤：
①巴尔扎克是19世纪法国作家；
②《人间喜剧》展现19世纪早期法国社会全貌。
【知识点睛】巴尔扎克是法国批判现实主义作家。
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第六单元 当代世界的主要发展趋势
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 2
（三）记忆方法 3
三、考点突破 3
考点一：联合国与经济全球化 3
考点二：世界多极化趋势 4
考点三：威胁和平的因素 5
考点四：现代社会与人类命运共同体 5
四、重难点总结 6
本章重点 6
本章难点 6
五、易错点总结 7
六、中考最新考向 8
考点一：联合国与经济全球化 8
考点二：世界多极化趋势 9
考点三：威胁和平的因素 10
考点四：现代社会与人类命运共同体 10
七、中考最新考向参考答案 13
一、考情分析
本单元讲述冷战结束后世界的发展变化，包括联合国与世界贸易组织、冷战后的世界格局、不断发展的现代社会，是世界现代史的收尾单元。中考高频考点为：联合国与世界贸易组织、经济全球化及其表现、世界多极化趋势（一超多强）、威胁世界和平的因素（霸权主义、地区冲突、恐怖主义）、和平与发展的时代主题、社会信息化与文化多样化、构建人类命运共同体。
命题多以国际组织标志、经济全球化思维导图、气候与生态图片、时政新闻（二十国集团、全球南方、人类命运共同体）等创设情境，突出中国方案与家国情怀。2026年江苏、山东、广东、湖北、陕西、甘肃、宁夏、青海、吉林等多省中考均有考查。
备考建议：①牢记——联合国1945年成立、世界贸易组织1995年成立；②理解两大趋势——经济全球化、世界多极化；③认清时代主题是和平与发展，威胁来自霸权主义等；④把握中国方案——构建人类命运共同体。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 联合国与世界贸易组织
1945年10月，联合国正式成立，它是影响最大的国际组织，其首要宗旨是维护国际和平及安全，发展各国间的友好关系。联合国安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任，中国是联合国安理会常任理事国之一。
1995年1月1日，世界贸易组织（WTO）正式成立，它以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展。联合国对应“和平”，世界贸易组织对应“发展”，二者共同体现了和平与发展的时代主题。
2. 经济全球化
20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，经济全球化趋势加速发展。其主要表现是：国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势明显。世界贸易组织的成立是经济全球化的重要表现。
经济全球化是一把双刃剑，一方面促进了全球经济发展，另一方面也带来了风险与挑战，出现逆全球化、贸易保护主义等波折。
3. 世界多极化趋势
苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立单极世界。但欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟，也在国际和地区事务中发挥着重要作用，世界格局暂时形成“一超多强”的局面，并朝着多极化方向发展。
多种力量相互制衡，大大降低了爆发大规模冲突的可能性。广大发展中国家（“全球南方”）的联合自强，成为推动多极化的重要力量。
4. 威胁和平的因素与现代社会
冷战结束后，和平与发展仍是时代主题。但霸权主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争和恐怖主义等，仍然威胁着世界的安全与和平。
现代社会飞速发展：社会信息化使互联网深刻改变人们的生活；文化多样化是人类文明进步的重要动力。同时，生态环境恶化、气候变化等全球性问题日益突出，需要各国共同应对。中国提出构建人类命运共同体理念，为解决全球性问题贡献了中国智慧和中国方案。
（二）对比记忆
项目 联合国 世界贸易组织
成立时间 1945年 1995年
主要职能 维护国际和平与安全 制定贸易规则、促进全球贸易
对应主题 和平 发展
表1 联合国与世界贸易组织比较
力量 地位/作用
美国 唯一超级大国，企图建立单极世界
欧盟、日本、中国、俄罗斯 多强，推动世界多极化
全球南方（发展中国家） 联合自强，推动建立国际新秩序
表2 冷战后世界格局
因素 典型事例
霸权主义 北约轰炸南联盟、美国发动伊拉克战争
地区冲突、民族矛盾、宗教纷争 局部动荡频繁
恐怖主义 恐怖袭击事件
表3 威胁世界和平的主要因素
（三）记忆方法
口诀1（国际组织）：“四五联合国建，维护和平安全；九五世贸组成，促进贸易发展；和平发展两主题，两大组织各一边。”
口诀2（格局趋势）：“苏联解体美独大，一超多强成格局；欧盟日中俄与中，多极化向未来趋。”
口诀3（威胁与方案）：“霸权主义是祸根，地区冲突恐怖行；人类命运共同体，中国方案惠全球。”
对比记忆：联合国（1945年，和平）与世界贸易组织（1995年，发展）要区分成立时间与职能；经济全球化（经济联系加强）要区别于世界多极化（政治力量对比）。
三、考点突破
考点一：联合国与经济全球化
【考点分析】考查联合国与世界贸易组织的职能与成立时间、经济全球化的表现，常以国际组织标志、思维导图、世界贸易数据命题。注意联合国对应“和平”、世贸组织对应“发展”。
典型例题
下图所代表的国际组织（联合国、世界贸易组织）共同体现了（ ）
A．欧洲一体化进程大大加快 B．地区性的经济危机时有发生
C．和平与发展成为时代主题 D．局部地区冲突威胁世界安全
图1 联合国与世界贸易组织标志
解题步骤：
①联合国维护世界和平与安全，世界贸易组织促进全球经济发展；
②二者分别对应和平与发展；
③故选C。
【答案】C
【知识点睛】联合国对应和平、世贸组织对应发展，共同体现和平与发展的时代主题。
考点二：世界多极化趋势
【考点分析】考查冷战后“一超多强”局面与世界多极化发展方向，常以时政材料、力量制衡表述命题。注意多极化是“发展趋势”，尚未定型。
典型例题
虽然局部动荡频繁，但和平与发展仍是时代主题。多种力量相互制衡下的世界，发生大规模冲突的可能性将大大降低。这是由于（ ）
A．社会信息化 B．世界多极化 C．文化多样化 D．经济全球化
解题步骤：
①“多种力量相互制衡”正是多极化趋势的特征；
②多个力量中心相互制衡，单极霸权难以得逞；
③故选B。
【答案】B
【知识点睛】世界多极化趋势下多种力量相互制衡，有利于抑制大规模冲突。
考点三：威胁和平的因素
【考点分析】考查霸权主义等威胁世界和平的因素，常以美国绕开联合国发动战争的材料命题。注意霸权主义是主要根源。
典型例题
1999年以美国为首的北约越过联合国安理会轰炸南联盟；2003年美国未经联合国授权发动伊拉克战争。这说明威胁世界和平的重要根源是（ ）
A．民族矛盾 B．恐怖主义 C．霸权主义 D．领土争端
解题步骤：
①美国绕开联合国、肆意对主权国家动武；
②这是典型的霸权主义、强权政治表现；
③故选C。
【答案】C
【知识点睛】霸权主义、强权政治是冷战后威胁世界和平的重要根源。
考点四：现代社会与人类命运共同体
【考点分析】考查社会信息化、文化多样化、全球性生态问题与中国方案，常以漫画、气候图片、时政新闻命题。注意解决全球性问题的中国方案是构建人类命运共同体。
典型例题
下面是一组关于全球气候变暖问题的图片（冰川融化、极端高温、干旱水库）。要解决图组中的问题，可以采用的中国方案是（ ）
A．借助联合国维和部队 B．依靠世界贸易组织
C．构建人类命运共同体 D．采取单边主义政策
图2 全球气候变暖问题图组
解题步骤：
①全球气候变暖是跨越国界的共同挑战；
②中国提出构建人类命运共同体，倡导各国合作应对；
③维和部队管冲突、世贸管贸易、单边主义行不通；
④故选C。
【答案】C
【知识点睛】应对全球性问题的中国方案是构建人类命运共同体。
四、重难点总结
本章重点
重点1：两大国际组织——联合国1945年成立，维护国际和平与安全；世界贸易组织1995年成立，促进全球贸易与经济发展。
重点2：两大趋势——经济全球化（国际投资贸易增长、跨国公司、生产全球化）与世界多极化（一超多强、朝多极化方向发展）。
重点3：时代主题与中国方案——和平与发展是时代主题；构建人类命运共同体是中国为解决全球性问题贡献的中国智慧。
本章难点
难点1：区分经济全球化与世界多极化——经济全球化侧重于经济联系的加强；世界多极化侧重于政治力量对比的变化，注意按材料角度判断。
难点2：理解多极化“趋势”尚未定型——当前暂时是“一超多强”局面，世界朝多极化方向发展，但多极化格局尚未最终形成。
五、易错点总结
易错点1：混淆联合国与世贸组织的成立时间与职能联合国成立于1945年，职能是维护和平安全；世界贸易组织成立于1995年，职能是促进全球贸易。勿把二者时间、职能互换。
提示：记“四五和平，九五贸易”。
易错点2：误认为多极化格局已经形成冷战后暂时是“一超多强”局面，世界正朝着多极化方向发展，多极化格局尚未最终形成。
提示：多极化是“趋势”不是“现状”。
易错点3：误把经济全球化等同于区域一体化经济全球化是全球范围的经济联系加强；区域一体化是特定区域（如欧盟）的联合，勿混为一谈。
提示：全球化是全球，一体化是区域。
易错点4：误判威胁和平的根源美国绕开联合国发动战争体现的是霸权主义，不是恐怖主义或领土争端，注意依据材料判断。
提示：绕开联合国动武=霸权主义。
六、中考最新考向
考点一：联合国与经济全球化
1．【2026·山东济南】1995年世界贸易组织成立；1999年二十国集团成立；2009年金砖国家合作机制启动；2015年亚洲基础设施投资银行建立。这反映了世界各国（ ）
A．独立发展，参与竞争 B．绿色发展，保护环境
C．多元发展，文化交流 D．合作发展，促进经济
2．【2026·青海】史小历逛超市时看到货架上来自世界各地的商品琳琅满目。从中你可以想到（ ）
A．经济全球化 B．社会群体化 C．产业单一化 D．思想多元化
3．【2026·广东广州】下图思维导图反映“国际投资和国际贸易迅速增长、跨国公司影响增大、生产活动全球化”。该学习主题是（ ）
A．区域一体化 B．文化多样化 C．经济全球化 D．社会信息化
4．【2026·陕西】联合国维护世界和平与安全，世界贸易组织促进全球经济发展。两个国际组织共同体现了（ ）
A．欧洲一体化进程加快 B．地区性经济危机时有发生
C．和平与发展成为时代主题 D．局部冲突威胁世界安全
5．【2026·江苏宿迁】（材料题）阅读材料：材料一：新航路开辟后世界贸易路线图。材料二：1870—1900年世界贸易指数与贸易总额大幅增长。材料三：跨国公司影响增大、1995年世贸组织成立；漫画中美国总统用斧头砸向WTO装置。(1)材料一反映了什么现象？始于哪一事件？(2)1870—1900年贸易发展趋势及原因。(3)经济全球化加强的表现；特朗普行为的目的。(4)应如何应对全球化波折。
考点二：世界多极化趋势
6．【2026·甘肃兰州】多种力量相互制衡下的世界，发生大规模冲突的可能性大大降低。这是由于（ ）
A．社会信息化 B．世界多极化 C．文化多样化 D．经济全球化
7．【2026·广东】1999年西方大国企图通过不利于第三世界的条约，非洲统一组织发表反对宣言并得到亚非拉许多国家响应。这体现了（ ）
A．美苏对峙局面形成 B．国际新秩序的确立
C．世界的多极化趋势 D．非洲独立运动壮大
8．【2026·广东广州】（材料题）阅读材料：2025年二十国集团约翰内斯堡峰会首次在非洲举办，与会各方通过联合宣言强调多边合作应对全球挑战。(1)指出峰会首次登陆非洲的意义。(2)概述“全球南方”国家近代史上的共同经历。(3)分析“全球南方”对国际秩序影响力提升的原因。
考点三：威胁和平的因素
9．【2026·山东济宁】1999年北约越过联合国安理会轰炸南联盟；2003年美国未经联合国授权发动伊拉克战争。这说明威胁世界和平的重要根源是（ ）
A．民族矛盾 B．恐怖主义 C．霸权主义 D．领土争端
10．【2024·北京】冷战结束后，世界仍不太平。下列属于威胁当今世界和平与安全因素的是（ ）①霸权主义 ②地区冲突 ③恐怖主义 ④和平共处五项原则
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点四：现代社会与人类命运共同体
11．【2026·江苏盐城】漫画将WiFi信号画成陷阱大坑，人们争相奔向免费WiFi。该漫画旨在警示人们关注（ ）
A．网络陷阱 B．生态环境 C．交通安全 D．人口问题
12．【2026·宁夏】面对全球气候变暖等问题，可采用的中国方案是（ ）
A．借助联合国维和部队 B．依靠世界贸易组织
C．构建人类命运共同体 D．采取单边主义政策
13．【2026·吉林】“移动支付”“AI工具（如豆包、DeepSeek）使用”说明了（ ）
A．教育助推成长 B．艺术彰显个性 C．科技改变生活 D．文学描绘时代
14．【2026·江苏徐州】（材料题）某校以“百年未有之大变局”设计展馆。(1)按时序将展馆图片与一战馆、二战馆、冷战馆匹配。(2)为规划中的主题馆命名并写解说词。(3)面对百年变局，设计中国方案作为结束语。
15．【2026·湖北】（材料题）材料：A 1953年周恩来提出和平共处五项原则；B 1955年万隆会议提出“求同存异”；C 2013年习近平提出人类命运共同体理念，2017年写入联合国安理会决议。(1)概括二战后世界局势的发展变化。(2)从A、B、C中选一项，结合国际背景分析其作用。
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】D
解题步骤：
①世贸组织、G20、金砖、亚投行；②都体现团结合作、发展经济；③故选D。
【知识点睛】这些国际组织以合作发展经济为目标。
2．【答案】A
解题步骤：
①世界各地商品在超市流通；②体现经济全球化；③故选A。
【知识点睛】超市里各国商品是经济全球化的直观体现。
3．【答案】C
解题步骤：
①思维导图列国际贸易投资、跨国公司、生产全球化；②是经济全球化表现；③故选C。
【知识点睛】思维导图反映经济全球化的表现。
4．【答案】C
解题步骤：
①联合国对应和平、世贸对应发展；②共同体现和平与发展时代主题；③故选C。
【知识点睛】两组织共同体现和平与发展。
5．【答案】(1)现象：世界贸易联系加强、世界市场雏形出现，始于新航路开辟。(2)趋势：贸易指数与总额大幅增长；原因：第二次工业革命、交通通讯进步、世界市场最终形成。(3)表现：跨国公司、生产全球化、1995年世贸组织成立；目的：推行贸易保护主义、维护美国经济利益、逆全球化。(4)应对：顺应全球化、参与合作、建立公正合理的国际经济新秩序。
解题步骤：
①贸易地图反映新航路开辟后世界贸易；②1870—1900第二次工业革命推动；③跨国公司+世贸是全球化表现；④特朗普砸WTO是贸易保护主义。
【知识点睛】经济全球化是必然趋势，应顺应并合作应对波折。
6．【答案】B
解题步骤：
①多种力量相互制衡；②对应世界多极化；③故选B。
【知识点睛】多极化下力量相互制衡。
7．【答案】C
解题步骤：
①发展中国家联合反对西方不合理规则；②体现多极化趋势；③美苏对峙1991年已结束；④故选C。
【知识点睛】发展中国家联合体现多极化趋势。
8．【答案】(1)意义：多边合作加强，全球南方成为影响国际秩序的重要力量。(2)共同经历：近代普遍遭受列强殖民压迫、开展民族解放运动。(3)原因：综合国力提升、合作更紧密、国际格局演变。
解题步骤：
①峰会强调多边合作；②全球南方多为前殖民地；③综合国力与合作提升影响力。
【知识点睛】全球南方崛起推动国际秩序多极化。
9．【答案】C
解题步骤：
①美国绕开联合国动武；②是霸权主义表现；③故选C。
【知识点睛】霸权主义是威胁和平的重要根源。
10．【答案】A
解题步骤：
①霸权主义、地区冲突、恐怖主义都威胁和平；②和平共处五项原则是促进和平的；③故选A。
【知识点睛】威胁和平的是霸权主义、地区冲突、恐怖主义。
11．【答案】A
解题步骤：
①WiFi画成陷阱；②警示网络陷阱；③故选A。
【知识点睛】漫画警示网络安全问题。
12．【答案】C
解题步骤：
①全球性气候问题需各国合作；②中国方案是构建人类命运共同体；③故选C。
【知识点睛】应对全球问题的中国方案是构建人类命运共同体。
13．【答案】C
解题步骤：
①移动支付、AI都是现代科技；②科技改变生活；③故选C。
【知识点睛】现代科技改变人们生活方式。
14．【答案】(1)一战馆—《凡尔赛条约》讽刺画；二战馆—雅尔塔会议三巨头；冷战馆—德国分区占领。(2)主题：冷战后世界格局演变/当代世界发展趋势。解说词：两极格局瓦解后，美国企图建单极世界，多种力量推动多极化，联合国维护和平、经济全球化深入发展。(3)中国方案：走和平发展道路，倡导构建人类命运共同体，共建“一带一路”，反对霸权主义，推动合作共赢。
解题步骤：
①按史实匹配展馆；②围绕冷战后格局变化命名；③从和平发展、人类命运共同体作答。
【知识点睛】中国方案即构建人类命运共同体、合作共赢。
15．【答案】(1)变化：二战后初期形成美苏两极对峙；冷战结束后世界格局向多极化加速发展，中国与发展中国家实力提升。(2)示例选C：进入21世纪，人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同，为全球治理提供了中国智慧、中国方案。
解题步骤：
①两极格局到多极化；②选C答人类命运共同体作用。
【知识点睛】人类命运共同体理念为全球治理贡献中国智慧。
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第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 3
（三）记忆方法 4
三、考点突破 5
考点一：第一次世界大战 5
考点二：十月革命 5
考点三：凡尔赛—华盛顿体系 6
考点四：苏联的社会主义建设 7
考点五：亚非拉民族民主运动的高涨 8
