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第一章对环境的察觉（1.3-1.4）周循环小测三（答题卡）
学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、填空题
11.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、实验探究题
16.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18.（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、综合题
19.
20.
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学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分）
1.吹奏竖笛时，用手指按住不同的音孔可以吹出不同声音。手指按孔改变的是（　　）
A．空气柱振动的长度 B．吹入气流的力度
C．竖笛本身的材质 D．手指按压的力度
【答案】
【解析】
吹奏竖笛时，声音是由竖笛内部的空气柱振动产生的。用手指按住不同音孔，改变了参与振动的空气柱的长度，空气柱长度不同振动频率不同，发出声音的音调不同，因此手指按孔改变的是空气柱振动的长度。故选A。
2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　）
A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小
B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大
C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大
D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大
【答案】
【解析】
当玻璃罩内的空气被抽出时，玻璃罩内的空气变得稀薄，传播声音的介质减少，听到的声音会变小。当空气重新进入玻璃罩时，传播声音的介质增加，听到的声音会变大。音调是由频率决定的，抽出空气不会改变频率，所以音调不变。响度由振幅决定的，抽出空气会减少传声介质，导致响度变小。综上，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3.下列对各图的描述不正确的是（　　）
A．高架道路两侧透明板墙是为了减弱噪声
B．超声波是指频率不超过20000 赫的声波
C．人不能听到蝴蝶飞翔的声音，是因为蝴蝶飞翔时的频率太低
D．“土电话”可以听到对方的声音，是因为声音可以在固体中传播
【答案】
【解析】
A．高速公路两侧的透明板墙是为了在传播过程中减弱噪声，故A正确，不符合题意；
B．超声波是频率高于20000赫兹的声波，故B错误，符合题意；
C．人耳能听到的频率范围是20~20000Hz，蝴蝶飞舞时翅膀振动的频率太低，不在人耳听觉频率范围，所以人不能听到，故C正确，不符合题意；
D．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传播声音，通过土电话可以听到对方轻声说话的声音，说明固体能够传声，故D正确，不符合题意。
故选B。
4.关于声音，下列说法正确的是（）
A．声音可以传递信息，也可以传递能量 B．声音在空气中传播的速度是
C．物体的振幅越大，发出声音的音调越高 D．超声波比次声波传播的快得多
【答案】
【解析】
（1）声音既可以传递信息，也可以传递能量。
（2）声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。
（3）响度与振幅有关，音调和物体振动的频率有关。
（4）超声波和次声波，都是声波，在同温度的同种介质中，传播速度是相同的。
【详解】A．音既可以传递信息，也可以传递能量，故A正确；
B．音在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故B错误；
C．体的振幅越大，发出声音的响度越大，故C错误；
D．声波和次声波都是声波，在同温度的同种介质中，传播速度是相同的，故D错误。
故选A。
【点评】本题考查了有关声学的综合知识，是一道声学综合题．
5.在“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”的实验中，小明选取管壁厚度相同，长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表。根据小明的实验数据，（ ）
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
A．只能得出频率随长度增加而减小的结论 B．只能得出频率随直径增加而减小的结论
C．选项A和B的结论都能得出 D．选项A和B的结论都不能得出
【答案】
【解析】
