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第1节 电荷与电流
第4课时 电流表和探究串并联电路电流特点
科学观念：认识电流表的作用、量程与使用规则，会正确选择量程并读数；理解串联电路中各处电流相等、并联电路中干路电流等于各支路电流之和的规律。
科学思维：经历“提出问题—猜想假设—设计实验—收集证据—得出结论”的完整探究过程，学会利用实验数据归纳串、并联电路的电流规律，发展基于证据的科学推理能力。
探究实践：能正确将电流表接入电路，测量串、并联电路中的电流；会分析实验中示数差异与误差的来源，并能提出改进实验的措施。
态度责任：在连接电路和使用电流表的实验中养成规范操作、爱护仪器的良好习惯；如实记录实验数据、尊重实验事实，体会交流与合作对科学探究的重要意义。
1．某同学学习了电流测量后，连接了以下电路，其中电流表测量通过小灯泡L2的电流的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解答】解：A．闭合开关，两灯并联，电流表串联在干路上，正负接线柱连接正确，是测干路的电流，故A不符合题意；
B．闭合开关，电流可以不经用电器直接由正极回到负极，两灯短路，电流表可能被损坏，故B不符合题意；
C．闭合开关，电流从正极出发，分别经L1或电流表、L2回到负极，两灯并联，电流表测L2电流，故C符合题意；
D．闭合开关，电流从正极出发，分别经L2或电流表、L1回到负极，两灯并联，电流表测L1电流，故D不符合题意。
故选：C。
2．小义买了一个小夜灯，他想用电流表测量它正常发光时的电流。下图是电流表的四种连接方式，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：A．图中电流表与电源并联，会导致电源短路，故A错误；
B．电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，图中电流表正负接线柱接反，故B错误；
C．在使用电流表时，电流表与被测用电器串联，图中电流表与电源并联，会导致电源短路，故C错误；
D．图中电流表与灯泡串联，且电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，电流表的连接正确，故D正确。
故选：D。
3．某次测量中电流表示数如图所示，其读数为（　　）
A．0.24A B．1.2A C．1.4A D．0.22A
【答案】A
【解答】解：电流表选小量程，分度值为0.02A，读数为0.24A。
故选：A。
4．一间教室安装有10盏规格相同的日光灯，正常工作时，通过门边总控开关的电流是1.8A。自习时，为节能，关掉讲台的2盏灯，通过总控开关的电流变为（　　）
A．1.44A B．1.62A C．1.8A D．2.16A
【答案】A
【解答】解：教室里10盏相同的日光灯并联，已知通过门边总控开关的电流是1.8A，
因为并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和，
所以一盏日光灯正常发光时通过的电流是=0.18A，
关掉讲台的2盏灯后，还有8盏日光灯正常发光，则此时干路中的电流为：
0.18A×8=1.44A，故通过总控开关的电流变为1.44A。
故选：A。
5．如图所示的实物连接图中，电流表A1和A2分别测（　　）
A．灯泡L1中的电流、灯泡L2中的电流
B．干路电流、灯泡L2中的电流
C．干路电流、干路电流
D．灯泡L1中的电流、干路电流
【答案】B
【解答】解：结合实物图可知，两灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量灯泡L2中的电流。
故选：B。
6．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.24安和0.22安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）
A．电流表自身的缘故
B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻
D．灯泡L1和L2在电路中的位置
【答案】A
【解答】解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.24安和0.22安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，故A符合题意、BCD不符合题意。
故选：A。
7．某同学学习了伏打电堆的工作原理后，尝试用铜环和锌环各10枚依次堆叠，用浸有食盐溶液的小纸片置于各铜环和锌环之间，如图所示。闭合开关，电流表正常工作。则以下说法正确的是（　　）
A．每一组铜环、小纸片、锌环构成一节电池
B．浸小纸片的食盐溶液可以换成纯净的水
C．在该电路导线中，电子从铜环流向锌环
D．流过电流表的电流大于流过灯泡的电流
【答案】A
【解答】解：A、每一组铜环、小纸片、锌环构成一节电池，故A正确；
B、纯净的水是绝缘体，而食盐溶液能够导电，故不能将食盐溶液换成纯净的水；
C、电流表电流应当“正进负出”，所以铜环为正极，锌环为负极，在电流从铜环流向锌环，电子从锌环流向铜环，故C错误；
D、电流表与灯泡串联，电流一样大，故D错误。