四、重难点总结 9
本章重点 9
本章难点 9
五、易错点总结 9
六、中考最新考向 11
考点一：第一次世界大战 11
考点二：俄国十月革命 11
考点三：凡尔赛—华盛顿体系 12
考点四：苏联的社会主义建设 12
考点五：亚非拉民族民主运动 13
七、中考最新考向参考答案 15
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一、考情分析
本单元讲述第一次世界大战、俄国十月革命、凡尔赛—华盛顿体系的建立、苏联的社会主义建设以及战后亚非拉民族民主运动的高涨。1914—1918年的第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争；1917年俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家；战后通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”；苏俄（联）通过新经济政策和社会主义工业化建设，探索社会主义道路；亚非拉民族民主运动蓬勃兴起。
中考高频考点为三国同盟与三国协约、萨拉热窝事件与凡尔登战役、十月革命的历史意义、《凡尔赛条约》与《九国公约》、新经济政策、苏联工业化与农业集体化、甘地与非暴力不合作运动。命题呈现“历史地图、战争漫画、文献史料、数据图表”特点，注重考查史料实证与历史解释。2026年山东、广东、广西、黑龙江、江苏、四川等多省中考均有考查。
备考建议：①牢记关键时间——一战爆发1914年7月、萨拉热窝事件、凡尔登战役1916年、一战结束1918年11月、二月革命1917年3月、十月革命1917年11月、巴黎和会1919年、新经济政策1921年、苏联成立1922年；②理清线索——两大军事集团形成→一战爆发→十月革命→战后体系（凡尔赛—华盛顿）→苏联社会主义建设→亚非拉民族运动；③理解十月革命“建立了世界上第一个社会主义国家”的意义；④区分战时共产主义政策与新经济政策；⑤辩证认识凡尔赛—华盛顿体系的实质（帝国主义重新瓜分世界）。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 第一次世界大战的爆发
在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。为了夺取市场、原料产地和投资场所，欧洲列强几乎都参与了对世界的瓜分。随着矛盾的发展，两大敌对的军事集团形成：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）。两大集团扩军备战，冲突不断。1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件。7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
2. 第一次世界大战的进程与结束
战争开始后，欧洲形成了三条战线：西线（英法对比利时、法国北部与德国作战）、东线（俄军对德奥作战）和南线（巴尔干战场，奥匈对塞尔维亚作战）。1916年的凡尔登战役，德法双方伤亡共70多万人，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”。凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。1917年，美国参加协约国一方作战；俄国爆发十月革命，退出战争。1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
3. 十月革命
1917年3月，俄国发生“二月革命”，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府。临时政府继续参加第一次世界大战，激起人民的强烈不满。1917年11月6日晚，列宁来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。十月革命是人类历史上第一个取得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地、半殖民地人民的解放斗争。
4. 凡尔赛—华盛顿体系
1919年1月，战胜的协约国在巴黎召开会议，讨论战后安排。这就是巴黎和会。会议签订了对德《凡尔赛条约》：重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数；德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。巴黎和会还决定建立国际联盟。1921—1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。会议最终签署了《九国公约》：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。通过巴黎和会和华盛顿会议，列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。
5. 苏联的社会主义建设
经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。1921年，苏维埃政府开始实施新经济政策：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。从1928年起，苏联开始实施第一个五年计划，优先发展重工业。到1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。
6. 亚非拉民族民主运动的高涨
第一次世界大战后，印度人民掀起了民族解放运动高潮。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动（“文明不服从运动”）。一战后，埃及爆发了华夫脱运动。在扎格鲁尔等人的领导下，华夫脱党领导埃及人民通过游行、示威、罢工等方式反抗英国殖民统治。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行，他推动进行了一系列改革：打击寡头势力，推行土地改革，将服务业和大型工业收归国有，确立中央集权的资产阶级民主政治体制。
（二）对比记忆
对比项
同盟国：德国、奥匈帝国、意大利 协约国：英国、法国、俄国
核心：德国 核心：英国
表1 三国同盟与三国协约
对比项
巴黎和会（1919年）：签订《凡尔赛条约》，处置德国 华盛顿会议（1921—1922年）：签订《九国公约》，调整亚太秩序
主导国：英、法、美 主导国：美国
主要条约：《凡尔赛条约》《国际盟约》 主要条约：《九国公约》《四国条约》《五国条约》
表2 巴黎和会与华盛顿会议对比
对比项
战时共产主义（1918—1921）：余粮收集制、取消自由贸易、实行实物分配 新经济政策（1921起）：粮食税、允许自由贸易、允许私人经营中小企业
适应战时需要 适应和平建设需要
表3 战时共产主义政策与新经济政策对比
国家
印度：甘地，非暴力不合作运动 埃及：扎格鲁尔，华夫脱运动，1922年英国承认埃及独立
墨西哥：卡德纳斯改革
表4 一战后亚非拉民族民主运动
（三）记忆方法
口诀1（一战）：“同盟协约两大营，萨拉热窝点火药；凡尔登战役绞肉机，一九一八同盟败。”
口诀2（十月革命）：“二月革命沙皇倒，临时政府继续战；十一月彼得格勒，十月革命建苏维。”
口诀3（凡尔赛—华盛顿体系）：“巴黎和会凡尔赛，华盛顿会议九国公约；重新瓜分世界，体系建立矛盾埋。”
口诀4（苏联建设）：“二一新经济政策，粮食税换余粮收集；二二苏联告成立，五年计划工业化。”
对比记忆法：战时共产主义（余粮收集制，战时需要）vs 新经济政策（粮食税，和平建设）；巴黎和会（欧洲秩序）vs 华盛顿会议（亚太秩序）。
三、考点突破
考点一：第一次世界大战
【考点分析】考查三国同盟与三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役、一战的性质与影响，常以战争漫画、历史地图为情境命题。注意一战的帝国主义战争性质与凡尔登战役的转折点地位。
典型例题
《向凡尔登进发》是1916年法国发行的明信片，寓意德军来势汹汹、信心满满，但终将失败。它指向的战役发生在（ ）
A．普法战争期间 B．第一次世界大战中
C．第二次世界大战中 D．冷战对峙期间
解题步骤：
①凡尔登战役发生在1916年；
②1914—1918年是第一次世界大战期间；
③普法战争在1870—1871年；二战在1939—1945年；冷战在1947年后；
④故选B。
【答案】B
【知识点睛】凡尔登战役（1916年）是第一次世界大战的转折点，被称为“绞肉机”。答题抓时间1916年。
考点二：十月革命
【考点分析】考查二月革命与十月革命的区别、彼得格勒武装起义、十月革命的历史意义，常以文献史料、报纸文章为情境命题。注意十月革命是“人类历史上第一个取得胜利的社会主义革命”。
典型例题
1917—1918年，中国的一些报刊发表了如下文章：《民国日报》《突如其来之俄国大政变》、《劳动》《俄罗斯社会革命之先锋李宁（列宁）事略》。它们关注的事件为（ ）
A．大化改新 B．光荣革命 C．南北战争 D．十月革命
解题步骤：
①时间1917—1918年；
②文章提到“俄国大政变”“列宁”；
③1917年11月俄国爆发十月革命，列宁领导彼得格勒武装起义；
④大化改新是日本7世纪；光荣革命是英国1688年；南北战争是美国1861—1865年；
⑤故选D。
【答案】D
【知识点睛】1917年11月俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。答题抓时间（1917年）、地点（俄国）、人物（列宁）。
考点三：凡尔赛—华盛顿体系
【考点分析】考查巴黎和会与《凡尔赛条约》、华盛顿会议与《九国公约》、凡尔赛—华盛顿体系的实质，常以条约内容、国际格局分析为情境命题。注意《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
典型例题
1931年，日本发动九一八事变，此后迅速占领中国东北三省。这表明（ ）
A．巴黎和会对德国的制裁失效 B．凡尔赛—华盛顿体系被打破
C．世界反法西斯同盟正式形成 D．德意日轴心国集团开始瓦解
解题步骤：
①凡尔赛—华盛顿体系确立了一战后帝国主义在世界的统治秩序；
②1931年日本发动九一八事变侵略中国东北，公然挑战该体系；
③这标志着凡尔赛—华盛顿体系开始被打破；
④巴黎和会制裁的是德国，与日本侵华无关；世界反法西斯同盟形成于1942年；轴心国瓦解是在二战后期；
⑤故选B。
【答案】B
【知识点睛】日本发动九一八事变，公然破坏《九国公约》尊重中国主权的原则，标志凡尔赛—华盛顿体系开始走向瓦解。
考点四：苏联的社会主义建设
【考点分析】考查新经济政策的内容与意义、苏联成立、两个五年计划、农业集体化，常以数据图表、政策对比为情境命题。注意新经济政策“从国情出发、调动生产者积极性”的特点。
典型例题
1921年，农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。这表明苏俄（联）正在（ ）
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．开展社会主义工业化建设 D．进行农业集体化运动
解题步骤：
①时间1921年；
②“农民公开市场出售农产品”“私人经营小商店小工厂”；
③这正是1921年开始实施的新经济政策的内容：粮食税、自由贸易、允许私人经营中小企业；
④战时共产主义取消自由贸易；工业化1928年开始；农业集体化20世纪30年代初；
⑤故选B。
【答案】B
【知识点睛】1921年新经济政策：粮食税代替余粮收集制，允许自由贸易和私人经营中小企业。答题抓时间1921年。
考点五：亚非拉民族民主运动的高涨
【考点分析】考查印度非暴力不合作运动（甘地）、埃及华夫脱运动（扎格鲁尔）、墨西哥卡德纳斯改革，常以大事年表、运动对比为情境命题。注意区分各国运动的领导者与方式。
典型例题
第一次世界大战后，印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革影响深远，颇具特色。这些运动都（ ）
A．采取了暴力革命方式 B．实现了国家真正独立
C．凸显了资产阶级性质 D．打击了英国殖民统治
解题步骤：
①印度非暴力不合作运动是反英国殖民统治；
②埃及华夫脱运动也是反英国殖民统治；
③两者都打击了英国殖民统治；
④卡德纳斯改革是墨西哥内部改革，不是反英国；非暴力不合作运动没有采取暴力方式；三国也未都实现真正独立；
⑤故选D。
【答案】D
【知识点睛】一战后亚非拉民族民主运动高涨，印度和埃及的运动都打击了英国殖民统治。注意卡德纳斯改革是墨西哥内部改革。
四、重难点总结
本章重点
重点1：第一次世界大战——两大军事集团（三国同盟/三国协约）；萨拉热窝事件（1914.6.28）；凡尔登战役（1916，转折点）；1918年同盟国失败；帝国主义战争性质。
重点2：十月革命——1917年11月彼得格勒武装起义；建立世界上第一个社会主义国家；推动国际无产阶级革命和殖民地半殖民地解放斗争。
重点3：凡尔赛—华盛顿体系——巴黎和会（1919）签订《凡尔赛条约》；华盛顿会议（1921—1922）签订《九国公约》；帝国主义重新瓜分世界的体系。
重点4：苏联社会主义建设——1921年新经济政策（粮食税、自由贸易、私人经营中小企业）；1922年苏联成立；两个五年计划使苏联由农业国变为工业国。
本章难点
难点1：区分二月革命与十月革命——二月革命（1917年3月）推翻沙皇专制，建立资产阶级临时政府；十月革命（1917年11月）推翻临时政府，建立无产阶级政权。
难点2：理解凡尔赛—华盛顿体系的实质——它是帝国主义国家重新瓜分世界的体系，没有消除帝国主义国家之间的矛盾，反而埋下了新的冲突种子。
五、易错点总结
易错点1：混淆三国同盟与三国协约的成员三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利；三国协约：英国、法国、俄国。
提示：记“同盟德奥意，协约英法俄”。
易错点2：误把萨拉热窝事件当作一战爆发的标志萨拉热窝事件是一战的导火线（1914.6.28）；一战爆发的标志是1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
提示：导火线≠爆发标志。
易错点3：混淆二月革命与十月革命二月革命（1917年3月）推翻沙皇，建立资产阶级临时政府；十月革命（1917年11月）推翻临时政府，建立社会主义国家。
提示：按时间和性质区分：二月=反沙皇资产阶级革命；十月=无产阶级社会主义革命。
易错点4：误把《九国公约》当作尊重中国主权《九国公约》表面宣称尊重中国主权，实际实现了美国“门户开放”目的，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
提示：记“门户开放=共同支配”。
易错点5：混淆战时共产主义与新经济政策战时共产主义：余粮收集制、取消自由贸易（战时需要）；新经济政策：粮食税、自由贸易、私人经营中小企业（和平建设）。
提示：按时间区分：1921年前=战时共产主义；1921年起=新经济政策。
易错点6：混淆甘地与扎格鲁尔甘地领导印度非暴力不合作运动；扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动。
提示：按国家区分：印度=甘地，埃及=扎格鲁尔。
六、中考最新考向
考点一：第一次世界大战
1．《向凡尔登进发》是1916年法国发行的明信片，寓意德军来势汹汹，但终将失败。它指向的战役发生在（ ）
A．普法战争期间 B．第一次世界大战中
C．第二次世界大战中 D．冷战对峙期间
2．【2025·山东】第一次世界大战中，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”的战役是（ ）
A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆
3．【2025·江苏】1914年7月，德国、奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。这里的“萨拉热窝事件”是指（ ）
A．奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺 B．德国突袭波兰
C．日本偷袭珍珠港 D．凡尔登战役爆发
考点二：俄国十月革命
4．1917—1918年，中国报刊发表《突如其来之俄国大政变》《俄罗斯社会革命之先锋李宁（列宁）事略》。它们关注的事件是（ ）
A．大化改新 B．光荣革命 C．南北战争 D．十月革命
5．【2025·河南】人类历史上第一个取得胜利的社会主义革命是（ ）
A．英国资产阶级革命 B．法国大革命
C．俄国十月革命 D．中国新民主主义革命
6．【2025·四川】印度非暴力不合作运动领导人甘地评论俄国发生的某一重大事件：“那里的权力归属人民”，“是被压迫民族获解放的榜样”。甘地评论的是俄国（ ）
A．二月革命 B．1861年农奴制改革 C．十月革命 D．彼得一世改革
考点三：凡尔赛—华盛顿体系
7．1931年，日本发动九一八事变，迅速占领中国东北三省。这表明（ ）
A．巴黎和会对德国的制裁失效 B．凡尔赛—华盛顿体系被打破
C．世界反法西斯同盟正式形成 D．德意日轴心国集团开始瓦解
8．【2025·山东】《九国公约》实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使（ ）
A．日本独霸中国 B．中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面
C．中国完全沦为殖民地 D．德国在华权益全部转让日本
9．【2025·江苏】巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，构成了一战后的国际新秩序。这一秩序被称为（ ）
