福建省莆田第十中学2026-2027学年高三上学期第一次月考历史试题(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

福建省莆田第十中学2026-2027学年高三上学期第一次月考历史试题(图片版,含答案)

资源简介

莆田十中 2027届高三 10月月考历史试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.良渚文化早期,民众多以本地易得的普通材料制成的管珠、锥形器、镯等为装饰品,而
社会上层人群臂(腕)佩琮(镯);良渚文化中晚期,用玉规范与装饰习俗基本承袭不
变。这一用玉风尚( )
A.推动了社会分工与专业协作 B.引领了中国古代文明的发展趋向
C.维系了社会秩序与文明凝聚 D.呈现了迈向阶级社会的演进态势
2.商朝占卜以灼烧龟甲兽骨,根据自然裂纹判断吉凶,凡事皆卜于鬼神;周人则更加重视
占筮,通过排列蓍草得出数字卦象,再依据固定的卦爻辞进行推演判断。这一变化反映
出西周( )
A.天命观念逐渐衰落 B.专制王权得到强化
C.卜筮程序不断规范 D.人文理性有所发展
3.秦统一后,规定各级官府往来文书必须使用统一的书体,并建立从中央到地方的邮传系
统,以保证政令及时传达。同时,对文书的呈报格式、用印规范及存档期限均有明确规
定。这些制度设计的核心意图是( )
A.推动各地文化实现互通有无 B.保障地方政务处理的高效性
C.强化中央对地方的有效控制 D.实现思想领域的统一与规范
4.《史记》记载:“(西汉)山西饶材、竹、榖、纑、旄、玉石;山东多鱼、盐、漆、丝、
声色;江南出楠、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿革;龙门、碣
石北多马、牛、旃裘、筋角;铜、铁则千里往往山出棋置。”据此可推知,西汉( )
A.手工业布局摆脱资源分布 B.民众物质生活比较丰富
C.跨区域商品贸易得到发展 D.地方经济发展趋于平衡
5.唐代诗人王维诗句“行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期”(《终南别业》)
以自然之景喻人生之理。此诗所体现的文化内涵,与以下哪一历史现象直接相关( )
A.儒家思想的社会责任与道德修养 B.佛教传入中国与本土文化融合
C.西学东渐极大地推动了思想解放 D.道教兴起并影响文人精神世界
6.如下表所示,唐中后期淮南道的州县地位多有变化,其主要原因( )
时间 概况
唐德宗贞元四年(788) 楚州山阳、盱眙二县,升为上等县。
滁、和、舒、濠四州,都升为上等州;
唐宪宗元和六年(811)
舒州太湖、宿松二县,寿州霍丘县,都升为上等县。
A.黄巢起义造成北人南迁 B.州县改制推动淮南开发
C.江淮社会经济发展加快 D.江南土地兼并形势严峻
7.宋代学者叶适在《水心别集》中说:“唐失其道,化内地为藩镇,内外皆坚,而人至不
能自安。本朝反其弊,使内外皆柔,虽能自安,而有大不可安者。”叶适意在强调( )
A.唐代藩镇割据的历史教训 B.宋代集权政策的深层隐患
C.唐宋制度变革的历史必然性 D.地方治理应坚持刚柔并济
8.王安石变法期间,一方面在全国大规模疏浚湖塘,如黄淮地区沿河州县“要在修筑圩、
堤防之类,以障水涝,或疏导沟洫、畎浍,以泄积水”。另一方面,利用水利工程将河
第 1页
道内积聚的淤泥导入荒地,使贫瘠的土地变成肥沃的良田。由此可见,王安石变法( )
A.消除了土地兼并的隐患 B.重视改善农业生产环境
C.以兴修农田水利为首务 D.减轻了百姓的经济负担
9.表 1为宋元时期部分地区经济发展的记载。这反映了当时( )
表 1
文献出处 发展情况
(湖州)彼中人唯藉蚕办生事,十口之家,养蚕十箔。每
南宋·陈旉《农书》
一匹绢易米一硕四斗,绢与米价常相侔也。
夫木棉产自海南,诸种艺制作之法,骎骎北来,江淮川蜀
