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处处留心皆学问
第一课时 · 梳理交流 + 词句段运用
语文园地三
四年级上册
处处留心皆学问
第一课时 · 梳理交流 + 词句段运用
活动一
梳理观察经验
只有进行细致的观察，才能描写得准确。
你观察过哪些事物？是怎样观察的？学了本单元，你对观察有了哪些新的认识？和同学交流。
它用前足扒土，还用钳子似的大鄂搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀建造住宅
作者连续观察了一段时间，发现了事物的变化
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
爬山虎的脚
观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
蟋蟀修建住宅
“平坦”是作者用_______看到的
“安静”是作者用_______听到的
“弹琴”是作者用_______想到的
眼睛
耳朵
心
总结观察方法
细致观察
抓住动作、外形等细节
准确描写事物特点
连续观察
持续跟踪，发现变化
用时间词语串联
多感官观察
看、听、摸、闻
结合感受与想象
处处留心皆学问
第一课时 · 梳理交流 + 词句段运用
活动二
为动物找到家
读一读，连一连
塘 洞 穴 圈 窝 棚 巢 厩
挑战：看谁掌握的动物之家的名称多。
龙 虎 狡 三窟
____ ____一窝 ___占___巢
千里之堤毁于 穴
不入 穴，焉得虎子
潭
穴
兔
蚁
虎
蛇
鼠
鸠
鹊
处处留心皆学问
第一课时 · 梳理交流 + 词句段运用
活动三
体会用词准确
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
一步步慢慢变成灰色，不是一下子变成灰色
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
最深不会超过九寸
语言严谨
两组句子都体现了作者连续细致的观察，从而表达得准确。
处处留心皆学问
第一课时 · 梳理交流 + 词句段运用
活动四
背诵秋天谚语
立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
读完这六句，你发现了什么
通俗易懂，朗朗上口。
这些都是跟天气有关的谚语
拓展：你还知道哪些谚语？
朝霞不出门，晚霞行千里。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

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