A．维也纳体系 B．凡尔赛—华盛顿体系 C．雅尔塔体系 D．布雷顿森林体系
考点四：苏联的社会主义建设
10．1921年，农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品，私人可以经营小商店和小工厂。这表明苏俄（联）正在（ ）
A．实行战时共产主义政策 B．实施新经济政策
C．开展社会主义工业化建设 D．进行农业集体化运动
11．经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。为此，1921年苏维埃政府实施了（ ）
A．余粮收集制 B．新经济政策 C．农业集体化 D．全面工业化
12．1929—1938年，英、法、美三国工业产值在全球总额中所占比例由59%跌落至52%，而同期苏联却由5%跃升为18%。苏联工业快速发展主要得益于（ ）
A．实施新经济政策 B．推行计划经济建设
C．开展农业集体化 D．采取灵活外交策略
13．第一个五年计划期间，苏联的钢铁厂、水电站等大型项目都从美、德引进技术和设备；第二个五年计划期间，大力发展本国机器制造业，基本停止外国设备进口。由此可知，当时苏联（ ）
A．受西方经济大危机影响 B．实施新经济政策缓解危机
C．工业生产自主能力提高 D．已克服计划经济体制弊端
考点五：亚非拉民族民主运动
14．第一次世界大战后，印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革影响深远。这些运动都（ ）
A．采取了暴力革命方式 B．实现了国家真正独立
C．凸显了资产阶级性质 D．打击了英国殖民统治
15．【2025·广东】甘地领导的印度非暴力不合作运动，其反抗的殖民国家是（ ）
A．法国 B．英国 C．西班牙 D．葡萄牙
16．【2025·四川】1922年，英国政府被迫有条件地承认其独立的国家是（ ）
A．印度 B．埃及 C．墨西哥 D．土耳其
17．【2025·湖南】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：1914年6月28日，萨拉热窝事件爆发。材料二：1916年凡尔登战役。(1)萨拉热窝事件与第一次世界大战爆发有何关系？(2)为什么凡尔登战役被称为“绞肉机”？(3)简述第一次世界大战的性质。
18．【2025·湖北】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料：1921年列宁说：“用农民所必需的工业品去换取粮食。只有这样的粮食政策才能巩固社会主义的基础。”(1)材料中“粮食政策”指什么？(2)这一政策的主要内容有哪些？(3)这一政策实施有何意义？
19．【2025·山东】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料：《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整。(1)《九国公约》是在哪次会议上签订的？(2)公约实际实现了哪国的什么目的？(3)这一条约对中国造成了什么影响？
20．1921年以后，苏俄农业生产逐步恢复。这一变化缘于（ ）
A．农奴制度的废除 B．新经济政策实施
C．一五计划的推行 D．赫鲁晓夫的改革
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】B
解题步骤：
①凡尔登战役在1916年；
②1914—1918年是一战期间；
③普法战争1870—1871；二战1939—1945；冷战1947后。
【知识点睛】凡尔登战役是一战转折点（1916年）。
2．【答案】B
解题步骤：
①凡尔登战役双方伤亡70多万人；
②被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”；
③斯大林格勒战役是二战转折点；诺曼底登陆是二战后期。
【知识点睛】凡尔登战役（1916）是一战中最惨烈的战役。
3．【答案】A
解题步骤：
①萨拉热窝事件是奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺；
②德国突袭波兰是二战爆发标志；日本偷袭珍珠港是太平洋战争爆发。
【知识点睛】萨拉热窝事件（1914.6.28）是一战导火线。
4．【答案】D
解题步骤：
①时间1917—1918年，提到俄国和列宁；
②这正是1917年11月俄国十月革命；
③大化改新是日本7世纪；光荣革命英国1688；南北战争美国1861—1865。
【知识点睛】十月革命（1917.11）建立世界上第一个社会主义国家。
5．【答案】C
解题步骤：
①十月革命是人类历史上第一个取得胜利的社会主义革命；
②英国资产阶级革命、法国大革命是资产阶级革命；中国新民主主义革命在十月革命之后。
【知识点睛】十月革命的历史地位：第一个胜利的社会主义革命。
6．【答案】C
解题步骤：
①甘地评论“权力归属人民”“被压迫民族获解放的榜样”；
②这正是十月革命的世界意义；
③二月革命是资产阶级革命；1861年改革是农奴制改革；彼得一世改革是封建性质改革。
【知识点睛】十月革命推动了国际无产阶级革命和殖民地半殖民地解放斗争。
7．【答案】B
解题步骤：
①日本发动九一八事变侵略中国东北；
②公然违反《九国公约》尊重中国主权原则；
③标志凡尔赛—华盛顿体系开始被打破。
【知识点睛】日本侵华破坏华盛顿会议确立的亚太秩序。
8．【答案】B
解题步骤：
①《九国公约》实现美国“门户开放”目的；
②使日本独霸中国企图失败；
③中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
【知识点睛】《九国公约》=门户开放=共同支配中国。
9．【答案】B
解题步骤：
①巴黎和会+华盛顿会议构成一战后国际秩序；
②称“凡尔赛—华盛顿体系”；
③维也纳体系是拿破仑战争后；雅尔塔体系是二战后。
【知识点睛】凡尔赛—华盛顿体系是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
10．【答案】B
解题步骤：
①时间1921年；
②“农民公开市场出售农产品”“私人经营小商店小工厂”；
③正是新经济政策内容。
【知识点睛】1921年新经济政策：粮食税、自由贸易、私人经营中小企业。
11．【答案】B
解题步骤：
①1921年面对经济困难和社会矛盾；
②苏俄实施新经济政策；
③余粮收集制是战时共产主义；农业集体化30年代初；工业化1928年开始。
【知识点睛】新经济政策从国情出发，缓解危机，巩固工农联盟。
12．【答案】B
解题步骤：
①1929—1938年苏联工业产值从5%升至18%；
②这一时期苏联推行计划经济建设（两个五年计划）；
③新经济政策1921年开始，30年代逐渐取消；农业集体化是农业政策。
【知识点睛】苏联两个五年计划（1928—1937）使它由农业国变为工业国。
13．【答案】C
解题步骤：
①一五计划从美德引进技术设备；
②二五计划大力发展本国机器制造业，停止进口；
③说明苏联工业生产自主能力提高；
④计划经济体制弊端并未克服。
【知识点睛】苏联工业化从引进设备到自主制造，工业生产能力提升。
14．【答案】D
解题步骤：
①印度反英国；埃及反英国；
②都打击了英国殖民统治；
③卡德纳斯改革是墨西哥内部改革；非暴力不合作运动未采取暴力；三国也未都实现真正独立。
【知识点睛】一战后亚非拉民族民主运动打击了英国殖民统治。
15．【答案】B
解题步骤：
①印度是英国殖民地；
②甘地领导非暴力不合作运动反抗英国。
【知识点睛】印度是英国王冠上的明珠。
16．【答案】B
解题步骤：
①1922年英国被迫有条件承认埃及独立；
②这是华夫脱运动的成果。
【知识点睛】埃及华夫脱运动（扎格鲁尔领导）迫使英国承认埃及独立。
17．【答案】(1)萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线。(2)凡尔登战役双方伤亡70多万人，战况惨烈，因此被称为“绞肉机”。(3)第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。
解题步骤：
①萨拉热窝事件→奥匈对塞尔维亚宣战→一战爆发；
②凡尔登战役伤亡巨大；
③一战性质：帝国主义掠夺战争。
【知识点睛】一战的导火线、转折点、性质是常考三点。
18．【答案】(1)新经济政策。(2)以征收粮食税代替余粮收集制；允许自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。(3)新经济政策从国情出发，调动了生产者积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
解题步骤：
①1921年面对经济困难；
②新经济政策的具体内容；
③其历史意义。
【知识点睛】新经济政策是列宁对社会主义建设道路的有益探索。
19．【答案】(1)华盛顿会议。(2)实现了美国长期追求的“门户开放”目的。(3)使日本独霸中国的企图未能实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
解题步骤：
①《九国公约》在华盛顿会议签订；
②美国“门户开放”目的；
③中国回复到共同支配局面。
【知识点睛】《九国公约》是美国侵华的外交文件。
20．【答案】B
解题步骤：
①1921年后苏俄农业生产恢复；
②这正是新经济政策实施的效果；
③农奴制废除在1861年；一五计划1928年开始；赫鲁晓夫改革在50年代。
【知识点睛】新经济政策（1921）调动农民积极性，促进农业恢复。
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第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 3
（三）记忆方法 3
三、考点突破 4
考点一：1929—1933年经济大危机与罗斯福新政 4
考点二：法西斯国家的侵略扩张 4
考点三：第二次世界大战的爆发与扩大 5
考点四：世界反法西斯同盟与二战的转折胜利 5
考点五：二战的性质、影响与中国战场的作用 6
四、重难点总结 6
本章重点 6
本章难点 7
五、易错点总结 7
六、中考最新考向 8
考点一：经济大危机与罗斯福新政 8
考点二：法西斯国家的侵略扩张 8
考点三：二战的爆发与扩大 8
考点四：反法西斯同盟与二战的转折胜利 9
考点五：二战的影响与中国战场 10
七、中考最新考向参考答案 11
一、考情分析
本单元讲述1929—1933年资本主义经济大危机、美国罗斯福新政、德意日法西斯专政的建立以及第二次世界大战的爆发、扩大、转折与胜利，是世界现代史的核心单元。中考高频考点为经济大危机的特点与影响、罗斯福新政的特点（国家干预经济）与影响、欧洲与亚洲战争策源地的形成、二战全面爆发与扩大的标志、《联合国家宣言》与世界反法西斯同盟、斯大林格勒保卫战等转折性战役、诺曼底登陆与雅尔塔会议、二战的性质与影响。
命题呈现“史料情境、漫画宣传画、战争年代尺、数据对比”特点：多以《今天感觉好些了吗》《难兄难弟》等漫画、战时宣传海报、反法西斯战争年代尺、两次世界大战伤亡数据创设情境；注重考查从材料中提取信息、历史解释、时空观念与家国情怀。2026年山东、广东、江苏、辽宁、青海、湖北、四川、甘肃、黑龙江等多省中考均有考查。
备考建议：①牢记关键时间——经济大危机爆发1929年、罗斯福就任1933年、德国希特勒上台1933年、二战全面爆发1939年9月（德国闪击波兰）、苏德战争爆发1941年6月、太平洋战争爆发1941年12月（珍珠港）、《联合国家宣言》1942年、斯大林格勒保卫战1942.7—1943.2、诺曼底登陆1944年6月、德国投降1945年5月8日、日本投降1945年9月2日；②理清线索——大危机→罗斯福新政（美国）／法西斯专政（德意日）→二战爆发→反法西斯同盟→转折→胜利；③理解罗斯福新政“国家干预经济”的特点与二战“世界人民反法西斯战争”的性质。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 1929—1933年资本主义经济大危机
1929年10月下旬，美国纽约股票市场股票价格暴跌，一场空前严重的经济大危机首先从美国爆发，并迅速席卷了整个资本主义世界。这次经济大危机的特点是：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。危机期间，企业大量破产、工人大批失业、人民生活大幅下降，经济危机引发了严重的政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐。
经济大危机沉重打击了资本主义世界，各国资产阶级纷纷寻找出路：美国通过罗斯福新政逐渐摆脱危机；而德国、日本则走上了建立法西斯专政、对外侵略扩张的道路。
2. 罗斯福新政
1933年，罗斯福就任美国总统，为了应付日益严峻的经济大危机，他宣布实行新政，采用国家干预经济的手段来扭转经济形势。新政的主要措施有：整顿金融体系，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，颁布《全国工业复兴法》（这是新政的中心措施）；调整农业政策；推行“以工代赈”，兴办公共工程，增加就业。
罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质。新政使美国经济开始缓慢复苏，人民生活得到改善；增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心；开创了资本主义国家干预经济的新模式，对资本主义世界产生了深远影响。
3. 法西斯国家的侵略扩张
1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权，不久建立法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。德国纳粹政权上台后，打击德国共产党、屠杀犹太人。1922年，墨索里尼在意大利建立法西斯政权。1936年，受军部控制的广田弘毅内阁上台，日本建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
德国、日本法西斯政权建立后，积极对外侵略扩张。1938年9月，英、法、德、意四国首脑签订《慕尼黑协定》，强行把捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，英法推行的绥靖政策达到顶峰，助长了法西斯国家的侵略野心。
4. 第二次世界大战的爆发与扩大
1939年9月1日，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战规模扩大；莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话。1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港，太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
面对法西斯国家的疯狂侵略，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式建立，各国相互支援、协同作战，逐渐扭转了战争形势。
5. 第二次世界大战的转折与胜利
1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战，苏军大败德军，它不仅是苏德战争的根本转折点，也是第二次世界大战的重要转折点。1944年6月，美、英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西两个战场的夹击之中。
1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔召开会议，协调行动、战后成立联合国。1945年5月8日，德国正式签署投降书，欧洲战事结束。1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战全面结束。第二次世界大战是一场世界人民反法西斯的正义战争，它彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。
（二）对比记忆
项目 经济大危机 罗斯福新政
开始时间 1929年（从美国开始） 1933年罗斯福就任后
特点/方式 范围广、时间长、破坏性大 国家干预经济
中心措施 — 加强对工业的计划指导（《全国工业复兴法》）
影响 资本主义世界经济、政治危机 美国经济缓慢复苏，开创国家干预经济新模式
表1 1929—1933年经济大危机与罗斯福新政
地区 标志事件 时间
欧洲战争策源地 希特勒上台，德国建立法西斯专政 1933年
亚洲战争策源地 日本广田弘毅内阁建立法西斯专政 1936年
表2 欧洲与亚洲战争策源地的形成
阶段 事件 意义
全面爆发 1939年9月德国突袭波兰 英、法对德宣战，二战全面爆发
规模扩大 1941年6月德国突袭苏联 苏德战争爆发
最大规模 1941年12月日本偷袭珍珠港 太平洋战争爆发
转折 1942.7—1943.2斯大林格勒保卫战 二战的重要转折点
胜利 1945年9月2日日本签署投降书 二战全面结束
表3 第二次世界大战的关键节点
（三）记忆方法
口诀1（经济大危机与新政）：“二九美股大崩溃，危机席卷资本界；三三罗斯福上台，国家干预改危局；工业复兴为中心，以工代赈增就业。”
口诀2（法西斯与战争策源地）：“三三希特勒上台，欧洲策源此开来；三六日本军部控，亚洲策源同步生；慕尼黑阴谋绥靖顶，助长法西斯野心。”
口诀3（二战进程）：“三九闪击波兰战，二战全面起烽烟；四一突袭苏联战，年底珍珠港大扩；四二联合国家宣，反法西斯同盟建；斯大林格勒转折点，四四诺曼底二战场；四五五月德投降，九月二日日投降。”
对比记忆法：莫斯科保卫战（1941年，粉碎德军“不可战胜”神话）要区别于斯大林格勒保卫战（1942—1943年，二战转折点）；太平洋战争爆发（1941年12月珍珠港，二战达到最大规模）要区别于二战全面爆发（1939年9月闪击波兰）。