元·王祯《农书》
既获其利;至南北统一之后,商贩于北,服被渐广。
A.经济区域分工日趋细化 B.棉布成为民众主要布料
C.丝织业专业化水平提高 D.社会经济结构调整明显
10.嘉道名臣陶澍指出:“承平日久,生齿日繁,地利无可再辟;豪强兼并日积,细民无恒
产可依;州县吏治苟且,专事催征,不问民隐,隐患潜滋而上下不知。”对该论述理解
最准确的是( )
A.清朝统治危机初步显现 B.人口已经突破农耕极限
C.土地兼并激化社会矛盾 D.吏治腐败瓦解重农政策
11.明朝永乐年间,皇帝遇事与有关官员面议,“批答出自御笔,未尝委之他人”,内阁应运
而生。宣德时,凡中外章奏,内阁票拟,“中易红书批出,御笔亲书。至遇大事,则必
面议,议定传旨处分,不待批答”。嘉靖以来,“人主罕与群臣廷决,事之可否悉取裁于
票拟”。这一演变( )
A.赋予内阁法定层面决策资格 B.实质是君主专制机制的自我调适
C.降低了中枢机构的行政效能 D.折射出宰相职权得到制度性复归
12.明清时期,朝廷推行垦荒政策,耕地面积大幅增加,传统农耕技术臻于成熟;但同时土
地兼并加剧、人口压力激增,民间手工业发展受到诸多限制。这体现出明清时期( )
A.农业经济呈现停滞态势 B.政府强化重农抑商政策
C.传统经济内在矛盾凸显 D.社会经济面临转型趋势
13.明朝《秀水县志》记载嘉兴王江泾镇,“多织绸,收丝缟之利,居民可七千余家,不务
耕织”。清初康熙《吴江县志》记载苏州吴江县的盛泽镇,以绫绸为业,“富商大贾数千
里辇万金而来,摩肩联袂,如一都会”。这些现象表明明清时期江南地区( )
A.纺织业出现了自由雇佣劳动 B.市镇经济呈现区域专业化
C.商帮资本推动长途贸易兴盛 D.农产品商品化趋势的加强
14.魏源在《海国图志》中承认“夷人”有“长技”,主张“师夷长技以制夷”;但全书仍坚
持“圣人治天下,内中国而外四夷”的叙事,强调学习火器,船械只是“权宜之策”,
纲常名教才是立国之本。魏源的这一思想局限主要源于( )
A.传统的华夷观念根深蒂固 B.突破传统的社会基础薄弱
C.洋务运动未提供实践借鉴 D.闭关自守政策的长期困扰
15.甲午战败,中国需要偿还巨额赔款及“赎辽费”。为此,中国海关总税务司英国人赫德
迅速撮合总理衙门与汇丰银行、德华银行签订借款协议,他认为这件事“挽回了整体局
势,并使中国摆脱开那些帮它索回辽东的朋友们的钳制”。赫德此举折射出( )
A.列强在华利益的争夺日益激烈 B.英国仍主导西方列强在华格局
第 2页
C.清政府沦为西方列强的代理人 D.资本输出是列强侵略主要方式
16.《三国志·蜀书》记蜀汉平定南中之后,建立郡县管理体系,推行“攻心”策略治理南
中;蜀将马忠为政宽和,得“蛮夷畏而爱之”;《三国志·吴书》载东吴在南方夷地推广
耕犁,兴办学校,传播中原农耕技术与礼乐制度。这些史料可用来说明三国时期( )
A.精耕细作模式进一步发展 B.分裂格局下蕴含大一统因素
C.与边疆族群关系得到改善 D.江南区域经济水平领先北方
二、非选择题
17.阅读材料,回答问题。(8分)
北宋司马光编纂《资治通鉴》时,以官修的正史、实录为基础,同时参考了各种史料。
他另外撰成《资治通鉴考异》,说明取舍史料的理由。以下是《考异》的几个事例:
材料一 关于隋末名将薛仁果的名字,《考异》提到《旧唐书》《新唐书》写作“仁杲”,
《太宗实录》写作“仁果”。昭陵六骏中白蹄乌的铭文为“白蹄乌,平薛仁果时所乘”。《考
异》认为石马铭文“最可据”。
材料二 关于唐玄宗的生日,《考异》提到《玄宗实录》记载的是八月一日,但通过查询
历法发现这一时间有误。玄宗时文人顾况有诗曰:“八月五夜佳气新,昭成太后生圣人(即
皇帝)。”故而《考异》认为玄宗生日是八月五日。
材料三 关于吐蕃赞普世系,唐代林恩撰写的杂史《补国史》记载,唐文宗时吐蕃彝泰
赞普去世,其弟继位。此事《文宗实录》《旧唐书》都没有记载,《考异》参照《补国史》编
入。
