资源简介

(共67张PPT)
11 岳阳楼记
1.积累并掌握文中重点文言实词、虚词的含义及特殊用法。
2.赏析文章凝练优美的语言特色，体会议论、抒情与写景叙事相互融合的写作艺术。
3.感悟作者忧国忧民的崇高品格，增强对祖国山河与传统文化的热爱。
学习目标
江南三大名楼
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
新课导入
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——崔颢《黄鹤楼》
洞庭天下水，岳阳天下楼。
【范仲淹】（989—1052年），字希文，祖籍邠州后迁居苏州吴县。北宋著名政治家、军事家和文学家，官至参知政事。卒后谥号“文正”，后世尊称范文正公。有《范文正公集》传世。
走近作者
范仲淹平素酷爱弹奏《履霜》一曲，当时人因此送他雅号“范履霜”。他擅长诗词散文创作，作品大多饱含政治关怀，文笔清丽典雅，胸襟开阔豁达。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句传诵千古，正是其毕生家国情怀的真实写照。
庆历六年（1046年），范仲淹好友滕子京被贬至岳州任知州，主持重修岳阳楼。彼时范仲淹亦遭贬谪，在邓州任职。滕子京派人将重修后的岳阳楼全景图《洞庭晚秋图》寄给范仲淹，请他撰写记文。范仲淹未曾亲临岳阳楼，全凭此画与文学想象，写下了这篇传诵不衰的散文杰作。
写作背景
记：古代散文的一种体裁，以记事、写景、记人为主要内容，借以抒发作者情感或阐发见解，常采用即景抒情、托物言志的手法。行文多以记叙为主体，同时穿插议论与抒情。同类作品有《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
相关介绍
岳阳楼
坐落在湖南岳阳西北的巴丘山下，其前身可追溯至三国东吴名将鲁肃所筑的阅兵台。
唐开元四年（716年），张说在阅兵台旧址兴建楼阁，定名岳阳楼，常邀文人墨客登临吟咏，声名由此渐起。
谪守 属予 浩浩汤汤
霏霏 隐曜 岸芷汀兰
zhé
shāng
fēi
tīng
zhǔ
yào
zhǐ
字词积累
朗读课文，读准节奏，读出感情。
庆历/四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴，乃/重修岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上，属予作文/以记之。
整体感知
予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯，朝晖/夕阴，气象/万千，此则/岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极/潇湘，迁客/骚人，多会/于此，览物/之情，得/无异乎？
若夫/淫雨霏霏，连月/不开，阴风/怒号，浊浪/排空，日星/隐曜，山岳/潜形，商旅/不行，樯倾/楫摧，薄暮/冥冥，虎啸/猿啼。登/斯楼也，则有去国怀乡，忧谗/畏讥，满目/萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳，岸芷/汀兰，郁郁/青青。而或/长烟一空，皓月/千里，浮光/跃金，静影/沉璧，渔歌/互答，此乐/何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉？不/以物喜，不/以己悲，居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退/亦忧。然则/何时而乐耶？其/必曰“先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐”乎！噫！微/斯人，吾/谁与归？时六年九月十五日。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，
再读课文，结合注释翻译。
公元1044年
同“俱”，全、皆。
政事顺利，百姓和乐。
滕子京被贬官到岳州做知州
到了第二年，就是庆历五年（1045）。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今
人诗赋于其上，属予作文以记之。
扩大它原有的规模。
同“嘱”，嘱咐。
译文：庆历四年春天，滕子京被贬到岳州任知州。到第二年，政事顺遂，百姓和睦，各种废弛的事业都兴办起来了。于是重新修缮岳阳楼，扩展它原有的规模，在楼上镌刻唐代名家和今人的诗赋，滕子京嘱托我写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际
涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳
楼之大观也，前人之述备矣。
胜景，美景。
水势浩大的样子
宽阔无边
早晚阴晴多变
壮丽景象
前人的记述很详尽了
译文：我看巴陵郡的美景，全集中在洞庭湖上。它衔接远处的群山，吞吐长江的水流，水势浩大无边无际，早晴晚阴景象千变万化，这就是岳阳楼最壮观的景致，前人的描述已经很详尽了。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，
多会于此，览物之情，得无异乎？
南面直到潇水、湘水。
被降职到外地的官员
看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
虽然如此，那么。
诗人