三、考点突破
考点一：1929—1933年经济大危机与罗斯福新政
【考点分析】考查经济大危机的首发国家与特点、罗斯福新政的特点（国家干预经济）、中心措施与影响，常以经济数据、新政措施材料创设情境命题。注意“新政”是在维护资本主义制度前提下的政策调整，没有改变资本主义本质。
典型例题
【2025·四川攀枝花】罗斯福1938年谈到“新政”时说，“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”其中“新应用”体现在（ ）
A．坚持自由放任政策 B．采用国家干预手段
C．应用最新科技成果 D．推行了马歇尔计划
解题步骤：
①经济大危机前美国传统经济政策是自由放任；
②罗斯福新政的“新”，即放弃自由放任，采用国家干预经济的手段来扭转经济形势；
③马歇尔计划是二战后美国援助西欧的计划，时间晚于新政；
④故选B。
【答案】B
【知识点睛】罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导。注意它是在维护资本主义制度前提下的调整，没有改变资本主义本质。
考点二：法西斯国家的侵略扩张
【考点分析】考查欧洲、亚洲战争策源地形成的标志与时间、德意日法西斯专政的建立、慕尼黑阴谋与绥靖政策。注意区分德国（1933年希特勒上台）与日本（1936年军部控制政府）两个战争策源地。
典型例题
1933年，某国希特勒出任总理，开始掌握国家大权，随后建立法西斯专政，欧洲战争策源地形成。该国是（ ）
A．意大利 B．德国 C．日本 D．西班牙
解题步骤：
①1933年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政；
②这标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成；
③意大利法西斯政权1922年由墨索里尼建立，亚洲战争策源地是1936年的日本；
④故选B。
【答案】B
【知识点睛】德国（1933年希特勒上台）是欧洲战争策源地，日本（1936年军部控制政府）是亚洲战争策源地。注意两个策源地的时间与对应国家。
考点三：第二次世界大战的爆发与扩大
【考点分析】考查二战全面爆发（1939年德国闪击波兰）、规模扩大（1941年突袭苏联）、达到最大规模（1941年珍珠港事件）等标志性事件，常以战争年代尺、战时宣传材料命题。注意区分三个“标志”的不同内涵。
典型例题
一战破坏了欧洲的经济秩序，为十年后的大萧条埋下隐患……在经济危机的激化下，德国民族主义者的愤怒情绪转化为新一轮军事行动。下列属于“新一轮军事行动”的是（ ）
A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役 D．德国闪击波兰
解题步骤：
①马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役都是第一次世界大战中的战役；
②经济大危机激化德国民族复仇情绪，纳粹上台后于1939年闪击波兰，挑起第二次世界大战，即“新一轮军事行动”；
③故选D。
【答案】D
【知识点睛】1939年9月德国闪击波兰，英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。注意区分一战战役与二战爆发标志。
考点四：世界反法西斯同盟与二战的转折胜利
【考点分析】考查《联合国家宣言》（世界反法西斯同盟正式形成）、斯大林格勒保卫战（二战转折点）、诺曼底登陆（欧洲第二战场）、雅尔塔会议等，常以漫画、宣传画、演讲史料命题。注意区分“转折点”与“最大规模”。
典型例题
1942年签署的这部宣言，成为二战期间世界各国携手抗敌的精神旗帜，加速了二战的胜利进程，更留下了“团结对抗共同威胁”的永恒启示。宣言的签署标志着（ ）
A．第一个无产阶级政权的建立 B．世界反法西斯同盟正式形成
C．和平与发展成为时代的主题 D．世界经济全球化的趋势加强
解题步骤：
①1942年1月，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》；
②它标志着世界反法西斯同盟正式建立，成为各国携手抗敌的精神旗帜；
③第一个无产阶级政权指巴黎公社（1871年），和平与发展、经济全球化是冷战结束后的时代特征；
④故选B。
【答案】B
【知识点睛】1942年《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯同盟正式形成。注意“世界反法西斯同盟正式形成”是该宣言的核心意义。
考点五：二战的性质、影响与中国战场的作用
【考点分析】考查二战的性质（世界人民反法西斯战争）、二战的巨大破坏与影响、中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，常以两次大战数据对比、漫画、中外领导人言论命题。
典型例题
约900万人在第一次世界大战中丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，参战国物资总损失高达4万亿美元。据此可知，两次世界大战的共同影响是（ ）
A．给人类社会带来了巨大灾难 B．削弱了欧洲的实力
C．推动战后民族民主运动发展 D．在战后加强军备竞赛
解题步骤：
①材料用大量人员伤亡与物资损失数据说明战争的破坏性；
②两次世界大战都造成规模空前的人员伤亡与财产损失，是共同影响；
③材料只呈现伤亡损失数据，未涉及欧洲实力变化、民族民主运动、军备竞赛；
④故选A。
【答案】A
【知识点睛】两次世界大战都给人类社会带来了巨大灾难。数据材料题要抓住材料直接呈现的信息，不夸大引申。
四、重难点总结
本章重点
重点1：罗斯福新政——1933年罗斯福实行新政，特点是国家干预经济；中心措施是加强对工业的计划指导（《全国工业复兴法》）；推行“以工代赈”；使美国经济缓慢复苏，开创了资本主义国家干预经济的新模式。
重点2：二战的进程——1939年9月德国闪击波兰，二战全面爆发；1941年德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港，战争规模扩大并达到最大；1942年《联合国家宣言》标志世界反法西斯同盟正式形成；1942—1943年斯大林格勒保卫战是二战转折点；1945年9月2日日本签署投降书，二战结束。
重点3：战争策源地——1933年希特勒在德国建立法西斯专政，欧洲战争策源地形成；1936年日本军部控制政府，亚洲战争策源地形成。
本章难点
难点1：区分二战进程中的几个“标志”——全面爆发（1939年闪击波兰）、规模扩大（1941年突袭苏联）、达到最大规模（1941年珍珠港）、转折（斯大林格勒保卫战），注意时间与事件的准确对应，勿混为一谈。
难点2：理解罗斯福新政的实质——新政是在维护资本主义制度前提下的政策调整，没有改变资本主义的本质，不能理解为“改变了资本主义制度”；其成功在于国家干预经济的新模式。
五、易错点总结
易错点1：混淆二战“转折点”与“粉碎德军不可战胜神话”莫斯科保卫战（1941年）粉碎了德军不可战胜的神话；斯大林格勒保卫战（1942—1943年）才是第二次世界大战的重要转折点。
提示：记“莫斯科=粉碎神话，斯大林格勒=二战转折”。
易错点2：误认为罗斯福新政改变了资本主义制度罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预，没有改变资本主义的本质。
提示：新政是“生产关系的局部调整”，不是废除资本主义制度。
易错点3：混淆二战全面爆发与达到最大规模1939年9月德国闪击波兰标志二战全面爆发；1941年12月日本偷袭珍珠港、太平洋战争爆发，才标志二战达到最大规模。
提示：记“闪击波兰=全面爆发，珍珠港=最大规模”。
易错点4：记错欧洲、亚洲战争策源地形成的国家欧洲战争策源地是1933年的德国，亚洲战争策源地是1936年的日本，注意勿把两个策源地的国家、时间对应错。
提示：记“德欧日亚”。
六、中考最新考向
考点一：经济大危机与罗斯福新政
1．【2025·四川攀枝花】罗斯福1938年谈到“新政”时说，“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”其中“新应用”体现在（ ）
A．坚持自由放任政策 B．采用国家干预手段
C．应用最新科技成果 D．推行了马歇尔计划
2．【2025·湖南】1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。这场危机首先爆发于（ ）
A．美国 B．德国 C．英国 D．日本
3．【2024·四川成都】罗斯福新政期间，美国政府大力兴建公共工程，如筑路、架桥和植树，为失业者提供就业机会。这一措施是（ ）
A．整顿金融体系 B．调整农业政策
C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度
4．【2025·山东聊城】阅读下列材料，回答问题。材料一：1921年，苏俄实施新经济政策。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》材料二：1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。——摘编自王斯德主编《世界通史》(1)根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。(2)综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？
考点二：法西斯国家的侵略扩张
5．【2025·山西】第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是（ ）
A．1922年墨索里尼在意大利上台 B．1933年希特勒在德国上台
C．1936年日本军部控制政府 D．1938年慕尼黑会议召开
6．【2024·安徽】1938年9月，英、法、德、意四国首脑签订协定，强行把捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国。这一事件（ ）
A．标志着欧洲战争策源地形成 B．使绥靖政策达到顶峰
C．宣告二战全面爆发 D．标志反法西斯同盟建立
考点三：二战的爆发与扩大
7．【2026·山东济南】一战破坏了欧洲的经济秩序，为十年后的大萧条埋下隐患……在经济危机的激化下，德国民族主义者的愤怒情绪转化为新一轮军事行动。下列属于“新一轮军事行动”的是（ ）
A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役 D．德国闪击波兰
8．【2025·江苏】1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋海军基地，随后美、英对日宣战。这一事件导致的直接后果是（ ）
A．二战全面爆发 B．二战达到最大规模
C．二战出现转折点 D．欧洲第二战场开辟
9．【2026·广东】1940年，英国电影司根据政府战时宣传的三大主题——“英国为何而战”“英国如何战斗”“要胜利就要有牺牲”，推出多部热映电影。这有助于（ ）
A．减轻人民群众负担 B．夺取斯大林格勒保卫战胜利
C．建立社会福利制度 D．动员民众支持反法西斯战争
10．阅读下列材料，回答问题。材料一：1939年9月1日，德军以“闪电战”突袭波兰，英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。材料二：1941年6月，德国向苏联发动突然进攻，苏德战争爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大。1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋海军基地珍珠港，第二天美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。(1)根据材料一，写出第二次世界大战全面爆发的时间和标志事件。(2)根据材料二，指出1941年6月德国突袭苏联使第二次世界大战局势发生了什么变化。(3)根据材料二，写出1941年12月7日日本偷袭的地点，并说明这一事件对第二次世界大战规模的影响。
考点四：反法西斯同盟与二战的转折胜利
11．【2026·辽宁】1942年签署的这部宣言，成为二战期间世界各国携手抗敌的精神旗帜，加速了二战的胜利进程。宣言的签署标志着（ ）
A．第一个无产阶级政权的建立 B．世界反法西斯同盟正式形成
C．和平与发展成为时代的主题 D．世界经济全球化的趋势加强
12．【2026·山东青岛】在1942年7月爆发的战役中，苏联损失了100余万士兵，而德国却再也无法从这次人员与物资的巨大损失中缓过气来。这次战役成为第二次世界大战的转折点。材料描述的战役是（ ）
A．凡尔登战役 B．莫斯科保卫战 C．斯大林格勒保卫战 D．诺曼底登陆
13．【2026·山东泰安】1941年6月，英国首相丘吉尔演说要对俄国人民给予一切援助；1941年7月，斯大林广播演说要同欧美各国人民汇合、结成统一战线。表中演讲的内容（ ）
A．促进了三国协约的形成 B．揭开了第二次世界大战的序幕
C．助力了世界反法西斯同盟的建立 D．粉碎了德军不可战胜的神话
14．【2026·江苏南通】下图是创作于1944年的宣传画《难兄难弟》，画面中希特勒和东条英机两人吃力地顶着头上的巨石，还在相互埋怨。该画体现出（ ）
A．协约国和同盟国扩军备战 B．日本侵华以转嫁经济危机
C．德国分裂带来的社会动荡 D．反法西斯战争形势的转折
15．【2024·浙江】1944年6月，美、英盟军成功登陆法国北部，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西两个战场的夹击之中。这次军事行动是（ ）
A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒保卫战 C．诺曼底登陆 D．珍珠港事件
16．阅读下列材料，回答问题。材料一：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界各国人民的愤怒。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，保证以全部的人力和物力联合起来，彻底打败法西斯国家及其追随者，并且不单独同敌人缔结停战协定或和约。材料二：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战，是第二次世界大战的转折点。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国北部诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西两个战场的夹击之中。材料三：1945年5月8日，德国正式签署投降书，欧洲战事结束；1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战全面结束。(1)根据材料一，写出《联合国家宣言》签署的时间、地点，并指出它的签署标志着什么。(2)根据材料二，写出第二次世界大战转折点战役的名称，并说明1944年6月诺曼底登陆的作用。(3)根据材料三，分别写出欧洲战事结束、第二次世界大战结束的时间和标志事件。
考点五：二战的影响与中国战场
17．【2026·山东济宁】下图为创作于1945年2月的漫画《今天感觉好些了吗？》，漫画中斯大林、罗斯福和丘吉尔正在探视躺在病床上头上缠着绷带、受了伤的地球。漫画中“地球受伤”主要是因为（ ）
A．环境污染愈加严重 B．第一次世界大战
C．经济大危机的冲击 D．第二次世界大战
18．【2026·广东广州】1944年6月，《克尔给广东人民抗日游击队东江纵队的一封感谢信》等文章，详细记述了中国共产党领导的东江纵队营救盟军飞行员的英勇事迹。该史料印证了（ ）
A．国民党军队在豫湘桂战役中一溃千里 B．抗日民族统一战线在华南初步形成
C．敌后战场与世界反法西斯力量并肩作战 D．日本企图迅速灭亡中国的既定战略破灭
19．【2026·黑龙江齐齐哈尔】约900万人在第一次世界大战中丧生；第二次世界大战中军民伤亡共9000余万人，物资总损失高达4万亿美元。据此可知，两次世界大战的共同影响是（ ）
A．给人类社会带来了巨大灾难 B．削弱了欧洲的实力
C．推动战后民族民主运动发展 D．在战后加强军备竞赛
20．【2025·四川攀枝花】（材料题）阅读材料，回答问题。材料：世界反法西斯战争重大事件年代尺（1931年九一八事变—1945年二战胜利）。(1)请将年代尺中①（揭开世界反法西斯战争序幕）②（二战转折点）处补充完整。(2)结合所学，论述中国战场在世界反法西斯战争中的地位。
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】B
解题步骤：
①罗斯福新政放弃自由放任；
②“新应用”即加强国家对经济的干预和指导；
③马歇尔计划是二战后援助欧洲的计划；
④故选B。
【知识点睛】罗斯福新政的特点是国家干预经济。答题抓住“旧民主秩序的新应用”即维护资本主义制度下的国家干预。
2．【答案】A
解题步骤：
①1929年10月美国纽约股市暴跌；
②经济大危机首先从美国爆发，迅速席卷整个资本主义世界；
③故选A。
【知识点睛】1929—1933年经济大危机首先爆发于美国。注意危机的首发国家是美国。
3．【答案】C
解题步骤：
①政府大力兴办公共工程、为失业者提供就业，正是“以工代赈”；
②整顿金融、调整农业与兴办公共工程无关；
③故选C。
【知识点睛】罗斯福新政推行“以工代赈”，兴办公共工程以增加就业。注意区分新政各项措施的内容。
4．【答案】(1)相似之处：两者都面临严重的经济困难（危机），都需要调整经济政策、恢复和发展经济。(2)新经济政策“新”：利用市场和商品货币关系发展商品经济，允许多种经济并存，大力发展商品经济。罗斯福新政“新”：加强国家对经济的干预和指导，在维护资本主义制度的前提下对经济进行调整。