根据上述材料,说明《资治通鉴》在哪些情况下会采用官修史书以外的其他史料。
18.阅读材料,回答问题。(8分)
材料
千年流变:草原帝国之雄阔
汉代和元代是中国历史上统一多民族封建国家发展的两个重要阶段。两代之间历经千年,
遥相比照,于学习、研究中国历史和中华文明意义颇重。
第 3页
图 1 东汉末年行政区划示意图
——据周振鹤《汉书·地理志汇释》
图 2 元代行政区划示意图
——据吴松弟《中国人口史》第三卷
与汉相比,元的不同反映了中国古代怎样的“千年流变”趋势?提取图中信息加以概括
说明。(8分)
第 4页
19.阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一
汉代正式采用的十二时辰制,是中国古代最为普遍的计时制度。十二时辰分别对应太阳
所处的不同方位,日晷是常见的计时工具。漏刻计时对时间的计量更为精细,东汉洛阳城“夜
漏尽,鼓鸣则起;昼漏尽,钟鸣则息”。宋代,人们开始在香上按一定间隔做标记来计时,
“焚香度日尽从容”。田漏在农村普遍使用,农民“日出而作,日落而息”。元代郭守敬发明
的灯漏,以水力驱动,有复杂的齿轮系统,还可自动报时。政府重视研制精密的测时仪器,
并通过颁行历法“敬授民时”。
——摘编自葛兆光《严昏晓之节——古代中国关于白天和黑夜观念的思想史分析》等
材料二
16世纪中叶,欧洲机械钟表通过商贸途径传入我国东南沿海地区。明清时期,我国士
人对机械钟表计时性能有所关注,这一定程度上是延续了我国古代以漏壶为核心的守时传统。
机械钟表在明清时代主要局限于天文学领域,清代钦天监则已多用机械钟表计时;装饰功能
的“玩具”或许是清代机械钟表最常见的社会身份。明清钟表那些精致、复杂的自动显时功
能是会让人心旷神怡、兴趣盎然的。礼品则是明清时期钟表另一个重要的社会功用,无论是
在国际外交场合,还是君臣间的贡献、赏赐,乃至亲友间的馈赠,机械钟表都扮演着一个重
要角色。晚清时代,伴随着西洋钟表的大量流入,西方式的 hms(时、分、秒)制在中国进
一步流传开来,与此同时,很多中国人开始放弃十二时辰制中的专名。到了 19世纪后半叶,
钟表在社会中层已达到了一定的普及率。
——摘编自任杰《中国近代时间计量探索》
材料三
我国早期国产表设计均仿自外国表,以瑞士表为主。1966年,天津手表厂设计研发出
我国第一只摆脱仿制机芯手表——“东风牌”手表。这一时期民用表设计的装饰题材多取自
体现民族特色,爱国爱党、反映人民当家作主以及向往新生活的内容,阳刚、健康、粗犷的
工人、农民、战士形象主导了这一时期社会主流审美。至七十年代民用表的用户群开始迅速
扩大,民用表已然成为大众化的日用工业品四大件之一。在短缺经济和计划体制的背景下,
如何降低生产成本、如何延长使用寿命,以充实市场上民用表的数量供应,及降低用户民用
表更新频率,成为该时期的民用表功能设计需要突破的首要问题。民用表初创期的积累为我
国民族制表业在下一阶段的成功调整和转型突破打下了坚实基础。
——摘编自黄舟子《建国以来国产民用表的设计发展研究》
(1)根据材料一,概括中国古代计时的特点。(8分)
(2)根据材料二,简述中国近代计时方面的变化,并结合所学知识,说明机械钟表在近代
不断涌入中国的原因。(12分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简析国家大力发展民用表的时代价值。(4分)
第 5页
20.阅读材料,回答问题。(12分)
材料 近代科技包括科学知识和理论、技术成果、科学理念等。近代科技在中国的引进与传
播与近代中 国人民挽救民族危亡、争取社会进步的斗争密切相关,经历了被动接受到主动
吸纳、由表及里、由浅 入深的过程,呈现出明显的阶段性。其中第一阶段发生在 1840年到
1860年,是近代科技输入的启动 期。第二阶段发生在 1860年到 1895年。第三阶段发生在
1895年到 1914年。第四阶段发生在五四新 文化运动时期。