译文：既然这样，那么此地往北通向巫峡，往南直达潇水湘江，被贬谪的官员和骚人墨客，大多在此聚会，他们观赏景物而触发的情感，恐怕会有所不同吧？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒
号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，
商旅不行，樯倾楫摧，
连绵不断的雨
太阳和星星隐藏起光辉
用在一段话开头，以引起下文。
山岳隐没了形体
桅杆倒下，船桨断折。
指天气放晴
冲向天空
雨雪纷纷而下的样子
薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则
有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，
感极而悲者矣。
离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
傍晚天色昏暗
译文：若是遇上连绵阴雨整月不放晴，阴冷的风怒号着，浑浊的浪冲向天空，日月星辰隐没了光辉，山岳藏起了形迹，商人和旅客无法通行，桅杆倾倒船桨折断，傍晚时分天色昏暗，猛虎长啸猿猴哀啼。这时登上岳阳楼，就会产生离开京城怀念家乡、担心遭诽谤惧怕被指责的心情，满眼萧瑟凄凉，感慨到极点而悲伤不已。
至若春和景明，波澜不惊，上下
天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游
泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟
一空，皓月千里，
日光
湖面平静，没有风浪。
天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
时而飞翔，时而停歇。
美丽的鱼
岸上与小洲上的花草
形容草木茂盛
大片烟雾完全消散
译文：至于春风和煦、日光明媚的时节，湖面平静无波，天光水色相接，一片碧绿广阔无边，沙鸥时而飞翔时而栖止，美丽的鱼儿游来游去，岸边沙洲上的芷草兰花，香气馥郁青葱茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。
浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此
乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
浮动的光像跳动的金子
哪有尽头
荣耀和屈辱一并忘掉
静静的月影像沉入水中的玉璧
译文：水面浮动的月光闪着金光，沉入水中的月影宛如静卧的玉璧，渔夫的歌声互相唱和，这种乐趣哪有穷尽！这时登上岳阳楼，就会感到心胸开阔精神爽快，荣耀屈辱全都忘却，端着酒杯迎着清风，满心喜悦洋洋自得。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异
二者之为，何哉？不以物喜，不以己
悲，
探求
或许不同于以上两种心情
不因外界环境和自己处境的变化而喜悲
古代品德高尚的人
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则
忧其君。是进亦忧，退亦忧。
处在朝廷的高位上，意思是在朝廷上做官。
处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官。
译文：唉！我曾经探究过古代品德高尚之人的心思，或许和上述两种心情不同，这是为什么呢？他们不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，退处民间就为君主担忧。这样入朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！
微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
如果没有这种人，我同谁一道呢？
译文：既然如此，那什么时候才快乐呢？大概一定会说：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐吧！唉！如果没有这样的人，我同谁同道呢？写于庆历六年九月十五日。
一、通假字
百废具兴
同“俱”，全、皆。
属予作文以记之
同“嘱”，嘱咐。
重点积累
二、一词多义
予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
看
景象
南极潇湘
此乐何极
感极而悲者矣
尽
穷尽
十分
而或长烟一空
或异二者之为
有时
或许
浊浪排空
长烟一空
天空
消散
政通人和
北通巫峡
顺利
通向
三、词类活用
2.滕子京谪守巴陵郡
名词作动词，做州郡的长官。
1.百废具兴
动词作动词，荒废了的事业。
3.刻唐贤今人诗赋于其上
形容词作名词，贤明之人。
5.锦鳞游泳
用锦鳞代指鱼群。
4.忧谗畏讥
名词作动词，说别人坏话。
6.先天下之忧而忧
名词作状语，在……之前。
7.后天下之乐而乐
名词作状语，在……之后。
2.予观夫巴陵胜状
古：指示代词，表远指，相当于“那”； 今：丈夫，夫人
3.前人之述备矣
（古：详尽； 今：准备）
四、古今异义
1.增其旧制
（古：规模； 今：制度 ）
5.横无际涯
（古：广远； 今：与“竖”相对 ）
6.气象万千
（古：事态； 今：天气变化）
4.此则岳阳楼之大观也
（古：景象； 今：看 ）
7.浊浪排空
（古：冲向天空； 今：全部去除掉）
8.微斯人
（古：如果没有； 今：微小）
五、特殊句式
1.刻唐贤今人诗赋于其上
介宾短语后置句
2.属予作文以记之
省略句
3.此则岳阳楼之大观也
判断句
4.迁客骚人，多会于此。
介宾短语后置句
5.览物之情，得无异乎？