解题步骤：
①由材料一、二分别提取1921年苏俄新经济政策、1933年罗斯福新政，归纳两者都面临经济困难、需要调整政策的相似背景；
②分析新经济政策利用市场和商品货币关系、允许多种经济并存的“新”；
③分析罗斯福新政加强国家干预和指导、在维护资本主义制度前提下调整经济的“新”。
【知识点睛】新经济政策与罗斯福新政都在经济困难时调整政策；前者“新”在利用市场和商品货币关系、多种经济并存，后者“新”在国家干预经济。注意区分两者的社会制度前提与“新”的内涵。
5．【答案】B
解题步骤：
①1933年希特勒出任德国总理，建立法西斯专政；
②这标志着第二次世界大战欧洲战争策源地形成；
③亚洲战争策源地是1936年的日本；
④故选B。
【知识点睛】欧洲战争策源地形成的标志是1933年希特勒在德国上台。
6．【答案】B
解题步骤：
①1938年《慕尼黑协定》把苏台德地区割让给德国；
②这是英、法绥靖政策达到顶峰的表现，助长了法西斯侵略野心；
③欧洲战争策源地形成于1933年，二战全面爆发于1939年；
④故选B。
【知识点睛】慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。注意绥靖政策助长了法西斯侵略。
7．【答案】D
解题步骤：
①马恩河、凡尔登、索姆河战役都是一战战役；
②经济大危机激化德国复仇情绪，1939年德国闪击波兰挑起二战；
③故选D。
【知识点睛】1939年9月德国闪击波兰标志二战全面爆发。注意区分一战战役与二战爆发标志。
8．【答案】B
解题步骤：
①1941年12月日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；
②随后美、英对日宣战，二战达到最大规模；
③二战全面爆发于1939年，转折是斯大林格勒保卫战；
④故选B。
【知识点睛】珍珠港事件使二战达到最大规模。注意区分“全面爆发”与“最大规模”。
9．【答案】D
解题步骤：
①1940年英国正遭受德国法西斯进攻；
②三大宣传主题向民众解释战争正义性与代价，核心是动员民众支持反法西斯战争；
③与减轻负担、福利制度、斯大林格勒战役无关；
④故选D。
【知识点睛】二战期间英国战时电影宣传的作用是动员民众支持反法西斯战争。
10．【答案】(1)时间：1939年9月。标志：德军突袭波兰，英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。(2)变化：1941年6月德国突袭苏联，苏德战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大。(3)地点：美国太平洋海军基地珍珠港。影响：太平洋战争爆发，美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模。
解题步骤：
①由材料一提取1939年9月德军突袭波兰、英法对德宣战，标志第二次世界大战全面爆发；
②由材料二提取1941年6月德国突袭苏联、苏德战争爆发，第二次世界大战规模进一步扩大；
③由材料二提取1941年12月7日日本偷袭珍珠港、美国对日宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。
【知识点睛】1939年9月德国突袭波兰标志二战全面爆发；1941年6月德国突袭苏联使战争规模扩大；1941年12月7日日本偷袭珍珠港使二战达到最大规模。注意区分“全面爆发”“规模扩大”“最大规模”三个节点。
11．【答案】B
解题步骤：
①1942年《联合国家宣言》签署；
②标志世界反法西斯同盟正式形成；
③故选B。
【知识点睛】《联合国家宣言》标志世界反法西斯同盟正式形成。
12．【答案】C
解题步骤：
①1942年7月爆发、持续约7个月的二战转折点战役；
②这正是斯大林格勒保卫战；
③莫斯科保卫战粉碎德军不可战胜神话但不是转折点；
④故选C。
【知识点睛】斯大林格勒保卫战（1942.7—1943.2）是二战的重要转折点。
13．【答案】C
解题步骤：
①丘吉尔、斯大林的演讲都表达联合抗敌、结成统一战线的意愿；
②这为1942年世界反法西斯同盟建立奠定了基础；
③三国协约是一战前军事集团；
④故选C。
【知识点睛】丘吉尔与斯大林的演讲助力世界反法西斯同盟的建立。
14．【答案】D
解题步骤：
①1944年宣传画中希特勒、东条英机吃力顶巨石、陷入困境；
②到1944年世界反法西斯战争已完成转折，法西斯陷入被动；
③故选D。
【知识点睛】1944年法西斯已陷入颓势，反映反法西斯战争形势的转折。
15．【答案】C
解题步骤：
①1944年6月美英盟军登陆法国北部；
②这是诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场；
③故选C。
【知识点睛】诺曼底登陆（1944年6月）开辟欧洲第二战场。
16．【答案】(1)时间：1942年1月；地点：美国华盛顿。标志：标志着世界反法西斯同盟正式形成。(2)转折点：斯大林格勒保卫战（1942—1943年）。诺曼底登陆的作用：1944年6月美、英盟军在法国北部登陆，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡。(3)欧洲战事结束：1945年5月8日德国正式签署投降书；第二次世界大战结束：1945年9月2日日本正式签署投降书。
解题步骤：
①由材料一提取1942年1月26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟正式形成；
②由材料二提取斯大林格勒保卫战（1942—1943）是二战转折点，1944年6月诺曼底登陆开辟欧洲第二战场、使德军两线受敌；
③由材料三提取1945年5月8日德国投降欧战结束，1945年9月2日日本签署投降书二战结束。
【知识点睛】1942年1月《联合国家宣言》签署标志世界反法西斯同盟正式形成；斯大林格勒保卫战是二战转折点；1944年6月诺曼底登陆开辟欧洲第二战场；1945年5月8日德国投降欧战结束、9月2日日本投降二战结束。注意区分德国投降（欧战结束）与日本投降（二战结束）。
17．【答案】D
解题步骤：
①漫画创作于1945年2月，画面为二战反法西斯同盟三巨头；
②此时二战尚未结束，世界大战给全球造成严重破坏；
③一战1918年已结束，经济大危机发生在1929—1933年；
④故选D。
【知识点睛】1945年“地球受伤”源于第二次世界大战。漫画题要抓住创作时间与人物。
18．【答案】C
解题步骤：
①东江纵队是中共领导的华南敌后抗日武装；
②营救盟军飞行员体现敌后战场配合世界反法西斯力量；
③抗日民族统一战线正式形成于1937年；
④故选C。
【知识点睛】东江纵队营救盟军飞行员，体现敌后战场与世界反法西斯力量并肩作战。
19．【答案】A
解题步骤：
①材料用两次世界大战的伤亡与损失数据；
②都给人类社会带来巨大灾难是其共同影响；
③材料未涉及欧洲实力、民族民主运动、军备竞赛；
④故选A。
【知识点睛】两次世界大战共同影响是给人类社会带来巨大灾难。
20．【答案】(1)①九一八事变（1931年）；②斯大林格勒保卫战。(2)观点：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了巨大贡献。论述：中国人民从1931年九一八事变后就开始局部抗战，1937年七七事变后进入全民族抗战，长期牵制了日军主力，有力配合了欧洲和太平洋战场的反法西斯作战。
解题步骤：
①1931年九一八事变后中国人民开始局部抗战，揭开世界反法西斯战争序幕；
②1943年2月结束的斯大林格勒保卫战是二战转折点；
③中国战场长期牵制大量日军，是世界反法西斯战争的东方主战场；
④据此组织作答。
【知识点睛】中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。九一八事变揭开反法西斯序幕，斯大林格勒保卫战是二战转折点。
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第五单元 第二次世界大战后的世界变化
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 2
（三）记忆方法 3
三、考点突破 3
考点一：冷战的发生与两极格局 3
考点二：战后资本主义的新变化 4
考点三：社会主义的发展与挫折 5
考点四：亚非拉国家的新发展 6
四、重难点总结 7
本章重点 7
本章难点 7
五、易错点总结 7
六、中考最新考向 9
考点一：冷战的发生与两极格局 9
考点二：战后资本主义的新变化 10
考点三：社会主义的发展与挫折 13
考点四：亚非拉国家的新发展 13
七、中考最新考向参考答案 16
一、考情分析
本单元讲述第二次世界大战后世界的深刻变化，包括冷战的发生、战后资本主义的新变化、社会主义的发展与挫折、亚非拉国家的新发展，是世界现代史的重要单元。中考高频考点为：杜鲁门主义与冷战开始、马歇尔计划、德国分裂与北约华约、欧洲走向联合（欧共体、欧盟）、日本崛起、苏联解体与东欧剧变、印度独立、非洲民族独立浪潮（非洲年、纳米比亚独立）、万隆会议。
命题多以冷战政策、欧洲一体化示意图与时间轴、联合国成员国占比、政治漫画等创设情境，注重考查时空观念、史料实证与历史解释。2026年江苏、山东、广东、辽宁、湖北、甘肃等多省中考均有考查。
备考建议：①理清冷战线索——杜鲁门主义（开始）→马歇尔计划（经济）→德国分裂→北约、华约（两极格局形成）→柏林墙；②牢记欧洲联合进程——1951煤钢共同体→1967欧共体→1993欧盟；③抓住亚非拉独立大事——1947印度独立、1955万隆会议、1960非洲年、1990纳米比亚独立、1999巴拿马收回运河。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 冷战的发生
二战结束后，美国成为资本主义世界的霸主，而苏联等社会主义国家力量不断壮大。1947年，美国总统杜鲁门提出“杜鲁门主义”，它的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，同时加强美国对西欧的控制。1949年，德国西部和东部分别成立联邦德国和民主德国，欧洲冷战对峙局面基本形成。1949年北大西洋公约组织成立，1955年华沙条约组织成立，两极格局由此形成。1961年柏林墙修筑，成为冷战分裂对抗的缩影。
2. 战后资本主义的新变化
二战后，西欧国家凭借原有的工业基础和美国的援助，采用最先进的科学技术成果，经济逐渐恢复发展。西欧国家逐渐走向联合：1951年组建欧洲煤钢共同体，1967年成立欧洲共同体，1993年组建欧洲联盟（欧盟），大大加快了欧洲一体化的进程。
战后日本经济迅速发展，1968年成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。主要资本主义国家通过建立社会保障制度，逐步建立起社会保障体系。
3. 社会主义的发展与挫折
苏联进行了一系列改革：赫鲁晓夫改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端；戈尔巴乔夫改革最终导致思想混乱。1991年，苏联解体，标志着两极格局终结。
从20世纪80年代后期起，东欧各国开始发生政治剧变，社会制度随之发生根本性变化。
4. 亚非拉国家的新发展
二战后，民族解放运动空前高涨。1947年，英国被迫同意印度独立，但实行印巴分治。1955年，印度尼西亚的万隆召开了第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议，加强了亚非各国的团结与合作。
非洲独立浪潮中，1960年有17个非洲国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。1999年，巴拿马从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。
（二）对比记忆
方面 美国（资本主义阵营） 苏联（社会主义阵营）
政治 杜鲁门主义（1947年，冷战开始） 成立“共产党和工人党情报局”
经济 马歇尔计划（欧洲复兴计划） 建立经济互助委员会
军事 北大西洋公约组织（1949年） 华沙条约组织（1955年）
表1 冷战对峙的主要表现
时间 事件 意义
1951年 欧洲煤钢共同体成立 迈出欧洲联合第一步
1967年 欧洲共同体成立 大大加快欧洲一体化进程
1993年 欧洲联盟成立 欧洲一体化向纵深发展
表2 欧洲走向联合的进程
时间 事件 意义
1947年 印度独立（印巴分治） 英国在印度殖民统治结束
1955年 万隆会议召开 第一次没有西方殖民国家参加的亚非会议
1960年 17个非洲国家独立 “非洲年”
1990年 纳米比亚独立 帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃
1999年 巴拿马收回运河主权 巴拿马人民维护主权的重大胜利
表3 亚非拉民族独立大事
（三）记忆方法
口诀1（冷战）：“四七杜鲁门主义，冷战从此正式启；马歇尔计划援西欧，四九德国两分立；四九北约五五金，两极格局此成形。”
口诀2（欧洲联合）：“五一煤钢共同体，六七欧共体成立；九三欧盟一体化，欧洲联合步步紧。”
口诀3（亚非拉独立）：“四七印度得独立，五五万隆亚非聚；六零非洲十七国，九零纳米终殖民；九九巴拿收回河。”
对比记忆：杜鲁门主义（1947年，冷战开始）要区别于北约成立（1949年）与华约成立（1955年，两极格局正式形成）；欧洲煤钢共同体（1951年）要区别于欧盟成立（1993年）。
三、考点突破
考点一：冷战的发生与两极格局
【考点分析】考查杜鲁门主义（冷战开始）、马歇尔计划、德国分裂、北约与华约、柏林墙等，常以援助数据、政治漫画、体育外交等情境命题。注意区分“冷战开始”（杜鲁门主义1947）与“两极格局形成”（华约1955）。
典型例题
从1948年开始，美国在四年中向欧洲16国共提供了约130亿美元的援助，使这些国家的经济逐渐恢复并超过了战前水平。材料反映的是（ ）
A．新经济政策的实行 B．罗斯福新政的实施
C．马歇尔计划的推行 D．北约和华约的对峙
解题步骤：
①材料时间为1948年、美国援助欧洲经济恢复；
②这正是马歇尔计划（欧洲复兴计划）的内容；
③新经济政策是苏俄的政策，罗斯福新政在20世纪30年代；
④故选C。
【答案】C
【知识点睛】马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的表现，既援助西欧恢复经济，又加强对西欧的控制。
考点二：战后资本主义的新变化
【考点分析】考查西欧走向联合（欧共体、欧盟）与日本崛起，常以欧洲一体化示意图、时间轴命题。注意欧洲联合是经济政治一体化，欧盟不是统一国家。
典型例题
小彭同学绘制了从1951年欧洲煤钢共同体到1993年欧洲联盟的示意图。该图最能反映的历史趋势是（ ）
A．两极格局开始形成 B．贸易保护主义抬头
C．欧洲逐步走向联合 D．联合国作用的强化
图1 欧洲联合示意图
解题步骤：
①示意图从煤钢共同体到欧共体再到欧盟；
②完整反映了欧洲逐步走向联合的一体化趋势；
③两极格局形成的标志是1955年华约成立；
④故选C。
【答案】C
【知识点睛】欧洲煤钢共同体→欧共体→欧盟，体现欧洲逐步走向联合、一体化不断深入。
考点三：社会主义的发展与挫折
【考点分析】考查苏联改革与苏联解体、东欧剧变。注意苏联解体（1991年）标志两极格局终结，赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫改革均未从根本上解决斯大林模式的弊端。
典型例题
1991年底，苏联解体。这一事件标志着（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系瓦解 B．两极格局终结
C．欧洲冷战对峙局面形成 D．殖民体系最终崩溃
解题步骤：
①1991年苏联解体；
②它标志着以美苏两极对峙为主要特征的两极格局终结；
③欧洲冷战对峙局面形成于1949年德国分裂；
④故选B。
【答案】B
【知识点睛】1991年苏联解体标志两极格局终结。注意区分德国分裂（1949）与苏联解体（1991）。
考点四：亚非拉国家的新发展
【考点分析】考查印度独立、万隆会议、非洲民族独立浪潮、纳米比亚独立、巴拿马收回运河等，常以大事年表、联合国成员国占比命题。注意1960年“非洲年”与1990年纳米比亚独立的意义。
典型例题
1960年共有17个非洲国家获得独立，超过了之前非洲已独立国家的总和。材料反映了非洲（ ）
A．非暴力不合作运动兴起 B．各国社会保障制度初步发展
C．民族独立运动进入高潮 D．所有国家都摆脱了殖民枷锁
解题步骤：
①1960年17个非洲国家独立，被称为“非洲年”；
②反映了二战后非洲民族独立运动进入高潮；
③“所有国家都摆脱殖民枷锁”表述绝对，1990年纳米比亚独立才标志殖民体系最终崩溃；
④故选C。
【答案】C
【知识点睛】1960年“非洲年”反映非洲民族独立运动进入高潮。注意“所有国家”等绝对化表述要警惕。
四、重难点总结
本章重点
重点1：冷战——1947年杜鲁门主义出台标志冷战开始；美国在经济上推行马歇尔计划；1949年德国分裂；1949年北约、1955年华约成立，两极格局形成。
重点2：欧洲联合——1951年欧洲煤钢共同体→1967年欧共体→1993年欧盟，欧洲一体化不断深入。
重点3：亚非拉独立——1947年印度独立、1955年万隆会议、1960年“非洲年”、1990年纳米比亚独立（非洲殖民体系崩溃）、1999年巴拿马收回运河。
本章难点
难点1：区分冷战进程的几个标志——杜鲁门主义（1947，冷战开始）、德国分裂（1949，冷战对峙局面基本形成）、华约成立（1955，两极格局正式形成），注意时间与事件对应。
难点2：理解欧洲联合的性质——欧盟是欧洲国家的政治经济联盟，不是一个统一的“国家”，勿误选“欧洲成为统一国家”。
五、易错点总结
易错点1：混淆冷战开始与两极格局形成杜鲁门主义出台（1947年）标志冷战开始；华沙条约组织成立（1955年）才标志两极格局正式形成。
提示：记“四七冷战开始，五五两极成形”。