故选：A。
8．如图甲所示的实物电路中。当开关S闭合时，两灯泡均发光。且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。说法正确的是（　　）
A．灯L1、L2串联
B．电流表A2测量通过灯L1的电流
C．电流表A2的示数为1.5A
D．通过灯L1的电流为1.2A
【答案】D
【解答】解：AB、由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2支路电流，故A、B错误；
CD、根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知，
干路电流表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.5V，即干路电流I＝1.5A；
L2支路电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，即灯L2中的电流I2＝0.3A，
则灯L1中的电流：I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.3A＝1.2A，故C错误，D正确。
故选：D。
9．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是（　　）
A．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
B．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d
C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
【答案】A
【解答】解：
A、由电路图可知，开关S1、S2都闭合时，L1与L2首首相连、尾尾相连，则两灯是并联的，故A正确；
B、由电路图可知，开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为d→c→b→a，故B错误；
C、开关S1、S2都闭合，L1与L2并联，由于不知道两灯泡的规格，所以不能判断通过灯泡L1的电流与通过灯泡L2电流的关系，故C错误；
D、由图知，开关S1在干路上，控制两盏灯，开关S2控制灯泡L1；只闭合S1，灯泡L2发光，S1、S2都闭合，两灯泡都发光，只闭合S2时两灯泡都不发光，故D错误。
故选：A。
10．用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验，下列说法中正确的是（　　）
A．两个实验中L1和L2规格都应相同
B．为得到普遍规律，应保持器材不变再实验两次
C．最好选用三个相同的电流表串联接入a、b、c处测量
D．实验中发现两个灯泡亮度不同，说明串联电路电流不相等
【答案】C
【解答】解：AB、为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量，故AB错误；
C、因为不同量程电流表的分度值不同，准确程度不同，并且不同型号的电流表的灵敏度也不一定相同，所以最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量，故C正确；
D、两灯串联，通过的电流相等，灯泡亮暗取决于灯的实际功率大小，故D错误。
故选：C。
11．如图所示电路中，当开关S闭合，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，若I1：I2＝2：3，则（　　）
A．R1：R2＝1：2 B．R1：R2＝2：1 C．R1：R2＝2：3 D．R1：R2＝3：2
【答案】A
【解答】解：由图知，R1、R2并联，电流表A1在L1所在支路，测量通过L1的电流，电流表A2在干路上，测量干路电流；
由题知，电流表A1、A2的示数之比I1：I2＝2：3，则I1：（I1+I2）＝2：3，
通过R1、R2的电流之比：
IR1：IR2＝2：1，
在并联电路中，电压一定，电流与电阻成反比，
R1、R2＝IR2：IR1＝1：2。
故选：A。
12．小周把两个小灯泡和电表连成了如图所示的电路，开关S和S1闭合，则下列相关说法正确的是（　　）
A．若灯泡L1突然熄灭，L2正常发光，则S1短路
B．若灯泡L2突然熄灭，L1正常发光，则L2短路
C．若断开开关S1，可发现电流表乙示数变小
D．若断开开关S1，可发现两电流表示数相同
【答案】D
【解答】解：根据电路图知，两个灯泡串并联，开关S在干路，S1在L1支路，电流表甲在干路，乙在L2支路；
A．若灯泡L1突然熄灭，L2正常发光，说明L1支路断路，不可能是则S1短路，故A错误；
B．若灯泡L2突然熄灭，L1正常发光，如果L2短路，电源短路，其他用电器不能工作，故B错误；
C．若断开开关S1，L1熄灭，而L2不受影响，可发现电流表乙示数不变，故C错误；
D．若断开开关S1，L1熄灭，该支路没有电流，两个电流表都测量L2的电流，可发现两电流表示数相同，故D正确。
故选：D。
13．测部分电路电流时，电流表示数如图所示，若导线ab的电流为0.6A，则下列说法正确的是（　　）
A．电流表的示数可能为2.3A
B．导线cd的电流可能是1.06A
C．此电流表跟被测电路并联
D．导线cd的电流方向一定是d→c
