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第三章 易错题与重难点
易错点一、植物的向性运动与感性运动
典例1：放在阳台上盆栽，其叶片都向外生长，体现了植物向性运动。下列不属于向性运动的是(　　)
A．菊花的茎总是背着地面生长
B．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长
C．郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合
D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水分多的一侧生长
变式1：下列各种植物的感应性运动中，不同于其他三项的是 (　　)
A．触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂
B．郁金香通常在温度升高时开放
C．植物的根向水多的方向生长
D．蒲公英花序夜晚或阴天关闭
变式2：植物能感受外界刺激并作出反应。
（1）长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的　 　，其原因是茎上的生长素分布不均匀，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象，含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于　 　(选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。
变式3：在“植物的向性”实验中，我们把4粒浸泡过的玉米粒摆放在培养皿的底盖里。在玉米粒的空隙间填上浸湿的棉花，把培养皿侧立起来，观察玉米粒，如图所示。
（1）将4粒种子指向不同的方向的目的是　 　。
（2）为了探究植物根的向性实验，你认为本实验应该对什么现象进行观察和记录？ 　 　。
（3）根的向地性是植物对　 　刺激作出的反应。
易错点二、混淆人体激素过多与不足的区别
典例1：激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中，由激素分泌异常引起的一组是（　　）
A．甲亢和肢端肥大症 B．夜盲症和巨人症
C．呆小症和脚气病 D．侏儒症和骨质疏松症
变式1：小科运用所学知识对患者症状进行分析。你认为分析错误的是（　　）
选项 患者的症状 分析
A 呼吸和心跳正常的昏迷植物人 病人的脑干没有受到损伤
B 身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
C 假性近视 用眼过度，晶状体凸度过大
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
变式2：激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（　　）
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
变式3：研究动物激素生理功能时，既可做加法（异常升高），也可做减法（异常降低）。
（1）为探究激素的作用，常采用“激素含量异常→出现异常症状→激素含量恢复正常→异常症状消失→推测激素功能”的实验流程。下表小平同学设计的实验方案中，符合上述实验流程的是　 　（填字母）
选项 激素 对照组 实验组 观察现象
A 性激素 未处理的公鸡 阉割后的公鸡；给阉割后的公鸡注射雄性激素 第二性征变化
B 胰岛素 给未服用过葡萄糖的小鼠注射生理盐水 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素 是否有低血糖症状
C 生长激素 用未添加生长素的普通饲料喂小狗 用等量的含生长素的普通饲料喂小狗 小狗的生长状况
（2）根据《科学》书上描述的“甲状腺激素能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。”，小平推测甲状腺激素能提高细胞的代谢速率，使机体的需氧量增多。请利用下列器材设计实验方案探究小平的推测是否正确。
【器材】若干生长状况相近的健康小白鼠、1L的广口瓶、灌胃管、甲状腺激素制剂、生理盐水。
【实验方案】　 　
说明：把用甲状腺激素制剂处理后的动物放入密闭容器时，由于该动物对缺氧敏感性提高，容易因缺氧而死亡。
重难点三、植物生长素的探究
典例1：小珂同学在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的 直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。 判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），影响该幼苗生长 方向的激素名称是　 　。
变式1：如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（　　）
A．茎在单侧光下向光生长是感性运动
B．单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素分布均匀
C．该茎处的生长素浓度比处高
D．茎的向光性有利于植物接受阳光进行光合作用
变式2：为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷酒　 　。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
实验结论：如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
变式3：生长素是重要的植物激素之一，可以从产生部位运输到作用部位，加快植物细胞生长速率。生长素含量可以用琼脂块进行收集和检测，科研小组做了均匀光照和单侧光照两组实验，如右图所示。（图中□代表琼脂块）
（1）图中单侧光照组放在转盘上向右匀速转动，一段时间后检测结果：琼脂块A与琼脂块B中生长素含量相等，琼脂块C中生长素含量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）琼脂块D；
（2）单侧光能使植物茎尖生长素发生横向运输，即生长素可以从受光一侧移到背光一侧，引起植物向光生长。生长素横向运输是在尖端完成还是在尖端下面部位完成？科研小组为了研究生长素横向运输的部位，用植物茎尖、琼脂块、云母片（不透水）做了如下实验。
回答下列问题：
①本实验研究的变量是　 　；
②若甲组琼脂块E中生长素含量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）琼脂块F，乙组琼脂块G中生长素含量大于琼脂块H，则生长素横向运输的部位在尖端；
③对于植物向光性的解释，除了单侧光引起生长素从受光一侧运输到背光一侧的解释外，还有可能的原因是　 　。
重难点四、胰岛素与甲状腺激素等实验探究
典例1：胰岛素的发现经历了百余年时间。
材料一 1776年，马修通过实验发现糖尿病病人的尿液和血液都是甜的。
材料二 1889 年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度的物质。
材料三 1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液。在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的胰腺与一定浓度的酒精混合，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四 1965 年，我国首次人工合成牛胰岛素。
（1）马修发现糖尿病病人的尿液是甜的，原因是患者尿液中含有　 　。
（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与　 　有关。
（3）通常一次注射的胰岛素在体内作用的时间为24h左右，只能暂时性控制血糖。为达到根治糖尿病的目的，下列研究方向合理的是（　　）。
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率
变式1：科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
变式2：为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，为研究这一现象科研小组进行了一系列的实验。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 不作处理 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天
①选取成年鼠共三十只，平均分为甲乙丙三组；
②各组实验处理如表所示，并按适宜的实验条件进行喂养；
③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图。
【交流评价】
（1）本实验采用的实验方法是　 　，实验中的对照组是　 　。
（2）实验选取的三十只成年鼠有何要求？　 　
（3）根据耗氧量变化，可推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
变式3：科研人员研制了一款“智能胰岛素贴”，大小约1厘米的智能贴上布满了数百个微型针头，针头内充满胰岛素。为对比“贴智能胰岛素贴”与“注射普通胰岛素”这两种给药方式调节血糖的效果，研究人员进行了如下实验：
①取健康、质量约为20克的同种小鼠40只，均分成4组，记为A、B、C、D。
②让小鼠饥饿3小时后，破坏A、B组小鼠胰岛，C、D组小鼠不做处理。
③同时给每只小鼠饲喂等量且适量的相同饲料，一段时间后，给A、C组小鼠____，B、D组小鼠贴等数量的智能胰岛素贴。
④每隔一段时间测定每组小鼠体内的血糖浓度，计算平均值，绘制图像如图所示。
