【教学评一体化大单元教学】人美版九上第二单元第3课《元宵与花灯》精品课件(33页)+AI赋能视频

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(共33张PPT)
《花灯与元宵》
第二单元非遗与佳节第3课
人美版(新教材)九年级上册
古人笔下的元宵花灯是什么模样
《青玉案·元夕》(节选)
宋·辛弃疾
东风夜放花千树。
更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动,玉壶光转,
一夜鱼龙舞。
古人为什么要在元宵节赏花灯
花灯仅仅只是照明吗
节日起源
元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是中国的传统节日之一,时间为每年农历正月十五。正月是农历的元月,古人称"夜"为"宵",正月十五是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为"元宵节"。根据道教"三元"的说法,正月十五又称为"上元节"。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。二一教育独家资源
元宵节主要民族活动有哪些?
宋代,民间即流行一种元宵
节吃的新奇食品。
这食品最早叫浮元子,后称元
宵,生意人还美其名曰元宝。
元宵即汤圆,以白糖.玫瑰.芝
麻.豆沙等为馅,用糯米粉包
成圆形。
汤圆可汤煮、油炸、蒸食,
有团圆美满之意。
北方“滚”元宵,南方
“包”汤圆。
陕西的汤圆不是包的,而是
在糯米粉中"滚"成的。
1
吃
汤
圆
2
舞
龙
灯
3
猜
灯
迷
4
踩
高
翘
也称舞龙灯或龙舞,龙舞
流行于中国很多地方。
把谜语写在纸条上,贴在
五光十色的彩灯上供人猜。
是民间盛行的一种群众性
技艺表演。
元宵节主要民族活动有哪些?
找一找:这两幅画中都有哪些不同造型的花灯?
走 进 经 典
欢洽寰区册之花灯会
观 灯 图 宋 李嵩
两幅作品记录了我国古代不同 时期元宵节的景致。画中花灯种类繁多, 精巧至极,真实地再现了民间花灯艺人的才智技艺和丰富的想象力。