探究发声的频率与管子长度、直径的关系时，应使用控制变量法；探究频率与长度的关系时，需要控制直径保持不变，改变长度；探究频率与直径的关系时，需要控制长度保持不变，改变直径。由表中数据可知，3次实验中管子的长度和直径都是变化的，所以不能得出选项A和B的结论，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6. “射水鱼”在水中看到水面上方树枝上停留的昆虫等猎物后，向猎物射水，使猎物落在水面上后进行捕食。下列光路图中，能表示“射水鱼”观察水面上小昆虫的是 （　　）
A． B． C． D．
【答案】
【解析】
【分析】光的折射：折射光线与入射光线分居法线两侧，入射光线、折射光线和法线位于同一平面内，空气中的角角度更大，无论作为入射角还是折射角。
【解答】BC、鱼看到昆虫，说明有光线进入鱼的眼睛，故BC错误；
AD、光从空气中斜射入水中，会发生折射，光线不会沿直线传播，故A错误，D正确。
故答案为：D。
7.对图中物理现象的认识，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中，雨后彩虹是由于光的漫反射形成的
B．图乙中，验钞机利用红外线能使荧光物质发光的原理制成
C．图丙中，舞蹈演员在平面镜中成等大的实像
D．图丁中，筷子看起来向上弯折是光的折射现象
【答案】
【解析】
【分析】（1）根据光的色散的知识分析；
（2）根据紫外线的特性进行分析；
（3）根据平面镜成像的特点分析；
（4）根据光的折射的知识分析。
【解答】A.图甲中，雨后彩虹是由于光的折射现象形成的，也就是光的色散现象，故A错误；
B.图乙中，验钞机利用紫外线能使荧光物质发光的原理制成，故B错误；
C.图丙中，舞蹈演员在平面镜中成等大的虚像，故C错误；
D.图丁中，筷子看起来向上弯折是光的折射现象，故D正确。
故选D。
8.小科给图中的乐器调音时，发现某根琴弦发出的声音偏低，若要把音高调高，可行的是（　　）
A．拧紧琴弦 B．重重弹拨
C．换更粗的琴弦 D．以上三种方法都可行
【答案】
【解析】
音调的影响因素是频率，即发声体单位时间内振动的次数，且频率越高，音调越高；拧紧琴弦，琴弦振动的频率升高，则音调升高；重重弹拨不会改变琴弦振动的频率，因此音调不变；换更粗的琴弦，琴弦振动的频率降低，音调会降低，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9.旅行是发现、解决问题，经历美好的过程。国庆期间，小港和家人一起自驾出行，经过“音乐公路”时，小港发现路面上分布着特定排列的横向凹槽，如图所示。当汽车以指定速度行驶时，下列关于路面发出音乐的音调高低的说法，正确的是（　　）
A．凹槽越深，音调越高 B．凹槽越浅，音调越高
C．凹槽的间距越大，音调越高 D．凹槽的间距越小，音调越高
【答案】
【解析】
AB．音调高低与凹槽深浅无关，而与振动频率有关，故AB错误；
C．凹槽间距越大，轮胎振动频率越低，音调越低，故C错误；
D．凹槽间距越小，轮胎经过时振动频率越高，音调越高，故D正确。
故选D。
10.如图所示，在一面竖直立着的平面镜左侧水平放置一个九格的棋盘，平面镜右侧表示镜中的像，将棋子“馬”由图中甲处移到乙处，则平面镜中所显示的棋子“馬”的像的移动路径是(　　)
A．P→S B．S→P C．Q→R D．R→Q
【答案】
【解析】
【分析】根据平面镜成像规律进行解答。
【解答】平面镜成像中，像与物到平面镜的距离相等且关于平面镜对称，甲处的“馬”在镜中的像的位置在 S点，乙处的“馬”在镜中的像的位置在 P 点，当棋子“馬”由甲处移到乙处时，平面镜中显示的棋子“馬”的像由S 点移动到P点，故B正确。

二、填空题（本题共5小题，共30分）
11.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气____________产生的，用力吹气可以改变声音的____________。根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的____________归为一类，若想发出尖锐的声音棉签应向____________（选填“上”或“下”）移动。
【答案】
振动 响度 笛子 上
【解析】
[1]一切正在发声的物体都在振动，鸟鸣器发声是由空气振动产生的。
[2]用力吹气可以增加空气柱振动的幅度，振幅越大，响度越大，故可以改变声音的响度。
[3]鸟鸣器是靠空气柱振动发声的，小提琴靠琴弦振动、笛子靠空气柱振动、鼓靠鼓面振动，故鸟鸣器可以与笛子归为一类。
[4]音调的高低与振动的频率有关，空气柱越短，振动的频率越高，音调就越高，若想发出尖锐的声音即更高音调的声音，棉签应向上移动，减小空气柱的长度。
12.球面镜对光线的作用
（1）凹面镜对光线有　 　作用：使凹面镜正对着阳光，拿一小纸片，纸片要小，以免挡住入射光线。前后移动纸片，我们会观察到纸片上出现最小最亮的光斑，如图甲所示。
（2）凸面镜对光线有　 　作用：让一张纸屏垂直于凸面镜，用两个激光手电沿纸屏射出两条平行的激光，射向凸面镜，我们将从纸屏上看到反射后的光线向周围发散，如图乙所示。
【答案】
（1）会聚
（2）发散
【解析】
【分析】（1）根据凹面镜对光线的作用解答；
（2）根据凸面镜对光线的作用解答。