【答案】B
【解答】解：A、由图示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.46A，故A错误；
BD、如果ab中电流由a→b,则电路图如图所示：
Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：从d→c；
如果ab中电流由b→a,则电路图如图所示：
Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：从c→d,故B正确，D错误；
C、电流表跟被测用电器串联，故C错误。
故选：B。
14．某兴趣小组探究并联电路电流的规律。
（1）如图甲是他们设计的实验电路图，请在图乙中完成实物图连接，使其测量B处的电流。
（2）小科闭合开关，测量A处电流，发现电流表指针偏转如图丙所示，原因是　电流表正负接线柱接反　 ；在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为　0.24　 A。
（3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论：
IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
①干路电流等于各支路电流之和。
②各支路电流相等。
请你对该结论进行评价：　该结论不合理；没有多次实验，也没有选用不同规格的灯泡进行实验，结论存在偶然性　 。
【答案】（1）；（2）电流表正负接线柱接反；0.24；（3）该结论不合理；没有多次实验，也没有选用不同规格的灯泡进行实验，结论存在偶然性。
【解答】解：（1）据丙图可知，电流表使用的是小测量范围，甲图电路是并联的，电流表测B处的电流，即测灯泡L2支路的电流，与灯泡L2在同一条直线上，因此灯泡L2左接线柱与电流表标有0.6A的接线柱相连，灯泡L1的左接线柱与电流表的负接线柱相连，如下图所示：
（2）闭合开关，电流表的示数如丙图所示，电流表的指针左偏，是电流表的正负接线柱接反了。
丁图中电流表的连接的是小测量范围，分度值是0.02A，读数为0.24A。
（3）实验中之进行了一次测量就得出实验结论，不具有普遍性，为了得出普遍结论应进行多次测量；实验中，两灯泡规格相同，得出支路电流相等的结论是片面的，应换用不同规格的灯泡进行实验，使实验结论具有普遍性。
故答案为：（1）；（2）电流表正负接线柱接反；0.24；（3）该结论不合理；没有多次实验，也没有选用不同规格的灯泡进行实验，结论存在偶然性。
15．探究串联电路中电流的特点。
（1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明L可能存在 　断路　 故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝ 　0.3　 A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 　错误　 的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：　IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic 。
【答案】（2）断路；（3）0.3；错误；（3）IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic。
【解答】解：（2）接好电路，闭合开关后发现灯不亮，说明电路可能断路或灯泡短路，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明电压表与电源两极接通，且电压表没有被短路，则L可能存在断路故障；
（3）如图乙所示，则IA＝0.3A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断该猜想是错误的；
（4）在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic。
故答案为：（2）断路；（3）0.3；错误；（3）IA＝IB、IB＝IC、IA＝IB＝Ic。
16．如图甲所示，是李健设计的探究串、并联电路中的电流规律的实验电路图，电源电压一定：请回答下列问题：
（1）若要探究并联电路中的电流关系时，应闭合开关 　S1、S3 。
（2）若在实验过程中，三个电流表分别出现了如图乙所示的情况，那么：电流表A2出现的问题可能是 　电流从电流表负接线柱流入　 造成的。
（3）李健改正了所有的错误后，进行了正确的操作，其中有两次是用规格相同的两个灯泡做的实验，还有两次是用规格不同的两个灯泡做的实验；分别测出了如下数据：
实验次数 电流表A1I1/A 电流表A2I2/A 电流表A3I3/A
1 0.1 0.1 0.1
2 0.2 0.2 0.2
3 0.8 0.4
4 0.45 0.3 0.15
李健分析了 　1、2　 两次实验得到了结论：串联电路中，各处电流都相等：在李健进行的四次实验中，　2、3　 两次实验数据是测量规格相同的两个灯泡得到的。
【答案】（1）S1、S3； （2）电流从电流表负接线柱流入； （3）1、2；2、3。
【解答】解：（1）若要探究并联电路中的电流关系时，两灯并联，A2测L1的电流，A3测L2的电流，A1测干路的电流，应闭合开关S1、S3；