（1）把步骤③补充完整。　 　。
（2）为了能在较长时间内维持血糖浓度的相对稳定，且能避免低血糖风险，结合图甲和图乙分析，应选择的给药方式是　 　。
（3）要达到调节血糖的最佳效果，贴片使用的面积需随使用者体重的增加而增加。实验中，质量为20克的糖尿病小鼠需用约1厘米的智能胰岛素贴来调节血糖。据此，有人质疑该产品在人体实际应用时可行性不高，结合所给信息请说明其质疑依据。　 　。
重难点五、反射弧
典例1：（2026九下·杭州月考） 小华在户外玩耍时不小心被荆棘刺到手指，立刻把手缩回。如图是缩手反射示意图（图中①⑤表示反射弧的组成部分）。下列分析正确的是（　　）
A．该反射的神经中枢位于大脑皮层
B．该反射的完成过程为⑤④③②①
C．若图中④受损，被刺后仍能感觉到疼痛但无法缩手
D．缩手反射属于复杂的条件反射
变式1：我国首例侵入式脑机接口临床试验成功，让一名截瘫患者像正常人一样下象棋。如图为脑机接口工作原理，其中“信号处理”相当于反射弧结构中的(　　)
A．感受器 B．效应器
C．传入神经、传出神经 D．神经中枢
变式2：（2026·钱塘模拟）为了让师生掌握更多的逃生和急救方法，各学校会定期开展逃生演练。演练时人的反射过程如图所示，有关叙述不正确的是
A．完成该反射活动的结构基础是反射弧
B．完成该反射活动的神经中枢位于大脑
C．上图所示的反射活动属于非条件反射
D．演练能提高师生应变突发情况的能力
变式3：科学研究表明，褪黑素是调节人体睡眠质量的关键激素。这种由松果体分泌的激素在夜间达到分泌高峰，夜间分泌量越高，人深度睡眠越长，睡眠质量越高。
（1）光照变化会引起松果体分泌褪黑素量的变化，这属于　 　(填“条件”或“非条件”)反射。反射过程如下，从反射弧结构分析，图中　 　属于效应器。
（2）图甲是一天中褪黑素分泌量变化的图像，由图可知，褪黑素能　 　(填“促进”或“抑制”)睡眠。有专家建议，晚上睡眠时间不宜超过23时。请根据图甲分析专家建议的依据：　 　。
（3）老年人与青少年相比，睡眠质量有差异。图乙是不同年龄褪黑素分泌量的图像，根据图乙分析造成这一差异的主要原因是：　 　。
重难点六、人体的体温调节
典例1：（2026·杭州模拟）小花因感冒在家休息，每隔2h对自己的体温进行了测量，并记录如表(其中在13：00测完体温后服用了退烧药)，下列说法正确的是
时间 7： 00 9： 00 11： 00 13： 00 15： 00 17： 00 19： 00
体温/℃ 36.9 38.2 38.2 38.7 37.9 37.3 37.2
A．健康情况下，小花的体温在 12小时内应是恒定的
B．小花从7：00至13：00期间体内没有热量散失
C．服药后小花体内的产热量小于散热量
D．小花的体温调节中枢位于大脑皮层
变式1：下列关于体温调节的说法，不正确的是（　　）
A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡
B．炎热时，体温的稳定主要依赖于神经调节和体液调节
C．寒冷时，体温的稳定与神经调节和体液调节有关
D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤
变式2：每年11月份到次年2月份是流感高发期，人体患病后容易导致发热，患病到痊愈过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图甲为体温上升期人体体温调节过程示意图。正常生理状态下人体体温为37℃左右。
（1）体温上升期人会满脸通红，图甲中皮肤血管处于图乙中　 　(填字母)状态。
（2）图丙是反射弧各组成部分关系示意图，体温调节中的下丘脑对应图丙中的　 　(填序号)。
（3）高温持续期时，人体会处于38.5℃高温不变，此时产热　 　(填“大于”“小于”或“等于”)散热。
变式3：（2025八下·鄞州期末）人体通过一定的调节机制，来维持自身的稳态。
（1）研究表明，高盐饮食会影响人体内的　 　(填激素)的代谢，引起血液中葡萄糖含量过高，易引发糖尿病。
（2）如图是人体皮肤在不同环境温度下维持体温的调节方式。在一段时间内，某流感患者的体温维持在39℃左右，则在该时间段，患者的产热　 　(填“大于”“等于”或“小于”)散热。
（3）服用布洛芬等退烧药物后，会引起该患者的皮肤作出图中　 　(填序号)的反应来增加散热，从而使体温下降到正常值。
1.植物感受外界与内部的变化（刺激）作出反应的特性称为植物的感应性，以下植物的感应性反应与环境中刺激的方向有关的是（　　）
A．牵牛花的卷须触杆缠绕 B．含羞草的叶片受触合拢
C．捕蝇草的叶捕捉苍蝇 D．郁金香的花温度升高开放
2．下列有关动物行为的判断，错误的是 （　　）
A．熊猫偏爱嫩竹——觅食行为
B．竹节虫的体态和颜色好像树枝——防御行为
C．雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗——繁殖行为
D．大雁每年春分后往北方飞——迁徙行为
3．中国云南一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。下列关于大象行为的叙述， 错误的是 （　　）
A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘
4．如右图所示，人在碰到高温物品后会发生缩手反射。下列关于该反射及相关叙述，正确的是(　　)
A．属于条件反射 B．种经中枢位于大脑皮层
C．①②③④⑤构成反射弧 D．若④受损，则不会感到烫
5．如图所示为人体某反射活动的模式图。下列说法中，错误的是(　　)
A．完成该反射活动的神经结构叫做反射弧
B．该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C．该反射活动属于非条件反射
D．该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同
6．长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝向窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢......这些现象都说明，当受到某种外界刺激时，植物体本身会产生一定的反应，我们把植物的这种特性称为　 　。牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，这都是植物的　 　运动。
7．神经调节与激素调节共同维持着人体内环境的稳定。有的人进入一定海拔高度的地区后，会出现呼吸困难的症状，但一段时间后会有所好转，在这段时间内人体发生了一些变化。
（1）人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至 　 　 （选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）中的呼吸中枢，再通过 　 　 使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）同时，人体内的甲状腺激素和 　 　 分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管 　 　，减少散热。
8．将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如图所示的四个暗箱中，其中②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：
（1）用　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
（2）用　 　两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是　 　
（4）如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　，如果将整个装置④都放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　。
9．如果人体胰岛素分泌功能存在障碍，葡萄糖浓度常超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者一般采取注射胰岛素的方法来治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
甲 乙 丙
步骤一 选择健康、生长发育状态相似的甲、乙、丙三只小鼠，将甲鼠和乙鼠的胰岛破坏，丙鼠不做任何处理
步骤二 定时喂食全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 ____ 仅定时喂食与甲、乙两鼠等量的全营养饲料
步骤三 几天后，采集三只小鼠的血液，检测血液中葡萄糖含量，分析得出结论
（1）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是　 　。
（2）请你将乙组实验步骤二补充完整。　 　
（3）为了保证实验结果更准确，请你提出一条改进建议。　 　
10．如图为一儿童的缩手反射示意图，请回答下列问题：
（1）1、2、3、4、5组成的神经结构叫做　 　。
（2）神经冲动的传导方向是　 　。（选填序号）
①1→2→3→4→5 ②5→4→3→2→1
（3）当手受到针刺会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在　 　（填字母）。
（4）图中若4受损，其它结构完好，当手指皮肤被针刺时会出现什么情况？ 。
A．无反射，无感觉 B．有反射，有感觉
C．无反射，有感觉 D．有反射，无感觉
11．布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，其化学式为C13H18O2，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5微克/毫升，过量用药会产生副作用。