易错点2：误把欧盟当作统一国家欧盟是欧洲国家的联盟，成员国仍是主权国家，欧洲并未成为一个统一国家。
提示：欧盟是“联盟”不是“国家”。
易错点3：混淆非洲殖民体系崩溃的标志1960年是“非洲年”（17国独立），1990年纳米比亚独立才标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
提示：记“六零独立高潮，九零殖民终了”。
易错点4：误判柏林墙事件性质1961年修筑柏林墙是冷战造成分裂对抗的表现，并没有引发“热战”，也不是两极格局形成的标志。
提示：柏林墙是冷战对抗产物，非热战。
六、中考最新考向
考点一：冷战的发生与两极格局
1．【2026·山东青岛】从1948年开始，美国在四年中向欧洲16国共提供了约130亿美元的援助，使这些国家的经济逐渐恢复并超过了战前水平。材料反映的是（ ）
A．新经济政策的实行 B．罗斯福新政的实施
C．马歇尔计划的推行 D．北约和华约的对峙
2．【2026·广东广州】20世纪五六十年代，美国通过军事援助扶持拉美地区的亲美政权；苏联则借助古巴的地理位置在拉美地区设置导弹基地。这反映了（ ）
A．冷战的发展 B．北约的成立 C．欧洲走向联合 D．联合国的成立
3．【2026·江苏宿迁】1961年，民主德国在东、西柏林之间修筑了“柏林墙”。对此理解正确的是（ ）
A．世界反法西斯同盟破裂 B．两极格局形成
C．冷战造成分裂对抗 D．“柏林危机”引发热战
4．【2025·四川攀枝花】1948年美国等西方国家学生组织退出国际学生联盟；1980年美国抵制莫斯科奥运会，1984年苏联拒绝参加洛杉矶奥运会。这些现象（ ）
A．体现了美苏冷战的时代特征 B．标志着两极格局的正式形成
C．表明体育竞争取代政治博弈 D．反映东西方阵营的全面断交
5．【2024·陕西】1947年，美国总统杜鲁门在国会宣读咨文，宣称美国将“援助自由人民”，抵制极权政体的扩张。这一事件标志着（ ）
A．第二次世界大战全面爆发 B．美苏战时同盟正式破裂、冷战开始
C．欧洲共同体成立 D．两极格局正式形成
6．【2025·广东】二战后，美苏在国际舞台上展开激烈斗争，开始了长达数十年的冷战对峙局面。阅读材料，完成下列要求。材料一：二战后，希腊和土耳其问题牵动着美国的神经。对美国而言，一个插上镰刀斧头旗帜的欧洲是难以想象的，这意味着苏联的工业能力将翻一番，实力能与美国相当。美国海军上将福雷斯特·谢尔曼认为“如果失去了西欧……我们将难以维护美国的完整”。在这种形势下，1947年3月美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出了被称为“杜鲁门主义”的政策。——摘编自威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》材料二：斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧的势力范围。马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美国把自己的意志强加于其他独立国家。——摘编自刘金质《冷战史》(1)根据材料一，概括美国提出杜鲁门主义的战略意图。(2)根据材料二，指出苏联针对杜鲁门主义的态度变化，并结合所学知识分析变化的原因。(3)如果要进一步研究冷战史，请你再补充两种不同类型的史料。
考点二：战后资本主义的新变化
7．【2026·江苏徐州】小彭同学绘制了从1951年欧洲煤钢共同体到1993年欧洲联盟的示意图。该图最能反映的历史趋势是（ ）
A．两极格局开始形成 B．贸易保护主义抬头
C．欧洲逐步走向联合 D．联合国作用的强化
8．【2026·山东青岛】通过下列欧洲一体化时间轴（从煤钢联营到欧盟），我们能够了解到（ ）
A．欧洲内部矛盾消除 B．“欧洲复兴计划”的实施
C．欧洲一体化的进程 D．欧洲成为一个统一国家
9．【2025·湖南】1968年，日本的国民生产总值跃居资本主义世界第二位，仅次于美国。这主要得益于（ ）
A．美国马歇尔计划援助 B．战后日本经济的迅速发展
C．日本推行非暴力不合作运动 D．华沙条约组织的建立
10．【2026·江苏盐城】（材料题）阅读材料，完成下列要求。材料一：两幅德国示意图（图1为1946年四国分区占领德国；图2为1949年德国分裂为联邦德国与民主德国）。材料二：二战后法德从煤钢联营入手，欧共体成立并不断扩大，最终建成没有边界、没有关税壁垒的欧盟。(1)分别指出两幅示意图形成的历史背景。(2)概括欧洲走向一体化的历程。(3)谈谈国家发展应汲取的智慧。
11．【2026·山东济南】（材料题）阅读材料：图1为1947年英国宣传马歇尔计划的海报（高跷写“马歇尔”“援助”，标语“更美好的生活”）；图2为1949年苏联漫画《马歇尔计划开张》（美国拿套索拴住西欧国家、附带武器）。(1)指出两图作者对马歇尔计划的看法有何不同并分析原因。(2)谈谈应如何正确评价历史事件。
考点三：社会主义的发展与挫折
12．【2025·江西】1991年底，苏联解体。这一事件标志着（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系瓦解 B．两极格局终结
C．欧洲冷战对峙局面形成 D．殖民体系最终崩溃
13．【2024·河南】从20世纪80年代后期起，东欧各国社会制度发生了根本性变化。这一历史事件被称为（ ）
A．东欧剧变 B．苏联解体 C．新经济政策 D．罗斯福新政
考点四：亚非拉国家的新发展
14．【2026·山东济南】“对于即将召开的亚非会议，美国从一开始就抱着极端敌视的态度。”这讲述了亚非会议的（ ）
A．背景 B．内容 C．性质 D．影响
15．【2026·山东青岛】二战后许多欧洲殖民者不愿意把权力交还给当地人。下列事件属于“当地人”回应的是（ ）
A．拉丁美洲独立运动 B．印度民族大起义
C．埃及的华夫脱运动 D．非洲民族独立运动
16．【2026·辽宁】1960年共有17个非洲国家获得独立。材料反映了非洲（ ）
A．非暴力不合作运动兴起 B．各国社会保障制度初步发展
C．民族独立运动进入高潮 D．所有国家都摆脱了殖民枷锁
17．【2026·湖北武汉】下图是二战后不同时期联合国成员国中，亚非国家占比情况。其占比变化的主要原因是（ ）
A．民族解放运动空前高涨 B．经济全球化趋势增强
C．信息网络体系逐步建立 D．文化多样性持续演进
18．【2026·甘肃平凉】大事年表：1947年印巴分别独立、1956年埃及收回苏伊士运河、1960年非洲17国独立、1990年纳米比亚独立、1999年巴拿马收回运河主权。据此推断研究主题是（ ）
A．民主革命运动的扩展 B．世界殖民体系的崩溃
C．社会主义力量的壮大 D．战后世界格局的演变
19．阅读下列材料，回答问题。材料一：1955年4月，在印度尼西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。面对帝国主义国家破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也加强了中国同亚非各国的团结与合作。材料二：二战后，民族解放运动空前高涨。1947年印度独立，实行印巴分治，分为印度和巴基斯坦；1956年埃及宣布收回苏伊士运河主权；1960年非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲独立年”；1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁；1999年巴拿马收回了运河区的全部主权。(1)根据材料一，写出万隆会议召开的时间、地点以及周恩来提出的方针名称，并指出这一方针的作用。(2)根据材料二，写出1960年被称为“非洲独立年”的原因，以及1990年纳米比亚独立的标志性意义。(3)根据两则材料并结合所学，概括二战后亚非拉国家新发展的主要表现。
考点五：单元综合（跨考点）
20．【2026·甘肃兰州】有同学整理了“资本主义的新变化”“社会主义的发展与挫折”“亚非拉国家的新发展”，请选择一个恰当的大概念（ ）
A．二战后的世界变化 B．社会主义力量壮大
C．民族民主运动高涨 D．资本主义制度扩展
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】C
解题步骤：
①1948年美国援助欧洲恢复经济；②这是马歇尔计划；③故选C。
【知识点睛】马歇尔计划是美国冷战政策在经济上的表现。
2．【答案】A
解题步骤：
①美苏在拉美争夺势力范围；②是冷战对峙向外扩展；③北约1949年成立与材料无关；④故选A。
【知识点睛】美苏在拉美的争夺反映冷战的发展。
3．【答案】C
解题步骤：
①1961年柏林墙是东西德分裂的产物；②体现冷战造成的分裂对抗；③两极格局形成于1955年华约；④故选C。
【知识点睛】柏林墙是冷战分裂对抗的缩影，未引发热战。
4．【答案】A
解题步骤：
①美苏在体育、文化领域相互抵制；②是冷战在各领域的延伸；③两极格局形成标志是1955年华约；④故选A。
【知识点睛】冷战从政治经济军事延伸到文化体育等领域。
5．【答案】B
解题步骤：
①1947年杜鲁门主义宣称援助“自由人民”抵制极权；②它标志美苏战时同盟破裂、冷战开始；③故选B。
【知识点睛】1947年杜鲁门主义出台标志冷战开始。
6．【答案】(1)战略意图：遏制苏联，防止苏联借助希腊、土耳其等势力增强实力；控制西欧，维护美国在资本主义世界的主导地位，保障美国的安全与利益。(2)态度变化：由相对“温和”到猛烈抨击（公开反对）。原因：杜鲁门主义最初未涉及苏联在东欧的势力范围，苏联认为美苏尚有合作可能；马歇尔计划出台后直接关乎苏联切身利益，国家利益冲突加剧，苏联因此强烈反对。(3)补充史料：美苏冷战时期的外交文件（如古巴导弹危机往来函电）、冷战时期的新闻报道、历史影像资料、当事人回忆录、口述历史等（任举两类，言之成理即可）。
解题步骤：
①由材料一提取美国担心希腊、土耳其落入苏联阵营、西欧一旦失去将危及美国安全，概括其遏制苏联、控制西欧、维护资本主义世界主导地位的战略意图；
②由材料二提取斯大林态度由“温和”到猛烈抨击的变化，结合马歇尔计划出台关乎苏联切身利益，分析国家利益冲突导致苏联公开反对；
③第(3)问为开放题，从官方外交档案、当时新闻报道、历史影像、当事人回忆录、口述历史等不同类型史料中任举两类。
【知识点睛】1947年杜鲁门主义出台标志美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始；苏联态度由温和到公开反对，根源是国家利益冲突；研究冷战史可从档案文献、新闻影像、回忆录、口述历史等类型补充史料。注意区分杜鲁门主义（冷战开始标志）与马歇尔计划（经济援助，是杜鲁门主义的支柱）。
7．【答案】C
解题步骤：
①示意图从煤钢共同体到欧盟；②反映欧洲逐步走向联合；③两极格局形成标志是华约；④故选C。
【知识点睛】欧洲联合体现一体化趋势。
8．【答案】C
解题步骤：
①时间轴梳理欧洲联合标志事件；②展现欧洲一体化进程；③欧盟不是统一国家；④故选C。
【知识点睛】时间轴反映欧洲一体化进程。
9．【答案】B
解题步骤：
①1968年日本成资本主义世界第二经济大国；②得益于战后日本经济迅速发展；③马歇尔计划援助西欧不援日本；④故选B。
【知识点睛】战后日本经济迅速发展，1968年居资本主义世界第二位。
10．【答案】(1)图1：二战后根据雅尔塔会议决定，美、苏、英、法四国分区占领德国。图2：冷战开始后，1949年在西占区成立联邦德国、苏占区成立民主德国。(2)历程：1951年煤钢联营→欧共体成立并扩大→欧盟。(3)智慧：反对战争分裂、珍爱和平；顺应时代潮流，通过区域合作实现共同繁荣；从经济合作入手、求同存异。
解题步骤：
①图1为四国分区占领德国；②图2为1949年德国分裂；③欧洲一体化从煤钢联营到欧盟；④据此作答。
【知识点睛】德国分裂是冷战产物，欧洲从经济联合走向一体化。
11．【答案】(1)不同：图1肯定马歇尔计划，认为援助能改善西欧民生；图2否定，认为它是美国控制西欧的工具。原因：图1为受援国英国宣传，希望借援助恢复经济；图2为苏联漫画，站在社会主义阵营视其为冷战工具。(2)看待：马歇尔计划既帮助西欧恢复经济、稳定资本主义，又是美国控制西欧、加剧对抗的工具。方法：坚持全面、一分为二，放在特定历史背景下评价。
解题步骤：
①两图立场不同导致看法不同；②英国受援、苏联批判；③一分为二评价。
【知识点睛】评价历史事件要一分为二、论从史出。
12．【答案】B
解题步骤：
①1991年苏联解体；②标志两极格局终结；③故选B。
【知识点睛】苏联解体标志两极格局终结。
13．【答案】A
解题步骤：
①80年代后期东欧社会制度根本变化；②这是东欧剧变；③故选A。
【知识点睛】东欧剧变指80年代后期东欧社会制度的根本变化。
14．【答案】A
解题步骤：
①材料讲美国对即将召开的亚非会议持敌视态度；②属于会议召开前的背景；③故选A。
【知识点睛】会议召开前的形势属于“背景”。
15．【答案】D
解题步骤：
①二战后“当地人”回应殖民者；②即非洲民族独立运动；③拉美独立、印度起义、华夫脱运动均非二战后；④故选D。
【知识点睛】二战后非洲民族独立浪潮是“当地人”的回应。
16．【答案】C
解题步骤：
①1960年17国独立即“非洲年”；②反映民族独立运动进入高潮；③“所有国家”表述绝对；④故选C。
【知识点睛】1960年“非洲年”标志民族独立运动高潮。
17．【答案】A
解题步骤：
①亚非国家在联合国占比上升；②因二战后民族解放运动高涨，新独立国家纷纷加入联合国；③故选A。
【知识点睛】民族解放运动高涨使亚非新独立国家加入联合国。
18．【答案】B
解题步骤：
①年表事件均为亚非拉国家摆脱殖民、收回主权；②集中体现世界殖民体系崩溃；③故选B。
【知识点睛】年表主题是世界殖民体系的崩溃。
19．【答案】(1)时间、地点：1955年4月，印度尼西亚万隆。方针：“求同存异”。作用：促进了万隆会议的圆满成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作。(2)原因：1960年非洲有17个国家获得独立，故称“非洲独立年”。意义：1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。(3)表现：亚非国家召开万隆会议，发展中国家作为新兴独立的政治力量登上国际舞台；非洲掀起独立浪潮并最终实现独立；拉丁美洲人民收回运河主权、捍卫国家主权；世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。
解题步骤：
①由材料一提取1955年万隆会议、周恩来“求同存异”方针及其促进会议成功、加强亚非团结的作用；
②由材料二提取1960年17个非洲国家独立即“非洲独立年”，1990年纳米比亚独立标志非洲彻底摆脱殖民枷锁；
③结合材料二的印度独立、埃及收回苏伊士运河、巴拿马收回运河主权，归纳亚非拉民族解放运动高涨、殖民体系逐渐崩溃的总趋势。
【知识点睛】1955年万隆会议周恩来提出“求同存异”；1960年“非洲独立年”（17国独立），1990年纳米比亚独立标志非洲殖民体系最终瓦解。注意区分各事件的年份与意义，不要混淆。
20．【答案】A
解题步骤：
①三大板块涵盖资本主义、社会主义、亚非拉；②统称“二战后的世界变化”；③故选A。
【知识点睛】“二战后的世界变化”涵盖三大板块演变。
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
一、考情分析 1
二、知识体系 1
（一）知识点梳理 1
（二）对比记忆 3
（三）记忆方法 5
三、考点突破 5
考点一：殖民地人民的反抗斗争 5
考点二：俄国彼得一世改革与1861年农奴制改革 6
考点三：美国内战与林肯 7
考点四：日本明治维新 8
考点五：资本主义制度的扩展与历史解释 8
四、重难点总结 9
本章重点 9
本章难点 10
五、易错点总结 10
六、中考最新考向 12
考点一：殖民地人民的反抗斗争 12
考点二：俄国的改革 13
考点三：美国内战 13
考点四：日本明治维新 15
考点五：资本主义制度扩展与历史解释 15
七、中考最新考向参考答案 17
一、考情分析
本单元讲述19世纪中期殖民地人民的反抗斗争与资本主义制度的扩展：拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、俄国1861年农奴制改革、美国内战、日本明治维新，是资本主义在世界范围内巩固与扩展的关键时期。中考高频考点为玻利瓦尔与圣马丁、章西女王、彼得一世改革与1861年改革的区别、林肯与《解放黑人奴隶宣言》、美国内战的历史意义、明治维新的措施与评价。
命题呈现“人物事迹、文献史料、对比表格、历史地图”特点：多以人物言论（玻利瓦尔誓言、林肯演说）、文物图片、历史年表、改革措施对照表创设情境；注重考查历史解释、史料实证与时空观念。2026年山东、广东、广西、黑龙江、贵州、江苏、四川等多省中考均有考查。
备考建议：①牢记关键时间——印度民族大起义1857年、美国内战爆发1861年、《解放黑人奴隶宣言》1862年、俄国1861年农奴制改革、日本倒幕运动1868年；②理清线索——殖民地反抗（拉美独立、印度起义）→资本主义扩展（俄改革、美内战、日维新）；③区分彼得一世改革（封建性质，开启近代化）与1861年改革（资产阶级性质，废除农奴制）；④理解美国内战是“美国历史上第二次资产阶级革命”；⑤辩证评价明治维新（进步性+保留封建残余）。
二、知识体系
（一）知识点梳理
1. 拉丁美洲独立运动
19世纪初，拉丁美洲绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。受美国独立战争和法国大革命的影响，18世纪末19世纪初，拉丁美洲爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在北部地区，玻利瓦尔率领起义军，相继解放了西班牙在南美洲北部的殖民地，被誉为南美的“解放者”；在南部地区，圣马丁率领起义军解放了阿根廷、智利等地。圣马丁和玻利瓦尔被誉为拉美独立运动的两位杰出领袖。拉丁美洲独立运动推翻了西班牙、葡萄牙的殖民统治，出现了一系列新兴独立国家，基本形成了今天拉丁美洲的国家格局。