（2）电流表A2测支路电流，乙图中的指针反转，说明出现的问题是：电流从电流表负接线柱流入；
（3）1、2两次实验的三处电流分别相等，故李健分析了1、2两次实验得到了结论：串联电路中，各处电流都相等；
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故第3次实验
I2＝0.8A﹣0.4A＝0.4A
在李健进行的四次实验中，第3、4次实验是并联电路，第3次实验两支路的电流相等，电压相等，根据欧姆定律知电阻相等，则灯泡规格相同；
电源电压一定，将规格相同的两个小灯泡（电阻为R）串联，总电阻R1＝2R，电流I总1，
将这两个小灯泡并联，总电阻R1＝R＝0.5R，电流I总2
电流之比：I总1：I总2＝1：4，
第2、3次实验总电流之比为1：4，所以，2、3两次实验数据是测量规格相同的两个灯泡得到的。
故答案 为：（1）S1、S3； （2）电流从电流表负接线柱流入； （3）1、2；2、3。
17．如图甲是“研究并联电路电流特点”的实物连接图。
（1）电流表测量的是通过 　干路　 （选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。
（2）闭合开关时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，其原因是 　电流从电流表负接线柱流入了　 。
（3）改正错误后，电流表示数如图丙所示，则测出的电流是 　0.5　 A。
【答案】（1）干路；（2）电流从电流表负接线柱流入了；（3）0.5。
【解答】解：（1）电流表与待测电路串联，电流表测量的是通过干路的电流。
（2）闭合开关时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，指针反向偏转，其原因是电流从电流表负接线柱流入了。
（3）改正错误后，电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则测出的电流是0.5A。
故答案为：（1）干路；（2）电流从电流表负接线柱流入了；（3）0.5。
18．按照图1中的电路图连接电路，并测量电路中的电流强度。
（1）根据图1中的电路图，用笔线代替导线补全图2中的实物图。
（2）正确连接后，闭合开关，电流表显示如图3所示，此时电流强度为　0.5　 A。
（3）若在电路中增加一节电池，用电器继续工作，电流会　增大　 （增大/不变/减小）。
【答案】（1）：（2）0.5；（3）增大。
【解答】解：（1）由图1可知，两灯泡串联，图2中的实物图连接如下图所示：
；
（2）正确连接后，闭合开关，电流表显示如图3所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.5A；
（3）串联电池组的电压等于各电池电压的和，如果在电路中再串联一节电池，电源电压增大，由I知电路中的电流变大。
故答案为：（1）：（2）0.5；（3）增大。
19．小明在学校实验室做用电流表测电路中电流的实验时，想到下面几个问题：
（1）在甲、乙两图中，　甲　 （选填“甲”或“乙”）是并联电路。
（2）图甲所示电路闭合开关S后，电流表A1的示数如图丙所示，电流表A的示数如图丁所示，则L1中电流为　0.54　 A，L2中电流为　0.66　 A。
（3）如果想让电流表测量通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线　b　 （选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的“﹣”接线柱上。
【答案】（1）甲；（2）0.54；0.66；（3）b。
【解答】解：（1）并联电路是指各用电器并列连接的电路，根据并联电路的特点识别出并联电路；甲图中两灯泡并列连接，甲为并联电路；乙图中两灯泡顺次连接，为串联电路。
（2）由图甲可知，两灯泡并联，电流表A测量干路中的电流，电流表A1测量通过L1的电流；由于干路电流大于支路电流，而图丁中A表指针偏转角度较小，说明选择的是大量程，其示数为1.2A，即干路电流为1.2A；而图丙中A1表指针偏转角度较大，说明选择的是小量程，其示数为0.54A，即通过L1的电流为0.54A；根据并联电路的电流规律可知，通过L2的电流为I2＝I﹣I1＝1.2A﹣0.54A＝0.66A。
（3）如图戊所示，灯L1、L2并联，电流表与L2串联，因此电流表测L2的电流。要用电流表测通过L1、L2的总电流，需要把电流表接在干路上，方法是将b线的右端改接到电流表的“﹣”接线柱上。
故答案为：（1）甲；（2）0.54；0.66；（3）b。
20．小玉在做练习使用电流表的实验。
（1）请按如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把如图乙所示的实物电路连接起来。
（2）闭合开关后又发现电流表A1的指针指在了如图丙所示的位置，则她接下来的操作应是　C　 （选填字母）。
A．调零
B．对换电源正、负极
C．将电流表A1的正、负接线柱对换
（3）她选择了合适的量程，结果发现两表指针仍指在了同一位置，你认为出现这种情况合理吗？　合理　 并说明理由：　一个选择了0～3A量程，另一个选择了0～0.6A量程　 。
【答案】（1）