（1）当人体体温持续在39℃时，人体产热　 　散热(选填“大于”、“小于”或“等于”)；
（2）发热时往往会出现消化不良、食欲不振，其原因可能是　 　；
（3）为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度(如图所示)。小明在运动中拉伤导致肌肉疼痛，医生建议他服用布洛芬缓释胶囊，试推测医生建议的理由是　 　。
12．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每支枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：
2x10-1(克/升) 2x10-2(克/升) 2x10-3(克/升) 2x10-4(克/升) 2x10-5(克/升) 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本实验中设置清水组的目的是　 　；
（2）分析可知，生长素浓度过大时　 　（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
（3）同学想进一步研究生长素对植物根、芽、茎生长的影响，通过一系列实验测得生长素对杨树根、芽、茎生长影响的数据，绘制如右坐标图。由图中可知：
①在a浓度下生长素对根的生长有　 　（填“促进”或“抑制”）作用；
②图中三条曲线都可以表明，生长素浓度对植物生长的作用规律　 　。
13．小华提出一个问题：家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗 为了探究家蚕的取食行为，小华进行了如下实验：
①用孔径相同的打孔器分别取不同种类树叶的叶圆片若干，备用。
②选择刚刚孵化出的、生长发育状况基本相同的家蚕幼虫若干，备用。
③选择等量的不同种类的树叶，对称放置在如图所示大培养皿的不同位置，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同。然后放入家蚕幼虫，观察其取食行为。
（1） 该实验的变量是　 　。
（2） 实验用的家蚕选择刚刚孵化出的幼虫而不选择已经孵化出一周的幼虫，目的是　 　。
（3） 实验时，放置家蚕幼虫的位置应该是图中的　 　(填字母) 点。
（4） 为了保证变量唯一，小华的做法有　 　。
（5） 经过多次重复实验发现，家蚕幼虫总是取食桑叶而不取食其他植物的叶片，由此可以得出的结论是　 　。
（6） 小华通过查阅资料得知，家蚕的味觉遗传物质甲与其食性有关。在正常饲养条件下，有些遗传物质甲发生改变的蚕宝宝会出现“味盲”现象，除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的食物。这一研究结果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由　 　决定的。
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第三章 易错题与重难点
易错点一、植物的向性运动与感性运动
典例1：放在阳台上盆栽，其叶片都向外生长，体现了植物向性运动。下列不属于向性运动的是(　　)
A．菊花的茎总是背着地面生长
B．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长
C．郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合
D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水分多的一侧生长
【答案】C
【解析】向性运动具有方向性，例如向光性，指的是植物弯向光源生长，而感性运动没有方向性。
【解答】A、菊花的茎总是背着地面生长，体现了茎的负向地性，属于向性运动，故A不符合题意；
B、桂花树根在土壤中朝肥料较多的地方生长，体现了根的向肥性，属于向性运动，故B不符合题意；
C、郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合，不属于向性运动，而属于感性运动，故C符合题意；
D、梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长，体现了根的向水性，属于向性运动，故D不符合题意。
故答案为：C。
变式1：下列各种植物的感应性运动中，不同于其他三项的是 (　　)
A．触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂
B．郁金香通常在温度升高时开放
C．植物的根向水多的方向生长
D．蒲公英花序夜晚或阴天关闭
【答案】C
【解析】感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动．
【解答】触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂、郁金香在温度升高时开放、蒲公英花序夜晚或阴天关闭都属于植物的感性运动，而是植物的根向水多的方向生长是植物适应环境的表现，与刺激的方向无关。
故答案为：C。
变式2：植物能感受外界刺激并作出反应。
（1）长期放置在阳台上的植物在单侧光的照射下，会出现弯向光源生长的现象，这是植物的　 　，其原因是茎上的生长素分布不均匀，从而使背光一侧的茎比向光一侧生长得快。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象，含羞草就是如此。触碰含羞草叶片时(如图)，由于　 　(选填“A”或“B”)处细胞失水而使叶柄下垂、小叶闭合。
【答案】（1）向光性（2）A
【解析】本题的知识点是植物的向性运动。植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性。生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长，特别是细胞的伸长。生长素产生的部位是生长旺盛的部位，如顶端的分生组织；生长素具有背光运输的特性；植物向光性产生的原因是：由于生长素分布不均。
【解答】（1）当单侧光照射植物，单侧光导致植物产生的生长素分布不均匀，背光侧多向光侧少，细胞生长快，从而产生向光性生长。
（2）有些植物受到刺激后，特定部位细胞因失水而缩小，因此出现叶片合拢等现象。从图中可见若A处细胞失水，减少了细胞的膨胀，细胞内压力变小，从而叶柄下垂、小叶闭合。
变式3：在“植物的向性”实验中，我们把4粒浸泡过的玉米粒摆放在培养皿的底盖里。在玉米粒的空隙间填上浸湿的棉花，把培养皿侧立起来，观察玉米粒，如图所示。
（1）将4粒种子指向不同的方向的目的是　 　。
（2）为了探究植物根的向性实验，你认为本实验应该对什么现象进行观察和记录？ 　 　。
（3）根的向地性是植物对　 　刺激作出的反应。
【答案】（1）对照
（2）根的生长情况
（3）重力
【解析】实验设置4粒种子指向不同方向，是为了创设不同的种子萌发方向这一变量，通过对照不同方向种子萌发后根的生长方向，排除种子初始方向对实验结果的干扰。
【解答】（1）本实验设置4粒种子指向不同方向，是为了创设不同的种子萌发方向这一变量，通过对照不同方向种子萌发后根的生长方向，排除种子初始方向对实验结果的干扰，更好地验证植物根总会向地生长的特性，因此设置不同方向的目的是形成对照，更好探究向性规律。
（2）本实验的目的是探究植物根的向性（向地性），实验的变量是玉米粒初始摆放的方向，因变量是根生长的方向，因此需要观察并记录不同方向放置的玉米粒萌发后根的生长情况；
（3）植物根的向地性，是植物受到地球重力的刺激，生长素分布不均匀，使得根向重力方向生长，这是植物对重力刺激作出的应激性反应，故填重力。
易错点二、混淆人体激素过多与不足的区别
典例1：激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中，由激素分泌异常引起的一组是（　　）
A．甲亢和肢端肥大症 B．夜盲症和巨人症
C．呆小症和脚气病 D．侏儒症和骨质疏松症
【答案】A
【解析】人体内分泌激素有：生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素、肾上腺素
【解答】A. 甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的，肢端肥大症是由于成年生长激素分泌过多引起的，A正确
B. 夜盲症是缺乏维生素A造成的，巨人症是幼年生长激素分泌过多引起的，B错误
C. 呆小症是幼年甲状腺激素分泌不足引起的，脚气病是缺乏维生素B1引起的，C错误
D. 侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起的，骨质疏松症是缺钙引起的，D错误
变式1：小科运用所学知识对患者症状进行分析。你认为分析错误的是（　　）
选项 患者的症状 分析
A 呼吸和心跳正常的昏迷植物人 病人的脑干没有受到损伤
B 身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
C 假性近视 用眼过度，晶状体凸度过大
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】A.脑干是生命中枢；
B.幼年甲状腺激素分泌不足导致呆小症；
C.凸度过大，使晶状体折射能力变强，易近视；
D.生长激素分泌过度导致指端肥大症。
【解答】A.脑干是生命中枢，控制心跳和呼吸；
B.身材矮小，智力低下为呆小症；
C. 晶状体凸度过大为近视；
D. 身体逐渐消瘦，情绪容易激动甲状腺激素分泌过多。
变式2：激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（　　）
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
【答案】D