2. 印度民族大起义
19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国完成工业革命后，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫，印度人民的反抗情绪日益高涨。1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的封建王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。在章西，章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
3. 俄国彼得一世改革
18世纪初，沙皇彼得一世即位后，发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革：政治上，改组行政机构，建立中央集权的行政体制，加强沙皇专制权力；经济上，鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；军事上，创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务；文化教育上，派留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，提倡人们学习西方的礼节与生活方式。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。但在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
4. 俄国1861年农奴制改革
19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。在内外交困的情况下，沙皇政府开始酝酿新的改革方案。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
5. 美国内战（南北战争）
美国独立后，领土迅速扩张，北方是资本主义工商业经济，南方是种植园经济，双方在奴隶制存废、原料、市场、关税等问题上矛盾重重。1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统，南方7个州退出联邦，挑起内战。战争初期，北方接连失利。1862年，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这两个法令调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。1865年，南方军队投降，美国内战以北方获胜告终。美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
6. 日本明治维新
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下，是一个闭关锁国的封建国家。1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，面临沦为半殖民地的危险。面对民族危机和幕府统治危机，一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治。1868年，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，废除幕府制度，改年号为“明治”。明治政府推行了一系列改革措施：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，如天皇专制、武士道精神，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
（二）对比记忆
人物 所在地区 斗争对象 主要事迹
玻利瓦尔 拉丁美洲（南美北部） 西班牙殖民统治 率起义军解放南美北部殖民地，被誉为南美的“解放者”
章西女王 印度（章西） 英国殖民统治 1857年领导章西军民抗击英军，壮烈牺牲
表1 玻利瓦尔与章西女王反殖民斗争对比
对比项 彼得一世改革 1861年农奴制改革
时间 18世纪初 1861年
领导者 彼得一世 亚历山大二世
性质 封建性质的改革（地主阶级） 资产阶级性质的改革
核心内容 强兵、学习西方科技，强化农奴制 废除农奴制，农奴出钱赎买份地
影响 开启俄国近代化进程 推动俄国走上发展资本主义的道路
局限 农奴制进一步强化 保留大量封建残余
表2 彼得一世改革与1861年农奴制改革对比
对比项 北方（资本主义工商业） 南方（种植园奴隶制）
经济类型 资本主义工商业经济 奴隶制种植园经济
劳动力需求 自由雇佣劳动力 奴隶作为私有财产
关税主张 保护关税（抵制英国商品） 降低关税（方便出口棉花）
内战中转折 1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 1865年投降
表3 美国内战南北双方对比
领域 措施
政治 废藩置县，加强中央集权
军事 实行征兵制，建立新式军队，灌输武士道精神
经济 地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济
社会生活 “文明开化”，向西方学习，改造教育、文化和生活方式
表4 明治维新主要措施
（三）记忆方法
口诀1（殖民地反抗）：“拉美独立玻利瓦尔，南美解放者威名；印度起义章西女王，一八五七抗英军。”
口诀2（俄国两次改革）：“彼得一世学西方，强兵重商近代化；亚历山大二一八，农奴解放资本路；封建残余仍保留，社会发展受阻碍。”
口诀3（美国内战）：“林肯当选一八六，南方挑起内战火；宅地解放两法令，一八六三扭战局；北方胜利废黑奴，二次革命意义重。”
口诀4（日本明治维新）：“倒幕王政一八六，明治天皇改旧制；废藩置县集权立，殖产兴业近代企；文明开化学西方，走上资本强国路；封建残余军国起，对外扩张埋祸根。”
对比记忆法：彼得一世改革（18世纪初，封建性质，强兵近代化）vs 1861年改革（资产阶级性质，废除农奴制）；美国独立战争（1775-1783，推翻英国殖民统治）vs 美国内战（1861-1865，废除奴隶制、维护统一）——前者是民族独立战争，后者是第二次资产阶级革命。
三、考点突破
考点一：殖民地人民的反抗斗争
【考点分析】考查拉丁美洲独立运动中玻利瓦尔、圣马丁的事迹与地位，印度民族大起义的时间、领导者（章西女王）与意义，常以人物言论、文物图片、对比表格为情境命题。注意区分“南美的解放者”玻利瓦尔与印度民族英雄章西女王斗争对象的不同（西班牙vs英国）。
典型例题
【2026·黑龙江龙东】根据下面的人物信息，可知他们所领导的斗争是为了（ ）
A．推动城市兴起 B．反抗殖民统治 C．发展资本主义 D．缩小贫富差距
解题步骤：
①玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，推翻西班牙在南美洲北部的殖民统治；
②章西女王领导1857—1859年印度民族大起义，抗击英国殖民侵略；
③两人斗争的共同目标都是反抗外来殖民统治、争取民族独立；
④推动城市兴起、发展资本主义、缩小贫富差距都不是两人斗争的共同直接目标；
⑤故选B。
【答案】B
【知识点睛】玻利瓦尔（反西班牙殖民统治，南美“解放者”）与章西女王（反英国殖民统治，印度民族大起义）都是19世纪中期殖民地人民反抗殖民统治的杰出代表。答题抓“殖民统治”这一共同主题。
考点二：俄国彼得一世改革与1861年农奴制改革
【考点分析】考查彼得一世改革的内容与近代化意义、1861年亚历山大二世废除农奴制的法令内容与历史地位，常以史料评价、数据对比为情境命题。注意区分两次改革的性质（封建性质vs资产阶级性质）与影响（开启近代化vs走上资本主义道路）。
典型例题
【2026·山东济南】19世纪50年代中期，俄国的生铁产量仅为英国的1/15；俄国的铁路有1500千米，而英国有1.5万千米。为改变这种落后局面，俄国（ ）
A．进行彼得一世改革 B．废除农奴制
C．颁布《解放黑人奴隶宣言》 D．实施明治维新
解题步骤：
①题干时间为19世纪50年代中期，俄国生铁产量、铁路里程远落后于英国；
②根源是农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展；
③彼得一世改革发生在18世纪初，时间不符；《解放黑人奴隶宣言》是美国内战文件；明治维新是日本的改革；
④为改变落后面貌，俄国于1861年废除农奴制，走上发展资本主义的道路；
⑤故选B。
【答案】B
【知识点睛】19世纪中期俄国农奴制严重制约资本主义发展，1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令，是俄国历史上的重要转折点。答题抓时间（19世纪中期）与根源（农奴制）。
考点三：美国内战与林肯
【考点分析】考查美国内战爆发的原因（南北两种经济制度矛盾）、林肯的主张、《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》的作用、内战的历史意义，常以林肯演说、文献史料为情境命题。注意美国内战是“第二次资产阶级革命”，既废除奴隶制又维护国家统一。
典型例题
【2025·河南】美国南北战争期间，林肯在一封信中写道：“我最高的目标是挽救联邦，而不是保全或摧毁奴隶制。如果我能不解放任何奴隶而挽救联邦，我会那样做；如果我能解放全部奴隶而挽救联邦，我会那样做。”这说明林肯（ ）
A．主张立即废除奴隶制 B．把维护国家统一放在首位
C．反对解放黑人奴隶 D．主张与南方种植园主妥协
解题步骤：
①林肯明确表示最高目标是“挽救联邦”（维护国家统一），奴隶制的存废服从于这一目标；
②这体现他把维护国家统一放在首位；
③林肯并不反对最终废除奴隶制（“如果能解放全部奴隶而挽救联邦，我会那样做”），也不主张与南方妥协；
④故选B。
【答案】B
【知识点睛】林肯政府的首要目标是维护国家统一（联邦），《解放黑人奴隶宣言》是为扭转战局、调动黑人积极性而颁布。美国内战的双重意义：维护统一+废除奴隶制。
考点四：日本明治维新
【考点分析】考查明治维新的背景（幕府危机、民族危机）、主要措施（政治、经济、军事、社会生活）与评价，常以改革措施对照表、文物图片为情境命题。注意“殖产兴业”“文明开化”“废藩置县”等关键词与措施领域的对应，以及明治维新的局限性（保留封建残余、走上对外扩张道路）。
典型例题
【2026·广东】19世纪60年代末到80年代，日本政府铺设电报线路，成立邮政机构；设立中央银行，发行纸币，统一全国货币；鼓励私人投资者用合股方式开设公司。这些措施意在（ ）
A．建立新式军队 B．推动废藩置县 C．维护幕府统治 D．加快殖产兴业
解题步骤：
①题干描述的是19世纪60年代末到80年代日本政府在通讯、金融、私人投资等经济领域的措施；
②这些措施属于明治维新经济方面“殖产兴业”、大力发展近代资本主义经济的内容；
③建立新式军队是军事措施，废藩置县是政治措施；明治维新推翻了幕府统治，不可能维护幕府；
④故选D。
【答案】D
【知识点睛】明治维新经济上以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。电报邮政、中央银行、统一货币、鼓励私人合股公司都是殖产兴业的具体表现。答题抓经济领域关键词。
考点五：资本主义制度的扩展与历史解释
【考点分析】考查俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新的共同主题（资本主义制度扩展），以及“历史史实”与“历史解释”的区分，常以史学理论材料为情境命题。注意区分客观陈述（史实）与主观评判（解释）。
典型例题
【2026·山东泰安】学习历史必须分清历史史实和历史解释。历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述；历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述中属于历史史实的是（ ）
A．1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
B．1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路
C．1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上的被动局面
D．1868年日本倒幕派在京都发动“王政复古”政变
解题步骤：
①A项“标志着马克思主义的诞生”是对事件意义的评判，属于历史解释；
②B项“推动俄国走上了发展资本主义的道路”是对改革影响的分析，属于历史解释；
③C项“扭转了北方军队在战场上的被动局面”是对宣言作用的评价，属于历史解释；
④D项仅客观陈述1868年日本倒幕派在京都发动“王政复古”政变这一事件的时间、地点、主体和行为，未含主观评判，属于历史史实；
⑤故选D。
【答案】D
【知识点睛】历史史实是客观陈述“是什么”，历史解释是对史实的评判“怎么看/有何意义”。判断题干是否含“标志着”“推动了”“扭转了”等评价性词语。
四、重难点总结
本章重点
重点1：殖民地反抗斗争——玻利瓦尔（南美“解放者”，反西班牙）、圣马丁；印度章西女王领导1857年民族大起义，沉重打击英国殖民统治，反映印度民族意识觉醒。
重点2：俄国1861年农奴制改革——亚历山大二世颁布法令：农奴获得人身自由、出钱赎买份地；改革是俄国历史转折点，推动俄国走上发展资本主义道路，但保留大量封建残余。
重点3：美国内战——1861年南方挑起内战；1862年林肯颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》扭转战局；1865年北方胜利；内战是美国历史上第二次资产阶级革命，维护统一、废除奴隶制。
重点4：日本明治维新——1868年倒幕派“王政复古”；政治废藩置县、经济殖产兴业、军事征兵制、社会生活文明开化；日本走上资本主义道路，但保留封建残余，走上对外扩张道路。
本章难点
难点1：区分彼得一世改革与1861年改革——彼得一世改革（18世纪初，封建性质，强化农奴制，开启近代化）；1861年改革（资产阶级性质，废除农奴制，走上资本主义道路）。注意前者强化农奴制、后者废除农奴制。
难点2：理解美国内战的双重意义——美国内战既是维护国家统一的战争，又是废除奴隶制的第二次资产阶级革命；林肯的首要目标是维护联邦统一，《解放黑人奴隶宣言》是为扭转战局而颁布。
难点3：辩证评价明治维新——进步性：日本走上资本主义道路、实现富国强兵；局限性：保留天皇专制、武士道精神，军国主义色彩浓厚，很快走上对外侵略扩张道路。
五、易错点总结
易错点1：混淆玻利瓦尔与章西女王的斗争对象玻利瓦尔反抗的是西班牙殖民统治（南美）；章西女王反抗的是英国殖民统治（印度）。
提示：按地区判断：南美原为西班牙殖民地，印度是英国王冠上的明珠。
易错点2：混淆彼得一世改革与1861年改革彼得一世改革发生在18世纪初，强化农奴制；1861年改革废除农奴制，是资产阶级性质改革。
提示：记“彼得一世强化农奴、亚历山大二世废除农奴”。
易错点3：误认为林肯从一开始就主张废除奴隶制林肯首要目标是维护国家统一（联邦），《解放黑人奴隶宣言》是1862年为扭转战局而颁布，不是战争开始时就提出。
提示：记“挽救联邦为最高目标，解放奴隶为战局需要”。
易错点4：混淆《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》鼓励农民获得土地；《解放黑人奴隶宣言》规定南方叛乱地区奴隶永远获得自由。两者都是1862年颁布，共同扭转战局。
提示：记“宅地法惠农民、宣言放黑奴”。
易错点5：误说明治维新是彻底的资产阶级改革明治维新保留了大量旧制度残余（天皇专制、武士道、军国主义），日本强大后很快走上对外侵略扩张道路。
提示：记“维新有成也有残，军国扩张埋祸根”。
易错点6：把历史解释当成历史史实“标志着”“推动了”“扭转了”“促进了”等都是评价性词语，属于历史解释；仅客观陈述时间、地点、人物、事件才是历史史实。
提示：看到评价词先判断是否为主观评判。
六、中考最新考向
考点一：殖民地人民的反抗斗争
1．【2026·黑龙江龙东】玻利瓦尔发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人。”印度民族大起义爆发后，章西女王成为起义的领导者之一。两人所领导斗争的共同目标是（ ）
A．推翻英国殖民统治 B．反抗殖民统治争取独立
C．废除种植园奴隶制 D．建立资产阶级共和国
2．【2025·云南】他解放了委内瑞拉、哥伦比亚等地，被誉为南美的'解放者'。他是（ ）
A．圣马丁 B．玻利瓦尔 C．章西女王 D．林肯
3．【2025·四川】1857年，印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义。在这次起义中，英勇抗击英军、壮烈牺牲，后来被印度人民誉为民族英雄的是（ ）
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．甘地
4．阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。受美国独立战争和法国大革命的影响，18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火从北到南，北有玻利瓦尔，南有圣马丁，他们领导人民反抗西班牙殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地，被誉为南美的“解放者”。材料二：1819年，玻利瓦尔率领起义军翻越安第斯山脉，在波亚卡大败西班牙军队，随后解放了哥伦比亚；他又与圣马丁相互配合，推动南美南部获得独立。为纪念玻利瓦尔的功绩，一个新独立的国家以他的名字命名，即玻利维亚。(1)根据材料一并结合所学，指出19世纪初拉丁美洲独立运动反抗的主要殖民国家，并写出领导这一运动、被誉为南美的“解放者”的两位领袖。(2)根据材料二，写出玻利瓦尔解放的主要地区，并说明以他的名字命名的国家是哪一个。(3)根据两则材料并结合所学，归纳拉丁美洲独立运动的斗争性质和历史意义。