【解答】（1）凹面镜对光线有会聚作用：
（2）凸面镜对光线有发散作用。
13.小金在坐长途汽车时，为了防止晕车，妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱晕车的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：
(1)妈妈讲话的声音会先引起小金耳朵B区域的________振动；
(2)若妈妈讲话时突然提高音调，则是由于她的声带振动的________增大所致。
【答案】
(1)鼓膜
(2)频率
【解析】
（1）由图可知，A区域是外耳，B区域是中耳，C区域是内耳。妈妈讲话的声音会引起小金耳朵B区域的鼓膜振动。
（2）音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定。若妈妈讲话时突然提高音调，则说明她的声带振动的频率增大。
14.小闻同学向四个相同的玻璃瓶里装水、水面高度不同，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶、以此探究“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题。
(1)小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是：__；
(2)如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反、请说明理由__：
【答案】
(1)瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高
(2)用筷子敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，空气柱越长，瓶子和瓶内的水振动越快，发出声音的音调就越高。
【解析】
（1）A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，说明对瓶口吹气时，瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高。
（2）用筷子敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，空气柱越长，瓶子和瓶内的水振动越快，发出声音的音调就越高，所以与对瓶吹气时相比，音调的排序不同。
15.雨后的天空，常常出现彩虹，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如图。图中方框内的光学元件是　 　 。实验中，位于光屏　 　(选填“a”或“b”)处以外的光能使温度计示数明显升高。如图乙所示一束紫光沿AO从空气射向玻璃，OB和OC分别是紫光的反射光线和折射光线，二线互相垂直，入射角为60°；则折射角为　 　 。如果一束红光也沿AO斜射向玻璃，则红光的折射光线与OC比较更 　 　(选填“靠近”或“远离”)法线。
【答案】
三棱镜；a；30°；远离
【解析】
【分析】（1）白光经过三棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，这就是光的色散现象，彩虹就是光的色散形成的。
（2）三棱镜对红光的偏折能力弱，对紫光的偏折能力强；在红光的外侧为红外线，它的热作用好；在紫光的外面为紫外线，它的化学作用强烈；
（3）在光的反射现象中，反射角等于入射角，然后结合角的知识计算折射角的大小。
（4）根据三棱镜对不同光线的偏折能力的大小分析解答。
【解答】（1）雨后的天空，常常出现彩虹，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如图。图中方框内的光学元件是三棱镜；
（2）根据甲图可知，A处为红光，B处为紫光，则A处外侧为红外线，它的热作用好，能使温度计的示数明显升高。
（3）根据乙图可知，因为反射角等于入射角，所以∠NOB=∠AON=60°。因为折射光线和反射光线相互垂直，所以∠BOC=90°，则折射角∠N'OC=180°-60°-90°=30°。
（4）根据三棱镜对光线的偏折作用可知，光从空气斜射入水中时，红光比紫光偏折的角度更小，即红光的折射光线与OC比较更靠近原来的传播方向，也就是更远离法线。

三、实验探究题（本题共3小题，共24分）
16.吉他音乐活动中，如图甲所示，同学们观察琴弦的发声情况，提出琴弦发声的音调与哪些因素有关。于是组装了如图乙所示的实验装置，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂个数不同、规格相同的重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率，实验记录如表所示。
次数 长度L/m 重物个数/个 频率f/Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
(1)分析表格中的数据，第______次实验中琴弦发声的音调最高。
(2)分析1、2两次实验数据，可得到的实验结论为______。