固定句式，表反问语气
6.吾谁与归
宾语前置
通读全文，梳理结构层次并概括各部分大意。
第一部分（第1段）：交代写作缘由，记录滕子京被贬后政绩及重修岳阳楼。
第二部分
第二部分（第2-4段）：先总写洞庭胜景并过渡到登楼之情，再分写阴雨与晴明两种景色下迁客骚人一悲一喜的不同感受。
细读感悟
第三部分（第5段）：阐发作者旷达胸襟与远大政治抱负，是全文主旨所在。
齐读第一段，思考：滕子京重修岳阳楼时处境如何？作者这样写有何用意？
处境：被贬官后仍能做到“政通人和，百废具兴”。
用意：表现滕子京虽处逆境却不自消沉，积极理政，可见其胸襟不同于一般迁客，暗含作者的赞赏与共勉之意。
找出第二段中概括描写洞庭湖全景的句子并分析表达效果。
总写：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。”
全景：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”
——空间、时间
衔：洞庭湖中有许多小山，用“衔”字形象地写出湖与山的关系。
吞：不仅形象地写出湖与江的关系，而且“吞”字声音宽舒洪亮，读来气势磅礴。
化静为动
浩浩汤汤：字音响亮，叠字加强气势，形容水大流急，既绘声、又绘形。
气象万千：洞庭湖上景象变化之多之快。
横：显得境界开阔而有气魄。
——炼字
这一段景物描写在全文结构上起什么作用？
为结尾的议论做了铺垫
“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣”
“迁客骚人，多会于此”
“览物之情，得无异乎”
景物之“异”和感受之“异”
承上启下
朗读第三、四段，说说作者是怎样表达“悲”和“喜”的。
“淫”“阴”“浊”“啸”“啼”
悲
动：雨 风 浪 虎 猿
静：日星 山岳 墙 楫
“隐曜”“潜行”“倾”“摧”
景物带有浓厚的感彩，描绘了一幅天昏地暗、浪黑风高、恐怖凄惨的画面。
和煦 “翔集”“游泳”“互答”
喜
动：
春风 沙鸥 锦鳞 渔歌
静：
阳光 岸芷汀兰 月光
明媚 “郁郁青青”“皓”
作者用哪两句话概括迁客骚人的悲喜？这样写目的何在？
悲：“去国怀乡，忧谗畏讥”
目的：将这类人因外物而悲喜的心境与古仁人“不以物喜，不以己悲”作对比，自然引出下文议论，凸显全文主旨。
喜：“心旷神怡，宠辱偕忘”
朗读第五段，说说什么是“古仁人之心”。
“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”
忧乐观
忧：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧”
乐：“后天下之乐而乐”
“微斯人”：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。
怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？
我国古代早有“与民同乐”的思想：
“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” ——孟子
“乐以天下，忧以天下”本是先秦民本思想的重要命题。范仲淹将其推进为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，把忧乐观提升到以天下为己任的政治人格高度，彰显吃苦在前、享乐在后的崇高精神，至今仍有深刻的教育意义。
1.多种表达方式的运用
（1）重修岳阳楼的背景和作记的原因
（2）洞庭湖的全景与其特殊的地理位置
记叙
描写
写法探究
（3）描写“阴冷”的画面
（4）描写“晴明”的画面
（5）作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟。
描写
抒情
议论
2. 剪裁得当，层层铺垫蓄势。
文章略写洞庭湖壮丽景色，详写迁客骚人登楼览物的不同情感，再由景入情、由情入议，最后水到渠成地推出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的核心观点，行文节奏张弛有度。
3.生动的景物描写
“淫雨霏霏”“阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形”
（1）用词准确、炼字艺术
“排空”的“排”形象地写出了混浊的波浪借助怒吼的风势直向天空冲去的奔腾之势，使人有身临其境之感。
“阴风怒号，浊浪排空”
“沙鸥翔集，锦鳞游泳”
动
“日星隐耀，山岳潜形”
“岸芷汀兰，郁郁青青”
静
（2）动静结合、修辞的运用
“浮光跃金”
——比喻
“上下天光，一碧万顷”
“岸芷汀兰，郁郁青青”
“渔歌互答，此乐何极”
视觉
（3）多种感官描写
嗅觉
听觉
本文通过描绘岳阳楼所见洞庭湖的阴晴变幻，对比迁客骚人因景而生的悲喜两种心境，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想，同时寄寓了对友人滕子京的勉励与规劝。
课堂小结
岳阳楼记
叙事
描写
抒情
2.概写洞庭美景
1.作记缘由
3.览物之情
4.胸怀抱负
悲
喜
议论
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
板书设计
1.背诵课文。
2.文中有很多四字句，请你找出来，利用工具书了解其意思。
随堂练习
皓月千里 心旷神怡 气象万千
政通人和 浩浩汤汤 薄暮冥冥
淫雨霏霏 春和景明 波澜不惊
一碧万顷 岸芷汀兰 宠辱偕忘

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