【解析】激素是由内分泌腺分泌的，五大内分泌腺是垂体，甲状腺，肾上腺，性腺和胰腺；激素不通过导管，直接流入血液并被输送到全身各处；甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性；胰岛素具有调节血糖的功能；
【解答】A.激素是由内分泌腺分泌的，五大内分泌腺是垂体，甲状腺，肾上腺，性腺和胰腺；唾液腺是外分泌腺，所以A错误；
B. 激素不通过导管，直接流入血液并被输送到全身各处，B错误；
C. 甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，C错误；
D. 幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症 ，D正确；
变式3：研究动物激素生理功能时，既可做加法（异常升高），也可做减法（异常降低）。
（1）为探究激素的作用，常采用“激素含量异常→出现异常症状→激素含量恢复正常→异常症状消失→推测激素功能”的实验流程。下表小平同学设计的实验方案中，符合上述实验流程的是　 　（填字母）
选项 激素 对照组 实验组 观察现象
A 性激素 未处理的公鸡 阉割后的公鸡；给阉割后的公鸡注射雄性激素 第二性征变化
B 胰岛素 给未服用过葡萄糖的小鼠注射生理盐水 给服用过葡萄糖的小鼠注射胰岛素 是否有低血糖症状
C 生长激素 用未添加生长素的普通饲料喂小狗 用等量的含生长素的普通饲料喂小狗 小狗的生长状况
（2）根据《科学》书上描述的“甲状腺激素能促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。”，小平推测甲状腺激素能提高细胞的代谢速率，使机体的需氧量增多。请利用下列器材设计实验方案探究小平的推测是否正确。
【器材】若干生长状况相近的健康小白鼠、1L的广口瓶、灌胃管、甲状腺激素制剂、生理盐水。
【实验方案】　 　
说明：把用甲状腺激素制剂处理后的动物放入密闭容器时，由于该动物对缺氧敏感性提高，容易因缺氧而死亡。
【答案】（1）A
（2）1.将生长状况相近的健康小白鼠，随机分成4组，分别编号①②③④； 2.摘除①组和②组小白鼠的甲状腺； 3.②组和④组小白鼠分别灌胃给适量的甲状腺激素制剂； 4.①组和③组小白鼠分别灌胃给等量的生理盐水； 5.每天相同时间重复3、4步骤，连续给药2周；其余饲养条件相同且适宜；6.将每只小白鼠分别放在1L的广口瓶中，把瓶口密封后，置于相同且适宜的环境中，立即观察和记录小白鼠的活动情况和存活时间。将结果汇总后计算每组平均值进行比较。说明：学生能分成两组，1组实验组（喂食甲状腺激素），1组对照组（喂食生理盐水），并进行观察的
【解析】（1）将各个选项描述的过程与题目描述进行对照即可；
（2）对照实验就是为了防止其他因素的影响，再设置一组对照实验，使它除了原实验本身改变的条件外，其他条件保持相同，最后与原实验所得结果进行对照，观察异同，对照实验用来证明某种因素对实验结果的确切影响 ，据此设计完成实验。
【解答】（1）A.探究性激素的作用，割除公鸡的生殖腺后，给阉割后的公鸡注射雄性激素，观察第二性征变化，前后对照可以充分说明结论，故A符合题意；
B.探究胰岛素的作用，应该给正常小鼠注射一定量的胰岛素后，观察其是否有低血糖症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，低血糖症状会得到一定程度的缓解，故B不符合题意；
C.探究生长激素的作用，用含生长激素的饲料饲喂小狗之前要切除小狗的垂体，观察其生长状况，故C不符合题意。故选A。
重难点三、植物生长素的探究
典例1：小珂同学在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的 直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。 判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是　 　（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），影响该幼苗生长 方向的激素名称是　 　。
【答案】乙；生长素
【解析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】由图可知，暗箱中的幼苗没有受到单侧光的影响，但植物的茎具有背向地性，而乙是朝着丁生长的，所以乙是接触地面的一侧，才会导致向着丁生长。
故答案为：乙；生长素
变式1：如图所示，单侧光引起了植物幼苗的向光生长。下列对植物向光性现象分析正确的是（　　）
A．茎在单侧光下向光生长是感性运动
B．单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素分布均匀
C．该茎处的生长素浓度比处高
D．茎的向光性有利于植物接受阳光进行光合作用
【答案】D
【解析】（1）植物的运动分为感性运动和向性运动。感性运动是由外界刺激引起的无定向运动，如含羞草受触碰闭合；向性运动是植物对单向环境刺激产生的定向运动，如向光性、向地性。茎的向光生长是对单侧光的定向运动，属于向性运动，而非感性运动。
（2）植物向光性的原理是：单侧光照射时，胚芽鞘尖端的生长素会从向光侧向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长速度更快，从而使植物向光弯曲生长。生长素能促进细胞伸长，浓度越高（在适宜范围内），促进生长的效果越明显。
【解答】A、茎在单侧光下向光生长是植物对单向光刺激产生的定向运动，属于向性运动，不是感性运动；A 错误。
B、单侧光照射下，胚芽鞘尖端的生长素会从向光侧向背光侧运输，生长素分布不均匀，背光侧浓度更高；B 错误。
C、A 处是向光侧，B 处是背光侧，生长素会从向光侧运输到背光侧，因此 B 处的生长素浓度比 A 处高；C 错误。
D、茎的向光性使植物弯向光源生长，有利于植物接受更多阳光，从而更充分地进行光合作用，合成有机物；D 正确。
故答案为：D。
变式2：为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。
甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
（1）乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组。请你帮助设置对照实验：①取　 　的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷酒　 　。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。
实验结论：如果20天后，出现　 　的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
【答案】（1）与实验组生长状况、大小都相同；与实验组等量的清水；实验组植株平均高度高于对照组植株平均高度
【解析】探究某个因素对实验结果的影响，采用控制变量法，注意单一变量，通过对比得到实验结果。
【解答】（1）对照实验应该是自然状况下生长的大豆，同时控制变量，所以取与实验组生长状况、大小都相同的大豆幼苗15株， ②每天喷洒与实验组等量的清水，与喷洒赤霉素溶液构成对照。 验组植株即喷洒赤霉素溶液组平均高度高于对照组植株平均高度，即可得出“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
变式3：生长素是重要的植物激素之一，可以从产生部位运输到作用部位，加快植物细胞生长速率。生长素含量可以用琼脂块进行收集和检测，科研小组做了均匀光照和单侧光照两组实验，如右图所示。（图中□代表琼脂块）
（1）图中单侧光照组放在转盘上向右匀速转动，一段时间后检测结果：琼脂块A与琼脂块B中生长素含量相等，琼脂块C中生长素含量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）琼脂块D；
（2）单侧光能使植物茎尖生长素发生横向运输，即生长素可以从受光一侧移到背光一侧，引起植物向光生长。生长素横向运输是在尖端完成还是在尖端下面部位完成？科研小组为了研究生长素横向运输的部位，用植物茎尖、琼脂块、云母片（不透水）做了如下实验。
回答下列问题：
①本实验研究的变量是　 　；
②若甲组琼脂块E中生长素含量　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）琼脂块F，乙组琼脂块G中生长素含量大于琼脂块H，则生长素横向运输的部位在尖端；
③对于植物向光性的解释，除了单侧光引起生长素从受光一侧运输到背光一侧的解释外，还有可能的原因是　 　。
【答案】（1）等于
（2）云母片所插部位；等于；受光一侧的生长素分解速率比背光一侧快
【解析】1、生长素的生理作用：生长素对植物生长的调节作用具有两重性：低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎。
顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。
2、生长素类似物在农业生产中的应用：促进扦插枝条生根；防止落花落果；促进果实发育。
3、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子。
生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位，如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。
4、对植物向光性的解释：单侧光影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
5、生长素的化学本质是吲哚乙酸。
【解答】（1）由于植物受到单侧光照，植物尖端会感受到光照的差异，导致生长素从向光侧向背光侧横向运输。由于转盘匀速转动，受光均匀，因此背光侧的琼脂块C中生长素含量会等于向光侧的琼脂块D。