(3)当表格中的空格数据为______时，可用2、3两次实验来研究琴弦发声的音调和弦的松紧程度的关系。
【答案】
(1)1
(2)在松紧程度相同时，琴弦越长，琴弦发声的音调越低
(3)0.8
【解析】
（1）音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高；分析表格中的数据，第1次实验时，琴弦的振动频率最高，第1次实验中琴弦发声的音调最高。
（2）分析1、2两次实验数据可知，琴弦的松紧程度相同，第2次实验的琴弦长，振动频率低，音调低；可得实验结论：在松紧程度相同时，琴弦越长，琴弦发声的音调越低。
（3）当表格中的空格数据为0.8时，琴弦的长度相同，松紧程度不同，第3此实验琴弦长的紧，振动频率高；因此可用2、3两次实验来研究琴弦发声的音调和弦的松紧程度的关系。
17.小林在“探究光的反射规律”实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出人射光EO和反射光OF的路径。
（1）图甲中，用激光笔让一束光沿着EO平行纸板射向镜面上的0点，小林能从不同方向看到纸板上的光束，是因为光发生了　 　反射，在纸板上画出光路，再次改变EO的方向，重复上述实验，取下纸板，用量角器量出光线EO与　 　(填“ON"或“CD”)的夹角，即为入射角，记下数据，比较反射角和入射角的大小关系。
（2）图甲中，当光沿FO的方向射向0点时，光会沿着OE的方向射出，说明在光的反射中光路是　 　的。
（3）小林让激光笔发出的激光沿EO射到平面镜上的O点，先不折转纸板时， ON右侧纸板上能观察到反射光线，再将右侧纸板沿ON向后转动，如图乙所示，右侧纸板上观察不到反射光线。这说明在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在　 　平面内。
（4）小林使人射光线与反射光线的夹角为60°时，则反射角大小应为　 　。
【答案】
（1）漫；ON
（2）可逆
（3）同一
（4）30°
【解析】
【分析】（1）入射光线与法线的夹角为入射角；
（2）在光的反射中光路都是可逆的；
（3）根据反射光线与入射光线、法线在同一平面上的特点分析；
（4）根据反射光线和法线的夹角叫反射角进行分析。
【解答】（1）入射光线与法线的夹角为入射角，取下纸板，用量角器量出光线AO与ON的夹角，即为入射角，同时量出对应的反射角，记下数据，比较反射角和入射角的大小关系；
（2）让光沿着FO的方向射向O点，反射光会沿着OE方向射出，这表明，在反射现象中，光路是可逆的；
（3）把纸板NOF向前折或向后折，光沿EO入射在纸板NOF上，在纸板NOF上不能看到反射光线，由此得出结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
（4）反射光线和法线的夹角叫反射角，反射角等于入射角，所以当入射光线与反射光线的夹角为60°时，反射角为30°。
18.小明通过厨房与客厅间玻璃门（图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律。实验步骤如下（图乙）：
（1）①将一只鞋放在厨房的适当位置，并 　 　（选填：“开”或“熄”）灯。将一只鞋放在客厅的适当位置，并开灯。
②移动　 　（选填：“客厅”或“厨房”）中的鞋，使像与鞋完全重合。测量两只鞋到玻璃门的距离。
（2）小明应选择　 　（选填：“丙”或“丁”）图中的两只鞋做实验。
（3）如果像与鞋不能完全重合，可能的原因有____。
A．厨房地面比客厅高
B．平面镜成的是虚像
C．玻璃门与地面不垂直
D．玻璃门下端有金属框影响，不能完整成像
【答案】
（1）熄；厨房
（2）丙
（3）A；C
【解析】
【分析】 （1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；探究平面镜成像实验时，成像物体越亮，和环境的对比度越大，成像越清晰；在实验中为了便于研究像的特点与位置，应使用两个完全相同的拖鞋；
（2）根据平面镜成的像与物关于平面镜对称分析解答。
【解答】 （1）实验步骤为：
①将一只鞋放在客厅的适当位置，并开灯。将一只鞋放在厨房的适当位置，此时厨房的玻璃门相当于是玻璃板，为了使玻璃板所成的像更清晰一下，厨房内要熄灯。
② 此时客厅内的鞋通过厨房的玻璃门成像，所以应该移动厨房中的鞋，使像与鞋完全重合。
测量两只鞋到玻璃门的距离。
（2）为了便于比较像与物体的大小关系，且平面镜所成的像与物体左右相反，所以应选用两个大小相同、“方向相反”的拖鞋，故小明应选择丙图中的两只鞋做实验；
（3）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃门不竖直放置或厨房地面与客厅地面高度不同，不论怎样移动后面的拖鞋都不可能与前面拖鞋的像完全重合，故AC说法正确。

四、综合题（本题共2小题，共16分）
19.阅读材料，完成下列问题。
人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。
(1)听声音时，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源在人的________；（选填“左侧”或“右侧”）
