资源简介

2026-2027学年度第一学期
九年级历史练习（一）参考答案
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，
只有一个正确答案。)
1----5 BBCAA 6----10 BDAAB
11--15
BCDCD
16------20 CAADD 21----25 BAABA 26----30 CCADD
二、非选择题。（第31题14分，第32题13分，第33题13分，共40分）
31、【答案】(1)象形文字(2分)
（2)环境：农业生产效率高、人口稠密的大河流域。(2分)
特点：中央集权君主专制政体。(2分)
(3)古代文明的发展既相对独立、各具特色；又相互交流促进发展。(4分)
(4)文明是多元的，所有文明都有自身的优点，都是人类共同的财富，都应该被尊重：
我们要以开放的心态对待不同的文明，合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制消极成
分，反对全盘接受和全盘否定；提倡中华文明与其他文明之间平等交流，相互促进，共
同发展。（每点2分，任答2点即可，共4分)
32、(1)阶层：奴隶主。(2分)
地位：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2分)
(2)背景：贵族凭借对习惯法的垄断解释权随意处置平民，引发司法不公；平民反对贵族
的司法垄断和专横；平民要求制定成文法规范法律实施。(（每点1分，共3分）关系：《十
二铜表法》是习惯法的系统化汇编，将口头传统转化为成文条文。(2分)
(3)共同价值：都是人类早期法治建设的重要成果，奠定了后世法律体系的基础；都将法
律条文化、明确化，推动了法治文明的进步。(（每点2分，共4分）
33.【答案】(1)主要特点：与农村分离，有封闭城墙：是自治团体，有相对领主统治的
自治和自我管理两层含义；处于封建体系包围中。(（每点2分，任答2点即可，共4分）
(2)主要因素：贸易和工商业发展对管理和服务机构及专业人员需求增加：新知识涌入
产生有学问职业，吸引青年组成学术行会。(（每点2分，共4分）
(3)赞成(1分)。理由：中世纪西欧城市兴起，经济上商品交换加强、流通范围扩大：
政治上市民阶层产生成为重要力量；思想上新观念形成，推动社会发展变化，所以中世
纪是充满变化的时代。（（每点2分，任答2点即可，共4分）
九年级历史练习（一）参考答案第1页共1页2026-2027学年度第一学期·九年级历史练习（一）答题卡
试室：
班别：
姓名：
座号：
注意事项：
1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。解答题作答
条形码粘贴处
必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写，答题不得超出答题框。
2.
保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。
3.请在考生信息栏中填写相关信息，并将条形码完整粘贴于答题卷
填涂样例
指定位置。
正确填涂■
错误填涂 四
选择题答题区
1.【AJ【B]【CJ【D]7.【AJ【B][C]【D]13.【A】【BJ【C]【DJ19.【A]【B][C]【DJ25.【A]【B]【C]【DJ
2.【A1【B1【C1ID】8.【A1【B1【C1ID114.【A1【B]【C1ID】20.【A1IB1Ic]ID126.【A]【B1【C1【D1
中
3.【A】【B][C1【D】9.【A】【B】[C】【D】15.【A】【B】【C】[D】21.【A】【B】【C1【D】27.【AJ【B】【C】【D】
4.【A]【B]【C][D]10.【A]IB][C]【D】16.【A]【B][C]【D】22.[AJ【B][C]【D】28.【A]B】【C]【D】
5.【A]【B][C1[D]11.【A]IB][C1【D]17.【A]【B]【C1【D]23.[A】【B][C]【D】29.[A]【B]C]【D】
6.【A][B][c1ID】12.【A1【B]【c1ID]18.【A1【BJIc1IDJ24.【A1IB]【C]ID】30.【A1【B]【c]【DJ
二、综合题（本大题3小题，31题14分，32题13分，33题13分。共40分）
31.(1)(2分)
毁
(2)(4分)
(3)(4分)
柔
(4)(4分)
九年级历史练习（一）答题卡第1页（共2页）
32.(1)(4分)
(2)(5分)
(3)(4分)
33.(1)(4分)
(2)(4分)
(3)(5分)
九年级历史练习（一）答题卡第2页（共2页）2026-2027学年度第一学期
九年级历史练习（一)
注意事项：
1.本学科试题从第1页至第8页，共8页。
2.考试时间80分钟，试题满分100分。
3.全部答案必须在答题卡上完成，在非答题卷上作答无效。
4.答题卡必须保持整洁，考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，
只有一个正确答案。)
1、考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷出土大量200万年前人工打制砍砸器，石块边缘有明显人为
敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化。据此可得出的核心结论是()
A.当地先民已产生私有观念
B.古人类掌握制造工具技能
C.早期人类迈入农耕文明
D.此地形成早期奴隶制国家
2、考古发现新石器晚期部落遗址：出土金属打磨器具、储藏粮食的大型窖穴、随葬品悬殊的
墓葬。这一组文物共同佐证()
A.原始人群群居生活开始出现
B.生产力发展催生剩余产品与私有制
C.完整的奴隶制国家机器建成
D.文字成熟，人类进入文明时代
3、国家是阶级矛盾不可调和的产物，下列现象中，标志早期国家正式产生的是()
A.氏族成员集体狩猎采集
B.部落推选首领实行禅让
C.聚落修建防御城墙、设立监狱军队D.先民驯化水稻、建造房屋
4、乌尔是古代两河流域的城邦，下图直接反映了乌尔(
乌尔王陵出土文物的复原图
(注：画面内容为统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍左右，平民驱赶牛羊献纳贡品)
A.存在等级分化B.进入民主法制社会C.实现政教合一D.法老社会地位最高
5、《汉漠拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应
处死刑“自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，如此彼应按照邻区之例，以谷为偿。”
九年级历史练习（一）第1页共8页
这反映出古巴比伦王国()
A.注重保护私有产权
B.神权占据了主导地位
C.构建完备法律体系
D.奴隶制商品经济发达
6、1935年，在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛
里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后
古希腊的民主制度十分类似。可见()
A.古希腊民主制度的源头在玛里王国
B.考古发现拓展人们对古代文明的认识
C.古代欧洲文明水平远远高于其他地区
D.文明多样性是人类社会的基本特征
7、苏美尔人在数学上最早采用十进制和六十进制计数法，后传播到欧洲。时至今日，现代犹
太历法和穆斯林历法也都以自古代美索不达米亚承袭而来的月亮运行周期为基础。这表明
两河流域文明()
A.一脉相承
B.兼收并蓄
C.内容丰富
D.影响深远
8、由于选择播种粮食的最佳时机需要掌握尼罗河的涨落，古埃及人发明了历法；需要经常测
量尼罗河泛滥冲毁田地的面积，古埃及人掌握了数学和几何学。材料表明尼罗河()
A.催生了古埃及的科学与文化
B.促进了古埃及国家的统一
C.推动了古埃及农业快速发展
D.体现了古埃及的权威
9、古埃及国王阿蒙诺菲斯三世命令将军们登上驳船，像仆人一样为自己划水摆渡。此举意在()
A.强化国王权威B.践行民主政治C.维护种姓制度D.组建军事集团
10、古埃及人观测星象制定太阳历，丈量土地发展数学，制作木乃伊掌握解剖知识、促进医
学发展。材料台在说明古埃及（)
A.科技成就领先世界
B.文明成果与自然环境、实践需求紧密相关
C.医学体系十分完善
D.历法是其最突出的文明成就
11、下图所示文物()
古埃及壁画《捕禽图》
A.完整再现古埃及人的生活B.兼具历史价值与艺术价值
九年级历史练习（一）第2页共8页

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