——摘编自沈春敏、李书源《近代科技在中国的引进与传播》
在第二至第四阶段中任选一个阶段,参照第一阶段的命名方式,给所选阶段进行命名并
予以阐述。 (要求:观点清晰,史论结合,结论明确)
第 6页
莆田十中 2027届高三 10月月考历史试卷
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C C B C B B D A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B C B B A B
1.【答案】C【解析】良渚文化早中晚期,普通民众与社会上层的用玉装饰存在明显区分,
且这种规范长期承袭,说明用玉制度成为区分社会阶层的标志,维系了当时的社会秩序,
也推动了良渚文明的凝聚,故 C项正确。A:无中生有,材料只涉及不同人群佩戴材质
差异,未提及社会分工与专业协作。B:程度绝对化,良渚用玉风尚不能引领整个中国
古代文明的发展趋向,表述夸大。D:脱离主旨,材料着重强调用玉风尚对社会秩序的
维系,而非阶级社会的演进态势。
2.【答案】D【解析】商代占卜直接依据龟甲裂纹等自然征兆,神意解释随机性强,周代
改用蓍草演成数字卦象,并依固定卦爻辞推演,占卜过程更多依赖人为规则与文本知识,
结合西周“敬天保民”“明德慎罚”的重人事倾向,这一变化说明神事活动中理性化、
人文化因素增强,故 D项正确。A:史实谬误,西周仍强调天命,周人以德配天,天命
观念并未衰落。B:史实谬误,西周实行分封制、宗法制,尚未形成秦以后意义上的专
制王权。C:脱离主旨,程序规范化只是占卜形式变化的表现,未触及材料所反映的理
性化实质。
3.【答案】C【解析】秦统一后推行文书统一书体、建立邮传系统并规范文书格式、用印
及存档,这些措施旨在确保中央政令能够准确、及时地传达至地方,并通过对文书流转
全过程的标准化管理,强化中央对地方行政的监督与控制,从而巩固中央集权,故 C
项正确。A:脱离主旨,统一文字客观上能推动文化交流互通,但这属于制度的附带性
影响,并非秦王朝强化治理的核心目的。B:偷换概念,邮传、文书规范确实能提升地
方政务运转效率,但高效处理政务是服务于中央管控的手段,并非制度设计的核心意图
本身。D:偷换概念,将文书书写与行政规范统一等同于思想领域统一,秦代思想统一
另有焚书坑儒等措施。
4.【答案】C【解析】材料列举西汉不同地区物产各有特色,呈现显著的地域差异与物产
分工;结合西汉大一统后统一货币、交通及商业发展,差异化的物产需通过跨区域交换
实现流通互补,故可推知跨区域商品贸易得到发展,C项契合材料主旨。A:史实谬误,
西汉冶铁、煮盐等手工业仍依托资源产地,未摆脱资源分布状态。B:无中生有,材料
仅列举各地物产,未体现民众实际物质生活水平。D:偷换概念,物产种类差异不等于
经济发展水平趋于平衡,西汉区域经济仍存在较大差距。
5.【答案】B【解析】王维诗句“行到水穷处,坐看云起时”体现了随性自然、超脱世俗
的人生态度,这种思想源于佛教传入中国后与本土文化的融合,佛教讲求随缘自在、超
脱尘世,王维深受其影响,诗中蕴含的闲适随性与佛教的精神内核契合,故选 B项;
儒家思想强调社会责任与道德修养,主张积极入世,与诗句中随性出世的理念相悖,排
第 7页
除 A项;西学东渐主要发生在明清及近代时期,与唐代时间不符,当时并无大规模西
学传入的历史现象,排除 C项;道教虽兴起于汉代,但其核心思想侧重长生不老、道
法自然,与诗中体现的随缘超脱的精神关联不大,排除 D项。
6.【答案】C【解析】唐代州县等第主要依据户口、赋税与区位,升等本质上是人口与经
济实力增长的结果。材料中淮南道多州、县在 788年、811年陆续升为上等,恰与安史
之乱后北人南迁、江淮地区相对安定、农业和工商业发展加快的趋势相吻合,故 C项
正确。A:时空错位,黄巢起义发生于唐末,晚于 788年、811年,不可能成为此时淮