考点二：俄国的改革
5．【2026·山东济南】19世纪50年代中期，俄国的生铁产量仅为英国的1/15；俄国的铁路有1500千米，而英国有1.5万千米。为改变这种落后局面，俄国（ ）
A．进行彼得一世改革 B．废除农奴制
C．颁布《解放黑人奴隶宣言》 D．实施明治维新
6．【2026·广西】有学者认为，1861年农奴制改革并没有改变俄国政治体制和社会结构落后的本质，更不能遮掩沙皇制的落伍。该评价主要基于此次改革（ ）
A．推行了西方文化教育 B．招致了外国武装干涉
C．削弱了地主经济特权 D．保留了大量封建残余
7．【2025·四川攀枝花】“彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界、参与竞争的第一人。他鼓励兴办手工工场，发展工商业，学习西方礼节与生活方式。”材料说明彼得一世改革（ ）
A．开启了俄国近代化进程 B．阻碍了俄国社会的发展
C．使农奴获得了人身自由 D．极力维护贵族种种特权
8．【2025·江苏】1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。根据该法令，农奴获得解放时可以得到一份土地，但是必须（ ）
A．无偿分配 B．出钱赎买 C．投靠地主 D．参军服役
考点三：美国内战
9．【2025·河南】美国南北战争期间，林肯在一封信中写道：“我最高的目标是挽救联邦，而不是保全或摧毁奴隶制。”这说明林肯（ ）
A．主张立即废除奴隶制 B．把维护国家统一放在首位
C．反对解放黑人奴隶 D．主张与南方种植园主妥协
10．【2025·山东】1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”该文件是（ ）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《宅地法》
11．【2025·广东】美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，主要是因为这场战争（ ）
A．推翻了英国殖民统治 B．废除了奴隶制、维护了国家统一
C．结束了封建统治 D．赢得了民族独立
12．【2024·四川成都】美国南北战争爆发前，北方资本主义工商业经济与南方种植园经济之间矛盾重重。双方矛盾的焦点是（ ）
A．西部领土扩张问题 B．奴隶制的存废问题
C．对英国关税问题 D．总统选举制度问题
13．【2025·山东临沂】阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：华盛顿原来过着安逸的种植园主生活，为了反抗英国的暴政，率部保卫纽约，经过艰苦卓绝的战争，狠狠打击了英军，最终建立了美利坚合众国。——摘自中国共产党新闻网，2013年05月13日材料二：美国南北战争的一大历史贡献便是消除了奴隶制度，但种族冲突的阴影迄今仍困扰着美国社会。从全美范围来看，直至现在关于种族问题仍有巨大分歧，种族关系的重建仍有很多工作要做。进入21世纪以来，宪法上所陈述的人人平等愿景远未实现。尽管美国取得了很大成就，但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。——摘编自人民网—人民日报，2015年04月11日(1)材料一中“战争”的转折点是什么？该“战争”结束后出现的世界上第一部资产阶级成文宪法是什么？当时，中国处于哪一王朝的统治时期？(2)材料二中的“战争”指哪一战争？为什么说它是美国历史上第二次资产阶级革命？(3)分别写出美国独立战争和美国内战中颁布的纲领性文献，并指出材料二中“人人平等愿景远未实现”的依据。
考点四：日本明治维新
14．【2026·广东】19世纪60年代末到80年代，日本政府铺设电报线路，成立邮政机构；设立中央银行，发行纸币，统一全国货币；鼓励私人投资者用合股方式开设公司。这些措施意在（ ）
A．建立新式军队 B．推动废藩置县 C．维护幕府统治 D．加快殖产兴业
15．【2025·四川攀枝花】明治政府实行征兵制，建立新式军队，同时向军队灌输忠于天皇的思想，以所谓“武士道”精神作为行为准则。这表明明治维新（ ）
A．实行殖产兴业政策 B．提倡“文明开化”
C．保留了旧制度残余 D．全面改造了日本
16．【2025·江苏苏州】明治维新期间，日本政府把教育视为“立国之本”，建立新式学校，派遣留学生。这一措施属于（ ）
A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．军事改革
17．【2024·浙江】19世纪中期，日本在西方工业文明冲击下进行了改革。下列关于明治维新影响的表述，正确的是（ ）
A．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机 B．彻底清除了封建残余
C．使日本走上了和平发展道路 D．使日本成为世界头号经济强国
考点五：资本主义制度扩展与历史解释
18．【2026·山东泰安】学习历史必须分清历史史实和历史解释。下列表述中属于历史史实的是（ ）
A．1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生
B．1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路
C．1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了北方军队在战场上的被动局面
D．1868年日本倒幕派在京都发动“王政复古”政变
19．【2025·湖北】19世纪60—70年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩展。下列历史事件不属于这一潮流的是（ ）
A．俄国1861年改革 B．美国内战 C．日本明治维新 D．英国资产阶级革命
20．【2025·福建】比较俄国1861年改革和美国内战，两者的共同作用是（ ）
A．废除了封建专制制度 B．维护了国家统一
C．促进了资本主义发展 D．清除了民族危机
21．【2025·贵州】（材料题）阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪中期，俄国、美国、日本都出现了影响本国发展的统治危机。材料二：俄国通过1861年改革、美国通过内战、日本通过明治维新，先后解决了各自的危机。(1)依据材料一，分别指出19世纪中期俄、美、日三国面临的统治危机。(2)依据材料二并结合所学，指出三国解决危机的方式有何不同。(3)综合上述材料，谈谈你对资产阶级统治扩展的认识。
22．【2026·贵州贵阳】19世纪中期，____废除了农奴制，美国爆发了内战，日本进行了明治维新。资本主义力量进一步增强。
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七、中考最新考向参考答案
1．【答案】B
解题步骤：
①玻利瓦尔反抗西班牙殖民统治，章西女王反抗英国殖民统治；
②两人斗争的共同目标是反抗殖民统治、争取民族独立；
③推翻英国殖民统治只是章西女王的斗争对象；废除奴隶制、建立共和国与两人斗争无关；
④故选B。
【知识点睛】殖民地人民反抗斗争的共同主题是反抗殖民统治、争取民族独立。注意区分各自的斗争对象。
2．【答案】B
解题步骤：
①“解放者”是对玻利瓦尔的赞誉；
②圣马丁是南美南部独立运动领袖；章西女王是印度民族英雄；林肯是美国总统；
③故选B。
【知识点睛】玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。人物称号对应是常考点。
3．【答案】C
解题步骤：
①1857年印度民族大起义中，章西女王领导章西军民抗击英军，壮烈牺牲；
②玻利瓦尔、圣马丁是拉美独立运动领袖；甘地是20世纪印度非暴力不合作运动领袖；
③故选C。
【知识点睛】章西女王是1857—1859年印度民族大起义中的杰出女英雄。注意甘地（20世纪）与章西女王（19世纪）的区别。
4．【答案】(1)殖民国家：主要反抗西班牙的殖民统治（葡萄牙殖民下的巴西后来独立）。领袖：玻利瓦尔和圣马丁，两人被誉为南美的“解放者”。(2)主要地区：委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地。命名国家：玻利维亚。(3)性质：殖民地人民反抗外来殖民统治、争取民族独立的正义斗争。意义：彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治，新兴独立国家相继建立，基本形成了今天拉丁美洲的政治格局。
解题步骤：
①由材料一提取19世纪初拉美处于西、葡殖民统治下，受美国独立战争和法国大革命影响掀起独立运动，领袖玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”；
②由材料二提取玻利瓦尔翻越安第斯山、波亚卡战役解放哥伦比亚等地，以及“玻利维亚”以他的名字命名；
③结合所学归纳独立运动的殖民地民族解放性质，并指出其摧毁西属南美殖民统治、形成今天拉美政治格局的意义。
【知识点睛】19世纪初拉美独立运动主要反抗西班牙殖民统治，玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”，玻利维亚以玻利瓦尔命名。注意区分北方玻利瓦尔、南方圣马丁两条战线。
5．【答案】B
解题步骤：
①19世纪50年代俄国经济远落后于英国，根源是农奴制；
②1861年俄国废除农奴制，走上资本主义道路；
③彼得一世改革在18世纪初；《解放黑人奴隶宣言》是美国文件；明治维新是日本改革；
④故选B。
【知识点睛】1861年农奴制改革是俄国历史转折点。答题抓时间与落后根源。
6．【答案】D
解题步骤：
①材料评价1861年改革“没有改变俄国政治体制和社会结构落后的本质”；
②原因是改革由沙皇主导，没有推翻沙皇专制，保留了地主土地所有制等大量封建残余；
③推行西方文化教育是进步性；改革未招致外国武装干涉；削弱地主特权与评价无关；
④故选D。
【知识点睛】1861年改革的局限性：保留大量封建残余，影响俄国经济与社会发展。
7．【答案】A
解题步骤：
①彼得一世鼓励兴办手工工场、发展工商业、学习西方，都是俄国向近代化迈进的表现；
②材料明确说他“打破孤立封闭、走向世界、参与竞争”，是开启近代化；
③使农奴获得人身自由是1861年改革内容；
④故选A。
【知识点睛】彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化进程。
8．【答案】B
解题步骤：
①1861年法令规定农奴获得解放时可得到一份土地，但必须出钱赎买，且赎金高出当时地价；
②这是对农奴的变相掠夺，但也为资本主义发展提供了资金和自由劳动力；
③故选B。
【知识点睛】1861年改革中农奴赎买份地是重要内容，赎金高出地价体现掠夺性。
9．【答案】B
解题步骤：
①林肯明确“最高目标是挽救联邦”，奴隶制存废服从于维护统一；
②这体现他把维护国家统一放在首位；
③他并不反对最终废除奴隶制；也不主张与南方妥协；
④故选B。
【知识点睛】林肯首要目标是维护联邦统一。《解放黑人奴隶宣言》是为扭转战局而颁布。
10．【答案】C
解题步骤：
①1862年9月林肯签署、并坚信自己“正义”的文件是《解放黑人奴隶宣言》；
②《独立宣言》是1776年美国独立战争文件；《人权宣言》是法国大革命文件；《宅地法》虽同为1862年颁布，但与“解放奴隶”的正义感不直接对应；
③故选C。
【知识点睛】《解放黑人奴隶宣言》（1862年颁布，1863年元旦生效）规定南方叛乱地区奴隶永远获得自由。
11．【答案】B
解题步骤：
①美国内战废除了奴隶制，维护了国家统一，清除了资本主义发展的最大障碍；
②因此被称为美国历史上第二次资产阶级革命；
③推翻英国殖民统治、赢得民族独立是美国独立战争的意义；美国没有封建统治；
④故选B。
【知识点睛】美国内战是第二次资产阶级革命：维护统一+废除奴隶制。注意与独立战争（第一次，民族独立）区分。
12．【答案】B
解题步骤：
①北方资本主义工商业需要自由劳动力，南方种植园使用奴隶；
②双方在西部新扩张领土上是否允许奴隶制存在问题上矛盾尖锐；
③矛盾焦点是奴隶制的存废；
④故选B。
【知识点睛】美国南北矛盾焦点是奴隶制存废。林肯主张限制奴隶制扩展，引发南方分裂。
13．【答案】(1)转折点：萨拉托加大捷。宪法：1787年美国宪法（世界上第一部资产阶级成文宪法）。中国王朝：清朝。(2)战争：美国南北战争（美国内战）。原因：它维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，因此是美国历史上第二次资产阶级革命。(3)独立战争：《独立宣言》；内战：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。依据：美国至今仍面临社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。
解题步骤：
①由材料一提取华盛顿领导独立战争、建立美利坚合众国，写出转折点萨拉托加大捷、战后1787年美国宪法，并对应此时中国处于清朝统治；
②由材料二提取南北战争消除奴隶制度，结合所学归纳其维护国家统一、废除奴隶制、清除资本主义发展最大障碍，故为第二次资产阶级革命；
③第(3)问分别写出独立战争《独立宣言》、内战《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，并据材料二提炼“人人平等愿景远未实现”的现实依据。
【知识点睛】萨拉托加大捷是美国独立战争转折点，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法；美国内战（1861—1865）是第二次资产阶级革命，维护统一、废除奴隶制、清除资本主义发展最大障碍。注意区分《独立宣言》（1776年独立战争）与《解放黑人奴隶宣言》（1862年内战）。
14．【答案】D
解题步骤：
①电报邮政、中央银行、统一货币、鼓励私人合股公司都是经济领域措施；
②属于明治维新“殖产兴业”、发展近代资本主义经济；
③建立新式军队是军事；废藩置县是政治；明治维新推翻幕府；
④故选D。
【知识点睛】殖产兴业是明治维新经济口号。答题抓经济领域关键词。
15．【答案】C
解题步骤：
①明治维新废除了武士垄断军事的特权，但仍灌输忠于天皇的武士道精神；
②这说明改革保留了旧制度残余；
③殖产兴业是经济政策；文明开化是社会生活；“全面改造”表述绝对；
④故选C。
【知识点睛】明治维新保留天皇专制、武士道精神，军国主义色彩浓厚，是其局限性。
16．【答案】C
解题步骤：
①建立新式学校、派遣留学生、把教育视为立国之本，属于社会生活文化教育方面；
②对应明治维新“文明开化”；
③废藩置县是政治；殖产兴业是经济；军事改革与教育无关；
④故选C。
【知识点睛】“文明开化”指向西方学习、改造教育文化和生活方式。
17．【答案】A
解题步骤：
①明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机，走上资本主义道路；
②改革保留了大量封建残余，并非彻底清除；日本走上对外扩张道路而非和平发展；日本也未成为世界头号经济强国；
③故选A。
【知识点睛】明治维新的积极影响：摆脱民族危机、走上资本主义道路、实现富国强兵。
18．【答案】D
解题步骤：
①A项“标志着马克思主义诞生”、B项“推动走上资本主义道路”、C项“扭转被动局面”都是评价性表述；
②D项仅客观陈述1868年倒幕派在京都发动王政复古政变这一事件，无主观评判；
③故选D。
【知识点睛】历史史实=客观陈述；历史解释=意义/影响/评价。抓“标志着”“推动了”“扭转了”等词。
19．【答案】D
解题步骤：
①19世纪60—70年代资产阶级统治扩展事件包括俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新；
②英国资产阶级革命发生在17世纪（1640—1688年）；
③故选D。
【知识点睛】英国资产阶级革命是早期资产阶级革命，不属于19世纪中期资本主义扩展潮流。
20．【答案】C
解题步骤：
①俄国1861年改革废除农奴制、美国内战废除奴隶制，都为资本主义发展扫清障碍；
②两者共同作用是促进了资本主义发展；
③俄国未维护国家统一；美国未废除封建专制；两者都未涉及民族危机；
④故选C。
【知识点睛】俄国1861年改革与美国内战都促进了资本主义发展，是19世纪中期资产阶级统治扩展的代表。
21．【答案】(1)俄国：农奴制严重阻碍资本主义发展；美国：南方奴隶制种植园经济与北方资本主义工商业经济矛盾尖锐；日本：幕府统治危机和民族危机（美国叩关）。(2)俄国：自上而下资产阶级性质改革；美国：内战（资产阶级革命方式）；日本：自上而下资产阶级性质改革（倒幕后明治维新）。(3)认识：19世纪中期资产阶级统治在世界范围内扩展；改革与革命都是解决危机、推动社会进步的方式；各国国情不同，选择的道路不同。
解题步骤：
①俄国危机根源是农奴制，通过1861年改革解决；
②美国危机是南北两种经济制度矛盾，通过内战解决；
③日本危机是幕府统治+民族危机，通过倒幕和明治维新解决；
④三国都促进了资本主义发展，体现资产阶级统治扩展。
【知识点睛】19世纪中期俄、美、日三国以不同方式（改革或革命）解决统治危机，资本主义制度在世界范围内扩展。
22．【答案】俄国（沙皇亚历山大二世）
解题步骤：
①19世纪中期，俄国、美国、日本都出现统治危机；
②俄国1861年废除农奴制；美国内战；日本明治维新；
③填空对应“废除农奴制”的国家是俄国。
【知识点睛】1861年俄国亚历山大二世废除农奴制，是资本主义扩展的重要事件。

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