（2）①实验通过比较云母片所插入的部位来观察植物茎尖的生长素横向运输情况，来研究生长素横向运输的部位，因此本实验研究的变量是云母片所插部位。
②如果覆盖云母片的甲组琼脂块E中生长素含量等于琼脂块F，说明尖端是生长素横向运输的区域。同样，如果乙组中覆盖云母片的琼脂块G中生长素含量大于琼脂块H，也支持这一结论。
③对于植物向光性的解释，植物向光性不仅因为生长素的横向运输，还因为受光一侧的生长素分解速率比背光一侧快，导致植物向光源弯曲。
重难点四、胰岛素与甲状腺激素等实验探究
典例1：胰岛素的发现经历了百余年时间。
材料一 1776年，马修通过实验发现糖尿病病人的尿液和血液都是甜的。
材料二 1889 年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度的物质。
材料三 1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液。在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的胰腺与一定浓度的酒精混合，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四 1965 年，我国首次人工合成牛胰岛素。
（1）马修发现糖尿病病人的尿液是甜的，原因是患者尿液中含有　 　。
（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与　 　有关。
（3）通常一次注射的胰岛素在体内作用的时间为24h左右，只能暂时性控制血糖。为达到根治糖尿病的目的，下列研究方向合理的是（　　）。
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率
【答案】（1）葡萄糖
（2）酒精浓度（或“溶剂种类”）
（3）A
【解析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。
【解答】（1）人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血液中葡萄糖浓度升高而超过正常值。马修通过实验发现糖尿病人的尿和血液都是甜的，说明糖尿病人的血液中葡萄糖含量过高造成的。
（2）科利普继续添加酒精至一定量后，酒精浓度变大，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，说明此时胰岛素的溶解能力变小了，因此，从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与酒精浓度有关。
（3）由题可知，注射胰岛素只能暂时控制血糖，所以要根治糖尿病就要从根本上解决胰岛素分泌不足的问题，必须从患者自身出发。四个选项中，只有AC是从糖尿病患者自身出发的，了解糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，利用相关技术使患者胰岛素分泌增加，所以为达到根治糖尿病的目的，研究方向合理的是AC。
变式1：科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究　 　。
（2）对垂体进行切除手术是为了　 　。
【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
【解析】科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。 生长激素是由垂体分泌的，具有促进生长发育的作用；
【解答】(1)从实验结果记录每只小鼠的体重，可以知道该实验目的是探究生长激素对小鼠生长影响；
(2)对垂体进行切除手术是为了避免垂体分泌生长激素干扰实验 ；
变式2：为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，为研究这一现象科研小组进行了一系列的实验。
甲组 乙组 丙组
切除甲状腺 不作处理 甲状腺激素溶液灌胃
饲养14天 饲养14天 1次/天，共14天
①选取成年鼠共三十只，平均分为甲乙丙三组；
②各组实验处理如表所示，并按适宜的实验条件进行喂养；
③每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据如图。
【交流评价】
（1）本实验采用的实验方法是　 　，实验中的对照组是　 　。
（2）实验选取的三十只成年鼠有何要求？　 　
（3）根据耗氧量变化，可推测甲状腺激素能　 　（选填“促进”或“抑制”）成年鼠的新陈代谢。
【答案】（1）控制变量法；乙组
（2）性别、年龄、生长情况等相同
（3）促进
【解析】（1）控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；
（2）对照实验需要遵循单一变量原则，除了实验要研究的甲状腺激素含量这个变量外，其他可能影响实验结果的无关变量都要保持一致且适宜；
（3）耗氧量越高说明新陈代谢越旺盛，根据图中信息进行分析。
【解答】（1）本实验要探究甲状腺激素的作用，通过控制甲状腺激素的含量这一变量，观察其对新陈代谢（耗氧量反映新陈代谢）的影响，这种控制单一变量研究变量对实验对象影响的方法是控制变量法；实验中乙组不作处理，是自然状态下的组别，起到对照作用，甲组切除甲状腺、丙组额外添加甲状腺激素都是实验组，因此对照组是乙组，故答案为：控制变量法 ；乙组。
（2）选取的三十只成年鼠需要满足：大小生理状态（性别、体重、健康状况等）相同且一致，避免无关变量对实验结果的干扰，故答案为：性别、年龄、生长情况等相同。
（3）从实验结果可以看出：甲组切除甲状腺，甲状腺激素不足，耗氧量最低；乙组甲状腺激素正常，耗氧量适中；丙组额外添加甲状腺激素，甲状腺激素含量最高，耗氧量最高，耗氧量越高说明新陈代谢越旺盛，因此可以推测甲状腺激素能促进成年鼠的新陈代谢，故答案为：促进。
变式3：科研人员研制了一款“智能胰岛素贴”，大小约1厘米的智能贴上布满了数百个微型针头，针头内充满胰岛素。为对比“贴智能胰岛素贴”与“注射普通胰岛素”这两种给药方式调节血糖的效果，研究人员进行了如下实验：
①取健康、质量约为20克的同种小鼠40只，均分成4组，记为A、B、C、D。
②让小鼠饥饿3小时后，破坏A、B组小鼠胰岛，C、D组小鼠不做处理。
③同时给每只小鼠饲喂等量且适量的相同饲料，一段时间后，给A、C组小鼠____，B、D组小鼠贴等数量的智能胰岛素贴。
④每隔一段时间测定每组小鼠体内的血糖浓度，计算平均值，绘制图像如图所示。
（1）把步骤③补充完整。　 　。
（2）为了能在较长时间内维持血糖浓度的相对稳定，且能避免低血糖风险，结合图甲和图乙分析，应选择的给药方式是　 　。
（3）要达到调节血糖的最佳效果，贴片使用的面积需随使用者体重的增加而增加。实验中，质量为20克的糖尿病小鼠需用约1厘米的智能胰岛素贴来调节血糖。据此，有人质疑该产品在人体实际应用时可行性不高，结合所给信息请说明其质疑依据。　 　。
【答案】（1）注射普通胰岛素
（2）贴智能胰岛素贴
（3）20克小鼠需1平方厘米智能胰岛素贴，若一个人为即，需要智能胰岛素贴为平方厘米况且，有很多糖尿病患者体重大于，2500厘米的智能胰岛素贴在人体实际应用可行性不高。
【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
胰岛素能调节糖的代谢。
【解答】（1）因变量是不同类的胰岛素、故A.C组用注射普通胰岛素，而B.D用等量智能胰岛素，做对照实验。
（2）由甲乙数据可知长时间内维持血糖浓度相对稳定，且避免低血糖风险，应选择贴智能胰岛素贴。
（3）由题子知：20克小鼠需1平方厘米智能胰岛素贴，若一个人为50kg即50×1000=50000g，需要智能胰岛素贴为 50000÷20=2500平方厘米况且，有很多糖尿病患者体重大于50kg，2500厘米的智能胰岛素贴在人体实际应用可行性不高；故被质疑。
重难点五、反射弧
典例1：（2026九下·杭州月考） 小华在户外玩耍时不小心被荆棘刺到手指，立刻把手缩回。如图是缩手反射示意图（图中①⑤表示反射弧的组成部分）。下列分析正确的是（　　）
A．该反射的神经中枢位于大脑皮层
B．该反射的完成过程为⑤④③②①
C．若图中④受损，被刺后仍能感觉到疼痛但无法缩手
D．缩手反射属于复杂的条件反射
【答案】C
【解析】ABC.根据图片可知，①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，根据反射弧的组成和功能的知识分析判断。
D.条件反射是后天学习形成的，非条件反射是生来就有的。
【解答】A. 缩手反射的神经中枢在脊髓，是低级反射，而不在大脑皮层，故A错误；
B. 通常缩手反射的顺序是固定的（感受器→传入→中枢→传出→效应器），即①②③④⑤ ，故B错误；
C. ④是传出神经。传出神经受损时：反射弧中断，无法完成缩手动作。但感觉信息仍可通过传入神经传到大脑皮层，产生痛觉，故C正确；
D. 缩手反射简单、生来就有，是非条件反射，故D错误。
故选C。
变式1：我国首例侵入式脑机接口临床试验成功，让一名截瘫患者像正常人一样下象棋。如图为脑机接口工作原理，其中“信号处理”相当于反射弧结构中的(　　)
A．感受器 B．效应器
C．传入神经、传出神经 D．神经中枢
【答案】D
【解析】反射弧是反射活动的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。其中，感受器负责接受刺激并产生神经冲动；传入神经将冲动传导至神经中枢；神经中枢对传入的信息进行分析、综合和处理；传出神经将神经中枢的指令传导出去；效应器接受指令并作出反应。
【解答】A、感受器的功能是接受刺激并产生神经冲动，对应图中的脑电采集微电极，而非信号处理，A 不符合题意；
B、效应器的功能是接受传出神经传来的神经冲动并作出反应，对应图中的气动外骨骼，而非信号处理，B 不符合题意；
C、传入神经负责将感受器产生的冲动传导至神经中枢，传出神经负责将神经中枢的指令传导至效应器，二者均为信号传递的通道，不具备处理信号的功能，C 不符合题意；