南州县升等的原因。B:因果紊乱,州县升等是经济发展的结果,而非推动开发的原因,
且材料未体现改制措施。D:范围失当,材料限定淮南道,且未涉及土地兼并;江南概
念与淮南道不符。
7.【答案】B【解析】叶适指出唐代因藩镇割据致内外皆坚、社会动荡,宋代为反其弊,
推行集权政策使内外皆柔,虽实现内部安稳,却存在“大不可安者”,意在强调过度集
权埋下的深层隐患,故选 B项;唐代藩镇割据的教训只是作为宋代政策的参照背景,
并非材料强调的核心,排除 A项;材料并非论证变革的必然性,而是通过对比揭示宋
代制度的内在缺陷,排除 C项;虽然唐代“坚”与宋代“柔”均有弊病,但叶适的论
述核心是警示本朝政策的祸患,并非提出刚柔并济的治理原则,排除 D项。
8.【答案】B【解析】材料中疏浚湖塘、修筑堤防、导泄积水及以淤泥肥田,均属农田水
利建设,直接改善灌溉、排涝和土壤条件。结合王安石变法中的农田水利法,其核心正
是通过兴修水利、改良土地来促进农业生产,故 B项契合材料主旨。A:程度绝对化,
“消除”表述绝对,王安石变法未能根本解决土地兼并,材料亦未涉及土地兼并问题。
C:程度绝对化,材料仅能体现对水利的重视,无法证明其为首要政务;变法以富国强
兵为核心,农田水利只是经济措施之一。D:无中生有,材料只涉及水利建设与土壤改
良,未提供赋税减免或百姓负担变化的信息。
9.【答案】D【解析】南宋湖州农户“唯藉蚕办生事”,以养蚕缫绢换米,反映家庭经营中
蚕桑等经济作物与丝织商品生产比重上升;元代木棉从海南北传,江淮川蜀获利,南北
统一后“服被渐广”,反映棉花种植推广和衣料消费结构变化。两者共同指向宋元时期
传统农业结构和家庭经济结构出现明显调整,故 D项正确。A:无中生有,材料仅呈现
湖州蚕桑和棉花北传,未体现不同区域依托各自优势形成专业化分工和区域间交换,不
能推出区域分工细化。B:程度绝对化,“服被渐广”只是棉布使用逐渐增多,不等于
成为民众主要布料;棉布普及为民众主要衣料要到明代中后期。C:偷换概念,湖州农
户养蚕织绢换米属于家庭副业商品化,材料未涉丝织工序分工、技术改进或独立作坊,
不能等同于专业化水平提高。
10.【答案】A【解析】陶澍所述“生齿日繁”“豪强兼并”“吏治苟且”分别涉及人口、土
地、吏治三个层面,且“隐患潜滋而上下不知”表明这些问题已汇成系统性隐患。这并
非单一矛盾,而是清朝统治危机初步显现的综合表现,故 A项最准确。B:程度绝对化,
材料仅说“地利无可再辟”,指耕地开垦接近极限,不能推出人口已突破农耕极限。C:
范围失当,土地兼并只是材料一个方面,不能涵盖吏治腐败、人口压力等综合隐患,概
括不全。D:无中生有,材料只反映吏治腐败、催征扰民,并未提及重农政策被瓦解。
11.【答案】B【解析】材料呈现明代内阁从永乐皇帝亲批章奏、御前面议,到宣德内阁票
拟、皇帝亲批,再到嘉靖后皇帝深居宫中、政务决策全凭内阁票拟裁定的演变过程。明
代内阁始终是君主的侍从辅政秘书机构,权力完全来源于皇权的信任与授予,这一运行
机制的调整本质上是君主在无法亲历全部政务的前提下,为保障皇权对政务绝对控制、
优化决策流程作出的内部调适,服务于君主专制强化的核心目标,故 B项正确。A:史
实谬误,内阁始终不是法定中央决策机构,票拟仅是代拟意见,无决策资格。C:脱离
第 8页
主旨,材料主旨是决策辅助方式调整而非行政效能降低,票拟反而有助于处理章奏。D:
史实谬误,明太祖已废丞相制度,内阁权力的扩大并非宰相制度的制度性复归。
12.【答案】C【解析】明清时期垦荒、耕地增加、农耕技术成熟反映农业取得发展;但同
时土地兼并加剧、人口压力激增、民间手工业受限制,暴露出以农业为主的传统经济在
发展与危机并存中矛盾凸显,故 C项正确。A:史实谬误,材料明确耕地面积大幅增加、
技术成熟,与“停滞”表述相矛盾。B:无中生有,材料未体现政府强化重农抑商政策,
民间手工业受限不等于政府抑商。D:脱离主旨,材料强调传统经济内在矛盾,未涉及
向近代经济转型的趋势或表现。