观灯图(中国画)宋·李嵩
中国台北故宫博物院
华盖挂灯
(大型悬挂花灯)
象灯(太平有象灯)
兔儿灯:童子手提,兔子造型手提灯,宋代儿童流行花灯中共丽江市。
瓜形灯:另一孩童手提,瓜果样式手提灯。
走马灯:摆放在桌上,点燃后内部人物图案可以转动,宋代精巧灯品。
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任 务 一
查阅相关资料,了解不同形式的花灯。
宫 灯
舞龙灯
走马灯
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小组合作,请同学们观察宫灯、舞龙灯、走马灯,完成表格并分享探究成果。
传统花灯探究任务单:
小组: 成员: 记录人:
三种经典花灯
外观造型
主要材料
特点:静态/动态
文化寓意
宫灯
舞龙灯
走马灯
宫灯
宫灯,也叫宫廷花灯,最早是皇宫里使用的灯具。
外形特点:骨架多用木质、竹制雕花框架为主,多为方形六角、八角规整造型,灯罩以纱、绢、玻璃制作,上面绘有花鸟、山水、人物图案;灯的边角带有流苏垂饰,造型端庄精致,对称感很强。二一教育独家资源
古时内置蜡烛照明,现代改用暖光LED光源,通常为静态观赏,主要用于悬挂装饰,多悬挂于宫廷厅堂、园林廊道、传统厅堂,兼顾照明与装饰功用。
骨架
灯面
灯源
装饰
走马灯
热气流驱动叶轮,叶片转动并带动立轴旋转。
固定在立轴上的剪纸随之旋转,剪纸投影投射在灯壁上。
点燃蜡烛产生热气流,热气流上升驱动叶轮。
以宫灯造型为主,内设中心立柱、顶部风轮与旋转内筒。多悬挂摆放,内置蜡烛,依靠热源加热空气形成气流,无需外力驱动。自动旋转,光影透过灯罩流转,人物奔马循环游走,氛围感十足。
走马灯古称蟠螭灯、转鹭灯、马骑灯。因多在灯面上绘制古代武将骑马的图画,在灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样,故名走马灯。你知道走马灯是如何转动起来的吗?
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舞龙灯
舞龙灯,也叫舞龙、龙灯舞。古人认为龙掌管风雨,舞龙最早是用来祈求风调雨顺、五谷丰登,慢慢演变成节日的庆祝活动。
龙身一般用竹篾扎骨架,蒙上布或者纸,绘成龙鳞;龙身分段衔接,配有长杆支撑,整体灵动大气。
节庆集会时,需要多人协作,持杆举握舞动龙身,配合锣鼓节奏列队表演游行,常在元宵、新春巡游祈福,烘托喜庆氛围。
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小组合作,请同学们观察宫灯、舞龙灯、走马灯,完成表格并分享探究成果。
传统花灯探究任务单:
小组: 成员: 记录人:
三种经典花灯
外观造型
主要材料
特点:静态/动态
文化寓意
宫灯
舞龙灯
走马灯
多方形、六角、八角,造型对称端庄,灯面绘吉祥纹样,配有流苏吊坠
长龙造型,分龙头、多节龙身、龙尾,整体威武灵动
方形或圆柱形框内部有转轴、叶轮粘贴人马剪影
木质框架+绢纱/玻璃灯罩+蜡烛(或电灯)+流苏垂饰
竹扎骨架+纸/布糊身+内置灯珠+多人执竿舞动
外灯壳+内层叶轮(转轴)+蜡烛(热气流驱动)+剪纸剪影
静态观赏灯,悬挂摆放欣赏
动态表演道具多人举着舞动,配合锣鼓表演
自带动态效果的观:赏灯,热空气推动叶轮旋转,剪影转动
象征团圆、吉光祥、富贵、明
象征龙、祥瑞寓意风调雨顺吉祥如意
象征岁月流转、光阴更替、运转不息
任 务 二
了解中国不同地区传统花灯的结构、造型、制作材料及工艺。
经过数千年的发展,花灯形成了不同的地域风格。每一种花灯都具有独特的艺术表现形式,不少传统花灯被纳入我国的非物质文化遗产代表性项目名录。
洛阳宫灯
洛阳宫灯是河南省洛阳市传统美术国家级非物质文化遗产之一。
河南省洛阳市是中国的古都,流传在这里的花灯艺术较早起源于宫廷,后来逐渐散布到民间,形成雍容典雅的宫灯艺术。宫廷文化和民间文化的交融造就了洛阳宫灯的宽泛性,使其类型和样式较一般花灯更为丰富。
泉州花灯
泉州花灯是福建省泉州市传统美术,国家级非物质文化遗产之一。
泉州花灯起于唐代,盛于宋元,历史悠久,具有鲜明的地方特色,是南方花灯的代表。泉州花灯以其独有的刻纸、针刺工艺和料丝镶装技艺闻名于世。
忠信花灯
忠信花灯是广东省连平县传统美术,国家级非物质文化遗产之一。
忠信花灯是一种以红色调为主的民间灯彩艺术,起源于宋末元初,兴盛于明清,其基本结构多呈柱形多用竹编骨架,有四角、六角、八角、十二角等。
忠信花灯从上到下分为灯盖、灯身、灯裙,从里到外一般有2至4层,花灯的外层配以剪纸、图案、纸穗等,灯裙则由各种各样的花案彩色灯带组成,灯内装置有各种形象的画片旋转流动,使得整个灯饰五颜六色,有着鲜明的地方特色。
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各地不同的花灯欣赏
花灯艺术特点
造型对称
寓意吉祥
色彩喜庆
服务民俗
任 务 三
运用所学知识,收集身边的材料制作一个花灯,并向同学介绍你的设计思路。
花灯的常见制作步骤
构 思 设 计
搭 建 骨 架
糊 贴 灯 面
装 饰 纹 样
组 装 配 件
学习制艺宫灯制作
准备工具材料: 红色硬卡纸、宣纸、中国画颜料、毛笔、美工刀、胶棒等。
1. 制作宫灯底座。
2. 画出图纸,镂空。
3. 镂空处背面贴上宣纸。
4. 装饰与拼贴。
5. 完成花灯的主体框架。
6. 添加流苏等点缀,完成作品。
蓝印镂花彩灯
手绘六角宫灯
作品欣赏
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拓展创意
制作鱼灯
(选做)
创作实践
基础【必做】纸艺宫灯:运用扎、糊、绘、饰,
完成一盏纸艺宫灯,体现传统美感。二一教育独家资源
提高【选做】水杯鱼灯:利用一次性水杯创作
鱼灯,对比宫灯与鱼灯造型差异。
作品展示与评价
课堂小结
本节课你有什么收获?
联想迁移
随着社会的发展与科技的进步,现代花灯的材质、造型越来越丰富,有的花灯还与 现代科技相结合,在传承传统花灯文化的同时,展示了时代风貌。请你查阅资料,为家乡设计出一件寓意美好、造型新颖、结合现代科技的花灯作品。

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