D、神经中枢的功能是对传入的神经冲动进行分析、综合和处理，图中的信号处理设备接收脑电信号并生成控制指令，与神经中枢的功能一致，D 符合题意。
故答案为：D。
变式2：（2026·钱塘模拟）为了让师生掌握更多的逃生和急救方法，各学校会定期开展逃生演练。演练时人的反射过程如图所示，有关叙述不正确的是
A．完成该反射活动的结构基础是反射弧
B．完成该反射活动的神经中枢位于大脑
C．上图所示的反射活动属于非条件反射
D．演练能提高师生应变突发情况的能力
【答案】C
【解析】AB.反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
C.条件反射（复杂反射）是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。
D.通过训练可以提高人体的技能。
【解答】A. 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧， 故A正确，不合题意；
B. 该反射是逃生演练中形成的条件反射，需要大脑皮层参与，神经中枢位于大脑，故B正确，不合题意；
C. 非条件反射是生来就有的先天性反射，神经中枢在大脑皮层以下；而逃生演练是后天学习获得的反射，属于条件反射（后天性反射），不是非条件反射， 故C错误，符合题意；
D. 定期开展逃生演练，可以让师生熟练掌握逃生急救技能，提高应对突发灾害的应变能力， 故D正确，不合题意。故选C。
变式3：科学研究表明，褪黑素是调节人体睡眠质量的关键激素。这种由松果体分泌的激素在夜间达到分泌高峰，夜间分泌量越高，人深度睡眠越长，睡眠质量越高。
（1）光照变化会引起松果体分泌褪黑素量的变化，这属于　 　(填“条件”或“非条件”)反射。反射过程如下，从反射弧结构分析，图中　 　属于效应器。
（2）图甲是一天中褪黑素分泌量变化的图像，由图可知，褪黑素能　 　(填“促进”或“抑制”)睡眠。有专家建议，晚上睡眠时间不宜超过23时。请根据图甲分析专家建议的依据：　 　。
（3）老年人与青少年相比，睡眠质量有差异。图乙是不同年龄褪黑素分泌量的图像，根据图乙分析造成这一差异的主要原因是：　 　。
【答案】（1）非条件；脑松果体
（2）促进；23时之后人体褪黑素的分泌量显著增加
（3）褪黑素促进睡眠，老年人的褪黑素分泌量明显比前少年少
【解析】（1）反射弧的结构：感受器（感受刺激）、传入神经、神经中枢（处理信息）、传出神经、效应器（执行动作）。
（2）根据图像进行分析，可知23点之后，褪黑素的分泌快速增加，应在这之前入睡，睡眠质量更好。
（3）根据图乙进行分析，可知老年人分泌促进睡眠的褪黑素少于青少年，所以睡眠质量比青少年差。
【解答】（1） 非条件反射是生来就有的、不需要后天学习的先天性反射。光照变化引起褪黑素分泌量的变化，是人生来就有的先天性调节，不需要大脑皮层后天的学习参与，因此属于非条件反射。
故答案为：非条件。
反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，该反射的最终效应是脑松果体分泌褪黑素，因此效应器是脑松果体。故答案为：脑松果体。
（2）由题干可知“夜间分泌量越高，人深度睡眠越长，睡眠质量越高”，结合图甲可知：夜间（傍晚后）褪黑素分泌量远高于白天，因此褪黑素的作用是促进睡眠。
故答案为：促进。
从图甲可以看出，23时之后褪黑素的分泌量进入高峰阶段，因此专家建议晚上睡眠时间不超过23时（即在褪黑素分泌高峰来临前入睡），更符合褪黑素的分泌规律，能够获得更好的睡眠质量。
故答案为：23时之后人体褪黑素的分泌量显著增加。
（3）由题干“夜间分泌量越高，人深度睡眠越长，睡眠质量越高”，结合图乙可知：老年人整体褪黑素分泌量低于青少年，夜间褪黑素分泌量更低，深度睡眠时间更短，因此睡眠质量相比青少年更差。
重难点六、人体的体温调节
典例1：（2026·杭州模拟）小花因感冒在家休息，每隔2h对自己的体温进行了测量，并记录如表(其中在13：00测完体温后服用了退烧药)，下列说法正确的是
时间 7： 00 9： 00 11： 00 13： 00 15： 00 17： 00 19： 00
体温/℃ 36.9 38.2 38.2 38.7 37.9 37.3 37.2
A．健康情况下，小花的体温在 12小时内应是恒定的
B．小花从7：00至13：00期间体内没有热量散失
C．服药后小花体内的产热量小于散热量
D．小花的体温调节中枢位于大脑皮层
【答案】C
【解析】本题考查人体产热与散热间的平衡关系对体温的影响；当温度不变时，此时人体产热与散热相等；
【解答】A.在健康情况下，人的体温在37℃上下小幅度浮动，不会保持完全恒定，故A错误；
B. 小花从7：00至13：00期间体内温度上升幅度减小，说明人体在不断散热，故B错误；
C.服药后温度体温下降，说明产热量小于散热量，故C正确；
D.人体体温调节中枢位于下丘脑，不在大脑皮层，故D错误；
故答案为：C。
变式1：下列关于体温调节的说法，不正确的是（　　）
A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡
B．炎热时，体温的稳定主要依赖于神经调节和体液调节
C．寒冷时，体温的稳定与神经调节和体液调节有关
D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤
【答案】B
【解析】恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果；在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发出体外，以维持体温的相对恒定。人体 90% 以上的热量是通过皮肤散发出去的，皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节；在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占的比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式；人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。同时，在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。
【解答】A能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果；
B人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的；
C寒冷时受体刺激脑干中的热受体，战栗和使皮肤的血管收缩，增加热量和减少失热，是神经和体液共同调节；
D安静时产热的主要器官肝脏，运动时产热主要器官为骨骼肌，汗液蒸发成了主要的散热方式，汗液是通过皮肤散热。
变式2：每年11月份到次年2月份是流感高发期，人体患病后容易导致发热，患病到痊愈过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。图甲为体温上升期人体体温调节过程示意图。正常生理状态下人体体温为37℃左右。
（1）体温上升期人会满脸通红，图甲中皮肤血管处于图乙中　 　(填字母)状态。
（2）图丙是反射弧各组成部分关系示意图，体温调节中的下丘脑对应图丙中的　 　(填序号)。
（3）高温持续期时，人体会处于38.5℃高温不变，此时产热　 　(填“大于”“小于”或“等于”)散热。
【答案】（1）A
（2）③
（3）等于
【解析】图甲中：？表示舒张；
图乙中：A表示皮肤血管舒张；B表示皮肤血管处于正常状态；C表示皮肤血管收缩；
图丙中：①感受器；②传入神经；③神经中枢；④传出神经；⑤效应器。
反射弧分为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
【解答】（1）体温上升期机体产热增多，为增加散热，维持体温恒定，皮肤表面的血管处于甲图A舒张状态，因此看起来人会满脸通红。
（2）体温调节中枢位于下丘脑，因此下丘脑对应图丙中的③神经中枢。
（3）如果产热和散热不平衡，人体体温就会一直升高或降低，因此高温持续期时，人体会处于38.5℃高温不变，此时产热等于散热。
故答案为：（1）A；（2）③；（3）等于。
变式3：（2025八下·鄞州期末）人体通过一定的调节机制，来维持自身的稳态。
（1）研究表明，高盐饮食会影响人体内的　 　(填激素)的代谢，引起血液中葡萄糖含量过高，易引发糖尿病。
（2）如图是人体皮肤在不同环境温度下维持体温的调节方式。在一段时间内，某流感患者的体温维持在39℃左右，则在该时间段，患者的产热　 　(填“大于”“等于”或“小于”)散热。
（3）服用布洛芬等退烧药物后，会引起该患者的皮肤作出图中　 　(填序号)的反应来增加散热，从而使体温下降到正常值。
【答案】（1）胰岛素
（2）等于
（3）②④
【解析】（1）高盐饮食，导致胰岛素分泌不足，血糖含量增高，引发糖尿病。
（2）产热大于散热，体温将升高，产热小于散热，体温将降低。
（3）流向皮肤表面血流量增多，体表温度升高，散热量增多；汗液蒸发吸收热量，人体散热量增多。
【解答】（1）糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的，高盐饮食会对胰岛素的代谢产生影响，导致血液中的葡萄糖含量过高。
（2）患者的体温维持在39℃左右，即体温恒定，可知此时产热等于散热。
（3）汗液蒸发即②和流向皮肤表面的血流量增多即④，可以加快散热，使体温降至正常值。
1.植物感受外界与内部的变化（刺激）作出反应的特性称为植物的感应性，以下植物的感应性反应与环境中刺激的方向有关的是（　　）
A．牵牛花的卷须触杆缠绕 B．含羞草的叶片受触合拢
C．捕蝇草的叶捕捉苍蝇 D．郁金香的花温度升高开放
【答案】A
【解析】考查植物的感应性。有向性运动和感性运动，向性运动是指反应的方向与刺激方向有关系，而感性运动方向与刺激方向无关.