13.【答案】B【解析】材料中嘉兴王江泾镇“多织绸”“居民可七千余家”和苏州盛泽镇“以
绫绸为业”“如一都会”,均表明江南地区一些市镇以丝织业为特色产业,形成专业化生
产与商品集散地,体现了市镇经济的区域专业化趋势,故 B项正确。A:无中生有,材
料仅提及市镇以织绸为业及商贸繁荣,未涉及雇佣劳动或资本主义萌芽信息。C:无中
生有,材料虽提到“富商大贾”长途而来,但未出现商帮组织及其推动长途贸易的表述。
D:偷换概念,材料中“织绸”“绫绸”属于手工业产品而非农产品,其商品化反映的
是手工业市镇经济,并非农产品商品化。
14.【答案】B【解析】魏源作为清代地主阶级抵抗派的代表,虽已意识到西方技术的优势
并提出向西方学习的主张,但仍固守传统华夷叙事、将纲常名教视为绝对立国根本,其
思想无法突破传统框架,根源在于当时中国近代经济与新兴社会力量尚未产生,突破传
统的社会基础极度薄弱,无法支撑其形成全局性的近代化认知,故 B项正确。A:因果
紊乱,传统华夷观念根深蒂固是材料中魏源思想局限的直接表现,而非根源,用表现解
释自身属于循环论证。C:时空错位,洋务运动发生于 19世纪 60—90年代,魏源《海
国图志》成书于 1842年,洋务运动尚未开始,不可能为其提供实践借鉴。D:脱离主
旨,材料中魏源已主动了解西方、承认夷人长技,说明闭关自守政策的长期困扰并非其
思想局限的主要根源,其坚守纲常名教源于传统社会缺乏变革力量。
15.【答案】A【解析】甲午战后清廷面对巨额赔款与赎辽费,列强通过借款争夺对清政府
的财政控制。赫德作为英国在华利益代表,撮合英德银行借款,意在削弱俄法因干涉还
辽而对清廷形成的影响力,其言论直接指向列强之间的相互排挤,折射出列强在华利益
争夺日益激烈。B:史实谬误,甲午战后列强掀起瓜分狂潮,英国在华优势受到俄法德
日等多方挑战,已非主导格局。C:时空错位,清政府沦为列强代理人是在《辛丑条约》
之后,甲午战后尚未至此。D:脱离主旨,材料主旨是赫德借款以排挤俄法影响,并非
论证资本输出在列强侵略中的地位。
16.【答案】B【解析】三国虽处分裂,蜀汉在南中设置郡县、推行攻心与宽和政策,东吴
在南方夷地传播中原农耕技术和礼乐制度,均体现各政权通过制度、技术、文化输出强
化边疆治理与民族交融,促进内地与边疆一体化,为统一重造条件,故 B项契合材料
主旨。A:偷换概念,将中原农耕技术向边疆传播等同于精耕细作模式进一步发展,材
料不足以支撑该结论。C:脱离主旨,关系改善只是部分表现,无法涵盖建立郡县、兴
办学校、传播礼乐等大一统因素。D:史实谬误,三国时期江南经济尚未领先北方,南
方夷地开发不能证明经济水平领先。
二、非选择题
17.【答案】(8分)
①情况 1:多种官修史书记载相互冲突时,采择与历史事件时间更近、错误可能性更小的其
他史料。举例:材料一中正史与实录记载有冲突时,采用了唐太宗陵墓前的石马铭文。
②情况 2:当官修史书出现明显史实错误时,参照可靠的杂史、诗文等来编写。举例:材料
第 9页
二中《玄宗实录》关于玄宗出生日期的记载有误,司马光采用了顾况诗中的描述。
③情况 3:官修史书史事缺载时,酌情根据杂史、小说的记载补入。举例:材料三中《实
录》《旧唐书》都没有记载吐蕃彝泰赞普去世,司马光根据《补国史》补入。(任答 2
种)
【解析】本小题要求概括《资治通鉴》采用非官修史料的情况,需要根据材料,通过分层次、
勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从官修史料互异、官修史料有
误、官修史料缺载等角度进行概括。
18.【答案】(8分)
①汉都在长安、元都在大都的都城位置信息,反映了古代政治重心逐渐东移趋势。
②州、行省、宣政院等地方行政管理制度,反映了中央集权加强、国家统一巩固的
趋势。
③北部、西部、西南等行政区划界外扩等信息,反映了中国古代疆域扩大、边疆地
区开发、民族交融加强等趋势。
