资源简介

(共20张PPT)
让教学更有效
第一单元
唱游·音乐 湖南文艺出版社九年级山上册
向 往
同学们，说起我们伟大祖国，你们心中会想到哪些词语？
我们国家一步步走向富强，一代代中国人心中都怀揣共同的追求。
大家说一说，我们国家百年奋斗目标是什么？
从《祖国不会忘记》中，我们理解了千千万万隐姓埋名的“我”。正是无数个这样的“我”，汇聚成了一个引领祖国前进的、伟大的“你”。
接下来，让我们聆听一首与“你”同行的歌—《向往》。
新知讲解
1.请同学们完整聆听歌曲《向往》，思考这首歌曲整体的情绪是怎样的？歌曲中“追随着你”的“你”是谁？
“你”就是我们伟大的中国共产党。这是一首唱响时代主旋律的作品，这首歌以深情的旋律，生动唱出了党的十八大以来国家的发展巨变和人民发自内心的认同与讴歌。情绪是豪迈雄壮，激情昂扬，大气磅礴。
2.那它是几拍子？速度怎么样？
2/4拍，中速稍快。
3.2/4拍强弱规律是？
强、弱。
4.听完歌曲，大家想象歌曲描绘怎样的画面意境？旋律有什么特点？
描绘祖国繁荣昌盛，旋律舒展，高潮部分高亢起伏。
作品背景
1.刚刚我们感受歌曲豪迈风格，大家想不想知道歌曲创作背景？
《向往》田地作词，印青作曲，是新时代红色声乐作品，表达全国人民在党的领导下奔向小康，奔赴民族复兴，追逐百年梦想的豪情壮志。
2.大家说一说，歌曲题目“向往”向往的是什么？
向往祖国富强，民族复兴，百年梦想实现。
新知讲解
（四）复听，打节拍，分析曲式结构
再次聆听歌曲，请大家跟着音乐挥手打2/4拍节拍，思考：歌曲可以分成几大部分？
新知讲解
歌曲是由两个乐段组成的并列二段曲式。A 段主歌分为四个乐句，旋律以级进为主，“点燃希望的星火”等歌词像娓娓道来的心声，极具叙事性；B 段副歌分为三个乐句，音域提升，直接抒发“向往”的强烈情感，形成“叙事—抒情”的递进。A乐段是前面叙事部分，B乐段是后面情绪高涨副歌。
那A乐段包含几个乐句？
4个乐句。
2.B乐段高潮部分有几个乐句？
4个乐句。
3.A、B两个乐段演唱情绪有什么不一样？
A乐段平缓舒展叙事；B乐段高亢激昂，将情感推向高潮。
分段演唱
（五）分段、分乐句教唱
教唱A乐段（4个乐句）
1.我们先来学唱A乐段，请大家找出最典型的节奏型。
2.随琴学唱含有以上节奏型的小节
3.随琴学唱完整乐句
演唱时注意气息平稳，声音自然连贯，咬字清晰
分段演唱
（五）分段、分乐句教唱
4.带有延音线大家演唱注意什么？
延音连线，连线里面音符要唱连贯，气息不能断开。
5.A乐段整体情绪是叙事抒情，力度中等，不要唱的过于响亮。我们完整哼唱A乐段4个乐句旋律。
现在我们把A乐段歌词填进去演唱，注意一字一音，乐句中间合理换气。
分段演唱
教唱B乐段（高潮4个乐句，本课难点）
1.接下来我们学习B乐段高潮部分，请同学们观察乐谱，B乐段乐句和A乐段对比，出现了什么演唱难点？
出现一字多音，长音。
2.什么叫作一字多音？
一个汉字对应好几个音符。一字多音演唱要求：气息稳住，每个音符唱清楚，不能含糊一带而过，同时本乐段要做到力度渐强，把情绪推上去。
B乐段情绪要变得激昂自豪，声音打开，力度渐强。我们分乐句反复练习B乐段旋律。
完整演唱
创编活动
1.歌曲豪迈大气，我们能不能给歌曲加上肢体动作和打击乐伴奏？想一想A乐段适合什么律动？
A乐段舒展，手臂缓缓扬起。
2.B乐段高潮适合什么动作？
手臂高举，坚定有力。
我们有沙锤、铃鼓，2/4拍，强拍铃鼓，弱拍沙锤。
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和律动的方式表现音乐
课堂拓展
思考：
1.同学们，《向往》是新时代爱国歌曲，大家还知道哪些抒发家国情怀的声乐作品？
《我和我的祖国》《不忘初心》。
2.说得很好！这些红色歌曲承载一代代中国人理想。作为新时代青少年，我们心中的“向往”是什么？
努力学习，报效祖国，为民族复兴贡献力量。
观看视频
通过欣赏和学习，说一说你这节课有什么感受和想法？
课堂练习
（一）填空题
1.歌曲《向往》作词______，作曲______，拍号为______。
2.《向往》曲式结构为______，B乐段演唱需要注意______（音乐现象）和渐强力度。
（二）选择题
1.《向往》的速度标记是（）
A.慢板 B.中速稍快 C.急速
2.2/4拍的强弱规律是（）
A.强 弱 B.强 弱 弱 C.强 强
参考答案
填空题1.田地；印青；2/4 2.单二部曲式；一字多音
选择题1.B 2.A
课堂小结
《向往》
田地词｜印青曲
1=bE 2/4拍｜中速稍快 气势恢宏
曲式：单二部曲式
A乐段：4乐句｜舒展叙事｜延音连线→气息连贯
B乐段：4乐句｜激昂高潮｜一字多音、渐强
情感：家国情怀、向往民族复兴
谢谢大家!
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