(2)下面不是由于双耳效应达到的效果的是（　　）
A．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉
(3)如图乙是立体声录音现场情景示意图，如果要模拟人的双耳效应，应该使用________（选填“一个”或“两个”）拾音器进行录制。图丙是立体声播放时的情景示意图，双声道播放使听者产生了立体感（空间感）。
(4)人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的________越高。
【答案】
(1)左侧
(2)A
(3)两个
(4)音调（频率）
【解析】
（1）两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源距离左耳较近，即声源可能在人的左侧。
（2）A．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为雷声在云层和地面之间多次反射造成的，并不是由于双耳效应，故A符合题意；
B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位，这正是利用了双耳效应，因为声音传到两耳的时间、强弱等不同，能帮助我们判断声源方位，故B不符合题意；
C．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置，通过改变头部位置，让声音到达两耳的特征差异更明显，进而利用双耳效应更准确判断声源，故C不符合题意；
D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉，是通过不同位置的扬声器发出声音，模拟出声音从不同方位传来的效果，利用双耳效应让听众感觉仿佛置身于真实场景中，故D不符合题意。
故选A。
（3）由材料知，双耳效应产生的主要原因是声音传播到人耳时产生了“时间差”与“声级差”，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”，又有“声级差”，双声道播放使听者产生了立体感。
（4）不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。所以人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的音调越高。

20. 在空碗的底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，向碗中倒入一些水后，又 能看见硬币了(如图乙)。
（1）刚好看不到硬币的原因是由于　 　造成的。
（2）所看到的水中硬币是一个位置变　 　的虚像(填“浅”或“深”)
（3）能正确反映再次看到硬币的光路是____。
A． B．
C． D．
（4）日常生活中还有许多现象与本实验现象产生的原因相同，例如：当太阳还在地平线以下时，人们就可以看到太阳。请结合以下信息以及所学知识解释该现象。
资料1：光在不均匀的物质中传播时会向密度较大的物质弯折。
资 料 2 ： 随省海拔的升高，大气密度逐渐降低。
【答案】
（1）光在同种均匀介质中是沿直线传播
（2）浅
（3）D
（4）太阳光进入大气层时，由于海拔的升高，大气密度逐渐降低。光会向地面偏折。 进入人眼睛的这些光线的反向延长线汇聚成太阳的虚像，位于地平线的上方。
【解析】
【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，在人眼睛和被看的物体之间如果有障碍物挡住，人就看不到物体了；如果由于反射或折射，光的传播方向改变了，人就可能再看到物体．
【解答】（1）硬币反射出的光线被陶瓷茶杯侧壁挡住，人看不见硬币了，这是光在同种均匀介质中沿直线传播的缘故；
（2） 水里物体反射的光进入空气时，发生折射，由于折射，使人感觉到水里物体的像变高了即位置变浅。
（3）硬币反射的光在水面发生折射，折射光线进入我们的眼睛，且空气中的角大于在其他介质中的角，故答案为：D。
（4）结合所给材料以及光的折射现象进行分析。 由于海拔的升高，大气密度逐渐降低。光会向地面偏折 ，人眼接收到折射光线反向延长即可当太阳还在地平线以下时，人们就可以看到太阳。

第 1 页 / 共 1 页第一章对环境的察觉（1.3-1.4）周循环小测三（学生卷）
学校：____________　班级：__________　姓名：__________　学号：__________
一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分，每小题仅有一个正确选项。多选、错选、不选均不得分）
1.吹奏竖笛时，用手指按住不同的音孔可以吹出不同声音。手指按孔改变的是（　　）
A．空气柱振动的长度 B．吹入气流的力度
C．竖笛本身的材质 D．手指按压的力度
2.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　）
A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小