④汉代人口密集城市集中在北方、元代集中在南方等信息,反映了古代经济重心南
移等趋势。(评分说明:每个方面 2分,提取材料信息 1分,概括趋势 1分,四个方面
共得 8分)
【解析】由材料图 1“东汉末年行政区划示意图”中都城在长安、图 2“元代行政区划示
意图”中都城在大都的信息可得出,古代政治重心逐渐东移的趋势;由材料图 1中的州、
图 2中的行省和宣政院等地方行政管理制度的信息可得出,中央集权加强、国家统一巩
固的趋势;由材料图 1、图 2中东汉和元代北部、西部、西南等行政区划界限的对比信
息可得出,中国古代疆域扩大、边疆地区开发、民族交融加强的趋势;由材料图 1中汉
代人口密集城市集中在北方、图 2中元代人口密集城市集中在南方的信息可得出,古代
经济重心南移的趋势。
19.【答案】(24分)
(1)历史悠久;计时方法多样;计时工具多样,日趋精密;与农耕社会紧密相连;政
府重视安排和指导社会时间(计时的制度化)。(8分)
(2)变化:从漏壶计时到钟表计时;从十二时辰制到hms的时间观念(从十二时辰称
呼到 24小时称呼)。(4分。每点 2分)
原因:西学东渐;深受统治阶层的推崇;工艺的精湛;社会交往的需要;工业革
命的影响。(8分。答出符合题意的四点即可)
(3)价值:满足人民生产生活需求;振奋民族精神;引导社会主义的主流审美;为钟
表行业的持续发展奠定坚实基础。(4分。答出符合题意的两点即可)
【解析】
(1)由材料一“汉代正式采用的十二时辰制,是中国古代最为普遍的计时制度”可得
出,历史悠久;由材料一“十二时辰分别对应太阳所处的不同方位”、“漏刻计时
对时间的计量更为精细”、“宋代,人们开始在香上按一定间隔做标记来计时”、“田
漏在农村普遍使用……元代郭守敬发明的灯漏”可得出,计时方法多样;由材料
一“日晷是常见的计时工具,漏刻计时对时间的计量更为精细”、“宋代,人们开
始在香上按一定间隔做标记来计时”、“田漏在农村普遍使用”、“元代郭守敬发明
的灯漏,……还可自动报时”可得出,计时工具多样,日趋精密;由材料一“田
漏在农村普遍使用,农民‘日出而作,日落而息’”、“政府重视研制精密的测时仪
器,并通过颁行历法‘敬授民时’”可得出,与农耕社会紧密相连;由材料一“政
府重视研制精密的测时仪器,并通过颁行历法‘敬授民时’”可得出,政府重视安
第 10页
排和指导社会时间(计时的制度化)。
(2)第一小问变化,由材料二“明清时期,我国……一定程度上是延续了我国古代以
漏壶为核心的守时传统”、“清代钦天监则已多用机械钟表计时”可得出,从漏壶
计时到钟表计时;由材料二“晚清时代……西方式的hms(时、分、秒)制在中
国进一步流传开来”、“很多中国人开始放弃十二时辰制中的专名”可得出,从十
二时辰制到hms的时间观念(从十二时辰称呼到 24小时称呼)。第二小问原因,
结合所学明清时期西学东渐的知识点可得出,西学东渐;由材料二“礼品则是明
清时期钟表另一个重要的社会功用”、“无论是在国际外交场合,还是君臣间的贡
献、赏赐”可得出,深受统治阶层的推崇;由材料二“明清钟表那些精致、复杂
的自动显时功能是会让人心旷神怡、兴趣盎然的”可得出,工艺的精湛;由材料
二“礼品则是明清时期钟表另一个重要的社会功用”、“亲友间的馈赠,机械钟表
都扮演着一个重要角色”可得出,社会交往的需要;结合所学工业革命推动西方
钟表制造业发展的知识点可得出,工业革命的影响。
(3)由材料三“至七十年代民用表的用户群开始迅速扩大”、“民用表已然成为大众化
的日用工业品四大件之一”可得出,满足人民生产生活需求;由材料三“天津手
表厂设计研发出我国第一只摆脱仿制机芯手表——‘东风牌’手表”可得出,振
奋民族精神;由材料三“这一时期民用表设计的装饰题材多取自体现民族特色”、
“爱国爱党……农民、战士形象主导了这一时期社会主流审美”可得出,引导社
会主义的主流审美;由材料三“民用表初创期的积累为我国民族制表业在下一阶