【解答】A.牵牛花卷须缠绕是属于向性运动，运动方向与触动方向有关系，A符合题意；
B.叶片合拢是因为受到触动，是感触性，运动方向与刺激方向无关，B不符合题意；
C.捕蝇草捕捉苍蝇是对触动有反应，感触性与刺激方向无关，C不符合题意；
D花开放是对温度刺激的反应，与刺激方向无关，D不符合题意。
故答案为：A.
2．下列有关动物行为的判断，错误的是 （　　）
A．熊猫偏爱嫩竹——觅食行为
B．竹节虫的体态和颜色好像树枝——防御行为
C．雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗——繁殖行为
D．大雁每年春分后往北方飞——迁徙行为
【答案】C
【解析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
【解答】A、熊猫偏爱嫩竹，这是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，属于觅食行为，A正确。
B、竹节虫的体态和颜色好像树枝，这是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，属于防御行为，B正确。
C、雄海象为争夺雌海象和生活地盘而决斗，这是同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为，而不是繁殖行为，C错误。
D、大雁每年春分后往北方飞，这是随着季节变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程，属于迁徙行为，D正确。
故答案为：C。
3．中国云南一群亚洲野象集体北迁事件备受全民关注。下列关于大象行为的叙述， 错误的是 （　　）
A．亚洲野象的迁徙行为属于先天性行为
B．亚洲野象的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
C．亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定
D．亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，永远不会忘
【答案】D
【解析】动物的行为可以分为两大类：先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】A：亚洲野象的迁徙行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A正确；
B：亚洲野象的后天学习行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，能帮助它更好地适应复杂环境，B正确；
C：亚洲野象的先天性行为是与生俱来的，由体内遗传物质决定，是动物的一种本能，不会丧失，C正确；
D：亚洲野象经训练后会做精彩表演的行为是后天学习行为，但这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，D错误。
故答案为：D。
4．如右图所示，人在碰到高温物品后会发生缩手反射。下列关于该反射及相关叙述，正确的是(　　)
A．属于条件反射 B．种经中枢位于大脑皮层
C．①②③④⑤构成反射弧 D．若④受损，则不会感到烫
【答案】C
【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过完整的反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【解答】 A.据图分析可知，该反射只有脊髓参与，没有大脑皮层的参与，属于非条件反射，故A错误；
B.图中该反射的神经中枢位于脊髓，故B错误；
C.图中感受器①、传入神经②、神经中枢③、传出神经④和效应器⑤构成完整的反射弧，故C正确；
D.若传出神经④受损，则会感到烫，但不会出现缩手的缩手反射，故D错误。
故选C。
5．如图所示为人体某反射活动的模式图。下列说法中，错误的是(　　)
A．完成该反射活动的神经结构叫做反射弧
B．该反射活动的神经中枢位于脊髓中
C．该反射活动属于非条件反射
D．该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同
【答案】D
【解析】一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、中间神经元、传出神经和效应器五部分。其中，感受器为接受刺激的器官；传入神经为感觉神经元，是将感受器与中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路：效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。只有在反射弧完整的情况下，反射才能完成。任何部分发生病变都会使反射减弱或消失。
【解答】A. 完成该反射活动的神经结构叫做反射，A错误；
B. 该反射活动的神经中枢位于脊髓中 ，B正确；
C. 该反射活动属于非条件反射 ，C正确；
D. 该反射活动与人体缩手反射的反射弧相同 ，D正确；
故答案为：D
6．长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝向窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢......这些现象都说明，当受到某种外界刺激时，植物体本身会产生一定的反应，我们把植物的这种特性称为　 　。牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，这都是植物的　 　运动。
【答案】感性运动；向性运动
【解析】向性运动：是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。感性运动是指无一定方向的外界因素均匀地作用于整体植物或某些器官所引起的运动。
区别：向性运动是单方向刺激引起定向运动，而感性运动是不定向刺激引起的整体或局部运动。
【解答】感性运动：是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。植物体能感受机械触动、烧灼、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关，植物的这种运动属于感性运动。
向性运动：是指外界因素对植物单方向刺激所引起的定向生长运动。牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面属于向性运动。
7．神经调节与激素调节共同维持着人体内环境的稳定。有的人进入一定海拔高度的地区后，会出现呼吸困难的症状，但一段时间后会有所好转，在这段时间内人体发生了一些变化。
（1）人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至 　 　 （选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）中的呼吸中枢，再通过 　 　 使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）同时，人体内的甲状腺激素和 　 　 分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管 　 　，减少散热。
【答案】（1）脑干；传出神经
（2）肾上腺素；收缩
【解析】脑干中有控制人的呼吸和血液循环的中枢，小脑控制人的身体平衡和动作协调，大脑是人语言和感觉的控制中枢；一条完整的反射弧为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；人在安静时主要的产热器官是内脏，在运动时主要的产热器官是骨骼肌；人的体温在产热和散热情况下维持动态平衡；当人的产热大于散热时，人的温度会升高；当人的产热小于散热时，温度会下降；人主要的散热方式是皮肤直接散热和汗液蒸发两种；
【解答】（1）脑干中有控制人的呼吸和血液循环的中枢，小脑控制人的身体平衡和动作协调，大脑是人语言的控制中枢；所以人体血液中的氧气浓度下降，体内的化学感受器接受刺激，通过传入神经将兴奋传至脑干中的呼吸中枢；一条完整的反射弧为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；所以在通过传出神经使呼吸肌运动加强，使得氧分压回升。
（2）甲状腺激素能够促进物质和能量的转化，提高神经系统的兴奋性；肾上腺素能够扩张通往心脏和和肌肉的血管，体温调节时，为了抵御寒冷，经过增加产热，减少散热；所以人体内的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，使得心跳加快，以更快的速度输送氧气。同时为了抵御寒冷，皮肤血管收缩，减少散热。
故答案为：（1）脑干、传出神经（2）肾上腺素，收缩
8．将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如图所示的四个暗箱中，其中②④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：
（1）用　 　两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。
（2）用　 　两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。
（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是　 　
（4）如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　，如果将整个装置④都放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是　 　。
【答案】（1）①④
（2）①③
（3）向右弯曲生长(弯向光源生长)
（4）直立生长；弯向光源生长
【解析】植物生长的特点： ①植株根向地生长，茎背地生长；②植株根向地生长，茎背地生长；③植株直立生长；④植株向光生长。
【解答】（1）探究蚕豆幼苗的生长与光的关系，则变量是单侧光，应选择①④两个装置进行实验。
（2）蚕豆幼苗的茎与根的生长与重力的关系，则变量是重力，选择①③两个装置进行实验。
（3）④装置中蚕豆幼苗的茎尖感受单侧光的照射，则向光弯曲生长。
（4）如果将④装置放在匀速旋转的旋转器上，则茎尖能从窗口处均匀感受光的照射，所以茎尖直立生长。如果将④装置放在匀速旋转旋转器上，则茎尖能从窗口处感受光的照射，则植株弯向光源生长。
9．如果人体胰岛素分泌功能存在障碍，葡萄糖浓度常超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者一般采取注射胰岛素的方法来治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
甲 乙 丙
步骤一 选择健康、生长发育状态相似的甲、乙、丙三只小鼠，将甲鼠和乙鼠的胰岛破坏，丙鼠不做任何处理