B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大
C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大
D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大
3.下列对各图的描述不正确的是（　　）
A．高架道路两侧透明板墙是为了减弱噪声
B．超声波是指频率不超过20000 赫的声波
C．人不能听到蝴蝶飞翔的声音，是因为蝴蝶飞翔时的频率太低
D．“土电话”可以听到对方的声音，是因为声音可以在固体中传播
4.关于声音，下列说法正确的是（）
A．声音可以传递信息，也可以传递能量 B．声音在空气中传播的速度是
C．物体的振幅越大，发出声音的音调越高 D．超声波比次声波传播的快得多
5.在“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”的实验中，小明选取管壁厚度相同，长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表。根据小明的实验数据，（ ）
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
A．只能得出频率随长度增加而减小的结论 B．只能得出频率随直径增加而减小的结论
C．选项A和B的结论都能得出 D．选项A和B的结论都不能得出
6. “射水鱼”在水中看到水面上方树枝上停留的昆虫等猎物后，向猎物射水，使猎物落在水面上后进行捕食。下列光路图中，能表示“射水鱼”观察水面上小昆虫的是 （　　）
A． B． C． D．
7.对图中物理现象的认识，下列说法正确的是（　　）

A．图甲中，雨后彩虹是由于光的漫反射形成的
B．图乙中，验钞机利用红外线能使荧光物质发光的原理制成
C．图丙中，舞蹈演员在平面镜中成等大的实像
D．图丁中，筷子看起来向上弯折是光的折射现象
8.小科给图中的乐器调音时，发现某根琴弦发出的声音偏低，若要把音高调高，可行的是（　　）
A．拧紧琴弦 B．重重弹拨
C．换更粗的琴弦 D．以上三种方法都可行
9.旅行是发现、解决问题，经历美好的过程。国庆期间，小港和家人一起自驾出行，经过“音乐公路”时，小港发现路面上分布着特定排列的横向凹槽，如图所示。当汽车以指定速度行驶时，下列关于路面发出音乐的音调高低的说法，正确的是（　　）
A．凹槽越深，音调越高 B．凹槽越浅，音调越高
C．凹槽的间距越大，音调越高 D．凹槽的间距越小，音调越高
10.如图所示，在一面竖直立着的平面镜左侧水平放置一个九格的棋盘，平面镜右侧表示镜中的像，将棋子“馬”由图中甲处移到乙处，则平面镜中所显示的棋子“馬”的像的移动路径是(　　)
A．P→S B．S→P C．Q→R D．R→Q

二、填空题（本题共5小题，共30分）
11.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气____________产生的，用力吹气可以改变声音的____________。根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的____________归为一类，若想发出尖锐的声音棉签应向____________（选填“上”或“下”）移动。
12.球面镜对光线的作用
（1）凹面镜对光线有　 　作用：使凹面镜正对着阳光，拿一小纸片，纸片要小，以免挡住入射光线。前后移动纸片，我们会观察到纸片上出现最小最亮的光斑，如图甲所示。
（2）凸面镜对光线有　 　作用：让一张纸屏垂直于凸面镜，用两个激光手电沿纸屏射出两条平行的激光，射向凸面镜，我们将从纸屏上看到反射后的光线向周围发散，如图乙所示。
13.小金在坐长途汽车时，为了防止晕车，妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱晕车的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：
(1)妈妈讲话的声音会先引起小金耳朵B区域的________振动；
(2)若妈妈讲话时突然提高音调，则是由于她的声带振动的________增大所致。
14.小闻同学向四个相同的玻璃瓶里装水、水面高度不同，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶、以此探究“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题。
(1)小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是：__；
(2)如果改用筷子敲打瓶子，那么音调的排序和贴着瓶口吹气时的音调排序刚好相反、请说明理由__：
15.雨后的天空，常常出现彩虹，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如图。图中方框内的光学元件是　 　 。实验中，位于光屏　 　(选填“a”或“b”)处以外的光能使温度计示数明显升高。如图乙所示一束紫光沿AO从空气射向玻璃，OB和OC分别是紫光的反射光线和折射光线，二线互相垂直，入射角为60°；则折射角为　 　 。如果一束红光也沿AO斜射向玻璃，则红光的折射光线与OC比较更 　 　(选填“靠近”或“远离”)法线。