段的成功调整和转型突破打下了坚实基础”可得出,为钟表行业的持续发展奠定
坚实基础。
20.【答案】(12分)
参考示例 1:
第二阶段(1860年-1895年):近代科技的广泛传播期(或:主动吸纳期)。
第二次鸦片战争后,为挽救统治危机,洋务派以“自强”“求富”为口号掀起洋务运动,主
动引进西 方科技,创办安庆内军械所、江南制造总局等军事工业,仿制枪炮轮船;随后兴
办轮船招商局等民用企业, 并修建铁路、铺设电报( 史 ) 。科技的引进从思想主张转化为
具体实践,初步构建了近代工业与基础设施 体 系( 论 ) 。在科技传播方面,设立翻译馆
系统译介西方科技书籍,创办新式学堂并派遣留学生( 史 ) , 使 西方科技知识从零星接触
走向多渠道、系统化的广泛传播 (论)。
综上所述,该阶段引进了西方先进技术,培养了近代科技人才,迈出了早期现代化的第一步。
但受“中 体西用”思想束缚,科技输入仅停留在器物层面,未触及清政府的封建专制政治,
这一定程度上减低了近 代科技传播的效果。
参考示例 2:
第三阶段(1895—1914年):近代科技的深化应用期
甲午中日战争惨败宣告洋务运动破产,民族危机空前加深。维新变法期间,严复翻译《天演
论》,传 播进化论等科学思想,为变法提供理论武器 ( 史 ) 。这表明先进中国人认识到仅
引进西方“器物”不足以 救亡,科技传播与应用,须与国家制度变革紧密结合(论 ) 。清
末新政废科举、兴学堂,推动西方科技通 过教育体制系统传播 ( 史 );辛亥革命建立共和,
为科技发展扫清政治障碍 ( 史 ) ,这使科技传播上升为国 家层面的制度实践。 (论)。
综上,第三阶段的科技传播与政治变革相互交织,实现了由“器物”到“制度”的深化,但
因时代局限,未能彻底触及思想文化的根本。
第 11页
参考示例 3:
第四阶段(五四新文化运动时期):近代科技的思想启蒙期( 2 分 )
辛亥革命后,北洋军阀掀起尊孔复古逆流,民族危机依旧深重。新文化运动高举“民主”与
“科学” 两面大旗,以《新青年》为阵地,传播传播科学精神、科学态度和科学方法,用
理性批判封建迷信和旧道 德 ( 史 ) 。这表明先进知识分子认识到仅靠政治制度的变革不
足以救亡图存,必须从思想文化上唤醒国民。科技传播由制度层面深入至思想启蒙层面(论)。
十月革命后,李大钊等人广泛传播马克思主义(史)。马 克思主义作为无产阶级科学的世界
观和方法论,使科学内涵从单纯的技术知识升华到社会改造的理论,标 志着先进知识分子
开始探索新的救亡图存方向(论)。
综上:五四新文化运动推动思想解放,使科学精神深入人心,实现了科技理念与革命实践的
结合,为中国共产党成立和新民主主义革命的开展奠定了理论基础,为近代中国社会的转型
提供了强大的思想动力。
【解析】
评分细则:
1、 赋分:论题明确 2分+论证充分 8分+结论 2分。
2、论题:(1)必须参照“第一 阶段:近代科技输入的启动期”的结构,不能随意发挥。
即:“近代科技+(核心特征)+期”。
(2) 必须体现该阶段体现阶段特征核心特征,注意与前一阶段相比的“递进性”。
备选命名参考:
第二阶段:近代科技的广泛传播期(或主动吸纳期)
第三阶段:近代科技的体系形成期(或制度化、深化应用期)
第四阶段:近代科技的思想启蒙期(或科学精神确立期)
3、阐述:(1)要求至少包含 2组“史实+结论”的论述。史实需准确(时间、事件匹配),结论
需扣住 “科技传播与民族危亡/社会进步的关系”。
(2) 建议格式为“史实 1+结论 1;史实 2+结论 2”的论述结构。让阅卷老师一眼看清得分点,逻
辑极其严密。(如:新文化运动的史实+科技传播如何深化的结论)
4、小结:(1)不能简单重复论点,须进行辩证评价或历史升华(如:局限性、历史地位、深远
影响)。
(2) 结论要扣题:不能空谈,要往“挽救民族危亡”“社会进步”“科学理念深化”靠拢。
第 12页

展开更多......

收起↑

资源预览