（2）C；
（3）合理；一个选择了0～3A量程，另一个选择了0～0.6A量程。
【解答】解：（1）由电路图可知，电流从电源正极出发经电流表A2分两支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2、电流表A1然后共同汇合经开关回负极，如图所示：
（2）闭合开关，发现电流表A1的指针仍然在如图乙所示的位置处，可能的原因是：电流表正负接线柱接反了，因此她接下来的操作应是将电流表A1的正、负接线柱对换，故选C。
（3）正常情况下，干路的电流比支路的电流大。选择了合适的量程，结果发现两表指针仍指在了同一位置，说明一个选择了0～3A量程，另一个选择了0～0.6A量程，因此出现这种情况也是合理的。
故答案为：
（1）
（2）C；
（3）合理；一个选择了0～3A量程，另一个选择了0～0.6A量程。
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第1节 电荷与电流
第4课时 电流表和探究串并联电路电流特点
科学观念：认识电流表的作用、量程与使用规则，会正确选择量程并读数；理解串联电路中各处电流相等、并联电路中干路电流等于各支路电流之和的规律。
科学思维：经历“提出问题—猜想假设—设计实验—收集证据—得出结论”的完整探究过程，学会利用实验数据归纳串、并联电路的电流规律，发展基于证据的科学推理能力。
探究实践：能正确将电流表接入电路，测量串、并联电路中的电流；会分析实验中示数差异与误差的来源，并能提出改进实验的措施。
态度责任：在连接电路和使用电流表的实验中养成规范操作、爱护仪器的良好习惯；如实记录实验数据、尊重实验事实，体会交流与合作对科学探究的重要意义。
1．某同学学习了电流测量后，连接了以下电路，其中电流表测量通过小灯泡L2的电流的是（　　）
A． B．
C． D．
2．小义买了一个小夜灯，他想用电流表测量它正常发光时的电流。下图是电流表的四种连接方式，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
3．某次测量中电流表示数如图所示，其读数为（　　）
A．0.24A B．1.2A C．1.4A D．0.22A
4．一间教室安装有10盏规格相同的日光灯，正常工作时，通过门边总控开关的电流是1.8A。自习时，为节能，关掉讲台的2盏灯，通过总控开关的电流变为（　　）
A．1.44A B．1.62A C．1.8A D．2.16A
5．如图所示的实物连接图中，电流表A1和A2分别测（　　）
A．灯泡L1中的电流、灯泡L2中的电流
B．干路电流、灯泡L2中的电流
C．干路电流、干路电流
D．灯泡L1中的电流、干路电流
6．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.24安和0.22安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）
A．电流表自身的缘故
B．灯泡L1和L2的电阻不同
C．导线有电阻
D．灯泡L1和L2在电路中的位置
第6题图 第7题图
7．某同学学习了伏打电堆的工作原理后，尝试用铜环和锌环各10枚依次堆叠，用浸有食盐溶液的小纸片置于各铜环和锌环之间，如图所示。闭合开关，电流表正常工作。则以下说法正确的是（　　）
A．每一组铜环、小纸片、锌环构成一节电池
B．浸小纸片的食盐溶液可以换成纯净的水
C．在该电路导线中，电子从铜环流向锌环
D．流过电流表的电流大于流过灯泡的电流
8．如图甲所示的实物电路中。当开关S闭合时，两灯泡均发光。且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示。说法正确的是（　　）
A．灯L1、L2串联
B．电流表A2测量通过灯L1的电流
C．电流表A2的示数为1.5A
D．通过灯L1的电流为1.2A
第8题图 第9题图
9．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是（　　）
A．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联
B．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→d
C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流
D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
10．用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验，下列说法中正确的是（　　）
A．两个实验中L1和L2规格都应相同
B．为得到普遍规律，应保持器材不变再实验两次
C．最好选用三个相同的电流表串联接入a、b、c处测量
D．实验中发现两个灯泡亮度不同，说明串联电路电流不相等
11．如图所示电路中，当开关S闭合，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，若I1：I2＝2：3，则（　　）
A．R1：R2＝1：2 B．R1：R2＝2：1 C．R1：R2＝2：3 D．R1：R2＝3：2
12．小周把两个小灯泡和电表连成了如图所示的电路，开关S和S1闭合，则下列相关说法正确的是（　　）