三、实验探究题（本题共3小题，共24分）
16.吉他音乐活动中，如图甲所示，同学们观察琴弦的发声情况，提出琴弦发声的音调与哪些因素有关。于是组装了如图乙所示的实验装置，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂个数不同、规格相同的重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率，实验记录如表所示。
次数 长度L/m 重物个数/个 频率f/Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3 4 265
(1)分析表格中的数据，第______次实验中琴弦发声的音调最高。
(2)分析1、2两次实验数据，可得到的实验结论为______。
(3)当表格中的空格数据为______时，可用2、3两次实验来研究琴弦发声的音调和弦的松紧程度的关系。
17.小林在“探究光的反射规律”实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出人射光EO和反射光OF的路径。
（1）图甲中，用激光笔让一束光沿着EO平行纸板射向镜面上的0点，小林能从不同方向看到纸板上的光束，是因为光发生了　 　反射，在纸板上画出光路，再次改变EO的方向，重复上述实验，取下纸板，用量角器量出光线EO与　 　(填“ON"或“CD”)的夹角，即为入射角，记下数据，比较反射角和入射角的大小关系。
（2）图甲中，当光沿FO的方向射向0点时，光会沿着OE的方向射出，说明在光的反射中光路是　 　的。
（3）小林让激光笔发出的激光沿EO射到平面镜上的O点，先不折转纸板时， ON右侧纸板上能观察到反射光线，再将右侧纸板沿ON向后转动，如图乙所示，右侧纸板上观察不到反射光线。这说明在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在　 　平面内。
（4）小林使人射光线与反射光线的夹角为60°时，则反射角大小应为　 　。
18.小明通过厨房与客厅间玻璃门（图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律。实验步骤如下（图乙）：
（1）①将一只鞋放在厨房的适当位置，并 　 　（选填：“开”或“熄”）灯。将一只鞋放在客厅的适当位置，并开灯。
②移动　 　（选填：“客厅”或“厨房”）中的鞋，使像与鞋完全重合。测量两只鞋到玻璃门的距离。
（2）小明应选择　 　（选填：“丙”或“丁”）图中的两只鞋做实验。
（3）如果像与鞋不能完全重合，可能的原因有____。
A．厨房地面比客厅高
B．平面镜成的是虚像
C．玻璃门与地面不垂直
D．玻璃门下端有金属框影响，不能完整成像

四、综合题（本题共2小题，共16分）
19.阅读材料，完成下列问题。
人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。
(1)听声音时，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源在人的________；（选填“左侧”或“右侧”）
(2)下面不是由于双耳效应达到的效果的是（　　）
A．雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
B．将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C．有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置
D．舞台上的立体声使人有身临其境的感觉
(3)如图乙是立体声录音现场情景示意图，如果要模拟人的双耳效应，应该使用________（选填“一个”或“两个”）拾音器进行录制。图丙是立体声播放时的情景示意图，双声道播放使听者产生了立体感（空间感）。
(4)人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的________越高。
20. 在空碗的底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，向碗中倒入一些水后，又 能看见硬币了(如图乙)。
（1）刚好看不到硬币的原因是由于　 　造成的。
（2）所看到的水中硬币是一个位置变　 　的虚像(填“浅”或“深”)
（3）能正确反映再次看到硬币的光路是____。
A． B．
C． D．
（4）日常生活中还有许多现象与本实验现象产生的原因相同，例如：当太阳还在地平线以下时，人们就可以看到太阳。请结合以下信息以及所学知识解释该现象。
资料1：光在不均匀的物质中传播时会向密度较大的物质弯折。
资 料 2 ： 随省海拔的升高，大气密度逐渐降低。

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