资源简介

丽湖学校2026-2027学年第一学期
初三年级第一次学业质量监测
历史科试卷
说明：
1.答题前，请将学校、班级和姓名用规定的黑色字迹笔写在答题卡指定位置上。同时注意贴好条形码。
2.全卷分两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。共页。满分分，考试时长，共100分钟。
3.考生必须在答题卷（卡)上按规定作答，凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。
4.本卷选择题题，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂，黑，如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；非选择题
题，答案必须使用黑色字迹的签字笔，按作答题目序号写在答题卡综合运用题答题区内。
一、选择题（共17题，每小题2分，共计34分）
1.人类由古猿演化而来。约300万年前，古猿中的一支逐渐脱离树栖生活，身体结构发生了关键变
化。这一变化不仅解放了前肢，使其能灵活使用天然工具，还开阔了视野，促进了大脑的发育。在古
猿演化为早期人类的过程中，具有决定性意义的变化是()
A.学会使用石器B.直立行走C.能够生产食物D.学会用火
2.在人类文明早期，部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于
()
A.农业和畜牧业产生B.社会出现严重阶级分化C.国家和文字的产生D.社会生产与分工的发展
3.两河流域地区出土的泥版书中，其内容多半是账簿、契约、单据、法律条文等。据此可知，两河
流域地区()
A.商品经济活跃B.文字记载翔实C.法律制度完善D.数学成就突出
4.“法老乃万民之主，其命如神意不可违”。为彰显自己的权威和地位，法老不惜耗费大量人力、物
力和财力修建巨大的金字塔。古埃及法老修建金字塔反映了()
A.建筑技术高超B.宗教信仰浓厚C.法老权力至上D.社会经济繁荣
5.《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明，这
一规定表明其反映的制度()
A.注重平等
B.结构复杂
C.内容单一
D.等级森严
6.下图两个建筑的共同价值是(
埃及金金字塔
罗马大境技场
A.体现了中央集权
B.彰显了热爱体育竞技
C.欧洲建筑优于非洲建筑
D.体现出人民的勤劳与智慧
7.德国考古学家谢里曼根据《荷马史诗》中记载的特洛伊战争的传说故事，在小亚细亚西北部（今土
耳其境内)发现了特洛伊古城遗址，但其中的发现与《荷马史诗》中的描写有出入。这反映()
A.《荷马史诗》对历史研究有一定价值B.《荷马史诗》的内容真实无误
C.考古发现是了解历史的唯一途径
D.特洛伊是古希腊最早的城邦
8.伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，代表各地的10个主席团轮
流主持城邦日常事务。这体现了雅典实行()
A.君主专制
B.种姓制度
C.民主政治
D.分封制度
9.鱼尾兽形象定型于古希腊。亚历山大东征后，迦毕试古城（古印度西北部）出现了带有鱼尾兽形象
的建筑装饰，这一形象还出现于亚洲许多地区。材料反映出亚历山大东征()
A.掠夺了东方世界的财富
B.动摇了罗马帝国的统治
C.创造了独特的阿拉伯文化
D.促进了东西方文化的交汇
10.太原某校历史社团进行研究性学习，搜集到以下信息：“元老院掌握国家实权”“称霸地中海地
区”“奴隶大量逃亡和起义”，从这些信息可以判断，该社团的研究主题是()
A.罗马征服迦太基B.罗马共和国的发展历程C.罗马建国的曲折D.希腊文明的繁荣与衰落
11.约公元前4000一3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南
亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等世界多地诞生。这说明世界古代文明(
A.同质趋同
B.互融互鉴
C.多源多样
D.封闭隔绝
12.某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是
()
A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D.参观罗马历史博物馆，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
13.在中世纪欧洲，国王名义上是最高统治者，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这在政治上
导致了()
A.基督教的兴起
B.不同程度的割据
C.自由城市出现
D.大学自治的加强
14.“…我们，向…您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律：
如果您不如此，上述誓言即无效。”（中世纪西欧的贵族向国王效忠的誓言）誓言说明中世纪西欧的封
建制度强调封建依附关系是()
A.领主约束附庸的契约
B.对双方都有约束的契约

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