步骤二 定时喂食全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 ____ 仅定时喂食与甲、乙两鼠等量的全营养饲料
步骤三 几天后，采集三只小鼠的血液，检测血液中葡萄糖含量，分析得出结论
（1）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是　 　。
（2）请你将乙组实验步骤二补充完整。　 　
（3）为了保证实验结果更准确，请你提出一条改进建议。　 　
【答案】（1）防止小鼠自身分泌的胰岛素干扰实验
（2）定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
（3）多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
【解析】（1）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【解答】（1）当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，因此步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏的目的是避免小鼠自身分泌胰岛素干扰实验。
（2）探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠定时喂食全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素。
（3）实验过程中，每组只用了一只小鼠，会导致实验结果具有偶然性。为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
10．如图为一儿童的缩手反射示意图，请回答下列问题：
（1）1、2、3、4、5组成的神经结构叫做　 　。
（2）神经冲动的传导方向是　 　。（选填序号）
①1→2→3→4→5 ②5→4→3→2→1
（3）当手受到针刺会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在　 　（填字母）。
（4）图中若4受损，其它结构完好，当手指皮肤被针刺时会出现什么情况？ 。
A．无反射，无感觉 B．有反射，有感觉
C．无反射，有感觉 D．有反射，无感觉
【答案】（1）反射弧
（2）①
（3）D
（4）C
【解析】图中1是感受器，2是传入神经，3是脊椎（低级神经中枢），4是传出神经，5是效应器
【解答】（1） 1、2、3、4、5组成的神经结构叫做反射弧。
（2）神经冲动的传导方向：由感受器（1）接受刺激并产生神经冲动，通过传入神经（2）将神经冲动传到神经中枢（3），神经中枢会做出反应，并将信息通过传出神经（4）传给效应器（5）
（3）所有的感觉都是形成在大脑上的，所以痛觉形成的部位在大脑D。
（4）4是传出神经，若4损坏，其他结构完好，信息依然能传递到大脑，因此能在大脑上形成痛觉，但神经中枢做出反应无法通过传出神经传递到效应器，因此无法反射，故C选项正确，A、B、D错误
11．布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，其化学式为C13H18O2，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为8.5微克/毫升，过量用药会产生副作用。
（1）当人体体温持续在39℃时，人体产热　 　散热(选填“大于”、“小于”或“等于”)；
（2）发热时往往会出现消化不良、食欲不振，其原因可能是　 　；
（3）为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午8：00服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度(如图所示)。小明在运动中拉伤导致肌肉疼痛，医生建议他服用布洛芬缓释胶囊，试推测医生建议的理由是　 　。
【答案】（1）等于
（2）体温升高使消化酶的活性降低，影响食物消化
（3）布洛芬缓释胶囊的血药浓度能长时间保持在最低血药浓度以上，能持续发挥镇痛药效，且副作用更小。
【解析】（1）人体体温恒定的原理是产热与散热保持动态平衡；当体温持续维持在某一较高温度时，产热速率等于散热速率。
（2）酶的活性受温度影响，人体消化酶在正常体温下活性最高，体温升高会降低消化酶的活性，影响食物消化，导致消化不良、食欲不振。
（3）科学用药与图像分析，缓释剂型药物能使血药浓度平稳、长时间维持在有效浓度范围内，持续发挥药效，减少服药次数，避免血药浓度过高带来的副作用。
【解答】(1) 人体体温持续稳定在39℃，说明产热和散热达到平衡，因此人体产热等于散热。
(2) 消化酶的活性受温度影响，发热时体温升高，消化酶活性降低，食物消化效率下降，进而出现消化不良、食欲不振的现象。
(3) 由图像可知，乙组布洛芬缓释胶囊的血药浓度能长时间稳定维持在最低有效血药浓度8.5微克/毫升以上，可持续发挥镇痛药效，同时避免血药浓度骤升骤降，减少副作用，适合用于肌肉疼痛的持续缓解。
12．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每支枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：
2x10-1(克/升) 2x10-2(克/升) 2x10-3(克/升) 2x10-4(克/升) 2x10-5(克/升) 清水
5月26日 0 0 0 1 6 0
5月31日 0 0 0 2 11 0
6月5日 0 1 1 5 13 1
6月10日 0 2 5 6 16 1
（1）本实验中设置清水组的目的是　 　；
（2）分析可知，生长素浓度过大时　 　（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
（3）同学想进一步研究生长素对植物根、芽、茎生长的影响，通过一系列实验测得生长素对杨树根、芽、茎生长影响的数据，绘制如右坐标图。由图中可知：
①在a浓度下生长素对根的生长有　 　（填“促进”或“抑制”）作用；
②图中三条曲线都可以表明，生长素浓度对植物生长的作用规律　 　。
【答案】（1）对照（2）不利于（3）促进；高浓度抑制生长，低浓度促进生长
【解析】考查探究题基本环节，控制变量法应用，生长素高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
【解答】（1）清水和其他组的区别是生长素的浓度高低，所以清水组的目的是作对照组，故答案为对照；
（2）由表格得知生长素浓度越小，生出的根越多，说明浓度过大时不利于生根，故答案为不利于；
（3）① 由图可知a浓度下生长素对根是有促进作用，故答案促进；
②由图可知， 高浓度抑制生长，低浓度促进生长，故答案高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
13．小华提出一个问题：家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗 为了探究家蚕的取食行为，小华进行了如下实验：
①用孔径相同的打孔器分别取不同种类树叶的叶圆片若干，备用。
②选择刚刚孵化出的、生长发育状况基本相同的家蚕幼虫若干，备用。
③选择等量的不同种类的树叶，对称放置在如图所示大培养皿的不同位置，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同。然后放入家蚕幼虫，观察其取食行为。
（1） 该实验的变量是　 　。
（2） 实验用的家蚕选择刚刚孵化出的幼虫而不选择已经孵化出一周的幼虫，目的是　 　。
（3） 实验时，放置家蚕幼虫的位置应该是图中的　 　(填字母) 点。
（4） 为了保证变量唯一，小华的做法有　 　。
（5） 经过多次重复实验发现，家蚕幼虫总是取食桑叶而不取食其他植物的叶片，由此可以得出的结论是　 　。
（6） 小华通过查阅资料得知，家蚕的味觉遗传物质甲与其食性有关。在正常饲养条件下，有些遗传物质甲发生改变的蚕宝宝会出现“味盲”现象，除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的食物。这一研究结果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由　 　决定的。
【答案】（1）不同种类树叶
（2）排除学习行为的干扰(或刚刚孵化出的幼虫尚未经过学习，其食性全凭天性)
（3）e
（4）不同种类树叶叶圆片的大小相同、不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同、家蚕幼虫的生长发育状况基本相同等
（5）家蚕总是取食桑叶，而不爱吃其他树叶，是先天性行为
（6）遗传物质甲(或遗传物质)
【解析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】（1）实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。根据探究实验可知，本实验中唯一不同的条件是不同种类的树叶，则该实验的变量是不同种类的树叶。
（2）实验用的家蚕最好选择刚刚孵化出的幼虫，可排除学习行为(经验)的干扰，这是因为刚刚孵化出的幼虫尚未经过学习，其食性全凭天性，但孵化出一周的家蚕幼虫已经吃过桑叶，可能会由于习惯而取食桑叶。
（3）题干中提到了不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同，培养皿是圆形的，因此放置家蚕幼虫的位置应该是图中的e点。
（4）结合题干信息可知，为了保证变量唯一，小华的做法有：选择的实验对象是刚刚孵化出的、生长发育状况基本相同的家蚕幼虫；用的是孔径相同的打孔器分别取不同种类树叶的叶圆片，叶圆片大小要相同，且不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同。
（5）小华对该实验作出的假设是：家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是多数家蚕幼虫爬向桑叶并取食(或“家蚕只取食桑叶”、“多数蚕宝宝去吃桑叶而不吃另外三种树叶")， 于是他们得出了与假设-致的实验结论：家蚕总是取食桑叶，这是先天性行为。
（6）从实验可以看出，家蚕的味觉遗传物质甲与其食性有关，当遗传物质甲发生变异后，蚕宝宝会出现“味盲”现象，除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的食物，则说明遗传物质甲的改变会导致家蚕的食性发生变化，因此这一研究结果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由遗传物质甲决定的。
典例分析
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课后巩固
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