A．若灯泡L1突然熄灭，L2正常发光，则S1短路
B．若灯泡L2突然熄灭，L1正常发光，则L2短路
C．若断开开关S1，可发现电流表乙示数变小
D．若断开开关S1，可发现两电流表示数相同
第12题图 第13题图
13．测部分电路电流时，电流表示数如图所示，若导线ab的电流为0.6A，则下列说法正确的是（　　）
A．电流表的示数可能为2.3A B．导线cd的电流可能是1.06A
C．此电流表跟被测电路并联 D．导线cd的电流方向一定是d→c
14．某兴趣小组探究并联电路电流的规律。
（1）如图甲是他们设计的实验电路图，请在图乙中完成实物图连接，使其测量B处的电流。
（2）小科闭合开关，测量A处电流，发现电流表指针偏转如图丙所示，原因是　　　　　　　　　　　　 ；在排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为　　　　　　 A。
（3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论：
IA/A IB/A IC/A
0.2 0.2 0.4
①干路电流等于各支路电流之和。
②各支路电流相等。
请你对该结论进行评价：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
15．探究串联电路中电流的特点。
（1）猜想：由于用电器阻碍，电流流过用电器会减小；
（2）按图甲接好电路，闭合开关后发现灯不亮，为了找出原因，将电压表接在A、B两点间。闭合开关发现电压表有示数，说明L可能存在 　　　　 故障；
（3）排除故障后，用电流表测出A点电流，如图乙所示，则IA＝ 　　　　　 A，再测出B点电流，得到A、B两点电流相等。更换不同规格的灯泡，重复上述实验，都得到相同结论。由此判断猜想是 　　　　 的；
（4）为进一步得出两个灯串联时电流的规律，小明按图丙连接电路，测量A、B、C三点的电流，得出IA＝IB＝IC；小华认为不需要再测量，在（3）结论的基础上，通过推理也可以得出相同结论，请写出小华的推理过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
16．如图甲所示，是李健设计的探究串、并联电路中的电流规律的实验电路图，电源电压一定：请回答下列问题：
（1）若要探究并联电路中的电流关系时，应闭合开关 　　　　　　 。
（2）若在实验过程中，三个电流表分别出现了如图乙所示的情况，那么：电流表A2出现的问题可能是 　　　　　　　　　　　　　　 造成的。
（3）李健改正了所有的错误后，进行了正确的操作，其中有两次是用规格相同的两个灯泡做的实验，还有两次是用规格不同的两个灯泡做的实验；分别测出了如下数据：
实验次数 电流表A1I1/A 电流表A2I2/A 电流表A3I3/A
1 0.1 0.1 0.1
2 0.2 0.2 0.2
3 0.8 0.4
4 0.45 0.3 0.15
李健分析了 　　　　　 两次实验得到了结论：串联电路中，各处电流都相等：在李健进行的四次实验中，　　　　　 两次实验数据是测量规格相同的两个灯泡得到的。
17．如图甲是“研究并联电路电流特点”的实物连接图。
（1）电流表测量的是通过 　　　　 （选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。
（2）闭合开关时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　 。
（3）改正错误后，电流表示数如图丙所示，则测出的电流是 　　　　　 A。
18．按照图1中的电路图连接电路，并测量电路中的电流强度。
（1）根据图1中的电路图，用笔线代替导线补全图2中的实物图。
（2）正确连接后，闭合开关，电流表显示如图3所示，此时电流强度为　　　　　 A。
（3）若在电路中增加一节电池，用电器继续工作，电流会　　　　 （增大/不变/减小）。
19．小明在学校实验室做用电流表测电路中电流的实验时，想到下面几个问题：
（1）在甲、乙两图中，　　　 （选填“甲”或“乙”）是并联电路。
（2）图甲所示电路闭合开关S后，电流表A1的示数如图丙所示，电流表A的示数如图丁所示，则L1中电流为　　　　　　 A，L2中电流为　　　　　　 A。
（3）如果想让电流表测量通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线　　　 （选填“a”“b”或“c”）的右端接在电流表的“﹣”接线柱上。
20．小玉在做练习使用电流表的实验。
（1）请按如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把如图乙所示的实物电路连接起来。
（2）闭合开关后又发现电流表A1的指针指在了如图丙所示的位置，则她接下来的操作应是　　　 （选填字母）。
A．调零
B．对换电源正、负极
C．将电流表A1的正、负接线柱对换
（3）她选择了合适的量程，结果发现两表指针仍指在了同一位置，你认为出现这种情况合理吗？　　　　 并说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
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